人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

廣播稿文字篇一

女: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng),。

男：讓我為你采擷一縷陽光,，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌,。

合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!

男：我是今天的主持人xx

女：我是今天的主持人xx

合：大家中午好

男：相信同學(xué)們都喜歡聽故事吧

女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事,，希望你在聽過之后有所收獲。

男：一 居安思危,，豺狼未到先磨牙

女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好,，大家在休息娛樂,，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”

男：野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙,，把它的牙齒磨得又尖又利,。

女：狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了,，老虎也不在近處徘徊,，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”

男：野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂,，你想想,，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí),，我想磨牙也來不及了,。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了,?！?/p>

女：做事應(yīng)該未雨綢繆,，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí),，才不至于手忙腳亂。

男“書到用時(shí)方恨少”,，平常若不充實(shí)學(xué)問,，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。

女：也有人抱怨沒有機(jī)會(huì),，然而機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦,。

男：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件,，只要愿意,，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī),。

女：有一天,，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前,，說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林,?！?/p>

男：天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”

女：獅子輕輕吼了一聲,，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求,。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候,，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒,。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量,，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”

男：天神笑道：“你去找大象吧,，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?/p>

女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲,。

男：獅子加速地跑向大象,，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

女：獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”

男：大象拼命搖晃著大耳朵,，吼著：“有只討厭的小蚊子,，總想鉆進(jìn)我的耳朵里,，害我都快癢死了?！?/p>

女：獅子離開了大象,，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子,，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來,，我可比他幸運(yùn)多了,。”

男：獅子一邊走,，一邊回頭看著仍在跺腳的大象,，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我,，誰都會(huì)遇上麻煩事,，而它并無法幫助所有人。既然如此,，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí),，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想,，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”

女：在人生的路上,，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事,，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān),。

男：但實(shí)際上,，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣,，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值,。

女：故事聽完了，下面讓我們來輕松一下吧

男：請(qǐng)聽歌曲《蘭花草》

男：今天的新溪之聲到此結(jié)束,，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽,，我們下周再見

女：再見。

堅(jiān)守夢(mèng)想,，活出希望

偶然的,，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯,，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫,。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對(duì)自己了,。

多少年來,，不再有夢(mèng)想，不再有希翼,，不再向往不再追求,，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄,，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白,，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里,，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己,，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,，我輸給了自己!

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想,，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘,，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句,，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣,，被人喜愛。然而,，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了,。直到后來結(jié)了婚,，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦,，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子,。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,，曾經(jīng)的憧憬,，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了,。

這么多年都在碌碌無為中頹廢,，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持,，如果有人可以一直給我鼓勵(lì),，或許我的`人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白,，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由,，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

人,，總是會(huì)在矛盾中掙扎,，在痛苦中抉擇，有笑有淚,，有取有舍,，這就是人生，這就是命運(yùn),。不管事態(tài)怎么改變,，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向,，還是迫不得已,，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人,。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主,，如果自己不想著超越，沒人幫得了你,。

因此,，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要,，我更注重那一路走過的路程,，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰,，即便是其中不乏艱難與失望,，能在坎坷中完善，在困難中成熟,，苦也不失是一種快樂,。

我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代,。是嗎?面對(duì)失敗,，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過,，但我們并不是脆弱,、柔弱!

我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨,，想笑就笑,，想哭就哭，我們直率,。有些感性化的東西,，甚至是非主流的，使叔叔輩,、爺爺輩的人們看不慣,，但那都是我們表面的現(xiàn)象。

面對(duì)困難,，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣,，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì),，感嘆著“無顏再見江東父老”,，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中,，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折,，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì),，再實(shí)踐,，再奮斗，也許,，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近,。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”,。

有時(shí),，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中,，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧!

有一個(gè)叫薛梟的男孩,，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí),，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué),，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出,，出來的第一句話就是“我要喝可樂”,，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難,、饑餓,、死亡，男孩選擇了禮讓,、“快樂”,。

九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜,。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,，這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄,，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!

9歲的林浩可以,，僅僅9歲的孩子,，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑,，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑,，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩,，這種笑令人感動(dòng)!

不僅僅如此,，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,，9歲小林浩臨危不亂,，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng),，然后又毅然重返廢墟,，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷,。

9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生,，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子,，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的,，他的精神是偉大的!

由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),，從始至終,，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),，小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!

一個(gè)如此樂觀的孩子,，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑,，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!

不一樣的歌聲，不一樣的微笑,，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng),，讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80,、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對(duì)困難,，說90后軟弱等,，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表,。

活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者,，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指,。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……,，被人們稱之為非主流一系列,，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花,，未來,，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān),，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!

柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì),。

廣播稿文字篇二

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為一種越來越普遍的學(xué)習(xí)方式。如今,，許多學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)都已經(jīng)轉(zhuǎn)向線上教育,，無論是隨堂測(cè)試還是演講互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)課程都促使學(xué)生在家學(xué)習(xí)和提供在線學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)迅速成為現(xiàn)實(shí),。本文將分享我的上網(wǎng)課的心得體會(huì),。

一、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境并建立信心

轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)于許多學(xué)生而言是一個(gè)適應(yīng)過程,。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，上網(wǎng)課要求學(xué)生能夠更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)。首先,，建立信心對(duì)于成功學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一定的耐心和心態(tài)調(diào)整,，它需要我們接受新的挑戰(zhàn)并且積極的面對(duì)。因此,，我們必須相信自己能夠應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。

二、積極參與課堂互動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效果

在網(wǎng)絡(luò)課堂中,，進(jìn)行課堂互動(dòng)是提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。積極參與是成功之路的關(guān)鍵,。與教師和同學(xué)互動(dòng)能夠讓我們獲得新的學(xué)習(xí)意見和新的思想啟示,，開闊我們的眼界，幫助我們更好地掌握課上的知識(shí),。積極的互動(dòng)可以激發(fā)我們的興趣,，從而更加深入地了解課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果,。

三,、有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自我管理技能

上網(wǎng)課要求我們能夠有效地利用時(shí)間,，在無人監(jiān)管的情況下完成學(xué)習(xí)任務(wù),。這不僅要求我們掌握自我管理技能，而且需要我們具備獨(dú)立解決問題的能力,。要做到這一點(diǎn),，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)，并定期檢查和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí),，我們需要學(xué)習(xí)如何有效地利用自己的時(shí)間，保證每天足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間來完成任務(wù),。這樣,，就能夠更好地掌握課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)技能，從而在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的自我提高和自我發(fā)展,。

四,、注重與教師溝通，不斷完善自我

與教師溝通是一個(gè)好方法,，可以讓他們提供有關(guān)當(dāng)前知識(shí)的詳細(xì)信息和指導(dǎo),，以便我們可以更好地掌握課程內(nèi)容。合理提供反饋或建議,，以及在遇到困境時(shí)積極向教師請(qǐng)教,。這對(duì)于獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更高的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。

五,、引進(jìn)多種學(xué)習(xí)方式和資源

最后,，可以通過引入多種學(xué)習(xí)方式和資源來豐富學(xué)習(xí)過程,。這可能包括觀看教學(xué)視頻，參加在線討論組,，參加網(wǎng)絡(luò)研討會(huì),，閱讀在線論文和書籍等。在學(xué)習(xí)過程中,，選擇不同的資源和方法來促進(jìn)學(xué)習(xí)和知識(shí)開發(fā),，可以使學(xué)習(xí)更加多樣化和豐富化。

總結(jié)：

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式,。但是，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境,，建立信心并掌握自我管理技能,。可以通過積極參與課程互動(dòng),，不斷完善自我和引入不同的學(xué)習(xí)方式和資源來提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲得更高的學(xué)習(xí)成果,。希望學(xué)生們都能夠抓住機(jī)會(huì)，嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，開啟一段成功的學(xué)習(xí)之旅,。

廣播稿文字篇三

理想是石，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路,。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明,。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力,，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!~

優(yōu)秀廣播稿選讀之一《?！?/p>

我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候,，往往是大腦最活躍的時(shí)候,。

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想,，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望,，對(duì)未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),?！?/p>

廣播稿文字篇四

各位聽眾，大家好,！我是某某某,，今天我想和大家分享一下上網(wǎng)課的心得體會(huì)。今年因?yàn)橐咔榈脑?，許多學(xué)校都采用了線上教學(xué)的方式,，讓我們不得不在家中上網(wǎng)課。在這樣的環(huán)境下,，我也深刻地體會(huì)到了上網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)和注意點(diǎn),。下面，我將根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，和大家分享一些有關(guān)上網(wǎng)課的心得體會(huì),。

第二段：上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

首先，我要說的是上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。線上教學(xué)可以省去學(xué)生與老師之間的交通時(shí)間和流動(dòng)成本,，因?yàn)閷W(xué)生不用來回通勤，可以更加方便地掌握和管理自己的時(shí)間,。此外,，由于線上教學(xué)具有“隨時(shí)隨地”的特點(diǎn)，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地,、重復(fù)多次,、及時(shí)跟進(jìn)課程內(nèi)容。另外,，線上教學(xué)也使得學(xué)生和老師之間,、學(xué)生之間的交流更加方便,、多元和活躍，同時(shí)也節(jié)省了許多資源和費(fèi)用,。

第三段：上網(wǎng)課的難點(diǎn)和問題

然而,，上網(wǎng)課也存在著一些難點(diǎn)和問題。例如：技術(shù)支持,、網(wǎng)絡(luò)問題,、設(shè)備不足或不穩(wěn)定、有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)信號(hào)不好的情況導(dǎo)致掉線或無法聽清課程內(nèi)容等,。這些問題都直接影響了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn),。此外，線上教學(xué)也缺少了一些傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境,，課堂氛圍也不同于傳統(tǒng)的課堂氛圍,，有時(shí)候也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的注意力分散甚至對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不良的影響。

第四段：對(duì)上網(wǎng)課的建議和總結(jié)

基于以上的經(jīng)驗(yàn),，我想對(duì)大家提出一些建議,，在線上教學(xué)中，同學(xué)們也可以充分發(fā)揮自己的力量,，因?yàn)槲覀兒茈y改變環(huán)境,，但是可以控制自己。首先,，我們需要一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備,。這樣可以保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不受干擾和節(jié)省時(shí)間。其次,，我們需要對(duì)老師的課程安排,、內(nèi)容和講解進(jìn)行充分的了解和評(píng)估，對(duì)于遇到的問題可以及時(shí)地與老師交流并互相交流,、分享經(jīng)驗(yàn),，從而能夠促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果。最后,，在學(xué)習(xí)中對(duì)于自身狀態(tài)和情緒的把控也是至關(guān)重要的,。我們需要保持良好的心態(tài)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,。

