光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇一

時光悠悠， 一年半載已經(jīng)流走,，那么你的

學(xué)習(xí)計劃

并有了一點心得,。

1.中專的學(xué)習(xí)動機十分簡單,，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專,。

而大學(xué),，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過,。同時,，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱,，知識理解要求程度相對較低,，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密,，知識難度高,，要求理解獨力強，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān),，因此,，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重,。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。

這一點,，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動力方面,，由于中專的終極目標(biāo)是大專,，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對社會,，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害,。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,，使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來,。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度,， 對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先,，方面的動力消失,。不得不提到的是，由于的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴，因此,，方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根到底,，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關(guān)心,，心理上屬于薄弱階段。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動力下降,。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強,，使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

這個因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后,，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降,。

3思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化,、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，堅定了我對黨和人民的信心。

綜上所述,，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個別優(yōu)點,。我將在下學(xué)期的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步,。

光陰似箭,，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半,，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求,、無目標(biāo),、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼,，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話,，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活,，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學(xué)習(xí)生活,。我相信“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲,，只有拼搏才能夠成功”,，我堅信我一定以“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活,。

大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年,，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師,，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平,，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè),，更不可通萬業(yè)而無一專長,。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握,，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究,。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。

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個人新學(xué)期計劃手抄報篇二

計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻，簡單,、清楚,、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求。下面是小編給大家整理的新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃精選,，希望大家喜歡!

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

語文：繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，生字,，生詞多復(fù)習(xí),，不出錯。三年級要寫作文,，所以我要積累好詞好句,，看書時,，把好詞好句畫下來，并把它們抄下來,。堅持寫日記,，養(yǎng)成多觀察多思考的習(xí)慣。并將日記發(fā)在校訊通上,。

數(shù)學(xué)：每天要做30道口算題,，努力使計算正確。學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí),。星期六,，日做一張試卷。三年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù),，并且要堅持下來,。一定要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

英語：堅持每天都讀半個小時英語,，每天堅持背幾個單詞,。每篇課文都要會背。周六,、日有時間可以看全英的動畫片,，鍛煉自己的聽力和語感。

閱讀：每天堅持閱讀,，一有時間就閱讀,。閱讀書籍盡可能全面。

古詩,，保證一周背1——2首,。

彈琴：每天1個半小時。

二,、快樂生活：每天早上7點起床,，晚上10點就寢。中午一定要午休,。幫助媽媽做家務(wù),，自己的事情自己做：清理物品，完成作業(yè)又快又好,，準(zhǔn)備好替換衣服,，自己睡，保護(hù)眼睛,。

新的一年又悄無聲息的溜走了,，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年,，而今天我們是離高三只有四個月的學(xué)子,。

還有四個月,，我們便攜手跨入高三，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎,，只有奮力向前跨躍,，才能沖過去，不留給自己遺憾,。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備,，讓自己有信心邁向高三。

在這最后時間段內(nèi),，我們要讓自己過的充實,，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間,，我們一定會很累,，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣,。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念,。要堅持到底。堅持就是勝利,。要相信“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€人聽了上千遍上萬遍的話,，每個人都能讀懂的一句話。但是要做到,，要實踐,，卻好像摘星星,，唯有堅定的信念,，堅強的意志，方可完成,，這也是我們的第一步,。

萬事開頭難。如果你扎扎實實的走好第一步,，以后便會如履平地,。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實的基本功,，為以后打下堅實的基礎(chǔ),。

第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實實,，不留遺憾,，不留疑問,。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí),，對于公式的理解,，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶,。語文多看多記,。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫,，這樣也可以提升記憶,。不要懶惰，要勤奮,、認(rèn)真,、踏實。一步一個腳印方可充實,。

第三步,，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié)?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也,。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以明得失,。”他們都說出了總結(jié)的很重要性,?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方,，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計劃行動,。

做好這三步，相信自己,，面臨高三便不再懼怕,，可以昂首挺胸的邁向它。但一定要謹(jǐn)記,，不要放棄,，你一放松，“敵人”便有可能乘機而入,，讓你一敗涂地,。

1、全面分析,，正確認(rèn)識自己,。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能,。

2、結(jié)合實際,，確定目標(biāo),。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際,，目標(biāo)不能定得太高或過低,，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際,，確定目標(biāo),，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3,、長計劃,，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握辦法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,，即每周每天的具體安排和行動落實。

