在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
生物教師述職報告篇一
我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學,，生物科學專業(yè)，本科,，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師,，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格,、計算機中級培訓合格,、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，思想積極要求進步，__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,，于__年擔任校教工團支部秘書長一職,，積極配合校黨、團支部的工作,，組織青年團員教工開展各項活動,，__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎，并參賽獲得一等獎,，20__年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”,。在校工作五年期間一直擔任一線教師,，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節(jié),。__年獲?！扒啻猴L采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎,、校__~__學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎,、校“走進新課程,，優(yōu)化課堂教學”說教學設(shè)計大賽二等獎,、校園教學“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號,、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎,，所教學生當年會考通過率100%。__年服從學校的分配,，仍擔任高二生物教學工作,，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎,，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎,、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎,。
__年擔任高三生物教學工作，獲得區(qū)記功一次,，論文《多媒體網(wǎng)絡中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,，所教班級多人成績優(yōu)異。__年年重回高二擔任教學工作,，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎,、說課評選一等獎,、優(yōu)秀展示課一等獎，指導學生參加__年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員,。
20__年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作,，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員,，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師，學生畢業(yè)后,，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作,，周課時一度達到22節(jié),，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員,。在教學工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》,、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評,，教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文,、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例,、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,，3年擔任班主任工作,，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排,，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校__,、__,、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,，__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號,。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,，并榮獲校“學生的知心朋友,，學校的辛勤園丁”光榮稱號,。今年，再次擔任班主任工作,，并將為學校打造一個良好的學習型班集體,。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓,。在假期,，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,，不計報酬的利用自己的計算機特長,，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng),、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32,、卡巴斯基,、瑞星三個病毒庫升級服務器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,，對學校服務器進行升級,、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號：zl____20445),。
工作中兢兢業(yè)業(yè),，并敢于創(chuàng)新，全因為我熱愛教師這個職業(yè),?！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長,，為學校爭光,，為大家服務。希望大家能夠支持我,、幫助我,，謝謝!
述職人：___
____年__月__日
述職報告生物教師篇2
生物教師述職報告篇二
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學，生物科學專業(yè),，本科,，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年,，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格,、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓,，各方面已符合申報生物中教一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議,。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想積極要求進步,，xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,，于xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨,、團支部的工作,，組織青年團員教工開展各項活動，xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎,，并參賽獲得一等獎,，年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師,，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作,，周課時一度達到25節(jié),。xx年獲校“青春風采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎,、師德演講比賽優(yōu)秀獎,、校xx~xx學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎、?！白哌M新課程,，優(yōu)化課堂教學”說教學設(shè)計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎,、校優(yōu)秀班主任稱號,、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%,。xx年服從學校的分配,，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功,、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎,，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎,、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。
年擔任初二生物教學工作,，獲得區(qū)記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,，所教班級多人成績優(yōu)異,。xx年年重回高二擔任教學工作，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎,、優(yōu)秀展示課一等獎,，指導學生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員,。20xx年擔任初二生物教學工作,，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員,，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師,，學生畢業(yè)后，又于本學期擔任新初一學年生物教學工作,，周課時一度達到22節(jié),，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員,，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》初中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習冊,，在《中學生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例,、流動鑲嵌模型》同步檢測試題,。
工作5年，3年擔任班主任工作,，工作第一年就擔任了班主任工作,，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作,，并獲得校xx,、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師,，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎,、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W生的知心朋友,，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,，再次擔任班主任工作,，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中,，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓,。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》,。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺,，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng),、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基,、瑞星三個病毒庫升級服務器),、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作,。xx年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利,。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新,，全因為我熱愛教師這個職,。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,，我想更好的發(fā)揮自己的特長,，為學校爭光，為大家服務,。希望大家能夠支持我,、幫助我，謝謝!
