在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),,將其作為一種寶貴的財(cái)富,,不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
聽講座心得體會(huì)萬能篇一
近年來,,隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們的追求知識(shí)的熱情,,聽講座逐漸成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我來說,,參加各類講座已經(jīng)成為了改善自己,、開闊視野的重要途徑。通過參與聽講座,,不僅能夠獲取新的知識(shí),,拓寬自己的人際交往圈,而且還能夠從中獲得一些寶貴的心得體會(huì),。
首先,,聽講座能夠讓我獲得新的知識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度非???,知識(shí)的更新?lián)Q代非常迅速,。而通過參加各類講座,我可以接觸到一些前沿的知識(shí),,了解到一些新的學(xué)術(shù)研究成果和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。比如,,我曾經(jīng)參加過一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座,,其中講者詳細(xì)地介紹了人工智能在醫(yī)療、交通,、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用,,讓我對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)得到了深化。這些新的知識(shí)不僅能夠幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,,也能夠提高我的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。
其次,參加講座也能夠拓寬我的人際交往圈,。在聽講座的過程中,,我經(jīng)常會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友,他們來自不同行業(yè),、不同領(lǐng)域,,有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。和這些朋友們交流,,我能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中受益匪淺,。例如,一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座上,,我結(jié)識(shí)了一位已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家,,他不僅在講座中分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,還給予了我很多有價(jià)值的建議,。通過與這些朋友的交流,,我能夠了解到不同行業(yè)的動(dòng)態(tài),開闊自己的視野,,甚至找到適合自己發(fā)展的機(jī)會(huì),。
再次,聽講座也給了我很多寶貴的心得體會(huì),。每次聽完一場(chǎng)講座后,,我都會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),從講座中學(xué)到的東西能夠讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,,找到自己的不足之處,。比如,曾經(jīng)一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座上,,講者分享了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,,他提到了積極溝通和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性,。通過這次講座,我深刻體會(huì)到了自己在這些方面存在的不足,,于是我開始加強(qiáng)自己的溝通能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而更好地適應(yīng)工作和生活的需求。
最后,,聽講座也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和素養(yǎng)的表現(xiàn),。作為現(xiàn)代人,我們追求精神與物質(zhì)的雙重滿足,,追求知識(shí)不僅是我們對(duì)自己的要求,,也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì),,知識(shí)的更新速度非??欤粋€(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,。而參加講座,不僅代表了我們對(duì)知識(shí)的追求,,也表明了我們對(duì)自己學(xué)習(xí)的重視,,是一種積極向上的生活態(tài)度。
綜上所述,,參加各類講座對(duì)于我來說具有重要意義,。通過參加講座,我能夠獲得新的知識(shí),,拓寬自己的人際交往圈,,得到寶貴的心得體會(huì),并展現(xiàn)自己積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和素養(yǎng),。因此,,我將會(huì)繼續(xù)積極參加各類講座,并將從中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇二
3月18日,我校開展“青春自護(hù),,關(guān)愛生命”專題講座,,全校師生參加。此次自護(hù)教育專題講座活動(dòng)目的:是為了提高自護(hù)教育的實(shí)效性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,,掌握遇險(xiǎn)自護(hù)的技能,減少了青少年學(xué)生危險(xiǎn)發(fā)生的條件和事故發(fā)生時(shí)自救能力的意識(shí),。首先,,校長(zhǎng)跟大家說交通安全意識(shí),。舉例交通事故案例,分析案例原因,,并講常見造成交通事故的理由,。讓大家避免這些事情的發(fā)生。還講交通知識(shí),,讓大家遵守交通規(guī)則,。
此次學(xué)習(xí)讓我校師生意識(shí)到許多安全問題和潛在威脅生命災(zāi)害問題,還懂得怎樣才能避免災(zāi)害,、和在火災(zāi)中怎樣自護(hù)自救。我們只有加強(qiáng)自身安全防范意識(shí),,才提高我們的自救自護(hù)能力,,才能減少安全事故的發(fā)生,促使我們健康,,快樂成長(zhǎng),。生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的,幸福是每個(gè)人人生的追求,,安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈,。有一個(gè)健康的生命,在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福,。安全的重要性說的太多,,其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺到安全對(duì)我們?cè)瓉砣绱酥匾W屛覀冋J(rèn)識(shí)了解身邊的不安全因素,,從而去避免不安全事故的發(fā)生,,同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法,這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,,并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題。這門課交給我們知識(shí),,向我們傳遞的是對(duì)生活的'熱愛和對(duì)生命的珍視?,F(xiàn)代社會(huì)中隨著獨(dú)生子女人數(shù)的不斷增加,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,,他們的健康和安全更是時(shí)刻牽動(dòng)著父母和祖輩的心,。小學(xué)生的安全及安全教育成為我國(guó)各小學(xué)高度關(guān)注的問題。如何做好小學(xué)生安全工作,,抓好小學(xué)生的安全教育與管理,,保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,。
