學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇一

中醫(yī)學(xué)是中華民族寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)學(xué)知識(shí)，我決定進(jìn)修中醫(yī),。從進(jìn)修中醫(yī)以來(lái),，我有了很多的心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷,，從實(shí)踐,、理論、師承,、心態(tài)以及價(jià)值觀等五個(gè)方面來(lái)詮釋進(jìn)修中醫(yī)的心得體會(huì),。

首先,，實(shí)踐是中醫(yī)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。中醫(yī)學(xué)重實(shí)踐,，強(qiáng)調(diào)“診病,，據(jù)理而論，據(jù)證治事”,。在進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程中,，我參與了不少實(shí)際診病的工作，這讓我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力,。通過(guò)觀察病人的面色,、舌苔、脈搏等,，我能夠初步判斷出病情所屬的陰陽(yáng),、寒熱、虛實(shí)等的變化,，為病人制定個(gè)性化的治療方案,。同時(shí)，在實(shí)踐中,，我也意識(shí)到了中醫(yī)學(xué)的巧妙之處,，比如養(yǎng)生保健方法的靈活運(yùn)用，能夠起到預(yù)防疾病的作用,，這讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣。

其次,，理論的學(xué)習(xí)是中醫(yī)學(xué)的基石,。中醫(yī)學(xué)作為一門純粹的學(xué)問(wèn)，蘊(yùn)含了豐富的理論知識(shí),。在進(jìn)修中醫(yī)過(guò)程中,，我通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)的經(jīng)典著作和理論體系，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》,、《難經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等,。這些書(shū)籍以其博大精深的學(xué)問(wèn)體系,，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)有了更全面的了解。我了解到中醫(yī)注重“辨證施治”,，通過(guò)對(duì)病人癥狀的辨別來(lái)確定治療方案,。同時(shí)，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一,，通過(guò)調(diào)整體內(nèi)的陰陽(yáng)平衡來(lái)達(dá)到治療的目的,。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

師承是中醫(yī)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),。中醫(yī)學(xué)重視師徒傳承，師徒關(guān)系的建立對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)有著至關(guān)重要的作用,。在我的進(jìn)修中醫(yī)過(guò)程中，我有幸拜師學(xué)藝,，得到了一位有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)大師的指導(dǎo),。師父嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治療態(tài)度和對(duì)中醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)讓我深受觸動(dòng)。師父在教學(xué)上引導(dǎo)我積極思考,，學(xué)會(huì)觀察病人的綜合癥狀，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,，使我更好地掌握和運(yùn)用中醫(yī)學(xué)知識(shí),。通過(guò)跟隨師父的指導(dǎo)，我不僅拓寬了視野,，也對(duì)中醫(yī)學(xué)的智慧有了更好的理解。

心態(tài)是中醫(yī)學(xué)習(xí)中不可忽視的因素,。中醫(yī)學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)者要求有良好的心態(tài),，正確認(rèn)識(shí)自己的能力和水平，并持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。在我進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程中,，我始終保持著敬畏之心和謙虛之態(tài)度。中醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)博大精深,，沒(méi)有終點(diǎn),，只有一直學(xué)習(xí)的道路。在面對(duì)困難時(shí),，我會(huì)堅(jiān)定信心,，不斷去學(xué)習(xí)并改正錯(cuò)誤，做到“知識(shí)為基礎(chǔ),，實(shí)踐為主流”,。這種積極樂(lè)觀的心態(tài)讓我充滿了學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有助于更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)學(xué)知識(shí)。

最后,，進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程也是一個(gè)不斷積累和提升自己價(jià)值觀的過(guò)程,。中醫(yī)學(xué)秉持的“天人合一”的價(jià)值觀對(duì)于我們每個(gè)中醫(yī)學(xué)習(xí)者都有著深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到中醫(yī)注重以人為本,、以整體觀念進(jìn)行診治的理念，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，更加強(qiáng)化了我作為醫(yī)生的責(zé)任感和使命感,。我明白了做一名中醫(yī)的意義在于通過(guò)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)手段改善病人的健康狀況，讓人們能夠享受到更好的生活,。

綜上所述,，進(jìn)修中醫(yī)的心得體會(huì)涉及了實(shí)踐、理論,、師承,、心態(tài)以及價(jià)值觀等方方面面。通過(guò)實(shí)踐的參與,，理論的學(xué)習(xí),，師承的指導(dǎo)，良好的心態(tài)以及正確的價(jià)值觀,，我在進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程中不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，也提升了自己的綜合素養(yǎng)。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，進(jìn)修中醫(yī)的道路上必將有更多的收獲，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī),。

