總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以市、區(qū)教育工作精神為指導(dǎo),，著力開展省級(jí)重點(diǎn)資助課題的研究,，學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師最需要什么》,，不斷完善幼兒園課程的內(nèi)容,，提高課程實(shí)施的有效性。

二,、工作思路：

1,、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織與觀摩,，提升課程實(shí)施的有效性,。

2、積極開展實(shí)現(xiàn)省級(jí)課題《生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實(shí)踐》的研究,，為中期匯報(bào)做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

3,、以亞青會(huì)為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造具有園本審美文化特色的教育環(huán)境,。

三,、主要工作：

（一）常規(guī)工作。

工作重點(diǎn)：規(guī)范日常工作,，提升課程實(shí)施有效性,。

日常教育教學(xué)工作的規(guī)范是課程實(shí)施有效性的重要保障。本學(xué)期,，我們將汲取上學(xué)期教育教學(xué)視導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，明確班級(jí)老師的責(zé)任與分工,，提高教學(xué)的效益,。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學(xué)制度為指導(dǎo),，規(guī)范日常教學(xué)工作，尤其是對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行及游戲活動(dòng)開展情況進(jìn)行巡查,，督促各班級(jí)正常有序高效地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作,，并通過定期和不定期的班、年級(jí)組會(huì)議及時(shí)向老師們反饋觀摩巡查的情況,，保證規(guī)范要求的落實(shí),。

2、明確年級(jí)組備課要求,。

在主題教學(xué)研討的過程中不僅要理順出主題中的教學(xué)活動(dòng),，更應(yīng)該針對(duì)幼兒的實(shí)際、節(jié)日及季節(jié)變化等對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行大膽的篩選,，對(duì)一些有難度或困惑的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行討論和反思,，發(fā)揮年級(jí)組教研的'團(tuán)隊(duì)力量。同時(shí),，每個(gè)月進(jìn)行一次年級(jí)組之間的游戲觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)研究意識(shí),，提高區(qū)域游戲的組織和實(shí)施能力,。

3,、豐富教育環(huán)境,，凸顯班級(jí)教學(xué)特色,。

立足于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，樹立班級(jí)課程意識(shí),，逐步構(gòu)建富有特色的班級(jí)文化,。

4,、規(guī)范各班兒童成長(zhǎng)檔案冊(cè)的建立，明確制作要求和操作規(guī)范,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)作用,。

（二）教育科研。

工作重點(diǎn)：以省級(jí)課題研究為抓手,，加強(qiáng)子課題研究力度,，推進(jìn)課題研究的不斷深入。

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)著力于省級(jí)重點(diǎn)資助課題“生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實(shí)踐”的課題研究工作,，整理相關(guān)的研究材料，并繼續(xù)針對(duì)“審美化教學(xué)”和“班級(jí)審美文化建設(shè)”開展實(shí)踐性研究,。

1,、對(duì)各教研組的審美化教學(xué)活動(dòng)案例進(jìn)行分析、反思,，并請(qǐng)相關(guān)的實(shí)踐性專家進(jìn)行指導(dǎo),，總結(jié)各領(lǐng)域?qū)徝阑虒W(xué)的特點(diǎn)，初步完成園本審美化教學(xué)評(píng)價(jià)表,。

2,、以班級(jí)為單位，開展班級(jí)審美文化的建設(shè),，通過教育環(huán)境及班級(jí)特色教育活動(dòng)的開展,，逐步形成班級(jí)文化特色。

3,、整理審美文化特色活動(dòng)案例,，挖掘園本特色文化活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并完善其實(shí)施的流程,。

4,、以亞青會(huì)為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（三）校本培訓(xùn),。

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，發(fā)展反思能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升,。