4,、突出重點,，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。訂計劃時,，一定要集中時間,，集中精力保證重點,。

5、計劃要全面,，還要與班級計劃相配合,。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作,、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級,、家庭的正常活動,、生活相沖突,。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高，要圍繞一個專題進(jìn)行,，這樣做,，學(xué)習(xí)比較容易見作用。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)作用,，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的效果,，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一,。

7,、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排,。

在安排計劃時,，不要長時間地從事單一活動。

(2)安排科目時,，文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

(3)同一學(xué)科的材料,，用不同的辦法學(xué)習(xí),。

一、做好預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題,。

二、聽課,。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。

做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)。

一,、在校計劃表

1,、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序,。

2,、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好,，放學(xué)時要對老師說再見,。

3,、下課的時候,，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧,。

二,、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整,，不能毛毛糙糙的,，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話,，這個星期則不能玩電腦,。

三、放學(xué)后計劃表

1,、中午放學(xué)后,，回家讀一小時課外書。

2,、下午放學(xué)后,，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四,、作息時間計劃表

1,、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上 床睡覺,。

2,、早上六點五十起床，做一做簡單的運動,。

3,、七點半騎自行車上學(xué)。

五,、游戲時間計劃表

1,、星期一——星期四不能玩電腦。

2,、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘,。

六、學(xué)習(xí)成績計劃表

1,、語文考93分以上,。

2、數(shù)學(xué)考95分以上,。

3,、英語考97分以上,。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇三

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名x年級的學(xué)生了,。所以,，我要利用這一個學(xué)期的`時間來充分、努力的學(xué)習(xí),，我決定制作一份學(xué)習(xí)計劃,。

1、做好＂三定＂,。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),，語文xx分，數(shù)學(xué)xx分,，英語xx分以上,；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念,；三定幫扶對象,，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生,，努力提高我們班的整體質(zhì)量,。

3、上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān),。

4,、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新,，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次＂電影＂.

5,、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗,，不灰心、不氣餒,。

6,、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂,，翻翻課外書,，看看電視新聞。星期六,、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動,。

今后,，我一定要以＂寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來＂為座右銘,，超越自我,，力爭考取好成績，為班爭光,，為校爭光,。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇四

不知不覺間又是一年學(xué)初,，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習(xí)委員,，能夠為大家服務(wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒有取得較好成績的基礎(chǔ)上,，我為自己做了一些計劃來輔助自己的工作,。總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個人經(jīng)驗,，我認(rèn)為同學(xué)們在上學(xué)期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

1,、同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活,，現(xiàn)在解脫了,，就有點把持不住了，總想著怎么玩,，怎么快樂的生活,，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了,，沒有壓力也就沒有動力,，自然不愿學(xué)習(xí)。

2,、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí),，沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了,，夢想實現(xiàn)了,，沒有夢想的支撐，就變得迷茫,，找不到行動的方向,，找不到行動的目標(biāo)，不知道自己該干什么了,，學(xué)習(xí)不是,，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時間度過了,，結(jié)果學(xué)習(xí)成績就不太理想,。

3,、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味,，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫,，逃課成自然成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績自然不太好,。

4,、校園對同學(xué)們而言，是一個比較安全,，比較安逸的場所,，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績,。

在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上,，我這學(xué)期的初步計劃是：

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,，對無故曠課的同學(xué)做思想工作;

2,、記好每個老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時完成作業(yè),，按時交發(fā)同學(xué)們的作業(yè);

4,、深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見,、建議和要求,，為同學(xué)們服務(wù);

6、密切留意教學(xué)秘書處的各項通知,，并及時將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們;

這就是我的初步計劃,，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學(xué)們的配合,，在以后的工作中,，我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下，在堅持“三心”原則-----信心,、耐心,、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成,。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行,。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇五

一個漫長的假期已過去，迎來的是一個新的學(xué)期,。在這美好的時刻,，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園,，又開始了新學(xué)期的美麗征途,。

