報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

骨干教師述職個人述職報告篇一

我工作xx年,，就做了xx年班主任，當(dāng)了xx年“孩兒王”,。因?yàn)槲医痰陌嗉壈囡L(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護(hù)自己的`身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，以情激情,，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課,、班隊(duì)課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎,。20xx年,，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春,，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我喜歡教學(xué)雜志,，了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息,。課后,，及時寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究,，認(rèn)真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎?wù)撐墓?篇，獲獎的教學(xué)設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎,。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn),，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,、時“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。

我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級語文教研組長,，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動,，鼓勵人人參與交流，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽(yù)：

19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進(jìn)工作者”

20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進(jìn)個人”

20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”

20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎,，并在區(qū)巡回演講。

20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,，獲得三等獎,。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”,。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。

以上是我近年來工作情況,，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

述職人：xx。

xxxx年xx月xx日。

骨干教師述職個人述職報告篇二

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，虛心請教,，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實(shí)自己，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,，是我最大的心愿,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

骨干教師述職個人述職報告篇三

）經(jīng)常通過書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問題,，及時訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時事報告資料手冊》,、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志，重視借助他人之長,，彌補(bǔ)自己之短,，不斷促進(jìn)自身成長和業(yè)務(wù)提高。這五年來,，我三次參加了長沙市級教育教學(xué)培訓(xùn),。它們分別是xx年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn)、xx年7月份的第二輪高中政治教師繼續(xù)教育集中研修,、xx年7月份的中學(xué)高級教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論、理念得到了一定程度的`提高,，為我未來的教育教學(xué)的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ),。

（四）實(shí)績方面：

xx年度榮譽(yù)：

1、學(xué)?！皟?yōu)秀教育工作者”稱號,。

2、xx年下期學(xué)校教學(xué)科研積極分子,、教案撰寫優(yōu)秀教師,。

3、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4,、長沙市第三屆中學(xué)生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5,、長沙市第三屆教育it節(jié)三等獎。

xx年度榮譽(yù)：

2,、xx年度學(xué)校教研積極分子,、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師。

3,、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4,、長沙市第四屆中學(xué)生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎,。

6,、在xx年長沙市中學(xué)政治片段教學(xué)比賽中獲得指導(dǎo)二等獎。

7、在長沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會第二屆理事會上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會理事”

xx年度榮譽(yù)：

1,、當(dāng)選為長沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會理事,。

2、

連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一,。

四屆高三教學(xué)xx屆,、xx屆、xx屆高考成績名列雨花區(qū)三所完中第一名,；xx年獲得第二名,。在學(xué)校所有學(xué)科高考中取得了非同尋常的成績。

值此雨花區(qū)開展區(qū)級中小學(xué)骨干教師評選之際,，我特申請參評,，敬請上級審查。

述職人：長沙市三十七中學(xué)戴玖輝,。

?

骨干教師述職個人述職報告篇四

1.4月26日同朱校長參加鄞州區(qū)體育競訓(xùn)會議,，積極領(lǐng)會上級精神，校長室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會議,，制訂計劃,，分布工作，落實(shí)到人,。成立了?；@球隊(duì)、木球隊(duì),、足球隊(duì),、田徑隊(duì)。

2.本人協(xié)助田徑隊(duì)總教練何宏明老師,，訓(xùn)練田徑徑賽項(xiàng)目,。

我將總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，來適應(yīng)新形勢下的教育形勢。

骨干教師述職個人述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是金華鎮(zhèn)中的語文老師,，，被評為片區(qū)學(xué)科帶頭人,，但我知道榮譽(yù)只代表了過去,，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明。

20，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來，我積極參加科組,、備課組活動,，帶出了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧三年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：

一,、教學(xué)工作。

(一)學(xué)案教學(xué),。

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作,。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理,、實(shí)用,。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。

(二)觀課議課,。

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評議別人的過程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》,，我們這一行動,，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武,。

每個學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課、評課,，活動結(jié)束,，及時作出活動總結(jié)。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組,，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的'新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)。

”

響應(yīng)省課程改革的號召,，本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班,，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂。下課后,，學(xué)生就回到原班級,，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題，等等,。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期。我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問題,，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程,，我們從零開始,，集體研究，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組,，撰寫研究論文，提高了學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng),。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),。

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn)，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

骨干教師述職個人述職報告篇六

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期,，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主,、合作,、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人,、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,，同時積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

