報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師年度述職報告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整x年了,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎雎毴缦?

注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達,。在x日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

主要是加強幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的x日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識逐漸增強,。

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育。通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充,。

我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通,，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致。通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。進一步加強自己的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好,！

骨干教師年度述職報告篇二

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書，行萬里路”等等,，這些都是在說讀書好，作為教師的我,，當然知道讀書對我們有多么重要,。一年來，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊,、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》,、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書,，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計》等,。

隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已然讓我舍棄不得,，不懂的,、不會的“百度”一下，登陸各種教育網(wǎng)站,，瀏覽一下教育方針政策,，了解前沿的教育理念，把握時下教育信息,，特別是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站,、郵箱，我每天必看,，了解各種活動安排,，把握自己的工作方向。

有字之書我讀,，無字之書我也讀,。我向老教師學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞，堅守奉獻,；我向新教師學(xué)習(xí)細化管理,，方法獨到；我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理,，高瞻遠矚,；我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑，韌勁十足。

不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí),，還爭取機會走向校外,。積極參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)等。

通過學(xué)習(xí),，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表,；在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思,；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。

二,、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質(zhì)量無從談起,。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準備課件、教具,、實物,、卡片、習(xí)題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),，專心練習(xí)課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學(xué)習(xí)交流,，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。

在研究上好課的同時,，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),，細心批改,；及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊,。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績,。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三、幫助他人,，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人，快樂自己”,。這是我的信仰,。一年來，我耐心的'幫助老教師們搜教案,、查資料,；我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課,；幫助老教師打印,、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機,。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,，誰有困難,，大家都會伸出援助之手。我當然也不例外,。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一、二點,；為了給校長們寫材料,，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn),；為了完成報表工作，我可以沒有星期天,。

一年來,，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”,。學(xué)習(xí)《新課標》以來，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關(guān)鍵點,，同時與版進行比對,，彼此受益匪淺。

四,、勇于擔(dān)當,，凸顯人生價值：

“能者多勞”——很榮幸，我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，一年來,，除了擔(dān)任英語教學(xué)工作、英語教研組長外,，還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé),。英語學(xué)科教師少，可是教研活動任務(wù)一點不輕,，這樣，從制定教研活動計劃,、實施教研活動,、整理教研檔案等一系列的任務(wù)讓我忙的不亦樂乎。有人說學(xué)籍管理工作是一陣兒的事兒,，其實不然,，不干不知道。一年半的學(xué)籍管理工作,，讓我顯得更加充實：期初報表,、班級定員、學(xué)籍錄入,、文化戶口,、小基報表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等,，報表一個接一個,，為了準時完成報表，往往要熬通宵,。

從秋季開學(xué)起,，領(lǐng)導(dǎo)們“強趕鴨子上架”,，再次重用了我，讓我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任,。沒當過,，當然很迷茫。但我知道,，既然領(lǐng)導(dǎo)們看好我了,，我更一定要把工作做好。于是,，我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng),，虛心向校長們請教，同時,，走進每位教師,，爭取他們的意見。加強理論研究,，學(xué)習(xí)各科課程標準,，學(xué)習(xí)各科4+4n模式等。自任職以來,，我每天走進校園的第一件事就是找到關(guān)老師,，詢問備課情況，并瀏覽備課筆記,，做好批注,；加強新(宋慧一老師)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)新教師早日成長起來,；經(jīng)常查閱學(xué)生作業(yè),、練習(xí)冊，及時反饋教師的評價情況,；每周三準時組織教研活動,，開展聽評課研討交流活動；組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動和政治學(xué)習(xí)活動,；給教師們上好示范展示課,；組織全校師生的各種活動，如讀書交流活動,、古詩文誦讀比賽,、雛鷹杯作文競賽、優(yōu)秀日記評比等,；完成學(xué)校上傳下達等工作,，將教育信息第一時間告知給每位教師。我雖然不知道我做的是否算好，但我知道我的確做的盡心盡力,。

重擔(dān)壓不垮,，但吐沫淹死人。前幾天,，我又擔(dān)任了學(xué)校的營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員,，到目前為止，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成,，但后期日報,、月報和季報的報表還很多，但我想絕對不會讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望,。

