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好家風好家訓活動總結篇一

為進一步推進“傳承好家訓,，培育好家風”活動的開展,，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,，釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因,，以家風帶民風、以民風促社風,，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心,、外化于行。現(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下：

一,、加強領導,，精心組織

開展好這次“家風家訓”活動,，是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神，努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措,。為此,，黃河北閘管理處高度重視，成立了由王緒彬任組長,，尹萌任副組長,，全體單位職工為成員的家風家訓領導小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風家訓”活動宣傳,，用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,，使這次活動開展得有聲有色，成效顯著,。

二,、重點突出，形式多樣

為增強“家風家訓”宣傳工作的效果,，使這項活動不流于形式,，我單位從自身實際情況出發(fā)，精心設計和組織開展了內容鮮活,、形式新穎、吸引力強,、群眾樂于參與的一系列活動,。

一是做好宣傳，分發(fā)宣傳資料,，我單位利用展板,，自制書簽，宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風,，培育好家訓”,，在職工中得到較好的評價。

二是組織黨員干部開展一次家風家訓與黨風政風座談會,。

三是組織單位全體職工集中觀看關于如何做好“家風家訓”的視頻,，召開家風家訓座談會。

三,、注重實效,，立足長遠。

下一階段,，我單位還將組織開展“我喜愛的家訓”評議,、傳誦和展覽活動，收集匯總具有文化內涵的家訓,，力爭出一批精品力作,；邀請縣書法家書寫家訓條幅,，贈送作者家庭，發(fā)揮家訓的激勵引導作用,；以“傳承好家訓,，建設好家風”為切入點，深化文明家庭創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,。

好家風好家訓活動總結篇二

為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設,，樹立優(yōu)良家風家訓,，教育引導廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩,、重家風,，引領時代文明新風，推動社會主義核心價值觀落細落小落實,，我縣開展“傳承好家訓,，培育好家風，建設好家庭”活動,。

活動內容包括：“立家訓,，樹家風”，努力形成戶戶立家訓,、人人傳家風的良好局面;開展“好家風好家訓”評選展示;組織“好家風好家訓”進校園;利用道德講堂,、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的“好家風故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風家訓建設示范點,。

活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底,。活動期間,，各鎮(zhèn)(街道),、教育部門要加強家風家訓建設示范村、示范社區(qū),、示范學校創(chuàng)建工作,，通過總結和推廣好的.工作經(jīng)驗，推動家風家訓建設活動深入開展,。

好家風好家訓活動總結篇三

學校中國是禮儀之邦,，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中,。每個家,，都有家訓、家規(guī),、家風,，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字,，好的家訓、家規(guī),、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風！

中國的每一個家庭都有自己的家訓,、家規(guī),、家風，我家自然也不例外,。我家的家訓是：尊敬老師,、長輩、同學和任何有殘疾的人,；勤勞節(jié)儉懂得持家,；遠親不如近鄰，好好對待鄰居,；勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。這些家訓,，是自古以來存在在每個人心中的,，但真正做到的，卻少之又少,。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓,，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到,，同時也會影響周圍人,，讓他們也做到,。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好,；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交,；自己的事情自己做,；作業(yè)做完了才有娛樂時間；當天的事情當天做,，不能拖拉,；每天都要運動（至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的,，有幾項是爸爸媽媽定的,，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小,，爸爸媽媽就要求我做到,，好的規(guī)矩,，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風是：以德立家,，以德治家,。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量,。家風需要我們一代又一代的傳承下去,。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家,。

有家規(guī),、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家,；有家規(guī),、有家訓、有家風的家庭,，屬于王侯將相之家,。

我希望我家的家訓、家規(guī),、家風能世世代代傳承下去,，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標：和諧,、文明,、健康、富有,。