總之,,學(xué)生的安全關(guān)系到社會(huì)的和諧,,學(xué)校的穩(wěn)定,只要教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí),特別是教師必須明確學(xué)生在校安全教育的重要性,,創(chuàng)建安全管理模式,,構(gòu)起學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),,才能真正確保小學(xué)生的安全。
20xx年12月7日有幸聆聽了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“高質(zhì)量學(xué)習(xí)研究中心”的發(fā)起人,、首席專家,、深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉靜波校長(zhǎng)《高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考》的專題講座,給我最深的感受是:我們教育教學(xué)工作者要追求真實(shí)而有生命的堂,。
事實(shí)上,,我們的教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)會(huì),還應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓學(xué)生宜學(xué),;要把教室變成學(xué)習(xí)的體驗(yàn)場(chǎng),讓學(xué)生想學(xué),。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看,,堂不僅包括知識(shí)、書本和教師,,更重要的還應(yīng)該有學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn),、學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)及他們對(duì)知識(shí)的建構(gòu)能力。實(shí)踐證明堂教學(xué)離開了學(xué)生的主動(dòng)參與,、合作探究,、交流展示的自我成長(zhǎng)是片面的。因此我校強(qiáng)力推進(jìn)堂教學(xué)改革,,建設(shè)生本高效堂是符合教育教學(xué)規(guī)律的,,是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本次研修的認(rèn)識(shí),。
“好好學(xué)習(xí),,天天向上”這句話我們耳熟能詳,可究竟什么是學(xué)習(xí),?對(duì)于這個(gè)問題的答案有多種解讀,,而最權(quán)威的界定:學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。當(dāng)前我們學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn):膚淺的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容只是粗略瀏覽,;學(xué)生對(duì)他們所做的功只是應(yīng)付,沒有學(xué)習(xí)熱情,;學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃,,只憑一時(shí)沖動(dòng)和興趣去學(xué);不能將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,,并且建立知識(shí)間的體系,;生搬硬套,缺乏思考,;學(xué)生同樣的錯(cuò)誤多次出現(xiàn),,不能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn);學(xué)生學(xué)習(xí)注意力不集中,,學(xué)習(xí)目標(biāo)不持久等等,,這些都是模仿式的低質(zhì)量學(xué)習(xí)的表現(xiàn),而一直以我們也忽略了讓學(xué)生自己去領(lǐng)略知識(shí)與人生的重要性,。
所以我覺得真正的學(xué)習(xí)就是一種自己頓悟的過程,是學(xué)生對(duì)某種事物認(rèn)知規(guī)律的一種發(fā)現(xiàn),,是喜歡學(xué)習(xí),,會(huì)學(xué)習(xí),并且能夠?qū)W以致用,。正如劉靜波校長(zhǎng)發(fā)起和倡導(dǎo)的高質(zhì)量學(xué)習(xí),,它的特征是快樂、主動(dòng),、豐富,、高效、道德,。我個(gè)人覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該包括積極昂揚(yáng)的化氛圍,;和諧上進(jìn)的師生、生生關(guān)系,;體驗(yàn)成功的學(xué)習(xí)過程,;豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)等。
1,、營(yíng)造宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境
新程倡導(dǎo)要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、積極的態(tài)度,、正確的人生價(jià)值觀,,這就要求我們各個(gè)班級(jí)要重視學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,以良好的化氛圍感染學(xué)生。因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,,而且它能使學(xué)生在不知不覺中,、自然而然中受到熏陶、暗示和感染,,從而直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。
個(gè)人認(rèn)為宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境最重要的是和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂,、自然輕松的心態(tài)下體驗(yàn)學(xué)習(xí),,體驗(yàn)成功,而不是在恐懼與對(duì)立的緊張氛圍下接受學(xué)習(xí),。教師可以通過自己的學(xué)識(shí),、氣質(zhì)形象、愛心,、品德等改善師生關(guān)系,,建立安全、公平和有序的堂氛圍,,從而增強(qiáng)堂對(duì)學(xué)生的吸引力,。
2、塑造樂學(xué),、要學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)