新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉,，我們不都是一個個戰(zhàn)士,，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！

當(dāng)然,，在新的學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)要有新的成績,，這就要不懈地努力,！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,，而是一種責(zé)任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān),。沒有苦的,、累的過程，就不會有進(jìn)步和提升,，無論是過去,，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅,，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力,，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得,。我再次踏入大學(xué),，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

1,、學(xué)好自己的專業(yè)課,。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時間了,，就不要對不起自己,，好好學(xué),。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書,，個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ),。

2、早上早起讀英語背單詞,，這個學(xué)期要過四級,。（第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語,，提高口語能力,！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量,，積極為英語四級考試做準(zhǔn)備,。

3、多看些文學(xué)方面的書,，多泡圖書館,！不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的＇作品,。有機會積極寫些隨筆,，多去圖書館看書，積極投稿,，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流,。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急,，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度,，還要學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù),。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績,？不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多,，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的,，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力,，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別,。時間多了,，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間,。安排時間除了做一個時間表外,，更重要的是“事分輕重緩急”？手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己,，思考生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇,，積極利用時間來學(xué)習(xí)。

5,、關(guān)注時事,，開拓自己的眼界！多看書報雜志,，經(jīng)常走出去看看,。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界,，以游會友,。既擴大了視野，有提升了交友能力,。

6,、保養(yǎng)好自己，健康飲食,，鍛煉身體，學(xué)一到兩個實用技能,。目的是多接觸些人,，周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！

7,、在政治上要向黨組織靠攏,。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功,。

8,、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅,。這是我所喜歡的,，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去,。

我們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念，永不言敗,，一起因目標(biāo)而努力,，因夢想而精彩,，塌塌實實地一步步走下去。固然,，成就和榮譽往往令人羨慕,、欽佩，但是“千里之行,，始于足下,，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn),。

新學(xué)期,，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登,。所以,，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神,。決心學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向,，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前，不灰心喪氣,，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中,！

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會有新的希望產(chǎn)生,。”新學(xué)年就是新的企盼,、新的希望,，新的征程，新的收獲。新學(xué)期,，新起點,，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天,，讓我們再一次踏上征途,！

個人新學(xué)期計劃手抄報篇六

精選范文:“新教師個人成長計劃”個人工作計劃(共2篇)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭,。其中,，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦,，也有成長的快樂。作為一名新教師,，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,。教育教學(xué)道路上的成長也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃,。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

一,、努力做一個智慧的實踐者。我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師,，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己,。為此,，我對自己提出了三個方面的要求:首先，夯實基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當(dāng)然,，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自己的成熟期,；第三，要善于抓住每一次機會展示自己,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華,。

二、以反思促發(fā)展,。隨著二期課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物,、新變化,。而在實際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,。因此，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評,。對于年輕教師,，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷

總結(jié)

三,、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。作為一名教師,，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命,，難道不是嗎?沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上,，我要懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶[“新教師個人成長計劃”個人工作計劃(共2篇)]幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候,，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí),，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,。”作為剛剛上崗的新教師,，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。

發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心,、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師,。

一、個人現(xiàn)狀分析 ：

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長。兒歌,、童話,、故事、古詩,、兒童詩等文學(xué)富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

（二）劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏,；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

二,、個人今后的發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計劃：

指導(dǎo)措施：

1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思,；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座,。

2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教

學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。

3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育,、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課,。4．師徒積極參與課題研究，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流,。

5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文,。

6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

自我期望：

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀一本教育,、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄,。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5．認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課,。

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維,、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

作為一名教師,，要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

一、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計：

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學(xué)會有計劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

三,、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到[“新教師個人成長計劃”個人工作計劃(共2篇)]共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。,、3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

4、勤于反思,，完善自我,。

在反思中，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會,，在實踐中成長。同時,，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。爭取做到在“做中學(xué)”。

5,、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平,。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，來提高教學(xué)效果,。

教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情,。我們要挑起這份重?fù)?dān),，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師！

