心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇一

EMC（Electromagnetic Compatibility）實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行電磁兼容性測(cè)試和研究的重要場(chǎng)所，它在確保電子產(chǎn)品安全性和穩(wěn)定性方面起著重要作用,。然而，由于實(shí)驗(yàn)室中存在較高的電力與電磁輻射以及各種危險(xiǎn)物質(zhì),，安全工作顯得尤為重要,。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些EMC實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì),。

首先，EMC實(shí)驗(yàn)室安全的第一步是關(guān)于個(gè)人裝備的防護(hù),。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前,，我們必須穿戴適當(dāng)?shù)姆漓o電服，并且確保所有服裝都沒有潮濕或破損,。防靜電鞋,、手套和眼科保護(hù)設(shè)備也是必不可少的，以減少對(duì)身體的損害,。此外,，在進(jìn)行高電壓或高頻率實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)佩戴導(dǎo)電手套和護(hù)目鏡,，以防止電擊和光輻射對(duì)眼睛造成傷害,。

其次，正確操作實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也是確保安全的重要一環(huán),。在進(jìn)行任何實(shí)驗(yàn)之前,，我們應(yīng)該首先熟悉所使用設(shè)備的操作手冊(cè)，并按照說明進(jìn)行操作,。例如,，當(dāng)使用高電壓設(shè)備時(shí),，我們必須保持清醒，避免操作失誤,，以免造成火災(zāi)或觸電事故,。同時(shí)，設(shè)備使用過程中的噪音和振動(dòng)也不能忽視,，要佩戴耳塞和的護(hù)腰帶減少對(duì)人體健康的影響,。

第三，對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物質(zhì)的正確處理,，是確保實(shí)驗(yàn)室安全不可或缺的一環(huán),。實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常涉及到有毒有害物質(zhì)和放射性物質(zhì)，比如化學(xué)品,、重金屬和放射性樣本等,。我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，正確儲(chǔ)存和使用這些物質(zhì),。為了防范意外事故,，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)系統(tǒng)的良好維護(hù)和定期檢查也是關(guān)鍵。同時(shí),，一個(gè)顯眼的急救包和緊急出口的標(biāo)識(shí)也是非常必要的,，以便在意外情況下提供及時(shí)的急救和緊急逃生通道。

第四,，定期的實(shí)驗(yàn)室安全教育和培訓(xùn)是確保工作人員安全的重要手段,。這些培訓(xùn)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程、應(yīng)急處理程序以及各種安全設(shè)備的正確使用方法等方面的內(nèi)容,。培訓(xùn)應(yīng)該是適時(shí)的和全面的,，以保證每位員工都有足夠的安全知識(shí)來避免或減少事故的發(fā)生。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要充分意識(shí)到安全工作的重要性,，定期檢查和評(píng)估實(shí)驗(yàn)室的安全工作，及時(shí)解決安全隱患,。

最后,，實(shí)驗(yàn)室安全文化的建立對(duì)于保障實(shí)驗(yàn)室安全非常關(guān)鍵。建立安全意識(shí)并貫穿于每個(gè)員工的工作中,，每個(gè)人都要明白自己的行為會(huì)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全構(gòu)成影響,。要定期舉行實(shí)驗(yàn)室安全會(huì)議，讓員工們分享自己的安全心得和體會(huì),，加深對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和重視程度,。此外，在隱患和事故的發(fā)生之后,，及時(shí)進(jìn)行事故調(diào)查,，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以避免類似事件的再次發(fā)生。

綜上所述,，EMC實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)存在一定危險(xiǎn)性的工作環(huán)境,，因此有效的安全工作是確保工作人員安全的關(guān)鍵。通過正確使用個(gè)人防護(hù)裝備,，嚴(yán)格操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，正確處理危險(xiǎn)物質(zhì)，進(jìn)行定期的安全培訓(xùn),，以及建立安全意識(shí),，我們可以有效地提高工作人員的安全意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生,，確保實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行,。只有在安全的前提下，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)室的工作使命,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇二

今日是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)的最終一天了,，在這幾周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，在教師的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的幫忙下,，我把教師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)基本圓滿的完成了，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富,，是我上大學(xué)實(shí)習(xí)以來最充實(shí)的一次實(shí)習(xí),，也是我終身受用的一次實(shí)習(xí)。因?yàn)樵谖姨と氪髮W(xué)校門的那一瞬間,，我決定自我以后必須要做一名外貿(mào)人員,，并且是一名優(yōu)秀的外貿(mào)人員，所以對(duì)于我的專業(yè)課我平時(shí)都是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，但平日里課堂上講的知識(shí)只是在腦子里構(gòu)成了一個(gè)輪廓，而在這次的實(shí)習(xí)中我才把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中,，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的一些基本的知識(shí)有了更深刻的了解,。我們的實(shí)習(xí)是在機(jī)房進(jìn)行的，整個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為我們供給了良好的實(shí)習(xí)空間,，我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：首先是單證練習(xí),，其次是業(yè)務(wù)操作。

高自我的英語水平,。在這一階段,，我也感覺到了外貿(mào)業(yè)務(wù)涉及到的單證真的很多，以后要想做一名好的外貿(mào)員此刻必須得熟練掌握各類單證的填制,，并能很好的理解單證中的業(yè)務(wù)資料,。

掉自我的這份工作,，這就算是實(shí)習(xí)得到的一次教訓(xùn)吧。

本次實(shí)訓(xùn),，對(duì)于我來說真的是一筆珍貴的財(cái)富,，它給我?guī)砹?/p>

許多歡樂和樂趣。并且我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，幫忙我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷的充實(shí)自我,，加強(qiáng)實(shí)例分析本事并加強(qiáng)訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)操作本事,，真正做到學(xué)以致用,。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程我也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，這增加了我對(duì)這門學(xué)科的興趣,，與此同時(shí),，我也深刻感覺到了自我對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的了解還是太少了，以后要抓住更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí),。我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的實(shí)習(xí),，而這樣的實(shí)訓(xùn)更是值得我去珍惜!相信，有了這一次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷,，無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,，我都會(huì)更加努力，更加的謹(jǐn)慎做好每一件事,。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開端,，他使我學(xué)到了很多東西，為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),，我相信在不遠(yuǎn)的未來必須會(huì)有我屬于我自我的一片外貿(mào)天地,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇三

第一段：引言

EMC實(shí)驗(yàn)室是一處進(jìn)行電磁兼容性測(cè)試和調(diào)試的地方，為了保證實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行以及人員的安全,，實(shí)驗(yàn)室安全至關(guān)重要,。在我們的日常工作中，我們需要時(shí)刻保持警惕,，遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和操作規(guī)程,，確保實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。在此,，我將分享我在EMC實(shí)驗(yàn)室工作的一些安全心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定

EMC實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和操作規(guī)程是我們工作的基礎(chǔ)，我們要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守這些規(guī)定來確保工作的安全進(jìn)行,。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前,，每個(gè)人都應(yīng)該接受必要的培訓(xùn)和教育，了解和熟悉實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和操作規(guī)程,，以及緊急情況的應(yīng)對(duì)措施,。我們要時(shí)刻保持警惕,，遵守規(guī)定，使用正確的實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備,。只有通過遵守規(guī)定,，我們才能確保實(shí)驗(yàn)室工作的安全進(jìn)行。