1、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，分享經(jīng)典,，交流經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期將結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教師最需要什么》的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)園內(nèi)各領(lǐng)域教研組老師及校外專家進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開展我的教育故事系列活動(dòng)——“童言，童畫,，童心”,，本學(xué)期將進(jìn)行“童畫故事”，以幼兒美術(shù)作品為媒介,，介紹圖畫背后的故事,，對(duì)兒童美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行解讀和反思，并請(qǐng)教育專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高教師對(duì)兒童畫的分析能力,，進(jìn)一步理解兒童美術(shù)教育的新理念。

3,、組織教師參加南京市優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)比以及符合條件的教師參加區(qū)骨干教師的評(píng)選,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇二

1.金哲安：你是一個(gè)聰明的小男孩，虎頭虎腦的,。你喜歡和大家做朋友,，自由活動(dòng)時(shí)你總是東竄西跳，讓老師操心,。但如果你完成了一張圖畫,，你也會(huì)很開心地拿給老師看，有時(shí)也會(huì)回答一些小朋友還不能回答的問題,，希望你在日常生活和游戲中,，能自覺遵守規(guī)則，專心進(jìn)餐,、自覺入睡,，也希望家長(zhǎng)不要過分溺愛孩子，該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格,，感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作,。

2.施季青：你是一個(gè)聰明、善良的孩子,，動(dòng)手能力,、計(jì)算能力、英語(yǔ)對(duì)話都有了進(jìn)步,。你喜歡我們班,，關(guān)心班級(jí)的事情，是老師的小助手,，小朋友說(shuō)你像大哥哥一樣樂于幫助別人,。就是有時(shí)會(huì)控制不住和同伴吵鬧,，希望你更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)更優(yōu)秀的小男子漢,。

3.劉煒豪：你是一個(gè)熱情,、活潑的小男孩,。愛幫助別的小朋友,，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食,、不偏食,，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言,，但有時(shí)不能遵守常規(guī),，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點(diǎn),，做個(gè)守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

4.顧涵雪：你是一個(gè)大方,、自信,，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛幫助別的,，懂得自我約束,，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),，是老師的小幫手,，在中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里,，老師也為你感到高興,。希望小雪以后再接再厲，更上一層樓,。

6.楊悅敏：你是一個(gè)熱情,、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情,，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生,，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，課堂上接受能力強(qiáng),，能積極舉手回答問題，你繪畫時(shí)特別專心,，能完成較細(xì)致的手工作業(yè),。希望悅敏以后再接再厲，更上一層樓。

7.許佳惠：你是一個(gè)穩(wěn)重,、懂事的小女孩,。你愛幫助別的，有良好的生活習(xí)慣,，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進(jìn)步,，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極,。希望佳惠以后多鍛煉膽量,，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。

8.朱騖琰：你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子,。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉,，自己的事情自己做,，不依賴別人，你上時(shí)能舉手發(fā)言,，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,，需要老師不斷督促、提醒,。希望騖琰以后加強(qiáng)自我約束,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子,。

9.裴嘉祺：你是一個(gè)穩(wěn)重,、靦腆的小男孩。你愛幫助別的,，有同情心,，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服,，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步,，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言,。希望祺祺以后再接再厲,，更上一層樓。

10.韋昊然：你是一個(gè)懂事,、大方的小男孩,。你愛幫助別的，有同情心,，你愛清潔,，講衛(wèi)生,，做事有條理，能安靜睡覺,，本學(xué)期繪畫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極,。希望昊然以后再接再厲,，更上一層樓。

11.聶天驕：你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向的小女孩,。你講衛(wèi)生,、愛清潔,，對(duì)老師有禮貌，與友好相處,，你喜歡跳舞,，唱歌，愿意和老師交談,，但你上課不愛舉手回答問題,，需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,，做個(gè)自信,、勇敢的孩子。

12.吳起：你是一個(gè)內(nèi)向,、穩(wěn)重的孩子,。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧,，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯,，能安靜入睡,，與友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望起起在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

