制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇一

以縣教育局教研室初中組工作計(jì)劃要求為指針,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理,、服務(wù),，指導(dǎo),、評價(jià)”的職能，以深化教改,、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組,、備課組建設(shè)為突破,，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中,。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平,。

3,、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,，切實(shí)提高備課組群眾教學(xué)研究工作,，改善課堂教學(xué)。

三,、工作要點(diǎn)與主要措施

(一)強(qiáng)化過程管理,，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，

要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理,。

1,、制訂好計(jì)劃

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

(1),、備課要充分,，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個(gè)性教案,，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比,，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

(2),、上課要精細(xì)，方法要靈活,，要求做到三不,，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3),、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次,，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查,。用心開展第二課堂,，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性,。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,，有計(jì)劃,，有記錄，有檢查,，注重實(shí)效,。

(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),，針對性要強(qiáng),。個(gè)性重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間,。

(5),、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定考試資料,。要建立記分冊,、。每次考試后,，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷,、潛力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。對落實(shí)狀況好的備課組提出表揚(yáng),，對工作不力者及時(shí)提出批評,，限期糾正。4,、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),，及時(shí)了解各年級的教學(xué)狀況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益,。

(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè),。

青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”,，并立足崗位練兵,，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1),、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組,、教研組每周由一位青年教師上公開課,，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情,、指導(dǎo)備課,，上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評議。同時(shí),，行政聽課的密度要加大,，反饋信息要及時(shí)。

(2),、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng),，共同探討，構(gòu)成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍,。

小學(xué)2022秋季教務(wù)工作計(jì)劃

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》,，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控,，深化教學(xué)改革,，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,。

強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革,，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

1．加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價(jià)與促進(jìn)作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，推進(jìn)教師深入鉆研教材,、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段,、研究課程新理念。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽,。比賽方式為模擬課堂教學(xué)（現(xiàn)場無學(xué)生）；比賽時(shí)間分兩段,，片段教學(xué)設(shè)計(jì)（該項(xiàng)計(jì)入總分）40分鐘,，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì),、展示教學(xué),，不使用多媒體。

3．開展師徒結(jié)對傳幫帶活動(dòng)

新教師是教育事業(yè)的未來和希望,，為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試,、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年,，指導(dǎo)教師除了上好示范課外,，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長,。

4．繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組,，山美片教研組（一小、山美,、溫山,、鐘育），長福片教研組（長福,、南昌,、錦堂、西山）,、杏光片教研組（杏光,、華僑、張坑,、玉田）,。中心、一小,、長福,、杏光四所學(xué)校為片區(qū)龍頭學(xué)校，分別負(fù)責(zé)各片區(qū)教研的組織與管理,，做到龍頭校校長全面負(fù)責(zé),、教導(dǎo)主任具體落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng),，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討,、專題講座,、集體備課、錄像課觀摩等,。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié),，每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座（講座時(shí)間為40分鐘以上）不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表,、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱xmxqjds@,。

5．扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期,，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,，建立教研微信平臺(tái),，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓教師跨越時(shí)空限制,，分享教學(xué)成功的喜悅,，探討解決問題的方法，交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,，努力提高教師專業(yè)水平,。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課,，共同研究教學(xué),，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃,、備課組工作計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

6．扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有泉州市級立項(xiàng)課題1個(gè),，xx市級立項(xiàng)課題3個(gè),，市級小課題3個(gè)，校級立項(xiàng)課題15個(gè),。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對策,。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,；力圖以課題為載體,，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

各校要按《xx省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》（閩教基〔201x〕17號）編排課程表，一年級科學(xué)每周1課時(shí)從地方與學(xué)校課程中安排,；語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué),，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行按課表上課情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與該教師進(jìn)行溝通,，每周將巡查情況進(jìn)行公示,、反饋、匯總,。各?！墩Z數(shù)科任課教師情況簡明表》、《總課程表》,、《教師課程承擔(dān)表》,、《作息時(shí)間表》于3月7日前以電子郵件形式報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)室。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。

首先是優(yōu)化備課管理,，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識,、結(jié)構(gòu),，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材,。要結(jié)合“班班通”平臺(tái)的應(yīng)用,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。其次,，各校每月要開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備,、教,、批、輔,、考,、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價(jià)。每學(xué)期結(jié)束前，要將教學(xué)常規(guī)檢查記錄復(fù)印一份報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)處,。中心小學(xué)也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查,，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,。

各校要按照《xx省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（閩教基〔201x〕44號）,，于3月20日前完成學(xué)生異動(dòng)處理（按新的轉(zhuǎn)學(xué)流程辦理）等相關(guān)工作，及時(shí)核辦學(xué)籍信息變更工作,，確實(shí)規(guī)范操作程序,。要嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生、學(xué)校,、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍,、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理程序,。嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動(dòng),，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生升初中一律在戶籍地小學(xué)報(bào)名，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象,。要加強(qiáng)學(xué)籍異動(dòng)辦理宣傳工作，做好一次性告知,，及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng),，讓群眾少走彎路，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理,。

各校要扎實(shí)抓好設(shè)備設(shè)施管理使用，要落實(shí)各配套室管理人員和教學(xué)人員責(zé)任,，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入教師績效考核內(nèi)容,，切實(shí)提高設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益,。要繼續(xù)開展“三通兩平臺(tái)”應(yīng)用培訓(xùn),，提高師生的信息化應(yīng)用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益,。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

本學(xué)期，中心小學(xué)將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案,，對各校教學(xué)管理工作,、教師學(xué)科教學(xué)工作情況,、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況及時(shí)監(jiān)控跟蹤,，促進(jìn)各校校長、教導(dǎo)主任,、教研組長,、教師各司其職,，各負(fù)其責(zé)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，對不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)不落實(shí),、教學(xué)效果差的教師進(jìn)行約談,；要將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容,，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核,、績效考核、職稱評聘,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。各校將期中、期末測查成績表,、質(zhì)量分析材料于測查后的5個(gè)工作日內(nèi)送交中心小學(xué),。《測查成績登記表,、匯總表》詳見中心小學(xué)網(wǎng)站的“文獻(xiàn)資料”欄目,。