個人新學(xué)期計劃手抄報篇七

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一,，接下來要開始的是我大x生活,。這是非常關(guān)鍵的一年，因為今年我們要學(xué)很多專業(yè)課,，大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課,，只是學(xué)校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計劃能夠為我達(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù),，能推動我主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。所以,，現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對我即將開始的大x生活做一個整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃,，做出下一年的學(xué)習(xí)計劃。

最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會上是生存能力,。如果說寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學(xué),，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存,、過得更好,。

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間,，恰當(dāng)分配精力,。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學(xué)好英語并爭取大x上學(xué)期過英語四級和計算機x級,，努力學(xué)好其他課程,，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求,，明確學(xué)習(xí)方向,，課后業(yè)余時間，在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識的前提下,，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍,，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷,，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè),，我們的努力方向是什么,。

我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點。也不想花太多的時間在它身上,，所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走,，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記，做幾道題就可以了,。很簡單的,。

六月份的四級考試考得很糟糕，所以十x月份的四級一定要過,。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語了,。因為下學(xué)期沒有了早自習(xí)，所以這得考驗我的自覺性了,。堅持早上六點半起床,，堅持晨跑x十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好,。然后去教室讀英語或者聽四級英語,，每天練習(xí)一句英語日常用語。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅持每周四上午去聽一個小時,。每周堅持做兩套四級題,。周末晚上對四級題進(jìn)行分析，特別是閱讀,。

這是這學(xué)期學(xué)過的課程,，沒什么難的，只要理解和學(xué)會看圖就可以了,。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。我希望能堅持我的計劃,，努力的過好我的大x生活。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇八

除去已經(jīng)考完的生物,、地理,，本學(xué)期還有語數(shù)外、物理,、化學(xué),、歷史、七門學(xué)科,，以及體育,。

作為學(xué)生，上課最重要的是能跟隨老師的步伐,。面對課本上繁多的內(nèi)容,，沒有一個系統(tǒng)的,、詳細(xì)的講解，是無法將這些零散的知識點串聯(lián)在一起的,。而老師教學(xué)多年,，早已對課本上的知識點了然于心，在這學(xué)期以復(fù)習(xí)為主的情況下,，將之前兩年多的時間里所學(xué)的全部知識都分門歸類,，有條理有層次的再次給我們教學(xué)一遍，查漏補缺,。每一個被老師歸為重點的知識點,、必考點，都記錄下來,，課后用心背誦,。

在回家后，每天除了做家庭作業(yè)外,，將當(dāng)天老師所講述的內(nèi)容都梳理一遍,，并背誦下來。

雖然會花費大量的時間,，但是能更深層次的加深記憶,。然后再做一部分課外的練習(xí)題，以當(dāng)日所學(xué)及弱點科目題型為主,。順序為：

家庭作業(yè)——梳理鞏固當(dāng)日所學(xué)知識點——當(dāng)日所學(xué)知識點課外作業(yè)——弱項科目及題型,。

周末雙休，是娛樂玩耍休息的時間,，但是我不能放松休息,。不能因為一時的快樂而使得之前的努力白費。別人學(xué)習(xí)的時候,，我也學(xué)習(xí),。別人休息的時候，我不能休息,。也許就是比別人多了一分鐘的學(xué)習(xí)時間,，我就能比別人多高出一分，一分之差,，幾百個名次,。本學(xué)期的補習(xí)科目，我選擇為數(shù)學(xué),、化學(xué)以及物理,。這三門都是理科，相較于語文英語之類,，理科在題目上更加多變,。這樣的科目,，只能靠多做多練，多掌握各種題型,，才能在超出課本內(nèi)容的試卷上比別人多出幾分,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃大致就分為以上三點，為了考上好高中,，這個學(xué)期我會拼盡全力,。

個人新學(xué)期計劃手抄報篇九

我又迎來了新學(xué)期，在一個全新的起點,，我期盼：明天的我會更精彩,。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的`新氣象,。在教室干干凈凈、生機勃勃,、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下,，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里,，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績,，就要我不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程,，就不會有進(jìn)步和提升，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力,，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得,。

多彩的小學(xué)生活中,，好好學(xué)習(xí),，這是沖刺，這是征程,，也許會有坎坷,、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸!

