時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇一

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

三,、四,、五年級教學(xué)目標：

〈一〉 使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉 初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈三〉 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

課 程 表

節(jié)數(shù)

周

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

第五節(jié)

第六節(jié)

第七節(jié)

第八節(jié)

周一

周二

周三

周四

周五

體 育 課 教 學(xué) 常 規(guī)

發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、 教師方面：

1,、 認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、 在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5,、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二、 學(xué)生方面：

1,、 學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、 上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、 不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、 要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

周次

起至日期

計劃進度

一

8.20~8.24

引導(dǎo)課,，體育常識，游戲是兒童的良師益友,。

1,、隊列隊形； 2,、游戲：穿過小樹林,；

二

8.27~8.31

1、基本體操,；2,、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1,、基本體操,；2、游戲：報數(shù)比賽

三

9.3~9.7

1,、基本體操,；2、游戲：春種秋收,；

游戲課：1,、穿城門；2,、夾球接力,；

四

9.10~9.14

1,、技巧：前滾翻起立接球；2,、游戲：綁腿接力,；

1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻：

五

9.17~9.21

1,、徒手操,；2,、游戲：改換目標；

1,、徒手操,；2、繞木棒運動,；

六

9.24~9.28

1,、復(fù)習(xí)全套徒手操；2,、游戲：看誰反應(yīng)快,；

1、韻律活動,；2,、走：改變速度的走；

七

10.1~10.5

1,、走：改變速度的走,；2,、游戲：單腳跳接力；

1,、各種姿勢的走,；2、游戲：綁腿接力,；

八

10.8~10.12

1,、藤圈韻律操；2,、游戲：接力跑,；

1、藤圈韻律操,；2,、游戲：單雙腳跳圈；

九

10.15~10.19

1,、技巧,；仰臥起坐；2,、游戲,；快跳快跳；

1,、韻律操,；2、游戲：搶種搶收,；

十

10.22~10.26

1,、隊列；行進間走,；2,、復(fù)習(xí)韻律操；

1,、韻律操,；2、游戲：單腳跳接力,；

十一

10.29~11.2

1,、游戲課：1、踏石過河,；2,、攻關(guān)；

1、支撐跳躍,；2,、游戲：攻關(guān)；

十二

11.5~11.9

1,、韻律活動,；2、復(fù)習(xí)支撐跳躍,；

1,、技巧：立臥撐；2,、游戲,；綁腿接力；

十三

11.12~11.16

1,、跳小繩,；2、叫號賽跑,；

1,、跳雙繩；2,、游戲：迎面接力,；

十四

11.19~11.23

1、走跑交替,；2,、游戲：跳進去拍人；

1,、跳大繩,；2、游戲：障礙賽跑,；

十五

11.26~11.30

1、跳大繩,；2,、分組進行跳小繩；

游戲課：1,、單腳跳接力,；2、迎面接力,；

十六

12.3~12.7

1,、走跑交替；2、跳小繩,；

1,、1分鐘跳小繩；2,、期末總結(jié),；

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇二

1、四年級學(xué)生一般為9———10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期。即關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。在身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。集中注意力的本事較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，所以，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。他們的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師,，期望教師來做主,。男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易堅持必須的距離,，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近,。他們的自我評價意識開始構(gòu)成，擔(dān)心自我體育成績不佳,、擔(dān)心自我在練習(xí)中影響團體,。開始能分辨同學(xué)中體育本事的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求教師采取公平態(tài)度,，教師批評不當(dāng)，就表現(xiàn)的不樂意,，異常是女生,。

〈1〉使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動本事。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,，加強與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情景，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神禮貌的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的.安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

（二）,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6、目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

周次計劃進度

一引導(dǎo)課，體育常識,，游戲是兒童的良師益友,。

二1、隊列隊形,；2,、游戲：穿過小樹林；

三1,、基本體操,；2、游戲：守衛(wèi)紅旗,；

四1,、基本體操；2,、游戲：報數(shù)比賽

五1,、基本體操,；2、游戲：春種秋收；

六游戲課：1,、穿城門；2,、夾球接力,；

七1、技巧：前滾翻起立接球,；2,、游戲：綁腿接力；

八1,、技巧：不一樣開始姿勢的前滾翻：2,、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課：1、端水平衡：2,、障礙賽跑

十1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動,；2、游戲：繞木棒接力

十一1,、韻律活動,；2、走：各種姿勢的走3,、用各種正確姿勢的走,；4、游戲：迎面接力

十二1,、隊列：報數(shù),；2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走3,、韻律活動,；4、隊列：報數(shù)

十三1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：跳墊子游戲3,、技巧：前滾翻,；4、游戲：換物接力