1．積極推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

根據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》（x教基〔201x〕x號）文件精神,，根據(jù)xx中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃,，對照評估標(biāo)準(zhǔn),，全面開展自查測評，科學(xué)制定改進(jìn)計(jì)劃與措施,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化,、規(guī)范化，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗(yàn)收,。

2．進(jìn)一步打造校園特色文化。

一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》,，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目的深入實(shí)施,，如開設(shè)好校園足球、擊劍,、籃球,、乒乓球、南音、合唱,、舞蹈,、烹飪、花卉種植,、書法,、經(jīng)典誦讀、象棋等特色課程,，有條件的學(xué)校嘗試開發(fā)和制定學(xué)校課程教與學(xué)的素材（即校本教材）,，為校本課程的實(shí)施提供媒介，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。二是為營造“清新,、亮麗、優(yōu)美”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，增強(qiáng)師生間的凝聚力,，要繼續(xù)開展“美麗班級”、“美麗辦公室”,、“美麗校園”評選活動(dòng),，進(jìn)一步打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇三

堅(jiān)持以課改為中心,，深入貫徹落實(shí)縣、校教學(xué)工作會(huì)議精神,；在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的前提下,，以深入打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生寫字和閱讀能力為重要抓手,，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性,、課堂教學(xué)的高效性、學(xué)生自主發(fā)展的科學(xué)性,，全面推行精細(xì)化管理,，努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。

二,、工作目標(biāo)

1,、更新教育觀念，加大師資培訓(xùn)力度,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)深入指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化教學(xué)方法，變革學(xué)習(xí)方式,，整合課程資源,，制定并落實(shí)青藍(lán)工程,，打造教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

2,、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,。

（1）全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力,、素質(zhì)及思想,、態(tài)度、情感,、價(jià)值觀得到和諧,、健康、全面發(fā)展,。

（2）教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動(dòng),、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)。

（3）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

3、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。在縣舉行的教師,、學(xué)生的各種比賽活動(dòng)中,，要爭取得優(yōu)異成績。繼續(xù)做好對優(yōu)生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，爭取在縣組織的學(xué)科知識競賽中取得好成績。

4,、積極進(jìn)行教科研改革,，本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)研究工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研改革,。使教師充分領(lǐng)會(huì)課改理念,，在教育教學(xué)中，敢于大膽創(chuàng)新,，能以實(shí)踐指導(dǎo)工作實(shí)際需要,。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度,，做到“針對性強(qiáng)、可操作性強(qiáng),、實(shí)效性高”,，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，通過相關(guān)制度措施的完善，使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化,、外部競爭化,、教師激勵(lì)化，提高教師工作的積極性和主動(dòng)性,。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作,，開展好教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度,，全力打造高效課堂,。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量的.提高,，要全面落實(shí)全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,，大力開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動(dòng)。切實(shí)提高六年級畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測工作,，繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分。

7,、狠抓寫字教學(xué)工作,，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽,、學(xué)生書法比賽等多種活動(dòng)振興我校寫字教學(xué),，爭取學(xué)生寫字入體率達(dá)百分之九十以上。

8,、狠抓體藝工作,，培育學(xué)校體藝特色，確保全縣的領(lǐng)先地位,。

三,、重點(diǎn)工作

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)新課程改革

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步加大對教師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度,。教務(wù)處要認(rèn)真收集,、整理新課改信息，供全體教師學(xué)習(xí),、借鑒,，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀和教育評價(jià)觀,。

2、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期要按時(shí)參加縣組織的教材培訓(xùn)活動(dòng),，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。另外,，要積極組織教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論,。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理,、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3,、重視研究,，積累經(jīng)驗(yàn)。各教研組通力合作,，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。各教研組要圍繞課改定研究主題,，召開課改研討會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

（二）關(guān)注課堂,，全面打造全優(yōu)品牌

1、改革備課模式,。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”,，提高高效課堂層次,。

一是推行“自學(xué)知疑、交流互動(dòng),、精講點(diǎn)撥,、鞏固遷移”模式，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”,。

二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度,，從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起,，注重課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué),、獨(dú)立作業(yè),、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)習(xí)過程每個(gè)環(huán)節(jié),，努力把教師勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，提高課堂教學(xué)效益。

三是強(qiáng)化立體評教機(jī)制,，以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”,。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神，制訂好立體評教實(shí)施計(jì)劃,，成立相應(yīng)組織,，規(guī)范操作流程。評教要體現(xiàn)公平性,、多元性,、科學(xué)性、激勵(lì)性等原則,，體現(xiàn)規(guī)范課堂教學(xué)活動(dòng)目的,，要有利于激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四是整合教學(xué)資源,，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力,，提高“四配套”工程所配實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用效率。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動(dòng),，加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作,，確?！皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。五是注重德育美育,，以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“課堂全優(yōu)”,。要求教學(xué)中合理運(yùn)用德育和美育原理，注重學(xué)科滲透,，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求異、求活,，培養(yǎng)學(xué)生心智技能,，塑造積極健康人格，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和審美觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、健全教研機(jī)制,。建立健全教研教改機(jī)制,，加大對教研組管理的力度,，教務(wù)處與教研組長、老師層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人,。開展各種教研活動(dòng)要做到目標(biāo)、計(jì)劃,、內(nèi)容,、時(shí)間、人員五落實(shí),，內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩、集體備課和評課,、說課,；重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹，使之成為教師獲取理論知識,、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、相互交流的一個(gè)重要途徑。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合,，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,，大力倡導(dǎo)因材施教，提高課堂教學(xué)的容量,、質(zhì)量和效益,。