述職人：xx
xx年xx月xx日
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生物教師述職報告篇三
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學,，生物科學專業(yè)，本科,，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師,，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格,、計算機中級培訓合格,、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，思想積極要求進步，xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,，于xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨,、團支部的工作,，組織青年團員教工開展各項活動，xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎,，并參賽獲得一等獎,，20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師,，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作,，周課時一度達到25節(jié)。
xx年獲校“青春風采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎,、師德演講比賽優(yōu)秀獎,、校xx~xx學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎、?！白哌M新課程,，優(yōu)化課堂教學”說教學設(shè)計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎,、校優(yōu)秀班主任稱號,、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%,。xx年服從學校的分配,，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功,、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎,，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎,、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。
xx年擔任高三生物教學工作,，獲得區(qū)記功一次,，論文《多媒體網(wǎng)絡中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優(yōu)異,。xx年年重回高二擔任教學工作,，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎,、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,，指導學生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20xx年擔任高三生物教學工作,，同時跨教材承擔高二教學工作,，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師,，學生畢業(yè)后,，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節(jié),，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員,，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員,。在教學工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等資料,，受到全市生物教師同行的喜愛和好評,，教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習冊,，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文,、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題,。
工作5年,，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作,，并于次年服從學校的安排,，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校xx,、xx,、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號,。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,，并榮獲校“學生的知心朋友,，學校的辛勤園丁”光榮稱號,。今年，再次擔任班主任工作,，并將為學校打造一個良好的學習型班集體,。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓,。在假期,，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,，不計報酬的利用自己的計算機特長,，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng),、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基,、瑞星三個病毒庫升級服務器),、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作,。xx年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號：zlxxxx20445),。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新,，全因為我熱愛教師這個職業(yè),。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,，我想更好的發(fā)揮自己的特長,，為學校爭光，為大家服務,。希望大家能夠支持我,、幫助我，謝謝!
述職人：xxx
xxxx年xx月xx日
生物教師述職報告篇四
我們深知：“千里之行,，始于足下”,。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難,，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量,，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果,。
教書不忘育人,。趁學校實施教育教學改革的春風,，我注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點,，課堂上營造民主,、和諧,、互相尊重的學習氛圍,，注意語言的運用,，盡可能引入幽默,、有趣的元素,，使學生樂學,、好學。
三,、履行職責：
本學年我繼續(xù)擔任了初二（2）班班主任和初二（一）,、（二）、（三）,、（四）,、（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭,、立足小組管理,，細化深理,，緊密聯(lián)系家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級,，全班同學基本能堅持學習,，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份,，將心比心”的班訓,，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。
教學上我堅持自我的學習和提高,，積極參加各類業(yè)務培訓,，并勇于承擔各級各類公開課、觀摩課,、研討課,，堅持實戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長,，利用不同的平臺促使自身進步,，一個學年以來，堅持對學生進行能力的培養(yǎng),，高質(zhì)量的完成教學任務,。
四、今后的努力方向：
總之,，關(guān)于教育教學工作的研討和實踐永無止境,！
生物教師述職報告篇五