十四1,、勞動模仿操,；2、游戲：迎面接力3,、勞動模仿操,；4、游戲：換物接力

十七1,、隊列,；行進間走；2,、復(fù)習(xí)韻律操,；3、韻律操,；4,、游戲：單腳跳接力；

十八1,、游戲課：1,、踏石過河；2、攻關(guān),；3,、技巧；仰臥起坐,；4、游戲,；快跳快跳,；

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇三

為切實搞好我校新學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計劃,。

以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量目標：在新的學(xué)期里努力教學(xué)，力爭使三年級數(shù)學(xué)合格率,、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛,。

育人目標：在教師的鼓勵和指導(dǎo)下,，能積極地參加觀察、操作,、探索,、交流等數(shù)學(xué)活動，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。

在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下同,，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗,，進一步培養(yǎng)好數(shù)學(xué)的信心,。

在教師的指導(dǎo)和幫助下，能夠認識到自己的數(shù)學(xué)活動過程和結(jié)果的正確與錯誤之處，并作出認定和修正,，初步感受數(shù)學(xué)思考的合理性,，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。

安全目標：在一學(xué)期的教學(xué)中,，采取一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實踐安全無事故,，并為學(xué)校的整體安全時刻盡好自己的責(zé)任。

1,、首先認真學(xué)習(xí)課標,，明確教材教學(xué)要求，做到胸有成竹,。

2,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來武裝頭腦,，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作,，做到恰到好處。具體從以下幾方面著手：

（一）重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境

（二）重視學(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng),；

（三）積極提倡解決問題策略的多樣化,；

（四）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力；

（五）關(guān)注學(xué)生的個體差異,。

3,、認真鉆研教材，研究學(xué)生明確編排意圖,，科學(xué)處理教材,，備好每一節(jié)課，做到深入淺出效果好,。

4,、開足課時，認真上好每一節(jié)課,，并及時反思改進,，做到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求的每天十問。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。把課堂教學(xué)真正落實到提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來，把課堂教學(xué)既搞活又做實,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常積極主動聽課教研，切實提高自己的教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、科學(xué)作好班級管理。指導(dǎo)學(xué)生小組高效合作學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。培養(yǎng)提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，小組長的組織管理能力,，同學(xué)之間的互助互學(xué)精神,，積極主動的認知態(tài)度，是非常重要的,。因此,，在教學(xué)中做到“三個一”即：選好和培養(yǎng)一個好組長，搭配好一個好小組培,，養(yǎng)一個好學(xué)風(fēng)來建立起一個個互學(xué)能力強的學(xué)習(xí)小組,，來鑄優(yōu)撫差，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、合理安排時間，做好全冊教學(xué)內(nèi)容和時間安排,。站在單元內(nèi)容的高度，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗實情,，科學(xué)整合教材,。做到胸有成竹，重點突出,，張弛有度,。

內(nèi)容課時

一、認識更大的數(shù)10課時

二,、線與角8課時

三,、乘法10課時

四、圖形變換3課時

五,、除法14課時

六,、方向與位置4課時

七、生活中的負數(shù)4課時

八,、統(tǒng)計4課時

總復(fù)習(xí)3課時

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇四

新學(xué)期伊始,，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活,。

為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

《課程標準》強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能,，在教師方案設(shè)計和實施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),、增進身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師,，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略,，落實六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，形成生機勃勃的校園體育氛圍,。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能,、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣,。

三：主要目標

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，說出所做簡單動作術(shù)語,。

2.掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點,，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。

3.體驗參加不同項目運動的心理感受,，如：在練習(xí)400米項目活動中體驗疲勞,，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張,，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1.深入學(xué)習(xí)課程標準，分析教材,，制定教學(xué)計劃,、單元計劃，確定重,、難點,，

了解學(xué)生實際情況，確定教學(xué)目標,。

2.課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵,、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與體育，以自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生參加體育鍛煉,。加強與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材，不上無準備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時與班主任,、家長溝通,，表揚進步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇,，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4.關(guān)注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動,，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習(xí)計劃(練習(xí)時間,、練習(xí)數(shù)量,、要達到的目標)，上交到教師保管,，每個月要回報一次練習(xí)情況,。

5.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長鳴。

6.認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平,、公正、公開,。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績、不足,，以及影響因素,，以便揚長避短，繼往開來,。

7.認真參加集體備課,、教研，虛心向他人學(xué)習(xí),，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、設(shè)計教學(xué)方案,、進行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思考,，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動有時效性,。

8.進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細的計劃,、措施， 以保證課外活動順利開展,，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運動競賽水平，爭取最好的成績,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇五