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇二

首先,，感謝組織上給我一次深造的機(jī)會(huì)，在為期3個(gè)月公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)過(guò)程中,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類課程9門，公共管理類課程14門,，傳統(tǒng)文化類課程14門,，文明禮儀，國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題分析等7門,，總計(jì)44門必修課,。還利用晚上時(shí)間選聽(tīng)各類專家報(bào)告。學(xué)習(xí)最大的收獲與體會(huì),，也就是我今天向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的主題就是六個(gè)：博學(xué),、深思、踐行。

第一,，所謂“博學(xué)”就是博采眾長(zhǎng)：明確和諧發(fā)展思路,。

在職學(xué)習(xí)的根本目的在于不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，自己感觸最深的莫過(guò)于中華傳統(tǒng)文化——和諧發(fā)展思想,。中華文化“和為貴”的思想一脈相承：從《周易》提出“太和”，儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》提出“克己復(fù)禮”,、“為政以德”,；到道家提出“歸一”、“萬(wàn)物得一而生”,；到墨家提出“兼愛(ài)非攻”,；到法家提出“眾同心以共立之”、“天時(shí),、人心,、技能、勢(shì)位,，四者和則成事”,；到后來(lái)的兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué),、隋唐以后儒釋道學(xué),，宋明清以來(lái)的義理之學(xué)、考據(jù)之學(xué),，到近代的新文化運(yùn)動(dòng)提倡“民主”與“科學(xué)”等等,，“和諧發(fā)展”的思想貫穿始終。專家們將中華文化基本特征概括為四個(gè)方面：一是剛健有為,；二是和與中,；三是崇德利用；四是天人協(xié)調(diào),。其中三個(gè)方面包含了“和諧發(fā)展”的思想,。

通過(guò)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富了“和諧發(fā)展”思想,。諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)自由市場(chǎng)調(diào)節(jié)理論,，現(xiàn)代管理心理學(xué)“人本化”組織行為學(xué)理論，1 新公共管理理論的“服務(wù)”“放權(quán)”理念等,，均與我國(guó)傳統(tǒng)文化“和諧發(fā)展”思想相得益彰,，為我們進(jìn)一步傳承和發(fā)展和諧發(fā)展思想奠定理論基礎(chǔ)。

第二,，所謂“深思“就是傳承發(fā)展：把握和諧發(fā)展關(guān)鍵,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得和諧發(fā)展關(guān)鍵是八個(gè)：建立秩序、均衡發(fā)展,。

1.“秩序”是中華傳統(tǒng)文化中“和諧發(fā)展”的重要內(nèi)涵,。《周易》中“太和”概念,，把自然界萬(wàn)物的起始稱為“元”,；把萬(wàn)物的生長(zhǎng)稱為“亨”；把萬(wàn)物的成熟稱為“利”,；把萬(wàn)物的完成稱為“貞”,，“元、亨,、利,、貞”是一種“自然秩序”，這種自然的最完美的“和諧”叫作“太和”,。后來(lái)歷朝歷代關(guān)于自然和諧,，人與自然和諧，人與人的和諧（社會(huì)生活和諧）,，人自身內(nèi)外的和諧等觀念大體都是發(fā)揮的這個(gè)思想,。

“物有本末，事有始終,，知所先后,，則近道矣”。作為管理者,，工作中首先要分清楚本末,、事中和先后，建立一種秩序,。我從事教育財(cái)務(wù)管理,，多年來(lái)一直按照“一保安全，求穩(wěn)定,；二保業(yè)務(wù),，求發(fā)展；三保質(zhì)量,，求特色”的工作秩序運(yùn)行,，取得了一定的成績(jī)。但是面對(duì)當(dāng)前順義經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì),，教育財(cái)務(wù)管理工作同樣存在一個(gè)再發(fā)展、再提高的問(wèn)題,。一是繼續(xù)加強(qiáng)“教育鏈”建設(shè),。幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育,、在職教育,、終身教育，必須注意結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，重點(diǎn)突出,，層次分明，全面提升教育為順義經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力,；二是繼續(xù)加強(qiáng)“規(guī)范化”建設(shè),。抓住北京市初中校建設(shè)工程和高中新課程改革兩個(gè)契機(jī)，啟動(dòng)校園軟硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)工程,，本著效益優(yōu)先,，2 適度超前的原則，按照系列化,、序列化,、層次化的要求開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使有限的教育資本發(fā)揮最大的效益,。

