時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

個人新學期計劃手抄報篇一

工作目標:狠抓班風,、班紀，創(chuàng)建團結(jié)向上,，積極進取,，守紀勤學，全面發(fā)展的班集體,；培養(yǎng)一支工作主動,，責任心強的班干隊伍。

班級情況分析：高二（155）班為理科班,，共有學生45名,，基中女生12名，男生33名,。學生成績都不是很突出,，學習的自信心和自主性相對都不很高，所以如何提高他們的自信心和學習的積極性是我班最重要的任務,。

一,、德育工作

根據(jù)學校的安排，重點開展六個專題的教育活動,，月月都有主題,。

1、分班集中的第一天,，舉行“向同學介紹我自己”的主題班會,，加速同學之間的相互了解,，組建新的班委會，讓班級能迅速走向正?；?。

2、九月開展尊師重教活動,，以上好每堂課和學好每門功課的實際行動感謝老師的辛勤培養(yǎng),。

3、十月份以愛國主義教育為重點,，出一期“我愛中華”為主題的墻報,。

4、十一月以抓學風考風為重點,，教育學生以真實的成績向老師,、家長、學校匯報,?？荚嚭笳匍_“學習經(jīng)驗交流會。

5,、十二月進行愛護公物及勞動教育,。

6、一月份進行心理素質(zhì)方面教育,。

二,、常規(guī)工作

1、開學一到兩周制定班級管理制度,，力爭有一個量化的方案,。

2、針對我班的具體情況,，激發(fā)學生的自信心是一頭等大事,，所以要大力宣揚表彰學習勤奮刻苦的學生，樹立勤學典型,。

3,、獎勵學習進步,，學習優(yōu)良的學生,，每月班級都舉辦學習經(jīng)驗交流會，以期有更多的學生能提高學習成績,。

4,、嚴格抓好行為習慣，抓好班規(guī)班紀,，讓每位學生明白良好的組織紀律是學習取得進步的根本保證,，建立得力的班干隊伍,，落實責任制。

5,、勞動衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生每天一小掃,，每周一大掃，培養(yǎng)學生平時講衛(wèi)生,、保護環(huán)境的思想意識,，增強勞動意識和勞動觀念，衛(wèi)生區(qū)每天打掃兩次,。

6,、文體活動方面：開展有益的文娛體育活動，做好兩操和上好體育課,，組織同學參加學校文藝節(jié)活動,。

7、與學生及家長聯(lián)系方面：平時多與學生談心,，加強與家長的聯(lián)系,。

8、加強宿舍管理,定期召開寄宿生會議,關(guān)心同學的生活,，及時掌握學生的生活動態(tài),，為學生排憂解難，解除后顧之憂,，使宿舍成為一個溫暖的,有活力的,團結(jié)向上的家.

三,、注重落實

每周都要對照計劃進行對照檢查，落實實施情況,，及時總結(jié)實施效果,，為后面的工作擔任參考。

個人新學期計劃手抄報篇二

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，不斷挑戰(zhàn)自我，我的`個人計劃去下：

我做為幼兒園的一分子,，會努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的老師，作為大班的班主任,，我會承擔起班上的教育教學工作,。

我會用我的愛心去關(guān)心，愛護小朋友,，讓他們也愛老師,，愛幼兒園。

我會不斷去探索,，不斷去創(chuàng)新,，有心就能成功,，當然，我也會去充實自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀教師,，我希望，在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師一問三不知，他們就會失望,，所以,，教師最重要的任務是學習。

1,、善于觀察幼兒情緒,，態(tài)度，需要等,，并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展,，保證幼兒有足夠的游戲時間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼公創(chuàng)，在游戲過程中,，要鼓勵,，支持幼兒相互學習，自主開展游戲,。

3,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積累用語言表達日常生活的所見所聞，并結(jié)合主題活動,，進一步提高幼兒大膽表達的連貫能力,。

1、通過期初~期末家長會,，使家長了解本學期工作內(nèi)容,，讓家長全方位了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)節(jié)教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,，虛心聽取家長的意見,，并記錄分析改進工作,。

1對于個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立信心，同時,，于家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體能與小朋友友好相處，開心快樂,！

2對于體質(zhì)弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們加減衣服，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，加強體質(zhì),。