13.施文：老師知道你是個(gè)善良的孩子,，你的心很敏感,，很想把每件事做好，所以你會(huì)很在意周圍人的看法,，不善于表達(dá)自己的感情,，加上你靈活的動(dòng)作會(huì)讓人覺得你實(shí)在精力很充沛,，停不下來(lái)，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己,，更加進(jìn)步,。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。

14.陸詩(shī)懿：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁，老師時(shí)?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，組織小伙伴們玩游戲時(shí)專注的神情,，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，這學(xué)期你漸漸學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)當(dāng)他人遇到困難時(shí)主動(dòng)的給予幫助,。但不知道為什么你常常會(huì)就算好好得坐著也會(huì)連人帶椅子摔在地上,，讓老師總是為你擔(dān)心，愿你在今后的生活中,，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!也十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。

15.龔技偉：小班時(shí)你和我們相處的時(shí)間很少,，所以中班你能重新回到集體中來(lái),，我們大家都很高興，你是關(guān)心集體,、樂于助人的孩子,。老師們發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，越來(lái)越愛你了,，你是一個(gè)天真聰明的小男子漢,，樂于當(dāng)老師的小助手，如果你能午睡時(shí)不那么好動(dòng),，那進(jìn)步會(huì)更大的,。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。

16.練宇婷：你是班級(jí)中發(fā)展最平均的一個(gè)孩子,，你文靜乖巧,，善解人意，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。你有很強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力，在日常生活和游戲中,，你能遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的是非判斷能力,，上課時(shí)，思維敏捷,，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意,。平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，能主動(dòng)和老師問好表達(dá)愿望,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較好。對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,，并懂得感謝老師,、小朋友的關(guān)愛。這學(xué)期午睡進(jìn)步了,，也變得更漂亮了,。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。

17.馬志成：從小班時(shí)你不喜歡說(shuō)話,，到現(xiàn)在你能主動(dòng)和大家交流,，進(jìn)步已經(jīng)很大了,，老師知道,，其實(shí)你很希望表現(xiàn)得更加好,，只是不知道該怎么做，所以今后如果你能更加聽爸爸媽媽話,，不再隨便亂發(fā)脾氣，那大家一定會(huì)更加喜歡你的,。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作,。

18.孫婉婷：你是個(gè)愛集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,，并懂得感謝老師,、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象,。這學(xué)期你在繪畫,、語(yǔ)言等方面進(jìn)步很大,，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天,。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合,。

19.朱逸婷：你是個(gè)愛集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛,。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象,。這學(xué)期你在繪畫、語(yǔ)言等方面進(jìn)步很大,，上課發(fā)言也積極多了,，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。

20.周雨疏：老師還記得以前只要你回答問題時(shí),，總緊張的臉都紅了,，回答聲音也小小的。現(xiàn)在的你在自己的努力下有了很大的進(jìn)步,，更有信心了,，回答的問題也越來(lái)越有水平了。好孩子,，放開自己,，才能學(xué)到更多的知識(shí)，希望你上小學(xué)后天天開心!

22.姚磊：老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩,，老師小朋友都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽,，每個(gè)小朋友都拍手叫好,，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在的你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：畫畫,、下棋,、做手工……..假如你能和小朋友友好相處，小朋友和老師會(huì)更加喜歡你的,，努力吧!

23.聶慶媛：你見到老師總是主動(dòng)問好,，甚至還有說(shuō)不完的心里話,，你性格開朗，喜歡唱歌,，跳舞,。這是你的優(yōu)點(diǎn)，假如你能多看一些書,、多舉手回答問題……其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子,，只要再努力一點(diǎn)，可能你就會(huì)超過其他小朋友呢!你相信嗎?一起來(lái)試試吧,，加油!

