無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位教師,、家長朋友們：

大家好,！

我是高三（1）班xxx同學(xué)的家長,，今日能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的教師道聲“辛苦了,！”,，感激各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里,，我想跟大家交流一下幾點：

有人說,，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感激教師們,，異常是班主任_教師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話,，當(dāng)教師的要講好一堂課,，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望,，教師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭教師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點我是有切身體會的,。所以我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情景和實際本事有合理的分析和確定，不要將孩子成績不好的職責(zé)一股腦推給教師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點――高考,。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開夢想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到進(jìn)取配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)當(dāng)相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,。

學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以教師起到的作用是巨大的,。遇上一位好教師,，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色,。今年我們遇上了_教師這樣的好教師,，是我們家長的幸運(yùn)，因為李教師不僅僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。所以,，作為家長要進(jìn)取與教師進(jìn)行有效的溝通。

最終,，祝各位教師和家長們身體健康,，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績,！

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長,，同學(xué)們：

今天的家長會有著特殊意義，是我校最后一屆高三的最后一次家長會,，我們要感謝父母,，不管父母有沒有參加家長會，沒有來的,，我們要體會到父母的難處,，他們?yōu)榧彝ド嫛槭聵I(yè)生活不停奔波,；來了的,，我們更要感受到父母的一片關(guān)愛和溫暖。

借此機(jī)會,，想同學(xué)們提幾點希望,，就是要做好三個調(diào)適，即調(diào)適好身體,，調(diào)適好情緒，調(diào)適好心態(tài),。這一段期間,，不要暴飲暴食,，不要隨便吃補(bǔ)品、熬夜,，不要進(jìn)行風(fēng)險性高的運(yùn)動,，注意交通安全，要以健康完好的身體狀況去迎接高考,。在最后一個月里,，既不能太放松，也不要把備考的弦繃得太緊,，要調(diào)適好自己的情緒,，戒急戒躁，戒松戒傲,，要按部就班學(xué)習(xí)生活,，有條不紊開展復(fù)習(xí)。要調(diào)適好心態(tài),，正確看待高考的成敗,，高考僅是人生中眾多重要環(huán)節(jié)的一個，考得好繼續(xù)努力,，考的不好,，也可能開啟了另一個大門，面對即將走向社會,，我們不要畏懼,，不要恐慌，真善美永遠(yuǎn)是社會的主流,。

向家長們提個建議,，即三個做好，做好服務(wù),，做好疏導(dǎo),，做好榜樣。在生活上做好服務(wù)工作,，關(guān)心孩子的生活,，但不是包辦一切，為孩子提供一個安靜,、和諧的家庭環(huán)境,，注意孩子的營養(yǎng)、作息,、健康,。在心理上做好疏導(dǎo)，尤其要多花時間陪陪孩子，鼓勵孩子,，不過分期待,，不給予太多壓力。在人生路上要多做榜樣,，孩子即將走向社會,，無論在大學(xué)還是社會，都將是不同于中小學(xué)一樣的環(huán)境,，父母要在做人處事方面做出表率和示范,，遵規(guī)守紀(jì)、尊重他人,，誠實守信,、勤勉做人，熱情樂觀,、不卑不亢,。

衷心希望同學(xué)們利用好最后一個月，把握好最后一個月,，珍惜好最后一個月,，在高考中，考出好成績,，考出好品行,，實現(xiàn)自己的夢想，開啟新的征途,。

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

下面是本站為大家提供的高三家長會班主任發(fā)言稿：各位家長,，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持,，百忙中來參加我們組織召開的家長會,，我謹(jǐn)代表初三一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿(一)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識,。

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一,、班級總體情況

1,、班級構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色,，女多男少,。

2、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人,。英語老師徐琨老師,，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班,，且成績優(yōu)秀,。其中英語、歷史老師是去年我校實驗班的老師,，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗對我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨厚。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：

他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機(jī),，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。對于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外，班級還有一些同學(xué),，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng),，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本,。

4、成績狀況班級總體成績,。

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況,，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題,。

1.文科重點錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,。

三,、班級目前存在的問題

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差,。

個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點滴時間,。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時就是不守信,。為此我也懲罰過他們，希望增強(qiáng)時間觀念,，做誠實守信的人,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3,、意志品質(zhì)需提高。

其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點,。有些事，比如開會時不要寫字看書,，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、早戀或單戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

四,、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時常對學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是13776469718,。

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的家長朋友：

非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中,，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首,。本次家長會,，將以學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過高考前的困難時期為主題,。首先,，由我代表學(xué)校向各位家長匯報高三本學(xué)期的工作和未來一個月的計劃、安排,，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議,。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況,、傾聽家長建議和家長朋友進(jìn)一步做互動交流,。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績。

