體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一

教師是人類靈魂的工程師,，他不僅要教書,，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生,。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用,。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表,。人們常作“人類靈魂的工程師”,，“精神雕塑家”，“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師,，作為一名普通的教師,，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪,，又怕誤人子弟而擔(dān)心,，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺,。

第一,、獻身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻,，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生,。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無所有，但教師卻富有,，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報,。

第二、公正不貪,，清白無污

廉潔是教師立教之本,，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化,，把廉潔帶進課堂,，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問,、認認真真當老師、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。唯其如此，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

第三,、自我約束、廉潔從教

作為一名人民教師,，一名黨員,，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場,，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已,，以身作則,。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實際行動去感動學(xué)生,、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一,，言行一致,，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高,，促進社會主義精神文明建設(shè),。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

我們每一位教師,，都要廉潔從教，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人,。

第四、公正執(zhí)教,，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動中要公平,、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心,，二要有信心,，三要有耐心。只要我們用愛心,、寬容,、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,，適時表揚,、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的,。對轉(zhuǎn)化后進生,，我們一要有愛心，二要有信心,，三要有耐心,。仔細分析學(xué)生存在的問題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個閃光點,，如熱愛勞動,、心靈手巧、樂于助人等,，多加表揚,，拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時,，還要針對不同學(xué)生的不同問題對癥下藥,，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實,，只要我們用平等,、寬容、理解,、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點錯誤,，適時批評教育或表揚鼓勵，相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會取得成功的,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教,、一視同仁,、熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，更是教師廉潔從教的重要尺度。

第五,、堅定信念,，廉潔自律

通過廉潔文化進校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們,，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時,，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義,。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正,。

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教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二

在人們常說的“教師是鹽,，人人都需要,，可惜不值錢”的言論中，我從站在講臺的第一刻到近十年的親眼所見,，自身經(jīng)歷,，親為所動的平凡教育事業(yè)的生涯中，我不改初衷,，就視“課堂為一片神奇的土地,，鋪滿陽光的走廊”。自豪于“桑榆桃李坐春風(fēng)”而感到永遠幸福和滿足,。這是因為：我的心血,，我的耕耘，奠定了對這一美好職業(yè)的認識,，是因為：一切民族精神的繁衍,，一切人類文明的傳遞和發(fā)展，一切偉人偉業(yè)的裂變和延伸,，都離不開教師平凡的工作,。然而，教師不是圣人,，更不是全能,，每個人都自有不同的經(jīng)歷和心曲。對于學(xué)生的情感和心理,，教師為他們紡織著無窮無盡的希望和暇想,；對于學(xué)生的理想和追求，教師帶著他們滿載收獲駛向?qū)庫o的港灣,；對于學(xué)生的求知和美德,，教師在他們童稚的心靈里播下正直無私、寬厚仁慈的種子,。這一切來自教師愛的力量,，這種愛的力量是靈感和成長的源泉。而在我的生活里,，不僅有那五彩繽紛的賀卡和真誠的祝福,，更有“希望的課桌——今天,、明天、未來”,。永存在師生之間是那沖不淡的記憶里如詩如畫的“心靈合影”,，使彼此成為觀眾席上最幸福的人，這樂在其中的滋味真是無以言表,。今生我無悔自己的“選擇”,，師與生心靈相通，感情相融,，在飽滿的真情和豐富的想象中,，其中有多少內(nèi)在的意蘊，又有多少令人陶醉的珍藏,。

特殊教育的對象是一群殘疾孩子,，他們身受生理殘疾，從小受到的痛苦是可想而知的,，甚至被人譏諷嘲笑,，心靈上受到了一些歧視，但是他們和正常人一樣,，有受教育,、受社會及人們尊重、有愛與被愛的權(quán)利,。特殊教育戰(zhàn)線的教師肩負著培養(yǎng)殘疾孩子未來的重任,，那么，作為特殊教育工作者,，首先要有一顆火熱的,、熱愛殘疾孩子的心，時時處處給孩子以愛的力量,，讓他們感受到愛的溫暖,，增強對生活的勇氣和信心，教育這群特殊的群體要樹立生活的自信,，正視人生,，學(xué)有所長，學(xué)有所用,，在老師的帶動培育下,，創(chuàng)造屬于自己的蔚藍天空。