24.周杰：在你還沒有做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,，就已經(jīng)邁進(jìn)了幼兒園的大門，因此,，事事就似乎慢了半拍?，F(xiàn)在你已經(jīng)開始有所起色了，這是由于你的努力,，老師為你的進(jìn)步感到高興,。老師希望你在學(xué)習(xí)中不但更加努力，更要充滿自信,，凡事相信“我能行”,，你就會(huì)有更大的進(jìn)步，老師對(duì)你充滿了信心,。努力吧,，成功會(huì)向你展開美麗的笑臉!

25.戴凱：你的聰明讓老師歡喜，你的調(diào)皮讓老師發(fā)愁,，你總是讓我歡喜又讓我憂。在學(xué)習(xí)上,，你思維敏捷,，領(lǐng)悟力較強(qiáng)，你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲,，也給小朋友們留下了很好的印象,。但有時(shí)你卻做事情馬馬虎虎，老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái),，做一個(gè)聽話,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

26.姚卜：你是個(gè)人見人愛的小女孩,，懂禮貌,，講衛(wèi)生。你總是帶著甜甜的笑容,，能與小朋友友好相處,。你性格開朗,，大家都愿意和你一起玩。從你天真的目光中,，老師感到了你的可愛,。好孩子，和“認(rèn)真”交朋友吧,，你會(huì)有更大的進(jìn)步的,，加油吧!

27.史習(xí)驊：我總覺得你是一個(gè)有些內(nèi)向的孩子，不過,，你這學(xué)期表現(xiàn)真的很不錯(cuò),。活動(dòng)時(shí)總能看到你舉起的小手,?？粗闵駳獾臉觾海艺娓吲d!老師希望你能多吃點(diǎn)飯,，多運(yùn)動(dòng),，這樣身體就會(huì)更結(jié)實(shí)了。

28.王欣怡：你是位聰明又懂事的女孩,，別看你平時(shí)話不多,，但活動(dòng)時(shí)卻非常認(rèn)真，老師喜歡你那一股認(rèn)真,、細(xì)心的學(xué)習(xí)勁,，欣賞你那愛幫助人的好習(xí)慣。繼續(xù)努力吧,，只要你繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),，我相信，有一天,，你會(huì)登上頂峰的!

29.雯雯,，你知道嗎?你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講,，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn),。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受,。更讓老師高興的是你變得勇敢,、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了,，特別讓程老師吃驚的是,，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對(duì)你刮目相看,。老師堅(jiān)信,，雯雯的路一定會(huì)走得更精彩!頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體,，熱心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手,，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮,。你應(yīng)該明白,，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的,。寒假里,，程老師希望你好好地補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，做一個(gè)門門優(yōu)秀的好幼兒,。

30.你是一個(gè)熱情,、聰明、活潑的帥小伙,，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,。記得剛開學(xué)的時(shí)候,，你總是一個(gè)人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心,，陪你游戲,，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級(jí),。尤其是你的作業(yè)做得棒極了,，圣誕晚會(huì)上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象,。老師和小朋友會(huì)記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇三

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期孩子的變化，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆釉诓粩嗟倪M(jìn)步,、天天快樂、幸福的'成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期面臨寒冷冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，所以老師會(huì)在幼兒上完廁所后給每個(gè)小孩扎好褲子,，以保幼兒的小肚皮不會(huì)露在外面。

結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料,；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作；遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓,、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他,；當(dāng)自己遇到困難,、一人無(wú)法解決時(shí),，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害,；杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每月?lián)Q洗一次,，被褥一月一次及時(shí)曝曬,；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。

時(shí)光飛逝，我們的天真可愛的小朋友又長(zhǎng)大一歲了。我們老師和全體小朋友以及家長(zhǎng)已形成了團(tuán)結(jié),、互助、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍，希望下學(xué)期能變得更好,！

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇四

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有幼兒對(duì)它興趣索然,。

中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇五

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來(lái)的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的'不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛說(shuō)愛笑,，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等,。幼兒對(duì)這些歌曲,、都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo),。

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來(lái)的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口。

2,、對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不說(shuō)臟話,，愛護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，希望以后的工作會(huì)更出色,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足通過教學(xué)活動(dòng),，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好!