本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的,。從開學(xué)那天算起,，到高考也就僅僅三個多月100天的時間,。可以說本學(xué)期是時間緊,、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：

1,、開學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù),、年級組,、班級、備課組各個層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到最大。

2,、成功舉行了白日誓師大會,。誓師大會點燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁,，為未來三個月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、帶領(lǐng)全體備課組長赴聊城,、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗,，購置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。

人生感悟

4,、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實際情況,，以及家長同志的建議，調(diào)整了時間表和課程表,，把晨讀時間后置到7點,。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時間,，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個時間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長的歡迎,。

5,、二輪復(fù)習(xí)，各個學(xué)科組都制定了詳盡扎實的復(fù)習(xí)計劃,，對每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計劃具體到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間,，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時,，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對我們的工作進(jìn)行了充分肯定,，并提出了很多寶貴建議。

6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,，從出題,、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié),，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。

7,、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程非常嚴(yán)密,、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析,，標(biāo)準(zhǔn)如同高考,。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三,；這一次,，總體成績是第四。這個名次,，我們感到非常滿意,。成績意味著我們在復(fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ),、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力,，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后,。

未來一個月的計劃安排,。

在我寫給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學(xué),。這個計劃的主要內(nèi)容是：

1、一次成功家長會,。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長的心血,。在這個關(guān)鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大,。我們希望,，通過這次成功的家長會，把我們學(xué)校和家長的力量有機(jī)結(jié)合起來,，共同努力,，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾,。班主任老師將把自己的建議提供給家長,，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議,。

2,、五次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的計劃中,，5月7號到5月26號20天的時間,，將進(jìn)行四次正規(guī)的模擬考試；5月31~6月2號,，是高考前的最后一次熱身,。通過這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度,、準(zhǔn)確度,、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性,。查缺補(bǔ)漏,、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài),，等等,。學(xué)校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高,、選題經(jīng)典,、難度適中；監(jiān)場嚴(yán)格,、試卷全批全改,。模擬考試的評講認(rèn)真，并且針對考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，每次都要再出一份反饋練習(xí),，幫助學(xué)生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識。

3、一段靜心思索期,。5月27,、28、29,、30四天,，不做模擬，不講課,，由學(xué)生自己總結(jié)反思,、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷,，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期,，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時期,。請家長朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，用賞識和溫暖,，讓他們沉靜下來、靜靜地進(jìn)行知識的吸納,。

這一個月,，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂,；需要的是鼓勵安慰,，而不是一味指責(zé)；需要的是科學(xué)適度,，而不是不切實際的強(qiáng)加壓力,。高考是人生的一道坎，對每一個學(xué)生而言,，都不可避免地存在心理的壓力,，有壓力、有適度的壓力是正常的,，甚至可以說非常需要的,，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步,。但是過分的壓力又會導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,，對學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來,，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了，30天,，同樣可以創(chuàng)造奇跡,！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學(xué)生,，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌,！

幾點建議：

家有考生，如履薄冰,。這是家長的普遍心態(tài)：有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子,。以下五點是我給各位家長的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長都是闖過大江大浪的,，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗,。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了,，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要,，單我們的身體和心態(tài)也很重要,。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張,，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張,。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài),。上考場的不是家長而是孩子。所以,，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心,，并不等于心里不緊張,。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小,，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意,，并有針對性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵,，也不能掉以輕心、不聞不問,。

第三注意鼓舞孩子的士氣,。任何考試,，都需要有考生有一個必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵,。有進(jìn)步的孩子,，要鼓勵他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子,，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問題,，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊,，否則會適得其反,。教育孩子以后還會有其它的時間和機(jī)會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低,，論個是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當(dāng)家長的需要包容和理解,，不要太過計較,。即便是非說不可的話，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒,，等過了6月那幾天再說也不遲,。

第四注意給孩子實際的幫助,。應(yīng)該說，現(xiàn)在是孩子最需要家長幫助了,，但這種幫助應(yīng)該是具體實際的,，而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細(xì)心,，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題,、不抄錯數(shù)。別只是告訴孩子別緊張,，而是幫助孩子通過聽聽音樂,、適度運(yùn)動來調(diào)整情緒。有個孩子第二天就考試了,，卻在球場上骨折了,，打著石膏進(jìn)了考場，本來能上重點的結(jié)果去了二類學(xué)校,。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的,，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動損傷,，當(dāng)好后勤,、搞好服務(wù)，是份內(nèi)之事,。騎車來上學(xué),，往往十分緊張，車水馬龍,，再加上神思朦朧,，很容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起,，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的回旋余地,，留出足夠的時間,，讓學(xué)生切實注意交通安全。

