在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

骨干教師述職個人述職報告篇一

我工作xx年，就做了xx年班主任，當了xx年“孩兒王”,。因為我教的班級班風正，學風濃,，學生們活潑向上,。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護自己的身體,，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課,。課上，充分調(diào)動每個學生的積極性,，開發(fā)每個學生的潛能,，以情激情，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動活潑的教學風格,。語文課、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎。20xx年,，被授予區(qū)“教學骨干”,。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù),，取長補短,，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志,，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息,。課后，及時寫下教學反思,，積極參加學校的課題研究,，認真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎?wù)撐墓?篇,，獲獎的教學設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎,。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓,，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班,、時“心理輔導培訓班”,。

我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長,，每學期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽：

19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進個人”

20xx年被授予區(qū)“教學骨干”

20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎,，并在區(qū)巡回演講,。

20xx年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎,。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”,。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎,。

以上是我近年來工作情況，希望得到領(lǐng)導和同事們的認可,。

述職人：xxx。

xxxx年xx月xx日,。

骨干教師述職個人述職報告篇二

1.被推薦為區(qū)體育學科中心備課組成員,。

2.6月份參加全國體育骨干教師教學創(chuàng)新研討會。

3.作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動,，組內(nèi)關(guān)系融洽,；組外活動包括3月份邀請橫街中學來我校進行教研活動,，聽朱高新教師課。5月分,，全組外出鄞州職業(yè)高級中學進行校外教研活動,。

4.5月份參加寧波市中小學課程改革研討活動（江北實驗小學）。

骨干教師述職個人述職報告篇三

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究,，與學校課題組成員一起承擔了學校“口語交際課堂教學實效性”的研究工作,。兩次參加省課題研究培訓,，多次參加各類培訓和前期準備工作。在課題實施過程中,，做好了學生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標評價表,，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》。下半年,，我和學校課題組成員一起,，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解,。

11月青年教師教學比武,，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》,，就如何閱讀魯迅作品,，提供了可借鑒的閱讀方法指導。

為了全面提高自己的科研水平,，我善于學習,，打破學科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座,，從不缺席,。在教學中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思,，改進教學方法,，調(diào)整教學策略，提高自己的科研水平,。

四,、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量,。

這一年中,，我先后擔任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員,。工作中,，我以身作則,，率先垂范，充當教師的引路人和服務(wù)者,。

身為語文教研組長,，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,，進行教學研究,，并將此理念貫穿在老師的語文教學課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武,，我積極承擔了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓工作,，為教師習作教學提供了指導性。10月,，我就“學生語文學科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓,，明確了語文測試的方向，如何正確把握學生的學業(yè)成績我進行了探討,。在教學實踐中,，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課,、上課,，聽評課活動組織有成效。

作為學校教研員,，我求真務(wù)實,，平易近人，是老師們的真心朋友,，心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色,。抓好教學常規(guī)的同時，我注重課堂實效,。每個星期我都會主動隨堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中的閃光點和不足，進行反饋交流,，不斷改進,，提高老師的課堂教學質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量,，我定期召開教研組會議,，做到每個學科均衡發(fā)展，督促教師主動上好各類教研課,，在反思中改進,，在改進中成長。

骨干教師述職個人述職報告篇四

作為一名市教師,，我對得起這個神圣的榮譽,。平時主動聽課，了解青年教師的課堂教學情況,，并及時進行交流指導,，使青年教師逐步提高課堂教學水平。對教育科研中的課題研究,、論文撰寫等進行指導,，一年來共有六項指導的課題獲得結(jié)題，近20篇教學論文在市縣級中獲獎,，包括其他學科,。結(jié)對的青年教師，經(jīng)常利用沒課時間,，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課,、評課，現(xiàn)在他們都成為縣及學校的骨干,，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號,。同時，積極開設(shè)各級講座和公開課,，其中,，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學校送教，讓自己的經(jīng)驗分享給同行,，也勤于筆耕,，一年來共發(fā)表論文和教學經(jīng)驗達15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學校體育課程》一書,。

骨干教師述職個人述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

回顧三年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：

一,、教學工作,。

(一)學案教學。

(二)觀課議課,。

(三)教學比武,。

二、教學創(chuàng)新實驗,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負責學生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作,，負擔之重可想而知,。