第三段：正確使用個(gè)人防護(hù)裝備

在EMC實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行工作的時(shí)候,，我們要正確使用個(gè)人防護(hù)裝備,，確保自身的安全。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體要求,，我們要佩戴必要的防護(hù)眼鏡,、手套、耳罩等裝備,，防范潛在的危險(xiǎn),。特別是在高壓、高溫實(shí)驗(yàn)中,，我們要嚴(yán)格按照規(guī)定戴上耐壓手套,、防火服等裝備，以及使用防護(hù)措施,。只有正確使用個(gè)人防護(hù)裝備,，我們才能有效的保護(hù)自身的安全。

第四段：注意實(shí)驗(yàn)室用電安全

在EMC實(shí)驗(yàn)室的工作中,，用電安全是一個(gè)必須要重視的問題,。我們要注意實(shí)驗(yàn)室電源的裝置、線路的接線和布局,，定期檢查各種設(shè)備和儀器的電氣安全性能,。在使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器時(shí)，我們要遵守正確的操作程序,，確保電源安全,，防止電氣火災(zāi)和觸電問題的發(fā)生。此外,，我們還要時(shí)刻注意電器設(shè)備的漏電情況,，防范漏電引起的危險(xiǎn)。只有正確使用電器設(shè)備,，我們才能保證實(shí)驗(yàn)室用電的安全使用。

第五段：嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全規(guī)定

在EMC實(shí)驗(yàn)室的工作中,，使用化學(xué)試劑是不可避免的,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的安全規(guī)定，確?；瘜W(xué)試劑的安全使用,。在使用化學(xué)試劑時(shí),，我們要注意試劑的儲(chǔ)存、裝載和使用方法,，保證試劑的正確使用。同時(shí)，我們要定期檢查化學(xué)品的保質(zhì)期和儲(chǔ)存情況,，以防止化學(xué)品的變質(zhì)和泄漏,。在處理化學(xué)危險(xiǎn)品時(shí)，我們要佩戴必要的個(gè)人防護(hù)裝備,，確保自身的安全,。只有嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全規(guī)定，我們才能有效的保證實(shí)驗(yàn)工作的安全進(jìn)行,。

結(jié)尾段：總結(jié)

在EMC實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行工作,，安全意識(shí)是至關(guān)重要的。我們要時(shí)刻保持警惕,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和操作規(guī)程,，正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，注意實(shí)驗(yàn)室用電和實(shí)驗(yàn)化學(xué)品的安全,。只有通過嚴(yán)格遵守和執(zhí)行這些安全要求,，我們才能確保實(shí)驗(yàn)工作的安全進(jìn)行。希望每一個(gè)從事EMC實(shí)驗(yàn)室工作的人員都能牢記這些安全心得體會(huì),，為實(shí)驗(yàn)工作的安全保駕護(hù)航,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇四

12月26日，港科大的老師為我們開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座,。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn),，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素,。通過半天的培訓(xùn),，老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施，使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺,。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì)：

實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理,，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性,，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則，消防安全,，水電安全,，化學(xué)品安全，生物安全，輻射安全,，特種設(shè)備安全,，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),，以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。

實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的.人身安全,，良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,，培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè),，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆,、防毒,、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面,。加強(qiáng)以上方面的管理，創(chuàng)造安全,、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境,，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作。其次,，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度,、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核,，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，強(qiáng)化安全知識(shí),。

樹立了安全意識(shí)，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,，實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具,，通風(fēng)廚，試劑,，氣瓶,，危險(xiǎn)品，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施,，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育,，讓大家知安全,，懂安全，進(jìn)行安全操作,，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施,，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,，時(shí)刻提醒大家注意安全問題，對(duì)潛在的安全問題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)預(yù)防,，對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì),，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,，填寫安全記錄，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督,。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí)，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理,，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過程，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用,，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。

安全事故預(yù)防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),，因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材,，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn)，規(guī)范安全操作,，明確各安全標(biāo)示的意義,，接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練，對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作,，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，從開始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防，從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

本次培訓(xùn)老師講到了很多知識(shí),，今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,，運(yùn)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇五

摘要：在闡述實(shí)驗(yàn)室安全教育的內(nèi)涵以及分析國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室安全教育現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育體系的設(shè)計(jì)理念與實(shí)施方法,，從教育目標(biāo),、課程內(nèi)容、教學(xué)手段,、師資力量,、效果評(píng)價(jià)、管理保障幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,，并重點(diǎn)對(duì)構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行了探究,。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室安全；安全教育,；教育體系,；課程體系；教學(xué)方式

1實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)涵及安全教育的要素

員安全意識(shí)不足,、安全防護(hù)重視不夠,，容易發(fā)生安全事故[6-7]。避免實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生可以從事故的成因入手,。任何事故的發(fā)生都是由人和物2方面原因引起的[8],。博德認(rèn)為造成事故的主要原因有：技術(shù)原因、教育原因,、身體和態(tài)度原因,、管理原因[9]。根據(jù)高校的特征,，可以充分發(fā)揮教育功能,，通過教育對(duì)人產(chǎn)生直接影響，從最根本的人的要素出發(fā),，使師生員工牢固樹立“安全第一”的思想,，并在此思想的影響下指導(dǎo)安全學(xué)習(xí)和安全行為。實(shí)驗(yàn)室安全教育要明確安全教育的內(nèi)容,，并利用合適的教育方式進(jìn)行安全知識(shí),、安全技能與安全意識(shí)的傳播[10]。安全教育不僅要著眼于物,，消除物的不安全狀態(tài),，包括實(shí)驗(yàn)室試劑、儀器,、設(shè)備,、機(jī)電、環(huán)境等,，也要著眼于人,，消除人的不安全行為,，包括人員的安全理念、法律法規(guī),、行為規(guī)范,、工作作風(fēng)等[11]。通過將安全理念滲透到師生員工的思想當(dāng)中,，潛移默化地對(duì)師生員工的理念,、意識(shí)、態(tài)度,、行為等形成從無形到有形的影響，使之樹立牢固的安全人生觀,、價(jià)值觀,，掌握良好的安全技術(shù)和安全行為方式。

2國(guó)內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)室安全教育比較

2.1國(guó)外實(shí)驗(yàn)室安全教育

國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視安全教育和培訓(xùn)工作,，安全教育開展較早也相對(duì)成熟?，F(xiàn)從國(guó)外一流大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室安全教育的制度和管理、師資力量,、課程內(nèi)容,、教育形式、效果評(píng)價(jià)等方面,，總結(jié)其安全教育特點(diǎn),。

2.1.1重視程度高，法律法規(guī)相對(duì)完善

歐美高校不僅在法律法規(guī)方面有明確與具體的要求,，還建立許多規(guī)范的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，對(duì)安全培訓(xùn)嚴(yán)格監(jiān)管。20世紀(jì)50年代,，歐美,、日本等國(guó)家普遍在大學(xué)工科教育中開設(shè)安全類工程專業(yè)。1938年紐約大學(xué)成立了安全教育中心,，率先創(chuàng)立了高等院校安全教育培訓(xùn)工作,。英國(guó)是推行國(guó)家職業(yè)安全健康考試制度較早并較為系統(tǒng)和先進(jìn)的國(guó)家，安全教育培訓(xùn)的法律法規(guī)也十分完善[10],。