本人于20xx年7月畢業(yè)于##師范大學生物系。同年八月到##市第二高級中學擔任生物教師,。20xx年被評定為中學生物二級教師,，至今已滿五年。20xx年八月并入##市第一中學校工作,。在參加工作的幾年中,，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責,，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導匯報,。
作為一名共青團員,，參加工作以來，我處處嚴格要求自己,，注意政治理論學習,，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際,，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以江澤民同志提出的“三個代表“作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針,，忠誠黨的.教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感,，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中,。
在教學基本功方面,，我特別注意在語言表達能力，組織管理,，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課,，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志,，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中,，我分別擔任了高一,，高二，高三的生物教學,。我除堅持備好課,，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題,，針對該課題,，搜集理論指導材料，用理論指導實踐,，在實踐中豐富,，調(diào)整，優(yōu)化理論,。例如,，對新課程標準下的教學設(shè)計作了探討和研究，并將心得寫成論文,，與同科組的老師或同事交流,。20xx年所寫論文《##》在##市生物學會年會中進行交流，并在《####》中發(fā)表,。
作為一名年輕教師,，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材,，積極參加集體備課活動,，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質(zhì)量,。在連續(xù)兩屆高三教學中達到并超出了學校設(shè)定的指標,，獲得了理想的成績,。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān),。20xx年被評為年度校級先進個人,，考核優(yōu)秀。
經(jīng)過不懈的努力,，抱著在實踐中學習,，在競賽中提高的觀念，我參加了##市教研室組織的各項競賽,，取得預期的效果,。并于20xx年獲得##市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎，20xx年獲得##市##市高中生物教師基本功競賽二等獎,。
我還組織學生參加各類學科,，知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中,，數(shù)人獲省,，市二三等獎。
班主任是班級的組織者,，教育者和指導者,，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育,，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更是育人工作,。我曾于20xx~2019，20xx~2019,，20xx~2019三學年擔任班主任,，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。
首先，要求自己始終帶著一顆“愛心“去工作,，讓學生感覺到你是真心地關(guān)心他,，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離,。同時,，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。
其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討,，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的進步,，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，同樣以真誠的態(tài)度,，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的,。
第三,，我始終堅信“嚴是愛，松是害“,，在對學生關(guān)心愛護的同時,，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,，并通過全體同學商討,，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,，張貼后，師生一起嚴格遵守,。特別是我這個班主任,，以身作則，嚴格遵守,，起到了很好的表率作用,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去“,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。
生物教師述職報告篇六
剛才參加工作,，尤其是教育工作,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，動手能力,，既教書又育人,。在工作中，要做到不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,。
一,、教學手段和教學方法
我剛剛參加工作不到半年，加上又是非師范出生,，因此,，許多教學手段和方法，都需要借鑒于其他教師教學經(jīng)驗和教學方法,，盡管自己也有一些看法,，但任然存在較多的不足。比如,，在教學過程中,，如何調(diào)動學生的積極性？如何提高教學效率,？都是我需要考慮的,。因為所教授的專業(yè)屬于生物類，許多內(nèi)容都是屬于記憶性的東西,，理論性的又都比較深,，有時候講起來，會比較乏味,，學生聽起來也感覺乏味,，如何調(diào)動學生上課的積極性，是我特需要借鑒的，尤其是優(yōu)秀教師的教育教學方法,。如何做到,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,。就我個人在這短短的教學當中,，談談我的個人看法：
（一）教師熟悉課程，同時,，引導學生做好課前預習,。首先教師必須對所教授的課程熟悉，這樣才能避免在教學過程出現(xiàn)“脫節(jié)”,，甚至出現(xiàn)誤導,，因此，剛上課的老師對教材熟悉是非常必須的,；其次,，根據(jù)我們教學對象的不同，教學層次的不同,，制定相應的教學大綱和教學計劃，這樣才能做到有的放矢,；第三,，就教學對象的不同，教師應提前引導學生做好課前預習,，對于教學中可能出現(xiàn)難以理解的或教學學生很難道聽懂的,，做好課前預習非常必要。
（二）把握教學中提問時機,，讓學生思考,。教學中，把握恰當提問時機,，可以說是一門藝術(shù),，時機把握得，能夠提高學生的學習和聽課的積極性,，相反,，可能會出現(xiàn)負面的效果。尤其是在教專業(yè)的課程當中,，應該盡量提與學生所學專業(yè)相關(guān)的問題,，和與其相關(guān)而且感興趣的問題，這樣才能提高學生的積極性,。
（三）改變教學手段——應用多媒體,，提高學生的學習興趣。學習生物的學生和教生物的教師，都會有這樣一些感受,，課堂版書和教師的講解,，有時候會覺得很乏味，聽起來想打瞌睡,，原因是生物類課程,，有的內(nèi)容光靠講解，是很空洞的,，必須借助于實物和圖片才能使課堂教學更賦予生動性,，形象性和便于理解性。我們知道,，多媒體是集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，具有很強的可感性、趣味性,，在教學中用得恰當容易提高學生的學習興趣,。
二、班主任工作
班主任工作對我來說既新鮮,，又富于挑戰(zhàn)性,，因為我所面對的層次不同，如何當好這個班主任,，是我需要考慮,。作為一個教育工作，除了教好書外,，更多也是更重要的就是育人,，班主任工作在教學中就充當這樣一個育人工作的角色。
（一）要有一顆愛心,，做班主任尤其如此,。班主任經(jīng)常面對是一個集體，幾十個人,，這個集體幾十個人,，常常出現(xiàn)各種各樣的問題，他們處于未成年或剛到達成年的年紀,，許多事物他們是懂非懂的,，因此，班主任要愛心去教育和引導,。