骨干教師述職個人述職報告篇七

述職人***,，xxxx年出生，小學(xué)高級教師,。20xx年10月被評為六安市首批“骨干教師”,，我深知這項(xiàng)榮譽(yù)來之不易，時刻提醒自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一.做一個高素質(zhì)教師。我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，堅持走社會主義道路，關(guān)心政治,，積極參加各項(xiàng)政治活動,。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，全面貫徹黨的教育方針;教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，為人師表。熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,。堅持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教育學(xué)生,。耐心細(xì)致,、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理個性,。

二,、做一個富有愛心的教師。幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。班主任工作千頭萬緒。愛學(xué)生是前提,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。有了真心實(shí)意的“愛”，我不僅成為學(xué)生的嚴(yán)師,，更為他們的益友,，因此班級工作開展得有聲有色，多次獲優(yōu)秀班主任稱號,。

三,、做一個科研型教師。為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,，我從不敢停下自己開展教學(xué)研究的步伐,。我經(jīng)常翻閱教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)法,，及有關(guān)教育教學(xué)理論書籍，上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,，不斷充電,，提高理論水平。我先后參加的全國重點(diǎn)課題：蘇教版“讀讀背背”課題研究;小學(xué)“閱讀與習(xí)作”課題研究并擔(dān)任子課題組長,，都已經(jīng)順利結(jié)題?，F(xiàn)在正在進(jìn)行“有效教學(xué)行動與策略”的課題研究，并擔(dān)任鎮(zhèn)級業(yè)務(wù)指導(dǎo)員,。在課題研究工作中在教學(xué)中,，我們遵循教學(xué)規(guī)律理論聯(lián)系實(shí)踐，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。不僅傳授給學(xué)生知識,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。使得每年學(xué)生的成績在統(tǒng)考中都名列前茅,。

四,、做一個信息時代的教師。目前,，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在課堂教學(xué)中,，我嘗試使用多媒體技術(shù),，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，增加了課堂密度,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了教學(xué)效率,。課余時間,，我還制作了自己的教育教學(xué)博客，和有興趣的博友交流,，共同進(jìn)步,。曾參加了市級課件評比，并獲獎,。

五,、做一個互幫互助型的教師。在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，引導(dǎo)青年教師成長,。在我的帶動下,，我鎮(zhèn)的*、*,、*等都在縣級大賽中獲獎,。

六、做一個勇挑重?fù)?dān)的教師,。工作中,，我爭取出滿勤，從不遲到和早退,，保證了教學(xué)時間,。除擔(dān)任語文工作外，還服從組織分配,，承擔(dān)數(shù)學(xué),、科學(xué)、品德等各科教學(xué)任務(wù),。

一分耕耘,，一分收獲,。幾年來，我先后獲得六年級語文,，一年級語文,，二年級語文，四年級數(shù)學(xué),，六年級科學(xué)鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名獎,。獲鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人稱號;在縣級課堂大賽中獲一等獎;論文《巧搭讀寫彩虹橋》發(fā)表在《都市家教》(cn36-1276/g4)上;在閱讀與習(xí)作課題研究中獲先進(jìn)個人獎。

骨干教師述職個人述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作時間過去了,，在逝去的歲月中,，有得也有失,，有過成功，也有過失敗,，有過辛酸,，也有過歡笑。在充實(shí)的學(xué)習(xí),、工作生活中,，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí),、工作情況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，反思不足之處,，不斷完善自我。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書,、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友,、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為,。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室,，與學(xué)生一起參加課外活動,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時,，適時地給予學(xué)生鼓勵,，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學(xué)生,。

教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面,，我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀科目參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善,。在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生,。

本年度，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了x年級xx班的語文教學(xué)和班主任工作,。這對于我來說,，無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機(jī)會,。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時,、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作,。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思,，在每一個方面都有工作心得,，不斷改進(jìn),，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并能積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),，每次考試,，我所帶的班級,，總體來說，成績較好,。

學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生。而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

總之，我會努力學(xué)習(xí),，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,，讓孩子們的明天更美好！

骨干教師述職個人述職報告篇九

下面我從個人專業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作,、專業(yè)引領(lǐng)兩個方面向大家匯報一年來的工作學(xué)習(xí)情況。

