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文明禮儀在校園演講稿篇一
大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力,。
做一個文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校,，應(yīng)該尊老師,，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里,，應(yīng)該敬家長,，愛弱小，見到客人要問好;在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律,，守秩序，各項守則要記牢“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。
古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時,，博士桓榮是他的老師,，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,，讓桓榮坐東面,，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣,，聆聽老師的指教,。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮,?；笜s生病，明帝就派人專程慰問,，甚至親自登門看望,，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往,，以表尊敬,。進門后，往往拉著老師枯瘦的手,，默默垂淚,，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此,，所以“諸候,、將軍、大夫問疾者,，不敢復(fù)乘車到門,，皆拜床下”?；笜s去世時,，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬,，并將其子女作了妥善安排,。可見,，他是多么的尊敬老師啊!
在學(xué)校里,，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象,。一件事情,，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句、我一句的臟話,，導(dǎo)致事情惡化,，最后大打出手。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊!
最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學(xué)習(xí)爭先雖重要,，文明禮貌也要好,。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌,。
同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢,。
愛護公物放心上,，樹立新風(fēng)我做到!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀在校園演講稿篇二
親愛的同學(xué)們,，老師們：
大家好
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。
古人云，“不學(xué)禮,，無以立”,。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,，亦是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志,。在當(dāng)代，更是在社會中與人交往的基礎(chǔ),。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,，禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。
在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望,。回首歷史,，任何一個大國的崛起,，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片,。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承,，傳播中華文明的精華,。文明禮儀作為修身之本，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人,。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可,?！皭圩o環(huán)境”，“尊敬老師”,，“整潔大方”,，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀,，強調(diào)的是“尊重之本”。試想,，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛，理解,，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧,，同學(xué)之間更加團結(jié)，整個校園充滿活力,。有了它,，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長,，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家,。
你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問這些問題,，也讓我們多少有些汗顏,。我們這一級的同學(xué)們,，來到這里我們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為,。11,，12級的學(xué)長學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣,。五中這一片沃土,，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧,，美好,。
國民素質(zhì)的一小步，國家文明的一大步,。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起,，樹立一個良好的榜樣,。
我的講話完了,，謝謝大家,。
文明禮儀在校園演講稿篇三
各位尊敬的老師同學(xué)們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明,，書寫著永不停息,、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅,、對民主富強的探尋,。綿延的歷史、燦爛的文明,，從來就沒有中斷過,。
中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅,，謙恭禮讓,，是華夏兒女世代相傳的美德；在現(xiàn)代的社會中,，我們更加要講文明,，懂禮貌，提高文明素養(yǎng),。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面,。乘車讓座是文明,，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產(chǎn)是文明,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中,。所以我們更應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中,。
站在時代的今天,，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立,、要生存,、要發(fā)展，不僅需要強大的民族經(jīng)濟,、需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神,。這是支撐一個民族存在與發(fā)展的強大精神動力與精神支柱,。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,，飽嘗艱辛而不屈,，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中,，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神,。
我們是華夏兒女，炎黃子孫,，是中華民族的新一代,。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強,，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大,。"團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息",，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌,。
"國家榮辱,，匹夫有責(zé)"，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,，用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起,，從小事做起,，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心,。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語,，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來屬于我們,，世界屬于我們,，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，時刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,！
謝謝大家我的演講到此結(jié)束,。
文明禮儀在校園演講稿篇四
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。進入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會,、他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。
當(dāng)我們罵人的時候,，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念,。
當(dāng)我們打人的時候,，我們是否想過，打走了自己的善良和人性,。
當(dāng)我們吐痰的時候,，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度,。
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有,，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心,，從今日起，爭做一個講文明,、懂禮貌,、有修養(yǎng)的中英文人。
不知大家是否聽說過：播下一個動作,，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,，便收獲一個品格。現(xiàn)代社會中,，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置,，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,。做文明的學(xué)生,，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：
用我們的口,，禮貌地問好,、打招呼，管住我們的口,，不吵鬧,，不說臟話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人,，管住我們的手,，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳,，不橫沖直撞,，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個人都一定能夠做到,，那么,，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了,，水更清了,，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們,，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀在校園演講稿篇五
老師,、同學(xué)們：
大家好!