第五注意保持與老師的聯(lián)系,。孩子在家的時間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,，聽取老師的意見和建議,。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價值,。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處,。

總之,，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是，對于高考,，應(yīng)該高度重視,，因為機(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵孩子,；用行動感染孩子,；用智慧幫助孩子。那么,，未來就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位老師,、家長：

你們好,！很榮幸能站在這里代表學(xué)生發(fā)言,。

啊,！又是一個充滿詩意的五月,、又是一個飄滿書香的五月、又是一個春風(fēng)浩蕩楊柳吐綠的五月,。五月的陽光是明媚的,，風(fēng)也是和煦的。又是一年花開的季節(jié),，我們看著冬去春來,，看著時光一點點流逝，看著太陽落了又升起來,，但再也不會是昨天的太陽了,，就在這升升落落的日子里，我們送走了兩級高三學(xué)生,，他們已各奔東西,，但我們依然還在，這一切又似乎在告誡著我們的人生也在流逝,，我們的人生道路在這一年里將會有一個初次的定形,，我相信我們每個人都做好了準(zhǔn)備，不管是坐在教室里的我們,，還是坐這里的各位家長,。

漫漫人生路，幾番風(fēng)雨,，幾番坎坷,，只有讀書才是我們的選擇，但讀書不是一件容易的事,，俗話說,，”櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開,，“讀書就如這棵櫻桃樹一樣，只有苦心經(jīng)營,，才會有累累碩果,，或許有人要問，難道下功夫就能學(xué)好嗎,？不,，當(dāng)然不是，努力未必成功,，放棄必定失敗,，學(xué)習(xí)道路中勤奮堅持才是最重要的,，學(xué)習(xí)方法因人而異，我們要根據(jù)自己的實際情況而定,。

我們熱愛讀書,，因為讀書使我們淵博，使我們怡情,，學(xué)習(xí)可以使我們的未來更加美好,，會使我們摒棄貧困，拒絕平庸,，走向更大的輝煌,，施展我們的愛好和特長。

我們讀書是不用勞動,，不用頭頂烈日,，但我們常常身心疲憊，讀書是一個艱難的歷程,，我們能勇于去嘗試,，但只靠我們怎么能行，我們需要支撐的力量,，這力量就來自各位家長和老師,，只要你們支持，我們才有力量在這書海中搏擊,，在書海里攀登,。

也許在家長們眼中，我們90后的孩子什么都干不了,，生活在祖國的溫室里,，但我想說，我們能行,，20xx年5,。12大地震有我們90后的志愿者，2008年北京奧運(yùn)會,，有我們90后的運(yùn)動員,，20xx年，世博會有我們90后的精品作,，時間一直在證明著,，我們90后的青年能承擔(dān)起祖國的重任，所以我希望各位家長不要貶低自己的孩子,，應(yīng)該給予他們鼓勵,，好好和他們溝通，讓信心與愛同在,，每一個孩子的心靈都不再抵觸,。

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

各位家長大家早上好,。

今天，黃老師讓我在這里和大家說說我們這些準(zhǔn)高三的家長該做些什么,。其實,，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的`孩子一樣,，也都才讀高三,，作為家長，我根本沒有什么經(jīng)驗可以傳授,，是摸著石子過河,。只不過我是初三的班主任，多了一點點管理和教育孩子的經(jīng)驗,。在這里,，我就厚著臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家分享,。說得不好之處,，還請各位家長多多包涵。

,?？鬃诱f“親其師，而信其道”,。不僅我們的孩子要信任,、尊重老師，作為家長的我們也應(yīng)該信任和尊重老師,。雖然,，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比老師好,，也有可能你對教育政策,，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對當(dāng)今的教育方式和方法有所研究,，但我認(rèn)為這些離我們的孩子較遠(yuǎn),，從我的學(xué)生中可以看出，哪些平時開口閉口就是當(dāng)今教育怎樣怎樣的家長,，他的孩子最終都沒有考出理想的成績,，有的甚至和平時的落差很大。

這究竟是為什么?沒有理由呀?我也在思考,，我想可能是這些家長認(rèn)為老師哪有我懂得多，老師說的這些太陳舊了,，已經(jīng)跟不上時代的潮流,，漸漸地,，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們老師厲害多了,，因此也就慢慢地老師的話語也就聽不進(jìn)耳朵,，即使聽，也不會入心,。殊不知那些時髦的想法還只是在認(rèn)證之中,，在理論上都是可行，但在實際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的,，如果這樣,，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年,。而我們孩子的老師,，天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，有著豐富的教書育人的經(jīng)驗,，我相信他們了解的肯定不會比我們少,，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的老師,。