4,、加大調(diào)研力度。期中前后將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽,、看、查,、問等形式進(jìn)行,。“聽”即聽隨堂課,，“看”即看備課組活動(dòng),、班級管理資料；“查”即查教師的備課,、作業(yè),；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷,、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷,。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，并提出一些建設(shè)性意見與建議,。對質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通,，商量對策,，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀,。

5,、開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。全體教師要對綜合性實(shí)踐活動(dòng)以予以充分重視,，教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，要引導(dǎo)實(shí)踐,，強(qiáng)化操作,，注重體驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)新,。

6,、抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文,、數(shù)學(xué)書面檢測工作,，同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，尋找對策,。不進(jìn)行考試的學(xué)科,，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績的記載，做到客觀,、公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。繼續(xù)對學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測。

7,、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，要全面做好對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對分層教學(xué)進(jìn)行研究,，讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。要開齊、開足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。

2,、抓好對教學(xué)工作的檢查與評價(jià),，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查,，教導(dǎo)處將采用平時(shí)抽查（一日督導(dǎo),、聽隨堂課）和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估,。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作,，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、加強(qiáng)對教研組管理,。督促教研組組織開展好各種教研活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛,，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。內(nèi)容要形成專題化、系列化,。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)行為”這一教研專題開展研究活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化過程監(jiān)控,，完善教學(xué)評估機(jī)制

評價(jià)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向性和激勵(lì)性,，規(guī)范評價(jià)監(jiān)督，就是優(yōu)化評價(jià)和監(jiān)督機(jī)制,，引導(dǎo)和激勵(lì)全縣基礎(chǔ)教育教學(xué),，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。我校將從教學(xué)管理,、課程管理,、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評價(jià)研究等五個(gè)維度,，立足過程性,、效益性、發(fā)展性,，采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路,，按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案執(zhí)行。

（五）繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動(dòng)

1,、營造氛圍,，亮出主題。從室內(nèi)外環(huán)境,、教學(xué)過程中和評價(jià)中,，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀力度，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育,。

2,、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規(guī)范,，人人有落實(shí),，同時(shí)給時(shí)間、給方法,、給評價(jià),。

3、以活動(dòng)促行動(dòng),。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié),、跳蚤書市、美文誦讀比賽,、古詩文背誦,、故事演講比賽等實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

（六）大力開展振興寫字行動(dòng)

1,、促使教師認(rèn)真上好每一節(jié)寫字課,，課中注重指導(dǎo)。

2,、學(xué)校將采取班級月測評和年度總測評相結(jié)合的方式,，評選出寫字先進(jìn)班級和寫字先進(jìn)個(gè)人，通過開展教師寫字比賽,、教師寫字課競賽,、抄報(bào)比賽,、個(gè)人書法展示等評價(jià)形式充分激起學(xué)生想寫字、寫好字的良好風(fēng)氣。

四,、保障措施

1,、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理，明確各類管理人員職責(zé),，變粗放型管理為精細(xì)化的管理,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過程管理與程序管理,。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制（備、教,、改、輔,、考,、評,、研,、行集體教研），堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制（分管一個(gè)年級,、蹲一個(gè)教研組,、聯(lián)系一個(gè)班級、參與一個(gè)主題活動(dòng)）,，堅(jiān)持“五個(gè)一”（每期至少讀一本教學(xué)名著,、上一節(jié)研究課、每期至少寫一份有價(jià)值的論文或總結(jié),、參與一個(gè)課題研究,、開一個(gè)有價(jià)值的講座）。

2,、努力提高教科研水平,，規(guī)范教科研管理,，積極培育課題精品，提高課題質(zhì)量,，真正做到以科研帶教研,，以教研促科研，使科研,、教研,、教學(xué)有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)科研興教,。

4,、認(rèn)真組織參加片、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)論文的評比活動(dòng)，促使教師在壓力中得到成長,，獲取成功的喜悅，爭取在學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選中有所突破。

5,、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí),、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作，提高學(xué)生身體素質(zhì),；抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技,、信息技術(shù)的教育，開展各類文體活動(dòng)和興趣活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵(lì)具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學(xué)生,，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng),，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),，采用不同的方法加以教育,、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。

6,、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)及學(xué)困生教育,。建立特長學(xué)生檔案，并根據(jù)具體情況實(shí)行免試制度,，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長并能持續(xù),、顯著發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo),，建立學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)家訪，因材施教,，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，幫助學(xué)生樹立信心，促使其潛能得以最大發(fā)揮,。

7,、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用,，管理上不斷追求進(jìn)步

（1）加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核,，采取措施使師徒結(jié)對落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制,，跟蹤聽課,、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真,、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)基礎(chǔ),。

（2）加大校級骨干教師培養(yǎng)力度,，為他們定目標(biāo)，定任務(wù),，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力,，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、亮相機(jī)會(huì),，為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源,。

（3）加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作,，當(dāng)好校長室的助手。

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小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《x市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》,，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),，加強(qiáng)有效監(jiān)控,，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,。

一,、激發(fā)教研活力,，提升教師素質(zhì)

強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。本學(xué)期，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng),，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)教師深入鉆研教材,、探討教學(xué)方法,、實(shí)踐教學(xué)手段,、研究課程新理念。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽,。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場無學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì),、展示教學(xué)，不使用多媒體,。

3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動(dòng)

新教師是教育事業(yè)的未來和希望,，為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要精心挑選骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試,、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,。本學(xué)年,，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，讓新教師盡快成長。

4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組,，山美片教研組(一小、山美,、溫山,、鐘育)，長福片教研組(長福,、南昌、錦堂,、西山)、杏光片教研組(杏光,、華僑、張坑,、玉田)。中心,、一小,、長福,、杏光四所學(xué)校為片區(qū)龍頭學(xué)校,，分別負(fù)責(zé)各片區(qū)教研的組織與管理,，做到龍頭校校長全面負(fù)責(zé),、教導(dǎo)主任具體落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò),。