一年來,，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。

骨干教師年度述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好！

20xx年,，由于在座各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的信任,，我榮幸地評為縣級首批骨干教師。我的工作,，無論是過去還是現(xiàn)在,，都離不開你們的支持和幫助。在此,，我真誠地向你們表示感謝,。下面，我將近幾年的工作,，向你們作一簡單匯報。幾年來,，我盡力以骨干教師的標準對照自己,、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項工作任務(wù)。每年年度考核,，我均獲“優(yōu)秀”等級,，考核分數(shù)名列前茅。20xx年，我被開縣總工會評為“先進工會工作獎”,。20xx年,，我又被開縣教育局評為“優(yōu)秀任課教師”和“優(yōu)秀班主任”。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實、肯干,，任勞任怨,，服從安排，勇挑重擔(dān),。近四年來,，我一直擔(dān)任理、化生教研組組長,，協(xié)助學(xué)校工會工作,，有三年時間擔(dān)任三個班的物理教學(xué)工和和班主任工作，20xx下期,，我還跨年級承擔(dān)初二三個班和初三一個班物理教學(xué)工作,，為學(xué)校排憂解難。我工作認真,、負責(zé),，長期堅持出滿勤，期期榮獲全勤獎,。

在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，從未體罰和變相體罰學(xué)生,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識,；影響學(xué)生——樹立師表意識,；相信學(xué)生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護”的原則,，實行目標管理體制，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥,，以理服人,，以情感人,，糾正惡習(xí)，既當良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班團干部，讓他們充當老師的助手,，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我負責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，在升學(xué)考試中學(xué)生成績優(yōu)異,，為高一級學(xué)校輸送了大量人才。

在教學(xué)工作中,，我嚴格做到教學(xué)“六認真”,，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重,、難點,，精心設(shè)計教法。作業(yè)盡量全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式,，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實效,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中,，我次次獲得“優(yōu)”等。在物理教學(xué)中,，我注重興趣培養(yǎng),，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo),。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作,、交流、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我所教學(xué)里物理科成績在期末考試及升學(xué)考試中成績優(yōu)異,，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,。

在教研工作中，我積極參加教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，每期聽課10節(jié)以上。20xx年和20xx年,，兩次到xx巴蜀中學(xué)聽課,、學(xué)習(xí)，開闊了眼界,，增長了見識,。我還多次承擔(dān)各級公開課教學(xué)任務(wù)。20xx年上期,，盛山初中等三所學(xué)校畢業(yè)班教師到我校開展教研活動,，我承擔(dān)了初中物理復(fù)習(xí)示范課。20xx年上期,，我為全縣崗位培訓(xùn)的四十多名物理新教師獻課一節(jié),。20xx年下期，有五所兄弟學(xué)校到我校開展教研活動,，我擔(dān)任的物理學(xué)科的研究課,，效果較好。我寫的《物理指導(dǎo)嘗試法初探》已被入選《中華教師教研教改論文集》,，寫的《淺談初中物理教學(xué)中的趣味性》被開縣教育學(xué)會評為二等獎,。幾年來，我組織理化生教研組開展了集體備課,、經(jīng)驗交流,、上專題課,、說課、評課,，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動,，達到了互相學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高的目的,。工作之余，我不斷學(xué)習(xí),、充電,，參加西師大本科函授學(xué)習(xí)，所學(xué)18門課程考試成績優(yōu)良,，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號,。

回顧近幾年的工作，我感到離“骨干教師”的要求和標準還相差較遠,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階,。謝謝,！

骨干教師年度述職報告篇四

20____年8月底，我首次踏入幼教這個行業(yè),，雖然在這之前,，我已經(jīng)從事教師行業(yè)十幾年了，但從踏入幼兒園校門開始,，我才發(fā)現(xiàn),，幼教工作不是我想象的那么簡單。在這半年時間中,，我從最開始的摸不著頭腦,，到現(xiàn)在的游刃有余的工作，中間確實有很多的收獲,。

