總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一學(xué)期總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，收獲不少，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面,，本人擔(dān)任高一1,、2、5,、6,、7、8,、9,、10、22,、23九個(gè)班級的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù),。本人在開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上,，這給課堂管理帶來了很大的難度,。并且，由于受以前種種因素的影響,，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣,，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象,。本人在課堂管理上下功夫,，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。特別注重教學(xué)的趣味性,、啟發(fā)性,、探索性和開放性，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

在這一個(gè)學(xué)期里,，本人思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,，服從學(xué)校的工作安排,，做好各項(xiàng)工作。還進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教師法治教育的學(xué)習(xí)與考試,，并通過工作實(shí)踐,，使自已的思想不斷得到升華。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，還幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理工作,。

一分耕耘一分收獲,，一分探索一分收獲。只要努力去工作,，積極去探索,，一定會(huì)迎來高中信息技術(shù)教學(xué)燦爛的明天。在今后的教育教學(xué)工作中,，本人將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

高一學(xué)期總結(jié)篇二

我現(xiàn)在是一名高一學(xué)生,?；厥走@學(xué)期，心中就產(chǎn)生了許多感觸,。這學(xué)期末經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長?，F(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。

這次考試,，我總結(jié)一些點(diǎn)滴：在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對知識(shí)就是力量,，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的`黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的。合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),；積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；在這次期末考試中，盡管感覺良好,，但還是不理想的地方,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),；當(dāng)然我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對未來充滿信心,。

高一學(xué)期總結(jié)篇三

隨著期末考試的順利結(jié)束,，我的高一生活也畫上了句號。時(shí)間過得真快呀,，回想起一年前我剛踏入校門時(shí),，總是小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的?，F(xiàn)在我們已經(jīng)分了文理班,，大家都朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。我要為一年來的生活作個(gè)總結(jié),，也為了迎接新的學(xué)年,，準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一學(xué)生已一年多了,。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價(jià),。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

我有過許多的計(jì)劃,，有過許多的想法，做了很多,，看了很多,，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部,、進(jìn)入學(xué)生會(huì),、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點(diǎn),、再忙一點(diǎn),。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦,，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間,，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好,。我閱讀了大量的書籍,，歷史、哲學(xué),、神話,、詩詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記,。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,，心中仍然覺得空虛。因?yàn)闀旧系臇|西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),，是一種“沖動(dòng)”,。如果說“說”的話,，我相信誰都很會(huì)說，誰都說都頭頭是道,，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,，而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化?！?/p>

關(guān)于我的學(xué)習(xí)問題和生活,，我想我已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到自己的得與失。雖然上學(xué)期的考試的成績不很穩(wěn)定,，但是我認(rèn)為自己所盡的努力與結(jié)果是相符的,。在這我就談會(huì)我的弱科，那便是令我頭痛的英語,，可能是初中時(shí)自己的英語學(xué)得不好,，一上高中我就把重點(diǎn)放在其他的科目上，導(dǎo)致最后的期末考試英語都在70幾分這條讓人心疼的線上,。而幸運(yùn)的是我還是考上了a班,，這點(diǎn)我十分開心，因?yàn)檫@是自己的努力和上帝對我的眷顧,！于是我想在這新的班級里,、新的學(xué)期里，補(bǔ)會(huì)自己的“失”,，發(fā)揚(yáng)自己的“得”,，為不遠(yuǎn)的高三做好基礎(chǔ)，畢盡自己是個(gè)理科生,。然后是我的一學(xué)年的生活,，這一學(xué)年的生活應(yīng)恰到好處，不禁自己在各中活動(dòng)中得到很多獎(jiǎng)勵(lì),，而且還進(jìn)到了學(xué)校的電視臺(tái),。在次一年也提高了自己的集體意識(shí)。我想,，無論在那方面,，對自己，對學(xué)習(xí),，應(yīng)該是在不斷的提高與改善當(dāng)中進(jìn)步,。