古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身,。 那么,，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國家的臉面。 所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020多年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。 我們身在社會中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。 當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求,，而是全民所需。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
文明禮儀在校園演講稿篇六
大家好,！
我是10-c1的林xx，我今天要演講的題目是《校園文明禮儀》,。
中國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮,，無以立?！边@句話翻譯成現(xiàn)代漢語的意思就是：“不學(xué)會禮貌,，該如何做人？“文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的,。這句話說明了兩點,，第一：“如果失去了文明禮儀社會就等于停留在原始人的社會，原始人只會用互相喊叫的方式溝通,，有了文明,，就是我們現(xiàn)代人跟原始人的不同,。”第二：“文明禮儀是會在人們的交往中互相形成的,，所以我們這些長期在學(xué)校一起學(xué)習(xí)的人,，都彼此互相影響著對方的文明?！?/p>
在學(xué)校里,，身為高中生的我們就有一些不文明的行為。
到了中午去食堂的人每天都很多,，有好好排隊買飯并且吃完飯后有責(zé)任心自己收飯盤的人,；但也少不了在別人辛苦排隊時剝奪別人勞動成果插隊的人和吃完飯不自己收飯盤就丟在桌子上的人。中午的時候大家都很餓,，雖然可以理解想早點吃到飯的心情但是插隊是一個像別人充分展示自己沒素質(zhì)行為,，大家應(yīng)該為自己的飯盤負(fù)責(zé)。
零食吃完了,，包裝紙隨手一丟,；吃著水果，果皮也隨手一丟,；樓道間和操場都是我們每天都要經(jīng)過的地方,，但卻總是能看到有垃圾在地面上，這樣亂丟垃圾的行為給學(xué)校的人們特別是保潔阿姨帶來了很大的麻煩,，這種行為是不可取的,。
但是我們還是有很多可取的地方的。譚嗣同曾經(jīng)說過：“為學(xué)莫重于尊師”意思是：“學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師,?！弊鹁磶熼L是人人皆懂的道理，也是校園文明最重要的一點,。國際部的學(xué)生們見到老師都會熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽到來自不同國家口音的老師好,，不僅僅是打招呼的方面，我們也要用努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講來回報老師的付出,，這也是我們尊重老師的表現(xiàn),。身為國際部的我們，個人行為不僅代表著我們自己,，更代表著我們的國家,，所以文明禮儀是很重要的。
文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,，搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感謝老師的教導(dǎo)。
文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別昨日的名聲和粗俗,，是自覺的控制。
校園因你,，我的文明而文明,。校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。
文明禮儀在校園演講稿篇七
親愛的同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時,，當(dāng)我們迎著這陽光邁入校園時,，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣闊干凈的操場,，碧綠的草坪,。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
在那么美麗的校園里,，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮,，灰蒙蒙糖紙,，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以,，我們每一位少先隊員都應(yīng)該伸出雙手,。
同學(xué)們，讓我們從小事做起,，從身邊做起,，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學(xué)生,，我相信通過我們的努力,，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!
謝謝大家!
希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生,，“五一”勞動節(jié)正是檢驗我們是否做到了一個合格的文明學(xué)生的大好時機，讓大家都行動起來,，一起建設(shè)一個美好的校園,。
文明禮儀在校園演講稿篇八
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《校園文明禮儀》
很高興今天能站在這里,，我我想用一首詩來開始我的演講,，“有一支歌，我們天天都在吟唱,；有一支歌,，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠(yuǎn)流長”今天我來說一說校園禮儀,！
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué),；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的'時候,，你是否感覺到清潔阿姨的艱辛,？我們知道，冬天一切都是潔白的,，可你更應(yīng)該知道冬天的校園是純潔,、文明的！
在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，而全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一縷疲憊,。同學(xué)們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀,！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更美麗,。同學(xué)們，讓我們在寧靜的早晨里,，在冬日溫暖的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家,！
文明禮儀在校園演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來，
如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，"教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？",，"在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手"我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。
我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是"語言的巨人，行動的矮人"么,？明代大學(xué)者王守仁說"知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成,；知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知。"我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實踐社會文明,，就要從這"知行合一"上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
文明禮儀在校園演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！老師曾告訴我：“不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海?！蔽矣X得要想成為講文明,、懂禮貌的好孩子，必須得從一點一滴做起,。今天我演講的題目是《做個謙讓的好孩子》,。
首先我給大家講一個有關(guān)謙讓的故事—《孔融讓梨》。
東漢魯國,，有個名叫孔融的孩子,，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥,，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽,。
有一天,，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上,，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿,。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小,。他不挑好的,，不揀大的，只拿了一只最小的梨子,，津津有味地吃了起來,。爸爸看見孔融的行為,，心里很高興,，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢,。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨,，又讓你先拿，你為什么不拿大的,，只拿一個最小的呢?”
孔融回答說：“我年紀(jì)小,，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃,?！?/p>
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀?”
孔融說：“我比弟弟大,，我是哥哥,，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>
爸爸聽他這么說,，哈哈大校道：“好孩子，你真是一個好孩子,，以后一定會很有出息的,。”
孔融讓梨的故事讓我明白了：好孩子一定要學(xué)會謙讓,，下面就請大家和我一起唱起謙讓歌,。
好孩子，學(xué)孔融。懂謙讓,，會分享,。
吃塊糖，朋友看,。想一想,，怎么辦?
你一塊，我一塊,。嘴里甜,，心里爽。
好孩子,，要謙讓,。不罵人，不打鬧,。
同學(xué)間,，鬧矛盾。想一想,，怎么辦?
先微笑,，再擁抱。懂謙讓,，大化小,。
點滴小事要做好，文明禮儀傳我校,，傳我校,。
謝謝大家！