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇六

忙忙碌碌的一學(xué)期即將過去了,，幼兒園中班的工作也告一段落。下面是小編為你精心整理的幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié),，希望大家喜歡。

緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這個(gè)學(xué)期中，我班各項(xiàng)工作緊密圍繞“省級(jí)示范園復(fù)評(píng)”工作來(lái)開展,，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒,，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,，現(xiàn)在每個(gè)幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成,。

一、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合,。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開展以幼兒為主體,，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的,、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期我班的《愛動(dòng)的動(dòng)物》成為省級(jí)示范園復(fù)評(píng)的推薦課,，效果教好,。

二,、保育,、安全工作情況：

我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具,、毛巾等都能按時(shí)清洗,、消毒,，確保幼兒的生活質(zhì)量,。同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí),。

四,、家園共育方面：

我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,、主題計(jì)劃、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),，還在外墻開展了主題活動(dòng),，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。本學(xué)期的主題活動(dòng),，家長(zhǎng)配合得非常好，而且參與積極,，使得我班主題活動(dòng)開展的有聲有色,。

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,，愛說(shuō)愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等,。幼兒對(duì)這些歌曲,、都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說(shuō)出自己的感受,。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來(lái)的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口,。

2,、對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，不打架,、不說(shuō)臟話,，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾,。

3,、上課習(xí)慣良好通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，希望以后的工作會(huì)更出色。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力,、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足通過教學(xué)活動(dòng),，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長(zhǎng)的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好!

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的

工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)方面

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2,、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,，展示自己的作品,，我們鼓勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型(自由給畫),，讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥,，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品。并通過觀察,、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)能力,，豐富幼兒的課余生活,，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫片,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來(lái)越高。

4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育,。

三、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，容易磕著碰著,，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇七

來(lái)到童樂這個(gè)培養(yǎng)孩子的樂園里工作已有五年多的時(shí)間了,。在這五年的工作時(shí)間里，我感受到了快樂,，也感受到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,！更主要的是：自身的教學(xué)水平也在不斷進(jìn)步！創(chuàng)新觀念也在不斷加強(qiáng),！這一切一切的收獲都將是我人生的一道亮麗風(fēng)景,。

本學(xué)期我還是與李老師一起擔(dān)任中二班的教學(xué)活動(dòng),，我們兩個(gè)合作的很開心,。對(duì)于工作上的任何事情,，我們都是有商有量的，相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把班級(jí)工作搞得更出色,、更完善,！在這樣一種氛圍下工作,，即使壓力大，但心情還是挺愉快的,！所以：今后希望我們繼續(xù)努力，把中二班的孩子培養(yǎng)的更綻放,！

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就溜走了，現(xiàn)在留下來(lái)的,，只是人生工作上的一段小回憶了，這就讓我好好總結(jié)一下工作上的點(diǎn)滴精彩瞬間吧,！

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的`教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來(lái)配合教師。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中,，不斷的實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,！

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇八

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感,。

1,、本學(xué)期,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀,、兒童觀，堅(jiān)持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系,。樹立了正確的服務(wù)觀,，會(huì)使用文明語(yǔ)言,、進(jìn)行微笑服務(wù)，在家長(zhǎng)及幼兒面前樹立了良好的教師形象，能熱心為家長(zhǎng)排憂解難,，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

2,、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否,，將直接影響著教學(xué)水平,，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法,，開闊眼界,，更新觀念,。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法,。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩,、互相聽課,。

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹立正確的教育觀念,，確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，建立“以人為本”的教育教學(xué)理念,，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣,，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

二,、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

1,、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)、高效,、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想,，求真務(wù)實(shí)，充滿活力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于鉆研,，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力,。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考,，勇于反思,，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，不斷總結(jié),，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了,。進(jìn)入中班,，年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法,，重新布置，逐月豐富,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、和諧的環(huán)境,。

