在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇一

在這次活動(dòng)中,，作為支教隊(duì)的一員,，我談一談對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯?wèn)題。

在支教過(guò)程中,，我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中,，但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的知識(shí)底子很薄,，知識(shí)面窄,，書上最近本的知識(shí)都是一知半解的。而且我感覺到,，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),，使得他們很容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個(gè),，有3個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足,。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：

1、教育水平,。

當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真,，不能給學(xué)生拓寬知識(shí)面，課本上的知識(shí)不能完全的給學(xué)生講透,。

2,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競(jìng)爭(zhēng)性,，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來(lái),。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識(shí)面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的增加和對(duì)于知識(shí)的渴求,。

3,、學(xué)生自身。

在支教中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識(shí),，而是追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說(shuō)出他本子上諸多明星的`名字時(shí),，他很理所當(dāng)然的說(shuō)了一句,；“你們out了,。”而當(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí),，理應(yīng)他知道的知識(shí)他卻不知道,。

我個(gè)人認(rèn)為，依大古坪村父母對(duì)教育的重視程度,，我覺得他們村完全可以集資在村委會(huì)辦一個(gè)科普?qǐng)?bào)刊區(qū),，向孩子們提供最新、最廣的知識(shí),。孩子們每周只回家一次,，村委會(huì)完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。

再者家長(zhǎng)盡可能的創(chuàng)造條件,，讓孩子們多接觸外面的世界,，盡力拓展孩子的知識(shí)面，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會(huì),，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能,。

最后，家長(zhǎng)也是一個(gè)重要方面,，雖然大古坪村的家長(zhǎng)均很支持孩子上學(xué),，但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學(xué),，但他們不能很好的監(jiān)督孩子,，給他們一定的壓力，同時(shí)他們能給予孩子的幫助不是很清晰,，我希望他們能清楚地意識(shí)到,，他們能做到的一定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做,，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄,。希望家長(zhǎng)也能多了解一下外面的世界，這對(duì)孩子們只會(huì)有促進(jìn)作用,。

在我參加調(diào)研的半天中,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛?lái)的很少，譬如我所了解的山歌,，當(dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會(huì)唱,，而會(huì)唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層,。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式,，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織，有組織的保留山歌歌詞,，探尋山歌中的歷史,，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌,。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇二

在這個(gè)炎炎的夏日,，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng),。這次支教活動(dòng),，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新,。雖然短暫,，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西,。

在此期間，遇到各種困難,，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了許多,。

首先,，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí),，火車上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車上人多手雜,，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難,。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地,。在火車上什么樣的人都有,，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力,，也讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí),。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下,，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題,。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng),，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案,，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見，經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于得出了一套合理的方案,，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式,，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

第一天安排的是破冰活動(dòng),。我們將學(xué)生分成4個(gè)組,，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，一上午下來(lái)，我們很有成就感,。一開始,，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生,，所以也是可以理解的,。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話的方式，終于在我們的帶動(dòng)下,，情況好轉(zhuǎn)很多,。對(duì)于個(gè)別還是不愛說(shuō)話的孩子，我采用了單獨(dú)交流的方式,，和他(她)聊些他們感興趣的話題,，親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,，膽小啊，只是缺少引導(dǎo),。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳,，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開始了第一句發(fā)言,，隨后第二句,，第三句……很快融入了集體。我覺得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步,。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用,，然而結(jié)果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們開心的唱歌,，中午快樂的離去，我由衷的高興,。

第一天下午本來(lái)音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語(yǔ),，于是我中午反復(fù)的練習(xí),，想把美的動(dòng)作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，所以只有改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃,。最終改成了玩游戲，我們也積極的組織參與,，游戲中拉近了我們和他們的距離,，增進(jìn)了感情，讓我們更愛他們,。

一天下來(lái),，孩子們活躍了很多，也很開心,。這是我們所希望的,，但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們,。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上,，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限,。所以最終決定第二天以授英語(yǔ)課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè),。

第二天課上的很成功，我沒有安排教學(xué)上課,，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們,，所以我主動(dòng)走“群眾路線”,，不管是不是我們組的，只要有問(wèn)題,，我就幫忙解答,，耐心輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”,，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰,。第二天很充實(shí)。

其實(shí)時(shí)間很短暫,，馬上就是支教第三天,，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告別主題組會(huì)上,，孩子們玩的很盡興,。但是我們組還是有那么幾個(gè)女孩，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c,，但就是不敢舉手,。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，終于大膽的舉起了手,，我們很欣慰,。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天,，并且要步行近一個(gè)小時(shí),，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去,，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去,。從中我感受到了，我們的真誠(chéng)友善感化了他們,，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深厚的友誼,。這么多天來(lái)我們的辛苦沒有白費(fèi)。

第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功,，我也從中受到了不少啟發(fā),。

洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無(wú)奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所。

支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力。

支教的日子已經(jīng)過(guò)去,，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,。

最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們,，;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己,。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會(huì)珍惜一輩子,。

20暑假農(nóng)村支教心得體會(huì)范文2在上學(xué)期期末,，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)_支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后,，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng),。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,，但是我爸告訴我,，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事,，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì),，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念,。

去之前我們大家開了個(gè)集體會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育,，手工,，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程,。

我們乘車到了_清浦區(qū)_鎮(zhèn),，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們,。下了車,，我們暫住在_鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床,，沒熱水,，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所,，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn),，我們來(lái)到教室上課,，第一次來(lái)的同學(xué)很少,，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了,，聽說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多,，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友,，而且先前幾位同學(xué)教的都很好,，我有了壓力。下午,，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻,，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛,，我提出一些問(wèn)題,，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言,。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿尊敬地說(shuō)出后,，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負(fù)著重要的使命,，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯,，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦,，就是為孩子們樹立正確的價(jià)值觀,，形象，釋放滿滿的正能量,。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程,，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等,，所以教起來(lái)很吃力,，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此,，確實(shí)讓我很頭疼,，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_始反思,，想到自己小時(shí)候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了,，不通則思其變,，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈,，籃球等分類興趣教學(xué),，也獲得了很好的效果,，結(jié)識(shí)了很多小伙伴。

教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫_的大班小朋友,，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看,，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心,。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊,，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工,，一起唱歌，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒,，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒有哭,，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,，估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中,，他甚至要拉我回他家吃飯,，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中,，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái),，他問(wèn)我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼,，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩,，那份熱情，那份純真,，確實(shí)讓人感動(dòng),。

支教接近尾聲,，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng),，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水,。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ),，我心中滿是欣慰的，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了幸福,。他們大都是留守兒童,，父母不在身邊,，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂趣,。

我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友,，從他們身上,，我見識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力,，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶,，也必將陪伴我們終身。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇三

很多人都會(huì)問(wèn)我,，你這次去支教，有什么感想,，有什么收獲?剛聽到的時(shí)候,，我會(huì)楞一下,，因?yàn)樵谥拔液苌偃ニ伎歼@個(gè)問(wèn)題，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對(duì)等的,，就像這個(gè)世界沒有絕對(duì)的公平一樣,，不可能你付出多少就能收獲多少,。但可以肯定的是沒有付出，收獲肯定是沒有的,，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù),。但人總是奇怪的，有了付出后,，總會(huì)去想我的收獲是什么,，于是被問(wèn)多了以后,，我也把自己的收獲進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理，它既是我這次支教的收獲,，也可以說(shuō)是我對(duì)于這次支教的感想!學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)該是我最大的收獲吧,。雖然這種進(jìn)步還很不明顯，也沒有辦法用考試的方式來(lái)測(cè)量,，畢竟我們呆的時(shí)間太短了,。但我在上課的時(shí)候，可以感覺到,，在后來(lái)的課上,，就比在之前的課上更活躍，有一部分學(xué)生開始學(xué)會(huì)用自己的思路來(lái)思考如何解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題了,，而且有幾個(gè)同學(xué)也喜歡去鉆研數(shù)學(xué)問(wèn)題了,，即使他們解題的能力還不是很強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是很清晰,。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的,，能做到這些，已經(jīng)是很不容易了,。這些還只是技巧上的進(jìn)步,，關(guān)鍵的是我還看到了很多同學(xué)思想上的進(jìn)步。從他們的作文中,，從他們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫給我的小紙條中,，我看到了很多同學(xué)都有了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望，有了走出山區(qū)的勇氣和信心,。