2.“均衡化”是和諧發(fā)展思想的實(shí)現(xiàn)途徑,。傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)“知進(jìn)退存亡，而不失其正”的“時(shí)中”心法,。所謂“時(shí)中”一言以蔽之,，就是在和諧中求均衡，從均衡中求進(jìn)步,。近年來(lái)少數(shù)人視“沖突”為“權(quán)變”的同義詞,，亦即以“和諧”、“均衡”為不知權(quán)變,、不能進(jìn)步的最大障礙,，完全不了解“從容中道，與時(shí)偕進(jìn)”的道理,，不明白在不斷變動(dòng)的過(guò)程中,，依然可以求和諧，獲得均衡,，并因而得到真正的進(jìn)步,。1992年世界1575名科學(xué)家發(fā)表的一份《世界科學(xué)家對(duì)人類的警告》在開(kāi)頭就提到，人類和自然正走上一條相互抵觸的道路,。對(duì)自然界的過(guò)量開(kāi)發(fā),，資源的浪費(fèi)，臭氧層變薄,，海洋的毒化,，人口的暴漲,，生態(tài)平衡的破壞，不僅造成了“自然和諧”的破壞,，嚴(yán)重破壞了人與自然的和諧,，人與人關(guān)系的和諧，乃至整個(gè)社會(huì)的和諧,。要恢復(fù)這種和諧的關(guān)系,，關(guān)鍵是建立起一種新的平衡，并使這種平衡均衡發(fā)展,。

教育均衡化問(wèn)題是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間的熱點(diǎn),、重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)問(wèn)題?，F(xiàn)在暴露出來(lái)的高中熱,、初中擇校熱的根本問(wèn)題在于教育發(fā)展的不均衡。當(dāng)然,，均衡是相對(duì)的,，不均衡是絕對(duì)的。學(xué)生在校級(jí)間流動(dòng)也有其合理性,，但是高居不下的擇校熱,，導(dǎo)致城區(qū)與農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的之間教學(xué)差異、教師水平差異越來(lái)越大,，這些問(wèn)題阻礙教育和諧發(fā)展,。如何解決這些問(wèn)題,？靠管理改革,，靠和諧發(fā)展教育。宋代辛棄疾提出：“卻好萬(wàn)平絨冊(cè),，換取東家種樹(shù)書(shū)”（《鷓鴣天》）“平絨策”

3 就是管理學(xué),，“種樹(shù)書(shū)”是科學(xué)著作,。對(duì)于一個(gè)成功的管理者來(lái)說(shuō)，“平絨策”高于“種樹(shù)書(shū)”,。

應(yīng)該說(shuō),，教育管理沒(méi)有新問(wèn)題，正像北京大學(xué)光華管理學(xué)院張維迎教授所說(shuō)：“管理沒(méi)有新問(wèn)題,，只是問(wèn)題的表現(xiàn)形式不同而已”,，是一種平衡被另一種平衡替代并均衡發(fā)展的問(wèn)題。近年來(lái),，順義教育形成了北有牛山一中,，東有楊鎮(zhèn)一中，西有順義十中,，南有順義九中,，中有順義一中的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展總體格局,，但如何充分利用好這個(gè)布局優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展的問(wèn)題,，還沒(méi)有從根本上解決。教育是傳播文化的事業(yè),，率先實(shí)踐“和諧發(fā)展”管理理念具有特殊而深遠(yuǎn)的意義,。教育通過(guò)培養(yǎng)人，再通過(guò)培養(yǎng)的人將“和諧”思想傳播開(kāi)去,，和諧社會(huì)自在其中了,。

第三，所謂“踐行”就是再接再厲：將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,。

4 投入不均衡,，使用效益不高等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，我覺(jué)得解決教育投入問(wèn)題的關(guān)鍵,，在于樹(shù)立和諧發(fā)展的思想，使有限的資源必須為有效地教與學(xué)服務(wù),，而有效的教與學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程,，需要通過(guò)合理的投入改善教與學(xué)環(huán)境、狀態(tài)和技術(shù)條件,。

古人云“已知擴(kuò)大一寸,，未知擴(kuò)大一尺”。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí),，使自己拓寬了眼界,，但我覺(jué)得眼界要似水,，能容萬(wàn)物,，力透紙背；學(xué)習(xí)使自己提升了境界,，但我覺(jué)得境界要似山,，穩(wěn)重高遠(yuǎn)，一覽眾山小,。而“眼界”與“境界”的關(guān)系又似高山流水,，彈出的是“和諧”之音。教育不僅是一個(gè)人的脊梁,，也是一個(gè)民族的血脈,。我想每一次學(xué)習(xí)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，一分能力十分努力,，在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn)：