三、進(jìn)一步深入開展教科研研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

2,、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)，能做到材料充足,，并及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求,。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級(jí),，如何帶好孩子開展游戲活動(dòng)，如何讓孩子喜歡你,，如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力,，我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論,、實(shí)踐,。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取聽課老師帶回來(lái)的教育新信息,，并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好,，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的,。

四,、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

1,、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處,，我們?cè)谶@學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，如“疊衣服比賽”,、“穿線板比賽”、“慶元旦迎新年”等活動(dòng),，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力,。

2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng),。如家長(zhǎng)園地，幼兒園群等,，并向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),，展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒,，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著,，家長(zhǎng)十分支持我們的工作,，為孩子的全面發(fā)展提供了條件,。

總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步,。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足,，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把年級(jí)組的工作做得更好。

廟溝門中心幼兒園

2017.12.25

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇九

微風(fēng)吹過,，踏著春天的腳步，迎來(lái)了新的學(xué)期,，新學(xué)期蘊(yùn)含著新期望，同時(shí)面臨著新的挑戰(zhàn),，我們將更加嚴(yán)格要求自己,，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)過去的不足,，在幼兒園新的工作要求下,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況班級(jí)人員共同討論制定了具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、幼兒情況分析及生活能力的培養(yǎng)：

班級(jí)現(xiàn)有31名幼兒,，男孩15名女孩16名，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，每個(gè)幼兒都在原有水平上得到提高,，因此在本學(xué)期我們將注重生活能力的培養(yǎng),，如：扣扣子、拉拉鏈,、掖衣服,，嘗試學(xué)習(xí)系鞋帶,，加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí),，并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)，如幫別人梳頭發(fā),、系扣子,，以強(qiáng)帶弱,。在飲食方面培養(yǎng)幼兒不挑食、不剩飯、不掉飯粒的良好習(xí)慣,，并為能力強(qiáng)的幼兒提供為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，如：收拾碗,、勺等。

二,、特色教育：

1、繼續(xù)加強(qiáng)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)（入則孝后半部分），并為幼兒

講解其意義,。

2、以“陽(yáng)光花園”為中心,，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的心理環(huán)境，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)健康,、快樂、自信兒童,。

三、

·三月份主題活動(dòng)《我喜歡》以關(guān)注幼兒興趣,、貼近幼兒生

活為出發(fā)點(diǎn),，圍繞“我的好朋友”、“好玩的玩具”“美麗的公園”,、“看不夠的動(dòng)畫片”“三八節(jié)“等活動(dòng)來(lái)展開,，讓幼兒自由表達(dá)自己的興趣,、愛好，激發(fā)自信心,，體驗(yàn)美好童年的快樂,。

·四月份主題活動(dòng)《春天來(lái)了》通過活動(dòng)增進(jìn)對(duì)大自然的情感,，培養(yǎng)幼兒求知欲和探索精神,，同時(shí)讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)、新技能,，再現(xiàn)美麗的春天。

·五月份主題活動(dòng)《快樂的節(jié)日》以五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),、端午節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)等節(jié)日為主線展開的,，讓幼兒充分感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

·六月份主題活動(dòng)《交通工具》通過車的王國(guó),、船的世界、飛機(jī)與飛船等活動(dòng)展開的,，結(jié)合參觀、談話,、唱歌,、折紙,、做手工,、親自坐車去體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),，讓幼兒加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí),，并遵守交通規(guī)則,，萌發(fā)幼兒探究的欲望,。

·七月份主題活動(dòng)《我用感官去發(fā)現(xiàn)》讓幼兒充分運(yùn)用各種感官去了解和認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)及視野，同時(shí)增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和健康的情感,。

四,、其他教學(xué)方面：數(shù)學(xué)、拼音,、蒙氏、啟蒙閱讀等活動(dòng)均采用游戲方法進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒充分體驗(yàn)在玩中學(xué)、在樂中學(xué),，同時(shí)每月一個(gè)律動(dòng)、一個(gè)手指操,，發(fā)展幼兒手指與身體的協(xié)調(diào)性。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