教師,，經(jīng)歷甚多，也許虛假和傾軋使你吃夠了苦頭,，但對于學(xué)生你不必設(shè)有防線,，永遠不必……,，教師喜怒衰樂是人之常情，領(lǐng)袖也要從“神壇”上走下來,，何況一個教師呢,？教師，贏得尊敬不易,，贏得親近更不易,，故此，不必做一塊圓滑的卵石,，不必套上重重甲衣,，不必做一只密不透風(fēng)的繭，來隔開與學(xué)生的世界,。勿庸諱言,，教師又總和清貧長相廝守，教師又常被人喚為“孩子王”,，若從另一種意義上講,，教師又在學(xué)生面前有著至高無上的權(quán)威，講壇似乎成了“神壇”,，學(xué)生只有俯首貼耳,，當然這種傳統(tǒng)的師生關(guān)系已是過去。但是從古至今許多地位顯要,，功績卓著的人,，對自己當年啟蒙教師都是終身銘記，許多感人的故事也廣為流傳,。自然,，光輝的事業(yè)少一點陰影，芬芳的校園少一點苦澀,，使人們真切認識到“教師從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。”在我從事特殊教育近十年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,，我感愛到了特校教師的甜美和幸福,，主要不在于學(xué)生的回報，而是教書育人的本身,。

工作近十年來,，我把所有的愛心都給了這群殘疾孩子。對待工作一絲不茍,，充分的相信他們,，全面的關(guān)心他們，及時的培育他們,，恰當?shù)囊笏麄?，悉心的保護他們,，做他們可信賴的朋友,。對待學(xué)生一視同仁，不偏袒、不歧視,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，積極做好學(xué)生的各項工作,。加強對學(xué)生進行素質(zhì)教育的培養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。做到多觀察,、多詢問,、多發(fā)現(xiàn)問題，面面俱到,，多方面,、多渠道的引導(dǎo)他們，要自尊,、自信,、自強、自立,。多發(fā)現(xiàn)殘疾孩子身上的閃光點,，創(chuàng)造一些表揚他們的機會，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我該有多么欣慰，我將不斷的完善自己,，給孩子們做出榜樣,，成為他們的良師益友。

人們常把教師比作“蠟燭”,、“春蠶”,，這還遠不足以表達，因為教師遠比“蠟燭”永恒,，照亮了別人,，升華了自我；既使比作“春蠶”,，也絕不是“春蠶到死絲方盡,，卻身不死……”。今天,，我將自己最純清的綠獻給了我熱愛的特教事業(yè),，獻給了每一個殘疾孩子,，將自己吸取的每一縷陽光毫無保留還于人生無悔的選擇。偉大的文學(xué)家魯迅先生說過：“只要能培育一朵花,，何妨做那不朽的腐草”。十年來,，我以全部的忠誠培育著一棵棵殘疾花朵,，為了在心與心之間找到一種完美的相對，我癡心不改,，希望永存,。古往今來，凡成大事,，立大業(yè)者,，無不注重學(xué)習(xí)，有道是“玉不琢,，不器”,。這是古人的經(jīng)驗，也是后人的座右銘,，我就是依照它,，借助于它，使它形象化地表現(xiàn)出來,，涌動出一股扣人心弦的潛能,，令人動情，又復(fù)復(fù)品咂,，禪悟到一種美的閃光,，才得以被點燃得更加鮮活，更加綺麗,。我深深感受到這是一種愛心和階梯,，也是一種虔誠和企盼，寓有期待,，寓有希望,，寓有信任，寓有成功,。世界很大也很小,，生命無怨無悔，當浩大的生命原野展示在你我面前,，我的心才會嘗到紛紜人生的滋味,，才會感到莫大的精神慰籍。

有句名格言：“真正的美,，是美在它本身能顯出奕奕的神采”,。審視這近十年的從從容容,，體味這十年的真真正正，便可飽嘗到嚴然悠揚的一曲曲,，曾給過我無限優(yōu)美和悵惘的回味,，便可克隆出完全相同的畫面，給予我一次次地震顫,，讓我感受到強烈的真實,，直到今天，一切的記憶益發(fā)清晰,，猶如增添了一層層溫馨的光澤，一層層動人的意蘊,，無數(shù)次地觸摸到筆端跳動著的真,、善、美的心律,，似乎有一種旋律美和畫面感,。這是我奉獻與追求深沉足跡的段落，是我生與激情融為一體的篇章,，我為此而沉醉,，因為我豐收了比金子貴重的童心,，我也成了“百萬富翁”。三尺講臺這片天地大得很,，它讓我珍藏了多少欣慰和佳話,；寄托了多少希望和暇想，永遠成為我心中的海市蜃樓,，使我這個粉筆人生中的“富翁”臨于青春常駐的境界,。講臺，教師生命的支柱,；追求,，教師生活的內(nèi)容；樂觀,，教師人生的態(tài)度；奉獻，教師永恒的信念,。教師只有走進學(xué)生的心里,，學(xué)生才會從心底里接受你，接受你的教誨和影響,；也只有在相互尊重,，以心換心，親密無間,，其樂融融的情感氛圍中，才能將每日從教的辛勤化作一團輕松一段美麗,。