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

6,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

7,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

8、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

分腿騰越；沙包擲遠,；50米x8或400米跑

體操技巧,；蹲距式跳遠

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇六

一,、工作思路

對于健康教育的推廣,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視，通過與學(xué)科滲透結(jié)合,，將其滲透到思想品德,、體育與健康、綜合實踐活動等課程中,，對學(xué)生開展形式多樣的健康教育,，目的在于營造一個健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強學(xué)生,、家長和老師對健康的關(guān)注和重視,，提高整體的健康生活意識，提高學(xué)生個人的生活素質(zhì),。學(xué)校深信健康教育活動將在促進學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效,，積極推動健康活動，如：長跑,、舉辦運動會,、廣播體操比賽等，從而促進學(xué)生身心健康成長,。

二,、工作措施

1、加強教學(xué)管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

對學(xué)生進行健康教育是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生有個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進地進行相應(yīng)的體育與健康教育,，提高健康教育課的效果。

a 在學(xué)生中進行相應(yīng)的體育與健康知識教育：

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食,、衛(wèi)生,、睡眠習(xí)慣：注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,； 從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8—10小時,，睡前、睡后應(yīng)注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

(2)教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個一”：眼離書本一尺遠,，身離課桌一拳遠,，手離筆尖一寸遠；使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,，養(yǎng)成正確的坐,、立、行,、走姿勢習(xí)慣,。

（3）讓學(xué)生知道課間活動好處多多：能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松，避免疲勞,，是全身得到放松,，從而自覺參與課間體育活動，保持充配的精力,，上好每節(jié)課,，并教會學(xué)生常用的、簡單的,、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能,。

（4）讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,，提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識,；學(xué)會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果,；學(xué)習(xí)簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項,。

（5）對學(xué)生進行衛(wèi)生保健常識宣傳,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,，并做到手指清潔,、動作有節(jié)奏、穴位正確,、力度適當(dāng),。

（6）告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課，必須穿適合運動的運動服和運動鞋,，同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來；還可根據(jù)運動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運動服裝,。

（7）讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手,，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖,，除了遺傳和疾病等原因外,，要加強營養(yǎng)補充，更要進行體育鍛煉,。能堅持體育鍛煉的人,，就能長得高長得壯，抗病能力也得到加強,，還能培養(yǎng)勇敢頑強,，不怕困難的堅強意志。

（8）讓學(xué)生知道在運動前后的安全,、衛(wèi)生常識,，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，如：運動前充分做好運動的準備,，運動后不宜大量喝水,，認真做好放松活動等。

（9）教會學(xué)生在運動中如何調(diào)控自己的情緒,；學(xué)會合理地玩將是維護和增進自己的身心健康,；讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神愉快,、心情舒暢的穩(wěn)定,、健康的情緒。

（10）對進入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進行健康教育,，讓他們明確運動后應(yīng)該怎樣合理攝取營養(yǎng),；明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。

（11）讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,，關(guān)注自己的健康,，愛護自己的四肢、軀干,，更要愛護自己的內(nèi)臟,、頭腦,，還要愛護自己的牙齒,，要講究衛(wèi)生，積極鍛煉,。才能保持健康的體魄,，清醒的頭腦。

（12）讓學(xué)生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動系統(tǒng)的功能；能促進呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能,；能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能,。

（13）讓學(xué)生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑,、恐懼心理,，培養(yǎng)自信心和頑強的意志品質(zhì)，從而正確認識自己,，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ),。

（14）讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的變化,；關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識,。

（15）讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進時期,，如能積極參加體育鍛煉,，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,，以促進身體骨骼的生長發(fā)育,。

3、定期對學(xué)生進行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標準測試工作

每年定期對學(xué)生進行一年一度的體質(zhì)健康標準測試工作,，并建立學(xué)生的個人健康卡,，并向?qū)W生和家長反饋測試情況，讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強哪些鍛煉,；同時進行的還有年度體檢工作,，保證學(xué)生體檢質(zhì)量，確保學(xué)生參檢率達100%,，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋學(xué)生體檢情況,，寫出分析報告,，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。

總之,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇七

一,、指導(dǎo)思想:

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要,、理論與實踐結(jié)合的需要,，根據(jù)我校體育與健康課程實施的'要求，堅持學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針,，推動體育與健康新課程建設(shè)校本化、科學(xué)化實施為中心,、堅持加強體育與健康課程改革的整體性設(shè)計研究和推廣,，把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動開展,、學(xué)生體質(zhì)健康標準實施與“每一天鍛煉一小時,，健康工作50年，幸福生活一輩子”進行有機整合;用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo),，推進體育與健康課程教學(xué)改革,，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,，用心開展學(xué)校群眾性的體育活動及競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會發(fā)展的實踐潛力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。

二,、教學(xué)目標：

運動參與：激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣與自覺鍛煉的意識;學(xué)會向他人展示自我動作并學(xué)會欣賞他人或自己的動作;更好的參加到全民健身的計劃當(dāng)中來,。

運動技能：做出多項球類運動中的簡單組合動作、體操的簡單組合動作,、武術(shù)的簡單組合動作,、舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作、地域性運動項目中的簡單組合動作并能說出他們的名字或動作中的術(shù)語,。明白不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害;明白在安全的環(huán)境中運動和游戲,。