但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

(一)選課走班實驗。

《山東省普通高中課程設(shè)z及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為,，推進教育教學創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系,?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召，本學期率先進行選課走班實驗,，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚,。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，省級領(lǐng)導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導,，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學習教學實驗。

其間,，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設(shè)計》《走進三國研究性學習課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學模式的實驗。

五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗,，其他年級學習之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。

三、業(yè)務(wù)指導,。

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師,，我指導的`班級,，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”;學校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導郝娟娟老師,，她的課榮獲學校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”,。

每個學期,，按照學術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

四,、學生活動,。

六、學習和總結(jié),。

孔子說：“生無所息,。”擔負著教書育人這一光榮而嚴肅的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

骨干教師述職個人述職報告篇六

又一個學年即將結(jié)束,，在過去的一年里，壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在,。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：

師德表現(xiàn)：作為一名有著近十六年教學經(jīng)驗的老師,，我熱愛黨,，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時,，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳,，對學生進行思想品德教育,，從而促進學生的健康成長。

二,、教學引領(lǐng)：20xx學年我有幸被評為縣級骨干教師,。這是一種榮譽，也是一種壓力,，更是一種動力,。這將對我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的學年里有更大的進步,。作為一名普通的語文教師,，在學校以及語文教研員的指導幫助下，我嘗試著改變陳舊的教學模式,，通過導學案在語文教學中的運用,，取得了良好的教學效果。隨著課改的深入,，教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時,，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責”行為，和在新的平臺上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了,。這就要求我越來越多地激勵學生去思考,。在新觀念、新模式,、新的課堂教學評價平臺上,，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學生學習的合作者與激勵者,。真是因為有了這樣一種觀念的更新與提升,，在教學實踐活動中取得了較好的成績。

三,、教學研究：一年來,，嘗試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學生感興趣的內(nèi)容進行拓展,。在教學的形式上采用了小組學習的導學新模式使學生在自主思考,、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識。同時根據(jù)課改的要求把探究性學習作為學生課堂學習的方法加以實踐,，并把它作為自己課題進行研究,。

四、教學成果：在工作中我力求做到“求大同,，存小異”,，學會尊重和接納，很好地與學校領(lǐng)導溝通,、與同事合作,，使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會,，取長補短,，相互借鑒，形成團結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導學生。通過在課堂中探究性學習的運用,，學生自主設(shè)計與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求,?！背煽冊谌〉玫耐瑫r又將成為歷史。面對未來,，我將以更大的熱情投入到工作中去,，為我校語文教學工作的進一步提升，做出我應(yīng)有的一份貢獻,。

我叫王輝群,，女，1967年6月出生,，中文本科學歷,，中學高級教師。1988年7月參加工作,，至今已從事初中語文教學近20年,，現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學。從教20......

骨干教師述職個人述職報告篇七

每當我站在講臺前,，眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當學生們一次次親切的喊我老師,，圍著我問這問那時;每當我讀著一封封學生傾吐衷腸的書信時，一種幸福之感便油然而生,。從20xx年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整11年,，在民主小學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師，一名校級骨干教師,。

11年來我以全心全意為學生服務(wù)為本,。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,。從不計較個人得失，處處以學校教育大局為重,、敢于承擔責任,、敢挑重擔。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后,，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊,、紀律和成績都較差的班級。這就需要我付出更多的精力和心血,，克服更多的困難,。但現(xiàn)在校領(lǐng)導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗,，所有這些都極大的鍛煉了我的能力,，磨練了我的毅力，塑造了我塌實,、誠懇的人格,。

幾年來在領(lǐng)導和老師們的幫助下我在教育教學上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課,，科學課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課,。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家、省,、一,、二等獎的好成績。20xx年我兩組織學生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著,，均獲“優(yōu)秀指導教師”獎,，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導員,。

自20xx年我光榮的被評為校級骨干教師后,，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時間閱讀了《于永正文集》,、《班主任工作經(jīng)驗漫談》,、《小學語文教師》等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經(jīng)驗……以不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，在不斷學習和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學風格,。