孩子是祖國的未來，是人生的春天,，教師便是描繪春天的畫師,，是塑造未來的雕塑師，聽著孩子們清亮的笑聲,，看著孩子們純真的笑臉,，難道你不為此陶醉嗎？春天是從孩子們身上贏來的,，先染了他們的課桌,，回蕩在教室，然后漫出窗外,，染遍了大自然的每個角落,。人生的精彩華章便奏起了和諧的旋律，和孩子們在一起,，就是和春天在一起,，與我相伴的只有天真爛漫的孩子，只有鮮花朵朵,，只有永駐的春天,，只有動人的旋律。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

在教師培訓(xùn)課上我知道了，要做一名合格的教師就要做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表,。從這八條中我們不難看出一個大方向，就是做一名好老師要有良好的師德師風(fēng),。 人們常說：“百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,，教師大計，師德為本”,。那么到底什么是師德師風(fēng)呢,？師德就是教師在從事教育工作中的最基本的道德品質(zhì)，師風(fēng)就是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚,，風(fēng)氣,。 “十年樹木,百年樹人”。站在三尺講臺只是艱巨漫長德育人道路中的一小步,，如何走好以后的慢慢長路才是關(guān)鍵.所以我們這些青年教師應(yīng)該真誠的面對我們的事業(yè),，這樣才能做到教好書,育好人,在教育觀念上完成自我更新。

全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎,？”就是這個道理。 能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

總之，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,，發(fā)揚奉獻精神,，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望,，要做到“尊重與信任,，有耐心和愛心”

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的體會

我認真學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，準確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模,。

1,、修師德，從勤于育人做起

當您漫步在校園時,，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里,，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別是對那些特困生,，更是“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、修師德，從小小微笑做起

熱愛學(xué)生,，是師德的永恒話題,。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學(xué)生接受教師的愛,，我認為,，最簡單、最容量做到的,、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起,。

“微笑”的力量是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

在教育教學(xué)中,，我學(xué)會了微笑,，學(xué)會把微笑奉獻給每一位學(xué)生，把這溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生,，讓它滋潤學(xué)生心田,，讓它點燃學(xué)生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑,；當孩子們淘氣時,，我給他們送去寬容的微笑；當孩子們?nèi)〉贸晒r,；我給他們送去贊賞的微笑面對微笑,，孩子們也學(xué)會了鼓勵，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了贊賞,。

3、修師德,，從精于教書育人做起

師必須嚴謹治學(xué),，勤練基本功，既要精通學(xué)科知識,，又要博采相關(guān)知識,，還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng)。為師者只有達到厚積薄發(fā),，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚,，勝任教師職業(yè),。為此，我認為,，在教育事業(yè)中,，我們除了熱愛自己所教學(xué)科，深入鉆研教材,，靈活地運用教材,，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地感受并理解教材,。還要注重夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。努力做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

4,、修師德，從多一點思考做起

嚴謹治學(xué)這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎,、嚴格細致,。它包含有非常廣泛而深刻的內(nèi)涵，其中包括努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，提高科研水平等,。

要做到嚴謹治學(xué)，就是要求教師要多學(xué),、多思,。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。而多思,，這正是我們許多教師比較缺乏的。因此,，我校要求教師從多一點思考做起：在學(xué)習(xí)中,，多想一點所學(xué)；在授課前,，多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好,；在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些知識點,、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些,，或是哪些學(xué)生接受好些或差些，為什么,？這個問題,，我還可以想哪些辦法解決？哪個辦法最有效,？最有新意,？就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際,，養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好作風(fēng),。

在今后的教育教學(xué)中，我會不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種,、用粉筆去耕耘,、用心血去滋潤，用汗水去澆灌,，做一名學(xué)生,、家長、社會滿意的教師,。

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

心得體會

桑掌小學(xué) 王改萍

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

心得體會

桑掌小學(xué) 王翠蘭

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。因此，我們要自覺加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。在教師之間,，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護,、善于交流,、及時溝通的氛圍。

我們這個快樂的家園,。事實證明,，愛與責(zé)任,，乃師德之本，我們只有認真貫徹,，履行好自己的職責(zé),，用愛心去培育孩子，才能使我們的工作取得成效,。

一個好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠的，甚至是受益終生的,。正如托馬斯﹒馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫,，但有一點可以相信,，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果,。”尤其是對我們肩負著培育下一代重任的老師來說,，我們的每一個行動都會對孩子的未來產(chǎn)生影響,，因此，我們教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,；教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,。