我們平時(shí)在上課時(shí)給他們灌輸?shù)暮芏啻蟮览恚麄兒芏嗳硕寄芘Φ挠涀×?，并不時(shí)的在他們的作文中反應(yīng)了出來(lái),，也有的同學(xué)因?yàn)槲业闹v課而喜歡上了數(shù)學(xué)，有的同學(xué)開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，開始對(duì)那些奇怪的定理和很難的證明有了些學(xué)習(xí)的信心,。有了這些，我認(rèn)為就是對(duì)我們?cè)谀抢锔冻龅淖畲蠡貓?bào),。另外一個(gè)收獲就是感動(dòng),。在山區(qū)的日子里,，生活雖然很艱辛,，每天要自己起來(lái)挑水,，做飯,。下雨的日子更是艱難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴,，因?yàn)槁肥峭谅?，只要一沾水，就稠了,，完全的沾在鞋子上,。我們很多?duì)員的漂亮鞋子就是在這樣的被破壞的,。而且沾了泥巴的鞋走路起來(lái)也是極不方便的,。

突然的鞋子就增加了很多斤，每抬一腳都是困難的,。做飯也是困難的，一個(gè)很容易滅的蜂窩煤的小爐子,，每天炒菜的時(shí)候,，火總是不夠大，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍,，而且由于我們很多人都是沒有自己弄飯經(jīng)驗(yàn)的,，做飯做菜的時(shí)候，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài),。但這些艱辛相對(duì)于我們所收獲的感動(dòng),，也是微不足道的。這些感動(dòng)主要來(lái)自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的孩子們,。平常我們走在路上,，總能受到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中,，可以看出,，他們是善意的，對(duì)我們是歡迎的,，雖然我們很少交談,，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句問(wèn)候，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的問(wèn)候;而來(lái)自學(xué)校里和村里孩子們的感動(dòng)就更不多說(shuō)了,，我們只要在學(xué)校里,，總是孩子們圍觀的對(duì)象，我們的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都能成為他們模仿的對(duì)象,，一些在我們看來(lái)很普通的東西,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許是陌生的，比如能放出歌聲的小音響,，能聽歌的mp3,能通過(guò)手動(dòng)發(fā)電的小手電筒,。

這些孩子們，在經(jīng)常的關(guān)注我們的時(shí)候,，也會(huì)不時(shí)給我們帶來(lái)一些小小的禮物,，自家產(chǎn)的玉米，辣椒,，土豆,，有一天的下午還特意從樹上摘來(lái)了一些還沒有完成成熟的核桃，也許是知道我們要走了,，怕我們不能吃到這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很珍貴的東西吧,。除了這些，還有那幾個(gè)在火車站遇到的小姑娘,，知道我們要等到很晚的車,，熱情的邀請(qǐng)我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，經(jīng)常給我們送土豆,，給我們幫助的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來(lái)找我們聊家常的老師;還有我們最尊敬的那個(gè)只有一個(gè)班級(jí)的陽(yáng)光山小學(xué)堅(jiān)持教書的唯一老師——李老師,，他告訴了我們什么是堅(jiān)持，什么是信仰,，什么是偉大中的平凡,，平凡中的偉大!感動(dòng)總是緣于一些很小的事情，這樣的事情還有很多,，很久沒有流淚的我,，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開時(shí)，看到還有學(xué)生來(lái)給我們送行時(shí),，我流淚了!

當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00一直等到下午6：00,，只是為了見我們最后一面的同學(xué)時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，又是多么的不簡(jiǎn)單啊!除了感動(dòng),，此行還有一個(gè)值得大書特書的是友誼!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員，在這短短的時(shí)間內(nèi),，因?yàn)榛ハ嚓P(guān)心,，幫助，并為了一個(gè)共同目標(biāo)努力而建立了深厚的友誼,。來(lái)自祖國(guó)各地的我們因?yàn)檫@次支教而相聚一起,，共同度過(guò)了一段被我們戲稱為“新知青”的艱辛而有意義的日子。我們六人在閑暇之余互相都給對(duì)方取了一個(gè)外號(hào),。鄧欽是我們的小組長(zhǎng),，被我們稱為叮當(dāng);我則因?yàn)槟昙o(jì)最大被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱為小雪,，他們兩個(gè)在一起總有無(wú)限的樂趣，給我們平淡的生活帶來(lái)了很多的色彩;淘淘有很多外號(hào),，淘淘只是其中一個(gè),，只是因?yàn)樗拿纸锌蝶愄遥灿腥朔Q她為小康或者奔小康,，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);而且她也是我們中最小的;慢半拍則是因?yàn)樘蕴猿燥?，走路總比我們慢半拍，所以我們有時(shí)也戲稱她為淘淘慢半拍;胡朋延是因?yàn)榈谝淮巫鲲?，炒菜炒糊了,，淘淘就抓住他不放，叫他糊,，以至于后?lái)很多學(xué)生都知道了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比較沉默的一個(gè),，略顯憂郁氣質(zhì)的她稱她為阿蓮是最適合不過(guò)的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活,，經(jīng)歷了很多第一次,，共同克服了很多困難。沒有床,，是我們自己發(fā)揮聰明才智用破桌子,，破木板拼起來(lái)的;挑水沒有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從很遠(yuǎn)處提回來(lái)的;開始沒有炒菜的鏟,，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的……忙中取樂,，苦中取樂,，是我們每天必干的事，在這里,，淘淘和小雪是表現(xiàn)的最好的,，他們兩個(gè)只要在一起，就能給我們帶來(lái)快樂,，所以我們都說(shuō)他們是我們的開心果,，以至于后來(lái)淘淘先我們幾天離去后，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她經(jīng)常說(shuō)的那些很有趣的話,，想著她那些很搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言,。

當(dāng)然還有她永遠(yuǎn)的笑臉和快樂!我們的友誼就是在這樣的不經(jīng)意間建立起來(lái)的，以至于在我要離開貴陽(yáng)回__的時(shí)候,，他們幾個(gè)來(lái)車站送我,，互相的祝福和擁抱后，我的眼淚再一次的不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),，也許我知道,，這樣一離別,，我們以后要再見面，就會(huì)加倍的艱難,。我只能匆匆的轉(zhuǎn)過(guò)身,，快步的走進(jìn)候車室，不想讓他們看到我的窘像,，但,，我知道，他們是看出來(lái)的……寫到這里,，感情突然有點(diǎn)無(wú)法控制,，但還是要堅(jiān)持的寫下去，我知道,，這樣的三個(gè)收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨大的,，相對(duì)我的那些小小的付出，是一個(gè)很大的不等式,。如果用函數(shù)表示,，那收獲應(yīng)該是付出的__次方的一個(gè)指數(shù)函數(shù)了。從這里,，我也知道,，只要選擇了去做一件事，而且努力的,，用你的真心去做了,，不問(wèn)收獲，只是付出,，那么,，你的收獲就將會(huì)是最大的。而這能不能算是我的又一個(gè)收獲呢?