我喜歡孩子,，熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責(zé),。我認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身的水平,，虛心求學(xué),、大膽創(chuàng)新。在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這期的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。把每一個幼兒都當作是自己的孩子,，不溺愛，也不嚴厲,，用科學(xué)的方法來教育和愛護他們,。

二、日常工作中： 1.保育方面

我一直都覺得自己是一個很粗心的人,，但是當我進入這個行業(yè),，這個毛病就漸漸離我遠去，我在當幼師的過程里,，不斷的進步和改正,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。時刻關(guān)心所有孩子的動態(tài),，現(xiàn)在我可以說自己是一個心細如發(fā)的人了,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué),、音樂,、游戲，在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口,、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,，學(xué)習(xí)新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,，積極配合帶班教師，布置教室環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。這種方式得到了孩子們熱烈的支持，他們非常喜歡這樣的上課方式,，這種玩中學(xué),，學(xué)中玩的方法，不僅讓他們更快的學(xué)習(xí)到知識,，也讓他們更加不怕學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí)。

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍,、刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

3.家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

三、其他方面：

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責(zé),，與同事友好相處,，班與班之間團結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，大家一起建設(shè)好我們幼兒園,，幼兒園這個大家庭變得更加團結(jié)和諧,。

經(jīng)過自己的努力和拼搏，雖然有一點點小成績,，但是我知道自己還有可以進步的空間,，教育這個行業(yè)本身也需要與時俱進，我會在今后的教學(xué)中,，跟上現(xiàn)代的步伐,，因材施教，讓孩子們更加喜歡我,，家長滿意我,。我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好,，再創(chuàng)佳績,。

骨干教師年度述職報告篇五

每當我站在講臺前，眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當學(xué)生們一次次親切的喊我老師,，圍著我問這問那時;每當我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時,，一種幸福之感便油然而生。從到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整,，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷,、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師，一名校級骨干教師,。

11年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本,。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,。從不計較個人得失，處處以學(xué)校教育大局為重,、敢于承擔(dān)責(zé)任,、敢挑重擔(dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后,，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊,、紀律和成績都較差的班級。這就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困難,。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅,。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力,，磨練了我的毅力,，塑造了我塌實、誠懇的人格,。

幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績,。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課，科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課,。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家,、省、一,、二等獎的好成績,。我兩組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著，均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎,，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。自我光榮的被評為校級骨干教師后,，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時間閱讀了《于永正文集》,、《班主任工作經(jīng)驗漫談》,、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗……以不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

當然，我深知未來的路還很漫長,，我的各方面能力還亟待于提高,，但我堅信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助,、有伙伴之間的相互激勵與感染,，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,，都會支撐著我走向成功的彼岸,。

相關(guān)閱讀：主要措施

1、抓師德教育,，促觀念更新

以請進來與走出去方式相結(jié)合,，采用聽、說、讀,、寫等不同方式在教師中開展頌師德,，揚師風(fēng)，鑄師魂的活動,，樹立正確的人生觀,、教育觀和學(xué)生觀，具體落實到四心：愛心,、事業(yè)心,、責(zé)任心、進取心,。

(1)學(xué)習(xí)課程化

教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進,，堅持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每學(xué)期組織教師外出參加活動,。在內(nèi)容上突出時代性和科研性、探索性,，形成教師學(xué)習(xí)的課程化,。

(2)評選制度化

結(jié)合師德學(xué)習(xí)，學(xué)校每年評選“十佳教師”,、“優(yōu)秀教師”,、““優(yōu)秀班主任”等。形成一種競爭的激勵機制,，目的是推動教師具備良好的師德,，高尚的情操，科學(xué)的世界觀,，先進的教育觀,，形成優(yōu)秀教師群體。

2,、抓自培力度,，促整體提高

(1)高質(zhì)量地做好工作。在教學(xué)工作中骨干教師要高質(zhì)量地完成示范,、觀摩,、檢查、評估等的課堂教學(xué)任務(wù),。工作受學(xué)生的歡迎,、家長的認可和學(xué)校的肯定，班主任工作和教學(xué)工作居年級和本學(xué)科前列,。