第五段：結(jié)束語

最后,，我想說的是在這個(gè)特殊的時(shí)期我們要善于改變，積極適應(yīng)這樣的線上教學(xué)環(huán)境,，從中發(fā)掘出新的樂趣和成就感。上網(wǎng)課的過程并不是一帆風(fēng)順的,，但是,，正是在這個(gè)過程中,，我們才能不斷提高自己的人生成就和追求，也希望我們能與時(shí)間賽跑,，取得卓越的成果,。謝謝大家的收聽，祝大家學(xué)習(xí)愉快,！

廣播稿文字篇五

大家好!在經(jīng)過激烈的角逐之后,，我們終于即將迎來一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播員,，我十分榮幸能夠?yàn)榇蠹覉?bào)道這場(chǎng)盛會(huì),。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校體育實(shí)力和精神風(fēng)貌的重要時(shí)刻，我們每個(gè)人都要全力以赴,，展現(xiàn)自己最好的一面,。

篇二：奮力拼搏，超越自我

親愛的同學(xué)們,，這是一場(chǎng)奮力拼搏的比賽,，我們的目標(biāo)是超越自我，展現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和個(gè)人潛能,。在比賽中,，我們盡管會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們齊心協(xié)力,，互相支持,，相信我們一定能夠克服困難，取得好的成績(jī),。無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾,，我們都要以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的意志，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),。

篇三：團(tuán)結(jié)友愛,，共創(chuàng)輝煌

在比賽中，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的,。如果我們不團(tuán)結(jié)一致,，相互之間沒有合作和信任，那我們就無法打敗對(duì)手,。運(yùn)動(dòng)會(huì)并不僅僅只是為了比賽而存在,，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和友愛精神。只有我們互相幫助,，共同努力,，才能共創(chuàng)屬于我們自己的輝煌。

篇四：體育精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

參與運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以鍛煉我們的身體,，更重要的是培養(yǎng)我們的堅(jiān)強(qiáng)意志和體育精神,。在比賽中，我們會(huì)經(jīng)歷勝利和失敗,，但我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),，從勝利中保持謙虛。不論是贏球還是輸球,，重要的是我們?cè)诒荣愔懈冻隽伺?，成長(zhǎng)了。這種精神將伴隨我們一生,，幫助我們?cè)谖磥淼牡缆飞峡朔磺欣щy,。

篇五：感悟與展望

同學(xué)們，本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕,。我們經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練,，感受了團(tuán)隊(duì)之間的友愛和奮斗。無論是獲得榮譽(yù)還是遭遇失敗,，我們都應(yīng)該心懷感激,，珍惜這次寶貴的經(jīng)歷。接下來,，我們應(yīng)該繼續(xù)努力,，不斷鍛煉，為明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。相信在明年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們必定會(huì)一飛沖天，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī),。

時(shí)間已經(jīng)不多了,，同學(xué)們，讓我們用滿腔的熱血和汗水,，一起投入這場(chǎng)激烈而又精彩的比賽中吧!無論是參賽隊(duì)員還是傾情助威的觀眾,，讓我們共同見證這個(gè)屬于我們的盛會(huì)，用歡呼和掌聲為我們的努力加油!

廣播稿文字篇六

我相信一顆寬闊的心,，勇敢的心,，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說“打從半高處看,，這世界最美好”,，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待,?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰人之上,，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊,，而是思考并了解“以天下為己任”的意義,。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書生意氣，揮斥方遒,?！蔽也辉敢鉂M足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花,、玩味一只小蟲的小小得意,，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng),。

意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活,，有人背起行囊又一次出發(fā),，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰,。于是前者選擇了游刃有余地“處世”,，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間,，人生從這里拉開了屏障,。

我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗,，不識(shí)不知滿足的貪婪,，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng),，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心,、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦,，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦,，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

“亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔”,，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡,、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單,，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔,。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景,，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的,，那所見的都是美好的,。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來的,，它在于心的體會(huì),。

風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂的人,，我們不是為了享樂而活著的人,，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮,，來吾道夫先路”的精神,。

不要說打從半高處，世界最美好,，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn),。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了,。

自信就是希望

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢(mèng)想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

心里就不要多想

跑道已灑滿陽光

不要羞澀,、不要緊張

聽秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心，就有希望

美麗的花環(huán)是用荊棘編成的,。

不畏艱難,，堅(jiān)持不懈，斗志激昂,、群策群力,，

“友誼第一，比賽第二”

積極拼搏,，賽出成績(jī),，賽出風(fēng)格，

蓬勃向上的精神面貌

迎接嶄新的未來吧!

挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限,，演繹健美人學(xué)!

互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲,，勇攀高峰!

不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅(jiān)定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理

沒有比腳更長(zhǎng)的路

沒有比人更高的山

希望在終點(diǎn)向你招手

努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志

去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

十月的陽光,， 十月的朝霞，

一個(gè)燦爛明媚的十月,，

一個(gè)豐收吉祥的十月,，

歡歌笑語,， 彩旗飄飄，

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了,，

內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá),，

千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述，

昔日的`努力要在今天得到考驗(yàn),，

來吧!

讓今天的成功譜寫新的未來,，

您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，

您是比賽場(chǎng)中公證的使者,，

您手中揮動(dòng)的令旗,，

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線!