沒有學(xué)生的學(xué),,教師的教也就無從談起,只有學(xué)生自己學(xué)習(xí)了,,才會(huì)在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生困惑,,只有掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑,教師的教學(xué)才有針對(duì)性,。因此我校在新一輪的教改工作中強(qiáng)化“學(xué)案”,,確立問題導(dǎo)學(xué)意識(shí)正是以“學(xué)”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)了先學(xué)后教,,讓教有針對(duì)性,;以學(xué)定教,讓教有有效性?,F(xiàn)在看之前我部以前預(yù)習(xí)為突破口的正確舉措也與高質(zhì)量學(xué)習(xí)的原則不謀而合,,所以我們要進(jìn)一步落實(shí)前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,通過預(yù)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)提供知識(shí)基礎(chǔ),,而預(yù)習(xí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的起步,只有有了這個(gè)起步,,學(xué)生才會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程負(fù)責(zé)任,,因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生自己?jiǎn)?dòng)了學(xué)習(xí)過程,他才能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)是屬于自己的,他才能夠快樂主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。
3,、打造想學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)場(chǎng)
教學(xué)改革個(gè)人覺得并不是教師簡(jiǎn)單的把堂還給學(xué)生就行了,而是要進(jìn)一步通過有效的小組合作,、展示交流,、激勵(lì)評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)的教學(xué)方式,,把學(xué)生組織起,,充分利用同學(xué)之間的學(xué)習(xí)資,讓學(xué)生教學(xué)生,,讓學(xué)生幫學(xué)生,,充分營(yíng)造互幫互學(xué)、共同受益的學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在堂學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、在堂團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在12月4日我校質(zhì)量提升項(xiàng)目觀議教學(xué)研討活動(dòng)中專家的示范給我最大的啟示:教師在講授教學(xué)內(nèi)容時(shí),,要用多種表現(xiàn)形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,,尤其是要將抽象的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生具體的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起。在堂教學(xué)中使用多種教學(xué)手段,,尤其是要借用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),,對(duì)學(xué)科程加以有機(jī)整合,從而讓學(xué)生能夠更輕松地理解學(xué)科程,,所以我們要通過各種教學(xué)手段努力為學(xué)生提供多樣化的經(jīng)歷和體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生高質(zhì)量合作和相互學(xué)習(xí),。
4,、創(chuàng)造好學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)策略
眾所周知,,思路決定出路,。所以教師要善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行合理的整合、加工和再造,,通過學(xué)生自覺運(yùn)用多種思維工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,建立知識(shí)間的聯(lián)系,讓學(xué)生覺得知識(shí)更加容易學(xué)習(xí),、掌握,、運(yùn)用。個(gè)人覺得除了我校正在積極推廣運(yùn)用的思維導(dǎo)圖外,,型圖(將圖一分為三,,分別為看到的、聽到的、想到的)也是我們教學(xué)教研應(yīng)該運(yùn)用的思維工具,。
我們要通過合理的思維工具讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力,,達(dá)到終生學(xué)習(xí)的目的,。教師也可通過使用思維工具更深刻的掌握改精髓,更高效的學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),,更好的和學(xué)生溝通,,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),。
總之,堂教學(xué)是學(xué)生人生中一段重要的生命歷程,,是他們生命中有意義的構(gòu)成部分,,對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)從生命意義的高度,,重新審視我們的堂教學(xué),,堅(jiān)定不移的推進(jìn)我校教改工作,真正地使堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力,,從而實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量全面穩(wěn)步發(fā)展,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇三
為期一年的后備干部學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,真有些戀戀不舍,。是對(duì)熟悉的學(xué)員們的不舍,、是對(duì)美麗的班主任老師玲玲的不舍、也是對(duì)這個(gè)給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的課堂的不舍,。在一年的學(xué)習(xí)中,,每一次培訓(xùn)的內(nèi)容都非常精彩,我也總是張著大大的眼睛,,如饑似渴的吸取著知識(shí)的雨露,,每次學(xué)習(xí),我都要認(rèn)真的記筆記,、錄音,、拷課件,回去之后再看課件,,聽錄音,,把學(xué)習(xí)的知識(shí)盡可能的消化理解、做到內(nèi)化,,使自己的教育思想不斷成熟,,勝任我所從事的教育事業(yè),。
在最后的一次考察中,我們能去省二實(shí)驗(yàn)親耳聆聽教育專家黃寶國(guó)校長(zhǎng)的報(bào)告,,真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。黃校長(zhǎng)的報(bào)告風(fēng)趣幽默又不失學(xué)術(shù)價(jià)值,理論聯(lián)系實(shí)際,,深入淺出的把差點(diǎn)教育理念娓娓道來,,體現(xiàn)了大家的風(fēng)范。
黃寶國(guó)副校長(zhǎng)基于傳統(tǒng)的中小學(xué)生評(píng)價(jià)方式不利于學(xué)生的全面和個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之上,,提出了差點(diǎn)教育的理念,。“差點(diǎn)”二字來源于高爾夫球制中的“差點(diǎn)制度”,,差點(diǎn)代表的是球員水平和標(biāo)準(zhǔn)桿之間的差距,,差點(diǎn)越大,球員的水平越低,,反之,,差點(diǎn)越小,球員的水平越高,。差點(diǎn)理念應(yīng)用在教育上就是無論你的水平如何,,在比賽中,只要你盡努力發(fā)揮你的最大水平,,就有機(jī)會(huì)獲得成功,。不論你的起點(diǎn)如何低,只要你努力都會(huì)有成功的機(jī)會(huì),。