骨干教師述職個人述職報告篇八

20xx年一晃而過,，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，收獲很多，也學到很多,。一年的時間很快,，今年是我們五幼收獲的一年。

今年,，蒙領(lǐng)導的厚愛,，同事們的信任，再次推選我當團小組長,，身為帶班教師,，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作,，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍,，代表著整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來,，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動,，處處以身作則，帶頭參加到活動中,。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與,，并用各種方式對團員們以鼓勵,，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長,。同時也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。

x月份幼兒園進行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,，我和同事們一起加班加點的整理資料,，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導,，細心的備課試教,，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園,。是大家一起努力得到的榮譽,！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合,，利用休息時間進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織孩子們進行環(huán)保小制作,，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。

20xx年我付出了很多,，收獲也很多,。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得xx區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎,。也成功的進行了小學二級教師的職稱評定,。在以后的工作中，我將不驕不躁,，把后面的工作完成得更加的出色,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),，對它,，我一往情深，因為它——托著明天的太陽,。

述職人：xx,。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式,。

骨干教師述職個人述職報告篇九

我自20xx年參加工作以來,，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責，對我的孩子們負責,。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生,，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平,。在學校要求學習北京二小教學模式的大背景下，我始終堅持按照三段式教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,，都能有新的收獲。在已有的教學模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的'奮斗目標,。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠。

本學年度,，我負責六年級五班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學期以來的教學,，本人在關(guān)于高年級數(shù)學的教學方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享,，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力。

2,、注重生生湖動的學習方式,。讓學生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考,。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學習的知識,。

3,、學習、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學習熱情。適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽，如看誰算得快又對,，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等，都能使學生大顯身手,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。

總之,，在教學工作中,，我一直強調(diào)學生學習的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學,、我愛學,。

科學施教的同時努力提高、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

骨干教師述職個人述職報告篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，也努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學生在有效的時間里有最大的提高,。

三。在學校工作上,，服從安排,，積極主動。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、其他方面,。

本學期，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,，做好學校的安全工作，給全體師生一個平安,、和諧的工作,、學習環(huán)境，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學期,，受到學校和縣領(lǐng)導的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,，經(jīng)過我的努力,，取得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

述職人：__,。

20__年x月x日。

骨干教師述職個人述職報告篇十一

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尊敬的領(lǐng)導：

本人參加教學工作以來,，我擔任過小學各年級教學工作,。勝任大小循環(huán)教學。工作盡職盡責,，任勞任怨,，出色地完成了教育教學任務(wù)。

一,、思想表現(xiàn),。

本人恪守教師職業(yè)道德。認真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律,，面向全體學生,，堅持教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。熱愛學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視,、諷刺學生，愛生如子,，師生關(guān)系平等,、密切?？艘逊罟?，遵紀守法，愛校如家,，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作，與科級教師,、家長緊密配合,，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新。

二,、班級管理,。

一個班要班風正、學風濃,，形成奮發(fā)向上的班集體,，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學校與家庭,、社會的紐帶與橋梁,，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的,、艱苦的,。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作,，還會不斷地出現(xiàn)亂子,。我當班主任,，“大膽管理，恩威相濟,，動之以情,，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘,。

我尊重學生,，熱愛學生，并不遷就學生,，溺愛學生。該表揚的表揚,，該批評的批評,，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相,，該懲戒的懲戒,。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償,。讓他明白,，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平,，寬嚴有度,，學生心悅誠服接受教育。這些年來,，我所帶的班級班風正學風濃,，沒有發(fā)生過大的亂子或事故。

三,、教學工作,。

在教學工作中，我循序漸進,，因材施教,，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克。數(shù)學上抓計算,、換算,、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題,，有的放矢地進行教學指導,，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學，學生的聽,、說,、讀,、寫能力上了一個新臺階。所教年級學生取得較好成績,。

四,、培訓學習。

我積極參加繼續(xù)教育,，認真參加各級舉辦的教師培訓,，不斷夯實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。為了跟上時代發(fā)展的步伐,，我利用業(yè)余時間學習教育學,、心理學和教學法的基本原理，并運用這些原理指導教學;積極參加聽課評課活動,，學習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果,，向書本學習，向別人學習,，使我受益匪淺,，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達能力強,，能正確,、流利、有感情地進行普通話教學,。嚴謹,、幽默、風趣是我的教學風格,，深受學生歡迎,。

此致

敬禮!