一是讀經(jīng)典,。書(shū)讀不在多，而在精,。學(xué)習(xí)古人“半部論語(yǔ)治天下”精神,，力求掌握理論少而精，善于舉一反三,。

二是善思維,。堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在工作中努力做到“博學(xué)之”,、“審問(wèn)之”,、“慎思之”、“明辨之”,、“篤行之”,，不斷提高假設(shè)、求證,、創(chuàng)新水平,。

三是創(chuàng)和諧。注意挖掘群體智慧,，團(tuán)結(jié)同志,，群策群力謀發(fā)展。

四是重積累,。在知識(shí)的積累方面,，注意“博”與“約”（專與精）的兼顧。魯迅講“博學(xué)家的話多淺,，專門家的話多?！保趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必須兩者兼顧,，走和諧的學(xué)習(xí)道路,。

學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班上的講話心得體會(huì)

6月25日，胡*錦~濤總書(shū)記在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表

5 重要講話,。這次講話為什么極其重要呢?個(gè)人研讀之后,認(rèn)為這是黨在各省市黨委集中換屆后的一次集體打招呼,是十七大對(duì)中高級(jí)官員進(jìn)行的一次思想統(tǒng)一,是中國(guó)末來(lái)政治的風(fēng)向標(biāo),。

縱觀胡總書(shū)記整個(gè)講話，高屋建瓴,他圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)和諧兩大主題,，就促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、發(fā)展社會(huì)主義民主政治,、加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè),、加快推進(jìn)社會(huì)建設(shè)等問(wèn)題發(fā)表重要意見(jiàn)。從更深層次來(lái)學(xué)習(xí)胡總書(shū)記的講話,，體現(xiàn)中共集體執(zhí)政的新思路,，展現(xiàn)四大新意,。

一新提前定調(diào)，是中央集體的提前述職,。中央黨校是黨的最高學(xué)府,，新一屆黨中央在選舉之前，黨中央對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn),，向他們寄予無(wú)限希望,。因此，在這樣的重要會(huì)上,，黨的十六大中央集體的主要領(lǐng)導(dǎo)都到場(chǎng)，意味他們對(duì)新的黨代表有一個(gè)交待,。胡總書(shū)記指出,，黨始終做到“高舉旗幟”（中國(guó)特色社會(huì)主義），“解放思想”（堅(jiān)持黨的思想路線）,，“改革開(kāi)放”（偉大復(fù)興的必由之路）,，“牢記國(guó)情”（社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情），總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是十六大以來(lái)的執(zhí)政功績(jī),，這是非常鮮明亮麗的一筆,。可以預(yù)知,，胡總書(shū)記的這個(gè)重要講話精神,，必將寫(xiě)進(jìn)十七大報(bào)告中。

6 觀,，第一要義是發(fā)展,，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。這告訴我們，以胡*錦~濤為核心的黨的四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,，科學(xué)發(fā)展,，以人為本，全面協(xié)調(diào),，統(tǒng)籌兼顧,，已經(jīng)成為全黨全軍全國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，決不可動(dòng)搖,。

三新路線解說(shuō),，透出十七大政治路線的最新述說(shuō)。胡*錦~濤指出,，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線,，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。要堅(jiān)持把一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖,。這就說(shuō)明，一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)的路線不會(huì)改變,，但是表述上是要統(tǒng)一于偉大實(shí)踐中,。胡總書(shū)記要求做到“四個(gè)堅(jiān)定不移”，對(duì)保持黨和國(guó)家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關(guān)重要,。在新的歷史條件下,，把構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)寫(xiě)進(jìn)基本路線中，進(jìn)行新的表述是完全必要的,。

四新政治改革,，提出政治文明建設(shè)的新思路。胡*錦~濤說(shuō),，發(fā)展社會(huì)主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo),。我國(guó)政治體制改革必須堅(jiān)持正確的政治方向，必須隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷推進(jìn),，努力與我國(guó)人民政治參與的積極性不斷提高相適應(yīng),。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一,，不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度自我完善和發(fā)展。胡總書(shū)記提出了政治體制改革與人民政治參與相適應(yīng)的“適應(yīng)說(shuō)”,，這是對(duì)我國(guó)政治文明建設(shè)的新總結(jié),，也是我國(guó)政治體制改革必須堅(jiān)持正確的政治方向。