“世界上沒有兩片相同的葉子,。”我們的學(xué)生也一樣,,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),,不可能和別人一模一樣;加德納的多元智能理論也指出,,每個(gè)人各個(gè)方面的智能發(fā)展水平是不一樣的,有的人是語言智力發(fā)展得好,,有的人是數(shù)學(xué)空間能力發(fā)展得好,,有的人是音樂智力特別突出,而有的人在人際交往智力方面特別有天賦,。這就決定了每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展水平和興趣點(diǎn)是不一樣的,,那我們的教育也就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式來評(píng)價(jià)不一樣的學(xué)生,否則教育就成了鑄模器,,是失敗的,。
黃校長(zhǎng)的差點(diǎn)教育理念就是基于此提出來的,。所謂差點(diǎn)教育,即是教育者通過關(guān)注學(xué)生個(gè)體縱向發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思,最終使學(xué)生個(gè)體得以自主發(fā)展的一種教育理念,?!安铧c(diǎn)教育”的核心就是教育者要尊重學(xué)生個(gè)體的情商、智商以及能力,、思維等方面的差異,、理解學(xué)生差異、使學(xué)生個(gè)體得到全面,、充分發(fā)展的教育追求,。換句話說,差點(diǎn)教育理念就是要在學(xué)校教育中尊重差異,,研究差點(diǎn),,縮小差距,共享差別,。
差點(diǎn)教育,,就是我們教育工作者不要追求一刀切的教育模式,不要統(tǒng)一答案,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一要求孩子都打一百分的橫向比較,要孩子自己跟自己比,,縱向看孩子的發(fā)展,,因?yàn)槿伺c人之間是有差異的,我們要尊重差異,。差點(diǎn)教育關(guān)注學(xué)生發(fā)展,,主張以學(xué)生為本,發(fā)掘?qū)W生自身的力量,,學(xué)生自己和自己比,,鼓勵(lì)他的個(gè)人進(jìn)步,這一點(diǎn)是和人本心理學(xué)重視人的發(fā)展相契合的,。
做到因材施教,,盡量給學(xué)生一個(gè)適合他們發(fā)揮特點(diǎn),張揚(yáng)其個(gè)性的學(xué)習(xí)及發(fā)展的天地,。
聽了黃校長(zhǎng)的報(bào)告,,使我看到了一個(gè)教師是如何成長(zhǎng)成為一名專家的,那就是堅(jiān)持創(chuàng)新,。創(chuàng)新是教育的靈魂,,黃校長(zhǎng)是個(gè)從農(nóng)村來的師范生,,沒有社會(huì)背景,有的是在語文學(xué)科上的創(chuàng)新精神,,依靠作文教學(xué)的研究,,獨(dú)樹一幟,立穩(wěn)了腳跟,;依靠博覽群書,,不斷學(xué)習(xí),成為了今天的碩士生導(dǎo)師,。他成功的實(shí)例告訴我們,,只要心懷夢(mèng)想,努力拼搏,,一切皆有可能,。
還記得黃校長(zhǎng)說,沒有書房得有書柜,,沒有書柜得有書桌,,沒有書桌得有書包,一名老師的書桌上只有教科書,、參考教案,、作業(yè)本和大卷子,這樣的老師好也好不到哪去,。是的,,我也很認(rèn)同黃校長(zhǎng)的看法,在十多年的教育生涯中也是讀書伴我成長(zhǎng),。原來雖然愛讀書,,但是不太會(huì)讀書,只憑興趣去讀,,現(xiàn)在我知道,,讀書要讀專家的原著,背名家的語錄,,聽大家的講座,,還要自己去感悟。在以后的教育教學(xué)中,,我會(huì)更多的應(yīng)用人本主義的理念做支撐,,用創(chuàng)新精神做引領(lǐng),踏踏實(shí)實(shí)的做好神圣的教育工作,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇四
在日常生活中,我們可能經(jīng)常接觸到各種形式的講座,,如學(xué)術(shù)講座,、公益講座,、職業(yè)講座等。這些講座為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),,讓我們獲得新知識(shí)和思考問題的機(jī)會(huì),。近期我參加了一場(chǎng)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)講座,通過這次經(jīng)歷,,我收獲了許多,,也對(duì)聽講座有了更深的體會(huì)。
二,、正文
1. 講座內(nèi)容的豐富性
這場(chǎng)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)講座的主題是社會(huì)變遷與個(gè)體成長(zhǎng),。講座分為三個(gè)環(huán)節(jié):首先,主講人介紹了社會(huì)學(xué)的基本概念,,解釋了社會(huì)變遷的概念和原因,;然后,通過具體案例和數(shù)據(jù)分析,,展示了社會(huì)變遷對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響,;最后,主講人提出了一些解決方案,,促使我們思考如何在社會(huì)變遷中實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展,。整個(gè)講座內(nèi)容詳實(shí)豐富,不僅有理論知識(shí),,還有實(shí)踐案例,,邏輯清晰,使我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的了解,。
2. 學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激發(fā)
聽講座不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),,更重要的是激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在講座過程中,,主講人鼓勵(lì)我們提問,、思考,與他進(jìn)行互動(dòng),。這種參與感和互動(dòng)使我更加積極地思考問題,,通過與他人的交流和分享,激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。講座結(jié)束后,,我對(duì)社會(huì)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究,。
3. 講座對(duì)思維和觀點(diǎn)的影響
聽講座能夠拓寬我們的思維和觀點(diǎn),。在本次講座中,主講人提出了一些新的觀點(diǎn)和理論,,對(duì)我原有的想法進(jìn)行了沖擊和反思,。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知還存在很多疏漏,,也意識(shí)到自己應(yīng)該更加客觀地看待問題,不僅僅滿足于表面的認(rèn)知,,還要有更多的思辨與思考,。
4. 講座對(duì)人際交往的促進(jìn)
參加講座不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,也是一個(gè)擴(kuò)展人際關(guān)系的機(jī)會(huì),。在這場(chǎng)講座中,,我認(rèn)識(shí)到了許多有共同興趣的人,大家對(duì)于社會(huì)問題都有獨(dú)到的見解,。在講座結(jié)束后,,我和一些同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和討論,相互分享了自己的心得和觀點(diǎn),。這些人際交往促使我思考更多的問題,,從不同的角度去思考和看待問題。
5. 講座對(duì)自我成長(zhǎng)的啟發(fā)