好家風好家訓活動總結篇四

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，深入挖掘領悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園,。伴成長”的活動,，使同學們潛移默化地受到“誠實、孝道,、勤儉,、誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘,、總結優(yōu)秀家風,、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍?，F(xiàn)將本次活動進行總結,。

x月7日，1—2年段各班以“傳承好家風，發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,，在隊會課上同學們學習了優(yōu)秀的家風家訓,，并明確了我們需要的家風是什么！

x月9日,，學校大隊室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,，收集學生的家風家訓，并對優(yōu)秀家風家訓進行統(tǒng)一排版,，制作成家風家訓展示卡在學校內展覽,。

x月21日，校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽,，并對優(yōu)秀作品進行了展覽,。

x月30日上午，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽,。下午,，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。

通過本次“家風家訓進校園,。伴成長”主題系列活動,，進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚,，在學生的'心田上播下了文明的種子,，并不斷發(fā)芽，向上,、向前發(fā)展,。為學校文化發(fā)展注入新的活力。

好家風好家訓活動總結篇五

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，踐行社會主義核心價值觀,，傳播向上向善的正能量，進一步豐富我市創(chuàng)建省級文明城市內容,，在全市營造家風好,、民風純、人際關系和諧的良好社會氛圍,，市文明辦,、市教育局,、市婦聯(lián),、市文聯(lián)、鶴壁日報社決定聯(lián)合開展“曬家風,、傳家訓”主題活動,，現(xiàn)制定本方案。

一、指導思想

加強家風建設,，是提升市民道德素質和文明素養(yǎng)的一項基礎性工程,，對于傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，闡釋踐行社會主義核心價值觀,，展示黨風政風,、民風社風成果具有重要作用。組織開展“曬家風,、傳家訓”主題活動,，要學習領會習近平總書記關于家風建設的重要講話，深入挖掘鶴壁歷史積淀的優(yōu)秀文化和思想道德精髓,，激發(fā)黨員干部和人民群眾道德意愿和道德情感,，增強全體市民對家風建設的認知認同，更好地從自身做起,，言傳身教,，身體力行，遵守家庭美德,、職業(yè)道德,、社會公德規(guī)范和要求，為全市創(chuàng)建更高水平生態(tài)活力幸福之城提供道德滋養(yǎng),、精神動力和良好的人文環(huán)境,。

二、組織領導

成立活動領導小組,，對“曬家風,、傳家訓”活動進行組織指導、監(jiān)督檢查,、評比表彰,。

組長：李懷新市委宣傳部副部長

副組長：肖春雷市文明辦副主任

張彥成市教育局副局長

王靜市婦聯(lián)副主席

李思平市文聯(lián)副主席

孫文清鶴壁日報社副縣級干部

成員：梁憲民市文明辦創(chuàng)建科科長

駱朝宏市教育局辦公室主任

彭云市婦聯(lián)宣傳部部長

張璐市文聯(lián)組聯(lián)部部長

周開勝鶴壁日報社文明辦主任

專項小組下設辦公室，辦公室設在市文明辦,，負責整個活動的組織協(xié)調工作,。

三、活動內容

1．以家風為抓手,，樹立家教新風,。組織文化工作者，對我市現(xiàn)存家訓進行一次摸底調查和保護整理,，征集一批優(yōu)秀家風家訓,，推出一批家風家訓故事，用鮮活的事例,、生動的話語闡釋家風家訓,。通過家譜祖史、經(jīng)典家訓和長輩口述、家人共議等形式,，挖掘,、提煉和訂立家訓、家規(guī),。組織書法志愿者開展“書寫百家家訓”活動,，進村入戶書寫家訓，制成匾額,、條幅,，懸掛廳堂。結合鄉(xiāng)規(guī)民約的修訂,，將好家訓,、好家規(guī)進一步提煉完善，融入到村規(guī)民約之中,，樹立家庭美德建設新風尚,。