暑假支教心得體會(huì)范文精選5篇

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇四

__年我再一次加入我們中文系舉行的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),，懷著沖動(dòng)的心境走向__市__縣__村小學(xué),，行程促，而今回想?yún)s歷歷在目,。

假如要給這段日子定義一個(gè)色彩,，我想用金色來(lái)形容它由于它是熾熱的，十二個(gè)熱血青年組成一家,，彼此互幫互助,，彼此攙扶愛惜和諧相處，雖艱難卻樂在其中,，一路上歡聲笑語(yǔ),，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜：黝黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了全部校園,，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆操勞卻高興的心靈,，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：

“真沒想到本來(lái)做老師這么辛勞，招生,，開課,，備課……昨天我籌備多少個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí),，真是臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功啊!當(dāng)前必定要認(rèn)真聽老師講課”。

“對(duì)啊,，有幾個(gè)孩子還老是不聽話,，很是淘氣呢，不認(rèn)真聽課,，好讓我‘憤慨’了……”

“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐旎畹?，什么懊惱都不，固然有時(shí)候他們俏皮搗鬼,，但大局部仍是很尊重咱們的”,，說(shuō)著說(shuō)著我們都笑了，恍如在講述那個(gè)年幼的本人,，好像又都回到了那個(gè)純摯時(shí)期,，那個(gè)最純樸最無(wú)牽無(wú)掛的從前……說(shuō)到這次支教，我們除了部署了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)跟綜合課外,，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外,，針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班,。上課的時(shí)候，學(xué)生充斥對(duì)常識(shí)尋求的眼光,，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱忱地授課,、答復(fù)學(xué)生的問(wèn)題,，有時(shí)候他們機(jī)警的小腦瓜子里會(huì)發(fā)生一些新穎的主意，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題,，然而我們必是會(huì)當(dāng)真地說(shuō)明給他們聽,。當(dāng)碰到不能單獨(dú)解決的問(wèn)題就叫上其余的人一起探討，找到最佳的謎底——充足調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳計(jì)劃,。

當(dāng)自己一個(gè)人悄悄地想著最近幾天的支教生活時(shí),，總感到宏大的滿意：雖然有時(shí)候感到很累，但是一想到我當(dāng)初是以園丁的身份在用自己的智慧灌溉祖國(guó)的花朵,，是在給孩子們展示一個(gè)離奇而出色的世界的時(shí)候,，就會(huì)打心里覺得快樂,，因?yàn)榇_確切實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思維,，新的生活方法,。看著自己的勞動(dòng)結(jié)果,，開心之情充滿了我們的心!

課外,，我們跟學(xué)生一起游玩,，我們無(wú)話不談……他們不禁讓我們從新領(lǐng)會(huì)到了孩子的純粹真摯,，也讓我們?cè)诜泵χ?、放松之懂得到自己的不足…?/p>

我們手牽著手,，走在綠色的生態(tài)公園里，漫著步,，聊著天,，遙望……編上幾個(gè)小花籃,，向小草打個(gè)召喚，跟放牛的孩子說(shuō)聲你好;淺淺的微笑,，深深的向往……

在漂亮的____村,，沒有城市的喧囂,，只有一派寧?kù)o協(xié)調(diào)的畫面的社會(huì)主義新鄉(xiāng)村里,，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,，還有這樣一群熱情彌漫的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)際小分隊(duì)。

我們?cè)诳崾钕聦?shí)現(xiàn)了為期十天的支教活動(dòng),。在獨(dú)特的工作中,，我們一起戰(zhàn)勝艱苦，促進(jìn)了解,，增進(jìn)友情。

我慶幸自己參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收成良多,。

人們個(gè)別愛好把老師比作辛苦的花匠,，灌溉布滿愿望的幼苗。有幸自己也能親自體會(huì)一下做先生的味道,。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái),，冷靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭,，似乎又呈現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐運(yùn)動(dòng),，我們只做了10天的教師，但我曉得我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感興致，這并非是件輕易的事,，況且是對(duì)我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，所有都得靠自己去摸索，去研討,。

十天的時(shí)光一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了,，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了,，播種了,。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回想。我要感謝那些可惡的韶山國(guó)民,，是你們給了我們成長(zhǎng)的閱歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的引導(dǎo)和老師,，謝謝你對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)和贊助;但我更要感激一起和我下鄉(xiāng)的搭檔們，是你們讓我看到了真正的互相照料相互輔助的真情,。真誠(chéng)地盼望__村人民生涯越來(lái)越好,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快,。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇五

為期二十多天的支教生涯，給我留下了非常深刻的印象,，孩子們的天真可愛打動(dòng)了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心，和孩子們?cè)谝黄?，覺得我的思想都變得更單純了,。

印象最深的還是我給孩子們辦的合唱比賽。第一次給孩子們唱歌,，孩子們就黏上了我,，只要我踏進(jìn)教室，不管是哪個(gè)班都讓我唱歌,，孩子們這么喜歡唱歌于是我想到了辦一個(gè)合唱比賽,。我在團(tuán)隊(duì)開會(huì)的時(shí)候提出了我的想法，得到大家一直贊同以后我就開始著手準(zhǔn)備,。

首先我為每個(gè)班選擇了一首歌,，都是比較勵(lì)志的歌曲，比如小虎隊(duì)的《紅蜻蜓》,、五月天的《倔強(qiáng)》,，希望借由這些歌讓他們懂得一些人生道理。然后就是每個(gè)班的教唱,，這是一項(xiàng)重?fù)?dān)子,。先給孩子們放歌聽，熟悉以后我再一句一句教,，有的部分難還要反復(fù)教好幾遍,，常常一堂課下來(lái)嗓子就啞了。但是看到孩子們學(xué)得很認(rèn)真,，課下也在自己唱或者幾個(gè)好朋友在一起練習(xí),，我覺得很欣慰。因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題,，每個(gè)班只有兩節(jié)課去教他們唱歌,，于是這分分秒秒都必須利用好，抄歌詞的同時(shí)就放音樂讓他們聽,。有的孩子喜歡唱歌也有那個(gè)天賦,，我抄完歌詞歌曲也就放了兩三遍他都會(huì)唱了;可是也有不太有音樂細(xì)胞的孩子，就要耐下性子來(lái)一遍一遍慢慢教,。好在孩子們都很認(rèn)真,，每個(gè)班都學(xué)得很快也很好。

很快就要到合唱比賽的日子了,，因?yàn)橹暗臅r(shí)間緊迫,，只教了歌曲而沒有給每個(gè)班的表演進(jìn)行編排,，于是我只能利用晚自習(xí)的時(shí)間挨個(gè)班級(jí)編排。畢竟是小孩子,，每個(gè)班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮的,，學(xué)的時(shí)候沒有認(rèn)真去學(xué)，到要比賽了說(shuō)“老師我記不住詞,，老師我還不會(huì)唱”,。我也不能趕鴨子上架，一晚上的時(shí)間我也不能把他們?nèi)拷虝?huì)啊,，就跟他們商量：“不去參加比賽可以,，班級(jí)同學(xué)上臺(tái)比賽的時(shí)候你們?cè)谙旅嬉o他們加油打氣，我?guī)е麄內(nèi)ヅ啪毜臅r(shí)候你們?cè)诮淌野察o自習(xí)不能吵鬧,?！边@些孩子雖然調(diào)皮了一點(diǎn)但也都懂事，答應(yīng)得好好的,。只可惜這樣一來(lái),，原本計(jì)劃的班級(jí)大合唱變成了“小合唱”，也罷,，有的孩子不喜歡唱歌不能強(qiáng)求,，我們?nèi)ゲ粌H給孩子帶去外界的新鮮知識(shí)更要給孩子們帶去快樂。