身體健康：基本持續(xù)正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡潛力;描述身體特征即說出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征,、比較自己的與同伴的身體特征,。

心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的狀況下堅持完成運動任務(wù);對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動中努力展示自我,。了解體育活動對心理健康的作用,，認識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)控情緒,。

社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動中表現(xiàn)出合作行為即明白在群眾性體育活動中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動任務(wù),。

三,、教學(xué)任務(wù)：

2,、加強對體育教學(xué)的鉆研,，透過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結(jié)，教師參加教研活動,。

3,、著實落實新課程標準，用心認真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實踐過程中,，對課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實施的過程,，與教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

4、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高,。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全,，杜絕事故發(fā)生,。

5、在教學(xué)實踐過程中,，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四,、四年級學(xué)生的生理、心理特點分析

(一)生理發(fā)育的特點

1,、四年級學(xué)生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生,。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要個性注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動,。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動潛力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7,、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維潛力的發(fā)展帶給了可能性，因此,，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學(xué),。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的潛力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，期望老師來做主。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易持續(xù)必須的距離，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近,。

6、自我評價意識開始構(gòu)成,，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響群眾。開始能分辨同學(xué)中體育潛力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng),，就不樂意,，個性是女生,。

五、學(xué)生基本狀況分析：

四年級的學(xué)生比一,、二,、三年級學(xué)生注意力有了較大的提高，個性是對感興趣的事物能夠做到較長時間的注意;但注意力仍然容易分散,。參加活動的動機還是以直接興趣為目標,，喜歡的活動都愿意參加。個性是群眾活動,，十分樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值,。因此，在教學(xué)中要注意選取多種多樣的教學(xué)資料,，運用靈活多樣的教法手段,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。而且,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學(xué),。要求，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣,。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進自己的身心健康,，增強體質(zhì)。但他們同時又認為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也能夠，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成此刻大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際狀況。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇八

為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下：

《課程標準》強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能,，在教師方案設(shè)計和實施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),、增進身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師,，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略,，落實六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，形成生機勃勃的校園體育氛圍,。

本班學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能,、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，說出所做簡單動作術(shù)語,。

2,、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作,，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點,，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。

3,、體驗參加不同項目運動的心理感受,，如：在練習(xí)400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張,，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等,。

4、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心,。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1,、深入學(xué)習(xí)課程標準，分析教材,，制定教學(xué)計劃,、單元計劃，確定重,、難點,，

了解學(xué)生實際情況，確定教學(xué)目標,。

2,、課堂上，以啟發(fā),、鼓勵,、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與體育,，以自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生參加體育鍛煉,。加強與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材，不上無準備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時與班主任,、家長溝通,，表揚進步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇,，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4、關(guān)注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),，本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自己確定一項特長項目,，制定練習(xí)計劃（練習(xí)時間,、練習(xí)數(shù)量、要達到的目標）,，上交到教師保管,，每個月要回報一次練習(xí)情況。

5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長鳴,。

6、認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平,、公正,、公開。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績,、不足，以及影響因素,，以便揚長避短,，繼往開來。

7,、認真參加集體備課,、教研，虛心向他人學(xué)習(xí),，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、設(shè)計教學(xué)方案,、進行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思考,，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計,、方法、內(nèi)容是否可以接受,，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動有時效性。

8,、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項目,，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細的計劃,、措施,，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運動競賽水平,，爭取最好的成績。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇九

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一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好,；能掌握基本的單,、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法,；正面,、側(cè)面屈臂投擲方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí),；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力,；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人,、尊重他人,。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不強,，須加強鍛煉腿部力量,；女生的手臂力量較差，投擲能力不強,，還待加強鍛煉,；本學(xué)期將進一步發(fā)展,、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,、柔韌性及奔跑,、跳躍,、投擲能力。

二,、教學(xué)重點：

1,、體育與健康常識：運動前后的注意事項,；過量飲水也會中毒；玩與心理健康,；學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

2,、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能,；側(cè)向投擲方法,；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作,；掌握乒乓球的基礎(chǔ)知識和一些基本技能,。

3,、游戲：幾種快速跑游戲；花樣踢毽子游戲,；跳繩游戲,。

4、大課間韻律操等等,。

三,、教學(xué)難點：

1、運動技能：掌握快速跑方法,；基本跳躍技能,；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法,；足球簡單的踢球和運球基本動作,；掌握乒乓球的基礎(chǔ)知識和一些基本技能。

2,、大課間韻律操

四,、學(xué)習(xí)目標：

身體健康：形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注自己身體健康的意識,。

心理健康：學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒,；學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

五、教學(xué)措施：

1,、及時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、打造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學(xué)目標：