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng),，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討,、專題講座、集體備課,、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié),，每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱,。

5.扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效,。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越,。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,，建立教研微信平臺(tái),，教學(xué)資源共享平臺(tái),，讓教師跨越時(shí)空限制,，分享教學(xué)成功的喜悅,，探討解決問題的方法,，交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,，努力提高教師專業(yè)水平,。以學(xué)科備課組為依托,，組織開展集體備課，共同研究教學(xué),，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃,、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查,。

6.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有泉州市級立項(xiàng)課題1個(gè)，x市級立項(xiàng)課題3個(gè),，市級小課題3個(gè)，校級立項(xiàng)課題15個(gè),。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課,、研討課,、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力,，探尋教學(xué)對策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體，探索研訓(xùn)合一的途徑,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

二,、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

各校要按《x省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》(閩教基〔201x〕17號)編排課程表，一年級科學(xué)每周1課時(shí)從地方與學(xué)校課程中安排;語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué),，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行按課表上課情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與該教師進(jìn)行溝通，每周將巡查情況進(jìn)行公示,、反饋、匯總,。各校《語數(shù)科任課教師情況簡明表》,、《總課程表》、《教師課程承擔(dān)表》,、《作息時(shí)間表》于3月7日前以電子郵件形式報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)室。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。

首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材,。要結(jié)合“班班通”平臺(tái)的應(yīng)用，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。其次,，各校每月要開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備,、教、批、輔,、考,、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價(jià),。每學(xué)期結(jié)束前，要將教學(xué)常規(guī)檢查記錄復(fù)印一份報(bào)送中心小學(xué)教導(dǎo)處,。中心小學(xué)也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理。

各校要按照《x省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(閩教基〔201x〕44號),，于3月20日前完成學(xué)生異動(dòng)處理(按新的轉(zhuǎn)學(xué)流程辦理)等相關(guān)工作,，及時(shí)核辦學(xué)籍信息變更工作，確實(shí)規(guī)范操作程序,。要嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生、學(xué)校,、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍,、籍隨人走”規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理程序。嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動(dòng),，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生升初中一律在戶籍地小學(xué)報(bào)名，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象,。要加強(qiáng)學(xué)籍異動(dòng)辦理宣傳工作,，做好一次性告知,，及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，讓群眾少走彎路,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理,。

各校要扎實(shí)抓好設(shè)備設(shè)施管理使用，要落實(shí)各配套室管理人員和教學(xué)人員責(zé)任,，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入教師績效考核內(nèi)容，切實(shí)提高設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率,，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益。要繼續(xù)開展“三通兩平臺(tái)”應(yīng)用培訓(xùn),，提高師生的信息化應(yīng)用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期,，中心小學(xué)將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案,，對各校教學(xué)管理工作,、教師學(xué)科教學(xué)工作情況、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況及時(shí)監(jiān)控跟蹤,，促進(jìn)各校校長、教導(dǎo)主任,、教研組長、教師各司其職,，各負(fù)其責(zé)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，對不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)不落實(shí),、教學(xué)效果差的教師進(jìn)行約談;要將教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容,，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核、績效考核,、職稱評聘,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各校將期中,、期末測查成績表,、質(zhì)量分析材料于測查后的5個(gè)工作日內(nèi)送交中心小學(xué),?！稖y查成績登記表、匯總表》詳見中心小學(xué)網(wǎng)站的“文獻(xiàn)資料”欄目,。

三、創(chuàng)建管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,，打造校園特色文化

1.積極推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建,。

根據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)x中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃,，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測評,，科學(xué)制定改進(jìn)計(jì)劃與措施，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化,、規(guī)范化，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗(yàn)收。

2.進(jìn)一步打造校園特色文化,。

一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目的深入實(shí)施,，如開設(shè)好校園足球,、擊劍、籃球,、乒乓球,、南音,、合唱、舞蹈,、烹飪、花卉種植,、書法、經(jīng)典誦讀,、象棋等特色課程，有條件的學(xué)校嘗試開發(fā)和制定學(xué)校課程教與學(xué)的素材(即校本教材),，為校本課程的實(shí)施提供媒介,，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。二是為營造“清新,、亮麗,、優(yōu)美”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)師生間的凝聚力,，要繼續(xù)開展“美麗班級”,、“美麗辦公室”,、“美麗校園”評選活動(dòng),，進(jìn)一步打造特色鮮明、豐富的校園文化,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇五

本學(xué)期，在xx教委辦工作意見以及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，立足本校工作實(shí)際，圍繞“踐行真教育”的實(shí)施目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,，以嚴(yán)、勤,、謙、拓的工作作風(fēng),，教好書育好人,，辦群眾滿意的教育,，推進(jìn)真教育持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、以課程實(shí)施為重點(diǎn),，規(guī)范辦學(xué)行為

2,、以制度建設(shè)為保障,，強(qiáng)化常規(guī)管理

3,、以四課提質(zhì)為渠道,，提高教學(xué)質(zhì)量

4,、以優(yōu)化隊(duì)伍為手段,，提升辦學(xué)品質(zhì)

三,、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

1、開足,、開齊國家,、省,、地方三級規(guī)定課程，合理開發(fā)校本課程,。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，不私自調(diào)換功課,，特別是語數(shù)老師不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，教師專課專用,。

2、保證學(xué)生每日在校時(shí)間不超過6小時(shí),，確保每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)做到安全、衛(wèi)生教育進(jìn)課堂,。

3、科學(xué)安排教師專職化,，促進(jìn)學(xué)生多方面共同發(fā)展。充分利用學(xué)校教師資源,，讓老師們各盡其長。本學(xué)期,，我校在英語、美術(shù),、書法、信息技術(shù)四門課程上實(shí)現(xiàn)專職化,，同時(shí)，讓具有化學(xué)特長的顏老師兼任各班科學(xué)教學(xué),，使我校孩子門也能真正上好幾門技能科目，得到更全面的發(fā)展,。