通過學(xué)習(xí)，讓我更深刻的明白了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求,，在今后的工作中我將認真貫徹落實,，并時刻謹記“以服務(wù)人民為榮,，以辛勤勞動為榮”，讓愛與責(zé)任時刻相隨,，為“師德”兩字添光添彩,！

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

前段時間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感觸頗深,，通過學(xué)習(xí),，自己的思想有了一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認識,。師德規(guī)范包括六個方面的內(nèi)容,，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”,，每位教師只有突出這個核心,，才能弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,。因此,，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實踐著師德,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要,。

首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。

其次,，要求教師熱愛學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。

再次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,；之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻,。否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授、教書育人中,，難當重任,。

第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,；第三,，在教育過程中，要開發(fā)學(xué)生多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

通過學(xué)習(xí),，我認為關(guān)鍵是加強自身的素質(zhì)教育，素質(zhì)是一個綜合的概念,包括一個教師的學(xué)術(shù)水平,、道德水平等等,，通俗的講就是有沒有良心。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。所以教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補充新知識,，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實踐能力,。素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年,，但效果并不理想,，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì),。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律,，不管能否接受,，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫,、表演等,，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué),，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì),，絲毫不理會孩子們的感受,，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷,。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時,，依然先青睞什么都懂一點的人,。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學(xué)者而已,，而我們的社會不光需要學(xué)者,，還需要專家；既需要全才,，也需要專才,。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到,。要是當年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話,，中國肯定會少了個歷史學(xué)家吳晗；要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話,，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了,。也許有的人會擔(dān)心，不多學(xué)一點,，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦,？這好辦，先使專長得到發(fā)揮后,，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題,，補起課來也會效率很高，因為這時候的學(xué)習(xí)是急迫的,，有目的的,，出于需要，故而興趣也大,?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”,，他的門生們也確實都各有所長,。咱們的當代人怎么就糊涂了呢？ 總之,，人類社會已進入了一個嶄新的時代——知識經(jīng)濟時代,。它的來臨,，意味著知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。人才和知識,、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素,。我們面臨了挑戰(zhàn),。歷史的經(jīng)驗告訴我們，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，就會在國際競爭中處于被動,、依附地位，就會受制于人,，仰人鼻息,。因此，加快教育改革和發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,，是國家富強,、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會

教師：楊倩

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十余年了,，一路走來，有淚水,， 也有歡笑,；有迷茫，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見,、所聞,、所獲,、所感，雖然我無法身臨其境,，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里，我不僅得要自問,，他們做到的,，難道我就不能嗎？是的,，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2 ,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移

默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進行了詳細的解讀,，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：

2,、愛崗敬業(yè);

3,、關(guān)愛學(xué)生;

4、教書育人;

5,、為人師表;

6,、終身學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí)，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

第一，要愛崗敬業(yè),。

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

第二,，要加強學(xué)習(xí)。

對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人,。

第三,，要奉獻愛心。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四,，要以身作則。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。只有嚴于律已,，以身作則,，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當成良師益友,。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇五

我聽了xx的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座,，收獲頗多,。我對中小學(xué)教師職業(yè)有了深刻的認識，體會如下：

一,、教師要有三心

愛崗之心,。教師要熱愛自我的崗位，既然選擇了這份職業(yè),，就要腳踏實地,，扎扎實實地投入到工作崗位中。愛崗之心表此刻以下幾個方面：（1）教師雖然已經(jīng)在崗位上了,，但教師還要有遠大的夢想,、拼搏進取的精神，僅有這樣,，教師才能適應(yīng)時代的發(fā)展,，順應(yīng)社會的潮流，把新生的事物介紹給學(xué)生,。（2）人生的價值在于奉獻,。人僅有獻身于社會，才能使生命有意義,。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才,，滿足于社會的需要，而培養(yǎng)人才需要花很多的心血和汗水,。這就需要教師有奉獻精神,。（3）對工作高度負責(zé)，要認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，上課時不接打手機,。

愛生之心,。教師對學(xué)生的愛必須是無私的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表此刻關(guān)心愛護全體學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁，不能后此薄彼，按成績區(qū)別對待,。對待學(xué)生要有“愛心,、耐心和細心”。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，更加關(guān)愛那些學(xué)困生,、問題生和有特殊家庭的學(xué)生。對學(xué)生要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，并多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,，教師要保護學(xué)生的安全,，把學(xué)生的安全放在第一位,，當學(xué)生的生命受到威脅,，受到傷害時，教師應(yīng)當挺身而出,，保護學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全,。

二、教師要為人師表

教師要注意語言規(guī)范,、舉止禮貌,。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響,。所以,，教師必須時時處處為學(xué)生做榜樣。教師要嚴于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生，把教師當成良師益友,。