在我的期盼中,，比賽的日子終于來(lái)了,。一大早孩子們就排好了隊(duì)伍等著比賽的開始，一個(gè)個(gè)臉上露出欣喜的神色,。從孩子們?nèi)雸?chǎng)開始,，比賽一直按照原計(jì)劃一步一步進(jìn)行著，然而到四年級(jí)2班上場(chǎng)的時(shí)候突然出現(xiàn)了讓人意想不到的事情,，他們班想棄權(quán)!這件事情讓支教的隊(duì)友和學(xué)校老師都感到很震驚,，而我反倒一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)槲以谇耙惶焱砩暇椭浪麄兿霔墮?quán),，當(dāng)時(shí)就勸過(guò)他們,，但總是隱約覺得比賽的時(shí)候他們還是會(huì)這樣，所以早就有了心理準(zhǔn)備,。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,，僅僅是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)本來(lái)人數(shù)就少，參加比賽的人更少還大部分都是女孩子,，孩子們覺得他們聲音都不如別人響,，怕得了最后一名給班級(jí)丟臉。其實(shí)這在我們看來(lái)只是一個(gè)很小的事情,，但是在孩子們看來(lái)比天都大,，孩子們的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng),。為了不影響比賽，我們商議決定后面的班級(jí)先繼續(xù)比賽,，由我和另外兩位支教老師和孩子們溝通,。結(jié)果另外兩位老師對(duì)孩子們棄權(quán)的想法都有點(diǎn)生氣，一個(gè)說(shuō)：“再給你們兩首歌的時(shí)間,，你們自己決定到底要不要去比賽,。”,，另一個(gè)就拿我教育他們說(shuō)：“你們看看於老師為了你們的比賽一個(gè)人忙前忙后，嗓子都啞了,，你們居然要棄權(quán)你們對(duì)得起她嗎?”其實(shí)這樣半嚇唬地說(shuō)能起到一定作用,，但我還是不太贊成這樣的做法，只好辛苦我的隊(duì)友們唱“黑臉”我自己唱“紅臉”,，我告訴孩子們“你們雖然人少,，但唱得并不比任何一個(gè)班級(jí)差，要相信自己能唱好,，相信自己是最棒的!”在三個(gè)人苦口婆心的勸說(shuō)下,，孩子們終于鼓起勇氣走上了舞臺(tái)，演唱了我為他們班挑選的《倔強(qiáng)》,，我相信這一刻,，他們明白了什么叫“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放,，下一站是不是天堂,，就算失望不能絕望?！弊詈筮@個(gè)班級(jí)獲得了“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”有隊(duì)員想不通為什么他們要棄權(quán)還會(huì)獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),，我想學(xué)校老師給出這個(gè)獎(jiǎng)?wù)呛臀乙粯涌吹搅怂麄儭皸墮?quán)”背后的班集體榮譽(yù)感。孩子們,，你們都是好樣的!

支教結(jié)束回到家已經(jīng)很久了,，我還時(shí)常想起支教時(shí)的場(chǎng)景，想起那愛唱歌的小姐弟倆,，想起為了班級(jí)榮譽(yù)寧愿選擇棄權(quán)的四年級(jí)2班的8個(gè)小姑娘，想起在愛華小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇六

很多人都會(huì)問(wèn)我,，你這次去支教,，有什么感想，有什么收獲?剛聽到的時(shí)候,，我會(huì)楞一下,，因?yàn)樵谥拔液苌偃ニ伎歼@個(gè)問(wèn)題,，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對(duì)等的,，就像這個(gè)世界沒有絕對(duì)的公平一樣，不可能你付出多少就能收獲多少,。但可以肯定的是沒有付出,，收獲肯定是沒有的，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù),。但人總是奇怪的,，有了付出后,，總會(huì)去想我的收獲是什么，于是被問(wèn)多了以后,，我也把自己的收獲進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理,，它既是我這次支教的收獲,，也可以說(shuō)是我對(duì)于這次支教的感想!學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)該是我最大的收獲吧,。雖然這種進(jìn)步還很不明顯，也沒有辦法用考試的方式來(lái)測(cè)量,，畢竟我們呆的時(shí)間太短了,。但我在上課的時(shí)候，可以感覺到,，在后來(lái)的課上,，就比在之前的課上更活躍，有一部分學(xué)生開始學(xué)會(huì)用自己的思路來(lái)思考如何解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題了,，而且有幾個(gè)同學(xué)也喜歡去鉆研數(shù)學(xué)問(wèn)題了,，即使他們解題的能力還不是很強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是很清晰,。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的,，能做到這些，已經(jīng)是很不容易了,。這些還只是技巧上的進(jìn)步,，關(guān)鍵的是我還看到了很多同學(xué)思想上的進(jìn)步。從他們的作文中，從他們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫給我的小紙條中,，我看到了很多同學(xué)都有了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望,，有了走出山區(qū)的勇氣和信心。

我們平時(shí)在上課時(shí)給他們灌輸?shù)暮芏啻蟮览?，他們很多人都能努力的記住了,，并不時(shí)的在他們的作文中反應(yīng)了出來(lái)，也有的同學(xué)因?yàn)槲业闹v課而喜歡上了數(shù)學(xué),，有的同學(xué)開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，開始對(duì)那些奇怪的定理和很難的證明有了些學(xué)習(xí)的信心。有了這些,，我認(rèn)為就是對(duì)我們?cè)谀抢锔冻龅淖畲蠡貓?bào),。另外一個(gè)收獲就是感動(dòng)。在山區(qū)的日子里,，生活雖然很艱辛,，每天要自己起來(lái)挑水，做飯,。下雨的日子更是艱難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴,，因?yàn)槁肥峭谅?，只要一沾水，就稠了,，完全的沾在鞋子上,。我們很多?duì)員的漂亮鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來(lái)也是極不方便的,。

突然的鞋子就增加了很多斤,，每抬一腳都是困難的,。做飯也是困難的,，一個(gè)很容易滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時(shí)候,，火總是不夠大,，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍，而且由于我們很多人都是沒有自己弄飯經(jīng)驗(yàn)的,，做飯做菜的時(shí)候,，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱辛相對(duì)于我們所收獲的感動(dòng),，也是微不足道的,。這些感動(dòng)主要來(lái)自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光,，從他們的目光中,，可以看出，他們是善意的,，對(duì)我們是歡迎的,，雖然我們很少交談，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句問(wèn)候,，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的問(wèn)候;而來(lái)自學(xué)校里和村里孩子們的感動(dòng)就更不多說(shuō)了,，我們只要在學(xué)校里，總是孩子們圍觀的對(duì)象,，我們的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都能成為他們模仿的對(duì)象，一些在我們看來(lái)很普通的東西,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許是陌生的,，比如能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3,能通過(guò)手動(dòng)發(fā)電的小手電筒,。

這些孩子們,，在經(jīng)常的關(guān)注我們的時(shí)候，也會(huì)不時(shí)給我們帶來(lái)一些小小的禮物,，自家產(chǎn)的玉米,，辣椒，土豆,，有一天的下午還特意從樹上摘來(lái)了一些還沒有完成成熟的核桃,，也許是知道我們要走了,，怕我們不能吃到這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很珍貴的東西吧,。除了這些，還有那幾個(gè)在火車站遇到的小姑娘,，知道我們要等到很晚的車,，熱情的邀請(qǐng)我們到她們家里去住宿;還有住我們附件,，經(jīng)常給我們送土豆，給我們幫助的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來(lái)找我們聊家常的老師;還有我們最尊敬的那個(gè)只有一個(gè)班級(jí)的陽(yáng)光山小學(xué)堅(jiān)持教書的唯一老師——李老師,，他告訴了我們什么是堅(jiān)持,，什么是信仰，什么是偉大中的平凡,，平凡中的偉大!感動(dòng)總是緣于一些很小的事情,，這樣的事情還有很多，很久沒有流淚的我,，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開時(shí),，看到還有學(xué)生來(lái)給我們送行時(shí)，我流淚了!