2.1.2具有專業(yè)化的教師隊(duì)伍

在歐美高校中一般安排具有安全專業(yè)知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)的人承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室安全管理和教育的工作,。相當(dāng)一部分教授、高級(jí)工程師,、博士等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。同時(shí)，教授直接負(fù)責(zé)本課題組實(shí)驗(yàn)室的安全,，定期對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)并承擔(dān)主要責(zé)任,。

2.1.3安全教育培訓(xùn)課程種類多

歐美一流大學(xué)教育培訓(xùn)課程資源豐富,。對(duì)每個(gè)師生員工進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入培訓(xùn)，并設(shè)計(jì)不同組別或者主題的培訓(xùn)內(nèi)容,，準(zhǔn)入培訓(xùn)課程資源豐富,、信息公開、自主選擇性強(qiáng),。例如哈佛大學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)室安全,、生物安全、激光安全,、輻射安全,、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、機(jī)器工具使用培訓(xùn)等,。斯坦福大學(xué)組織開發(fā)了74項(xiàng)安全培訓(xùn)課程,，也分為化學(xué)、生物等不同的主題,。

2.1.4教育形式多樣

歐美一流大學(xué)對(duì)信息化技術(shù)應(yīng)用廣泛,，普遍建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，線下和線上教育相結(jié)合,。麻省理工學(xué)院準(zhǔn)入教育形式有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、課堂培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，劍橋大學(xué)安全管理部門職業(yè)健康安全服務(wù)一年擬提供26次培訓(xùn),，包括2次網(wǎng)絡(luò)自學(xué),，24次面授。

2.1.5安全教育管理比較嚴(yán)格

歐美高校不僅實(shí)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)和準(zhǔn)入制度,，還非常重視在學(xué)生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)加入實(shí)驗(yàn)室安全的教育,，例如瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院將安全課程作為化學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的必修課[12]，而在劍橋大學(xué)的學(xué)生手冊(cè)中,，有專門關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)容的介紹,。

2.2我國(guó)實(shí)驗(yàn)室安全教育

19世紀(jì)60年代，西安礦業(yè)學(xué)院和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)在國(guó)內(nèi)率先開設(shè)了安全相關(guān)專業(yè),，但此后,，安全專業(yè)的教育規(guī)模一直未能擴(kuò)大，直到1983年全國(guó)開設(shè)安全工程專業(yè)的院校仍只有4所[10],。目前我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全教育還沒有形成完善的體系[13],。

2.2.1教育和管理重視程度低

我國(guó)很少有高校將安全教育納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)體系，并且大多數(shù)安全教育課程也僅僅是在院系層面較分散的課程,，缺乏整體設(shè)計(jì)和完善的體系,。學(xué)校對(duì)安全教育缺少管理制度和信息化管理平臺(tái)，對(duì)教育缺乏全過程的跟進(jìn)和管理[14-15],。

2.2.2師資和教材資源不足

我國(guó)很多高校沒有安全課程的主講教師,，而開設(shè)安全課的高校,，師資隊(duì)伍也多以兼職為主，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全教育課程師資的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)低于其他課程[18],。實(shí)驗(yàn)室安全教育教材的內(nèi)容覆蓋面及深度等與發(fā)達(dá)國(guó)家相比都存在明顯差距[16],。

2.2.3安全教育目標(biāo)不明確

我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室安全教育，很少在人才培養(yǎng)的層面對(duì)安全教育進(jìn)行明確的目標(biāo)定位和培養(yǎng)能力的闡述,。學(xué)生對(duì)安全教育的理解大都還停留在掌握消防知識(shí)等顯而易見的安全知識(shí)上,，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育的意義產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。

2.2.4課程內(nèi)容不成體系

現(xiàn)有的安全教育課程內(nèi)容建設(shè)不全面,，對(duì)不同學(xué)科,、不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室安全教育內(nèi)容缺乏融合，課程結(jié)構(gòu)不清晰[17],。同時(shí),，我國(guó)安全教育課程中工程技術(shù)方面課程較多，各行業(yè)通用知識(shí)較少,，課程方案在不同院校間差異較大[18-19]。

2.2.5教學(xué)方式不靈活

絕大多數(shù)高校開展的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程主要以專題培訓(xùn),、講座等形式為主,，教學(xué)手段單一，教師在教學(xué)過程中未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足[20],。同時(shí)大多數(shù)安全教育以理念灌輸為主，學(xué)生對(duì)未知危險(xiǎn)和隱患缺乏實(shí)際體驗(yàn),。

2.2.6對(duì)教育效果評(píng)價(jià)不夠

隨著安全問題的日益嚴(yán)峻,，高校也開始逐漸重視安全管理和教育，實(shí)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度,。但是很少有學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后的安全教育進(jìn)行跟進(jìn)和效果評(píng)價(jià),。實(shí)驗(yàn)室安全教育是一項(xiàng)全程化的教育，需要長(zhǎng)期對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià),，制定改進(jìn)措施,。

3高校實(shí)驗(yàn)室安全教育體系設(shè)計(jì)理念

通過國(guó)內(nèi)外安全教育對(duì)比，可以看到我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全教育基礎(chǔ)薄弱,，還不成體系,，在眾多方面都與國(guó)外有一定的差距，因此需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育水平進(jìn)行整體提升,，構(gòu)建起系統(tǒng),、全面的教育體系。構(gòu)建安全教育體系需要從實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)出發(fā),，立足于我國(guó)實(shí)驗(yàn)室安全教育現(xiàn)狀,，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育體系構(gòu)建原則,，并從各個(gè)方面提出具體實(shí)施方案。

3.1實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室安全教育的特點(diǎn)是構(gòu)建安全教育體系的基礎(chǔ),。結(jié)合安全的本質(zhì)和要素,，以及結(jié)合高校實(shí)驗(yàn)室的功能，高校實(shí)驗(yàn)室安全教育主要具有以下特點(diǎn),。

3.1.1人本理念

安全的主體是人,，安全教育體現(xiàn)以人為本的理念，與人的思想意識(shí)直接相關(guān),。因?yàn)榻缍ò踩c否的條件是人的身心狀態(tài),，由于個(gè)體的差異性，安全意識(shí)參差不齊,。因此安全教育需要從人的思想觀念出發(fā),，使之有明確的安全人生觀和價(jià)值觀。因此安全教育需要在課程目標(biāo)中著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的安全素養(yǎng),，以此為基礎(chǔ)指導(dǎo)其安全知識(shí)和技能的獲得,。

3.1.2學(xué)科交叉

安全學(xué)科與其他學(xué)科的一個(gè)重要不同點(diǎn)，就是涉及的知識(shí)領(lǐng)域比較廣,，具有綜合交叉特點(diǎn),。由于安全的研究對(duì)象是事故，事故的發(fā)生原因既有自然方面的因素,，也有社會(huì)人文方面的因素,，因此研究事故的安全科學(xué)具有社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)多方面屬性[4],。安全教育涉及工程學(xué),、管理學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等多種專業(yè)知識(shí),，因此在開展安全教育的時(shí)候，需要將這些因素綜合起來,，注意安全通用性知識(shí)的提取,。