(2)帶頭實踐課改精神,。上好各類示范課,、公開課，常上常新,。

(3)壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長,，參與學(xué)校和教研組的管理，在實踐中打開思路,，學(xué)會協(xié)調(diào)，提高解決問題的能力,。

(4)倡導(dǎo)自我培訓(xùn),。提倡骨干教師充分利用時間自讀、自悟,，把讀書和運用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容,，上校園網(wǎng),，教育信息網(wǎng)，遠程教育網(wǎng)學(xué)習(xí),。要求認真參加校本培訓(xùn)及各級各類骨干教師培訓(xùn),、學(xué)歷培訓(xùn)，并做到學(xué)以致用,。

(5)加強課題研究,。結(jié)合新一輪課改精神,，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究,，并把備課、上課,、評課,、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告,，有成果展示,。

(6)提倡一專多能,。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標,，有主攻方向,，不斷提高自我，超越自我,。

(7)繼續(xù)實行“師徒結(jié)對”帶教制度。能者為師,，每位骨干教師都要帶一位青年教師,，通過帶徒弟互相促進學(xué)習(xí),，共同提高帶教水平,。

(8)大膽創(chuàng)新。發(fā)揚創(chuàng)新精神,，探索教改新路,、敢于嘗試、反思和修正,，敢于走自己的路,，走別人沒有走過的路。

3,、抓激勵機制,，促隊伍優(yōu)化

師資隊伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃,，措施落實,，另一方面要創(chuàng)設(shè)一個積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系,，從精神,、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師的激勵,，建立起完善,，有效的機制。

(1)成就激勵,。在教學(xué),、教育工作上創(chuàng)特色，每年進行上課,、寫論文,、設(shè)計教案等評比，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像,，搞個人專集,，好的文章、論文推薦到報刊雜志,，學(xué)校每年出專輯(包括學(xué)生作品專輯),。

(2)榮譽激勵,。學(xué)校每年評選十佳教師、優(yōu)秀班主任,、明星教師等等,。

(3)物質(zhì)獎勵。論文,、講課比賽,、公開課等按照《學(xué)校教科研獎勵制度》中的條款執(zhí)行。

(4)情感激勵,。教師父母生病領(lǐng)導(dǎo)前去看望,，家有特殊情況學(xué)校給予各種物質(zhì)或精神的幫助，每年結(jié)合重大節(jié)日贈書,、贈物，定時開展文娛,、體育活動,，在活動中聯(lián)絡(luò)感情，密切關(guān)系,。

骨干教師年度述職報告篇六

我197月畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué),，取得現(xiàn)當代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語文教師。也許是性格使然,，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己,，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈怠,。一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情。

一曰,，文本參讀,。文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,，作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,，引入到教學(xué)過程中,。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清,、道不明的東西,，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話,，不說不行,，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個人以為，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上,，文本參讀就很有意義,，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟,；另一方面又可以幫助學(xué)生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式,，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。值得欣慰的是，一段時間下來,，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借,。

二曰,，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,，沒想到,，學(xué)生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關(guān)鍵時刻,，是學(xué)生提示了我,，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的.只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣,。

三曰，組織小組活動,。所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機,。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作,，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩,，如此，單元之間,，各個不同,，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

四曰，語言能力訓(xùn)練,。從長遠的意義上說,，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大,，因為人人的生活大同小異,，能出彩，也就是在語言上,。目前,，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩,，或一段文字，講課中,，我會要求學(xué)生仔細地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二,，填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅,，比如閻連科,、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白，讓學(xué)生來補充,。等每人都有個大致的想法后,，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考,。其三，仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎,，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。

骨干教師年度述職報告篇七

20__年是江西卷煙工業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的一年,，也是我廠面貌全新改觀的一年，20__年度本人述職報告,。在廠黨委和廠部的科學(xué)統(tǒng)籌決斷下,，信息科認真貫徹落實全省煙草工業(yè)工作會議和廠年度職工(會員)代表大會精神，按照年初的廠長工作報告提出的工作思路,、目標任務(wù)和工作重點,，特別是圍繞劉廠長20__年提出的重點工作，著力增強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力,，努力提高企業(yè)的競爭實力目標,，加快信息化建設(shè)，努力構(gòu)建高效順暢,、快速反應(yīng)的工作運行機制要求,，對照經(jīng)濟責(zé)任制和廠黨委和廠部的具體部署，我們信息管理部門,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，查找差距，謀劃工作,。一年來,，部門的各項工作取得了預(yù)期效果，為企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展做出了所能及的貢獻,。