轉(zhuǎn)眼間,，進(jìn)修xx個(gè)月將近尾聲,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機(jī)會(huì)去上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，其實(shí)是感謝各位帶教老師的指導(dǎo),，此行收獲很大,，在今后的工作中我會(huì)學(xué)以致用，以下是我進(jìn)修的心得,，與大家分享一下：

1,、帶教老師的縫合技術(shù)值得一贊，各層組織對(duì)合得很整齊,，動(dòng)作利索且輕柔,，掌握了這一點(diǎn)是我進(jìn)修最大的收獲。

2、搶救技術(shù)及時(shí)有效,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，及時(shí)處理,，醫(yī)護(hù)人員配合得井井有條,，這方面我們必須好好學(xué)習(xí)才行。

3,、整體的工作氛圍很和諧,，最難得的是年輕護(hù)士很勤奮，有什么事都搶著去干,，不斤斤計(jì)較,，不推三倒四，年輕人應(yīng)該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣,。

4,、排班制度非常合理，新老搭配上班很好,，可提高工作質(zhì)量，夜班后有充分的休息時(shí)間,，即使上班再辛苦也不覺(jué)得累,。

5、病歷書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格謹(jǐn)慎,，不能寫(xiě)錯(cuò),，不能涂改，記錄及時(shí),、真實(shí),、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,、隨時(shí)隨記,、重點(diǎn)突出，該寫(xiě)的寫(xiě),，不能留有缺陷,，病歷是法律的依據(jù)，我們必須要嚴(yán)格要求,。

6,、他們大多數(shù)面對(duì)的是高知識(shí)分子，所以解釋工作做得很細(xì)致,，而且當(dāng)病人問(wèn)到比較尷尬的問(wèn)題或者疑難的問(wèn)題時(shí),，都很靈活地解答，醫(yī)患溝通方面也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

8 醫(yī)師進(jìn)修心得體會(huì)

通過(guò)三個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間,，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西,，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。

在進(jìn)修過(guò)程中,，我在重新學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)虛心向帶教老師請(qǐng)教,，對(duì)于順產(chǎn)接生中各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的處理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。比如在第一產(chǎn)程中對(duì)宮口開(kāi)大的時(shí)效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實(shí)際相結(jié)合的理解,；在第二產(chǎn)程中,，我會(huì)更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對(duì)會(huì)陰保護(hù)的手法和時(shí)機(jī)，胎頭娩出前后的處理手法,，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道,，并及時(shí)做好接產(chǎn)心得筆錄；第三產(chǎn)程,，能夠在胎盤剝離后,，輕巧、快速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行會(huì)陰縫合,。

在進(jìn)修期間，我認(rèn)識(shí)到做好分娩過(guò)程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性,。在孕婦待產(chǎn)和分娩過(guò)程中,，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們,，用熱情及和善的言行鼓勵(lì)她們,，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感,，滿足產(chǎn)婦在分娩過(guò)程中獨(dú)立與依賴的需求,，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心,。這樣,，便可保證和促進(jìn)母嬰的安全和健康。

總的來(lái)說(shuō),，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中,，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中,，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦,，真正做到學(xué)以致用！”

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中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇三

中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶,，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,，形成了獨(dú)特的理論體系和治療方法。作為一名現(xiàn)代醫(yī)生,，我有幸有機(jī)會(huì)進(jìn)修中醫(yī)知識(shí),，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我在進(jìn)修中醫(yī)過(guò)程中所得到的體會(huì),，并探討這些體會(huì)如何對(duì)我的醫(yī)學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生積極影響。

第二段：尊重自然,，注重平衡

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生,，將人體視為一個(gè)與天地相通、陰陽(yáng)五行相互轉(zhuǎn)化的生態(tài)系統(tǒng),。通過(guò)進(jìn)修中醫(yī),，我深刻認(rèn)識(shí)到健康不僅僅是消除疾病，更是調(diào)整身體內(nèi)外的平衡,。在疾病治療中,，我更加注重個(gè)體化的治療方案，并結(jié)合中醫(yī)的原則,，更注重整體性和平衡性的治療方法,。例如，對(duì)于一些慢性病患者,，我會(huì)通過(guò)中醫(yī)的養(yǎng)生方法加強(qiáng)體質(zhì)調(diào)理,，以增強(qiáng)患者的自愈能力，從而減少病情復(fù)發(fā)的可能性,。