3.1.3信息量大

安全教育涉及到的理論繁多零散，信息量大,，因此需要在課程設(shè)計(jì)上構(gòu)建完整的知識(shí)體系,，這樣才能夠使被教育者對(duì)安全知識(shí)有清晰的脈絡(luò)，更好地理解安全知識(shí),、掌握安全技能,。同時(shí)由于安全知識(shí)的屬性不同，對(duì)于理論性的和實(shí)踐性的安全教育內(nèi)容一定要采取差異化教學(xué)，利用不同的形式開展,，并充分利用信息化技術(shù)手段提高教學(xué)效率,。

3.1.4全程化

安全教育具有全程化的特點(diǎn)。安全教育不是一次性教育培訓(xùn)就能達(dá)到教學(xué)目的,，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的跟進(jìn)和教育,，因?yàn)槊恳环N設(shè)備或者環(huán)境的變化都會(huì)帶來安全隱患，都需要重新學(xué)習(xí),。因此,，對(duì)于教學(xué)過程的跟進(jìn)就顯得尤為重要，需要建立完善的教育管理制度,，并搭建起安全教育的平臺(tái),，利用信息化技術(shù)手段，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行管理和評(píng)價(jià),。

3.2實(shí)驗(yàn)室安全教育體系設(shè)計(jì)理念

安全教育體系是指將保障安全教育活動(dòng)有效開展的相關(guān)要素按照其內(nèi)在的邏輯關(guān)系組合而成的有機(jī)整體[21],。但是對(duì)于體系的組成要素，從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來看,，并沒有清晰的闡述,。有認(rèn)為安全教育體系包括大學(xué)生安全教育的思想、內(nèi)容,、保障,、運(yùn)作和評(píng)價(jià)5要素[22]，有認(rèn)為安全教育體系由領(lǐng)導(dǎo),、制度、內(nèi)容和環(huán)境4要素組成[23],，也有認(rèn)為安全教育體系由教育目標(biāo),、課程、管理,、保障和評(píng)估5要素組成[21],。結(jié)合不同學(xué)者的觀點(diǎn)、看法,，以目標(biāo),、內(nèi)容、方式,、師資,、評(píng)價(jià)與管理作為實(shí)驗(yàn)室安全教育體系的6要素,，將教育目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)資源,、效果評(píng)價(jià)和組織管理這6個(gè)方面融合起來,，提出高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系設(shè)計(jì)理念。

3.2.1教育目標(biāo)立體化

造成安全事故最主要的原因是人員安全意識(shí)和素養(yǎng)的缺乏,。鑒于安全教育以人為本的特點(diǎn),，安全教育不僅是傳授基本的安全知識(shí)，更是培養(yǎng)和塑造安全意識(shí)和安全價(jià)值觀,，這樣才能夠使被教育者對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全懷有敬畏之心,，有意識(shí)地提高安全素養(yǎng)。因此,，安全教育的課程目標(biāo)應(yīng)該將安全知識(shí),、安全操作與防護(hù)技能、安全意識(shí)與價(jià)值觀3方面進(jìn)行立體化設(shè)計(jì),，培養(yǎng)出集扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、熟練的安全技能、較高的安全素養(yǎng)于一體,，具有完整安全人格的人,。

3.2.2教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

鑒于實(shí)驗(yàn)室安全教育知識(shí)交叉性強(qiáng)的特點(diǎn)，安全教育應(yīng)該設(shè)計(jì)系統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu),，使其便于教學(xué)和管理,。安全知識(shí)體系的構(gòu)建既可以從教育目標(biāo)的角度出發(fā)，分為知識(shí)類,、技能類與素養(yǎng)類,，又可以從專業(yè)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)成通識(shí)類與專業(yè)類,，還可以根據(jù)安全的要素對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行主題或者模塊分類,。無論哪種分類，都需保證知識(shí)體系的完整性及課程內(nèi)容單元短小精悍,，便于自由組合,。同時(shí)設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容，給不同背景的學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,。

3.2.3教學(xué)手段信息化

鑒于實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)種類多,、信息量大的特點(diǎn)，教學(xué)方式應(yīng)該保證形式靈活多樣,?？梢詫ooc等在線教育方式[24]與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來，形成混合式教學(xué)模式,。同時(shí)引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)[25],，將一些需要深度感知而現(xiàn)有條件又比較危險(xiǎn)的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)成虛擬現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生能夠深入體驗(yàn)和探索，強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)安全技能的掌控能力,。

3.2.4教學(xué)資源多元化

由于大部分高校實(shí)驗(yàn)室安全教育教學(xué)資源還比較薄弱，在這種情況下應(yīng)該充分發(fā)揮師資力量,，將校內(nèi)具有安全經(jīng)驗(yàn)的教師集合起來,，開發(fā)適合本校的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程，制作ppt,、視頻等教學(xué)資料,，形成設(shè)計(jì)型資源。同時(shí)充分結(jié)合社會(huì)力量,，聘請(qǐng)具有安全經(jīng)驗(yàn)的專家,，引入成熟的教學(xué)資源，比如中國(guó)大學(xué)mooc網(wǎng),、網(wǎng)易云課堂,、學(xué)堂在線等mooc網(wǎng)站，形成應(yīng)用型資源,，構(gòu)成多元化的教學(xué)資源庫,，同時(shí)集中組建一支專業(yè)化的師資隊(duì)伍。

3.2.5教學(xué)效果可視化

因?yàn)榘踩逃哂腥袒奶攸c(diǎn),，受教育者范圍廣且層次差異較大,。在這種情況下，更應(yīng)該充分使用信息化技術(shù)手段,，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。比如開發(fā)在線學(xué)習(xí)和考試系統(tǒng)，既可以跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，又可以直接對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)評(píng),，通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的跟進(jìn)與管理，將教學(xué)效果可視化,，為教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)提供依據(jù)。

3.2.6教育系統(tǒng)平臺(tái)化

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全教育出現(xiàn)的各種問題,，只有構(gòu)建系統(tǒng)的安全教育體系,，將教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)資源、效果評(píng)價(jià)等因素綜合考慮,，形成有機(jī)的整體,，并且通過建立系統(tǒng)的管理規(guī)章制度，同時(shí)利用信息化技術(shù)進(jìn)行輔助服務(wù)和管理，打造實(shí)驗(yàn)室安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，將教育涉及的人,、事、物都進(jìn)行有機(jī)的管理,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育體系的完整性,，保證教育體系的有效性。

4高校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系探究

實(shí)驗(yàn)室安全教育體系涉及多個(gè)方面,，其中課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方式是教育的核心,，沒有課程就談不上教育?？梢酝ㄟ^對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式的具體設(shè)計(jì)和推動(dòng),，帶動(dòng)安全教育整體發(fā)展。