也許這是簡單的人生第一關(guān)。每個(gè)人不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己,。曾經(jīng)自己寫過一段話,，很經(jīng)典，也很形象：分班就像一面面玻璃,，我們義無返顧地往前走,，不能回頭,，不能后退。淚水和血水交雜在一起,，因?yàn)閬聿患安?，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑,，它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明,；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,，會(huì)變得血肉模糊。是一直,。

很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞！

高一學(xué)期總結(jié)篇四

剛剛大學(xué)畢業(yè),，走上神圣的教師工作崗位,，就被學(xué)校安排做班主任。第一次當(dāng)老師,，第一次做班主任,，從第一天起，我就感覺身上的擔(dān)子千斤重,，今年是接受班主任的第一年,。一年過去了，雖然很辛苦,，但是收獲卻很多,。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低。但是他們卻也很脆弱,，獨(dú)立性很差,，尤其我們學(xué)校又實(shí)行全封閉式的管理。所以班主任的工作很不好做,。他們不再以教師為中「內(nèi)容來于」心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。不過還好，盡管剛開始很困難,，但一年下來,，我認(rèn)為自己的班主任工作還算不錯(cuò)。現(xiàn)將班主任工作作如下幾點(diǎn)總結(jié),。

一,、切記“為人師表”我大學(xué)的校訓(xùn)是“學(xué)高為師，身正為范”,。我想我一年來,，時(shí)刻遵循這八字校訓(xùn)。努力讓自己做的更好,，為同學(xué)做出榜樣,。“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不行”,，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣,！作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價(jià)你,，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室,？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工「內(nèi)容來于」整,，可瞧他的板書……,？”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣,，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策！

二,、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上,；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵(lì)他們,、幫助他們，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑,，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你,，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們,。

三,、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則：高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑,，全盤接受,。他們深受家庭、社會(huì)的影響,，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”,，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那「內(nèi)容來于」么班主任的工作將會(huì)輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯(cuò)嗎,？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：

1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛??；

2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng),，等于沒幫；

3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,。“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她,？”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法。

四,、加強(qiáng)四種思想教育

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，愛國主義教育,。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加各種愛國主義教育活動(dòng),，從中接受教育,，四、我擁有得天獨(dú)厚的條件，我是政治老師,，所以在課堂上,，這種教育搞起來更是得心應(yīng)手。效果也很好,。

第三,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以,，通過組織一些針對性的班會(huì)課，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí),，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),，如嚴(yán)格要求學(xué)生做好課間操、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),、萬人長跑活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第四，學(xué)習(xí)重要性教育,。盡管一些學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，甚至厭學(xué),，但我還是有意識(shí)地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計(jì)劃,，三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感,，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受,。四,、收獲開門紅，在高一軍訓(xùn)中,，我們就獲得了高一級會(huì)操冠軍,。由此我們高一（8）班有了“冠軍班”這一光榮的稱號。一年來,，在班級學(xué)習(xí)成績方面,。在16個(gè)平行班里面，我班的成績穩(wěn)居前三,，大多數(shù)是第一第二,，我想這個(gè)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了。在遵規(guī)守紀(jì)方面,，第一學(xué)期不是很理想,，每月的遵規(guī)守紀(jì)模范班我們班總是差那么一點(diǎn)，不過到了第二學(xué)期,，這種現(xiàn)象徹底消失了,。整個(gè)下學(xué)期，我們班每個(gè)學(xué)月都獲得遵規(guī)守紀(jì)模范班,。

五,、今后打算

第一次做班主任，雖然還算成功,，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進(jìn)的'方面,。比如和學(xué)生的交流還不夠,，還沒做到真正的因材施教。所以今后,，我會(huì)不段努力,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

二,、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上,；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵(lì)他們,、幫助他們，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑,，你的尊重你的愛，從而敞開心扉,，接受你,，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們,。

三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則：高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑,，全盤接受。他們深受家庭,、社會(huì)的影響,，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”,，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯(cuò)嗎,？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：

1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛?。?/p>

2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng)，等于沒幫,；

3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她,？”該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法,。