（二）強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。堅(jiān)持月檢制度，結(jié)合教導(dǎo)處每日組織行政人員定時(shí)和不定時(shí)的巡視方式,，對教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)記錄；每周對教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤改進(jìn)，對教師的備,、教、批,、輔、考,、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價(jià)。

2,、嚴(yán)格備課常規(guī)管理。通過開展集體備課活動(dòng),，幫助教師在正確掌握教材的基礎(chǔ)上著手更有效的備課方式，通過備目標(biāo),，備學(xué)情，備練習(xí),，備板書，備變化,，提供品質(zhì)教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂,。

3,、規(guī)范作業(yè)常規(guī)要求。開展學(xué)生作業(yè)展評,、教師作業(yè)批改評比等活動(dòng),，促進(jìn)教師精而有效布地布置作業(yè)，不布置超標(biāo)繁重的作業(yè),，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；布置的作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”,。

4,、扎實(shí)開展培優(yōu)輔差工作,。教師應(yīng)把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓,，對學(xué)困生要傾注熱情和愛心，進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo),。通過開展“家長開放月”“教師家訪”活動(dòng),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮家庭,、社會(huì)資源,，提高輔導(dǎo)水平和效率,，努力做到不拋棄,、不放棄每一個(gè)孩子。

5,、堅(jiān)持開展好陽光體育活動(dòng),，繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項(xiàng)特色活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生既得到體育鍛煉，也得到藝術(shù)教育,；啟動(dòng)冬季長跑活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生更健康成長。

（三）深化“四課”實(shí)現(xiàn)提質(zhì)

1,、力抓課堂教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。每位任課教師提前2分鐘進(jìn)教室,，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象,。構(gòu)建民主,、和諧的課堂氛圍,，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得快樂,、學(xué)得高效,。開展校長,、教導(dǎo)推門聽課,、師徒互聽互學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展,。

2,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生玩得好,、睡得好。通過作業(yè)常規(guī)督促,，提高教師作業(yè)布置的科學(xué)、合理性,，把應(yīng)有的時(shí)間還給學(xué)生。開展無作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)日,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有意義的活動(dòng)，幫助學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，提高其社會(huì)實(shí)踐能力。

3,、加強(qiáng)課題研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)與文峰,、新店小學(xué)的合作力度,，提高聯(lián)合研究的頻率,，繼續(xù)推進(jìn)《“問題解決式”校本教研對教師專業(yè)成長的促進(jìn)》這一小課題的研究，有效幫助全校特別是新教師的專業(yè)成長,。

（四）優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)

1,、開展集體備課、課例展示,、課堂切磋、同課異構(gòu)等活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,，以教師專業(yè)成長促教學(xué)質(zhì)量提升。

2,、開展師徒結(jié)對活動(dòng),，新老教師互幫互助,，發(fā)揮老教師傳,、幫、帶的引領(lǐng)作用,，幫助新教師制定好三年規(guī)劃，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，讓新教師能快速成長,。

3、組織開展“班級管理”經(jīng)驗(yàn)交流,、“教學(xué)困惑”解決策略共享會(huì)等活動(dòng),，提高教師教學(xué)和管理能力。

4,、開展讀書交流會(huì)，學(xué)習(xí)充電,。營造濃厚的讀書氛圍，提高教師讀書的興趣和積極性,，促進(jìn)教師在專業(yè)上、文化素養(yǎng)上均取得進(jìn)步,，深厚自身涵養(yǎng)，提升文化品味,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇六

1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)制度,。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中,、期末)，每次檢查后,，利用教師例會(huì)時(shí)間對檢查情況進(jìn)行反饋，提出整意見。

2,、基于個(gè)別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程,、重要環(huán)節(jié)的處理等,?！敖瘫尽睂儆诮處焸€(gè)人材料,，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年,，允許對“教本”進(jìn)行2次使用,，但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,，對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記,。

4、實(shí)行“行政人員巡查制度”,。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況,、各班的課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,，并做好巡查記錄。

1,、建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn),、定時(shí)間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午第二,、三節(jié)為語文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課、評課,、觀摩專家課例及講座、集體備課,、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要發(fā)言，這樣教師就會(huì)慢慢地變得敢說,，會(huì)說，愛說,。

2、推行“草根研究”制度，即校本教研活動(dòng)內(nèi)容“自下而上”,。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師,、教研組長對上交的問題篩選出有研究價(jià)值、普遍存在的問題,，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動(dòng),，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流,，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。這種方式與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教,、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到“雙贏”的效果。

3,、建立教師協(xié)作交流制度。實(shí)行“即時(shí)教研”制度,，即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄,，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師之間的資源互補(bǔ),。(每次“即時(shí)教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上)

4,、城鄉(xiāng)聯(lián)研,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校,，通過切磋各自的教研文化,，讓老師們與強(qiáng)者共舞,，與名師對話，擴(kuò)大發(fā)展的空間,，在與名校,、名師互動(dòng)交流的過程中,，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力,。

5、校本教研,，課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收,。將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中,，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討,、教學(xué)問題專項(xiàng)研討、校本教研大家談等活動(dòng),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

6,、堅(jiān)持以課例為平臺(tái),，帶動(dòng)校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課,。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動(dòng)?！稗q課”活動(dòng)前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題,，展開辯論,，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué),。聽課后,，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論，提出修改意見,，教師反思、修改后再向全體教師開課,，這樣反復(fù)地對一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效,，又增強(qiáng)了教師的互動(dòng)交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。

7、開展新老教師傳幫帶活動(dòng),，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟,?；ハ嗦犝n,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,、共同研討，以老帶新,，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高,。

8、實(shí)施名師培養(yǎng)工程,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,，達(dá)到“學(xué)校打造名師,，名師增輝學(xué)校”的目標(biāo)追求,。