當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00一直等到下午6：00，只是為了見我們最后一面的同學(xué)時(shí),，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，又是多么的不簡(jiǎn)單啊!除了感動(dòng)，此行還有一個(gè)值得大書特書的是友誼!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員,，在這短短的時(shí)間內(nèi),，因?yàn)榛ハ嚓P(guān)心，幫助,，并為了一個(gè)共同目標(biāo)努力而建立了深厚的友誼,。來(lái)自祖國(guó)各地的我們因?yàn)檫@次支教而相聚一起，共同度過(guò)了一段被我們戲稱為“新知青”的艱辛而有意義的日子,。我們六人在閑暇之余互相都給對(duì)方取了一個(gè)外號(hào),。鄧欽是我們的小組長(zhǎng)，被我們稱為叮當(dāng);我則因?yàn)槟昙o(jì)最大被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱為小雪,，他們兩個(gè)在一起總有無(wú)限的樂趣,，給我們平淡的生活帶來(lái)了很多的色彩;淘淘有很多外號(hào)，淘淘只是其中一個(gè),，只是因?yàn)樗拿纸锌蝶愄?，也有人稱她為小康或者奔小康，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);而且她也是我們中最小的;慢半拍則是因?yàn)樘蕴猿燥?，走路總比我們慢半拍,，所以我們有時(shí)也戲稱她為淘淘慢半拍;胡朋延是因?yàn)榈谝淮巫鲲垼床顺春?，淘淘就抓住他不放,，叫他糊,，以至于后?lái)很多學(xué)生都知道了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比較沉默的一個(gè),，略顯憂郁氣質(zhì)的她稱她為阿蓮是最適合不過(guò)的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活,，經(jīng)歷了很多第一次,，共同克服了很多困難。沒有床,，是我們自己發(fā)揮聰明才智用破桌子,，破木板拼起來(lái)的;挑水沒有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從很遠(yuǎn)處提回來(lái)的;開始沒有炒菜的鏟,，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好,，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的……忙中取樂，苦中取樂,，是我們每天必干的事,，在這里，淘淘和小雪是表現(xiàn)的最好的，他們兩個(gè)只要在一起,，就能給我們帶來(lái)快樂,，所以我們都說(shuō)他們是我們的開心果，以至于后來(lái)淘淘先我們幾天離去后,，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她經(jīng)常說(shuō)的那些很有趣的話,，想著她那些很搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言。

當(dāng)然還有她永遠(yuǎn)的笑臉和快樂!我們的友誼就是在這樣的不經(jīng)意間建立起來(lái)的,，以至于在我要離開貴陽(yáng)回__的時(shí)候,，他們幾個(gè)來(lái)車站送我，互相的祝福和擁抱后,，我的眼淚再一次的不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),，也許我知道，這樣一離別,，我們以后要再見面,，就會(huì)加倍的艱難。我只能匆匆的轉(zhuǎn)過(guò)身,，快步的走進(jìn)候車室,，不想讓他們看到我的窘像，但,，我知道,，他們是看出來(lái)的……寫到這里，感情突然有點(diǎn)無(wú)法控制,，但還是要堅(jiān)持的寫下去,，我知道，這樣的三個(gè)收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨大的,，相對(duì)我的那些小小的付出,，是一個(gè)很大的不等式。如果用函數(shù)表示,，那收獲應(yīng)該是付出的__次方的一個(gè)指數(shù)函數(shù)了,。從這里，我也知道,，只要選擇了去做一件事,，而且努力的，用你的真心去做了,，不問(wèn)收獲,，只是付出，那么,，你的收獲就將會(huì)是最大的,。而這能不能算是我的又一個(gè)收獲呢?

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇七

這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教,，經(jīng)歷過(guò)很多事情，自身得到了必須的鍛煉,，覺得有好處,。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這兩周的`所見,、所聽,、所思、所感有一個(gè)真正好處上的盤點(diǎn),，但是這筆是握了又放下,，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上,。不是懶,，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來(lái)，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn),。

從泰安來(lái)到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué),，進(jìn)行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū),，在那里我看到了我們國(guó)家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面,，也在努力思考著中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。

剛到陳去村的時(shí)候趙校長(zhǎng)去接的我們,，然后我們一行到陳去小學(xué),，在辦公室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說(shuō)你們來(lái)那里主要還是給學(xué)生們上課,，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路,。我們簡(jiǎn)單的向校長(zhǎng)了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)水平亟待提高,，于是我們針對(duì)這個(gè)狀況及時(shí)調(diào)整授課思路,，增加了英語(yǔ)口語(yǔ)等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù),。

講課篇

最緊張的是第一天和學(xué)生們見面,，他們給我的感覺就是太靦腆,，有的甚至見了我就跑,，但隨著不斷認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的孩子開始對(duì)我友好起來(lái),，雖然上午還有幾個(gè)“頑固分子”,，我透過(guò)中午的交流和下午活動(dòng)期間帶領(lǐng)大家組織活動(dòng)，尷尬的局面正在逐步緩解,，我還在努力,。

第二天廣東和常亮去聽我講課,，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差,，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài),。每一天備課花那么多時(shí)間，此刻想想,，講課的時(shí)候我太留意了,，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的資料講課，有的時(shí)候刻意去想備課的資料,，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是很好,。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過(guò)于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過(guò)來(lái)找我的,，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生個(gè)性靦腆,，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

以后的幾天看到學(xué)生們每一天都在進(jìn)步,，我每一天的生活充實(shí)且快樂,，正所謂精誠(chéng)所至金石為開，班里學(xué)生慢慢的打開他們的話匣子,，整天追著我問(wèn)這問(wèn)那……

調(diào)研篇

從第二天開始我們支教成員分為三個(gè)小組,，每一天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家,，了解到她家今年糧食顆粒無(wú)收,，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公。在這幾天的調(diào)研過(guò)程中,，能夠看出那里每個(gè)家庭的狀況差的也不是很多,，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長(zhǎng)甚至每一天都在山坡上忙農(nóng)活,，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活,，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚,，我家也是農(nóng)村的,，從小在家干的農(nóng)活也不算少，但是也沒有這么多老繭,，心痛;這個(gè)地區(qū)個(gè)性干旱,，真碰到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微,，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了,，一般來(lái)說(shuō)他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白,，學(xué)習(xí)才是那里的孩子們的唯一出路,。

管理篇

支教期間我是六年級(jí)代理班主任,，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來(lái)后用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考到底問(wèn)題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn),，首先你作為支教老師,，務(wù)必對(duì)學(xué)生們要用心，是就應(yīng)站在學(xué)生們的角度看去看問(wèn)題,，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的,，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù),，也就是什么時(shí)候做什么事情,，在課上和課下要區(qū)別對(duì)待。我開始的時(shí)候不分課上課下,，經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑,，以至于之后班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮,，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了,，我個(gè)性的自責(zé)，之后和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白,，老師是出賣自己良心的,，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情,。

活動(dòng)篇

課下給我印象最深的是趙季平同學(xué),，他看起來(lái)個(gè)性調(diào)皮，開始我也不喜歡他,。三件事情讓我改變了對(duì)他的看法:一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天,，他說(shuō)此刻要好好學(xué)習(xí)，以后要考大學(xué),，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽他媽媽講,，以前他每一天中午都回家吃飯的，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一齊玩,，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來(lái)不打算去他家了,，他在岔路口處一句話也沒說(shuō)，就氣嘟嘟的走了,，之后還哭了,。這件事情讓我明白，只有透過(guò)自己的接觸才能真正了解一個(gè)人,，別人說(shuō)的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法,。

團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇

這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的,，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采,，所以無(wú)論我們做任何事情都要思考后果,，想想做完這件事情后對(duì)學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個(gè)會(huì)主要就是說(shuō)如果有什么問(wèn)題或意見要及時(shí)反饋,，提出來(lái)大家一齊解決,。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校，有幾個(gè)支教老師也明白這個(gè)狀況,，但他們也沒有及時(shí)和會(huì)長(zhǎng)反映,，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰(shuí)也不會(huì)選取來(lái)這個(gè)地方支教,，但終歸還是大家的辦法比較多吧,。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié)，要有群眾意識(shí),，碰到比較棘手的問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)和大家溝通交流,。

在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友，這也是我一生的財(cái)富,。

差不多,，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來(lái)后,，好多同學(xué)都在問(wèn)我:“支教感覺怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實(shí),，很有好處!”這是我的真實(shí)想法,，如果有機(jī)會(huì)我還想去,，也很懷念那段充實(shí)并快樂的日子。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的支教工作就要結(jié)束了,，回顧自己在云南的工作和生活，感慨頗多,。

思想上：作為一名光榮的支教教師,，我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中,，能夠以大局為重,，有大局意識(shí)，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則,，堅(jiān)決支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì),，力爭(zhēng)做一名溝通xx教育友好交流的使者,。