回顧過去,，作為一名黨員、高級工程師和部門負責(zé)人,，在廠領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，較好地履行了本職工作，圓滿完成了廠部交辦的各項工作和任務(wù),，以下是我的述職報告,。

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高政治思想和職業(yè)道德素養(yǎng)

面對改革開放,，技術(shù)經(jīng)濟高速發(fā)展的大好形勢,，我堅持不懈地加強時事政治和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，積極參加廠黨委和廠部組織的各項政治,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，參加黨的民主評議，發(fā)揮自身特長,。在企業(yè)政治文明,、企業(yè)兩個文明建設(shè)和信息化建設(shè)中，通過自學(xué)和廠部讀書讀報活動,、理論中心組學(xué)習(xí)活動,，撰寫《論誠信之于社會，之于我們》,、《責(zé)任和細節(jié)鑄就平安家園》,、《重讀“己所不欲勿施于人”有感》、《對照“五查五看”,，談?wù)劇皟蓚€至上”主題活動的個人體會》,、《談?wù)劸頍煻帱c生產(chǎn)集團化運作條件下工業(yè)企業(yè)信息化建設(shè)》、《學(xué)習(xí),、改變與創(chuàng)新》等學(xué)習(xí)體會文章9篇,，向各類報刊、網(wǎng)絡(luò)媒體投稿40余篇,，述職報告《20__年度本人述職報告》,。一方面，學(xué)好政治,，努力提高執(zhí)行黨的路線,、方針、政策水平,。堅持民主作風(fēng)和全局觀念,。日常工作中認真調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾,。堅持理論聯(lián)系本廠本部門實際,，講實際，求實效,，不斷開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造實績。另一方面,，積極向先進黨員看齊,，虛心向先進人物學(xué)習(xí),。工作上以身作則，生活上艱苦樸素,，學(xué)習(xí)上不斷要求上進,，學(xué)以致用，同時,，自覺遵守社會主義法治和道德規(guī)范,，全面、正確地提高自身素質(zhì),。為了能讓我們的思想觀念盡快適應(yīng)時代高速發(fā)展的要求,，為了能高效工作，我堅持不斷地學(xué)習(xí)與思考,，不斷地改變與創(chuàng)新,。在廠部的“創(chuàng)新年”活動中,，我們較好地組織完成了部門“創(chuàng)新年”活動各項內(nèi)容,，并使“我為企業(yè)發(fā)展進一言”和“我為安全獻一策”活動得到較好落實，圓滿完成了我廠《oa辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)不間斷ibm服務(wù)器雙機互備》創(chuàng)新課題,。在中層干部談創(chuàng)新專題講座中,，結(jié)合部門和崗位工作職責(zé)，認真暢談了自己的一些思路和建議,。

二,、學(xué)以致用，全面提升自身各項業(yè)務(wù)技能

當今時代,，我們每一個人都已強烈地感受到了學(xué)習(xí),、工作和生活壓力，每一人都將面對巨大的挑戰(zhàn),。知識更新日新月異,。你想趕上時代步伐，你就要不斷地補充新的知識,。為此,，我養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天學(xué)習(xí),，每天進步一點點!我經(jīng)常向書本學(xué),、向會議學(xué)、向成功人士學(xué),、向?qū)I(yè)人士學(xué),、上網(wǎng)學(xué)、在與人溝通和交流中學(xué),。經(jīng)常鉆研設(shè)備自動化,、電腦網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)信息化相關(guān)知識和技能,。

在學(xué)習(xí)當中，我最大的收獲就是學(xué)會了思考,。在這個過程中,，我很快掌握了一種重要的技巧，那就是思考的技巧,。特別是在接觸internet的時候,，我才知道這種技巧對我是多么的重要，因為internet在剛進入我國的時候,，沒有人知道它是什么樣子的,，也沒有一本書很系統(tǒng)的告訴你internet的整個結(jié)構(gòu)，里面的軟件以及其他一些東西,。