四,、加強(qiáng)四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，愛國主義教育,。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加各種愛國主義教育活動(dòng),，從中接受教育,，四是我擁有得天獨(dú)厚的條件，我是政治老師,，所以在課堂上,，這種教育搞起來更是得心應(yīng)手。效果也很好,。

高一學(xué)期總結(jié)篇五

（1）開學(xué)伊始,，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）每周集體教研時(shí),，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，教法,，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合,，三是題量適中，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進(jìn)行評課,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進(jìn)行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置，并進(jìn)行了聽課,，聽課改進(jìn),，然后再上，再聽，再評,。

（5）互相評題,。平時(shí)章末測試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度,，并選出最佳試題,，組合出章末測試，并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實(shí)際，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,，注意個(gè)度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時(shí),，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，給答案，并由好學(xué)生講解,。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。

（5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題，進(jìn)行章末測試和講評,。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí)，章末測試,，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進(jìn)行的，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了,，盡力了，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一學(xué)期總結(jié)篇六

我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，為提高自己的思想覺悟,，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及黨章上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育,，作為一名學(xué)生必須身先自之率,，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功,。努力是老師,、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力是自己的思想覺悟、理論水平,、工作能力都得到教快的提高,。

能夠使自己成為社會(huì)有用的人才，讓自己成功,，是每位學(xué)生的最大學(xué)生,、也是每位老師的榮譽(yù)。做為一名學(xué)生,，讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任,。因此,，我在課堂上接受教學(xué)的中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí),，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真聽課，注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過程中,，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時(shí)間，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)水平,，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒,，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),，去搞好班級內(nèi)的每一次活動(dòng)。在這學(xué)期以來,，我一直支持校園廣播工作,，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也知道這不知道要花多少心血,、犧牲多少休息時(shí)間,，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之，在學(xué)習(xí)中,，我不僅在學(xué)習(xí)水平上,，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!

高一學(xué)期總結(jié)篇七

時(shí)間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼我們高一即將結(jié)束了,，首先，很感謝老師和同學(xué)們曾經(jīng)的支持,，讓我成為班長,，讓我有機(jī)會(huì)為班級服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大,，但我樂在其中,，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u知道的老師同學(xué)，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀,。

回顧這高一的日子里,，軍訓(xùn)生活、籃球比賽,、宿舍毽球比賽,、英語小組、校運(yùn)會(huì),、改制前期活動(dòng),、歡送會(huì),、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺,。大家來自五湖四海,，口音的不同也帶來不少歡樂。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí),。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂,，在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類體育項(xiàng)目,，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂之余還曾進(jìn)我們的友誼,。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。

經(jīng)歷過高一的學(xué)習(xí)鍛煉,，我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。一年中各種評比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與,，除此以外平時(shí)的一些展覽,、演出活動(dòng)的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過了快一年的工作,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中,。

在這高一里,，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來的,，另一方面,，我的管理和處事方式中存在不少的問題，以致大家在后半段時(shí)間里對參加學(xué)校要求出席的活動(dòng)里缺席,，我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,，使得我班在系里被批評，大家對學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,，很多時(shí)候,，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面,，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,，沒有充分的.提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒,，為了大家得到鍛煉,，班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,，以學(xué)號輪流制去讓大家參與的,。

從總體的工作上,，我既看到了新的希望,，也看到了一些失望,。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué),，一批樂于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué),。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào),、無私奉獻(xiàn),。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng),。他們也成為我班的砥柱中流,，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)失望是同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的,。作為一個(gè)高中學(xué)生的我們,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)各門知識(shí)等，這些都是可以增進(jìn)知識(shí)鍛煉自我的一個(gè)臺(tái)階,。在今后的日子里,，希望大家能夠進(jìn)步,。最后,，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議,，給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

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高一學(xué)期總結(jié)篇八

1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨(dú)立思考,、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動(dòng)”。

2,、合理使用教科書,，提高課堂效益。對教材內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會(huì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí)。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓同學(xué)們主動(dòng)歸納總結(jié),，要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對他們來說就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個(gè)同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績在中等以上,，而后面的30多個(gè)同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平,，因此，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲,。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段,，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會(huì)成功,。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。