總之,，我要嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，履行自我的職責(zé),，做一名稱職的教師,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇六

我顧不得放下手中的包，就沖進教室,。李陳的位子旁圍了好多同學(xué),。他趴在桌子上，肩膀一抽一抽的'?？次疫M來,，孩子們七嘴八舌地說是李陳想爸爸，所以哭了,。我想起,，去年留守兒童家訪時，我和他姥姥,、姥爺交流過,，原來李陳爸爸的老家在陜西，因為擔(dān)心女兒遠嫁受委屈,，老兩口要男方過來,，在大河廠買了塊地蓋了房子，就在這兒安了家,。李陳爸媽原來都在燈泡廠上班,，日子過得也挺滋潤?？墒?，天有不測風(fēng)云，去年上半年的一天晚上,，李陳爸爸騎車撞死了一個老人,，賠了幾十萬，家里從此債臺高筑,。

為了生活,，他們夫婦遠去江蘇打工，從此沒再回來,。一直到現(xiàn)在,，都一年了，可憐的李陳也再沒見過爸媽,。孩子想爸爸也是很正常的呀,。我趕緊扶起李陳，喊著他：“來,，小李陳,，到老師這兒來，跟老師說說吧,?！崩铌愓酒饋恚铱此劬t紅的,，滿臉是淚,，我也忍不住眼睛紅了。我把他帶到辦公室，辦公室里靜悄悄的,。我趕緊打來熱水幫他洗洗臉,，又把他抱在我懷里，柔聲問他：“李陳,，你怎么啦,？”“早上同學(xué)們說爸爸爸爸的，我就好想我爸爸,?！薄鞍职纸?jīng)常打電話給你嗎？”“有時候打,，他們忙,。”我又問他爸爸媽媽為啥到外面打工,。他說為了家里還債,。我說爸爸媽媽不光是為還債，也是為了讓小李陳將來過好日子,，對吧,？他重重地點點頭。我又問他爸爸媽媽打電話給他說了什么,。他說爸爸主要讓他好好學(xué)習(xí),，要聽話，要當好孩子,。我表揚他近段時間學(xué)習(xí)很認真，發(fā)言很積極,。告訴他有啥困難來找老師,，老師會幫他想辦法解決的。又和他說了古代孩子孝順爸媽體貼父母的故事,。說到開心處,，他臉上漸漸露出了笑容。

從這以后,，堅強的李陳又活潑好動了,，不同的事，總喜歡借機會到辦公室來,，和我說說這,，聊聊那。作業(yè)有困難也不再是躲避,，而是來找我?guī)椭?。他姥姥說，李陳就是想上學(xué)，星期天也念叨要上學(xué)呢,。

有人說過：“母愛是世界上最偉大的愛,，師愛是世界上最神圣的愛”當孩子那份親情之愛缺乏時，老師之愛也能彌補一點欠缺,。師愛,，是學(xué)生遇到困難時，老師的熱情鼓勵,；師愛,，是學(xué)生遭受挫折時，老師的親切微笑,；師愛,，是學(xué)生獲得成功時，老師的真誠贊許,。師愛如一米陽光,，會灑向孩子純真的心靈世界，使他們感受溫暖,，汲取力量,；師愛若一縷清泉，會滋潤孩子的心靈世界,，讓他們體會關(guān)懷,，茁壯成長。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇七

在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，我校全體組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。學(xué)習(xí)之后感覺到這次新修訂的《規(guī)范》與時俱進，對于激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，做讓人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,，具有重要的現(xiàn)實意義,。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數(shù)量上有所減少,，但在具體內(nèi)容上得到了充實,，并在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢,、時代背景緊密結(jié)合,，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求,，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求,。作為一名長期工作在教育教學(xué)一線的小學(xué)教師,，我認為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進、以人為本的精神,，把握住了時代脈搏,，既有傳承，也有創(chuàng)新,。

新《規(guī)范》對教師既有底線要求,，又有較高標準。前者反映在前五條上,，即愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表，這是作為一名教師應(yīng)該達到的基本標準,；后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上,。

另外，新的《規(guī)范》從“愛國守法”,、“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”三個方面，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀,。其核心指向和落腳點,，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到“循循善誘,，誨人不倦,，因材施教”。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，更要有深深的愛的情感,，正如我校的德育方針一樣——以德育德，以愛育愛,，只有在愛中成長的學(xué)生，才會真正懂得如何做到去愛人,。教師在工作中,，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律，轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力,，更要轉(zhuǎn)化成因材施教,、循循善誘的教育態(tài)度，轉(zhuǎn)化成不斷汲取,、不斷學(xué)習(xí)的動力,。