2、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越,；沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧,；蹲距式跳遠

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

每周3課時，預(yù)計60課時

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十一

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階,。以 “健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的.管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

二,、工作目標：

1、提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量,。

三,、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量

2,、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足,、上好體育課,，認真落實“大課間活動”，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，廣播操的訓(xùn)練。實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，積極測試,，準時上報。 建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持,。加強乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績,。

3,、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

四,、活動安排

第一周、制訂體育工作計劃,，安排體育工作,。

第四周、認真練習(xí)播操,。

第五周,、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

第六周,、準備區(qū)夏季運動會計劃

第七周,、做好大課間活動的工作。

第八周,、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練,。

第九周、積極進行運動會訓(xùn)練

第十周,、配合好學(xué)校期中考試

第十一周,、積極進行運動會訓(xùn)練

第十八周、考查學(xué)生體育成績,。 第十九周,、體育資料歸檔。

第二十周,、配合學(xué)期期末考試

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十二

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二,、工作目標：

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強化學(xué)科研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量,。

三,、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強理論學(xué)習(xí),，提高師德水平，理論水平,，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度,，不遲到,，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2,、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

期,，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練,，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性,。正常開展教科研活動,，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實提高課堂教學(xué)效率,。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上,。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學(xué)水平不斷提高,。

4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校,，建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力,。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績,。

5、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

三,、活動安排

九月份

1,、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議，部署學(xué)期體育工作,。

2,、制定教學(xué)計劃，備好課,，認真進行體育教學(xué)工作,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十三

四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動。

四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

四年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法,。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識,。

3、關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每個學(xué)生都受益,。

4、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的'簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）田徑

（3）游戲（4）體操（5）小球類（6）大課間（武術(shù)操）

2,、重難點

在以上六點內(nèi)容中,，（1）（2）（4）（6）為重點內(nèi)容，其中（2）（6）為難點

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

3,、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，使學(xué)生有新鮮感。

4,、打造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、因材施教,，以學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

周次起至日期計劃進度

一9、1~9,、51,、引導(dǎo)課2、50米快速跑

二9,、8~9,、121、蹲跳起2,、長繩,、短繩

三9、15—————9,、191,、自然地形跑2、踢毽

四9,、22—————9,、261、隊列練習(xí),、接力2,、短繩

五9、29—————10,、31,、30米跑2、障礙跑

六10,、6—————10,、101、繞物接轎力2,、實心球

七10,、13—————10171、籃球源活動2,、實心球,、短跑

八1020—————10、241,、接力跑,、實心球2、跳短繩

九10,、27—————10,、311、實心球、接力2,、各種運球練習(xí)

十11,、3—————11,、71,、籃球活動2、10×4往返跑

十一11,、10—————11,、141,、足球2,、足球

十二11、17—————11、211,、投擲、短跑2,、排球

十三11,、24—————11、281,、跳高2,、原地側(cè)面投擲壘球

十四12、1—————12,、51,、壘球投擲2、游戲

十五12,、8—————12,、121、跳高2,、跨越式跳高

十六12,、15—————12、19綜合練習(xí)

十七12,、22—————12、26機動

十八12、29—————1,、2機動

十九1,、5—————1、9檢測

二十1,、12—————1,、16總結(jié)

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十四

以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標,，落實體育教學(xué)常規(guī),，增強學(xué)生體質(zhì)，強化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),。注重兩操的管理,，提高學(xué)生健體意識。開展課題研究,，建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng),。加強教學(xué)研究，提高自身素質(zhì),。團結(jié)合作,，齊心創(chuàng)先進。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，本班學(xué)生積極參與運動,，體育運動能力較強，整體體育素質(zhì)好,，運動技能熟練掌握,，身體健康狀況良好，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦,、勇敢頑強,，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團結(jié)合作,，學(xué)生喜歡體育游戲活動,，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,，有的學(xué)生比較活躍,，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容,。體育課堂常規(guī)存在不足,。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進教學(xué)質(zhì)量提高,。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

1、積極參與體育學(xué)習(xí),，能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,，能向家人展示學(xué)會的運動動作。

2,、能說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語,，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉,、體側(cè)屈,、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語,，如蹲起,、踏步、滾動,、跳躍等,。會做簡單組合動作，如球類,、體操,、舞蹈、韻律活動,。知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害,，知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。

3,、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢,。在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢,。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性,。通過多種練習(xí)形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征,。

4,、體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張,、興奮等,。在體育活動中展示自我，對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情,，能克服困難,，有意志堅強品質(zhì)。

5,、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受,。知道在集體性體育活動中如何與他人合作,，并與他人合作完成體育活動任務(wù)。

1,、牢固樹立“健康第一”思想,，把握新課程的四個教學(xué)理念，有效促進學(xué)生健康,、快樂成長。

2,、發(fā)揚教學(xué)民主,，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,，師生共同練習(xí),、游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立自信,，提高課堂教學(xué)效益。

