心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)村支教心得體會篇一

轉(zhuǎn)眼間，四個月的農(nóng)村支教生活過去了,，回顧這四個月的工作生活學(xué)習情況,，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我,，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,，老師和學(xué)生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我,。支教工作是充實的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個自己比較陌生的地方,。回首四個月的支教生活,，我感到沉甸甸的,。

其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見,。我擔任七年級兩個班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習課程,，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我,，農(nóng)村的孩子比較樸實本分,，但由于知識面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。帶著這些忠告,，我懷著興奮和期待的心情走進了教室。孩子們在安靜地等待，六十雙眼睛向我看來,，我看到了好奇和探尋,。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善,。在這互相對視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習,。

這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象,，每次他們都聽得那么入迷,，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富,，觀察力也很細,。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時,，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”,、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福,。他們很有禮貌，見到老師行禮問好,，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時,，他們也很頑皮,，班上也有個別學(xué)生違反紀律，被班主任發(fā)現(xiàn),，受到了嚴厲的批評教育,。還有的請來了家長，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),，家長們恨鐵不成鋼的表情,，我覺得這里有著更多的望子成龍。

我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群,。因此,，在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從安排,，認真細致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精講精練,。針對學(xué)生知識面窄,、理解問題膚淺的情況,，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補充一點課外知識,，讓學(xué)生做一做,，練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題,，我上課盡可能多地提問,，從多個角度提問，并且將問題難度降低,，同時給予學(xué)生積極的課堂評價,。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習效率不高的問題,，我教給他們學(xué)習方法,，同時采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習的一點樂趣,，提高了學(xué)習效率,。在教學(xué)中我還能認真?zhèn)湔n，因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風格,，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

在研究性學(xué)習課程中,，我明白我的責任,，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習方法,，認真聽取他們的意見,，對于同學(xué)中好的學(xué)習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正,，課堂教學(xué)大有改進,，班級管理井然有序，學(xué)習成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢,。同時我虛心向每一位教師學(xué)習,，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系,。向同學(xué)科老師虛心請教,，只要有時間就認真聽課，評課,，及時做好記錄,，接受建議。數(shù)學(xué)研討會活動上,，,，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念,，得到其它老師的認可,，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求,。

支教工作已過去四個月了,，在與七級中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多,。首先,，我們的到來對于農(nóng)村當?shù)貙W(xué)校是一個良性的補充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展,。第二,，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗,，也學(xué)習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗,。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,，對于教師個人的發(fā)展十分有利,。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式,，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì),。第四,，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五,，來到鄉(xiāng)村,，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化,，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活，這種感覺真好,。第六,，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持,。感動于這里師生的熱情,，感動于這里老師默默地奉獻，感動于這里學(xué)生學(xué)習的執(zhí)著,，還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團結(jié),，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢,？,！

深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習鍛煉機會。我一定不辜負所有人的期望和厚愛,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

農(nóng)村支教心得體會篇二

本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，實習結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,，在該處室認真學(xué)習工作了一個月后，校方就跟我系交流,，準備讓我第二年留校,，當時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當時想,，我當初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師，我若留校的話,，就不能實現(xiàn)我當初的理想,，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作,，很幸運在那找到工作,，而且待遇還不錯,，幾個月下來,，也適應(yīng)那的生活習慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來過年時,，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了,，而且工量又很大,，明年他們準備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后,，我心理很不是滋味,，最后我說，校長我明年回來代課,?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事,，跟我的父母說了,，他們當時很不理解，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑,，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教,，經(jīng)過我長時的做思想工作,，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下,，是不太可能改變主意,。就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假,，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,，當時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅,，當時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---望仙小學(xué)。

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯,。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼,，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生,，風里來雨里去,，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,，和爺爺奶奶住,，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真,，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事,，學(xué)習只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢,。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作,，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認識到讀書的重要性等,，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園，當年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋?。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶，甚是讓人感動,，第二個星期我就行動起來,，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來,，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面。這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說,，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期),。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中,，特別是周末雙休的時光,，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,，我充分運用這一時間,，以朋友的身份給他們做學(xué)習思想上做工作和學(xué)習方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學(xué)習，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風范!虛心學(xué)習到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進!我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中,，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣,。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,，還是在行動上,，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,，存在學(xué)習困難,，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始,，為學(xué)生補基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,，在這一過程中，我體會到了寓教于樂,，同學(xué)們體會到了學(xué)習的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績,，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,，很多現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習,，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!