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱，

我們衷心地道一聲：辛苦了,，敬愛的裁判。

如海上的浪花,，

似浪花上的云燕,。

靈巧的速跑，

輕輕的一躍,，

落下的是小小的橫竿,，

升起的是不屈的信念。

生活中,，我們每天都在嘗試,，

嘗試中，我們走向成功,，

品味失敗,，走過心靈的陰雨晴空，

運(yùn)動(dòng)員們,，不要放棄嘗試,，

假如你成功了，

這就是下一次嘗試的動(dòng)力,，

假如你失敗了,，

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，繼續(xù)努力,，

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神，

付出的背后是勝利,。

無論是否成功,，

我們永遠(yuǎn)贊美你，

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,，

努力吧,，運(yùn)動(dòng)員!

廣播稿文字篇七

我是主持人xxx,，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

乙：那太簡(jiǎn)單了,，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯,！

2,、讀書破萬卷，下筆如有神,。

3,、讀萬卷書，行萬里路,！

4,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

甲：你還挺不錯(cuò)?。?/p>

乙：當(dāng)然啦,！

甲：咱們言歸正傳吧,！

乙：哦！忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

（倡議書）

乙：親愛的老師們,，同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧,，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書,、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書,，就要思考、交流,，在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活,，豐富思想，品味人生,；在實(shí)踐求索的道路上,，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,，我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話,；閱讀經(jīng)典,，為人生奠基；營(yíng)造書香校園,，打造亮麗校園,，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎,，言語無味?！弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看，分享大家喜愛的書,。

甲：三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

甲：書是知識(shí)的海洋,，信息的倉(cāng)庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯,，“腹有詩書氣自華”,，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書,，多活一個(gè)人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中教，與書為友,，天長(zhǎng)地久,，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn),！

最后,，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來,，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>

乙：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

齊：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見,！

廣播稿文字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是XX學(xué)校某班的一名同學(xué),。經(jīng)過一個(gè)激烈而精彩的比賽，我們已經(jīng)成功舉行了本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。在這個(gè)難忘的時(shí)刻,，我有幸站在這里,，向大家分享我的心得體會(huì),。

首先，這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們班級(jí)的一次中大型活動(dòng),，它不僅僅是一場(chǎng)體力比拼,，更是一次鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過程中,，我們班同學(xué)們相互鼓勵(lì),、互相拼搏，通過合力合作才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出個(gè)人最佳水平,。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與互助,，我們才能成為一支強(qiáng)大的集體，在比賽中取得了不少突出的成績(jī),。

其次,，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在比賽中，我們不僅僅是在和別人競(jìng)爭(zhēng),，更是在與自己競(jìng)爭(zhēng),。為了獲得好成績(jī)，我們必須付出更多的努力和汗水,。而且,，比賽中那種渴望勝利的心情，激發(fā)了我們不斷追求進(jìn)步和超越自我的動(dòng)力,。通過參加各項(xiàng)比賽,，我們不僅學(xué)到了技能，也鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì),。

第三，比賽中我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每個(gè)人的努力和付出,，都能在團(tuán)隊(duì)中得到轉(zhuǎn)化，進(jìn)而為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更好的成績(jī),。正如田徑比賽中的接力賽,，每個(gè)隊(duì)員都要盡力把接力棒傳遞給下一位隊(duì)員，這需要我們精準(zhǔn)的配合和默契,。而我所在的班級(jí)在這一項(xiàng)目上表現(xiàn)得特別出色,，隊(duì)員之間的默契讓我們贏得了這一項(xiàng)目的冠軍。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的支持和精誠(chéng)合作,，我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

再者，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的身體,，也豐富了我們的課余生活,。通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們重新認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力,，深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣,。不論是揮灑汗水的田徑賽場(chǎng)，還是緊張刺激的球類比賽,，都讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的無限魅力和激情,。通過比賽，我們感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂,，也收獲了友誼與成長(zhǎng),。

最后，在此我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，感謝同學(xué)們的參與和支持,，正是有了你們的幫助和鼓勵(lì),，我們才能取得這樣的佳績(jī)。我相信,，以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),，我們將會(huì)更加珍惜身體健康，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng),，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

謝謝大家,！

廣播稿文字篇九

近日,，我參與了學(xué)校的少先隊(duì)廣播稿創(chuàng)作活動(dòng)。通過這次活動(dòng),，我深刻感受到了廣播稿寫作的魅力和重要性,。廣播稿不僅要有吸引力，還要有感染力,，能夠引起聽眾的共鳴,。在這個(gè)過程中，我從創(chuàng)作到朗讀,，不斷思考和學(xué)習(xí),，取得了一些心得體會(huì)。

第一,，廣播稿要有吸引力,。一個(gè)好的廣播稿首先要吸引聽眾的注意力，讓他們?cè)敢馔Ｏ抡谧龅氖虑?，靜心傾聽,。為了達(dá)到這個(gè)目的，我選擇了一個(gè)引人入勝的開頭,，用引語或是一個(gè)有趣的故事來引起聽眾的興趣,。比如，我可以從一個(gè)有趣的事例著手,，或是以一個(gè)問題作為開頭,，激發(fā)聽眾的好奇心,。只有這樣,，才能吸引聽眾，使他們對(duì)廣播稿產(chǎn)生興趣,。