骨干教師述職個人述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

本人于1999年7月分配到紫荊學校,，__年7月獲得漢語言文學?？莆膽{，__年1月獲聘中學二級教師,。十余年來受到校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀,，于20__年9月被評為縣先進教師,，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。其工作得到了領(lǐng)導的肯定,、學生的歡迎和社會的好評。

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。近幾年來，我一直擔任初中畢業(yè)班的英語教學,。在工作中,，我以高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L嚴格要求自己，熱愛,、關(guān)心每一個學生,。狠抓課堂教學，嚴格要求,，一絲不茍,。幾年來教學業(yè)績突出，特別是__年初三英語有效分首次超過10,，從而擺脫了我校一直以來英語學科拖后腿的現(xiàn)象,。

在教學工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富,。為了提高自身素質(zhì)，在教學工作之余,，不斷訓練提高自己的特長-書法,。在各種大賽中獲得十余次國家級、市級,、縣級等級獎,。如在20__年在市教委主辦的師生書法大賽中，毛筆獲得三等獎,，鋼筆獲得一等獎,。同時，我充分發(fā)揮自己的特長利用課余時間輔導學生參加各種大賽,，數(shù)十人次獲得各種級別的獎勵,。其中在20__年的全市師生書法大賽中就有2人獲一等獎，多人獲等級獎,。

成績屬于過去,，教學永無止境，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，為紫荊學校的明天出力，流汗,。

骨干教師述職個人述職報告篇十三

20__年的教學時光即逝,，現(xiàn)就我這二年來我的思想,、教學工作等方面的情況作如下總結(jié)。

一,、加強思想政治修養(yǎng),，積極提高自身的思想水平。

為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距,，我一直堅持收看中央新聞報道,，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志,，關(guān)注時事政治,，并認真地參加學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想,，積極做好理論學習筆記,，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時俱進。

二,、抓好日常教學科研,，積極探索有效教學。

在日常教育教學工作中,，我經(jīng)常深入課堂,，與學生們商討如何提高英語教學效率，提高課堂教育教學效果;再次,，抓好日常教學科研工作,，積極探索適合農(nóng)村小學英語有效教學的新途徑。第三,，我作為骨干教師,，一直推動教改在新領(lǐng)域的探索《小學英語綜合評價》，通過讀書看報,，不斷地為自己“充電”,，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”,，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學工作,。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價》教育論著，書寫了數(shù)以萬計的教育評價筆記,。

三,、確立教師正確的人生價值觀。

作為一名教師,，我們不僅是教育過程的組織者,，也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在當前的知識經(jīng)濟時代，面對新的教育形勢,，新的教育體制,，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,。不斷學習,、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注先進的教學理論,，更新自己的教學理念,，更要關(guān)注自己的教學風格。使自己的英語教學不斷向綜合能力的探究性,、多維性的體驗教學的方面發(fā)展,。我要“把英語教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè),，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù),，藝術(shù)需要創(chuàng)新,。

四、立足課堂,，在實踐中探究,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是,，本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,，研究課堂,，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列主題教育活動。

五,、堅持言傳身教,，關(guān)心愛護學生，用愛心去感化學生,。

“言傳身教”是我作為班級的管理者,、引路人而一貫奉行的工作作風,。我時時以我的一言一行做學生的表率。人們常說,，學校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。其實，在我教育管理學生的過程中,，我要求學生做到的,，我也要做到，要求學生不做的,，我也不做,。

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅要在思想上,、學習上,、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進生,，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們,。尤其是后進生,，我會通過多渠道、多形式,、多種激勵辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

我班有一個叫耿建強的學生，紀律散慢,，作業(yè)常常不完成,，常與同學鬧不和。雖然多次教育,，但都沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,。比如,，愛勞動，對老師有禮貌,，關(guān)心班級體等,，于是我就特別注意他，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時表揚他,，在他犯了錯誤時，以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵他,。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高,，紀律也好多了,。我想，這大概就是我們說的愛心教育吧!