新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范,，提出了要求。其中,，我對《規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護學(xué)生安全”的體會尤為深刻,。安全工作是學(xué)校的生命工程，這是首次將“保護學(xué)生安全”納入了《規(guī)范》中,，我認為是非常必要的,。我們面對的學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo必需的能力,，我們更應(yīng)該對學(xué)生的安全負責(zé),。安全應(yīng)該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學(xué)生的身心安全受到威脅時,，我們責(zé)無旁貸地擔(dān)負著保護他們的責(zé)任和義務(wù),。像在這次汶川地震中，災(zāi)區(qū)的老師們表現(xiàn)就是我們的榜樣,。

新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”,，對辦好教育很有重要意義。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家,、創(chuàng)新型國家,，就需要有善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是全面發(fā)展,、有創(chuàng)新精神、品德高尚的學(xué)生,，同時,，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)途徑廣泛、知識面廣,，作為教師的我們就更應(yīng)該,、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí),，其所教授的內(nèi)容,、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng),，就會在很短的時間里落后,、老化，就會跟不上時代的步伐,。終身學(xué)習(xí)這一條的提出,，適逢其時，具有極其重要的意義,。我認為要求教師“終身學(xué)習(xí)”,，學(xué)校必須加強校本培訓(xùn)制度,，使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展的外部助力,。作為一名在實小工作20多年的老教師,，可以說我對新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，我深深地認識到,，新《規(guī)范》六條,，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。我將會始終不渝地學(xué)習(xí)它,、貫徹它，謹記《規(guī)范》中的每一條要求,，理解《規(guī)范》的思想,、宗旨，將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求,，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己,，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì),，做一名合格的人民教師,，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，不辜負黨和人民的關(guān)懷和期望,，為教育發(fā)展作出自己的貢獻,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八

經(jīng)過對師德的學(xué)習(xí)讓我收獲很多，以往的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從學(xué)習(xí)中我明白了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)校組織了師德學(xué)習(xí),，雖然學(xué)習(xí)時間不是很多,，可是從學(xué)習(xí)中我還是明白了自我還有很多不足的地方，和其他教師相比還有很大差距,，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的,。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的職責(zé),，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自我生活在地獄,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到，堅持嚴于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進取進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

5,、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

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教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友。

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深深地理解新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。學(xué)生除了向書本學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí)。在兒童,、少年的心目中,，教師言行就是道德標準，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身,。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染,、熏陶和影響著學(xué)生,。教師一定要以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，確實成為學(xué)生的表率,。

我從事教書育人的工作已經(jīng)有三十多年了,，回想這三十多年中的人和事，讓我感動的太多太多了,。有多少教師在醫(yī)院掛完水后馬上回學(xué)校上課,，曾記得九十年代，我們每周常常是只有周六下午及周日上午休息,，家庭基本是無法顧及的,，但老師們無怨無悔，我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來看待的同事而感到驕傲與自豪,，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂和幸福,。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào),，直接關(guān)系到教育的目的和效果。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

熱愛教師的`職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我對他們關(guān)心太少了,，作為一個教師,，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生感受到教師的愛心,，的確有些困難,，因為我時常有大量繁瑣的日常教務(wù)工作，要面對的是40位學(xué)生,，精力較為分散,。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身,，是榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。也就是說,，課堂不僅是教師教書的場所,，也是教師育人的場所。

作為教師,，必須先受教育,。古語說，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”,；又說，“學(xué)然后知不足,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這些都是頗有道理的,。要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí),，精通本行業(yè)務(wù),，要有學(xué)而不厭的進取精神。

作為教師,，更應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,，教師應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,，把讀書當成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路,。

總之,，在以后的教育教學(xué)工作中，我會進一步提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會古來就重視師德，不一樣時代對之有不一樣的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，當今對師德賦予了新的。

民族振興,，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來,，隨著黨中央，國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,。主要表此刻兩個方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,，這是一個十分了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從19_年的108萬人發(fā)展到了_年的420萬人,，入學(xué)率到達19%,，步入了國際上公認的高等教育"大眾化"階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾,。

學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日,，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，應(yīng)對對外開放進一步擴大，社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情景新問題,，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應(yīng)當大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展供給堅實有力的師資保障。學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。

師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的夢想信念，道德情操,，人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),，道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,，受益終生的,。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。

當前我們深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。在這兩年的工作中,，我真正的體會到什么才是教師的師德,，師德，古來有之,，不一樣時代對師德有不一樣的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的：

1,。愛崗敬業(yè)，獻身教育是師德的基本要求,。愛崗敬業(yè),，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺,，不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻，在燃燒,，并且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，可是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自我。正是這種成就感,，幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時候,，我的心境是有欣慰也有焦慮,，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余,，我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進入名企,。