第二,，廣播稿要有感染力。一個(gè)好的廣播稿不僅要吸引聽眾，還要使他們產(chǎn)生共鳴,，引發(fā)思考和行動(dòng),。為了做到這一點(diǎn)，我在寫作時(shí)盡量使用生動(dòng)的語言,，形象的比喻,，引用名人名言等手法，使廣播稿更加有說服力,。同時(shí),，一個(gè)好的廣播稿還要能夠引發(fā)聽眾的情感共鳴，使他們對(duì)所傳達(dá)的信息產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴,。因此,，在寫作時(shí)，我要注意選用正確的詞語和語氣,，使廣播稿更具感染力,。

第三，廣播稿要符合實(shí)際情況,。一個(gè)好的廣播稿應(yīng)該與實(shí)際情況相吻合,，具有一定的可操作性和可實(shí)施性。在創(chuàng)作過程中,，我要了解學(xué)校的實(shí)際情況以及廣播內(nèi)容的需求,，從而對(duì)廣播稿進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和完善。比如,，在宣傳校園活動(dòng)時(shí),，我要了解活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)和時(shí)間安排，以便能夠準(zhǔn)確,、清晰地向聽眾傳達(dá),。只有與實(shí)際情況相符，廣播稿才能更好地發(fā)揮作用,。

第四,，廣播稿的朗讀要有神態(tài)。一個(gè)好的廣播稿不僅在創(chuàng)作上要用心,，更要在朗讀上下功夫,。在朗讀時(shí)，我要注意語調(diào)和語速的掌握,，以及停頓和重音的運(yùn)用,。通過這些技巧的運(yùn)用，可以使廣播稿更生動(dòng),、富有感情,。此外,，我還要注意自己的神態(tài)和表情，通過自信和認(rèn)真的表達(dá),，給聽眾留下深刻的印象,。

第五，廣播稿反思和改進(jìn),。一個(gè)好的廣播稿需要不斷反思和改進(jìn),。在寫作完成后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)和老師對(duì)我的廣播稿進(jìn)行評(píng)價(jià),，聽取他們的意見和建議,。如果有需要，我會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的修改和改進(jìn),。通過不斷反思和改進(jìn),，我相信自己的寫作水平會(huì)有進(jìn)一步的提高。

通過參與少先隊(duì)廣播稿創(chuàng)作活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了廣播稿的魅力和重要性,。廣播稿不僅要有吸引力，還要有感染力,，能夠引起聽眾的共鳴,。在創(chuàng)作過程中，我要注意廣播稿的吸引力和感染力,。同時(shí),，我還要符合實(shí)際情況，注意廣播稿的朗讀和表達(dá)方式,。通過不斷反思和改進(jìn),，我相信自己的廣播稿寫作水平會(huì)有提高。我會(huì)在以后的廣播稿創(chuàng)作活動(dòng)中,，繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)步。

廣播稿文字篇十

看看名家大師們又是怎樣讀書的吧,。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢,？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書,，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,。由于苦讀書,，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑,。

再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧,。

現(xiàn)代文學(xué)家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞,、除鄙見,、博學(xué)問、廣見識(shí),，養(yǎng)性靈,。”

毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難,。”

聽了這些,，你是不是已經(jīng)躍躍欲試,，摩拳擦掌了呢？還等什么,？趕快行動(dòng)吧,！

怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見成效嗎,？這種感覺我也曾體驗(yàn)過,。但，同學(xué)們,，請(qǐng)別急,。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：

“許多事情是一時(shí)看不見收獲,，看不見效果的,。但是，你不要著急,，也不要灰心,，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地,，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī),。那時(shí)你可以證明,，一切努力都沒有白費(fèi)?！?/p>

“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江河,。”平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲,！

還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧,！

“給自己一個(gè)目標(biāo)

讓生命為它燃燒

這世界會(huì)因我們的飛翔

而變得更加美好,。”

讓我們呵護(hù)書籍,，放飛信念,，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶,，讓境界在品味中升華,。

讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧,！

廣播稿四：讀書廣播稿

甲：尊敬的老師,，乙親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了,。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx

乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了,，聽好了：1,、書是人類進(jìn)步的階梯！2,、讀書破萬卷,，下筆如有神。3,、讀萬卷書,，行萬里路！4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：好了好了,，你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！還多著呢,！

甲：咱們言歸正傳吧,！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園,。

愛上閱讀,，少一點(diǎn)打鬧,，多一點(diǎn)和諧,；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面,；少一點(diǎn)浮躁,，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，讓閱讀成為一種常態(tài),，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書,，讓書香充盈我們的校園,，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

甲：好啊

乙：我看過的書,，好多呢,！，有《夏洛的網(wǎng)》,、《愛的教育》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》,、《鼴鼠的月亮》等,。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧,！

乙：好?。　赌釥査跪T鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作,。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋,，還愛虐待小動(dòng)物,。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙,，被小#狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話,。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,，隨大雁漂泊,，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn),，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途,，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程,，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡,，學(xué)會(huì)了同情和愛,，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然,，他也恢復(fù)了原來的樣子,。書中講述了很多的道理，頗有教育意義,，充滿浪漫色彩的想象力,，讓我們愛不釋手！

甲：我們也等待著下一本書的`漂來,！真是一本萬利?。?/p>

乙：

二,、讀書倡議：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書,、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力,、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

甲：1、讀好手中的書許多同學(xué)家中都有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,，相互交換著看,，分享大家喜愛的書,。