總結(jié)過去,，我還有許多不足的地方,，比如：由于年齡身體的問題，工作學習未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等,。今后將努力改進教育教學新思路,，把各項工作再提高到一個新臺階。

骨干教師述職個人述職報告篇十四

隨著個人素質(zhì)的提升,，越來越多的事務(wù)都會使用到報告,，性質(zhì)并不一樣，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。其實寫報告并沒有想象中那么難,，下面是小編收集整理的骨干教師個人工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作述職如下：

一,、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,。我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習,、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。多年來，時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學期，我班取得了較好的成績,，我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任__班數(shù)學老師,，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。

通過晨會、班會,、黑板報,、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,。電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在教育局領(lǐng)導,、學校領(lǐng)導的關(guān)心與培養(yǎng)下,，我光榮成為了首批骨干教師培訓班的一員，在思想上,，堅持社會主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針,。遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度；在工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，對同事熱情,、團結(jié),、能悉心請教，對學生關(guān)懷備至,，視如弟妹,；在教學上，潛心研究教材,，積極學習新教法,，努力提高課堂教學效率，提高業(yè)務(wù)水平,。對學校安排的教育教學工作均能按質(zhì)按量按時完成,，盡一名人民教師的義務(wù)和職責。現(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報,。

一,、立足課堂，深鉆教材,。

任職期間,，在教學工作中，能結(jié)合素質(zhì)教育的教學理念,，平時注重對教學大綱和教材的刻苦鉆研,，并根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合學生的實際情況,，制定切實可行的教學計劃,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力。

由于學生的總體情況有所不同存在差異,，有的班級學生基礎(chǔ)比較差,，數(shù)學理解能力比較低，課堂紀律松散,，但是好的是有相當一部分學生的思維比較活躍,，可塑性很高。有的班級學生基礎(chǔ)相對較好,，課堂紀律較好但學習氣氛不活躍,，而且有相當一部分學生的思維比較死板。而最初班級的學生存在最大的共同點就是課堂學習氣氛差,，參與積極性很差,，是明顯的“要我學”而不是“我要學”,。針對這些情況，我運用不同的課堂教學方法,，力求改變學生的課堂參與度,，使學生“會學、要學,、樂學”,。

在學生中開展合作學習，首先應(yīng)合理地劃分好學習小組,。為了充分發(fā)揮學習小組的優(yōu)勢,，以組間的競爭促進組內(nèi)的合作，分組時,，遵循“組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)”的原則，盡量使組內(nèi)成員在性別,、個性特征,、興趣愛好、學習成績等諸方面保持合理的差異,，突出它的異質(zhì)性,，每組都安排有活躍、善于關(guān)心,、鼓勵他人的學生,，利于小組學習中調(diào)動，關(guān)注弱勢群體,。例如我在教授《可能性》這一課時候,，通過“猜測——實驗——驗證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,，事件發(fā)生的可能性有大有小。在實驗過程中充分運用小組合作,，交流,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，使學生自己去學習,，實踐驗證,，探索新知體驗?zāi)姆N球多，哪種球摸到的可能性就大。這樣既有利于學生在合作時展開爭論,，相互影響帶動，同時也能使學生在小組活動中優(yōu)勢互補、擴大信息量。

二,、用心關(guān)注，教書育人,。

在班級管理方面,，我熱愛關(guān)心每一個學生，注意觀察學生的心理狀況和動向,。與學生開展各種有趣的課余活動,，開拓學生的思維。在后進生的轉(zhuǎn)化中,，我通過與學生家長多次接觸,，抓住學生突出問題,，利用課余時間進行心理和學習上的輔導,，用愛心感化他們，引導他們擺脫陋習,，重拾自信,，成長起來。例如我所教班級中的韋琪珅,，他是一個十分情緒化的學生,，當情緒低落時，便趴在桌面上不聽也不看,，老師或其他同學稍微說幾句,，就踢桌子，掃桌面,，大聲哭喊,，一副要打人的姿勢，令教師不能正常上課,。當我看到他的這總情況,，我總是先采取冷處理辦法，把全班的注意力先從他身上轉(zhuǎn)移過來,，然后,，下課后便于其談心，更在談心后,，輔導好他漏聽的知識,。在往后的一段時間，課堂上我多表揚他,，每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭,，便與他談心，做好他的思想工作，終于,，在我的真誠關(guān)心下,，他改變了，學會了控制自己的情緒,，學習也進而跟上了,，在學期末的還被全班同學評為“進步獎”。我通過運用各種教育方法,，使我教的班級的后進生轉(zhuǎn)化率達95%,，因此我所教的班級無論是班風、學風都獲得學校教師的一致好評,，多次被學校評為文明班集體,、衛(wèi)生先進班。