農(nóng)村支教心得體會篇三

近年來,，越來越多的年輕教師主動加入到支教農(nóng)村的隊伍中，他們用自己的熱情和知識為農(nóng)村的孩子們帶去了新的希望,。作為一名支教教師,，我也深深感受到了這次經(jīng)歷的意義和價值。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,，希望能夠鼓勵更多的人加入到這個事業(yè)中來。

首先,，支教教師需要具備適應(yīng)能力和同理心,。農(nóng)村教育與城市教育有著很大的不同，教育資源相對匱乏,，教學(xué)設(shè)施簡陋,，學(xué)生家庭經(jīng)濟困難等問題層出不窮,。因此,，作為支教教師，我們要有較強的適應(yīng)能力,，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境,，并且要有足夠的耐心和時間去了解孩子們的真實情況，與他們建立起良好的師生關(guān)系,。

其次,，支教教師要以身作則，成為學(xué)生榜樣,。在農(nóng)村教學(xué)中,，學(xué)生們普遍缺乏學(xué)習動力和自主學(xué)習的能力。作為支教教師,，我們要用自己的實際行動來鼓勵學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。通過在課堂上展示自己的努力和成果,，我們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,，并幫助他們建立起自己的學(xué)習目標。

第三，支教教師要注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,。農(nóng)村教學(xué)資源匱乏,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往不能滿足學(xué)生的需求。因此,，作為支教教師,，我們要時刻關(guān)注教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習需求,。通過創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力；通過多媒體教學(xué)或小組合作學(xué)習等方式,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)造力,。

第四，支教教師要與家長保持緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生的成長,。由于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難，家長往往無法提供良好的學(xué)習環(huán)境和支持,。因此,，與家長的密切聯(lián)系是十分重要的。支教教師可以定期與家長進行交流,，了解學(xué)生在家庭方面的問題,，并幫助他們找到解決辦法。另外,，也可以組織一些家?；踊顒樱鰪娊逃图彝サ木o密聯(lián)系,。

最后,，支教教師要對自己進行反思和提升。支教是一個不斷學(xué)習和進步的過程,，只有不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段,，才能更好地幫助學(xué)生。因此,，我每天都會花一些時間反思自己的教學(xué)過程,，反思學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，并尋求改進的方法,。同時，我也積極參加教育培訓(xùn)和交流活動,，提升自己的教學(xué)能力,。

總之,，支教農(nóng)村教學(xué)是一項重要而有意義的事業(yè)。通過支教,，我不僅深入了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和問題,，也提高了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。我相信,，在支教的征程中,，我們將為農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，并為實現(xiàn)教育公平和社會進步作出積極貢獻,。

農(nóng)村支教心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，四個月的支教生活過去了，回顧這四個月的工作生活學(xué)習情況,，心中充滿喜悅,，因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,，老師和學(xué)生們的熱情感動了我,，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方,?；厥姿膫€月的支教生活，我感到沉甸甸的,。

一,、調(diào)整心態(tài)，積極面對,。

其實我的所有的準備似乎都是多余的,，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見,。我擔任七年級兩個班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習課程,，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我,，農(nóng)村的孩子比較樸實本分,，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室,。孩子們在安靜地等待,，六十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋,。我也微笑地看著他們,，相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習,。

這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書,，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷,，他們對生活充滿著希望和憧憬,。他們的感情很豐富，觀察力也很細,。最感動的一個細節(jié)就是,，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”,、“老師再見”,，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福,。他們很有禮貌,，見到老師行禮問好，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。同時，他們也很頑皮,，班上也有個別學(xué)生違反紀律,，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴厲的批評教育,。還有的請來了家長,，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情,，我覺得這里有著更多的望子成龍,。