4.1課程內(nèi)容設(shè)置

4.1.1課程內(nèi)容體系的構(gòu)建

結(jié)合安全教育體系的設(shè)計(jì)理念,，提出實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系,。首先，在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系的時(shí)候,，可以從安全要素中人的要素出發(fā),，設(shè)計(jì)不分專業(yè)、每個(gè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的通識(shí)類課程,。這類課程可以從學(xué)校層面整體設(shè)計(jì),，包括實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)源識(shí)別,、技術(shù)安防,、安全管理等內(nèi)容，這些內(nèi)容具有普遍性,。同時(shí)從安全要素中物的角度出發(fā),，不同專業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程接觸的危險(xiǎn)物質(zhì)不同，因此安全教育內(nèi)容又可以細(xì)分為各個(gè)專業(yè),，形成專業(yè)類課程,，比如化學(xué)、生物等相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)計(jì),。其次,，安全課程又可以從教育目標(biāo)的角度出發(fā)，課程又可以分為知識(shí)類,、技能類與素養(yǎng)類,。知識(shí)類側(cè)重理念的學(xué)習(xí)，技能類側(cè)重實(shí)操教學(xué),，素養(yǎng)類側(cè)重安全價(jià)值觀的塑造,。素養(yǎng)類課程可以有安全法律法規(guī),、安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保意識(shí),、安全產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)等,。無論是通識(shí)課程還是專業(yè)課程，都可以按照這3個(gè)層次進(jìn)行分類,，這種課程結(jié)構(gòu)的劃分不僅有利于構(gòu)建起全面的實(shí)驗(yàn)室安全教育課程體系,，還能夠判斷每門課程的性質(zhì)，方便結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)方式,。

4.1.2學(xué)習(xí)方案

將安全課程內(nèi)容設(shè)計(jì)完成之后,，還需要針對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)者制訂教學(xué)方案、計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)時(shí)要求,，使每個(gè)學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)自己的實(shí)際需要,，設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)路徑和課程方案，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),。通識(shí)類課程與專業(yè)類課程相輔相成,，構(gòu)成完整的整體，每個(gè)學(xué)習(xí)者都學(xué)習(xí)一定的通識(shí)類課程和專業(yè)類課程,。同時(shí)鑒于實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)容的復(fù)雜性,，為了使學(xué)生的安全素養(yǎng)、安全知識(shí)和安全技能得到全方位的提升,，一定要保證充足的學(xué)時(shí),，明確必修的課程數(shù)量和類別。比如通識(shí)類的可以在知識(shí)類,、技能類和素養(yǎng)類至少各選擇1門,，至少選夠4個(gè)學(xué)時(shí)。專業(yè)類的可以根據(jù)專業(yè)需要重點(diǎn)選擇技能類的課程,，也至少選夠4個(gè)學(xué)時(shí),。除此之外，由于每個(gè)學(xué)生所做的科研實(shí)驗(yàn)都具有特殊性,，因此,，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)該進(jìn)行安全教育，可以設(shè)計(jì)4個(gè)學(xué)時(shí),。這樣可以從學(xué)校,、院系、實(shí)驗(yàn)室多方面進(jìn)行全面的教育,，而課程時(shí)長(zhǎng)也保證了學(xué)生能夠得到充分的學(xué)習(xí)和鍛煉。除此之外,，在規(guī)定選課要求的時(shí)候,，需要因受教育者的層次不同而有所差異,。安全教育的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還有教師以及工作人員,。比如對(duì)教師來講,，不僅需要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)安全管理,，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行較多操作的工程師來說,，其實(shí)踐性更強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐類課程,。

4.2教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

較好的課程體系和內(nèi)容需要有較好的教學(xué)方式進(jìn)行輸出,。在安全教育的每個(gè)過程環(huán)節(jié)都可以引入信息技術(shù)手段，結(jié)合在線教育,、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與線下教育的優(yōu)勢(shì)，形成混合式教學(xué)模式,?；谛畔⒒膶?shí)驗(yàn)室安全教育混合式教學(xué)模式?；旌鲜浇虒W(xué)模式可以分別從多方面進(jìn)行設(shè)計(jì),，同時(shí)滿足學(xué)習(xí)者在受教育過程中對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練,、素質(zhì)培養(yǎng),、學(xué)習(xí)過程管理等多方面的需求。

4.2.1線上教育與線下教育相混合可以將實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和原理進(jìn)行梳理,，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在線上課堂傳播。線上課堂可觀看視頻,、ppt課件,、論壇信息、線上測(cè)試,、線上實(shí)時(shí)視頻會(huì)議,、線上提問、線上教師答疑等,。線下課堂教師可以幫助引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)和內(nèi)化,，傳遞安全的價(jià)值觀，同時(shí)開展實(shí)操性強(qiáng)的培訓(xùn)課程,。線上教育方便知識(shí)的學(xué)習(xí),，線下學(xué)習(xí)方便技能的訓(xùn)練和素養(yǎng)的培養(yǎng)。融合線上教育和線下教育的混合式教學(xué),，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和靈活性,，又可以增進(jìn)交流,，從知識(shí)、技能和素養(yǎng)多方面進(jìn)行安全教育,。

4.2.2虛擬現(xiàn)實(shí)與真實(shí)場(chǎng)景教學(xué)相混合虛擬現(xiàn)實(shí)的課程能將抽象的內(nèi)容形象化,，并幫助學(xué)生深度體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)和操作環(huán)境，增加安全技能,，增強(qiáng)安全素養(yǎng),。通過對(duì)課程內(nèi)容的分析，可以將一些需要深度感知的,、具有較強(qiáng)操作性的,，而現(xiàn)有條件又比較危險(xiǎn)的教學(xué)環(huán)境，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)成虛擬情境,，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí),。適用于利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的課程可以有：危險(xiǎn)源識(shí)別、安全事故的教學(xué),、危險(xiǎn)設(shè)備操作,、消防應(yīng)急演練、急救與應(yīng)急處理,。但是也需要注意利用虛擬現(xiàn)實(shí)時(shí),，學(xué)習(xí)者在對(duì)同一方案進(jìn)行操作時(shí)，每一次出現(xiàn)的現(xiàn)象都是一樣的,，時(shí)間久了可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生定式思維,，面對(duì)其他復(fù)雜環(huán)境判斷力降低，因此需要將真實(shí)場(chǎng)景的教學(xué)與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)結(jié)合起來,，對(duì)操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)可以采用真實(shí)場(chǎng)景的教學(xué),。

4.2.3網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理與教師監(jiān)管相混合實(shí)驗(yàn)室安全教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期跟進(jìn)的教育，需要對(duì)安全教育進(jìn)行有效的效果評(píng)價(jià),。安全教育需要將教師傳統(tǒng)的監(jiān)督以及信息化技術(shù)手段結(jié)合起來,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行有效的管理。對(duì)于在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，可以看到學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,，以及學(xué)習(xí)的完成度、測(cè)試結(jié)果,、對(duì)某門課程的重復(fù)學(xué)習(xí)率等,，對(duì)在線學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分析。通過開發(fā)在線教育平臺(tái)管理系統(tǒng),，可以集成安全教育學(xué)習(xí)資料,、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)等各個(gè)模塊,，在安全教育的每個(gè)環(huán)節(jié)做好管理,，為安全教育順利貫徹做好保障,。

5結(jié)語

高校實(shí)驗(yàn)室安全教育對(duì)于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)和素質(zhì)、增強(qiáng)安全知識(shí)和提高安全技能具有重要意義,。我國(guó)高校需要建立完善的實(shí)驗(yàn)室安全教育體系，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全教育水平的整體提升,。實(shí)驗(yàn)室安全教育涉及人,、物、人與物的關(guān)系等多方面因素,，具有以人為本,、學(xué)科交叉、信息量大,、全程化等特點(diǎn),，在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全教育體系中，需要強(qiáng)調(diào)立體化的教育目標(biāo),、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容,、在教學(xué)手段中注重使用信息化技術(shù)手段、跟進(jìn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià),、對(duì)教育過程進(jìn)行全方位管理,。在此基礎(chǔ)上，對(duì)體系中的重要內(nèi)容——實(shí)驗(yàn)室安全教育課程內(nèi)容和教學(xué)手段——進(jìn)行探究,，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容和混合式教學(xué)方式,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇六