9,、讀書交流,，共享智慧。

(1)在教師中倡導(dǎo)做讀書人,、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分,。要多讀書,，且讀書的范圍要廣,，不偏,，這是提高自身素養(yǎng)最根本,、最有效的途徑,。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸,，就能感覺到溫文儒雅,、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性,、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),，主要靠讀書，點(diǎn)滴積累,。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭,、不能再做一桶水，應(yīng)做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把,、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記,。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦“讀書沙龍”,，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價(jià)值,。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思,，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。

(2)強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識,。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識,，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究,，既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù),，由于本體性知識的缺乏,，教學(xué)目標(biāo)的度,、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段,。

(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識點(diǎn)有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解),、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過,?？陀^的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大,，因此我們必須明白每堂課要教什么,，要給學(xué)生什么,，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,，為了清楚我們要教什么的問題，,，我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),。

1、將興趣組活動(dòng)排入功課表,。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動(dòng)時(shí)間,。共成立英語,、舞蹈、聲樂,、書法,、美術(shù),、乒乓球等12個(gè)興趣小組，學(xué)生全體參與,，每位教師均承擔(dān)一個(gè)組別的輔導(dǎo)任務(wù)。

2,、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校,，深入社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我,、展示才華的舞臺(tái),。

3,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》,，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》,，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。

4,、積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，制定“大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案”,，(每天3：55—4：xx為大課操體育活動(dòng)時(shí)間,，確?；顒?dòng)的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。

5,、開展學(xué)生讀書活動(dòng)——推行“晨誦、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩詞,、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時(shí)間，讓學(xué)生涉獵中外名著)書香校園建設(shè),，提高學(xué)生讀寫能力,。晨誦經(jīng)典，午讀名著,，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇七

新學(xué)期，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本,、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動(dòng),。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念,，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全,，情趣高尚的陽光學(xué)子,。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學(xué),，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力,。

一、德育為首,、強(qiáng)化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,、政策。組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》,、《人民教育》、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟,，認(rèn)真組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn),，更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn),，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2,、嚴(yán)固組織教育陣線。做實(shí),、做細(xì)班主任、輔導(dǎo)員德育隊(duì)伍建設(shè),，關(guān)注德育隊(duì)伍專業(yè)成長，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范管理水平,，提高育人能力，做到基礎(chǔ)工作扎實(shí),、特色工作彰顯,、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實(shí)際對學(xué)生開展一次全校性安全教育、每周一次國旗下講話,。推行班主任與科任教師(輔導(dǎo)員)的德育合作建設(shè),，加強(qiáng)育人全程化、全員化研究,，改善班主任獨(dú)立支持育人重?fù)?dān)的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能,，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設(shè)共同責(zé)任人,。切實(shí)做好安全教育工作，堅(jiān)持開展“周二,、周五”安全教育日活動(dòng)，做好安全記錄,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)對學(xué)生的交通,、防火,、游泳等安全紀(jì)律教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識能力，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成教育為主線。以少先隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，以身邊的榜樣激勵(lì)，以好習(xí)慣(班容班貌優(yōu)勝)班級,、好習(xí)慣生(文明學(xué)生)評比表彰提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力,，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)(一日三查)的作用,，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、出勤,、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。研究習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性，提高教育實(shí)效性,，做到班級每月一個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)成目標(biāo)(班級“星級”激勵(lì)評價(jià)機(jī)制)，有訓(xùn)練,、有方法,、有激勵(lì),、有評價(jià),。確定每生每天閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書的兩個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),，大力推進(jìn)古典詩詞進(jìn)校園“詩海泛舟”活動(dòng)，力爭全體學(xué)生愛書,、讀書，建設(shè)好班級文化,，促進(jìn)書香校園文化建設(shè),。堅(jiān)持周三早會(huì)“班班有歌聲”的活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播角——校園之聲”,，每周二、周四午間進(jìn)行對校內(nèi)好人好事的宣傳,、表揚(yáng),，對新聞、重大事件的報(bào)道,，對上級精神、文件的學(xué)習(xí),，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、特色教育促活躍,。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日的民族文化教育、研究學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的需求,，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對學(xué)生開展行之有效的愛心教育,、誠信教育、安全教育,、健康教育、革命傳統(tǒng)教育,。抓住時(shí)代脈搏，切入時(shí)代熱點(diǎn),，保持教育的敏銳性，及時(shí)開展適合孩子認(rèn)知的教育,。

(1)注重校園文化建設(shè)，搞好班級文化建設(shè),，個(gè)性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標(biāo),。一旗一句(五星紅旗,、祖國利益,，高于一切)，一訓(xùn)(班訓(xùn)),、一份班級公約,、一個(gè)“星級”學(xué)生評價(jià)展示欄,，三角(衛(wèi)生角,、圖書角、綠化角),、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿),、一園(學(xué)習(xí)園地)，建設(shè)體現(xiàn)班級就是溫馨的家,。

(2)為興趣組安個(gè)“家”,。成立各活動(dòng)室,，組建激情靈動(dòng)的社團(tuán)文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”,，每周周三下午安排30分鐘開展活動(dòng),。力爭人人有崗位，人人有特長,。本學(xué)期,，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動(dòng),，三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)(負(fù)責(zé)人：張時(shí)國)、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人：陳茵茵),、“小叮咚”書畫室(負(fù)責(zé)人：尤彩屏),、“小籃子”作文興趣組(負(fù)責(zé)人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負(fù)責(zé)人：楊元鉦),、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人：朱紅仕),、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人：侯真真)、象棋組(負(fù)責(zé)人：高少峰),、英語組(負(fù)責(zé)人：卓貝瑜),、朗誦組(負(fù)責(zé)人：杜云英)、閱讀組(負(fù)責(zé)人：吳婷婷)等,，學(xué)技能,，培養(yǎng)生活情趣,，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。

(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，營造

和諧校園,。建好全校班級家長委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，通過家長會(huì),、電話家訪,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)施,，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能,，多渠道開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，心理健康教育、預(yù)防未成年人違法犯罪的有效途徑,，優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。