第三段：結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，拓寬思維

進(jìn)修中醫(yī)不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識(shí),，也拓寬了我的思維方式,。中醫(yī)的理論基礎(chǔ)是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有所差異的，但二者并非對(duì)立關(guān)系,。通過(guò)進(jìn)修中醫(yī),，我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的框架下理解中醫(yī)的觀點(diǎn)和方法。例如,，對(duì)于一些復(fù)雜病癥,，我能夠綜合運(yùn)用西醫(yī)診斷技術(shù)與中醫(yī)辨證論治的方法，提供更為綜合和精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù),。這種結(jié)合使我能夠更好地從病因,、病機(jī)和治療方法等角度全方位考慮患者的病情，以期達(dá)到更好的療效,。

第四段：注重個(gè)體差異,，致力于精準(zhǔn)治療

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療方法，認(rèn)為同樣的病癥可能由不同的原因引起，所以治療方法也應(yīng)因人而異,。進(jìn)修中醫(yī)使我更加重視患者的個(gè)體差異,，尤其是在中醫(yī)辨證施治時(shí)。對(duì)于一些疑難雜癥,，我會(huì)仔細(xì)研讀病歷資料,，結(jié)合中醫(yī)的辨證方法，分析患者的體質(zhì)和病情,，制定個(gè)體化的治療方案,。這種精準(zhǔn)治療的方法，在一定程度上提高了治療的效果,，讓患者獲得了更可觀的康復(fù)率,。

第五段：和諧醫(yī)患關(guān)系，體驗(yàn)誠(chéng)信

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)醫(yī)患關(guān)系的和諧,，認(rèn)為醫(yī)患雙方應(yīng)該建立信任和尊重的關(guān)系,。在進(jìn)修中醫(yī)的過(guò)程中，我也感受到了中醫(yī)的誠(chéng)信和溫暖,。作為一名醫(yī)生,，我致力于將這種關(guān)懷和愛(ài)心傳遞給我的患者。通過(guò)傾聽(tīng)患者的痛苦和需求,，并在治療過(guò)程中給予患者細(xì)心關(guān)懷,，我爭(zhēng)取建立更為穩(wěn)固和融洽的醫(yī)患關(guān)系。這種和諧的關(guān)系不僅可以增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任感,，還有助于促進(jìn)患者的康復(fù),。

總結(jié)：

進(jìn)修中醫(yī)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力,。中醫(yī)的理論和方法不僅開(kāi)啟了我對(duì)健康的全新認(rèn)識(shí),，還使我成為一名更出色的醫(yī)生。尊重自然,、平衡治療,、結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)治療和和諧醫(yī)患關(guān)系,，這些都是我進(jìn)修中醫(yī)所得到的重要心得和體會(huì),。通過(guò)運(yùn)用這些體會(huì)，我能夠?yàn)榛颊咛峁└鼮槿?、個(gè)體化和具有誠(chéng)信的醫(yī)療服務(wù),，從而促進(jìn)患者的康復(fù)和健康。

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇四

本人陳曉燕,，本院老年病科醫(yī)師,，目前已完滿完成為期半年（2013-09-01至2014-02-28）的進(jìn)修學(xué)習(xí),。在此非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到上海華山醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。在進(jìn)修之前,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)及我科王勉主任對(duì)我進(jìn)行了殷殷教導(dǎo)，并給予了深深的關(guān)懷與信任,。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的,，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)這為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí),，使自己開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能,?？偨Y(jié)這半年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程，上海華山醫(yī)院給我留下深刻的印象,。這里的工作節(jié)奏快而有序,，人員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，是一個(gè)良好的進(jìn)修學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)本次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我取得了一定的收獲,，較好的完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)目的,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：通過(guò)在上海華山醫(yī)院呼吸內(nèi)科為期半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)病,、多發(fā)病的西醫(yī)診療過(guò)程有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，全面熟練掌握了呼吸科常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診斷治療，如社區(qū)獲得性肺炎,，慢性阻塞性肺疾病,，慢性咳嗽等；熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸腔穿刺,、經(jīng)超聲,、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解纖維支氣管鏡,、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)等操作要領(lǐng),；開(kāi)拓了關(guān)于呼吸系統(tǒng)疾病疑難雜病方面的臨床思維,，如肺部陰影的分析等；對(duì)呼吸科最新的診療技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)和關(guān)注方向,。