石油公司企劃主任德格說：“惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力,?！倍皇兰o(jì)的三大主流的兩大亮點(diǎn)是失業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不可回避的是——你位置站的是不是高,，速度是不是比別人更快,，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，對(duì)自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo),，在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì),，每個(gè)人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時(shí)代同步?物競(jìng)天澤,，適者生存,，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì),，以達(dá)到和符合不同人群的需求，團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)正是圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織展開的,。我們每個(gè)人只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，才能適應(yīng)變局,，才能活出生命的意義。

我認(rèn)為,，融合五項(xiàng)修煉對(duì)成就學(xué)習(xí)型組織是非常重要的,。《第五項(xiàng)修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式,，從習(xí)慣看世界,、看環(huán)境、看別人,，改變到向里看,、看自己、看自己的內(nèi)心;從看局部,，到看全局,、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內(nèi)的智障,，尋求到克服它們的可能,。通過學(xué)習(xí)，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā),、自我超越的能力;改善心智,、提高認(rèn)知的能力;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力,。

通過參加團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí),，使我明白彼得.圣吉博士的觀點(diǎn)就是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作。我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論,，并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,，真正做到活學(xué)活用，學(xué)以致用,。發(fā)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是為了提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力,，保證公司的生存，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合,，使每個(gè)人在工作中享受生命的意義，更可以引導(dǎo)出不斷創(chuàng)新,、不斷進(jìn)步的新觀念,，不斷突破自我，不斷挖掘潛能,，努力形成“學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,、工作創(chuàng)新的氛圍,，創(chuàng)造公司內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的氛圍,，更好地履行職責(zé)，推動(dòng)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展,，使自己活出生命的意義。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇七

一,、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則制度 2.掌握實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)

3.普及實(shí)驗(yàn)室常見事故的預(yù)防和處理 過程與方法：

通過實(shí)驗(yàn)室安全事故案例的講述，讓學(xué)生了解遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則制度的重要性,。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

提高學(xué)生對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的興趣,，以及提高學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中對(duì)于突發(fā)情況的處理。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則制度 2.掌握實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)

三,、教學(xué)方法：多媒體展示講授法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：多媒體展示實(shí)驗(yàn)室事故案例來導(dǎo)入學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則制度等內(nèi)容,。實(shí)驗(yàn)室事故案例：

1.在1979年,，前蘇聯(lián)烏拉爾南部的大工業(yè)城市斯維爾德洛夫斯克的生物武器實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸，約10公斤的炭疽芽孢粉劑泄露,，爆炸釋放出大量的細(xì)菌毒霧,，造成附近1000多人發(fā)病，數(shù)百人死亡,。

2.一位上海的博士在使用過氧化氫的時(shí)候,，沒有帶防護(hù)眼鏡，結(jié)果濺到眼睛,，致使雙眼受傷,。

3.另外一位博士生在使用三乙基鋁的時(shí)候，不小心弄到了手由于沒有帶防護(hù)手套,，出事后也沒有立刻用大量清水沖洗,，結(jié)果左手皮膚損毀嚴(yán)重，需要植皮,。

（二）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)則制度,。1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則制度的重要性: 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，制高度,，在於防止實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生要頭驗(yàn)室人員的傷亡,、設(shè)備之損毀以及美庭、社會(huì)和國(guó)家蒙受重大之損失。

多媒體展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,，教師用生動(dòng)的語言,，形象的案例來講解實(shí)驗(yàn)守則，讓學(xué)生記憶深刻,。

4.學(xué)習(xí)化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理制度

提問：化學(xué)危險(xiǎn)品都有哪些,？對(duì)于化學(xué)危險(xiǎn)品來說應(yīng)該如何操作？ 從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理制度,。

（三）實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí) 在實(shí)驗(yàn)室中工作,，經(jīng)常會(huì)與毒性很強(qiáng)、有腐蝕性,、易燃燒和具有爆炸性的化學(xué)藥品直接接觸,，也常常使用易碎的玻璃和瓷質(zhì)器皿以及煤氣、水,、電等高溫電熱設(shè)備,，因此，必須十分重視安全工作,。

1.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開始工作前應(yīng)了解煤氣總閥門,、水閥門及電閘所在處。離開實(shí)驗(yàn)室時(shí),，一定要將室內(nèi)檢查一遍,，應(yīng)將水、電,、煤氣的開關(guān)關(guān)好,，門窗鎖好。2.使用煤氣燈時(shí),，應(yīng)先將火柴點(diǎn)燃,，一手執(zhí)火柴緊靠近燈口，一手慢開煤氣門,。不能先開煤氣門,，后燃火柴。燈焰大小和火力強(qiáng)弱,，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要來調(diào)節(jié),。用火時(shí)，應(yīng)做到火著人在,，人走火天,。

3.使用電器設(shè)備(如烘箱、恒溫水浴,、離心機(jī),、電爐等)時(shí)，嚴(yán)防觸電，絕不可用濕手或在眼睛旁視時(shí)開關(guān)電閘和電器開關(guān),。應(yīng)該用試電筆檢查電器設(shè)備是否漏電,，凡是漏電的僅器，一律不能使用,。

4.使用濃酸,、濃堿必須使用橡皮球，絕對(duì)不能用口吸取,。若不慎濺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上或地面,，必須及時(shí)用濕抹布擦洗干凈。如果觸及皮膚應(yīng)立即治療,。5.如果不慎傾出了相當(dāng)量的易燃液體,，則應(yīng)按下法處理;(1)立即關(guān)閉室內(nèi)所有的火源和電加熱器。(2)關(guān)門,，開啟小窗及窗戶,。

(3)用毛巾或抹布擦拭灑出的液體，并將液體擰到大的容器中,，然后再倒入塞的玻璃瓶中。

（四）普及實(shí)驗(yàn)室常見事故的預(yù)防和處理

首先介紹實(shí)驗(yàn)事故的表現(xiàn)形式：火災(zāi),、爆炸,、毒害、機(jī)電傷人及設(shè)備損壞,。然后給學(xué)生普及實(shí)驗(yàn)室常見事故的預(yù)防和處理,。

1、火災(zāi)事故的預(yù)防和處理,；

2,、爆炸事故的預(yù)防和處理；

3,、中毒事故的預(yù)防和處理,；

4、觸電事故的預(yù)防和處理,；

5,、急救常識(shí)

（五）總結(jié)

以提問的形式來總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

1,、學(xué)完本節(jié)課內(nèi)容,，你對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全都有哪些了解？

2,、在實(shí)驗(yàn)過程中,，如遇到突發(fā)情況應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇八

化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，然而,，由于實(shí)驗(yàn)室中涉及到各種有害物質(zhì)和高溫高壓的操作,，實(shí)驗(yàn)室安全問題備受關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)室工作的過程中,，我積累了一些實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì),，以下將介紹我的體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助,。