三,、用心培養(yǎng)青年教師,。

作為學校的中青年教師，我在教學過程中積累了一定的教育教學經(jīng)驗,，每當其他老師在教學中遇到難題時,，我能毫無保留的把自己的教學方法教給其他的青年教師，例如,，我校__教師是我校的一名新教師,，每次她在教學中遇到一些疑難問題，請教我時,，我都會與她先認真分析教材,，再根據(jù)學生學習特點，共同研究出適合她的學生的解決辦法,。她在參加街道新教師比武課的時候,，我與她認真分析教學內(nèi)容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說,，每一個教學階段該如何過渡,，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后,，她獲得了街道新教師比武課的一等獎,，看到她的成長，我也覺得非常高興,。在我的悉心幫助下,，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎,。

四,、努力做好其他工作。

除了教學工作以外，擔任學?？平M長一職,，負責低年級的數(shù)學教學教研工作。并承擔學?！霸谛抡n程實施中,，同伴合作、師生互動”

課題中數(shù)學實驗組組長一職,。在工作期間,，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作,。認真組織科組教師開展新課程培訓,、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高,，增強教師對新課程標準,、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進教法的改進,，加強課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識,。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學教師互相聽課,，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息,，學習先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需,，是教育發(fā)展的需要,，激發(fā)起他們對教學研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學研究,、指導和服務(wù)的職能,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，為本校數(shù)學教學工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻,，所帶領(lǐng)的數(shù)學科組多次獲得學校“先進教研組”稱號,。

在認真做好學校教育教學工作的同時,，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間,，多次組織街道數(shù)學教師課堂教學比賽以及說課比賽,、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動,，促進街道教師教學水平的提高,。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了,，作為被培訓對象的成員之一,，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動,，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會,。我所帶領(lǐng)的數(shù)學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導們的支持和肯定，在骨干教師任期內(nèi)第二年,，我通過競爭上崗成為了學校的副主任,，主抓通、少先隊,、衛(wèi)生,、檔案和統(tǒng)計工作。在教學儀器的管理上,，我要求各位老師認真管理,，勤保養(yǎng)、常維護,，要對使用情況進行詳細的記錄,。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作,，其次是加強指導,，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡,、補卡,、換卡等工作。在檔案管理中,，我能做好檔案資料的收集,，整理工作，以確保能按時按質(zhì)完成上級的任務(wù),。此外,，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作,，對各類的資料進行及時的整理和歸檔,，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化,。在少先隊工作管理中,，帶領(lǐng)少先隊輔導員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動,、加強輔導員的隊伍建設(shè),。在學校內(nèi)積極主動上示范課,，在科組中起引領(lǐng)作用。

一路走來,，我深深感受到領(lǐng)導,、老師對我的關(guān)心、幫助和支持,，使我教育教學工作的能力有了較大的提高,。在將來的日子里，我將會一如既往,，不斷吸取經(jīng)驗,，摸索教育教學規(guī)律，爭取百尺竿頭,，更進一步,，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱。

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代,，本人要對他們負責,。基于以上認識,，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一,、做一個思想提高的教師,。

要想做一個合格的人民教師，你首先應(yīng)當有一個健康提高的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自我的思想覺悟,，每周我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我進取、主動,、勤懇,、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作,。任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二,、做一個有愛心的教師,。

我自我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：僅有當學生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三、做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習本事。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在簡便的環(huán)境中學會學習,。