聽講座給予了我更大的自我成長(zhǎng)的啟發(fā),。從這次講座中,,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本知識(shí),還需要不斷地追問問題,、思考和總結(jié),。同時(shí),我也明白了社會(huì)問題需要人們的共同努力才能解決,,個(gè)體的選擇與行動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要的影響,。因此,我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐,,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。
三、結(jié)論
通過這次講座的參與,,我不僅獲取了新知識(shí),,還提高了自己的思維和交流能力。聽講座不僅是對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)和成長(zhǎng),,也是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)和探索,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將積極參與各種講座,,不斷拓寬自己的視野,,提升自己的綜合素質(zhì)。我相信,,通過不斷的學(xué)習(xí)和思考,,我能夠成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人,并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽講座心得體會(huì)萬能篇五
在危險(xiǎn)面前是怕死的,,總之,,要樹牢安全生產(chǎn),要消除不怕死的虛偽說法,。無論事情如何,我們都要把握好一切,,在發(fā)展中,,一定要先安全,后生產(chǎn)的原則,。安全是人生重要的一課,,安全是職業(yè)的低線;在安全和效益面前,重要的是先安全,,再考慮效益,,我相信事故都可預(yù)防;我更堅(jiān)信所有都可以管理上找到原因。
我參加工作一年多,,讓我牢記的就是:安全管理上的一個(gè)核心就是責(zé)任,,需要我們服從他人的管理,也要加強(qiáng)自我管理,,才能確保安全生產(chǎn),,順利完成好任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生,。
7月是一個(gè)不尋常的月,,剛結(jié)束第七個(gè)安全月,我礦組織一次安全知識(shí)講座,,很榮幸邀請(qǐng)到了祁老師到我礦來給員工進(jìn)行安全培訓(xùn),,在課堂上開展好安全知識(shí)搶答活動(dòng),讓員工們最好的心態(tài)投入到安全知識(shí)學(xué)習(xí)中去,,每一名員工帶好筆和本子,,做好了記錄,營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,我感觸最深的就是所有事故皆可預(yù)防,,如果能達(dá)到安全事故為“o”,那么,,我們的企業(yè)的未來是非常美好的,,安全——軟實(shí)力的提高需要我們大家共同努力,尤其是年輕人更需要學(xué)習(xí),,因?yàn)槟贻p人朝氣蓬勃,,是在奮斗的好機(jī)會(huì),所以我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺提高安全文化的執(zhí)行力,,才能更好的開展好自我管理,,從“要我安全”到“我要安全”的順利轉(zhuǎn)變,最終形成“我要安全”的良好氛圍,,最終實(shí)現(xiàn):安全要靠“自我管理”,,保證不傷害自己,也不傷害他人,。自我管理看上去是管理,,真正研究自我管理的是社會(huì)學(xué)家。自我管理簡(jiǎn)單的說就是:“人生就是一出戲,?!本托枰覀冋嬲龝r(shí)刻演好每一個(gè)不同的角色。安全和其他的工作不一樣,,你忽視它的時(shí)候,,它就一定想辦法讓你注意到它,這個(gè)糟糕的辦法就是“事故”,。
生命只有一次,,一旦做錯(cuò)了就不能重來。自我管理,,一開始就按照規(guī)則去做,,重復(fù)去做就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣是工作的需要,,壞習(xí)慣就是工作的隱患,,并且在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)爆發(fā)。從“要我安全”到“我要安全”,,是一個(gè)轉(zhuǎn)變,,實(shí)現(xiàn)員工自我控制行為控制、自我保障安全?,F(xiàn)在我礦對(duì)安全非常重視,,有警示標(biāo)志、告示牌,、標(biāo)語口號(hào),、宣傳畫口號(hào)、宣傳畫等等,。只要員工能看到的地方到處都有,,讓員工確實(shí)感受到安全管理的氛圍,員工很容易進(jìn)入角色,。
誰安全,、誰生存;誰安全,、誰幸福。要實(shí)施“以人為本”,,安全管理執(zhí)行者要“以人為本”,,積極調(diào)動(dòng)起員工自主責(zé)任安全感,自我管理成為自覺行動(dòng),,人.活著生活才會(huì)美好,。祁老師講的這些內(nèi)容實(shí)在、有根據(jù),,有利促進(jìn)我礦安全管理工作,。如果我們管好了人的因素就會(huì)避免了事故,如果我們每個(gè)人都細(xì)心點(diǎn),、認(rèn)真點(diǎn)、勤快點(diǎn),、大家都有點(diǎn)責(zé)任心,、事故就不會(huì)發(fā)生了,那樣很好啊!通過祁老師多方面講解培訓(xùn)后,,使我感受很深,,對(duì)安全有了深刻的理解和感悟。讓我認(rèn)識(shí)到了:培訓(xùn)把安全放在首位,,以便提升員工素質(zhì)和思想意識(shí)為根本,,堅(jiān)持做好員工安全培訓(xùn)工作,努力執(zhí)行:安全是員工第一權(quán)益的理念,。
貫徹“安全第一,、 預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,。立足安全發(fā)展,、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,完善責(zé)任落實(shí)制度確保安全生產(chǎn),。以科技進(jìn)步為手段,,不斷提升人、機(jī)物的安全;以“安全文化”為靈魂;堅(jiān)持“以人為本” 為核心,。企業(yè)非常重視員工的安全,,我們更要珍惜安全,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),,祁老師給了我們引了一條安全之路,,至于怎么走,還是要靠我們大家,,認(rèn)真學(xué)習(xí)祁老師的《第一管理——企業(yè)安全生產(chǎn)的無上法則》這本書,、去領(lǐng)悟書里的內(nèi)涵;真正按學(xué)以致用,做一個(gè)合格的員工;在今后的安全生產(chǎn)工作中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)多方面的安全知識(shí)和學(xué)習(xí),在工作中找準(zhǔn)自己所要工作的目標(biāo),,確自己的工作方式和方法,,自己教育好自己;在學(xué)習(xí)中在工作不斷提高“自我安全”知識(shí)、技能,、技術(shù)和防范的安全知識(shí)常識(shí),。在工作、生活中我會(huì)好好珍惜好自己,,確保安全伴隨我在單位成長(zhǎng),、奮斗。
聽講座心得體會(huì)萬能篇六
聽講座是大學(xué)生活中重要的一部分,,可以幫助學(xué)生拓寬知識(shí)領(lǐng)域,,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。無論是學(xué)術(shù)講座,、職業(yè)規(guī)劃講座還是公益講座,,都能給我們帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在聽完講座后,,寫下心得體會(huì)不僅能幫助我們更好地理解講座內(nèi)容,,還能加深記憶,并為今后的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo),。接下來,,我將分享我在聽講座并寫心得體會(huì)時(shí)的一些體會(huì)和方法。