首先,，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定是做好實(shí)驗(yàn)室安全工作的基本保障。實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境復(fù)雜,，各種化學(xué)試劑和儀器設(shè)備很容易引發(fā)事故,。因此，我們必須養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程,。首先，必須戴防護(hù)眼鏡和手套進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的化學(xué)物質(zhì)和廢料,。另外，必須做好標(biāo)識(shí)工作,，正確保存藥品和有害化學(xué)物品,，使其迅速識(shí)別和取用。此外,，嚴(yán)禁進(jìn)行無關(guān)操作和玩笑行為,，避免因?yàn)檩p視安全規(guī)定而發(fā)生事故。

其次,，正確使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和裝置也是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要環(huán)節(jié),。實(shí)驗(yàn)室中有各種各樣的設(shè)備和裝置，我們必須熟悉其使用方法和性能規(guī)范,。在操作過程中,，首先要認(rèn)真閱讀設(shè)備和儀器的說明書，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行操作,。在實(shí)驗(yàn)室中,，很多設(shè)備和儀器是非常精密和復(fù)雜的，使用不當(dāng)很容易導(dǎo)致誤操作或事故的發(fā)生,。因此,，在實(shí)驗(yàn)前要確認(rèn)設(shè)備是否正常工作，如發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)報(bào)修或更換設(shè)備,。另外,，實(shí)驗(yàn)后要做好設(shè)備的清潔和保養(yǎng)工作,，以保證設(shè)備的正常使用壽命。

再次,，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟和方法也是做好實(shí)驗(yàn)室安全的有效措施,。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該遵循安全優(yōu)先的原則,，將實(shí)驗(yàn)的安全性擺在首位,。首先，要對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能存在的危險(xiǎn)進(jìn)行充分的評(píng)估和預(yù)估,，制定合理的實(shí)驗(yàn)流程和操作步驟,。在操作過程中，注意避免高溫,、高壓等因素引起的危險(xiǎn)性,。其次，要確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域通風(fēng)良好,，避免有毒氣體的積聚,。另外，要按照正確的實(shí)驗(yàn)方法操作,，杜絕走捷徑和不良實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)操作中，要保持冷靜,、專注,，以減少實(shí)驗(yàn)過程中的意外和事故發(fā)生的概率。

最后,，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理和安全儲(chǔ)存是令人忽視的實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)鍵環(huán)節(jié),。實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,、廢棄品和有害化學(xué)物質(zhì)等,，如果不及時(shí)處理和妥善存放，容易對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作和環(huán)境造成危害,。因此,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須及時(shí)清理廢棄物,，將有害廢棄物妥善處理或交由專業(yè)部門處理,。涉及有害物質(zhì)的存放，也要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行儲(chǔ)存,，確保安全可靠,。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室防火防爆設(shè)備要得到及時(shí)檢查和維護(hù),，確保其功能完好,。

綜上所述,，實(shí)驗(yàn)室安全工作是實(shí)驗(yàn)室工作的重要組成部分，保證實(shí)驗(yàn)的安全對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全與實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。要做好實(shí)驗(yàn)室安全工作,，我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，正確使用設(shè)備和裝置,，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟和方法,，及時(shí)處理廢棄物和安全儲(chǔ)存。只有時(shí)刻保持安全意識(shí)和重視實(shí)驗(yàn)室安全,，我們才能順利進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇九

在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化,，所有的實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成,。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做,，條件不具備的實(shí)驗(yàn),，教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面,，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償和維修,。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳,，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,，對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

本學(xué)期,，在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,，按旗檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù),。

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本學(xué)期,，通過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議,，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中,，按著實(shí)驗(yàn)通知單內(nèi)容對(duì)教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對(duì)于人為損壞的,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放,。

本學(xué)期的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品,。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用,。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收,。在本學(xué)期,，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

本學(xué)期,，實(shí)驗(yàn)室組建了“同種物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究”和“水電解的實(shí)驗(yàn)研究”等課外活動(dòng)小組,。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求,，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題,，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行探討,，本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論、并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn),，取得了較好的效果,，除此之外，還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過討論,，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

為了營(yíng)造良好的育人氛圍,，本學(xué)期,，我校在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語，名人格言等內(nèi)容,，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍,。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。

在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、儀器借用還不充分,，還有待加強(qiáng)。

2,、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善,，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展,。

3,、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué),。

總之,，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中,，要注意查缺補(bǔ)漏,、規(guī)范管理、積極宣傳,、提高自身的服務(wù)意識(shí),，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十

實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)踐的重要場(chǎng)所,，然而,，由于實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常涉及危險(xiǎn)化學(xué)品、尖銳器具等工具,，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)往往伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn),。因此，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全至關(guān)重要,。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我逐漸積累了一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的心得體會(huì)。

首先,，熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定和操作流程是確保實(shí)驗(yàn)室安全的重要前提,。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我們必須了解實(shí)驗(yàn)室所在學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)制定的實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定,，并牢記相關(guān)注意事項(xiàng)。例如,，實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)品必須分門別類擺放,，并應(yīng)標(biāo)明名稱,、貯存位置、安全操作等信息,。此外,，控制實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的人員數(shù)量和進(jìn)出口的開閉狀態(tài)，以減少潛在的事故風(fēng)險(xiǎn),。在實(shí)驗(yàn)操作前,，還需要詳細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解操作流程,、實(shí)驗(yàn)步驟和相關(guān)的安全須知,。只有全面了解這些規(guī)定和流程，我們才能在實(shí)驗(yàn)中避免風(fēng)險(xiǎn),，確保實(shí)驗(yàn)室的安全,。

其次，正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備是保障個(gè)人安全的重要手段,。個(gè)人防護(hù)裝備包括實(shí)驗(yàn)室必備的安全眼鏡,、實(shí)驗(yàn)服、手套和鞋套等,。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),，我們必須佩戴這些裝備，以防范實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的突發(fā)情況,。例如,，在操作強(qiáng)酸或強(qiáng)堿時(shí)，必須戴好化學(xué)防護(hù)眼鏡,，以防止化學(xué)品誤濺入眼睛,；在操作銳利器械時(shí)，應(yīng)戴好手套和實(shí)驗(yàn)服,，以保護(hù)身體免受傷害,。此外，實(shí)驗(yàn)室中也常常存在有毒氣體的風(fēng)險(xiǎn),，因此,，我們還應(yīng)佩戴防毒面具等裝備，確保自身的安全,。

此外,，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全中避免濫用和正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備也是必不可少的。實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備常常需要我們正確操作和維護(hù),，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和人身安全,。在使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備之前,，我們應(yīng)仔細(xì)閱讀設(shè)備操作手冊(cè),，并確保自己完全理解設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng),。例如，在使用高壓設(shè)備時(shí),，我們必須注意電源和管路的連接是否牢固,，防止發(fā)生泄漏或電路故障引發(fā)的危險(xiǎn)。此外,，對(duì)于涉及輻射設(shè)備的實(shí)驗(yàn),，我們則要做好輻射防護(hù)工作,，保護(hù)個(gè)人免受輻射的傷害。綜上所述，正確佩戴設(shè)備,，并遵守設(shè)備的使用規(guī)范，是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要措施,。

另外,，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全中良好的實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生措施也是必要的。實(shí)驗(yàn)室的整潔和衛(wèi)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全和人身安全都有很大的影響,。實(shí)驗(yàn)室中常常存在有害廢棄物和危險(xiǎn)化學(xué)品殘留,，如果不及時(shí)清理和處理，很容易引發(fā)事故,。因此,，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔和干凈是非常重要的。我們應(yīng)該立即清理化學(xué)品殘留物和實(shí)驗(yàn)廢棄物,，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底的清理和消毒,，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的健康和安全。