（二）在工作模式方面：我進(jìn)修的科室是科室主任每周查房1-2次,，查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是,、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù),，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧,。一般情況下查房時(shí),，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片,，分析可能診斷,，進(jìn)一步檢查及治療方案。對(duì)于疑難雜病方面,，首先一線醫(yī)師進(jìn)行分析考慮,，再向上級(jí)醫(yī)師報(bào)告并聽(tīng)取上級(jí)醫(yī)師對(duì)疾病的分析，遵從上級(jí)醫(yī)師對(duì)疾病的診治意見(jiàn),。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療,，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。有利于年輕醫(yī)師的成長(zhǎng)及科室整體水平的提高,。

（三）在科室繼續(xù)教育方面：科室要發(fā)展,，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng),。每周1次科內(nèi)講課,；每半個(gè)月1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；長(zhǎng)期高強(qiáng)度,、自覺(jué)的學(xué)習(xí),、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。

（四）醫(yī)院整體科室協(xié)調(diào)方面：各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證,。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng),，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證,。光有好的臨床醫(yī)生還不夠,，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，如檢驗(yàn)科,、病理科,、放射科等需跟臨床保持一致才能在設(shè)計(jì)出理想的治療方案同時(shí)進(jìn)行實(shí)際治療。但是,，多數(shù)疾病還是以常規(guī)診治為主,，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段,，我認(rèn)為，在本院目前的技術(shù),、設(shè)備情況下,，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù),，各科室通力良好配合,，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),，也能使得我院的綜合實(shí)力提高,，擁有高水平的診療，使大多數(shù)患者獲得滿意的療效,。進(jìn)一步提高我院的知名度,。

半年的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的,。雖然進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束,，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在上海華山醫(yī)院的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，極大的開(kāi)闊了我的視野,，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù),。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變,。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法；但是對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的收獲還是觀念上的改變和思維上的開(kāi)闊,。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中,，并在工作中影響帶動(dòng)同事們,，為科室及我院的工作水平更上新臺(tái)階出自己的一份力！再次謝謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì),！

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇五

遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xxx急救儀器的操作,、維護(hù),。

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著xx老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的.使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

我會(huì)盡我的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿,。

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，中醫(yī)科在臨床實(shí)踐中取得了顯著的成就，受到了廣大患者的青睞,。為進(jìn)一步提高中醫(yī)科醫(yī)生的臨床技能和理論素養(yǎng),，我參加了一次中醫(yī)科進(jìn)修培訓(xùn)班。通過(guò)這次進(jìn)修,，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)科在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的價(jià)值和作用,，也更加明確了自己在中醫(yī)科臨床實(shí)踐中的責(zé)任與使命。

第二段：進(jìn)修內(nèi)容總結(jié)

進(jìn)修期間,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論,、中醫(yī)診斷與治療技能以及中藥學(xué)等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)專家的講解和現(xiàn)場(chǎng)操作,，我對(duì)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和臟腑學(xué)有了更深入的理解,，掌握了更多的中醫(yī)診斷方法和治療手段。同時(shí),，我也學(xué)習(xí)了一些常用中藥的藥理作用和配伍禁忌,。進(jìn)修過(guò)程中,，我還結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行了討論和分析，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)中醫(yī)辨證施治的原則制定個(gè)性化的治療方案,。

第三段：進(jìn)修收獲與體會(huì)

通過(guò)這次進(jìn)修,，我不僅學(xué)到了更多的中醫(yī)知識(shí)和技能，更重要的是明白了中醫(yī)以病人為中心的醫(yī)療理念,。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“因人而異”,，注重疾病的全面治療，通過(guò)整體思維方式而不僅僅是解決癥狀,。這給了我新的思考方向和治療思路,，也讓我對(duì)西醫(yī)的單一病癥治療方式有了重新認(rèn)識(shí)。同時(shí),，進(jìn)修中還有大量的病例分析和實(shí)踐操作,，這讓我對(duì)中醫(yī)的臨床實(shí)踐更加熟悉和有底氣。

第四段：進(jìn)修對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響

中醫(yī)科進(jìn)修不僅僅是為了增加個(gè)人的知識(shí)和技能儲(chǔ)備,，更是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一次推動(dòng),。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識(shí)了很多認(rèn)真負(fù)責(zé)的中醫(yī)科醫(yī)生和專家,，與他們一起學(xué)習(xí),、交流，感受到了中醫(yī)科發(fā)展的前景和挑戰(zhàn),。這次進(jìn)修也為我提供了一個(gè)更好的平臺(tái),，將自己的中醫(yī)技能和西醫(yī)知識(shí)結(jié)合，為患者提供更綜合,、更有效的診療服務(wù),。