第二段:聚焦主題-聽講座時(shí)的傾聽技巧
在聽講座時(shí),,我們應(yīng)該保持專注,,做到全神貫注。首先,,要找到合適的座位,,以確保聽力暢通。然后,,應(yīng)該摒除雜念,,盡量不去分心,盡可能地專注于演講者所表達(dá)的主題和觀點(diǎn),。此外,,還可以做筆記,既能幫助自己更好地理解和消化講座內(nèi)容,,也能方便回顧和總結(jié),。最后,要學(xué)會(huì)提問和思考,,積極與演講者互動(dòng),,提出問題和疑問,,從而更好地參與和吸收知識(shí)。
第三段:寫心得體會(huì)的好處-加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果和提升自我認(rèn)知
寫心得體會(huì)是聽完講座后的一種復(fù)習(xí)和總結(jié)方式,,具有很多好處,。首先,通過寫心得體會(huì),,我們能夠加深對(duì)講座內(nèi)容的理解和記憶,,能更好地掌握關(guān)鍵觀點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)。其次,,寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地思考和反思,,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足和問題,從而提高自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果,。此外,,寫心得體會(huì)還能培養(yǎng)我們的寫作能力和表達(dá)能力,鍛煉我們的思維能力和邏輯思維能力,。
第四段:心得體會(huì)的寫作技巧-結(jié)構(gòu)清晰和觀點(diǎn)明確
在寫心得體會(huì)時(shí),,首先要確保文章結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,。可以按照以下順序進(jìn)行寫作:首先簡(jiǎn)要介紹講座的主題和演講者,,然后總結(jié)講座的要點(diǎn)和觀點(diǎn),,接著闡述自己的收獲和感受,最后提出自己的觀點(diǎn)和思考,。在寫作過程中,,要注意語言準(zhǔn)確、明確,,句子通順,、連貫。盡量用自己的話語表達(dá)出來,,避免直接復(fù)制講座內(nèi)容,。另外,也可以加入一些個(gè)人的想法和體驗(yàn),,使文章更加生動(dòng)有趣,。
第五段:總結(jié)-心得體會(huì)的價(jià)值和重要性
總而言之,聽講座并寫心得體會(huì)是提升自己的一種重要方式,。通過聽講座,,我們開闊了視野,拓寬了知識(shí)面,,提升了專業(yè)素養(yǎng),。而通過寫心得體會(huì),,我們加深了對(duì)講座內(nèi)容的理解和記憶,培養(yǎng)了寫作和表達(dá)能力,。因此,,我們要充分利用聽講座和寫心得體會(huì)這一機(jī)會(huì),不僅要認(rèn)真聆聽,,還要積極思考和總結(jié),,從中汲取養(yǎng)分,不斷提升自己的綜合素質(zhì),。希望大家都能在聽講座并寫心得體會(huì)的過程中受益匪淺,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇七
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長(zhǎng)的講座,,受益匪淺,。張局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己的親身經(jīng)歷,,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,,一朝為父母,終身為老師,,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通,、增加閱讀方法等幾個(gè)方面,。
父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行,,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件,。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,,其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,,大人的言行他都看在眼里,記在心上,,特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害,。通過收聽這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享:
一,、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的,,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣,,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,,要給孩子足夠的自由,不能管太死,,否則精神上就會(huì)有叛逆,,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,,仔細(xì)觀察,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),;對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),,使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活,。
二、做好與孩子的溝通,。家長(zhǎng)與孩子的溝通,,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,,知道孩子想什么,,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易,。孩子向您訴說高興的事,,您應(yīng)該表示高興,;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,,并表示同情,; 當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容,。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,,也可以提高他的語言表達(dá)能力,。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,。家長(zhǎng)如果總就是高高在上,,就很難和孩子交知心朋友,,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),,要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行,。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,,溝通就會(huì)成為泡影,。
三,要培養(yǎng)孩子大量的閱讀,。讀書就是開闊孩子的視野,,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍,。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情,,所以,,在家里,每天晚上總就是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,,不管就是何種書籍,,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。慢慢地,,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,,而且它也成了我們的良師益友,。