1,、根據(jù)幼兒發(fā)展水平,，與個(gè)別家長(zhǎng)約談，虛心聽取家長(zhǎng)的建議并合理采納,，為保證大班生源提前做準(zhǔn)備。

2,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通,。

3,、定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，并介紹教育幼兒的好書,，如《哈佛家訓(xùn)》從而使家長(zhǎng)端正教育幼兒的觀念,。

以上是我們中c班下學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,！

c班全體工作人員2011年2月21日中

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇十

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。做出以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期進(jìn)行了《你快樂，我快樂》,、《我找到了春天》,、《我們身邊的科學(xué)》,、《小鳥,，你好》、《我們居住的地方》,、《熱鬧的夏天》六個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),。這六個(gè)主題涵蓋語(yǔ)言,、藝術(shù),、健康,、科學(xué),、社會(huì)五大領(lǐng)域,，全面促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

數(shù)學(xué)方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。

健康方面：以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛說(shuō)愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

藝術(shù)方面：

音樂：本學(xué)期的音樂活動(dòng)中，幼兒在節(jié)奏感,、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來(lái)的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。

二、積極參加教科研活動(dòng)。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我們年級(jí)組的教師相互學(xué)習(xí),。為了更好地完成音樂課題教學(xué)活動(dòng)、過關(guān)課教學(xué)活動(dòng),，我們教師常常在一起探索,、交流，有時(shí)甚至掙得面紅耳赤,，但是談?wù)摰慕Y(jié)果大家十分滿意,，教學(xué)的效果得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

另外我們的老師還積極參與園內(nèi)的課題活動(dòng),，大家分工明確,，積極進(jìn)取。

中班年級(jí)組

2016.6

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇十一

p4h班級(jí)工作總結(jié)

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎,、繁忙的工作,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,，樹立威望,。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、班干部隊(duì)伍的建設(shè)工作

本學(xué)期班干部評(píng)選的方式得到了大部分同學(xué)和老師的贊成,。因?yàn)檫@次評(píng)選活動(dòng)透明,、公平，是每位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，另外一方面也增強(qiáng)了學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但是在實(shí)際運(yùn)行當(dāng)中，這一批班干部隊(duì)伍還存在一些問題,，現(xiàn)總結(jié)反思如下：

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

在班務(wù)常規(guī)方面,，本學(xué)期的工作有顯著的提高,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

衛(wèi)生方面：隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們的自制力和自覺性都在逐漸增強(qiáng)。在班干部嚴(yán)格管理,，全體同學(xué)的相互監(jiān)督下,，部分學(xué)生隨手丟垃圾的行為已經(jīng)得到了明顯的改善。班級(jí)的衛(wèi)生情況這一學(xué)期保持的極好,，當(dāng)然這也是全體師生共同努力的結(jié)果,。

紀(jì)律方面：本班學(xué)生充滿活力,，另外一方面由于男生較女生多，所以班級(jí)整體比較活躍,。課堂紀(jì)律本學(xué)期得到了很大的改善,，所有學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，做到認(rèn)真聽講,。但在課間活動(dòng)時(shí)候,，一些同學(xué)過于放縱，有喧囂追鬧的現(xiàn)象,。這些任務(wù)將成為下一步班級(jí)工作改進(jìn)的重點(diǎn),。

獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

四,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助",、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

本班學(xué)生在本學(xué)期的“六一”兒童節(jié)的合唱比賽當(dāng)中，取得了優(yōu)異的成績(jī),，這是我們集體的榮耀,。另外，鄧詩(shī)綺和李成民在個(gè)人才藝表演中分別取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。本學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作,，取得了一定的成效，得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和本校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

此外,，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向?；仡櫼蝗藢W(xué)期的班級(jí)管理工作,，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。