現(xiàn)在,，我們班暫時比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實,，但這并不意味著高考也比其他班落后,。要想改變現(xiàn)狀，我們該怎么辦,，我想,，這是黃老師應(yīng)該攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應(yīng)該攻克的一個課題,，并用,，這是責(zé)無旁貸的，因為孩子是我們的,，孩子的未來也是我們的,。

按我的經(jīng)驗，應(yīng)該讓孩子有個明確的目標(biāo),。我們的孩子,，包括很多家長在內(nèi)，不是沒有目標(biāo),，而是目標(biāo)不明確 ,，有家長會對孩子說，只要你努力了,，你考砸了也沒關(guān)系,。請問：什么叫“努力”了?有標(biāo)準(zhǔn)嗎?努力是要用成績來說話的,，如果努力了，肯定是會有成績的,，在我認(rèn)為,，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動,，而是“用心”,，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，用心了,，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的,，因為他樂在其中,。請問,，有幾個孩子在打游戲時會覺得累呢?估計很少吧，為什么?因為他有目標(biāo),，他要打到幾級,，可以得到什么樣的裝備，要超過誰誰,，所以他廢寢忘食,，不知疲倦。如果對待學(xué)習(xí)能這樣該多好啊!

也有家長會說,，他對那有興趣,，是的，眾所周知,，“興趣”是最好的老師,，但你去問問有多少同學(xué)是對學(xué)習(xí)有“興趣”的呢?我估計，很少,。因為讀書是很辛苦的事情,，比我們家長上班辛苦多了，真的,，你別不承認(rèn),，孩子們讀書是一件苦差事，誰愿意對苦差事感興趣,，除非是傻瓜,，除了這樣的，沒人會對這感興趣,。那怎么辦呢?我覺得,，其中最大的因素應(yīng)該是責(zé)任，孩子認(rèn)真讀書，是他的責(zé)任,，也是他的義務(wù),，是責(zé)無旁貸的,，必須完成的,，沒有條件的，就像是我們必須每天上班,，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣,，沒有選擇的。 這樣說,，有些家長可能不太認(rèn)同我的觀點,，現(xiàn)在的社會，條條大路通羅馬,，為什么一定要走高考這支獨木橋呢?是的,，我的想法和你是一樣的。這樣做,，并不一定說要讓孩子考出多少分?jǐn)?shù),，上哪一個好的大學(xué)，我只是想通過這樣的方式,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，和那堅毅的品質(zhì)。因為走上社會,，不是說你就做你喜歡的事,，不喜歡的就可以不做，在很多時候,，人是很無奈的,，人在江湖，身不由己,。在經(jīng)歷高考過程中,，應(yīng)該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個大好時機(jī)呢?再說,，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個更好的發(fā)展平臺嗎?說實在的,，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們,，也不是養(yǎng)不起他,。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎?我想,，沒有一個家長是這樣想的,，既然這樣，那么為什么不趁這個機(jī)會磨煉磨煉他呢，高考,，其實是最能讓人快速成長的一件事,，經(jīng)歷過的都該知道。給孩子一個目標(biāo),，培養(yǎng)那份責(zé)任感,，讓他勇敢地挑起來。

任何事情都是說說容易做做難,。要想實現(xiàn),，我們必須得這么做：

1、確立目標(biāo),，立志達(dá)到,。目標(biāo)可以是班級名次，可以是年級名次,，也可以是班中的哪位同學(xué),，或是以前的好朋友等等。當(dāng)然,，這可以讓自己決定,，也可以大家商量著決定，如果實在不清楚,，建議咨詢班主任,，很多時候，班主任比我們家長更了解我們的孩子,。

3,、好孩子是夸出來的，同樣,，好班級也是夸出來,。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好,，老師的辛苦,，老師的盡責(zé)，讓同學(xué)們對這個班的老師,，對這個班產(chǎn)生認(rèn)同感,。比如前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息,，說帶300元錢,，待胡港回家后，我問他是什么錢,，他說可能是班費(fèi),，接著又說我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢了,，我緊接上一句，老黃真好,。就這樣在平時的言談舉止中,，無意識地夸夸老師，讓他覺得不努力讀書,，不考出好成績就對不起老師,，對不起班主任。絕對不能說,，我們班是差班,， 你高考肯定沒希望了。如果你這樣想,，那么不要說沒希望，我可以告訴你,，是百分之兩百沒希我望,。這樣的例子很多很多。