進一步提高教師的保育意識，和保育員做好各項工作,，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒的工作。

個人新學期計劃手抄報篇三

1,、檢查遠程設(shè)備是否正常運行,，判斷故障情況的，上報市教育局裝備辦公室,。

2,、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求,，重點做好設(shè)備的管理維護,、運行記錄工作。

（1）設(shè)備登記賬,；

（2）接收記錄（每天記錄）,；

（3）使用記錄（每天記錄）；

（4）維修記錄,；

（5）安全檢查記錄（每月記錄）,；

（6）遠程教育資源借閱記錄（每周記錄）；

（7）刻錄打印記錄,。

（8）制定遠教資源目錄,。

3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內(nèi)容,，要求任課教師做好“六個一”工作,。

（1）組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式,，利用遠程資源（含光盤）,，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學應用研究,，寫出觀摩心得,。

（2）做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學科教學,，至少做一個精品課件,。網(wǎng)頁、ppt,、flash等各種形式均可,。

（3）寫一篇教學設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用,，至少寫出一篇教學設(shè)計,。

（4）進行一次說課展示，每一名教師在觀摩,、研討的基礎(chǔ)上,，至少進行一次說課展示，說教學思想,、教學設(shè)計,、媒體使用和資源應用的教學效果。

（5）做一節(jié)研討課,。每一名教師至少做一節(jié)研討課,，學校組織教師觀摩、研討,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經(jīng)驗,、出典型,。

（6）開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動,。

4,、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收,。每天7點50要打開機器接收,，15點關(guān)機。

5,、對接收的內(nèi)容要及時..,，及時刻錄。

6,、中心校多媒體教室上課情況的記錄,，標準為每天4課時。

7、中心校開展對教師的培訓,，每學期四次,，有培訓內(nèi)容。

8,、對村小遠程教育的管理：

（1）每學期檢查村小設(shè)備運行情況的兩次，有檢查記錄,。

（2）學期末檢查村小管理員各項記錄,，檢查任課教師“六個一”完成情況的。

9,、參加上級組織的各項培訓,。

10、遠程教育工作學期總結(jié),。

1,、開學初制訂學校電子政務工作計劃。

2,、每天打開電子政務平臺,，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領(lǐng)導,。做好記錄,。

3、學期初更新教師基本信息,。

4,、學期初輸入以下內(nèi)容：

（1）年級工作計劃（按年級）

（2）教學進度錄入（按年級，按學科）

（3）教學活動計劃（按周次,，共18周）

（4）教務工作計劃（按周次,，共18周）

（5）教研組教研計劃（按教研組，包括班主任組,、科任組,、音體組、信息技術(shù)組,、幼兒組）

（6）學?？傉n程表

（7）教師任課表

（8）年級課程表

（9）教研組課程表

（10）實時課程表

5、參加上級組織的電子政務培訓學習,。

6,、學期末電子政務工作總結(jié)。

7,、每天定時游覽德惠教育網(wǎng),，及時接收上級下發(fā)的文件。

1、學期初制定信息技術(shù)教學工作計劃,。

2,、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領(lǐng)導,。

3,、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領(lǐng)導并及時協(xié)助解決,。

4,、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,。

5,、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學生能正常上課,。

6,、學期末進行信息技術(shù)教學工作總結(jié)。

1,、協(xié)助學校領(lǐng)導制定檔案管理制度,；

2、..29卷,、30卷,、31卷檔案目錄，核查29卷,、30卷,、31卷內(nèi)容。重點是31卷,。

3,、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄,。

五,、學校其它電化教學工作

1、學期初普查各辦公室的電視機,、dvd機,、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器,。

2,、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決,。

個人新學期計劃手抄報篇四

“爆竹聲中一歲除,，春風送暖入屠蘇,。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,，愉快的寒假悄然離去,，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期,，也是向著中學做最后沖刺的重要階段,。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：

上課時用心聽講,，勤做筆記,，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解,，有不理解的地方及時提問,。對其他同學的提問,、發(fā)言要仔細傾聽并加以思考判斷,。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍,。

對即將上課的內(nèi)容先預習,，把難點、重點記下,，上課時注意聽老師的講解,，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習,，把當天所學的知識重溫一遍,，起到加強印象、鞏固成果的作用,，還能舉一反三悟出一些新的道理,。