二、教學(xué)工作,，不敢馬虎

我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群,。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從安排,，認真細致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精講精練,。針對學(xué)生知識面窄,、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,，補充一點課外知識,，讓學(xué)生做一做，練一練,。針對學(xué)生思維不靈活的問題,，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問,，并且將問題難度降低,，同時給予學(xué)生積極的課堂評價。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言,。針對學(xué)生學(xué)習效率不高的問題,，我教給他們學(xué)習方法，同時采用多種形式,，使學(xué)生感受到了學(xué)習的一點樂趣,，提高了學(xué)習效率。在教學(xué)中我還能認真?zhèn)湔n,，因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風格，不強求一律,。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、研討交流，學(xué)習提升

在研究性學(xué)習課程中,，我明白我的責任,，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習方法,，認真聽取他們的意見,，對于同學(xué)中好的學(xué)習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正,，課堂教學(xué)大有改進,，班級管理井然有序，學(xué)習成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢,。同時我虛心向每一位教師學(xué)習,，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系,。向同學(xué)科老師虛心請教,，只要有時間就認真聽課，評課,，及時做好記錄,，接受建議。數(shù)學(xué)研討會活動上,，,，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念,，得到其它老師的認可,，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求,。

支教工作已過去四個月了,，在與七級中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多,。首先,，我們的到來對于農(nóng)村當?shù)貙W(xué)校是一個良性的補充,，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二,，促進了城鄉(xiāng)教育的交流,，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗，也學(xué)習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗,。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,，對于教師個人的發(fā)展十分有利,。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式,，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì),。第四,，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五,，來到鄉(xiāng)村,，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化,，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活，這種感覺真好,。第六,，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持,。感動于這里師生的熱情,，感動于這里老師默默地奉獻，感動于這里學(xué)生學(xué)習的執(zhí)著,，還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團結(jié),，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢?!

深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習鍛煉機會,。我一定不辜負所有人的期望和厚愛,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

農(nóng)村支教心得體會篇五

在支教的這段日子里,，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,，不僅建立起了深厚的友誼,，更做到了相互取長補短,，共同發(fā)展,。把自己的教育經(jīng)驗帶到朱良小學(xué)，促進教育友好交流,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重擔

剛來報到的第一天,，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談,，讓我們很受鼓舞,，也讓我們意識到自己身上的擔子有多重。同時我們也暗下決心：要當一名好教師,，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后,，心想不管遇到多大的困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作,。一定要嚴格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名支教老師,，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，身先士卒,，率先垂范。我們充分利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心,、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,，使孩子們深刻體驗到知識與學(xué)習的重要性,，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學(xué)中,，努力營造民主,、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍,，張揚學(xué)生的個性,，鼓勵學(xué)生敢想、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習中思考,，在體驗中感悟，在活動中升華,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)共同提高

在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù),。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念,、優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干的實干精神而深深感動,。

加強理論學(xué)習是開拓視野,、啟迪智慧、增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑,。根據(jù)所教班級的實際情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、認真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時間批改作業(yè),，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo),。此外，我還充分利用各種機會,，虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗,、學(xué)無止境,，只有真正靜下心來學(xué)習才深深體悟到，無論做人還是做事,，都不能心浮氣躁,，要擺正心態(tài)，踏踏實實,，從實際出發(fā),；于大處著眼，從小事做起,，做事不貪大,，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作,。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議,，從而達到共同學(xué)習、共同進步的目的,。

三,、不負眾望全心投入

面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人,，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切,，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，一定不會辜負大家對我們的期望,，全身心的投入到工作中,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。在自己的身后傳播下一路希望的火種,。

農(nóng)村支教心得體會篇六

暑期農(nóng)村支教活動是一項非常有意義的志愿者活動,，不僅可以幫助農(nóng)村學(xué)生提高他們的學(xué)習水平，也能夠豐富自己的人生經(jīng)歷,。在這個夏天,，我參加了一次暑期農(nóng)村支教活動，并從中獲得了很多寶貴的心得體會,。