5,、管好孩子的手機(jī),。手機(jī)作為現(xiàn)代人，已是必不可少的工具,。但是我們的孩子用他做什么呢? 上qq聊天,，打游戲，有家長說能與孩子聯(lián)系方便些,。是的,，但只要你細(xì)想，把手機(jī)帶到學(xué)校,，帶到教室那絕對是弊大于利,。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒收，沒收后,，如果家長能管好的,，自己拿回去，如果管不住的,，就讓老師幫忙保管,。大多數(shù)情況下，家長都管不好,，被孩子一磨一泡就繳械投降,，所以還是讓老師管著好。我就幫忙管了好多手機(jī),，到中考成績出來后才還給他們,，當(dāng)然,，這是征得家長同意的。對于胡港,，他主動要求把我們以前用過的一個只能接聽和撥打,，連信息都發(fā)不出去的手機(jī)，只是用來他出去時方便聯(lián)系用的,。

我曾經(jīng)問胡港,，為什么要這么認(rèn)真，他說,，班里的任何一個同學(xué)都比他聰明,，只要他們肯努力，我就沒戲了,，他有一種很強(qiáng)的危機(jī)感,。你們看，胡港尚且能有這樣的成績,，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢?要知道,，笑到最后才是最燦爛的。

讓我們攜起手來,，為高三(9)班燦爛的明天而努力!

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各位家長：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是xx班的班主任兼xx教師，我叫xxx,。 首先,，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,，所以不能一一列席,，望各位家長見諒。

一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。二,、提出我個人的希望和建議,。三、學(xué)生代表發(fā)言,。四是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

一,、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人;住宿生一共 17 人,其中男同學(xué)有 8 人住宿,女同學(xué)有 9人住宿。

作為學(xué)生的政治教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了2個多月的時光,，2個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們湯塘中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在2個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要,。

在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的這次期中考試中,，我們班的總評分位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài),，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

生的成績和能力能有一點一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣,，有個性、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流,，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進(jìn)，和老師要說的話,，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴,。另外,。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好,。 當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,，,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問 。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。 學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī),。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上,。

長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

六,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

七,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：“再富不能富孩子,。”讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。

最后,，提一點我個人的希望和建議,。

希望：

第一，就是希望家長們要教育孩子注意人身安全,，特別是上學(xué)和放學(xué)后,，騎單車的更加要注意; 第二：希望家長教育孩子遵守紀(jì)律，沒有好的紀(jì)律,，就沒有好的班風(fēng),，沒有好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)成績，這是最基本的保證來的;第三,，教育孩子要學(xué)會做人,，所謂千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，學(xué)習(xí)成績是次要的,，最主要的是學(xué)會做人，不要學(xué)壞;第四,、對孩子多一點贊揚(yáng),，少一點批評，最后不要動不動就打罵,。作為這個年齡的孩子,，心理脆弱，承受能力差,，家長多一點表揚(yáng)和鼓勵總是最好的,。

建議：第一，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，作息時間,，留意學(xué)生的交友，周六日的去向,?？刂屏慊ㄥX的使用等(防止學(xué)生攀比，被其他人有機(jī)可乘)

第二;有條件的話,，多帶孩子到外地旅游,，增長見識。因為現(xiàn)在的孩子,，衣食不愁,，但是還是感覺心理缺失。時代進(jìn)步，教育觀念也要跟進(jìn),，大城市的,，這個教育意識就比較強(qiáng)。每年寒暑假帶孩子出去旅游,，孩子在旅游的過程中,，不僅欣賞到了美景，也增長了見識,，希望平時忙于工作的家長們能夠抽時間在暑假中帶孩子多走走,，多看看。每年的寒暑假是孩子們接觸社會,、開闊眼界的最佳時期,，不少家長選擇通過旅游來幫助孩子增長見識。今年,，上海世博會,、廣州亞運(yùn)會的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長把上海,、廣州鎖定為目標(biāo)城市,。因為這樣不僅有助于拓寬孩子的知識面，而且還可以通過親子間的互動增進(jìn)感情,。帶著孩子走進(jìn)世博園，在那里你可以讓孩子感知世界觸摸未來,，更可以讓他感受不同國家,、民族的文化以及城市的魅力。

家長提一些對學(xué)校的建議和意見,。態(tài)度決定一切 奮斗成就未來,。

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長：

你們好!