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千,，忙碌、充實,、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。本人熱愛幼教事業(yè)，在工作期間,，認真學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，開拓創(chuàng)新，始終堅持以身作則,，為人師表,，樹立為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的意識,，在生活上對幼兒關(guān)心愛護,，細心照顧；在學習上對幼兒耐心細致,，努力做到保教結(jié)合,，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長,，又是孩子們的朋友,，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識，長身體,，互助互愛,，健康活潑地成長。現(xiàn)將教育教學的工作簡述如下,。

一,、傾心教育，為人表率鑄師魂,。

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體幼兒,，對幼兒的教育做到動之以情，曉之以理,，導之以行,。每天堅持早出晚歸，嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作,，甚至放棄節(jié)假日的休息,，義務(wù)做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中,，具有較高的威信和較好的師表形象,。

二、精心施教,，形成特色重技能?作為一名普通的教育工作者,，我始終嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育,，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n,，精心制作幼兒的教具、學具,，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級的游戲活動、分區(qū)活動開展得有聲有色,。

在教育中,，我從正面教育入手，從小事入手對幼兒進行品德行為教育,，特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法,。

在教學活動中，我注重幼兒品德素質(zhì),、自理能力和良好行為習慣的培養(yǎng),。結(jié)合教學內(nèi)容對幼兒進行思想品德教育，教育他們尊重別人,，關(guān)心別人,，凡事互相謙讓的道理。所任班級學風好,，同伴間處于互敬互愛,、團結(jié)協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評為園的先進班集體,。在日常生活中,，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣,、擦汗,、洗手、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學會做的習慣,。

三、潛心鉆研,，完善自我強素質(zhì),。

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動，共同制訂多種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平,。平時積極參與聽課,、評課活動，積極上好公開課,。

1,、積極參與評優(yōu)課、展示課活動,，取長補短,。新的時代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,，不斷學習,，不斷創(chuàng)新。本學期進行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動的優(yōu)質(zhì)課評比,，從園里的初評到區(qū)評,、市評，我一直參與了聽課、評課和集體教研,，幫助青年教師不斷改進教學設(shè)計和教學方法,，取得了非常好的成績。

2,、積極參與教科研,。為提高自己的理論水平，更好地把理論與實踐相結(jié)合,，用理論指導實踐,，我經(jīng)常鉆研教育理論，不斷積累經(jīng)驗,，積極參與課題科研,。本學期，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動幼兒園節(jié)日文化特色活動的實踐與研究,。

四,、精心哺育，培養(yǎng)新人樹形象,。

在青年教師幫帶活動中,，我堅持以人為本，提高師資素質(zhì),，建設(shè)具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導,積極承擔培養(yǎng)指導青年教師和實習教師的任務(wù),，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導，并親自為她們上示范課,。平時經(jīng)常走入課堂聽課,，課后共同總評優(yōu)劣。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,，上課經(jīng)驗不足,，我常常在課后及時指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材,，并親自示范。短短的一學期,，朱麗媛老師進步很大,，從開始的無從下手，到可以獨自帶班和進行上課,，有了很大的進步,。

五、家園共育同,，促進家園合作發(fā)展,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到,。我們通過家長開放日、召開家長會,、親子活動和家園練習冊形式,，增強我園教育教學工作的透明度，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學工作。

六,、團結(jié)協(xié)作,，完成幼兒園各項活動。

幼兒園是孩子們生活的樂園,。我們組織了豐富多彩的活動,，在活動中幼兒的才藝得到展示，促進了他們?nèi)姘l(fā)展,。每年,，我園都會根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動，我參與組織了親子運動會,、慶“六一”,、“十一愛國月”等很多項活動，這些活動受到社會,、家長的高度贊譽,。

七、加強學習,，提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

作為一名骨干教師，一定要有較強的專業(yè)素質(zhì),，還要不斷拓展教學思路,，對青年教師引到引領(lǐng)示范作用。于是,，我認真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導》和一些專業(yè)的幼教書籍、刊物,。積極參加各項教師培訓,，從中汲取營養(yǎng)，更新教育觀念,，提升理論知識和專業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學到的新理念、新方法運用到教學實踐中去，并力求創(chuàng)新,，開拓出教育新思路,。