第二段：準備與初到農(nóng)村

在準備階段,，我收集了大量有關(guān)農(nóng)村教育的資料，并與其他志愿者進行交流,。通過這些準備,，我對農(nóng)村教育有了一定的了解，但實際踏入農(nóng)村后,，我才真正感受到了農(nóng)村教育的特殊性,。農(nóng)村學(xué)校資源匱乏,，教師數(shù)量不足，學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境十分艱苦,。初到農(nóng)村時,，我心情有些迷茫和緊張，但很快我和村里的人們建立了良好的互動關(guān)系,，他們熱情接待我們并幫助我們適應(yīng)農(nóng)村生活,。

第三段：與學(xué)生的互動與教學(xué)

在農(nóng)村支教過程中，與學(xué)生們的互動是我最難忘的一部分,。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的學(xué)生們充滿了對知識的渴望和對未來的希望,。他們雖然生活條件艱苦，但他們卻堅定自己朝著知識的海洋前進的信念,。我在教學(xué)中盡量采用生動有趣的方式,，通過互動和游戲提高學(xué)生們的學(xué)習興趣。每當看到學(xué)生們認真聽講并積極回答問題時,，我感到無比的欣慰和驕傲,。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我們這些城市的志愿者充滿了好奇和敬意,，他們樂于與我們分享他們的生活和家鄉(xiāng)的美景,。

第四段：所面臨的挑戰(zhàn)與收獲

在支教的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn),，首先是語言溝通上的困難,。由于我和學(xué)生們的方言不同，剛開始的時候我們需要通過筆頭和手勢來交流,，但漸漸地我們逐漸適應(yīng)了,，學(xué)會了如何用簡單的話語和學(xué)生們溝通。其次是自身承受能力上的考驗,，由于農(nóng)村的生活條件與城市相差甚遠,，例如水電不穩(wěn)定、開水不便等,，但這些困難并沒有阻止我堅持下去,。通過努力，我逐漸適應(yīng)了農(nóng)村生活,，體會到了農(nóng)村人民樸實,、善良和樂觀的品質(zhì)。最后,，最大的收獲就是看到學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得進步,，并且他們對未來充滿了信心。這讓我感到非常喜悅和鼓舞,。

第五段：結(jié)束與反思

隨著支教活動的結(jié)束,，我心里滿是對這次支教經(jīng)歷的感慨和感謝,。通過這次活動，我增進了對農(nóng)村教育的了解,，更加珍惜了自己所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源,。同時，我也意識到政府和社會應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的投入,，并且進一步改善農(nóng)村教育的條件,。從這次支教經(jīng)歷中，我獲得了寶貴的成長和鍛煉,，深深地感受到為他人奉獻的快樂和自豪,。我相信，這次暑期農(nóng)村支教活動將成為我一生中不可磨滅的記憶,。

農(nóng)村支教心得體會篇七

目前,，農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展依舊存在著諸多問題，為了改善這一現(xiàn)狀,，越來越多的志愿者加入到了農(nóng)村支教行列中,。作為一名農(nóng)村志愿者支教者，我深深地體會到了這一事業(yè)的意義和重要性,，分享一下我在支教過程中的體會和心得。

第二段：初入“山溝溝”,，遇到的挑戰(zhàn)

一開始,，我到鄉(xiāng)村的時候，所見所聞都十分陌生,。周圍圍滿了青山綠水,，空氣清新。而在學(xué)校里,，孩子們都來自農(nóng)村家庭,，很多孩子的口音我都聽不太懂。同時,，在教學(xué)上也有很多挑戰(zhàn),，我需要不僅傳授各種學(xué)科知識，同時也要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題等多方面,，因此剛開始的時候,，我感到十分棘手。

第三段：適應(yīng),、成長與進步

隨著對于農(nóng)村支教的認識和理解深入,，我學(xué)會了如何更好地適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境和風俗習慣，以及如何傾聽和幫助學(xué)生,。在教學(xué)中,，早期的無奈和迷茫也越來越散去,，我更加熱愛自己的工作，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,?？粗⒆觽兊倪M步和成長，我倍感欣慰,。