軍訓(xùn)工作：初到云南xx,，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn),，沒想到我們也和其他教師一起參加,。換上軍裝，仿佛又回到了前的大學(xué)軍訓(xùn),，頭頂烈日,，咬牙堅(jiān)持,，雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了,，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)休息啊?何時(shí)休息啊?每次回到宿舍,，就立刻倒在床上,，一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練,，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表?yè)P(yáng)我們上海支教教師,，教官甚至說(shuō)到：“我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好像帶上了一個(gè)大“黑項(xiàng)圈”,，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“?！保瑤滋旌缶烷_始脫皮了,。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少,，我和其他支教教師用帶來(lái)的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè)“軍訓(xùn)圖片展”,，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景,，同時(shí)，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料,。

教學(xué)上：我被安排教七年級(jí)(1),、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)很多年沒有教初中的歷史課,，但我還是非常高興,，因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課,，在教學(xué)中,，努力克服年級(jí)、教材,、語(yǔ)言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙,，認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維,，在我的不斷努力下,，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。同時(shí),，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流,，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，我多次在學(xué)校開設(shè)了公開課，并于12月受縣一中邀請(qǐng),，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,，受到好評(píng)。還在云南省的“三優(yōu)”論文評(píng)選活動(dòng)中,，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng),，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人,，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中,，我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3，年級(jí)的平均分也位居全縣第4,。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎,，寒假回滬時(shí)，有的學(xué)生甚至說(shuō)：“老師你要不回來(lái),，我下學(xué)期也不來(lái)讀書了……”此外,，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到xx縣的邦丙,、賀六,、勐庫(kù)、大文,、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，聽課、反饋,、座談,，在教學(xué)方法上相互交流。

教育上：剛到學(xué)校,，就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng),。在迎接“普實(shí)”驗(yàn)收中，我積極參與,，完成學(xué)校所教給的任務(wù),，并利用休息時(shí)間，打掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語(yǔ),、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器,、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,，從會(huì)場(chǎng)的布置,、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、胸牌的制作,、展板的懸掛,、照片的攝印、材料的打印,、來(lái)賓的接待,、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面,，我都積極參與,，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長(zhǎng)xx老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘,，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行,，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評(píng),。在第二學(xué)期,，針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況，支教組開設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座,，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作,，使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，方便了老師們的教育教學(xué),。

捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué),，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過(guò)一年的支教工作,，使我對(duì)xx兩地在教育上的差距有了更深人的了解,。雖然近年來(lái)，云南省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金,，學(xué)校有了較大的改善,，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,、教學(xué)設(shè)備短缺等等,，面對(duì)這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng),，共籌集資金3萬(wàn)余元，建立了“上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”,，專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外,，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，走村串寨，走訪困難學(xué)生,，進(jìn)行控綴保學(xué)工作,，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏?？吹綄W(xué)校體育器材短缺,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，我聯(lián)系自己所在學(xué)校,，為沙河中學(xué)購(gòu)買了價(jià)值1500元的籃球、足球,，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急,。

生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師,，來(lái)自5所學(xué)校,，素昧平生。在云南的日子里,，能夠互相幫助,，相互照顧。云南的教師比較坦誠(chéng)好客,，我在最短的時(shí)間里,，很快地融人其中，和他們交朋友,，也從中深深地體會(huì)到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛,。

此外，在做好本職工作之余,，還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí),，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后,，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì),、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語(yǔ)文測(cè)試卷,、期中考試試卷等等,。

當(dāng)然,，支教工作的順利開展，離不開云南省各級(jí)政府,、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)懷和無(wú)私幫助,，也離不開我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體會(huì)到了xx人民之間的深厚友誼,，在此表示衷心的感謝!

在支教組長(zhǎng)xx老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，我們的支教工作取得了出色的成績(jī)，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及xx縣教育局的肯定和好評(píng),，閔行區(qū)教育局在考評(píng)中,，破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰，以資鼓勵(lì),。

總之,，在一年的支教工作中，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，并能夠積極支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作,，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷,，增長(zhǎng)了能力,，鍛煉了意志，令我終生難忘!

支教云南,，我無(wú)怨無(wú)悔!

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇九

當(dāng)金燦燦的麥田換上初露頭角的玉米苗,，夏天的風(fēng)就撲面而來(lái)了。時(shí)間到了這個(gè)時(shí)候,，支教的日子也已經(jīng)接近尾聲了,。

這兩天在校園里碰見孩子們，我都想多看他們幾眼,，記下他們的模樣,，記起他們一年來(lái)主動(dòng)為老師抬水的樣子。一年的相處讓我開始體味離別的傷感,。

學(xué)校100來(lái)名孩子,，大部分都是些留守兒童。現(xiàn)在越來(lái)越多的關(guān)注,，讓留守兒童這個(gè)名詞有了更多的含義,。孤獨(dú)、落后,、貧困這些詞語(yǔ)讓這個(gè)群體開始有了其他色彩,。一年的相處，我發(fā)現(xiàn)生活讓這里的孩子特別的懂事,，他們不會(huì)抱怨爸媽外出打工,，因?yàn)橹挥谐鋈ゲ拍軖赍X,，因此他們有著比同齡兒童對(duì)父母更深的理解與包容。他們同樣天真,、可愛,、機(jī)靈，唯一的不同就是缺少父母的陪伴,。

爺爺奶奶的愛并不會(huì)比爸媽少,，但是年齡和精力卻讓他們力不從心。有幾次中午吃完飯?jiān)谒厮⑼?，剛好碰見我們班的劉錦輝,，看看表才12點(diǎn)10分。這么早孩子就來(lái)了學(xué)校,，我隨意的問(wèn)了句,，今天中午吃了什么飯，孩子低頭接著灑水壺的水細(xì)語(yǔ)道,，“米飯”,。“那吃的什么菜?”“香菜……”“哦?那是什么?”“用醋拌拌的香菜,?！薄皼]有了嗎?還吃得什么?”“就只有一個(gè)菜,?！睆膩?lái)沒想過(guò)，吃米飯配香菜是什么樣的味道,，可這就是他的午餐,，我想這應(yīng)該是奶奶剛好沒空，就湊合了一下,。第二次,，又一次恰巧碰到，我又問(wèn)了,，今天中午吃了什么,，結(jié)果更是意外，沒有菜,，只有米,。兩次的問(wèn)話，讓我的心里咯噔了一下,，正長(zhǎng)身體的孩子每天的午飯竟是這么簡(jiǎn)單,。不能怪奶奶，只是每天田里的勞頓與精神的不足,，已經(jīng)讓奶奶身心受累,。這樣的事我也不好評(píng)判,。

我們班還有一個(gè)特別的小朋友，因?yàn)樗且粋€(gè)“來(lái)自星星的孩子”,。剛開學(xué),，他坐在最后一排，俊秀的臉龐總是埋在胳膊上,。開學(xué)兩個(gè)星期,，我從來(lái)沒聽他說(shuō)過(guò)一句話，也不和其他孩子玩,。我找他說(shuō)話,，他總會(huì)把臉扭過(guò)去，不看你的眼睛,，再說(shuō)一會(huì),，他變會(huì)鉆在桌子下。找來(lái)他的爺爺,，爺爺說(shuō)明他的情況后,，我才明白?！白蚤]癥”,，這是我第一次近距離接觸這樣的孩子，當(dāng)時(shí)我又困惑又擔(dān)憂,。我不知道該怎么面對(duì)這樣的孩子,，我上網(wǎng)查了些資料與案例，發(fā)現(xiàn)這些孩子會(huì)嚴(yán)重缺乏安全感,。后來(lái)下課,，我會(huì)主動(dòng)約其他的小朋友一起玩，他默默在旁邊看,，這時(shí)我便支會(huì)女生去叫他,。剛開始他當(dāng)然不樂意，還是會(huì)害羞的跑走,。慢慢的我讓班上的同學(xué)玩耍時(shí),，都開始叫他，他也開始心動(dòng),，會(huì)跑著和沒有攻擊性的女生玩,。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他開始給同學(xué)說(shuō)“你好”了,，雖然語(yǔ)言還是簡(jiǎn)單刻板,，總是重復(fù)這一句，但這是變化的第一步,。接下來(lái)的更讓我驚訝,，以前每次上課我都會(huì)讓孩子們開火車讀詞語(yǔ),，詞語(yǔ)到他那總會(huì)脫節(jié)，但我從不繞過(guò),，讓他參與,。可是那次他卻站起來(lái)了,，大聲的讀出拼音,，我驚喜的看著他，當(dāng)著全班孩子的面表?yè)P(yáng)他,，其他孩子也向他伸出大拇指,。我看著他微微的笑容浮現(xiàn)在了臉上，我知道他開始信任班里的孩子和我了,。大課間做操時(shí),，我總會(huì)有意的注意到他，剛開始的發(fā)愣到現(xiàn)在爛熟于心的動(dòng)作,，讓他在陽(yáng)光下顯得特別可愛,。有時(shí)上課，他游蕩在自己的世界里時(shí),，總會(huì)不由自主的站起來(lái)跳個(gè)“小蘋果”,，這樣的舉動(dòng)總會(huì)讓我忍俊不禁。