用最短的時間做完作業(yè)，以便騰出一些時間做些針對性的練習,，或看看課外書充實自己,。

小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習,，就必須有一個健康的`體魄,。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣,，使大腦保持清醒,。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉,，預防近視,。

我對未來充滿信心,，相信自己將在這個新學期里的表現(xiàn)不會辜負家長、老師和同學們的期望,。我會考上理想的中學,，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

個人新學期計劃手抄報篇五

這是青少年的通病,，許多的青少年都伴隨著這些毛病,。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對,。有很多的錯誤都出在粗心大意上,。在平時的作業(yè)當中也有許多的小錯誤。中考是不允許出錯的,，有的時候就是一分差別就非常之大,。因此，我首先就必須要克服粗心,、毛躁的問題,。有的時候母親會嘮叨，父親有時也會時不時的嘮叨以下,。然后我就會感覺十分的反感,，十分的厭煩。其實著就是一種毛躁的問題,。學習上我要克服毛躁,，就得從生活中的小事做起。這點是重中之重,。具體我會認真的完成生活中的每一件事情,，然后讓父母監(jiān)督。

如今的學生都是老師要求,，我們執(zhí)行,。老師布置，我們完成,。學習并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學習任務,。而更多的是要我們?nèi)プ觥W習就是又學又習,，先學習前人的方法再去實踐,，不是嗎?具體上，我會布置合適,、適量的課外作業(yè)和課外輔導資料給自己做,。并且會在根本上改變之前不自覺的陋習。

原來學習,，做作業(yè)就像無頭蒼蠅,，東做西做,。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效,。改變這個毛病,，我具體上：規(guī)定時限與時間?？刂茊挝粫r間內(nèi)完成的作業(yè),。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達到最高的成效,。

全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當中,，為中考的勝利爭取更多的時間和精力。

做計劃容易,，實施計劃困難,。指定了這些宏觀的計劃，最重要的不是這份計劃多么多么的完善,。而是要腳踏實地的實踐它,。完成這份計劃，我相信只要我們大家都認真的完成自己的計劃,，一定可以達到自己夢寐以求的高度,。

個人新學期計劃手抄報篇六

我又迎來了新學期,，在一個全新的起點,，我期盼：明天的我會更精彩。因此,，我一定要在對美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈,、生機勃勃,、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步,。

在新學期里,，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!成功不是靠夢想來實現(xiàn)的,，而是靠自己的行動,。當然，在新的學期中,，在學習上要有新的成績,，就要我不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,，而是一種責任,，是我應該做而且必須做好的事情,，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程,，就不會有進步和提升,，學習不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力,，不斷克服困難取得新進步,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲,，沒有付出哪有所得。

多彩的小學生活中,，好好學習,，這是沖刺，這是征程,，也許會有坎坷,、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸!

開學了,，一個新的學期;開學了,，一個新的旅程;開學了，一個新的目標!

高中學習是一個系統(tǒng)的過程,，它不像初中的課程,，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大,、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,，預習、聽課,、復習,、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),，不但這樣,，還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣,，按部就班地跟著課程進度學習,。

很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè),，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習,，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性,。

那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié),，預習可以掃除課堂學習的知識障礙,，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面,。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系,，找出所需的舊知識,，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記,。

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前,，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,，那么上課的效率一定會大大提高。實際上,，有相當多的學生認為,，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書,，課下可以看書,。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解,，或者稍遇聽課障礙,，就不想聽了,，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因,。

集中注意力聽課是非常重要的,，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征,。注意的指向性,，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映,。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,，所以，注意具有選擇,、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能,。思路就是思考問題的線索,。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式,、思維規(guī)律和思維方法理解清楚,。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上,，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界,。分心是注意的反面，分心不是沒有注意,，只是沒有把注意指向和集中在當前的'學習任務上,，心不在焉，必定“視而不見,、聽而不聞,、食而不知其味”。

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。因此,，對剛學過的知識,，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,，復習次數(shù)可以逐漸減少,，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”,，學過即習,，方為及時。忌在學習之后很久才去復習,。這樣,，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統(tǒng)化,，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界,，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去,。其次,，知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程,。系統(tǒng)化的知識,，容量大,既好記又好用。最后,，系統(tǒng)化的知識有利于記憶,。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維,。