通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),,做的很不到位,,在家里,控制孩子的行為,,每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,,嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁,,因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心,,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚就是動(dòng)手打他,,當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí),,才回過神來,他也只就是,,僅僅只就是一個(gè)孩子,。專家說得真好:一朝為父母,終身為老師,,所以,,從此刻起,從自身做起,,從每件小事做起,,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,,與孩子公平地交流,,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),,讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
聽講座心得體會(huì)萬能篇八
曾經(jīng)看過這樣一段話:名師是大樹,,能改善一方環(huán)境,,且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是,,名師啟發(fā)了我們,,課堂是個(gè)有魅力的地方。3月23——24日,,這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說課活動(dòng),,使我深受震撼,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,,感受到了他們對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣,、鉆研之深,。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文,,完完全全為學(xué)生,,扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展,以簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié),,簡(jiǎn)單的教學(xué)方法,,實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果”這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn),。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂,沒有過多地追求形式,,沒有刻意去運(yùn)用多媒體,,沒有過度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂里,,教師給學(xué)生思考的空間,,讓學(xué)生安靜下來,智慧飛揚(yáng),,教師語言具有藝術(shù)的魅力,。
他們精彩的導(dǎo)語,無痕的過渡,,真誠(chéng)的評(píng)價(jià),,貫穿始終,無一不是欣賞,、贊美,、鼓勵(lì)學(xué)生的話語,讓人覺得自然,、流暢,、舒服、輕松,。從名師們的授課中,,深受啟發(fā),歸納總結(jié)起來,,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1,、眾位名師的課,展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),,這次聽的幾節(jié)課,,在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展,。建立了和諧、民主的師生關(guān)系,,讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人,。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,,在她們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素,,而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感,通過自己的加工提煉,,以情生情,。
3、把閱讀教學(xué)看成是對(duì)話的過程,,引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,,把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己,把“閱讀”,、“體會(huì)”,、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生,。同時(shí),,在她們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則,,在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者,,確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問題重新認(rèn)識(shí)。
4,、從他們的授課中,,可看出,她們都是以學(xué)生的發(fā)展為主,,設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界,,真正行之有效地改革了課堂教學(xué),,把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課,,如同與大師對(duì)話,。聽完他們的課后,我也在思考這樣的問題:為什么他們的課能講得這樣好?他們成功的秘訣在哪里?俗話說:“臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功”,,“冰凍三尺,非一日之寒”,,他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富,,首先在于平時(shí)注意知識(shí)的積累。如果沒有平時(shí)知識(shí)的積累,,就不可能從多角度,、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次,,他們的成功得益于其“勤于思考”的精神,。最后,他們的成功還在于其對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度,,在于其持之以恒的認(rèn)真與留心,,在于其不斷努力向前的勇氣。
總之,,這次的聽課學(xué)習(xí),,我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,,本著吃透教材,,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,,不斷學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)百家而頓悟,,積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上審視自己,,要求自己,,完善自己。
聽講座心得體會(huì)萬能篇九
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),,特別是孩子進(jìn)入五年級(jí),做家長(zhǎng)的明顯感覺到了時(shí)間,、知識(shí)難度,、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn),、幫助,,得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn),。
雖然與各位老師見面極少,,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題,。通過它傳達(dá)給了老師,,看到老師的批語,所有的疑惑,、所有的困擾都會(huì)一掃而空.