3,、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力,。

4,、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上,，可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察,、相互幫,、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力,。

5,、教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力,。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法,，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感,。

第一周：

(1)運動前后的注意事項

(2)玩與心理健康

第二周：

(1)生理衛(wèi)生常識

(2)復(fù)習(xí)兒童廣播體操

第三周：

(1)檢查兒童廣播操1——7節(jié)

(2)游戲課;

1、穿稱門;

2,、夾球接力;

第四周：

(1)列隊形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過火力網(wǎng)

(2)隊列隊形;游戲：穿過小樹林

第五周：

(1)400米走,、跑交替

(2)追逐跑

第六周：

(1)技巧：仰臥起坐;

2、游戲：快跳快跳;

第七周：

(1)立臥撐;

2,、游戲：綁腿賽跑;

第八周：

(1)檢測：身高標準體重球類活動

第九周：

(1)立定跳遠

(2)立定跳遠

第十周：

(1)檢查：立定跳遠

(2)籃球

第十一周：

(1)坐位體前屈

(2)坐位體前屈

第十二周：

(1)檢查：坐位體前屈

(2)球類活動

第十三周：

(1)快速跑

(2)彎道跑30—40米

第十四周：

(1)籃球

(2)籃球游戲：接力跑

第十五周：

(1)400米走,、跑交替自主游戲

(2)600米—800米自然地形走跑交替

第十六周：

(1)乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚

(2)乒乓球

第十七周：

(1)期末項目補測

(一)自選活動內(nèi)容

(2)期末項目補測

(二)自選活動內(nèi)容

第十八周：

(1)游戲課

(2)小足球

第十九周：

(1)機動

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十五

本學(xué)期剛接任四年級體育課，本班學(xué)生組織紀律性較差,、情緒變化較大,，運動潛力還有待提高，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造較為薄弱,，但學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，透過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教材分析

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑,、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，滲透法制教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、重點難點分析

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習(xí),。

2,、四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，分腿騰越；沙包擲遠,；50米×8或400米跑,。

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠,。

四,、教學(xué)目標

1,、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為,，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動,，認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動,。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能,，學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、構(gòu)成正確的身體姿勢，發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育,，滲透法制教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲,、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)·基本功中滲透法制教育,。

（1）讓學(xué)生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：[（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范,，尊敬師長,，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),；（四）遵守所在學(xué)校其他教育機構(gòu)的管理制度。第四十四條教育,、體育,、衛(wèi)生行政部門和學(xué)習(xí)及其他機構(gòu)應(yīng)當(dāng)完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施,，保護學(xué)生的身心健康,。2、《傷害事故處理辦法》第三十五條],。

（2）讓學(xué)生了解：a,、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的,，處五日以上十日以下拘留,，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)約教輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。b,、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的,，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,。

讓學(xué)生初步了解,。初步了解或初步理解。教師設(shè)計主題活動,，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),，拓展延伸。根據(jù)本課的教學(xué)資料,，開展主題活動：你了解中國武術(shù)嗎,？a、由喜愛武術(shù)的同學(xué)進行簡單的武術(shù)表演,。b,、師生共同討論：中國武術(shù)的好處。c,、拓展延伸：（a）討論某人學(xué)會了武術(shù)后,，仗著自己有一點武功，經(jīng)常欺負毆打他人,，他的思想行為對嗎,？（b）學(xué)生討論后,，教師總結(jié)：這種行為是不對的。第一,，違背了習(xí)武的宗旨,，習(xí)武是為了鍛煉身體，修身養(yǎng)性,，傳承民族精神,；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為,。

五,、提高教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的'學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十六

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性,、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單,、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自我及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)本事;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人,、尊重他人,。但部分學(xué)生的奔跑本事、跳躍本事不是很好,，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,，投擲本事不強，還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,、柔韌性及奔跑,、跳躍、投擲本事,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。

二,、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的本事以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)本事);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會經(jīng)過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述提高或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心境,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、歡樂的發(fā)展,。

5、經(jīng)過趣味體育,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,、在活動中體驗成功的樂趣。

6,、經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

沙包擲遠;25米*4或200米跑,、仰臥起坐

教學(xué)難點：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四,、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

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四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十七

本學(xué)期我任教四（1）,、四（2）班的體育課，學(xué)生共人,，通過上學(xué)期期終考核的成績反饋來看,，這幾個班級大部分學(xué)生能夠遵守紀律,、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現(xiàn)在班級中絕大部分同學(xué)喜歡體育,、并能積極地參與到體育的各項活動中來,，但有部分同學(xué)惰性很強，上課怕吃苦,，一遇到跑步或比較累的活動就經(jīng)常找借口請假,，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動,，只要一提到打球就是打一天也不叫累,，一說要跑步就不大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展,。所以,，在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教,。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)的積極性，在開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項主要工作，把學(xué)生實踐能力的提高作為工作的基本目標,，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,，以期在這個學(xué)期取得更好的教學(xué)效果！