第四段：收獲與感悟

我從中收獲了很多,，不僅學(xué)到了如何做一個更好的老師，也深入了解到了農(nóng)村的真實面貌,，更加體現(xiàn)了農(nóng)村教育創(chuàng)新的重要性,。與此同時，我看到了孩子們從稚嫩到懂事,，從躊躇到堅定的變化,，他們的成長不僅讓我自豪，也讓我深感幸福,。

第五段：感性總結(jié)

這段經(jīng)歷讓我對于教育,、人生，乃至于社會的發(fā)展都有了更深層次的思考,。支教是一項巨大的工作,，不僅需要相關(guān)技能的配合，更需要用心,，帶著感情去對待孩子,。在這泥濘的路上，我們奔波,，每一步,，都讓我們的腳印更加堅定，同時,，讓我們在心靈的深處,，獲得前所未有的收獲。因此,，無論是家庭,、社會、學(xué)校,，每一個人都應(yīng)該承擔起責任,，為了農(nóng)村教育的發(fā)展盡自己所能。

農(nóng)村支教心得體會篇八

本人畢業(yè)于江西師范大學(xué),，20xx年實習結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認真學(xué)習工作了一個月后,，校方就跟我系交流,，準備讓我第二年留校,，當時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當時想,，我當初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師,，我若留校的話,，就不能實現(xiàn)我當初的理想，所以宛然謝絕了,，并且來到福州找工作,，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯,，幾個月下來,，也適應(yīng)那的生活習慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來過年時,，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了,，而且工量又很大,，明年他們準備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排,！

當我聽這話之后,，我心理很不是滋味，最后我說,，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了,，他們當時很不理解,，外面待遇那么好，別人個個想往外跑,，你到好反而跑回來拿300元的工資,，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作,，最后他們也知道我決定的事,，一般情況之下，是不太可能改變主意,。就這樣我就在母校開始代課了,，當年的暑假,，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當時我縣招12名數(shù)學(xué)老師,，成績出來后而我是名列前茅,，當時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母?！尚W(xué)。

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的.生涯,。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,！所以首先從學(xué)生的基本情況入手,，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼,，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾,！每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生，風里來雨里去,，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。

父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事，學(xué)習只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園，當年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

農(nóng)村支教心得體會篇九

去年8月底,，辭別上海,，辭別親人，帶著神秘和向往,、興奮和自豪,，帶著家人和領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我踏上了赴滇支教的征程,，來到了全國縣名最長,、少數(shù)民族自治最多的縣xx省臨滄市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的支教工作就要結(jié)束了,，回憶自己在xx的工作和生活，感慨頗多,。

思想上：作為一名榮耀的支教教師,，我時刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中,，能夠以大局為重,，有大局意識，將我能為學(xué)校做什么作為自己支教工作的準則,，堅決支持和配合支教組組長的工作,，在各個方面努力表達一名上海教師的良好素質(zhì)，力爭做一名溝通滬滇教育友好交流的使者,。

軍訓(xùn)工作：初到xx雙江，就趕上學(xué)校進行為期5天的軍訓(xùn),，沒想到我們也和其他教師一起參加,。換上軍裝，仿佛又回到了20xx年前的大學(xué)軍訓(xùn),，頭頂烈日,，咬牙堅持，雖然動作按照教官的要求做到了,，但早已是汗流浹背了,，心里總是默默地念著：何時休息啊?何時休息啊?每次回到宿舍,，就立刻倒在床上，一動也不想動,。由于我們的認真訓(xùn)練,，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會上不止一次地表揚我們上海支教教師，教官甚至說到：我從大家的動作中就可以看得出哪些是上海教師!5天的軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們每個人的脖頸上都好似帶上了一個大黑項圈,，這都是托這里強烈的紫外線的福，幾天后就開始脫皮了,。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比擬少,，我和其他支教教師用帶來的相機拍攝了大量照片，搞了一個軍訓(xùn)圖片展,，成為校園里一道靚麗的風景,，同時，也為學(xué)校留下了珍貴的圖片資料,。