用好教育局訂的中國教育報,、人民教育,、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽,、中小學(xué)外語教學(xué)等報刊雜志在假期我坐在教室里聆聽教授大師的教誨認(rèn)真完成作業(yè)過一把做學(xué)生的癮,。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂開闊視野提高認(rèn)識提升理念形成自己的教育教學(xué)特色（向大家推薦教師博覽雜志）,。工作方面首先我堅持做事做透做精細(xì)追求更好的原則享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣,。學(xué)生田成龍成績在班級遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后分析問題反復(fù)談話是常規(guī)辦法見效不大幾次考試后該生便信心盡失出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)我從做人做事的角度鼓勵他走出困境我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有的幫他糾正偏科有的提醒他按時休息我和他的家長制定提振信心計劃每次家長來看望孩子我都和家長提前備課針對一段時間的表現(xiàn)分析怎樣鼓勵引導(dǎo)他我和他初中的老師取得聯(lián)系協(xié)商由初中老師定期給這個學(xué)生寫信我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率我把這些做法稱為全方位包裝堅持了一個多學(xué)期我的堅持打動了這名學(xué)生他說：就為我這種精神他會盡最大努力累死也愿意”家長說：不管孩子能不能考上都會一輩子感激。長期的付出有了回報這名學(xué)生終于順利過線,。高考過后我告訴學(xué)生我只想教會你在困境中要學(xué)會堅持不放棄,。

其次，我堅持立足長遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂趣,，我記得一位專家說過,，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個問題,，學(xué)生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞,，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么,？我認(rèn)為是文化,，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣,，所以班級建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分,，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級文化建設(shè)的一部分：班級目標(biāo)。班級宣言,。班歌班級誓詞,、最難忘的一件事（展示）。

高考完結(jié)束后,，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心，考完事后,，班費(fèi)還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個錢怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動,，他們沒有提議把錢分了,，沒有提議賣點(diǎn)東西吃了，他們提議用這些錢買點(diǎn)東西來感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來對他們的付出,，并寫了情真意切的感謝信，學(xué)生能想到這些讓我感動,，他們已不是臨離校把書撕掉,，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會,，他們會是好人，我放心了,。

一花獨(dú)放不是春百花齊放春滿園,。每個人都處于很多群體之中。一個教師生活在學(xué)生學(xué)群體中同班任課教師群體中備課組群體中,、級部教師群體中學(xué)生家長群體中等等尊重別人才會換來別人的尊重真心付出才會有收獲,、幫助別人才會提高自己這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個標(biāo)牌上面寫著假如我是孩子。假如是我孩子并把這句話作為反思我工作的座右銘同樣的假如我是同班任課教師假如我是剛參加工作教師假如我是第一年帶高三假如我是剛開始干班主任假如我是備課組長甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)能夠理解同事盡自己所能幫助別人特別是年輕教師這也是教學(xué)相長的一種,。我堅持每周聽課兩節(jié)以上上好學(xué)校安排的名師公開課名師講座做好集備的典型發(fā)言熱心幫助青年教師帶動青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修建立自己的教學(xué)思想形成自己的教學(xué)特色等教學(xué)上提出自己的想法并不是總能得到同事們的認(rèn)同我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法比如高三英語上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒得到大家的認(rèn)同我采取分組對比實(shí)驗(yàn)的辦法通過一段時間的比較用實(shí)際效果說服同事作為高三級部副主任帶動全體班主任是我的重要工作之一我和全體班主任一起迎難而上和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的.檢驗(yàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時候我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號,。只要學(xué)生在校我們堅持每天早晨6：20前到教室晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開教室。一次晚飯后我上幼兒園的孩子和我說“爸爸明天見”他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺,。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著早晨不等他醒我又走了,。我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動上的引領(lǐng)專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高惠及別人提高自己的雙贏。

非常自豪的說09年又是我們的豐收年,，我縣高考取得輝煌的成績我校升學(xué)率也取得歷史性突破,。我負(fù)責(zé)的班級51人過軍檢線，實(shí)現(xiàn)了全部過線的目標(biāo),，學(xué)生韓娜的家長查到孩子高考分?jǐn)?shù)過線后,，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意，我告訴他離開幼兒園,、小學(xué),、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌,，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ),，更應(yīng)該感謝的使他們。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，無論是班級管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn),、理解,、和提高,，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺，感謝大家的幫助,！

述職人：

骨干教師述職個人述職報告篇十

回想過去的一年,，又是忙碌的一年!身兼多職，既是高三畢業(yè)班的任課老師,，又是青年教師的指導(dǎo)師,，既是學(xué)校教務(wù)部門的負(fù)責(zé)人,，又是市生物名師工作站的負(fù)責(zé)人，本著“要干就干好”的態(tài)度,，沒有轟轟烈烈,，也沒有捷徑可循,，只能踏踏實(shí)實(shí)地去干,，事無巨細(xì)地去認(rèn)真安排和執(zhí)行，過去的一年是辛苦的一年,，也是收獲的一年!

一,、“教師”——終身熱愛的事業(yè)。

經(jīng)歷教書生涯的各種輝煌后,，心境沒有絲毫疲憊,，當(dāng)想到學(xué)生，心里依然充滿熱愛和期待,，教師,，不再是一份職業(yè)，而是一份愿意終生熱愛的事業(yè),。

擔(dān)任高三(9),、高三(10)兩個班級的任課老師，師生共同努力,，成績名列前茅,，讓人倍感欣慰!