2．以輿論為牽引，強化宣傳引導,。以各級各類輿論媒體為渠道,，通過開設專題、專欄,，廣泛宣傳家風建設的目的,、意義，并結合案例剖析,、現(xiàn)身說法等形式,，從正反兩方面闡釋家風的重要性，讓人們在濃厚氛圍中感受到家風對人生,、對家庭,、對子女、對社會,、對事業(yè)的重要作用和教育意義,。組織各級各類媒體單位深入基層，走上街頭,，走進群眾家庭,，采取媒體調查、人物訪談,、媒體對話等活動方式,，喚起全社會對家風建設的重視，讓人們感受到家風家訓的影響力,，掀起好家風建設熱潮,。

3．以陣地為依托，豐富活動內容,。利用文化墻,、宣傳櫥窗等載體，進一步做好家風家訓的展示工作,，不斷豐富活動內容,。發(fā)揮道德講堂、鄉(xiāng)村大舞臺等陣地作用,，通過舞劇,、小品、喜劇,、演講等藝術形式,，宣傳家教，闡釋家訓,，展現(xiàn)家風,，讓廣大群眾見賢思齊，讓家風教育深入人心,，將家訓融入到日常生活之中,。依托各級中小學校的家長學校、主題班會,、隊（團）日等活動,，組織老師、學生,、家長講述對家風的認識及各自家風,，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用,，引導家長更加注重自身修養(yǎng),、言傳身教，引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正能量,，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。

4．以典型為榜樣,，傳播家教文化,。堅持貼近基層、貼近實際,、貼近生活,，大力推進家訓名言警句進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,、進家庭,，汲取道德養(yǎng)分,，推崇家教文化。邀請專家學者作主題報告和講座,，講優(yōu)秀家訓,，說身邊道德，評家風故事,，吸引干部群眾參與其中,，在活動中感受道德力量，感受家風魅力,，踐行社會主義核心價值觀,。突出家庭主體，重點選樹一批有良好家風家訓的家庭典型,，宣傳他們的事跡,，樹立家庭學習榜樣。結合“善行義舉榜”建設,，重點宣傳一批家風淳樸的家庭,，努力推動家風文化建設。

四,、工作步驟

1．宣傳發(fā)動（4月份）,。各級各部門要認真組織開展曬家風活動的宣傳發(fā)動，充分利用媒體,、網(wǎng)絡,、板報、宣傳欄等方式,，廣泛宣傳“曬家風,、傳家訓”活動目的`、意義,，調動社會各層人員積極關注和參與此項活動,，激發(fā)廣大群眾的參與熱情，營造良好輿論氛圍,。

2．組織實施（5月―7月份）,。各級各部門要有計劃、有步驟的組織開展好主題活動,。市文明辦發(fā)揮協(xié)調作用,，組織各級文明單位開展家風家訓專題道德講堂活動；市教育局組織各中小學校開展各種形式的家風家訓主題活動,；市婦聯(lián)在家庭中開展家風家訓座談會和展示活動,；市文聯(lián)組織家風家訓“采風”和書寫好家風好家訓活動；鶴壁日報社設計專欄征集,、宣傳好家風好家訓,。

3．總結推廣（8月―10月份）,。各級各部門要圍繞活動開展過程中好經(jīng)驗好做法，有針對性的進行總結和推廣,?；顒愚k將對家風家訓進行匯總梳理，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,，評選一批好家風好家訓進行表彰,，并適時進行成果展示,。

五,、工作要求

1．高度重視，精心組織,。各級各部門要高度重視家風家訓建設工作,，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，營造自覺傳承,、自覺建設的良好氛圍,，帶動廣大群眾深入?yún)⑴c，以家風帶民風,，以民風促社風,。各縣區(qū)文明辦要發(fā)揮協(xié)調作用，組織教育,、婦聯(lián),、文聯(lián)等部門和各類新聞媒體單位，精心制定活動方案,，有計劃有步驟開展活動,。