2。熱愛學(xué)生,，教書育人是師德的核心了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，把,。熱愛學(xué)生，自我擺在和學(xué)生的平等位置上,，做學(xué)生的好朋友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報，無私的,，廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。我們對學(xué)員付出了無盡的愛,，可是怎樣樣才是真正的愛學(xué)員呢近來一些媒體批評某些教師是"自卑制造者"。那些教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點,，不批改不了。所以,，他們總是盯著學(xué)生的缺點,，批評，訓(xùn)斥,，否定學(xué)生,，而對于學(xué)生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵,，表揚,，肯定學(xué)生。現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒,，是在他父母的鼓勵下，才有了之后的成就,。作為一個教師,，我們在任何時候都不能放棄對學(xué)員的期望和信心，這才是他們成功的保證,。

3,，以身作則，為人師表是師德的人格力量在教育中,，一切師德要求都基于,，以身作則，教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自我要明白怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

4,，更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主，更新觀念,，人。要從以"教"為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"練"為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。大家都明白軟件知識的更新是日新月異的，教師不能將所有的知識都教會學(xué)員,，可是教師教會的是學(xué)員的思想,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識，訓(xùn)練本事,，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)，去實踐,。

5,。終身學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的升華,。終身學(xué)習(xí),，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立"邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)"的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學(xué)員,，我想答案就是用心去對待每個學(xué)員,，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十一

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念,、道德情操,、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。以下是我通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后的體會。

教育者要先愛教育,。我們選擇了教育事業(yè),， 就要對自己的選擇負責(zé)，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力,，卓有成效地工作。

要想做一個好教師,，就要愛孩子,。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育,。教師,，當然希望每個孩子都能按照規(guī)章制度行事，但孩子就是孩子,，他們往往會犯這樣那樣的錯,。這就要求我們教師在教育孩子的時候，要從愛孩子出發(fā),，時刻謹記師德規(guī)范,，堅持以人為本，尊重學(xué)生,，不諷刺挖苦,，不歧視體罰學(xué)生。對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進行教育要理智,、冷靜,。只要多關(guān)心他們，從愛護他們的角度去教育他們,，一定能讓他們感受到教師的一片愛心,。

有時教師會愛之切，責(zé)之深,。但在教育孩子的時候,，要有法治意識，一定要掌握合適的度,，不可以違法,。不能一廂情愿，更不能是強加的,，讓學(xué)生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護,，認識到自己的不足,。與學(xué)生保持民主、平等的師幼關(guān)系,。

我們小學(xué)老師對孩子的愛是一種特殊的情感,。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良、真誠之心去愛自己,，愛父母，愛他人,，愛集體,，愛社會。教師要把愛灑向每一個學(xué)生,，尤其是偏愛有缺陷的孩子,，幫助他們克服自卑，樹立信心,，使每個孩子都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的,。可以說,，師愛是師德的靈魂,。

為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。教師的理想信念,、道德情操,、行為規(guī)范，甚至一言一行,，對學(xué)生都會起典范作用,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響。我國古代大教育家孔子說：“其身正,，不令而從,，其身不正，雖令不行,?！爆F(xiàn)代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表。因此,，教師要提高自己的道德修養(yǎng),，做學(xué)生的表率，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

老師是小朋友的榜樣，老師的一言一行,，具有鮮明的示范性,。幼小的孩子們處于身心發(fā)展的基礎(chǔ)階段,，他們?nèi)狈Ρ嫖瞿芰Α＝處煹难孕信e止,，學(xué)生極易照樣接受,，不會去鑒別。教師要正視自己的言行舉止,，起到榜樣作用,。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)，良好的心理品格,、道德水平,、敬業(yè)精神等，都能感染學(xué)生和家長,，使學(xué)生感到可信,、可親，家長感到可敬,。

傳統(tǒng)教學(xué)歷史悠久,，它的教學(xué)觀念和方法束縛了孩子的發(fā)展，尤其與當代小學(xué)教師所擔(dān)當?shù)倪@祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代這一重任相悖,。我們作為新時代的小學(xué)教師應(yīng)更新觀念,，樹立正確的人生觀，充分認識傳統(tǒng)教學(xué)中的某些弊端及其危害,，摒棄那些重智能輕技能的觀念,，本著對下一代高度負責(zé)的主人翁精神，大力提倡和發(fā)展“素質(zhì)教育”,，為每一位孩子將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強的生存能力,、創(chuàng)新能力，立于不敗之地奠定堅實的基礎(chǔ),。這是歷史賦于當代教師的光榮任務(wù),，也是衡量教師職業(yè)道德水準的集中的表現(xiàn)。