與zz結(jié)成師徒結(jié)對，悉心指導(dǎo)：_老師20_.9成功開設(shè)市級觀摩課《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》,，市級觀摩課《_》,，在優(yōu)課評比中獲得市一等獎，并推到省里,，參加州溫市實(shí)驗(yàn)技能比賽獲筆試第一名,，進(jìn)入決賽;zz老師20_.12命題競賽獲市級二等獎，成功開設(shè)市級觀摩課《蛋白質(zhì)》,，20_.11指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎,，市直高三理綜競賽市級一等獎1名，二等獎2名,，市直一等獎4名,，二等獎8名，三等獎若干,，z老師成功開始市公開課《實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》等;擔(dān)任州溫大學(xué)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,。

二、“行政”——更好為師生服務(wù)的平臺,。

自擔(dān)任教務(wù)主任以來,，從細(xì)節(jié)入手,，規(guī)范考試各項(xiàng)環(huán)節(jié)，實(shí)行精細(xì)化管理,，將常規(guī)考試程序與學(xué)考考試程序接軌,，從而提高會考(學(xué)考)考務(wù)工作的質(zhì)量;以數(shù)據(jù)分析手段，以制度完善為保障,，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。今年是新高考實(shí)施第一年，分層走班最大的困難是：教學(xué)管理,、評價,、教學(xué)用房、師資配備,，教學(xué)進(jìn)度的宏觀調(diào)控,，經(jīng)過各部門不斷研討和學(xué)習(xí)，以上困難在一定程度上得到解決：通過網(wǎng)上調(diào)查,，了解學(xué)生選課情況;開設(shè)生涯規(guī)劃課,，宣傳和解釋新高考制度，公布學(xué)校選課走班方案;網(wǎng)上選課系統(tǒng)確定分班名單;根據(jù)選課排功課表;制定考勤的實(shí)時錄入制度和作業(yè)上交制度;確定分班走班后的教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)等,。使得我校新高考選課走班順利進(jìn)行!

最后我想用三個詞作為今天我述職的總結(jié),，那就是“盡心盡力，問心無愧,，來日方長”,。

骨干教師述職個人述職報告篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

帶著黨組織及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和廣大同事的支持，順利地完成了2020年這一年的工作,。這一年來,，我很珍惜黨組織和學(xué)校給我的各種機(jī)會，同時我也知道作為一名黨員,，自己與其它黨員同志在很多方面還是存在一些差距的,，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經(jīng)過努力,，我受到了很大的鍛煉,，在思想上和工作上都有所進(jìn)步。就2020年的各項(xiàng)工作向組織和同志們做以下匯報：

首先,，思想上,，我自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加學(xué)校以各種形式開展的理論學(xué)習(xí),，關(guān)心時事政治,。這些都使我在思想上離組織又近了一步。在政治理論課上，我認(rèn)真聽講,，勤于思考,，也取得了較好的成績。另外,，我經(jīng)常用黨性來約束,、激勵自己，始終保持對黨的忠誠,，黨組織生活不缺席,，按時交納黨費(fèi)。

其次,，在學(xué)習(xí)上,，我以追求全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。極努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識,，爭取做到融會貫通，學(xué)以致用,。

再次,，在工作上，在負(fù)責(zé)學(xué)校英語系工作期間,，積極配合學(xué)校和教務(wù)處及各個部門的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，帶領(lǐng)本系老師組織好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，同時在x月份帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)參加畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，這些看上去沒有多少重量的職務(wù)卻讓我明白了堅持的不容易和它的意義。

總結(jié)這一年的工作學(xué)習(xí)和生活,，我覺得自己離組織上的要求和自身發(fā)展的需要還有一定的差距,，深知自己還有很多缺點(diǎn)和不足。比如參加的社會實(shí)踐活動方面還有所欠缺,，學(xué)習(xí)成績也不夠突出,，自身素質(zhì)有待提高、工作和學(xué)習(xí)兩方面的協(xié)調(diào)沒有做好,，不能兼顧,。這些都是阻礙以后進(jìn)步的絆腳石，在以后的日子里都要盡量盡快地克服,。

以上是我在思想,、工作、學(xué)習(xí)方面的匯報,，在新的學(xué)期里,，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己,，接受黨組織和同志們的監(jiān)督,，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取,，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員,。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求,，我感到,，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高,，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進(jìn)的,。

反思自己一年來的工作計劃,，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間,，加強(qiáng)對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高,。

綜上所述，一年來,，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足,，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的,，缺點(diǎn)和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的,。

此致

敬禮!