體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家,。
2022班主任培訓(xùn)心得體會篇一
學(xué)然后知不足,,雖然我已當(dāng)過班主任,,但聽了這些老師的講座之后,我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距,。經(jīng)過認(rèn)真對比反思,,我認(rèn)為,,今后還應(yīng)從以下幾個方面繼續(xù)努力。
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
(一)用心關(guān)愛每一個學(xué)生。
記得一位專家在授課時說:親其師信其道,,良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí),。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入,能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,,同樣,,也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的教師,,其教育效果總是超出不受歡迎的教師。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任班主任,,喜歡班主任,,也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直,、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感。
(二)多與學(xué)生進(jìn)行溝通,及時交流。
與學(xué)生溝通中應(yīng)該注意的五個“要”與“不要”:要注重情感的交流,,不要拒人于千里;要耐心聆聽,不要隨意插話;要學(xué)會接納,,不要隨意批評;要支持鼓勵,,不要同情安慰;要注重引導(dǎo),不要命令訓(xùn)導(dǎo),。另外,師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎(chǔ),,通過學(xué)習(xí)總結(jié)出三點,即真誠,、尊重、共情。真誠能博得學(xué)生的信任和喜愛;尊重能開啟學(xué)生的心扉;共情則能深入學(xué)生的內(nèi)心世界,。為了更好地理解和應(yīng)用與學(xué)生溝通的方法,,本人也學(xué)到了一些心理學(xué)上的技巧,,比如傾聽與詢問的技術(shù),影響學(xué)生的技術(shù)和非語言技術(shù),,這些技巧將使我在今后的學(xué)生工作中受益,。
二、注重心理健康發(fā)展
學(xué)生心理健康是個必須要重視的問題,,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點,,運用有關(guān)心理教育方法和手段,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,,是素質(zhì)教育的重要組成部分,,是培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié),。要做好學(xué)生心理健康教育,,班主任自己首先要做到以下幾點:
(一)擁有平和的心態(tài),。在社會競爭日益激烈的今天,面對越來越難管理的學(xué)生,,我們一定要做到心態(tài)平和,,要實事求是地認(rèn)識自己,努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置,,不要太苛求自己,,要用平常心去做平常事。面對生活,、工作中的不如意,把心放寬些,,要知道智慧從錯誤的判斷中來,成功從失敗中來,,真正做到“大度能容,容天下難容之事”,。
(二)尊重學(xué)生,與學(xué)生“共情”,。“教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”,。要尊重學(xué)生,,尊重學(xué)生的差異,。作為班主任,,要相信每個學(xué)生都是獨一無二的。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異,,用寬容的心理去接納學(xué)生,。要知道,正是因為有了差異,,我們的世界才變得如此精彩;有了差異,我們才能展現(xiàn)出自己的特色;有了差異,,我們才有了今天互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會,。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要,讓我們對陌生的事物感到向往,,并激發(fā)求知和探索的欲望。所以,,面對學(xué)生時,,我們要多一份理解,,多一份關(guān)愛,,多一些寬容,多一些期待,。只有這樣,,我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感,,才能讓學(xué)生“親其師而信其道”,。
我一定要以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力提高自己的境界,,爭取當(dāng)一名合格的班主任,。