明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果,，經(jīng)過預習、上課,、課后復習,，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住,，記到什么程度,，知識能否應用，應用的能力有多強,，這些學習效果問題,，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂,，記住沒記住,，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗,。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上,，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚,，公式的變換更靈活,。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程,，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，就會引起積極的思考,，在分析和解決問題的過程中,，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”,，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中,，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的,，有很強的代表性,、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事,，而應當定期進行分類整理,，作為復習時的參考資料。

在讀書和學習過程中,，尤其是復習備考過程中,，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成,，重要的在于將知識引申,、擴展、深化,，因此,，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,，習題做完之后,，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;2,、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3,、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維;5,、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散,。當然,，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,，長一智”,，不斷完善自己。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多,，諸如有疑必問的習慣,，有錯必改的習慣,，動手實驗習慣，查找工具書的習慣,，健康上網(wǎng),、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看,，還有認真預習,、專心聽課、及時復習,、獨立完成作業(yè),、積極應考等好習慣。

從學生的角度講,，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價,，也關(guān)系到自己的切身利益。從學校的角度講,，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調(diào)整,，為了推動學生的系統(tǒng)復習，提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓,。學校在考試復習前進行動員,，考試時講考場要求,設(shè)置考場,安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛,。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備,、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素,，即知識能力的水平;一個是心理因素,，即情緒、意志等狀況;一個是方法因素,，即會不會應考的問題,。應該如何應考呢?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度,，不要給自己再施加壓力,。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,，尤其不夸大考試成敗的影響,，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力,。其次,，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,，要保證充分的睡眠,，要適當進行文體活動,，要保證身體鍵康,。再次,，在考試過程中，注意答卷順序,，按先易后難的答卷法,，審題要認真，想不起來,，先放一放,，做好后要仔細檢查,更正錯誤。

自學是獲取知識的主要途徑,。就學習過程而言,，教師只是引路人，學生是學習的真正主體,，學習中的大量問題,，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,，通過閱讀教科書,，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,，分析知識前后聯(lián)系,，反復推敲，理解教材,，深化知識,，形成能力。學習層次越高,，自學的意義越重要,，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求,。

對客觀事物的觀察,，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),，因此,，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,，逐步養(yǎng)成觀察意識,，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣,，培養(yǎng)敏銳的觀察能力,?！坝^察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思,，“察”是想的意思,，看了不想，不是真正的觀察,，對認識客觀事物毫無意義,。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工,，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征,。

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞,?！蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學,，展開討論,。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足,，像蜜蜂似的,，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工,，釀造知識蜂蜜,。

個人新學期計劃手抄報篇七

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3,、找出這節(jié)的重點與難點;4,、找出課堂上應解決的重點問題。

二,、聽課,。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應做到：1,、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對復習,、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：1,、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

2,、認真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟

6,、遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復習,。

1、及時復習

2,、計劃復習;

3,、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4,、提高復習質(zhì)量,。

個人新學期計劃手抄報篇八

新學期開始以來，我一直在五年級,。這學期,，我會繼續(xù)進步，成為一個學習成績優(yōu)異的好男孩,。這學期,，我會端正我的學習態(tài)度,，明確我的學習目標，制定合理的學習計劃,。在學校和家里,，我會努力做到以下幾點：

首先，認真聽,，積極思考,，舉手發(fā)言，不要輕舉妄動,，不要耳語,，多問一些你不知道的知識，虛心向老師和同學提問,。

第二,，放學回家后，一定要按照要求認真對待,，一定要寫得工整,，寫得工整，認真獨立地完成,。

第三,，認真預習和復習功課。準備時大聲朗讀課文3-5遍,，以便準確流利地閱讀,。朗讀課文中的生詞，并口頭造字,；課后給新單詞拼音,，并將找到的單詞放在它們旁邊；用參考書找到你不懂的單詞,，并標出你不懂的地方,；手機短信相關(guān)資料。

第四,，在我的業(yè)余時間,，我應該幫助我的老師和媽媽做他們能做的事情，無論是在學校還是在家里,。

簡而言之,，在新的學期里，我會更加努力學習,，成為一名勤奮和有愛心的學生,。