第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望

中醫(yī)科進(jìn)修使我順利地跨越了中醫(yī)與西醫(yī)之間的壁壘，使自己的專業(yè)發(fā)展更具有廣闊的前景,。我深知中醫(yī)科的發(fā)展離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)的動(dòng)力,，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能和學(xué)術(shù)水平,。同時(shí),，我也會(huì)積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，中醫(yī)科會(huì)在未來(lái)的臨床實(shí)踐中扮演更為重要的角色，發(fā)揮更大的作用,，為患者的健康保駕護(hù)航,。

總結(jié)：中醫(yī)科進(jìn)修為我開(kāi)拓了眼界，增添了信心，也讓我對(duì)自己的職業(yè)充滿了熱忱和激情,。我將始終不忘初心,，用心做好每一份工作，服務(wù)患者,，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇七

感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝_省_人民醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供良好的平臺(tái),，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識(shí)。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí),，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國(guó)內(nèi)大型高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距,，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

_省_人民醫(yī)院是我省唯一所集腫瘤診療,、科研,、防控為一體的三級(jí)甲等腫瘤專科醫(yī)院,，同時(shí)也是全省腫瘤防治的中心機(jī)構(gòu),，承擔(dān)了政府腫瘤防治相關(guān)指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著重要的中心作用,。服務(wù)范圍覆蓋全省并輻射到甘肅,、山西、內(nèi)蒙等鄰近省區(qū),。

在_省_人民醫(yī)院為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，在諸多帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，我順利完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)工作,。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固了腫瘤內(nèi)科的常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)知識(shí),，著重學(xué)習(xí)了picc置管的維護(hù)及換藥技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了無(wú)菌技術(shù)的重要性,，通過(guò)值24小時(shí)急診班的同時(shí)也提高了自己對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后遇到同樣的急診病例增強(qiáng)了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開(kāi)展更多這些方面的工作,，也為臨床工作提供更多,、更準(zhǔn)確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開(kāi)展一周疑難病例的討論,，同時(shí)也給我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的同學(xué)講解各章節(jié)的知識(shí),，使全體學(xué)員及自己都獲益非淺，這種大家相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得大學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。

三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),，非常感謝_省_人民醫(yī)院各位老師的傾囊相授,，讓我在理論基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù),，同時(shí)也贏得了帶教老師的一致好評(píng)。在今后的工作當(dāng)中,，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床實(shí)踐中,，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此,，對(duì)各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn),，再一次表示誠(chéng)致的謝意!

中醫(yī)進(jìn)修心得體會(huì)篇八

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部,、護(hù)士長(zhǎng)給了我這次赴__醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí),，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深一步的認(rèn)識(shí),，收獲很大。常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,，是的,，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是,，是非常重要和不可空缺的工作。

在__醫(yī)院學(xué)習(xí)的的三個(gè)月里,，我不但學(xué)習(xí)了耳穴壓豆,、中藥熏洗、艾條灸中醫(yī)特色治療的專業(yè)知識(shí),，也系統(tǒng)的了解省中醫(yī)院的醫(yī)院文化,，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度,。通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí),，我深切地感受到省中醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等值得我們學(xué)習(xí),。

一,、良好的醫(yī)患關(guān)系

建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度,。在胸外科、耳鼻喉口腔科學(xué)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我影響的便是他們的服務(wù)態(tài)度,。護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象,。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌,，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的,，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng),。

二、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系

無(wú)論患者對(duì)主治醫(yī)生的任何疑問(wèn)和顧慮,，作為護(hù)士她們都能夠完善地溝通和安撫,。

三、護(hù)理安全工作管理到位

首先從護(hù)理安全角度看,，該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全,，注意安全、小心地滑,、拔針后沿血管方向按壓5分鐘,、預(yù)防壓瘡等。其次,，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng),，以此來(lái)避免糾紛。墻上的宣傳畫(huà)告知患者外出注意事項(xiàng),，以此來(lái)避免宣教的漏洞,。

雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。提高服務(wù)質(zhì)量,，避免醫(yī)療糾紛,。

在___醫(yī)院胸外科、耳鼻喉口腔科的進(jìn)修三個(gè)月的時(shí)間雖然倉(cāng)促,，但也讓我收獲頗多,。我會(huì)在外科的工作中把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。