（二）做到細心,、耐心,、誠心。在一個班集體中,，學生的性格,、興趣愛好各有差異。班主任要細心地觀察,，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生,，要及時和他們進行坦誠的溝通，并且誠心去開導他們,。
（三）嚴格要求,，措施得當。對待有些學生要嚴格要求,，當然所采取的措施必須得當,。比如，遲到曠課,，除了制定考勤表,，需要有一定的獎懲措施，又如,，對表現(xiàn)好的學生給予表揚,，對表現(xiàn)差的學生，要給予批評,，同時做好引導,。
總之，無論在教學中,，還是在班主工作中，我都還存在許多不足之處,，需要在今后工作和學習中總結(jié)和借鑒,。
生物教師述職報告篇七
在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本份。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識,，課堂教學知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的目標，并取得了優(yōu)異的成績,。
我所教的是七年級學生,，七年級學生大多數(shù)是13.14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各多方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力仍舊很差，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導，并使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈認真貫徹的求知欲望和認真學習的精神,，變主動崩壞學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來對七年級生物的幾點體會：
思想方面：
十分積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。
教學工作：
認真學習、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況，找準教學的重點,，突破教學的難點,。力求為學生的終身健康發(fā)展，做到因材施教,。注重學生的水準培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學九認真,。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。應積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極有志于到教學改革的教學改革前沿,。妥善反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。
個人學習：
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴成功經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一塊兒討論教學問題。聽公開課多次,，或使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教學研究活動，深入細致與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的'不足之處。
積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實堅實的理論作為輔導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務,。
同時，在本學年,，我擔任了校廣播站的其他工作,，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行,。
取得的成績：
回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的減低,。
生物教師述職報告篇八
隨著新校長的到任，xxx學年對于我們學校是一個新時代的來臨,。對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn),、機會不斷和收獲累累的一個年份,。為更好的前行，在此對本學年教育教學述職總結(jié)如下：
作為一名從教20xx年的中青年教師,，我熱愛社會主義祖國,，擁護四項基本原則。講政治,，講大局,，積極參與學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業(yè),。熱愛本職工作,，做學生們的知心朋友。遵守社會公德,，努力做到文明禮貌,。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教,，作風正派,，教學和教育工作中任勞任怨，積極主動,，認真負責,，具有強烈的奉獻精神，以“使學生每天進步一些”為工作準則,，做好本分,，將心比心。
本學年學校開展了學習關(guān)于xx中學的教學改革,，大力推行以講學稿為載體的教育教學,。作為生物備課組長、作為一名班主任,、作為一名從教多年的教師,，我首先在思想上重視、行動上落實,，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革,。
根據(jù)講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責,，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置,，細致認真的研究教材、研究學生,，不斷摸索適合本土特點,、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿,、教與學有機結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用,。
使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣,，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習,，學生的預習如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學習的問題及困難所在,，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調(diào)整自己的課堂教學,，讓教學真正服務于學生,，從四十分鐘獲取最大的課堂教學效率。
我們深知：“千里之行,，始于足下”,。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難,，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量,，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果,。
教書不忘育人,。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點,，課堂上營造民主、和諧,、互相尊重的學習氛圍,，注意語言的運用，盡可能引入幽默,、有趣的元素,，使學生樂學、好學,。
本學年我繼續(xù)擔任了初二（2）班班主任和初二（一）,、（二）、（三）,、（四）,、（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭,、立足小組管理,，細化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學生的思想教育,，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級,，全班同學基本能堅持學習,，并在不同程度上有所收獲,，很好的貫徹了“做好本份,，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則,。
教學上我堅持自我的學習和提高,，積極參加各類業(yè)務培訓，并勇于承擔各級各類公開課,、觀摩課,、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵,，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長,，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來,，堅持對學生進行能力的培養(yǎng),，高質(zhì)量的完成教學任務。
總之,，關(guān)于教育教學工作的研討和實踐永無止境,！
生物教師述職報告篇九