2．明確分工，落實責任,。各級各部門要進一步細化任務,、明確分工、落實責任,，保證“曬家風,、傳家訓”系列活動落到實處。各級各單位要發(fā)揮職能優(yōu)勢,，精心搭建載體,，積極拓展平臺，要把好家風與文明城市創(chuàng)建,、與志愿服務,、與各類先進模范評選表彰等工作相結合，真正讓社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心,、外化于行,。

3．廣泛宣傳,，營造氛圍。各級各部門要充分發(fā)揮媒體作用,，通過廣播,、電視、報刊,、網(wǎng)絡的宣傳造勢,，廣泛宣傳好家風好家訓，著力提高社會知曉率和參與率,。以開展“曬家風,、傳家訓”活動為切入點，真正使社會主義核心價值觀落細,、落小,、落實到市民日常工作和生活之中，不斷弘揚社會正能量,，形成家家弘揚家庭美德,、人人構筑文明鶴壁的良好風氣。

好家風好家訓活動總結篇六

為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,，深化家庭道德建設,，樹立優(yōu)良家風家訓，教育引導廣大干部群眾講道德,、守規(guī)矩,、重家風，引領時代文明新風,，推動社會主義核心價值觀落細落小落實,，我縣開展“傳承好家訓，培育好家風,，建設好家庭”活動,。

活動內容包括：“立家訓，樹家風”,，努力形成戶戶立家訓,、人人傳家風的良好局面；開展“好家風好家訓”評選展示,；組織“好家風好家訓”進校園,；利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地,，組織形式多樣的“好家風故事會”,；評選“最美家庭”；創(chuàng)建家風家訓建設示范點,。

活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底,?；顒悠陂g，各鎮(zhèn)（街道）,、教育部門要加強家風家訓建設示范村,、示范社區(qū)、示范學校創(chuàng)建工作,，通過總結和推廣好的工作經(jīng)驗,，推動家風家訓建設活動深入開展。

好家風好家訓活動總結篇七

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，深入挖掘領悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓,，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園.伴成長”的活動，使同學們潛移默化地受到“誠實,、孝道,、勤儉,、誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶,。學生們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風,、家訓,，在全校形成了良好的文化氛圍。現(xiàn)將本次活動進行總結,。

x月7日,，1-2年段各班以“傳承好家風，發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,，在隊會課上同學們學習了優(yōu)秀的家風家訓,，并明確了我們需要的家風是什么!

x月9日，學校大隊室向3-6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,，收集學生的家風家訓,，并對優(yōu)秀家風家訓進行統(tǒng)一排版，制作成家風家訓展示卡在學校內展覽,。

x月21日,，校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽，并對優(yōu)秀作品進行了展覽,。

x月30日上午,，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午,，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽,。

通過本次“家風家訓進校園.伴成長”主題系列活動，進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育了文明家教新風尚,，在學生的心田上播下了文明的種子,，并不斷發(fā)芽，向上,、向前發(fā)展,。為學校文化發(fā)展注入新的活力。

好家風好家訓活動總結篇八

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，深入挖掘領悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓,，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園。伴成長”的活動,，使同學們潛移默化地受到“誠實,、孝道、勤儉,、誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶,。學生們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風,、家訓,，在全校形成了良好的文化氛圍。現(xiàn)將本次活動進行總結,。

_月7日,，1—2年段各班以“傳承好家風，發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,，在隊會課上同學們學習了優(yōu)秀的家風家訓,，并明確了我們需要的家風是什么!

_月9日，學校大隊室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,，收集學生的家風家訓,，并對優(yōu)秀家風家訓進行統(tǒng)一排版，制作成家風家訓展示卡在學校內展覽,。

_月21日,，校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽，并對優(yōu)秀作品進行了展覽,。

_月30日上午,，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午,，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽,。

通過本次“家風家訓進校園。伴成長”主題系列活動,，進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷發(fā)芽,，向上,、向前發(fā)展。為學校文化發(fā)展注入新的活力.