開學(xué)了,，一個新的學(xué)期;開學(xué)了,，一個新的旅程;開學(xué)了，一個新的目標(biāo)!

高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,，它不像初中的課程,，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大,、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,，預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),，不但這樣,，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí),。

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè),，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí),，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認(rèn)識到期預(yù)習(xí)的重要性,。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí),、鞏固已學(xué)的知識,，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)時,，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系,，找出所需的舊知識，并補習(xí)此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記,。

如果課前沒有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心,，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前,，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”,，那么上課的效率一定會大大提高。實際上,，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為,，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書,，課下可以看書,。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解,，或者稍遇聽課障礙,，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

集中注意力聽課是非常重要的,，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,，它是心理過程的動力特征。注意的指向性,，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,，所以,，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能,。思路就是思考問題的線索,。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式,、思維規(guī)律和思維方法理解清楚,。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界,。分心是注意的反面，分心不是沒有注意,，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉,，必定“視而不見,、聽而不聞,、食而不知其味”。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。因此,，對剛學(xué)過的知識,，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高,，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”,，學(xué)過即習(xí),，方為及時。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí),。這樣,，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí),。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。首先,，知識的系統(tǒng)化,，是指對知識的掌握達(dá)到了一個更高的境界，也就是從整體,、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去,。其次，知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精,，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程,。系統(tǒng)化的知識，容量大,既好記又好用,。最后,，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學(xué)好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會科學(xué)地思維,。

明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果,，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課,、課后復(fù)習(xí),，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住,，記到什么程度,，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強,，這些學(xué)習(xí)效果問題,，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂,，記住沒記住,，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗,。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上,，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來,，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚,，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過程,，使知識的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，就會引起積極的思考,，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識得到了應(yīng)用,，面且得到了“思維的鍛煉”,，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高,。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的,，有很強的代表性、典型性,。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理,，作為復(fù)習(xí)時的參考資料。

在讀書和學(xué)習(xí)過程中,，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,，每個同學(xué)都進(jìn)行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成,，重要的在于將知識引申、擴展,、深化,，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié),。一般說來,，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：1,、怎樣做出來的?想解題采用的方法;2,、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4,、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維;5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,，促使思維發(fā)散,。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解,，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,，長一智”，不斷完善自己,。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯必改的習(xí)慣,，動手實驗習(xí)慣,，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng),、積極探究的習(xí)慣等等,。從課堂學(xué)習(xí)的過程看，還有認(rèn)真預(yù)習(xí),、專心聽課,、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè),、積極應(yīng)考等好習(xí)慣,。

從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益,。從學(xué)校的角度講,，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進(jìn)行及時的調(diào)整，為了推動學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項重要工作來抓,。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動員，考試時講考場要求,設(shè)置考場,安排監(jiān)考老師等等,，形成了一定的緊張氣氛,。為什么有的同學(xué)在考試時考不出應(yīng)有的水平呢?這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮,、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：一個是學(xué)習(xí)因素,，即知識能力的水平;一個是心理因素，即情緒,、意志等狀況;一個是方法因素,，即會不會應(yīng)考的問題。應(yīng)該如何應(yīng)考呢?首先,，對參加考試要有一種積極的態(tài)度,，不要給自己再施加壓力。臨考前,，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”,，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力,。其次，考試前要休息好,。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動,，要保證身體鍵康,。再次，在考試過程中,，注意答卷順序,，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真,，想不起來,，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查,更正錯誤,。

自學(xué)是獲取知識的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過程而言,，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問題,，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,，通過閱讀教科書,，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,，分析知識前后聯(lián)系,，反復(fù)推敲，理解教材,，深化知識，形成能力,。學(xué)習(xí)層次越高,，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,，對考生的自學(xué)能力有較高的要求,。

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑,，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié),，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”,。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個字有兩層意思,，“觀”是看的意思，“察”是想的意思,，看了不想,，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義,。要做到觀察和思考有機結(jié)合,，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征,。

《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞,。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,，遇到問題要互幫互學(xué),，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,，彌補自己的不足,，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華,，經(jīng)過反復(fù)加工,，釀造知識蜂蜜。