教學(xué)上：我被安排教七年級(1),、(2)班的歷史課和擔任學(xué)校政史地組副組長。雖然已經(jīng)很多年沒有教初中的歷史課,，但我還是非?？鞓罚驗檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教,。我能夠精心備好每一節(jié)課,，在教學(xué)中，努力克服年級,、教材,、語言和教學(xué)對象不同等方面的種種障礙，認真地上好每節(jié)課,。同時運用各種手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性,，教給他們新的學(xué)習方法和學(xué)習思維，在我的不斷努力下,，我的歷史課成為最受學(xué)生歡送的課之一,。同時，和同組教師也經(jīng)常進行相互交流,，相互聽課,，相互學(xué)習，我屢次在學(xué)校開設(shè)了公開課,，并于12月受縣一中邀請,，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習課，受到好評。還在xx省的三優(yōu)論文評選活動中,，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎,，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負遷移的幾點嘗試》也獲得了二等獎。功夫不負有心人,，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測中,，我所任教的班級平均分位居全縣第3，年級的平均分也位居全縣第4,。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡送,，寒假回滬時，有的學(xué)生甚至說：老師你要不回來,，我下學(xué)期也不來讀書了此外,，還在縣教研室何主任的帶著下，先后到雙江縣的邦丙,、賀六,、勐庫、大文,、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，聽課、反應(yīng),、座談,，在教學(xué)方法上相互交流。

教育上：剛到學(xué)校,，就趕上支教學(xué)校要迎接xx省的普及實驗室教學(xué)驗收和籌辦建校30周年校慶活動,。在迎接普實驗收中，我積極參與,，完成學(xué)校所教給的任務(wù),，并利用休息時間，清掃實驗室,、懸掛標語,、統(tǒng)計實驗儀器、藥品等等;在建校30周年的活動中,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,，從會場的布置、活動的標語,、胸牌的制作,、展板的懸掛、照片的攝印,、材料的打印、來賓的接待、禮品的發(fā)放,、禮金的收取等方面,，我都積極參與，并負責重要工作,，有時甚至和組長周碩青老師一直工作到夜里兩點多鐘,，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動的成功舉行，發(fā)揮了較大的作用,，受到了學(xué)校的肯定和好評,。在第二學(xué)期，針對沙河中學(xué)教師計算機知識掌握較差的情況,，支教組開設(shè)了計算機知識講座,，我負責了excel的教學(xué)工作，使廣闊教師從中學(xué)到了根底知識,，方便了老師們的教育教學(xué),。

捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級中學(xué),，通過一年的支教工作,，使我對滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來,，xx省各級政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金,，學(xué)校有了較大的改善，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難,，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴重,、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面對這些情況,，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動,，共籌集資金3萬余元,，建立了上海支教學(xué)校獎學(xué)金，專門用來獎勵那些家庭困難,、品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生,。此外，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,，走村串寨,，走訪困難學(xué)生，進行控綴保學(xué)工作,，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識的匱乏,?？吹綄W(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當?shù)貙嶋H,，我聯(lián)系自己所在學(xué)校,，為沙河中學(xué)購置了價值1500元的籃球、足球,，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急,。

生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師,，來自5所學(xué)校,，素昧平生。在xx的日子里,，能夠互相幫助,，相互照顧。

xx的教師比擬坦誠好客,，我在最短的時間里,，很快地融人其中，和他們交朋友,，也從中深深地體會到了作為一名xx農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛,。

此外，在做好本職工作之余,，還利用自己所掌握的計算機知識,，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后,，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績統(tǒng)計,、排序等工作;還利用業(yè)余時間幫助本年級組教師打印數(shù)學(xué)、語文測試卷,、期中考試試卷等等,。

當然，支教工作的順利開展,，離不開xx省各級政府,、教育部門以及所在學(xué)校和教師對支教教師的深切關(guān)心和無私幫助，也離不開我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持,，也讓我從中深深地體會到了滬滇人民之間的深厚友誼,，在此表示衷心的感謝!