今日是高考前最終一次家長會了!首先向各位家長匯報一下我們班高三以來整體的考試情景：

在歷次大考中，我們班一本線以上的學(xué)生基本上在15人前后,，加上藝術(shù)生9人(因為藝術(shù)生相對而言到達(dá)一本線比較容易),，共計23人(我們班參加高考的共有43人)，二本線以上的基本上在39人前后,，最近一個階段的整體來看,，全體學(xué)生都有可能到達(dá)二本線以上!

高考最終還是依靠實力取勝，只要我們能夠正常的發(fā)揮出自我的水平,，上個好大學(xué)是沒有問題的!

最終時刻,，我想在以下幾個方面做一些提醒。

(1)適度緊張有利于高考水平的發(fā)揮,。高考前,，家長們總是擔(dān)心孩子會因為緊張而發(fā)揮失常，會經(jīng)常給孩子說，不要緊張,，但事實是,，越是說不緊張，越是容易緊張,，其實,，在高考面前，人人都會緊張,，適度緊張反而有利于高考水平的發(fā)揮,，我們換一種角度跟孩子交流，緊張是好事,，緊張有利于你更好的發(fā)揮出自我的水平!

(2)給孩子寬容,、理解和關(guān)愛。孩子在高考前后情緒異常敏感,，容易急躁,、沖動、生氣,、急怒,，這是高考前的正常反應(yīng)，家長應(yīng)以關(guān)愛,、理解,、寬容的態(tài)度幫忙孩子度過暫時的心理困擾，切忌嘮叨,、責(zé)怪孩子,。

(3)考完一科扔一科，不對答案,。家長最好不要問孩子的考試情景,，高考一結(jié)束，網(wǎng)上的答案立即就會出來,，至少高考期間,，先別看!假設(shè)孩子能考北大，考到650分,，總分750分,，還是要被扣掉100分，這個時候,，即使丟掉1分,，也和割肉一樣疼痛，假如今年的試卷很難,，尤其是數(shù)學(xué)考完之后,，必須要跟孩子說,，今年的試卷很難，要難大家都難,，孩子的情緒會好很多!總之,，考試期間，必須不要對答案!

(4)在家調(diào)整作息時間,，5號到8號期間,，盡量早點休息，并且想法設(shè)法把自我個人生物鐘調(diào)整到和高考時間一致,，譬如上午9點到11點半,，午時3點到5點，要處于比較興奮的狀態(tài),，4號,、5號兩天盡量早點休息，因為6號,、7號兩天很有可能晚上會失眠,，在高考期間，絕大多數(shù)考生都有可能出現(xiàn)失眠的情景,，很正常!在這種緊張的狀態(tài)下,，一兩個晚上不睡覺，絕對不會影響高考發(fā)揮!

(5)飲食盡量清淡可口,。即使想要孩子吃好,，增加營養(yǎng)，也不要在這幾天,，這幾天飲食必須要清淡,，盡量堅持跟平時一樣，如果腸胃不好,，會影響考試的心境!

(6)注意路上的交通時間，千萬不要遲到!從這幾年的高考來看,，遲到的考生往往是在最終一場,，開考前30分鐘(第一場提前四十分鐘)進(jìn)場，15分鐘入場完畢,，開考15分鐘后不準(zhǔn)入場,。外語14:25入場，14:45后不準(zhǔn)進(jìn)場,。如果真的遲到了,，請撥110求救!請家長在高考期間堅持手機(jī)暢通!

(7)高考期間我們的所有班主任和任課教師將進(jìn)行送考,，全程陪伴孩子參加高考!有問題,，能夠及時和我們溝通!

(8)家長是否送考,，征求孩子的意見!這個時候，如果孩子想讓你送考的話,，必須要來，如果孩子不想讓家長送考,，就別來了!這個時候,，能夠完全尊重孩子的意見。

(9)如果考試期間,，準(zhǔn)考證,，身份證忘帶了，沒關(guān)系,，先進(jìn)考場,，然后再回去拿!如果丟失了，也是先進(jìn)考場,，然后再去招辦補(bǔ)辦,，總之，就是先進(jìn)考場再說!

(10)再進(jìn)一步的提醒兩點：1,、必須不能帶手機(jī)等考試禁帶物品,。平日說，必須不要帶手機(jī),，有的時候,，你還是帶了，高考千萬不敢犯這個大忌!2,、必須不能把試卷以及草稿紙,、文具之類的東西帶出考場。

考試結(jié)束后我們該干什么?