甲：3,、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法,，只有方法對(duì)頭,，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法,，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播,，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

廣播稿文字篇十一

近期,，我參與了少先隊(duì)廣播稿的撰寫工作,，通過這次經(jīng)歷，我收獲頗多,，深深感受到了廣播稿在少先隊(duì)工作中的重要性,。以下是我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先,，廣播稿的撰寫讓我更加了解了少先隊(duì)組織和工作的重要性,。在撰寫廣播稿的過程中，我閱讀了大量的資料,，了解了國(guó)內(nèi)外少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及其他國(guó)家的優(yōu)秀少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),。通過這些資料的了解,，我發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)組織對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要性，以及在培養(yǎng)少年兒童的愛國(guó)主義精神,、集體主義精神和社會(huì)主義思想道德方面的重要作用,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，少先隊(duì)組織的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的組織活動(dòng),，更是為少年兒童的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù),。

其次，撰寫廣播稿也讓我鍛煉了自己的表達(dá)能力和文字功底,。廣播稿是要通過語言文字將信息傳達(dá)給聽眾,，所以對(duì)于表達(dá)能力和文字功底的要求很高。在撰寫廣播稿的過程中,，我要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,，力求用簡(jiǎn)單明了的語句將信息傳遞給聽眾，讓他們能夠清晰地理解我所要表達(dá)的內(nèi)容,。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何使用生動(dòng)的比喻和豐富的修辭手法來吸引聽眾的注意力，使他們更容易接受和記住我所說的內(nèi)容,。通過這次經(jīng)歷,，我的表達(dá)能力和文字功底都得到了極大的提升。

此外,，廣播稿的撰寫還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力,。在撰寫廣播稿的過程中，我與隊(duì)友合作,，共同分工合作,，將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，使廣播稿的質(zhì)量得到了有效的保證,。在組織過程中,，我要注意協(xié)調(diào)各個(gè)隊(duì)員之間的關(guān)系，確保每個(gè)人的工作進(jìn)度和質(zhì)量都能夠得到保證,。通過這次經(jīng)歷,，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合作，如何利用每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，使團(tuán)隊(duì)的工作達(dá)到最佳的效果,。這對(duì)于我今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的指導(dǎo)意義。

最后,，撰寫廣播稿還讓我認(rèn)識(shí)到了廣播媒體的重要性和廣播行業(yè)的挑戰(zhàn),。廣播是一種非常有影響力的媒體，它能夠通過聲音傳遞信息，觸動(dòng)人們的心靈,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。然而，廣播行業(yè)也面臨著諸多挑戰(zhàn),，如新媒體的興起和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇等,。要成為一名優(yōu)秀的廣播工作者，除了要具備優(yōu)秀的表達(dá)能力和文字功底外,，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，保持對(duì)行業(yè)的敏感度和熱情，不斷適應(yīng)新的發(fā)展變化,。通過這次經(jīng)歷,，我對(duì)廣播行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)自己今后的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃,。

通過這次少先隊(duì)廣播稿篇的經(jīng)歷,，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力和文字功底，也對(duì)少先隊(duì)組織和工作的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性，以及廣播行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，在未來的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

廣播稿文字篇十二

（主持甲,、主持乙）：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：早上好！

（主持甲,、主持乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,，希望大家能喜歡。

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無心理健康可言,。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常,。相反，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快,，遇到不幸的.事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場(chǎng)合的不同,，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難,；學(xué)習(xí)效率高。

（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué),、老師交往,，讓自己融入集體生活中,，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己,，使自己的行為符合社會(huì)的要求,，而不是以自我為中心，把自己孤立起來,，與周圍的人群格格不入,。

（主持乙）：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn),，請(qǐng)看題：

（主持甲）：《當(dāng)別人得第一》

（1）很生氣,，不再理小博。

（2）逢人就說小博的壞話,。

（3）大方地走過去,，握住小博的手,，真誠(chéng)地祝賀他,。

（4）虛心向他學(xué)習(xí),。

（5）如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。

（1）（2），這兩種做法不可取。不理他,，說明你心胸狹窄,。說他壞話就更不應(yīng)該,，這樣做損害了他人的利益,。

選（3）（4）（5），這三種做法都很好,，說明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快,，人緣更好。

（主持乙）：有了好心情生活才會(huì)快樂,，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

（1）不對(duì)自己過分苛求,。有些人把自己的抱負(fù)定得過高,，根本無能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?，受到別人嘲諷后,，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美,，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了,。

（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來,，與其事后后悔不如事前自制,，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊,，做事從大處看,，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計(jì)較,，以減少自己的煩惱。

（5）暫時(shí)回避,。在遇到挫折時(shí),，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等,。

（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友,、師長(zhǎng),，心情就會(huì)頓感舒暢。

（7）為別人做些事,。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼,。

（主持甲）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢,？試試下面的方法吧：

1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂,?！比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑,。

2經(jīng)?；貞涍^去美好的時(shí)光，比如,，過生日的快樂情景,，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn),。