通過專業(yè)學(xué)習(xí)以及多年來對專業(yè)體系知識擴展和孜孜不倦的追求,、探索和實踐，我基本掌握了系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識,，具備了力學(xué),、機械學(xué)、機械制造工藝學(xué),、機械傳動與電氣自動控制,、機械測試和分析、計算機,，企業(yè)生產(chǎn)流程及裝備,、英語等方面的知識和能力，形成了一個包括機械力能,、傳動,、設(shè)計、控制,、材料,、制造管理、應(yīng)用信息技術(shù)等各種知識互相協(xié)調(diào)的具有一定層次結(jié)構(gòu)的知識系統(tǒng),，能利用計算機上網(wǎng)和實現(xiàn)自動化辦公,，能處理一般電腦故障。二十多年的工作學(xué)習(xí)實踐,，使自己十分熟悉本專業(yè)范圍(包括iso9000)標準,、規(guī)范、規(guī)定和制度及其編寫依據(jù),。具備了企業(yè)生產(chǎn)流程及裝備,、安全、設(shè)備,、工藝(質(zhì)量)企業(yè)管理,，廠情與基本法則,、國家有關(guān)法規(guī)的認識運用、技術(shù)文字與口頭表達能力,，能合理,、有效地轉(zhuǎn)換知識為企業(yè)服務(wù)。

在本職工作上,，為了做到學(xué)以致用,，我時刻牢記和充分發(fā)揮運用好技術(shù)和管理兩項職能。一是結(jié)合企業(yè)實際,，認真完成了20__年企業(yè)信息化工作年度規(guī)劃和各個項目實施方案和實施任務(wù),。二是認真組織做好企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、日常維護,、中煙和企業(yè)各大信息系統(tǒng)的推廣和應(yīng)用工作,。三是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，有計劃,、有步驟地建立健全有關(guān)規(guī)章制度,，同時對不完善的規(guī)章制度進行補充、修改,、完善,。同時,，認真組織實施產(chǎn)品打碼,、廠部兩個體系建設(shè)，跟蹤驗證質(zhì)量體系的實施效果,。

骨干教師年度述職報告篇八

李xx,，女，現(xiàn)年36歲,，中共黨員,，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級語文教師,，重慶市優(yōu)秀教師,。曾先后在開縣南門初級中學(xué)、萬州新世紀學(xué)校,、開縣西街初級中學(xué)任教,。曾先后兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長,、年級組長,、校女工委主任、團支部書記等職,。獲國家級獎3項,，省市級獎5項,，縣級獎8項，多次獲上級政府表彰,。

本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任,，以自己高尚的人格,、深邃的思想、精湛的教氣,，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著,。

在語文教學(xué)過程中，我能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，寓教于樂，寓教于情,，變講堂為學(xué)堂,，把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進行。我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷,，文化知識過硬,，語言表述能力強，寫作水平較高,。

20xx年是我送第三屆初中畢業(yè)班,，在繼95年我班學(xué)生趙華、王曉勇語文升學(xué)成績進入全縣前十名,，周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年,。此年，南門初級中學(xué)四個平行班中升入開中?？?cè)藬?shù)15人,，其中：我班占10人。學(xué)生肖瑤以600.5進入全縣前十名,，陳小川以587分名列全縣第38名,。這次我班升學(xué)數(shù)及時地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢，實現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想,。

為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,，我動員學(xué)生積極投身環(huán)保，將讀書活動與實踐結(jié)合起來,，取得了較突出的成績,。學(xué)生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》,、《還我那一片綠》獲縣級三等獎,?！缎奶贰ⅰ缎∠锶壳帆@縣級二等獎,。其中《心跳》送重慶市參評,，獲重慶市三等獎。