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學，生物科學專業(yè),，本科,，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年,，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格,、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓,，各方面已符合申報生物中教一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議,。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想積極要求進步,，xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,，于xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨,、團支部的工作,，組織青年團員教工開展各項活動，xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎,，并參賽獲得一等獎,，年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作,，周課時一度達到25節(jié),。xx年獲校“青春風采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎,、師德演講比賽優(yōu)秀獎,、校xx~xx學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎、?！白哌M新課程,，優(yōu)化課堂教學”說教學設(shè)計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎,、校優(yōu)秀班主任稱號,、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%,。xx年服從學校的分配,，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功,、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎,，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎,、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。
年擔任初二生物教學工作,，獲得區(qū)記功一次,，論文《多媒體網(wǎng)絡中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優(yōu)異,。xx年年重回高二擔任教學工作,，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎,、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,，指導學生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,，同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20xx年擔任初二生物教學工作,，同時跨教材承擔高二教學工作,，其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師,，學生畢業(yè)后,，又于本學期擔任新初一學年生物教學工作,，周課時一度達到22節(jié)，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員,，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員,。教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》初中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習冊,，在《中學生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例,、流動鑲嵌模型》同步檢測試題,。
工作5年，3年擔任班主任工作,，工作第一年就擔任了班主任工作,，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作,，并獲得校xx,、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師,，班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎,、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W生的知心朋友,，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,，再次擔任班主任工作,，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中,，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓,。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》,。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺,，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng),、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基,、瑞星三個病毒庫升級服務器),、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作,。xx年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利,。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新,，全因為我熱愛教師這個職,。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,，我想更好的發(fā)揮自己的特長,，為學校爭光，為大家服務,。希望大家能夠支持我,、幫助我，謝謝!
述職人：xx
xx年xx月xx日
生物教師述職報告篇十
本人自2017年x月畢業(yè)于首都師范大學生物系至今,，一直工作在朝陽區(qū)生物教學一線,，在完成教學工作的同時，先后承擔團委書記,、年級組長等學生管理工作,。無論教學工作，還是教育工作,，都本著對學生負責,、對自己負責、為學校爭光的原則,。
在七年的學習和工作中,，我已逐步從一名初出茅廬的學生，轉(zhuǎn)型為一名積極進取的教師,。七年來的努力使我自信,，已具備申報中學一級教師資格。現(xiàn)述職如下：
從參加工作開始,，我就積極向黨組織靠攏,，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，于2006年光榮加入中國共產(chǎn)黨,。入黨后,，我更加立場堅定，恪守入黨誓詞,，在認真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上,，積極響應黨的號召，參加黨組織的各項活動,，不計個人得失,。特別是為了能在08年北京奧運會上貢獻自己的一份力量,，我報名參加了駕駛員志愿者的選拔測試，并以優(yōu)異的成績通過測試,，成為一名光榮的奧運會賽事志愿者,。07年暑假和08年寒假，我都放棄了休息時間,，親身參與到“好運北京”系列奧運測試賽的外賓接待服務中,。
參加工作以來，我一直沒有停止學習的腳步,。因為我深知,，只有不斷積累專業(yè)知識儲備，提高教育理論水平,，才能成為一名盡職的教師,。在生物教學方面,，我積極參加各類進修,、教研活動，并抓緊每一次提高自己業(yè)務水平的機會,，特別是在課程改革的大環(huán)境下,，我主動向教研員和老教師請教，并將前輩的經(jīng)驗與自己的優(yōu)勢整合,，先后完成區(qū)級研究課和市級研究課工作,。在學生教育方面，我認識到專業(yè)理論知識的重要性,。為了能夠更好的勝任學生管理工作,，我自學大量有關(guān)心理方面的知識，并參加了國家心理咨詢師的職業(yè)資格考試,，獲得三級心理咨詢師的職業(yè)資格,。這些學習對我后來的學生管理工作，起到了很大的幫助作用,。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