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,我們按照學(xué)校老師的要求,,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型,。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》,。提高他的愛好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子,,而總是“舊事重提”,,以揭開“傷疤”作說服效果。 帶孩子出去玩,,不要只想著要寫作文了,、要有體會(huì)。照顧好她的生活,,給她一個(gè)健康的身體,,一個(gè)快樂的人生。多做換位思考,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。鍛煉孩子的自理、自立,、自信,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇十
近年來,聽講座已經(jīng)成為了大學(xué)生們接觸新知識(shí),、拓寬視野的主要途徑之一,。無論是教授的學(xué)術(shù)報(bào)告,還是行業(yè)專家的經(jīng)驗(yàn)分享,,每一次講座都給予了我們學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),。在這篇文章中,我將結(jié)合我自己參加過的一次講座,,談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì),。
首先,參加講座能夠拓寬視野,,開闊思維,。在這次講座中,主講人分享了他多年來在科研和教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。他深入淺出地講解了最新的科研成果和發(fā)展動(dòng)態(tài),,讓我們對(duì)學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解。其次,,他結(jié)合自身的經(jīng)歷,,給出了一些建議,讓我們思考自己的未來發(fā)展方向,。這些新的觀點(diǎn)和觀念不僅開拓了我的思維,,還激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情和求知欲望,。
其次,參加講座有助于培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。作為一名科研工作者,,我意識(shí)到科研不僅僅是理論上的知識(shí),還需要實(shí)際操作和實(shí)踐能力,。在這次講座中,,主講人詳細(xì)介紹了他的研究項(xiàng)目,,并分享了他的實(shí)驗(yàn)技巧和經(jīng)驗(yàn),。他還向我們展示了一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析方法,讓我們對(duì)科研過程有了更直觀的認(rèn)識(shí),。通過這次講座,,我學(xué)到了很多關(guān)于科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。
此外,,參加講座還有助于建立交流與合作的機(jī)會(huì)。在這次講座中,,我見到了許多來自其他學(xué)校和不同專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生,。我們一起學(xué)習(xí)、討論和交流,,互相分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn),。這為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),通過與不同背景的人合作,,拓寬自己的社交圈子,。我相信這種交流與合作的機(jī)會(huì),對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。
最后,,參加講座還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和分析思維。在這次講座中,,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提高的過程,。主講人分享了他不斷學(xué)習(xí)和深造的經(jīng)歷,不斷追求知識(shí)的決心和毅力讓我深受鼓舞,。他還教導(dǎo)我們?nèi)绾畏治龊脱芯繉W(xué)術(shù)問題,,強(qiáng)調(diào)理性思考的重要性。通過這次講座,,我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和思考方面還有很大的進(jìn)步空間,,并且受到了很大的啟發(fā)。
總之,,參加講座是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,,它給予了我們學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),,拓寬了我們的視野,并培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。同時(shí),,它也為我們建立交流與合作的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和分析思維,。因此,,我鼓勵(lì)大家要多參加講座,并從中積極地吸取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
聽講座心得體會(huì)萬能篇十一
聽講座是一個(gè)人獲取新知識(shí)和不斷提升自己的絕佳方式。在人生的道路上,,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可少的,,而聽講座則是其中一個(gè)重要的方式。通過聽講座,,我們可以了解到最新的研究成果,、掌握最先進(jìn)的知識(shí)技能、了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。今天,,我就要分享自己在聽講座過程中的一些心得體會(huì)。
第二段:聽講座的好處
聽講座的好處很多,。首先,,聽講座可以讓我們不斷更新自己的知識(shí)體系,掌握最先進(jìn)的知識(shí)技能,。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中,,更新自己的知識(shí)和技能是很重要的,只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,才能適應(yīng)這個(gè)變化的社會(huì),。此外,聽講座還可以豐富我們的人生閱歷,,拓展我們的眼界,,讓我們了解不同的文化和思想。通過聽講座,,我們可以更好地理解世界,,增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。
第三段:如何聽講座
聽講座當(dāng)然不是一件簡(jiǎn)單的事情,,需要我們具備一定的技巧和能力,。首先,我們需要提前準(zhǔn)備,,了解講座的主題和背景,,以便更好地理解講座內(nèi)容,。其次,要注意聽講座的過程中保持專注和集中注意力,,不要被周圍的干擾和噪音打擾,。此外,要注意做好筆記,,把講座的要點(diǎn)和思想記錄下來,,以便于后期回顧和總結(jié)。最后,,跟講座的主講人保持良好的互動(dòng),,與其分享自己的想法和體會(huì),這樣可以讓我們更好地理解講座內(nèi)容,,并且收獲更多的啟示,。
第四段:聽講座的收獲
聽完講座之后,,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的聽課體會(huì),。可以通過寫讀書筆記和心得體會(huì)的方式,,讓知識(shí)更深入地印在自己的頭腦里,。此外,根據(jù)自身領(lǐng)域的特點(diǎn),,可以針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),,為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。最重要的是,,聽講座過后,,我們應(yīng)該嘗試將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中,只有這樣,,才能真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力,。
第五段:總結(jié)
聽講座不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),而是需要我們不斷努力和專注的過程,。通過聽講座,,我們可以充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的能力素質(zhì),,拓展自己的視野和成長(zhǎng),。它是我們不斷錘煉自己,迎接未來挑戰(zhàn)的絕佳途徑,。因此,,我們要以積極主動(dòng)的心態(tài)去聽講座,發(fā)揮自己的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力,,讓自己不斷成長(zhǎng),。
聽講座心得體會(huì)萬能篇十二
昨天下午2:30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記,。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授,。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子,。
一、搞好家庭教育,,意義十分重大
二,、高度關(guān)注孩子,全面健康成長(zhǎng)
三,、孩子健康成長(zhǎng),,家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來的,,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”,,由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威,,達(dá)到既定的教育目的,。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育,。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才,;”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好,以后要努力啊,。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,,這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),!