二,、深化課改,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識,。

1,、開齊上足各類課程，保障學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),，做到有計(jì)劃,、有課時(shí)、有師資,、有教案,，確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂、體育,、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),，不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)的效益,，把無效勞動(dòng)的時(shí)間省出來，讓學(xué)生去鍛煉身體,、堅(jiān)持陽光體育,、大課間活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，突出精細(xì)化管理。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,，做到“三抓”：抓重點(diǎn)(抓常規(guī),、抓課堂、抓校本教研),，抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置、有檢查,、有反饋,、有實(shí)效、有總結(jié)),，抓質(zhì)量(平時(shí),、期末檢測)。繼續(xù)加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)、考試的檢查工作,，各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理，本學(xué)期準(zhǔn)備期中,、期末開展二次學(xué)生作業(yè)評比,。學(xué)校行政對教師每月一檢查，每月查教案,，計(jì)劃,、聽課記錄、反思,、學(xué)生作業(yè)批改等，及時(shí)了解教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等情況，并記錄,。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督，教師要精心組織,，認(rèn)真計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),。定期召開畢業(yè)班學(xué)生及家長會(huì)議,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、扎實(shí)開展校本研討,，深化課程改革。加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作,，務(wù)實(shí)開展“周四教研日”活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的實(shí)用性,。語文,、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，承擔(dān)起本組教研任務(wù),，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真撰寫《教研工作計(jì)劃》,，填寫《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊,。“周四教研日”活動(dòng)內(nèi)容：公開教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定,、三有,、四堅(jiān)持”?！皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午第二節(jié)),、定內(nèi)容、”,，“三有”即“有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有實(shí)效”,，“四堅(jiān)持”即“堅(jiān)持實(shí)踐第一,、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合的機(jī)制”,。做到有計(jì)劃,、有過程、有落實(shí),，真正地達(dá)到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參加各項(xiàng)研討活動(dòng),，組織教師撰寫教學(xué)論文,。

三、繼續(xù)開展系列活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高,。

積極開展師生競賽活動(dòng)，舉行學(xué)生多項(xiàng)活動(dòng)比賽,，為師生提供展示平臺(tái),，以此為契機(jī)，促進(jìn)師生素質(zhì)能力的提高,。依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見成效,，在“以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展系列活動(dòng)：中高年級作文校內(nèi)選拔賽;“班級文化建設(shè)”評比;“安全疏散演練”活動(dòng);黑板報(bào)評比,、手抄報(bào)評比,、“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽等。

四,、每月工作安排：

八月份(預(yù)備周)：

1,、8月24日教師到校。編排三表,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，并制定各種計(jì)劃。

2,、做好招生,、鞏生工作。做好《文化戶口冊》,、學(xué)籍卡,、電子學(xué)籍信息的更新。

3,、組織全體教師參加期初業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4、組織學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》,、《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,。

5,、更新教師三年發(fā)展規(guī)劃,，建立,、更新教師業(yè)務(wù)檔案袋。

九月份：(1—5周)

1,、9月1日開學(xué)并正式上課,，執(zhí)行三表，落實(shí)五規(guī)范,。

2,、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

3,、組織開展教師暑假讀書心得交流會(huì),。

4、全面做好期初的相關(guān)工作,，迎接期初工作檢查,。

5、繼續(xù)做好做好《文化戶口冊》,、學(xué)籍卡,、電子學(xué)籍信息的更新、上傳工作,。做好期初事業(yè)統(tǒng)計(jì),。

6、結(jié)合師徒結(jié)對工作開展新教師拜師會(huì),。參加見習(xí)期教師培訓(xùn)會(huì),。

7、開展推普周活動(dòng),。

8,、開展師德專題教育活動(dòng)，舉行師德師風(fēng)承諾啟動(dòng)儀式,。

9,、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)市級案例評選活動(dòng)。(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)

10,、參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

11,、開展班級文化建設(shè)評比活動(dòng)。

12,、迎接“語言文字示范?！敝笇?dǎo)、驗(yàn)收,。

13,、月檢,。

十月份：(5—9周)

1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng),。

2,、開展建隊(duì)節(jié)xx周年紀(jì)念活動(dòng)，組織建隊(duì)節(jié)唱國歌,、隊(duì)歌比賽,。

3、開展“慶國慶”手抄報(bào),、黑板報(bào)評比,。

4、迎接“素質(zhì)教育工作督導(dǎo)”評估,。

5,、舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。

6,、對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行素質(zhì)了解,。

7、參加xx市小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能比賽,。

8,、組織教師參加各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

9,、月檢,。

十一月份：(10—14周)

1、期中質(zhì)量普查,，召開家長會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施;開展各類談心交流活動(dòng),。舉行“家長開放月”系列活動(dòng),。

2、參加20xx屆新分配教師匯報(bào)課評比,。

3,、參加校級干部聽評課比賽。小學(xué)語文教師“下水文”比賽,。

4,、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

5,、組織教師參加各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

6,、月檢,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好,，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,，規(guī)范備課的環(huán)節(jié),，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練,，深入鉆研教材,，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，保證傳授的知識正確無誤,。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求,，做到整齊統(tǒng)一。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動(dòng)面廣，思維空間大,，

并留一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣,，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與,，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時(shí)得到解決,。

（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期,。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量,。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正,、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長將在每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查,。

（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測,。強(qiáng)化質(zhì)量意識,。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生,、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生,。

（6）抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

（7）嚴(yán)格搞好控輟保學(xué)工作,，做好學(xué)籍管理,。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。保證學(xué)生留校鞏固率100%,。

（8）注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃,，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章,；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間,，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章,；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)

師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3,、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思,、課例,，并積極投搞。

4,、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試,、帶頭示范的作用。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級特色,。建設(shè)“溫馨教室”,，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播,、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干,，參與學(xué)校和班級管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,、自主管理,、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