八、加強管理,，提高教育教學水平,。

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗，但在管理工作上的經(jīng)驗不足,，因此,，我堅持不斷的學習，對照自己的工作尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,。

1、加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定班務(wù)計劃，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末,，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果。

2,、教師業(yè)務(wù)培訓工作每周四都進行一次園本培訓,，通過培訓,，讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力，能更好的組織活動,。針對幼兒園聽課活動,、區(qū)域活動、晨間活動,、玩故事活動等教學活動,，開展了多種形式的教研活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會,，讓老師們在形式多樣的教研中獲益,。

3、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長,，為教師搭建學習,、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵、展示交流活動,。如自然角,、家園聯(lián)系墻評比、布藝手工制作評比等,。通過這些活動的開展,，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

回顧這一年的工作,，不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶，更可以進行反思,。我們的工作是忙碌,、充實的，沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，為了天真,、可愛的孩子們,，為了我熱愛的幼教事業(yè)，今后我將發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，回顧這一學年的工作,，我干的工作都是平凡的常規(guī)工作,，但是我情系三尺講臺，心系每一個學生,，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛,。下面作述職報告如下：

一,、愛崗敬業(yè)。

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導的安排,，從集體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二,、認真盡職,。

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點,。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法,，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量,。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念，充分了解學生情況,，精心設(shè)計教案,，積極探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣,。

在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動,。每學期承擔一節(jié)示范課，并將課堂實錄,、教學設(shè)計,、教學反思、教學課件,、說課稿都一一上傳西夏區(qū)教育信息云平臺,，共搭建參考。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究,。在教學上,，我能注意多向同事請教，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課,。面對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：

一,、做好思想工作，讓他們知道學習重要性,，端正好學態(tài)度,。

二、減輕學習負擔,，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。

三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子，重點幫助復習基礎(chǔ)知識,，每天都有一定的量,，一定的類型。

三,、滿懷愛心,。

作為班主任，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關(guān)心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導，盡可能貼近學生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界,。做好學生的安全教育工作。我?guī)ьI(lǐng)本班孩子進入銀川市安全教育平臺,，每天在網(wǎng)上的孩子們進行安全教育,，既節(jié)省了時間、激發(fā)了孩子們學習安全知識的興趣,，又學習了安全知識,，提高了孩子的安全意識，為孩子們的學習生活提供了有力的保障,。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。

四、虛心好學,。

"學無止境"，"學到老活到老",，在日常生活中,，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。我撰寫的論文《__》在獲三等獎,，并上傳刀西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起探討,。我把自己最感興趣的兩本教育著作《當今社會我們?nèi)绾巫鼋處煛泛汀犊鞓方逃返淖x后心得傳到了西夏區(qū)教育信息云平臺上和大家一起分享。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。我相信，把平凡的事情做好了就是不平凡,。

骨干教師述職個人述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

時光飛逝,，歲月如流。仔細回味,，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實,，有效,，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持基本原則,、教育方針貫徹,。思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)以對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準,、理念,、觀點，注重在教學實踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實踐,，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。

首先我認識到了幾個問題：

1、剛學英語的時候,，學生對英語這門課程充滿好奇,，喜歡學習、模仿,。但是,，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱,。隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學。

2、面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū),。對學生學習英語的要求過于嚴格,，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導致有的學生吃得飽,，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候,，就會馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識點講過后,，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)了,，學生仍沒有掌握,。就責怪學生，并因此加強反復訓練,。于是在責怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了,。

我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學生,，但不能要求每一個學生都一樣,、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學內(nèi)容,，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習,，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣入手,。教師在英語教學中，讓學生做到聽,、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的,。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運用多元化的教學方法,，激發(fā)每個學生的學習興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學中盡量使用英語,，適當利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習。而且,，教學中必須做到讓學生明白,，會用，反復練習句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學會用學過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,，要求學生必須讀熟，會默寫單詞,，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。

最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

“學海無涯”,，在信息時代，作為一名教師,，終身學習尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力,。我還積極響應(yīng),，參加各項教師活動。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進步。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，一學期來，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。

當然，由于教學經(jīng)驗的不足,，在教學過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的小學教師。

述職人：xxx,。

xxxx年x月x日,。