現(xiàn)在的他,，會(huì)打招呼,，會(huì)向我打報(bào)告“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)穿拖鞋，得穿運(yùn)動(dòng)鞋”只言片語(yǔ)的他讓開始進(jìn)入其他孩子的世界,。放學(xué)我會(huì)看見他“突突突”騎著小自行車,，跟在我們班兩個(gè)大男孩后邊，一起去玩,。星浩和宇澤騎一會(huì)，就停下來(lái)等等他,?？粗@樣的場(chǎng)景，我覺得孩子們的世界是多么單純,，友愛,。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇十

支教，也許對(duì)與一般人來(lái)說(shuō),，是那么不可理解,，現(xiàn)在有人會(huì)問(wèn)我，你來(lái)支教能得到什么?我也偶而會(huì)想下這個(gè)問(wèn)題,，但我現(xiàn)在說(shuō)不清楚,，在這美麗的湘西,，我支教已經(jīng)兩個(gè)月了，這里已經(jīng)成為了我的第二個(gè)家,。八月底,，我們結(jié)束培訓(xùn)，被分配到個(gè)個(gè)支教點(diǎn),，我所在的學(xué)校在湘西的山腳下,，相比其他支教小學(xué)，用我們天使的形容來(lái)說(shuō),，是迷你了一點(diǎn),。但這依然不會(huì)影響我對(duì)它的牽掛。現(xiàn)在的它是那么熟悉,，每次去其他支教點(diǎn),，再回到學(xué)校，就是到了家,。這里有我的生活,，有我那群可愛的孩子。

有時(shí),，我會(huì)迷茫,，我能給他們帶來(lái)什么，或許最后留下的就只有陪伴,。教著教著就不知道該教孩子們什么東西,，他們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)些什么，那些書本上的東西,，也只是我們成年人給他們定的課程,。他們會(huì)總是犯同樣的錯(cuò)誤，在我的課堂,，他們不會(huì)像在其他老師面前那樣好好坐在上課,，但對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，他們不是本來(lái)就這個(gè)樣子么,。我們認(rèn)為不好的,，錯(cuò)誤的東西，在他們眼里,，或許并沒有錯(cuò),，孩子的天性是什么，有誰(shuí)能說(shuō)清楚,，我們自己那個(gè)年齡是什么樣子的,，誰(shuí)又能說(shuō)清楚記得。他們?cè)谡n堂上搗亂，不聽講,，我真會(huì)覺得他們?cè)趺磿?huì)這個(gè)樣子,，但下課，看他們是那么可愛,。每次周五放禮拜到下星期一在上課,，有幾天沒見到他們，總想去抱抱這群孩子,。

一年級(jí)和學(xué)期班,，課堂亂，我現(xiàn)在也只能看著他們,，不讓他們?cè)谡n堂上出意外,。課——沒辦法講。有時(shí),，會(huì)為這個(gè)苦惱,，甚至想讓他們直接背數(shù)學(xué)答案，給他們獎(jiǎng)勵(lì),，但這些,，也只能管用一時(shí)，以后給他們帶來(lái)的害處是很難在該過(guò)來(lái)的,。以前不懂老師的辛苦,，感覺教師這個(gè)職業(yè)每星期都可以休息，還有寒xx,，多么好?，F(xiàn)在，我自己面對(duì)這些孩子,，做為他們的老師,，真的，累,，時(shí)刻為他們操心,，總希望他們能好好學(xué)習(xí)，以后不會(huì)因?yàn)槲叶鴮?duì)他們有不好的影響,。

周末,，我會(huì)去其他支教點(diǎn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)和他們聊到關(guān)于教孩子們的一些情況,。每一位支教老師，都在用心的想各種方法,，就為了能讓孩子們能多學(xué)點(diǎn)東西,，他們?cè)诤⒆由砩嫌玫男乃己芏唷Ｓ袝r(shí),，我會(huì)和以前在我這個(gè)學(xué)校支教的老師聊聊孩子們的事,，請(qǐng)教些教學(xué)的方法,，可這些，我還是沒有學(xué)來(lái),。

教育應(yīng)該是我們?nèi)ふ液玫慕虒W(xué)方法來(lái)教孩子們,，而不是去找適合我們教的孩子?；蛟S,，我真的是用心還不夠。

支教,，現(xiàn)在就是我的生活,，在這里，有時(shí)會(huì)感覺很辛苦,，會(huì)感覺到很累,，但能在這里陪著這些可愛的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的回報(bào),。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇十一

“如果說(shuō)你是海上的煙火,，我是浪花的泡沫，某一刻,，你的光照亮了我,。”

支教是什么?原來(lái)的我總還不太懂,，總覺得它是一個(gè)神圣而遙遠(yuǎn)的詞匯,，是一件偉大而我卻從來(lái)沒有參與過(guò)的事業(yè)。而今年夏天,，我卻成功的抓住了一次機(jī)會(huì),，讓我也成為了支教團(tuán)隊(duì)的一份子，這份心情,，新奇又忐忑,。

作為城鎮(zhèn)家庭的獨(dú)生子女，我從來(lái)沒有在那么遙遠(yuǎn)的農(nóng)村居住過(guò),，臨行前媽媽再三囑咐了安全事宜,，給我備上了很多很多的生活用品，又親自開車送我到xx,。除了學(xué)校沒有離家居住過(guò),，也沒有和小孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的我真的擔(dān)心自己能不能勝任,。

可見到孩子們的那一刻所有的顧慮都拋之腦后了,，那些孩子們雖然從幼兒園到高中生不等，但一個(gè)個(gè)都帶著青澀的可愛，讓人忍不住想親近他們,。農(nóng)村的孩子好像比城市的孩子更羞澀,，第一次見面的時(shí)候他們都站在一旁，既不敢到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，也不敢和老師們交流,。于是我們便主動(dòng)去走近他們，拿出我們準(zhǔn)備好的弓箭和獨(dú)輪車,，引導(dǎo)著他們?nèi)⑴c,。在共同玩耍的過(guò)程中，我們與孩子們漸漸熟悉起來(lái),，我的信心也更加充足起來(lái),。

將孩子們進(jìn)行分組之后，我分到了屬于自己的班級(jí)和同學(xué),，我們班的孩子們都是四至六年級(jí)的,，他們大多都已經(jīng)懂事，有了自己的個(gè)性和思考,。但是由于是第一次見面,，所以他們的大部分也都比較害羞，我們首先給他們了自我介紹以及興趣愛好介紹的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诮涣髦袧u漸熟悉,。然后給他們分發(fā)了我們帶來(lái)的一些世界名著，例如《小飛俠彼得潘》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等,，留給他們充足的時(shí)間閱讀以后進(jìn)行交流,，孩子們有的雖然不太積極，但也都進(jìn)行了分享,，讓老師們都很感動(dòng),。