四年級下冊教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分,。

體育與保健常識主要讓學(xué)生了解全國運動會幾武術(shù)知識的簡介,，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營養(yǎng)素，以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關(guān)系,，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法,。

體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳,、投）,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確,，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,，能跑得直，跑得快,，并能跑得持久,；跳躍包括一般跳躍,、跳高、跳遠三項以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高全面的身體素質(zhì),，跳高和跳遠教材的重要環(huán)節(jié)是：助跑和起跳的相結(jié)合；投擲教學(xué)按循序漸進的方式進行,，先用小球,、小沙包等做各種方式的投擲，再接著用壘球進行原地練習(xí),，最后用壘球進行上步投擲,。體操包括基本體操，如隊列徒手操和輕器械體操,，跳繩,，攀登，爬越等內(nèi)容,，以及技巧,、支撐跳躍等，的基本手型和步型,，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ),。

第一單元體育與保健常識教學(xué)目標：

理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識，并能把學(xué)到的知識初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中,。

第二單元走和跑教學(xué)目標：

初步學(xué)會障礙跑的方法,，提高走和跑的能力，增強下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,，培養(yǎng)勇敢,、頑強的品質(zhì)。

第三單元跳躍教學(xué)目標：

初步學(xué)會不同姿勢的跳躍動作,，發(fā)展全面身體素質(zhì),，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì),。

第四單元投擲教學(xué)目標：

初步學(xué)會上步投擲沙包,、壘球的方法，學(xué)會后拋實心球動作,，進一步發(fā)展上肢力量和投擲,，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣。

第五單元攀爬,、懸垂,、支撐、滾翻,、平衡教學(xué)目標：

第六單元小球類教學(xué)目標：

初步學(xué)會原地投藍和行進間運球的`動作,，連接運,、傳、接,、投技術(shù),，發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),，培養(yǎng)集體主義精神,。

第七單元隊列、隊形,、徒手操教學(xué)目標：

按規(guī)定動作和要求學(xué)隊列,、隊形，提高動作的規(guī)范化,，培養(yǎng)組織紀律性,。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標：

初步學(xué)會武術(shù)的基本手型和步型，發(fā)展活動能力,，培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神,。

四、具體教學(xué)措施：

1,、經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,，使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來的好處，解除學(xué)生為老師而鍛煉,，為上課而鍛煉的那種依賴心理,，是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。

2,、體育鍛煉貴在持之以恒,，只有經(jīng)常堅持，才能取得好的效果,，告訴學(xué)生千萬不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要讓學(xué)生明白這個道理,。

3,、將體育課積極的延伸的課外，教育學(xué)生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉,，,，同時教育學(xué)生要注意安全。

4,、做好以優(yōu)帶差的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生,，鼓勵后進生,，盡量縮小差距,。

5,、并且在必要時同家長聯(lián)系，在適當(dāng)?shù)臅r間，請家長配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

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四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十八

1：走和跑

教材：30米-----50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識（馬拉松）

設(shè)計要求：1,、掌握簡單合理的技術(shù)要求；2,、各種輔助練習(xí) 3、反復(fù)練習(xí),；

4,、承受生理負荷促進體能發(fā)展 5、關(guān)注成長記錄

2：跳躍

教材：支撐跳躍（跳上成跪撐----跪跳下）

跨越式跳高 急行跳遠

設(shè)計要求：1,、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護,、丈量）共同點：落地2、如何做到輕巧落地,，動作漂亮,。

3、做好準備活動,；4,、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識；5,、支撐時教會學(xué)生保護與幫助,，關(guān)心幫助同伴，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3：投擲---實心球前拋

實心球后拋 壘球擲遠

設(shè)計思路：左右均衡練習(xí)

1,、要重視對稱練習(xí)，左右手練習(xí) 2,、注意安全（海綿球,、廢報紙）衛(wèi)生習(xí)慣

3、利用可樂瓶,，做投,、滾等各種各樣的練習(xí)。

4,、民族民間體育---跳繩

設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習(xí)

教師要鼓勵學(xué)生的點滴進步,，合理評價方法，鼓勵學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績,。

5,、墊上滾翻：

滾翻與韻律活動，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力,、判斷能力和應(yīng)變能力,，并逐步使我們掌握在活動中進行自我保護的方法。

造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機會,，練習(xí)時通過和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感,。