4看一些有趣的笑話,。

心情不好的時(shí)候，我們可以：

1聽一首優(yōu)美的曲子,，或者唱歌,。

2去跑步、爬山,，或者打球,。

3打掃自己的房間或書桌。

4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）,。

5將一個(gè)笑話給別人聽,。

6把不快樂的事寫出來。

想一想,，你還有什么方法,？把它們記在你的小本子上。

（主持甲,、主持乙）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽！

考場(chǎng)上緊張了怎么辦,？

考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，斗智又斗勇。作為一名考生,，如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背,，把右手兩個(gè)手指放在額頭上,，大拇指輕輕放在鼻子右側(cè)，另一只手放在左側(cè),。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘,；用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘，放開左側(cè)鼻孔深吸氣,，然后慢慢出氣4秒鐘,；深吸氣，捏住鼻子4秒鐘,，然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘,。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除,，答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,，理繁入簡(jiǎn)而且應(yīng)變不亂。

打開考卷,，多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快,，甚至全身發(fā)抖，一籌莫展,。這時(shí)千萬不要害怕,，可緩緩地做幾次深呼吸，讓心慢慢地平靜下來,，在密封線外填好該填的項(xiàng)目,，再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,，然后從你最熟悉的、最容易的做起,。只要能很快進(jìn)入角色,，便會(huì)發(fā)揮自如，成功在望,。

試卷答完后,，少不了檢查這一步驟。一般地說,，見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠,。但答題前要認(rèn)真審題，尤其是對(duì)選擇題,、判斷題，要有勇氣以“一錘定音”為好,。檢查一下有無筆誤,，不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決，絞腦耗時(shí),，以至因小失大,，影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。

每場(chǎng)考試,，會(huì)有少數(shù)考生提前交卷,，無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力，使他們感到緊張,、忙亂,，因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,，不為所動(dòng),，按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,，多爭(zhēng)一分之差,，有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。

祝同學(xué)們考出好成績(jī),。

廣播稿文字篇十三

“讀時(shí)代楷?！笔且粰n深受廣大人民群眾喜愛的電臺(tái)節(jié)目，通過播放一系列優(yōu)秀的歷史人物和英雄模范的事跡,，寓教于樂,，激勵(lì)人們向著更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的追求勇往直前。近期,，我有幸收聽了該節(jié)目的多期廣播,，并深感受益匪淺，現(xiàn)將此次收聽心得分享給大家。

第二段：歷史可以給我們帶來啟迪

歷史是人類的鏡子,，一段段歷史故事不僅是文化的遺產(chǎn),，更是人們智慧的結(jié)晶。通過收聽“讀時(shí)代楷?！?，我學(xué)到許多優(yōu)秀人物的故事和成長(zhǎng)歷程，其中有的在困境中毫不氣餒,，積極求知,、刻苦學(xué)習(xí)，終成為一代大師,；有的在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢戰(zhàn)斗,，保衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)；還有的流芳百世,，成為后人的榜樣,。這些人的故事啟迪了我，讓我懂得了堅(jiān)持不懈的意義,，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、迎接未來的勇氣。

第三段：人生的道路上需要榜樣

榜樣是人生中不可或缺的一部分,，他們可以給我們指引方向,，啟示人生意義。在收聽“讀時(shí)代楷?！钡倪^程中,，我深受一些模范的人物深深的影響。例如：“鋼鐵女郎”趙一曼,、勇士岳飛,、革命導(dǎo)師譚嗣同、文學(xué)巨匠魯迅等等,，他們的精神和事跡都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),、借鑒。例如“鋼鐵女郎”趙一曼,，她在敵人的面前不怕權(quán)勢(shì)震懾,，以生命換來了愛國(guó)的勝利；岳飛,，他在南宋抵御金國(guó)侵略中,，反復(fù)戰(zhàn)斗，以“不降和不向”的氣概堅(jiān)持到底,。這些人的事跡給我們帶來了啟示,，也讓我們更加堅(jiān)定了信仰和目標(biāo),。

第四段：英雄模范的事跡激勵(lì)人心

人類歷史上的英雄模范們靠的不僅是天資、資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì),，而是那種毅力,、勇氣和信仰。他們的事跡不僅是歷史留下的瑰寶,，更是為人類樹立了正直,、勇敢和睿智的楷模。收聽“讀時(shí)代楷?！?，我們可以見證一個(gè)個(gè)英雄模范的故事，被他們的崇高品格和崇高精神所感染,。電臺(tái)中的節(jié)目再現(xiàn)的歷史情境和人物形象,，更增添了情感層次，令人感同身受,。這讓我更加堅(jiān)定了人生意義和價(jià)值所在,。

第五段：讀后感

總的來說，“讀時(shí)代楷?！笔且粰n備受歡迎的精品節(jié)目。它通過選材和組織,，讓人們有機(jī)會(huì)接觸到一些重要的歷史性人物和身為楷模的英雄事跡,，這種探索、理解與挖掘歷史的精神,，可以引導(dǎo)人們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。在許多有心人的共同傳播下，“讀時(shí)代楷?！笨梢詾楦嗦牨娞峁┰⒔逃跇返捏w驗(yàn)和歷練的機(jī)遇,，讓人們更有信心，人生之路上越走越好,，讓人們勇氣十足的面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。

廣播稿文字篇十四

一、序曲：播放歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》

甲：總有一種聲音讓您溫暖,，總有一種聲音讓您回味,。

乙：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福,。

甲：大家好!由和合小學(xué)主辦的雛鷹空間站將與您共享精彩好時(shí)光,。

乙：我是主持人xx，

甲：我是主持人xx,，

乙：今天我們節(jié)目的主題是：“紅領(lǐng)巾心向黨”,。

二,、版塊

1.了解黨的標(biāo)志

甲：時(shí)間過得真快，再過三天又是一年一度的六一兒童節(jié)啦!