我的班主任工作藝術(shù)在南門中學(xué)教職工以及社會各屆有口皆碑,。在班級管理中實行“班級目標管理制度”,、“干部月月輪換制”，開展“手拉手助學(xué)活動”,、“智力急轉(zhuǎn)彎大賽活動”,、“我當45分鐘主持人”活動，給班級注入了源頭活水,，使整個班級有“法”可依,，有“智”可施，有“趣”可樂,。我所教班級無論在文娛,、體育，還是德育,、智育,、美育方面，堪稱學(xué)?？?。年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級體。

在教研教改方面,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育理念,，并率先垂范。,，南門中學(xué)《藍天》校刊開始創(chuàng)辦,，身為教研組的我為其撰寫創(chuàng)刊詞,，我撰寫的文章《找準創(chuàng)新教育的突破口》、《開展說話系列訓(xùn)練》,、《談易容術(shù)在語文教學(xué)中的運用》等供同仁們參考借鑒,。我寫的經(jīng)驗性文章《動賓短語與動補短語的辨析》被刊登在省級刊物《知識·能力·技巧》一書上上；《評講試卷之我見》被收入《全國教研成果集成》一書,；《怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20xx年中學(xué)語文教學(xué)成果二等獎,；《如何面對插班生》獲《燭光獎——教育教學(xué)發(fā)展論文》優(yōu)秀論文二等獎。

20xx年8月,，在我取得令南門鎮(zhèn)人民矚目的優(yōu)異成績時,，我并未沾沾自喜,，而是做出了一個決定：走出可以養(yǎng)尊處優(yōu)的南門，勇于挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，應(yīng)聘到萬州新世紀學(xué)校擔(dān)任初二語文教學(xué)及共青團工作。在這一年里我深得校董事會,、校領(lǐng)導(dǎo),、教師好評。20xx年,，中國共產(chǎn)主義青年團成立八十周年,，我組織學(xué)生參加萬州區(qū)的知識競賽活動，以240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學(xué),、萬州實驗中學(xué),、萬二中以及一些中專學(xué)校代表隊，獲萬州區(qū)第一名,，代表萬州賽區(qū)赴重慶參賽,，獲區(qū)縣系統(tǒng)第四名的成績。我所指導(dǎo)的學(xué)生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區(qū)一等獎,。

20xx年8月調(diào)入西中后,，我擔(dān)任一個實驗班、一個普通班語文教學(xué)和普通班班主任工作,，成為西中女教職工中工作量最大,、工作任務(wù)最艱巨的一名女教師。在語文教學(xué)中我追求的是“我教語文,，我快樂,，你學(xué)語文你快樂”的詩化語文教學(xué)，給課堂注入詩意,，注入美,，注入浪漫，開展對話式,、講座式,、聊天式、辯論式的交流,。在作文教學(xué)方面,，我首先讓學(xué)生充滿自信，提出“作文原本無差生,，陽光底下都燦爛”的觀點,，對學(xué)生的日記、作文幾乎是全批全改。一年多以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下,，在20xx年2班班主任的支持下，在同行們的指點下,，在學(xué)生的努力下,，20xx級2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎并到人民大會堂進行現(xiàn)場朗誦；羅沾泥所寫《我們的新英語老師》,、《唉,，奶奶》分別發(fā)表在《三里河》、《學(xué)語文》上,；溫檢的《謝霆峰打來電話》發(fā)表在《中國少年先鋒報》上,，向?qū)瑢W(xué)《母親的牽掛》獲《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《憲fa,，我家的保護神》獲重慶市演講賽一等獎,。20xx年度，我的普通班班務(wù)工作開展得較有特色,。兩個班的語文成績比較優(yōu)秀,。

這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽,。我曾先后被開縣五大局評為縣級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,，授予學(xué)助活動指導(dǎo)獎，授予“保護環(huán)境,，熱愛大自然”指導(dǎo)獎,，多次被評為南門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、“三八紅旗手”,。被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優(yōu)秀教師”,，20xx年被開縣教育局評為首批縣級骨干教師,。20xx年獲重慶市“憲fa在我心中”演講指導(dǎo)獎，20獲第九屆“雨花獎”全國中學(xué)生作文大賽園丁獎,。

教育教學(xué)是一門藝術(shù),。藝術(shù)是無止境的，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新，讓西中的明天更加燦爛,、輝煌,。