作為一名小學(xué)教學(xué)工作者,，我決心時時處處以師德規(guī)范為標準,，嚴格要求自己，勤奮工作,，積極進取,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻,！

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十二

經(jīng)過對師德的學(xué)習(xí)讓我收獲很多,，以往的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我明白了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從學(xué)習(xí)中我明白了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)校組織了師德學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時間不是很多,，可是從學(xué)習(xí)中我還是明白了自我還有很多不足的地方，和其他教師相比還有很大差距,，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的,。

1,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的職責(zé),，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自我生活在地獄,。

3,、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一齊,，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進取進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

5,、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生,，提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十三

我認真學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí)，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，準確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模,。

1,、修師德，從勤于育人做起

當您漫步在校園時,，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里,，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別是對那些特困生,，更是“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、修師德，從小小微笑做起

熱愛學(xué)生,，是師德的永恒話題,。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學(xué)生接受教師的愛，我認為,，最簡單,、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起,。

“微笑”的力量是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

在教育教學(xué)中,，我學(xué)會了微笑,，學(xué)會把微笑奉獻給每一位學(xué)生，把這溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生,，讓它滋潤學(xué)生心田,，讓它點燃學(xué)生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑;當孩子們淘氣時,，我給他們送去寬容的微笑;當孩子們?nèi)〉贸晒r;我給他們送去贊賞的微笑面對微笑,，孩子們也學(xué)會了鼓勵，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了贊賞,。

3、修師德,，從精于教書育人做起

蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師,，不是真正熱愛自己學(xué)科的人,?！笨梢姡鳛榻處煴仨殗乐斨螌W(xué),，勤練基本功,，既要精通學(xué)科知識，又要博采相關(guān)知識,，還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng),。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界,，才能應(yīng)變不驚,，勝任教師職業(yè)。為此，我認為,，在教育事業(yè)中,，我們除了熱愛自己所教學(xué)科，深入鉆研教材,，靈活地運用教材,，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地感受并理解教材,。還要注重夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。努力做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

4、修師德,，從多一點思考做起

嚴謹治學(xué)這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎,、嚴格細致。它包含有非常廣泛而深刻的內(nèi)涵,，其中包括努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法,，提高科研水平等。

要做到嚴謹治學(xué),，就是要求教師要多學(xué),、多思?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”,。而多思，這正是我們許多教師比較缺乏的,。因此,，我校要求教師從多一點思考做起：在學(xué)習(xí)中，多想一點所學(xué);在授課前,，多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好;在授課后,，多想一想這一節(jié)課哪些知識點、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些,，或是哪些學(xué)生接受好些或差些,，為什么?這個問題,，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際,，養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好作風(fēng),。

在今后的教育教學(xué)中，我會不斷的反思自己的'行為,，用愛的語言去播種,、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤,，用汗水去澆灌,，做一名學(xué)生、家長,、社會滿意的教師,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十四

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，進取進取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

對教師而言，僅有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人,。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做,。僅有嚴于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當成良師益友。

總之,，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十五

通過學(xué)習(xí)我更加明白了,，不要認為自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,，精益救精。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十六

隨著新學(xué)期的'到來,，教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”六點要求,，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關(guān)注,。

作為一名教師是無尚光榮的,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門,，用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。就說最引人注目的“保護學(xué)生安全”問題,，平時工作中,，我們學(xué)校都是非常重視的。忽視學(xué)生生命的保護,，對于我們來說,，那是不可能的事。地震災(zāi)區(qū)的無數(shù)教師在地動山搖的瞬間,，盡力用自己的軀體去庇護學(xué)生讓世人感動,。我想如果自己身處其間，一定也會這樣奮不顧身的,，因為那是教師的職業(yè)本能,，對學(xué)生，我們就像父母,。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研，在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、探索解決問題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，面對挑戰(zhàn)和機遇,，在教育教學(xué)中，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,?！安贿`規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中,，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面,，短見的成績,，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見不鮮,。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。怎樣科學(xué)量化評價學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，我覺得是個問題,。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的'作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率,。

目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷,。教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。

教師不是神,，愛情婚姻,、子女家庭,、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒,。當心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點,，甚至動手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張,、委屈,、怨恨，給學(xué)生造成負面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,；如果說對教師有什么特別的要求，我認為,，比“學(xué)高為師,，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。

一是要求教師能從日常生活的細節(jié)上去關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行；

二是作為一名人民教師應(yīng)當嚴于律己,，作風(fēng)正派,，無愧于人民教師的光榮稱號。

百年大計,，教育為根本,；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,；教師素質(zhì),，師德最重要。鑒湖中學(xué)在教師節(jié)來臨之際,，認真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對于學(xué)校教師隊伍建設(shè)必將產(chǎn)生深遠的意義。