乙：是啊,。就讓我倆通過今天的電波預(yù)祝所有的少年兒童節(jié)日快樂!

甲：哎!xx今天我有個(gè)問題想考考你,，

乙：說吧!

甲：作為一名少先隊(duì)員你知道我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰嗎?

乙：這個(gè)呀，我知道,，我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是“中國(guó)共產(chǎn)黨”,。而且我還知道是“黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)”。

甲：不錯(cuò)嘛!我再問你,，黨的名字叫什么?黨的生日是哪天?今年又是黨的幾歲生日?

乙：好,。讓我來告訴你，黨的名字叫中國(guó)共產(chǎn)黨,，它成立于1921年7月,，每年的7月1日是黨的生日，今年將會(huì)迎來黨的95華誕,。

甲：了解了黨的名字和生日,，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下黨旗黨徽。xx,，你對(duì)黨旗黨徽知多少?

乙：我知道中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽為鐮刀和錘子組成的圖案,，圖案為金黃色。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗,。黨旗,、黨徽是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。

甲：那你知道黨的標(biāo)志蘊(yùn)含的內(nèi)容嗎?

乙：這個(gè)我還專門查閱了資料,。錘子,、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益,。黃色象征光明。

關(guān)于黨的標(biāo)志,，它并不是一成立時(shí)就確定的,，是隨著革命斗爭(zhēng)的發(fā)展和需要才形成和確定的。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立時(shí),，用的是蘇維埃的旗幟,。此后在第一次國(guó)共合作的幾年中，出于形勢(shì)的要求一直打著國(guó)民的“青天白日”旗,。在1927年由毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義中,，亮出了黨的第一面旗幟：在一塊鮮紅的布上，用一個(gè)黃色的五角星,，在五角星的中心位置上,，畫著象征工農(nóng)的斧頭和鐮刀,。到了1943年5月中央政治局會(huì)議第一次正式確定了黨旗黨徽的樣式，保留了象征工農(nóng)聯(lián)盟的鐵錘和鐮刀,。(用鐵錘代替了斧頭)去掉了旗幟上的五角星,。

2.演講：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》

廣播稿文字篇十五

乙：我是主持人( 石婉婷 ) ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,，歡迎大家的收聽,。

甲：有人說，生命因探索而美麗,，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙：有人說,，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲：有人說,，生命因執(zhí)著而美麗,，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而美麗,。

乙：誠(chéng)信是山,，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來臨時(shí),，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣,。

乙：誠(chéng)信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的`污漬;誠(chéng)信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠(chéng)信是一座橋,，需要交流和關(guān)愛,。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無價(jià)的，無私的,，不能心存雜念,，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,，攝入而不擁有,，納入而不私藏,。

乙：誠(chéng)信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣,，真誠(chéng),，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨,。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩,。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,，它會(huì)使你的生命更美麗,。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事,。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富,，地區(qū)分布并不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺,，所以自來水也是來之不易的,。

祖國(guó)淡水資源缺乏，我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它,。據(jù)分析,，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右,。

節(jié)約用水,，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水,，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美,、舒適,。

水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈,，是工業(yè)的血液,。為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水!

現(xiàn)在的地球,，沙漠化非常嚴(yán)重,，植被日益破壞,，綠色大量減少，怎么回事?原來,，這是因?yàn)槿藗兇罅靠撤淠?，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌,、洪水等,。如果再這樣下去，天空會(huì)變成灰色,，地球上就會(huì)出現(xiàn)一大片一大片的樹樁,，植物和動(dòng)物大量死去，大氣,、河流被污染了,。因?yàn)轱L(fēng)沙沒有樹木的阻擋，無情地吹著;雨無息地下著,，人們淹死的,，摔死的不計(jì)其數(shù);還有，火山爆發(fā),，人們被吞食;氧氣全無,，人們被.......讓人不敢再往下想。因此,，我們要保護(hù)花草樹木,，種植花草，培育樹木,，讓樹木為我們吐出氧氣,，防風(fēng)固沙、吸收粉塵,、減弱噪音,、殺死細(xì)菌....讓花草樹木和人類成為好朋友吧!

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困,，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后,，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救,。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被,、毯子等披在身上從火中沖出去,。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷,，切不可猶豫不決,，以免火勢(shì)越燒越大,，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大,，這可比火更為可怕,。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備,，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒,，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū),，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量,，以免中毒倒下,。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方,。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷,，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái),、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生,。

如生命受到威脅，又無逃生之路時(shí),，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來,，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下,。

如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí),，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖,，然后手扶窗臺(tái)往下滑,，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地,，盡可能地保全性命,。

乙：下面請(qǐng)聽五一班選送的《找回誠(chéng)信)

甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要,。

我打開門,，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。媽媽一把抓住小貓往外拖,，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人,，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭,。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門,，氣憤地說：“死貓,，這么不乖，不要它了!”此時(shí),，我的心像被刀割一樣,，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了,，平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí),，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停,。我心里一直惦記著外面的小貓,，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進(jìn)來吧,，外面下著雨呢!”“不行，不行,，是它打碎了花瓶,，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來,，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧!”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進(jìn)來,，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽,，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我,，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子,，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,，還是很值得的,。”我抱著小貓,，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

乙：同學(xué)們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟,，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病,，誠(chéng)信做人,，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!