1.填報志愿根據(jù)招生目錄以及近三年的錄取情景,，能夠多關(guān)注,。

2、查詢成績,，大約在25號凌晨,，在網(wǎng)上就能夠查到。

3,、調(diào)整心態(tài),。好與差是相對的，若干年以后,，當(dāng)您住在敬老院里,，接到孩子從美國打來的電話是種幸福;孩子混的不好，留在鄭州,，白天上班,，晚上攙著你漫步在街頭更是種幸福!

4、轉(zhuǎn)化主角,。高中生涯剛剛結(jié)束,，孩子腳下的路還很長很長,，學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會生活,，將是家長們面臨的新的挑戰(zhàn)。提議各位家長要幫忙孩子盡快轉(zhuǎn)換主角：不能日夜不分,，不能夜不歸宿,，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，過一個豐富,、健康,、安全的暑假!

相信孩子，

收獲成功!

讓我們一齊為孩子默默加油吧!

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

各位家長,，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高三已過去一半，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有150天,，除去假期，也只有120天不到,！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。

寒假是高考成績的分水嶺,，也是考生提升成績的最佳時期,。考生易在寒假出現(xiàn)成績分化,。如果高三生能對前一階段的學(xué)習(xí)做好反思,、整合和調(diào)整,，將對下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)真反思期末考試中暴露出來的問題,、弱點,，然后把學(xué)過的零散的知識系統(tǒng)地整合，并調(diào)整好心理,，以最佳的狀態(tài)迎接高三最后一個學(xué)期,。

寒假的到來，對于高三學(xué)生來說,，這也意味著離高考只有四個月的時間了,。如何充分利用好寒假這段時間，成了許多學(xué)生和家長關(guān)心的問題,。為此，我們提供如下建議,。

面臨高考,，學(xué)生的心理壓力比較大,，要學(xué)會調(diào)整心態(tài),，放松心情，多給自己積極的心理暗示,?？梢缘接H戚、同學(xué)家走走,，利用寒假時間,，多與家人聊聊天，通過加強(qiáng)彼此之間的情感溝通來獲取精神上的支持,。寒假也可以適當(dāng)?shù)赝嬉煌?，可以看看自己感興趣的電視，聽聽音樂,，做做運(yùn)動,，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中,，每次時間不要太長,，放松后要能及時收回心來。放松也要有節(jié)制,，如果放松過頭導(dǎo)致開學(xué)后遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，對復(fù)習(xí)備考是非常不利的。

要利用寒假期間把身體調(diào)整到一個健康的狀態(tài),，保持良好的體力,。要注意科學(xué)飲食,，不宜大魚大肉，日常飲食中要注意均衡營養(yǎng),。生活一定要有規(guī)律,，玩樂的時間不宜過長。親朋聚會不要飲酒,，以免傷害身體,。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛煉活動,，如慢跑,、散步、騎車等,，通過鍛煉身體,，為下學(xué)期的高考沖刺積蓄充足的體能。

當(dāng)然,，凡事都要有個度,。對高三學(xué)生來說，雖是假期,，也不可給自己徹底放假,。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩,，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學(xué)習(xí),，別忘了高考這個大目標(biāo),。

生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散,。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞,、抵御住誘惑，業(yè)精于勤,，荒于嬉,，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個假期的時間,，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回,。

寒假雖只有10天左右的時間，但對于分秒必爭的高三復(fù)習(xí)來說,，也算是一個不小的整塊時間了,。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常復(fù)習(xí)效果還好,。因為在校有統(tǒng)一的時間，課堂上有老師有計劃的講解,。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時間,，很難根據(jù)自身的實際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了,，時間完全由你支配,，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來安排復(fù)習(xí)。

如果數(shù)學(xué)是拉后腿的學(xué)科,，你就可以利用這個時間來系統(tǒng)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足,；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整,，你就可以系統(tǒng)地對各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。要想提高復(fù)習(xí)效率,，首先要制訂一個符合自身實際的假期復(fù)習(xí)計劃。不能跟著感覺走：想啥時候?qū)W啥時候?qū)W,、學(xué)到哪兒算到哪兒,。制訂計劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計劃。

復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性,，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排,。時間的計劃應(yīng)分兩方面：

一是假期整體時間的安排,，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚,，初二串親訪友,，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時間用來學(xué)習(xí)等,。

二是每天的時間也要有具體安排,，比如，早晨幾點起床,，晚上幾點休息,，上下午時間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點：早上晚起會兒,，晚上多學(xué)會兒是可以的,，畢竟是假期嘛。

但常見的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯,，睡到10點還不想起床,，晚上到兩三點還不休息,。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的,。一旦打亂,，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時間，這會直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí),。