后來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了很多生動(dòng)有趣的課程,，有的時(shí)候用常見的句子和游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，有的時(shí)候用樹葉和彩筆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作;有的時(shí)候用電影視頻等方式來(lái)進(jìn)行科普，有的時(shí)候用彩紙和紙杯等工具來(lái)制作手工……在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中,，孩子們充分展現(xiàn)出了他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力,，幾天下來(lái)，教室里就貼滿了他們的藝術(shù)作品和優(yōu)秀作文,。

當(dāng)然,，我們也看到了孩子們的不足之處，有的孩子注意力不集中,，有的孩子上課愛搗亂,，有的孩子熱衷明星,，有的孩子沉迷抖音……孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有很多大大小小的問(wèn)題,，但我們必須重視,，于是我們?cè)谌粘５慕涣饕约皩?duì)話中對(duì)一些孩子的觀念進(jìn)行了一定的引導(dǎo)，而且還安排了專門的語(yǔ)文課,，在學(xué)習(xí)了一篇著名的《誡子書》之后對(duì)孩子們進(jìn)行了一定的思想教育,，有些孩子聽得很認(rèn)真，還給老師分享了他的夢(mèng)想,，讓我們都感到很欣慰,。

中間的某一天，有一個(gè)村民說(shuō)到：“你們來(lái)倒是很好,，只是你們走了以后孩子們又會(huì)變成原樣,。”這句話真的對(duì)我造成了一個(gè)不小的沖擊,，使我陷入了迷茫,，是啊，我們來(lái)到這里短暫的幾天,，能夠給他們帶來(lái)什么呢?這個(gè)念頭在我心中盤旋了很久揮之不去,，甚至使我的積極性都大受打擊。就在這個(gè)時(shí)候,，有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了一句話使我豁然開朗,，她說(shuō)：“也許我們并不能給他們帶來(lái)多少的東西、講多少課,，但只要我們的哪一句話或是哪一個(gè)動(dòng)作給他們幼小的心靈帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),，我們就算是做好了?！?/p>

恍然大悟,。

是啊，回想起那些給我童年造成良好影響的那些人,，或者是家長(zhǎng),，或者是老師、朋友,，他們都是在有意無(wú)意的情況下,，通過(guò)一件又一件的小事使我受到很大啟發(fā)的。我們現(xiàn)在也一樣,，只要我們哪怕有一句話,、一個(gè)動(dòng)作曾點(diǎn)亮了他們心中某個(gè)火種，我們就算是給他們帶來(lái)什么了,，而且我相信那火種一定會(huì)越燒越旺,，在他們心中掀起一股燎原之勢(shì)的,。

其實(shí)也不僅僅是我們帶給他們什么，這些天,，他們帶給我們的感動(dòng)和溫暖也很多,，他們的單純善良讓我們感動(dòng)，他們的積極努力讓我們欣慰,。

這其實(shí),，是一個(gè)雙向點(diǎn)亮的過(guò)程。

就像歌詞里唱到的：“某一刻,，你的光照亮了我,。”

某一刻,，孩子們的光照亮了我們,，我們也希望我們的光，也曾在哪一刻照亮他們,。

也許這就是支教的意義了吧,。

這個(gè)夏天，感謝孩子們,，感謝指導(dǎo)老師們,，感謝接待我們照顧我們的所有人，也感謝積極奉獻(xiàn)了的自己,，愿光亮照亮每個(gè)人前行的道路,，愿每個(gè)孩子的未來(lái)都綻放光芒。

暑假農(nóng)村支教心得體會(huì) 教師農(nóng)村支教心得1500字篇十二

教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一,，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛,，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始,，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼,，有了不一樣的感受。五年前,，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh,，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我選擇走上講臺(tái),，成為一個(gè)師范生,，成為一名未來(lái)的人民教師，心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬,。

我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法,，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月,，經(jīng)過(guò)深思熟慮,，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情,，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國(guó)家“到西部去”的號(hào)召,，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍,，通過(guò)層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來(lái)到服務(wù)地重慶大足之后,，我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師,。

來(lái)到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前,，甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前，有兩個(gè)問(wèn)題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”,，以及“我能為他們做些什么”,。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲，離開的日子也越來(lái)越近,，我不禁又開始思考這兩個(gè)問(wèn)題,，我想我已經(jīng)有了答案。

課堂之內(nèi),，傳授知識(shí),，培養(yǎng)興趣

大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我,，懷著一腔熱忱,，急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而,，這并不是這么容易的,。來(lái)到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人,，班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊,，這給教學(xué)帶來(lái)了很大難度。一堂課四十分鐘,，即使課前我花了很多心思打磨,，由于學(xué)生人數(shù)多，我又不了解他們的基礎(chǔ),，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二,。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況，更有效地實(shí)施教學(xué),，我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試,，通過(guò)分析測(cè)試數(shù)據(jù)來(lái)了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念，并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整,，這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助,。

與初中物理相比,，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大,，能力要求更高,，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中屢屢受挫,，漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心,，變得不想學(xué)，不愿學(xué),。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒,，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記,，也喜歡看傳記類電影,，得益于我的這個(gè)興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事,，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事,。學(xué)生們驚訝于“原來(lái)他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造,，就變得親切和真實(shí)了,。對(duì)文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主,，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式,，希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來(lái)一些鼓勵(lì)。

另外,，如我對(duì)自己的要求,，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ),，但科學(xué)在不斷進(jìn)步,，科技在不斷發(fā)展。在書本之外,，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破,。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月,，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后,，和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等,，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少,，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣,，也使他們對(duì)物理或者說(shuō)科學(xué),，產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

課堂之外，分享心得,，傳遞真心

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)的事,，莫過(guò)于遇見真誠(chéng)待他的大人，成為同樣真誠(chéng)的自己,。教師的職責(zé),，不僅是教書，更是育人,。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人,，讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這一年中，我感受最深的,，就是一顆真心總能夠換到一顆真心,。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí)，他們對(duì)我的感覺主要是新鮮,，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣,，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活,、走近他們內(nèi)心的原因。

這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí),，沒有那么多的娛樂方式,，沒有那么多的自由時(shí)間，沒有手機(jī),，沒有網(wǎng)絡(luò),，除了每周一天的假期，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí),。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影,，每次見到我,，他們都興高采烈地圍上來(lái)，熱鬧地聊會(huì)兒天才分別,。課堂之外，我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流,，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo),，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得,，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上,，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子,，尊重他們思想的獨(dú)立性，欣賞他們的與眾不同,，我總是相信,，只要我真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們一定能夠感受到我的這份心意，只要我遞給他們一顆真心,，有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。

相信每一位學(xué)生的可能性

曾經(jīng)看過(guò)一部教育題材的電影,，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)過(guò)一句話,，讓我的印象格外深刻。他說(shuō)：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在，是非常重要的,?！蔽野堰@“可能性”理解為希望，能夠達(dá)成的希望,。

支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生,，尤其是這學(xué)期，每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流,。慢慢地我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待,，同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子,。我的學(xué)生時(shí)代,，也經(jīng)歷過(guò)同樣的階段,，因此我也明白他們放棄的原因，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣,，他們認(rèn)為自己沒有可能性了,。而我從這一年中體會(huì)到的,，就是作為教師,，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊,，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性,，雖然我知道這做起來(lái)真的很難,。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn),，每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同,，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能,，我們應(yīng)該做的,，是幫助他們找到它。

不是結(jié)束，我才剛剛起步

我的支教故事沒有那么豐富多彩,，這一年，我一心撲在了支教教師崗位上,，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”,。當(dāng)我靜靜回憶過(guò)去的日子,，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多,，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行,，是他們教會(huì)了我更多,。即將到來(lái)的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上,，在志愿服務(wù)的路上,，我才剛剛起步。

雖久未聯(lián)系,，得知我踏上教師崗位,，來(lái)到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來(lái)消息,，“照顧好自己”,。我想，所謂教師,，即使相隔數(shù)千公里,，即使十年里只見過(guò)寥寥幾次，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人,。