2,、構(gòu)建書香校園,，組建、管理好班級圖書角,，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)文學(xué)小少年,，加強(qiáng)閱讀,、習(xí)作的指導(dǎo)，爭取多出人才多出作品,。

3,、繼續(xù)開展好特長少隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng),、活躍校園文化,。

4、組織好學(xué)生系列比賽,，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽,、解方程比賽等,。活動(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,，也豐富學(xué)生的校園生活,。

5、關(guān)心學(xué)生健康,，做好健康,、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”,。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,、反饋與評比制度，做到“早擦亮,，午保持,，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇九

以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為目標(biāo),,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量,，以嚴(yán)、勤,、謙,、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化龍山小學(xué)教育教學(xué)治理,。

1.以制度為保障,，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，向40分鐘要質(zhì)量,。

2.搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率,、鞏固率達(dá)100%,。

3.狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本,，強(qiáng)化全員德育,。德育工作要面向全體、關(guān)注全校,，體現(xiàn)時(shí)代性,、進(jìn)步性、有效性,。

4.開齊開足課程,，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

5.學(xué)校班子成員工作合作,，以身作則,。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué),，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量,。

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,，不得隨意增減,、變更。教師不得私自調(diào)課,，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，嚴(yán)禁缺課。

2.上課期間,，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂,，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

3.上體育課的教師,，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得放任自流。

4.認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度,。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生,，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,、病休,、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。教師應(yīng)寫好課后反思,，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

2.任何教師不得無教案進(jìn)教室上課,。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1.課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格,，處理題目避免急躁粗暴,，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2.課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,，不遲到,、不早退、延遲下課,。

4.上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),，教態(tài)要親切、耐心,、誠懇,，板書要規(guī)范、清楚,、端正,。

5.要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性,、紀(jì)律性,。

(四)作業(yè)常規(guī)

1.作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量,。一,、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級局面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.作業(yè)要全收,、全批、全改,，要及時(shí),、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評,。提倡寫激勵(lì)性的批語,。

(五)教研活動(dòng)常規(guī)

1.學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展,，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與,。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄,。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2.每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,，充實(shí)的內(nèi)容,、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實(shí)效性,。

3.鼓勵(lì)教師間參加聽評課學(xué)習(xí),，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄,。

新課程改革是個(gè)重大課題,，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過程中,，全面做好學(xué)校,、教師、學(xué)生三者之間的工作,，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),，更有活力，是一個(gè)永恒的課題,。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力,，努力奮斗，才能百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

八月份：

1.8月24日教師到校,。組織教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)討論等,，并寫觀后感。

2.組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)教師通識培訓(xùn),。

3.教務(wù)處根據(jù)文件要求及教師情況,，進(jìn)行課程安排,，為開學(xué)作好準(zhǔn)備。

九月份：

1.9月1日舉行開學(xué)典禮,，9月2日正式上課,。各班認(rèn)真做好開學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)。

2.執(zhí)行三表,，鞏固學(xué)額,，做好其實(shí)事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

3.做好材料的收集整理工作,，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作,。

4.組織見習(xí)期教師參加培訓(xùn)。

5.組織教師參加市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng),。

6.組織教師訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員,，準(zhǔn)備參加2013年度小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月份：

1.加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn),，發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)功能,，提升新教師各教育管理能力。

2.新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機(jī)聽課準(zhǔn)備,。

3.根據(jù)實(shí)際情況,，組織教師參加上級有關(guān)活動(dòng)及比賽。

十一月份：

1.組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查(11月8日周五),，進(jìn)行階段小結(jié),，研究輔差措施。

2.教師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪,。

3.繼續(xù)做好新教師指導(dǎo),、培養(yǎng)工作。

十二月份：

1.開展“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)及“學(xué)會(huì)感恩”主題教育,。

2.組織英語教師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語教師演講比賽,。

元月份：

1.學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評價(jià)(1月15日周三)

2.各種資料整理歸檔。

3.總結(jié)20xx年秋季教務(wù)工作,，擬定20xx年春季教務(wù)工作計(jì)劃,。

4.學(xué)期結(jié)束：

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化,，規(guī)范化管理；有效,、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校,、樹名師、育名生”工程實(shí)施,，促進(jìn)“成功教育”深入開展,。

二、工作任務(wù)與措施

（一）落實(shí)常規(guī)制度,，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1．每學(xué)科按要求有具體的備課,。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí),。教案一律書寫,，不能打印。

2．各類型的.課都要備,，如：語文有作文指導(dǎo),、講評，實(shí)踐活動(dòng)等,；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí),、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置,。統(tǒng)考科目期中期末有檢測,、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上,，另外還要交一份到學(xué)校,；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各年級按照學(xué)科安排教師備課,，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載,。

3、按要求積極撰寫教學(xué)反思,，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣,。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上,。

4．教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，聽課,、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課,、評課等各項(xiàng)教研活動(dòng),。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外,，還將進(jìn)行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師,，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”,。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂,、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂,、跟蹤,、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科,、各年級的課,，了解老師上課、備課,、作業(yè)批改等情況,，并及時(shí)和上課老師交換意見。

3．繼續(xù)實(shí)行巡崗制度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查,，主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況,，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和課堂教學(xué)中存在的問題,，并相應(yīng)作出評價(jià)，提出要求,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1．積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績,。

2．布置作業(yè)要精選習(xí)題,，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固,，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量,；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規(guī)范,，使用激勵(lì)性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè),。

3,、結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫好規(guī)范字,，書寫整潔、規(guī)范,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較）給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4．任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄,；三年級以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集,；寫好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣,。

（四）加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1．加強(qiáng)對體育,、美育,、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理,。結(jié)合巡課,，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù),；地方,、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3．組織教師編寫校本教材,。

4,、通過開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績,。

5．認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動(dòng),，促進(jìn)陽光健身,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。