在支教組長周碩青老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了出色的成績,，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及雙江縣教育局的肯定和好評,，閔行區(qū)教育局在20xx年度考評中，破例為我們支教組5位教師均給予了閔行區(qū)記功的表彰,，以資鼓勵,。

總之,，在一年的支教工作中，我能夠服從當?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，并能夠積極支持和配合支教組組長的工作,，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷,，增長了能力，鍛煉了意志,，令我終生難忘!

支教xx,，我無怨無悔!

農(nóng)村支教心得體會篇十

暑期，作為一名大學(xué)生,，我參加了一項暑期農(nóng)村支教活動,。這次支教之旅豐富多彩，收獲良多,。通過這次經(jīng)歷,，我更加深刻地了解到了農(nóng)村教育的困境與挑戰(zhàn)。同時,，也意識到了支教工作的重要性和意義,。在這里，我將與大家分享我在支教活動中的心得體會,。

首先,，農(nóng)村教育的困境令人擔憂。在去往農(nóng)村支教的路上,，我看到了一片貧困落后的景象,。校舍破舊，教學(xué)設(shè)施簡陋,，學(xué)生們的生活條件十分艱苦,。特別是在課堂上，溝通交流困難,，教學(xué)資源匱乏,，給孩子們的學(xué)習帶來了很大的困擾。這些困境無疑限制了農(nóng)村學(xué)生的教育發(fā)展,，使他們與城市學(xué)生之間的差距更加懸殊,。

其次，支教工作的重要性和意義讓人感慨,。通過這次支教活動,，我親身感受到了支教工作的重要性。在農(nóng)村的學(xué)校里,，我們看得見學(xué)生們眼中的希冀,，能夠親身感受到他們對知識的渴望,。我們知道，教育是一個人成長的基石,，是培養(yǎng)社會中人才的重要途徑,。而我們作為支教者，有責任為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,，讓他們有機會走出農(nóng)村,、走向更廣闊的世界。

其次,，支教活動讓我收獲了深刻的人生體驗,。在支教活動中，我結(jié)識了許多可愛的孩子們,。他們雖然身處艱辛的環(huán)境,，但依然充滿了對生活的熱情和對未來的希望。他們樂觀向上的精神深深地感染著我,，讓我意識到在面對各種困難和挑戰(zhàn)時,，人們應(yīng)該永不放棄，保持積極的心態(tài),。同時,，這次支教活動也讓我深刻地認識到了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價值觀,。這對于我個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的影響,。

另外，這次支教活動也提高了我的教學(xué)水平,。在農(nóng)村教育條件有限的情況下,，我們需要通過創(chuàng)新的方法和方式來教學(xué)。在支教期間,，我嘗試了多種教學(xué)方法,，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等,，讓學(xué)生們更加主動,、積極地參與到學(xué)習中來。我還充分利用了電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源,，為學(xué)生們提供了更多的知識和信息,。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習興趣提高了,，學(xué)習效果也有了明顯的提升,。

最后，我認為農(nóng)村支教是一項長期的工作,，需要持之以恒,。這次暑期支教只是一個開始,，我們還需要繼續(xù)為農(nóng)村學(xué)生提供更多的支持和關(guān)愛。我們可以通過設(shè)立獎學(xué)金,、捐贈教材,、開展志愿活動等方式來幫助農(nóng)村學(xué)生。同時,，政府和社會各界也應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的投入,，提供更多的教育資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，讓農(nóng)村學(xué)生有更多的機會接受良好的教育,。

總之,，暑期農(nóng)村支教是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認識到了農(nóng)村教育的困境與挑戰(zhàn),。通過這次支教，我不僅收獲了學(xué)生們的微笑,，更獲得了對于教育的熱愛和奉獻精神,。我相信，在我們的共同努力下,，農(nóng)村教育會得到進一步的發(fā)展和改善,。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠加入到農(nóng)村支教的行列中來,，為農(nóng)村學(xué)生提供更多的支持和幫助,，讓他們有更好的未來。