6,、隊列隊形：

教材：1）看齊2）原地變換隊形3）行進間隊形變換

要求：上體正直，擺臂自然,，精神飽滿,，步幅均勻,。

整齊劃一,，嚴格要求。

7,、球類：學(xué)生對球類教材的喜歡是可以預(yù)見的,，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的，這讓我就思考了,，什么原因呢,？是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎,？不是的,，以前也照樣喜歡，是籃球特別好玩嗎,？其實玩好也不簡單,，它的技術(shù)很復(fù)雜,。那是學(xué)生沒有別的東西可玩，一玩玩上癮的,；還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績一直不錯,，帶動了的，你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要加入籃球隊；抑或是姚明等nba球星的榜樣激勵,。不管怎樣，轟轟烈烈的場面是顯而易見的,。那么,，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢，這里我采取了以下辦法：從低年級時先熟悉球性練習(xí),，從拍球開始,，逐漸過渡拍球跑，傳接球等,。中年級力量逐漸增強再練習(xí)投籃,、模擬半場籃球比賽等。高年級逐漸到全場比賽,，其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解,。整個學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。我的感覺是球類中,，籃球最難,，足球不管你會不會上去都能踢兩三腳，排球你只會墊球就可兩兩比賽,，而籃球比賽則不然,，只會一種技術(shù)根本不能上場比賽，而且學(xué)會技術(shù)也難,，只能按部就班,，逐層遞進。現(xiàn)在我們要探討的是如何縮短這種周期,，讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù),，以進行比賽，當(dāng)然這是以后話題了,。

二,、學(xué)情分析

(一)生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生,。3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點:

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。 2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

三,、教學(xué)目標：

〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。 〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。 〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點和難點：

1,、教學(xué)重點：（1）使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識和簡單的練習(xí)方法,。2）培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展,。

2,、教學(xué)難點：（1）學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （2）建立體育鍛煉意識,，認識體育鍛煉的作用,。

五、教學(xué)措施：

1,、具體采用針對手段,。2、從嚴要求,，做到放而不散,，散而不亂。3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，進行課外輔導(dǎo),，表揚鼓勵。

4,、請各班班主任配合體育教學(xué)工作,。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力,。

六,、優(yōu)生和后進生的情況和措施：

1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生,，四（1）班有4個體育好的學(xué)生,，2個后進生；四（2）班有2個體育尖子生,，后進生2個,；四（3）班3個體育好的學(xué)生，3個后進生,；四（4）班有2個優(yōu)生,，后進生3個。

3,、后進生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對后進生不同的特點,，有針對性組織或引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,，多采用表揚和鼓勵的方式克服,；如是調(diào)皮搗蛋的，表揚優(yōu)點懲罰缺點,，多引導(dǎo),，表揚與批評相結(jié)合。

（2）多溝通,，多了解,，多理解

（3）進行個別課外輔導(dǎo)

七、教學(xué)進度：

第一周：始業(yè)教育：體育小常識

身體素質(zhì)練習(xí),、游戲

第二周：跑的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第三周：跳的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

跳的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第四周：投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

投擲游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第五周：墊上游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

墊上游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第六周：立地跳遠考核、一分鐘跳繩考核

坐位體前屈考核,、一分鐘仰臥起坐考核

第七周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第八周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第九周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第十周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十一周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘原地投球考核

第十二周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十三周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第十四周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第十五周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十六周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘排球墊球考核

第十七周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)

第十八周：期末工作總結(jié)

第十九周：期末考試,、放假

四年級體育教學(xué)計劃人教版篇十九

一、學(xué)生狀況分析：四年級學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要個性注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動,。

四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的潛力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),；學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，期望老師來做主,。

(一)生理發(fā)育的特點

1、四年級學(xué)生一般為9~10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9―10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生,。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅固性較差,，不容易骨折，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,，因此，要個性注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動,。

5,、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動潛力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動,。

7,、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維潛力的發(fā)展帶給了可能性，因此,，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學(xué),。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的資料所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的潛力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，期望老師來做主,。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易持續(xù)必須的距離,，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始構(gòu)成，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響群眾,。開始能分辨同學(xué)中體育潛力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當(dāng)，就不樂意,，個性是女生.

二,、教材分析

四年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,，針對學(xué)生的理解潛力和認知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)資料中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法,。

三,、教學(xué)要求

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識,。

3、關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每個學(xué)生都受益,。

4、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

四、教學(xué)目的

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃小學(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)常規(guī)

（一）、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，務(wù)必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神禮貌的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，用心自覺的上好體育課,。注意聽講,，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6,、目的明確,，用心自覺的上好體育課。注意聽講,，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

五,、教學(xué)資料及重難點

1,、教學(xué)資料

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）體操（5）小球類（6）大課間（武術(shù)操）

2、重難點

在以上六點資料中,，（1）（2）（4）（6）為重點資料,，其中（2）（6）為難點

六,、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

3、教學(xué)資料豐富多彩,，使學(xué)生有新鮮感,。

4、打造貼合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、因材施教,，以學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。