計劃好制訂,，落實是關(guān)鍵。請不要當(dāng)計劃的巨人,，行動的矮子,。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議家長讓孩子學(xué)習(xí)計劃及時間安排貼在書桌前,。）醒目的計劃會時刻提醒你,，當(dāng)你有松懈的想法時，看看它就會驅(qū)逐你的惰性,，喚醒你的,。

長計劃，短安排,，把握今天最重要,。為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時間具體化。

好,，讓我們來看一下這位同學(xué)某一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間是如何安排的：

早晨6：30起床,，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘,；吃完早飯,，8：0010：00，趁思維活躍,，精力充沛,，先完成假期的重點任務(wù)：補(bǔ)瘸腿科數(shù)學(xué)；10：0010：30看30分鐘體育節(jié)目,，調(diào)節(jié)一下大腦,；語文重在平時積累，作文更要多寫多練,，10：3011：30完成一篇作文,；11：3012：00看一些英語的課外讀物，以擴(kuò)大知識面。午休40分鐘,。

下午2：304：30完成由老師布置的數(shù)學(xué)模擬試卷,，為開學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備；4：305：00聽30分鐘音樂,，放松一下心情,；5：006：00復(fù)習(xí)英語。

晚飯后7：009：00對文理綜學(xué)科的基礎(chǔ)知識,、基本概念查漏補(bǔ)缺；9：009：30,，看一些自己喜歡的課外書,，比如《青年文摘》什么的，其實這既是消遣也是學(xué)習(xí),；9：3011：00歸類整理模擬試卷的錯題檔案,；11：30休息。

在學(xué)習(xí)時還要注意適時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,，大腦會有一個新鮮感,，從而提高學(xué)習(xí)效率。想想看,，當(dāng)你按計劃完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時,，伸伸懶腰，離開書桌時,，會有一種成就感,。

等假期結(jié)束，回頭想來,，雖然有些機(jī)械,，但感覺會很充實。天道酬勤,，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功,。

家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注意提醒孩子休息和督促學(xué)習(xí),。對于學(xué)習(xí)很自覺,、時間抓的又很緊的孩子，家長要提醒注意休息,，適當(dāng)陪孩子做一些輕松愉快的活動,。

對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自制力不強(qiáng)的孩子,，要提醒他早晨別貪睡,、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子要適當(dāng)限制,。但要注意方法,，以溝通、交流,、引導(dǎo)為主,。

春節(jié)是一個喜慶的節(jié)日，人來客去比較多,，要注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如，不在家打牌,、打麻將,、喝酒等，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

這十二天,，每個家長都是多重角色，既是孩子父母,，給他們提供溫馨港灣,；又是知心朋友，和孩子交流,；還是老師,，督促孩子落實學(xué)習(xí)計劃?？蓜e小看這十幾天,，它是學(xué)生最易產(chǎn)生差距的十幾天，平時上課大家都在努力,，想趕上想落下都不容易,，而假期這十幾天，學(xué)生表現(xiàn)會參差不齊,，真正的進(jìn)步是這十二天孩子和家長一起完成的,。相信我們能做到，并做得優(yōu)秀,！

人活著最重要的就是一種精神,，一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,，使你的生命充滿活力,；這種精神,，使你的人生綻放光彩；這種精神,，使你的生活變得豐滿而充實,。奇跡就在不懈的努力中產(chǎn)生！

最后祝大家新年愉快,，闔家幸福,！

高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

各位家長：

下午好！

今天是第五次和各位家長相會于xx五中這所溫馨的家園,，老朋友會面,，我們倍感親切。各位家長今天來五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況,。

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”,。要有所突破，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的.教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個道理,。

為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組,、每一個班級，層層明確目標(biāo),，級級把關(guān)落實,，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)行了類別選報,，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大老師在高三第一線實際工作中的體驗,、感悟，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果,。

在選科微調(diào)時,，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整,，重新組建了一個物化,、生化強(qiáng)化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實行“小班化”教學(xué),，老師對學(xué)生個體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動的針對性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施,，但對不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此，老師加強(qiáng)對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加老師在教室內(nèi),、外“浸泡”的時間,。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體,，通過獎懲措施的具體落實,，努力把年級組、備課組,、任課老師緊緊聯(lián)系,，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處,，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實,、抓實效：

（一）抓計劃,，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時,，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求老師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃,，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

（二）抓備課，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查老師的教案是否詳細(xì)，重點難點是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實,，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品,。

（三）抓課堂，突出效率,。我們要求全體老師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個激活：即“引入導(dǎo)活勢、形式求活潑,、氣氛要活躍,、探索有活力、結(jié)尾留活意,?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率,。