最后,，團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)也是保證實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的重要環(huán)節(jié),。在實(shí)驗(yàn)中，特別是在大型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中,，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要,。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)時(shí)刻關(guān)注身邊人的安全情況，發(fā)現(xiàn)不安全行為及時(shí)提醒和糾正,。與此同時(shí),，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)當(dāng)遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。共同努力,，才能確保實(shí)驗(yàn)室中的每個(gè)人都能夠安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)行,。

綜上所述,，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全是科學(xué)研究的前提和保證。通過熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定和操作流程，佩戴個(gè)人防護(hù)裝備,，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，注意實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)，我們可以在實(shí)驗(yàn)室中安全地進(jìn)行科研工作,，并取得事半功倍的效果,。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提升自己的安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，為科學(xué)研究的順利進(jìn)行和人身安全做出貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十一

12月26日,，港科大的老師為我們開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座,。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn)，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義,，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素,。通過半天的培訓(xùn)，老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施,，使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺,。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì)：

(1)建立健全安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度,，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則,，消防安全,，水電安全，化學(xué)品安全,，生物安全,，輻射安全，特種設(shè)備安全,，一般設(shè)備安全,，常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)，以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè),。

(2)樹立安全意識(shí)

實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全，良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,，培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為,。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火,、防爆,、防毒、防腐蝕,、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理,，創(chuàng)造安全,、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境,，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作,。其次，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度,、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為,，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核,，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核,。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全知識(shí),。

(3)踐行安全操作行為

樹立了安全意識(shí),，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的，實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具,，通風(fēng)廚,，試劑，氣瓶,，危險(xiǎn)品,，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育,，讓大家知安全,，懂安全，進(jìn)行安全操作,，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式,。

(4)落實(shí)安全監(jiān)督與培訓(xùn)

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,，時(shí)刻提醒大家注意安全問題,，對(duì)潛在的安全問題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防,，對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用,，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì)，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,，填寫安全記錄,，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí),，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過程,，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈,。

(5)做好安全事故預(yù)防措施

安全事故預(yù)防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo)，因此要做好安全事故的預(yù)防措施,。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn),，規(guī)范安全操作,，明確各安全標(biāo)示的意義，接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練,，對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作,，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防,，從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十二

實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，但也是一個(gè)潛在的危險(xiǎn)源,，因此實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全至關(guān)重要,。我曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究工作，并深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的重要性,。通過實(shí)踐和總結(jié),，我積累了一些實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的心得體會(huì)，希望與大家分享,。

首先,，正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備是實(shí)驗(yàn)室安全的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)室中,，化學(xué)試劑,、腐蝕性物質(zhì)和高溫設(shè)備等都對(duì)我們的安全構(gòu)成威脅。為了保障自身安全,，我們必須正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備,，如實(shí)驗(yàn)室服、安全眼鏡,、手套和實(shí)驗(yàn)室專用鞋等,。穿戴這些防護(hù)裝備可以減少事故發(fā)生的幾率,，一定程度上保護(hù)自己的安全。

其次,，認(rèn)真閱讀并遵守實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)中的規(guī)定也是非常重要的,。實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)包含了實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和應(yīng)急措施，對(duì)于我們開展實(shí)驗(yàn)工作具有指導(dǎo)和保障作用,。因此,，在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，我們必須仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),，并嚴(yán)格遵守其中的規(guī)定,。只有將實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)的內(nèi)容牢記于心，并付諸行動(dòng),，才能最大限度地確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,，減少事故的發(fā)生,。

同時(shí),，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全還需要提高自身的安全意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室工作中,，我們常常會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn),，因此擁有高度的安全意識(shí)至關(guān)重要。我們需要時(shí)刻保持警惕,，通過提高自身的安全意識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的安全隱患。例如,，觀察實(shí)驗(yàn)過程中是否存在泄漏和異味,，及時(shí)采取措施防止事故的發(fā)生；注意使用化學(xué)試劑時(shí)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)情況,，確保環(huán)境安全等等,。只有保持高度的安全意識(shí)，才能有效地應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作中的突發(fā)狀況和危險(xiǎn)情況,。

除此之外,，團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全不可或缺的一環(huán)。實(shí)驗(yàn)室工作通常都需要與他人合作完成,，互相之間的溝通和配合都是非常重要的,。特別是在面臨一些緊急情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力可以發(fā)揮重要作用,，及時(shí)處理問題,。同時(shí)，在工作中也要互相監(jiān)督,，及時(shí)提醒對(duì)方注意安全,，做到真正的安全文化貫穿始終,。

最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的安全知識(shí)和技能也是實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全的保證,。實(shí)驗(yàn)室工作涉及到很多專業(yè)知識(shí)和技能,，掌握這些知識(shí)和技能不僅可以提高實(shí)驗(yàn)室工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也可以減少事故的發(fā)生,。我們應(yīng)該積極參加安全培訓(xùn)并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高自己在實(shí)驗(yàn)室工作中的安全素養(yǎng)和技能水平。只有不斷提升自己的安全意識(shí)和技能,，才能真正做到防范于未然,，確保實(shí)驗(yàn)室工作的安全順利進(jìn)行。

綜上所述,，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全至關(guān)重要,。佩戴個(gè)人防護(hù)裝備、遵守實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),、提高安全意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作和提升安全知識(shí)和技能，都是保證實(shí)驗(yàn)室工作安全的重要因素,。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)驗(yàn)室工作的風(fēng)險(xiǎn),，切實(shí)采取各種措施確保實(shí)驗(yàn)室的安全，將安全文化滲透到實(shí)驗(yàn)室的方方面面,，共同為實(shí)驗(yàn)室工作的安全保駕護(hù)航,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十三

2017年12月26日，港科大的老師為我們開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座,。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn),，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素,。通過半天的培訓(xùn),，老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施，使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺,。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì)：

（1）建立健全安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理,，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性,，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則，消防安全,，水電安全,，化學(xué)品安全，生物安全,，輻射安全,，特種設(shè)備安全,，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),，以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。

（2）樹立安全意識(shí)

實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全,，良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,，培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè),，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆,、防毒,、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面,。加強(qiáng)以上方面的管理，創(chuàng)造安全,、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境,，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作,。其次,，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為,，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核,。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，強(qiáng)化安全知識(shí)。

（3）踐行安全操作行為

樹立了安全意識(shí),，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,，實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具，通風(fēng)廚,，試劑,，氣瓶，危險(xiǎn)品,，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施,，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育，讓大家知安全,，懂安全,，進(jìn)行安全操作,，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。

（4）落實(shí)安全監(jiān)督與培訓(xùn)

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施,，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,，時(shí)刻提醒大家注意安全問題，對(duì)潛在的安全問題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)預(yù)防,，對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì),，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,，填寫安全記錄，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督,。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí)，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理,，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過程，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用,，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。

（5）做好安全事故預(yù)防措施

安全事故預(yù)防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),，因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材,，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn)，規(guī)范安全操作,，明確各安全標(biāo)示的意義,，接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練，對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作,，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，從開始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防，從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

本次培訓(xùn)老師講到了很多知識(shí),，今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,，運(yùn)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十四

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界;“安全”,，一個(gè)多么古老的話題,。

屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸,，也只是昔日黃花,。

由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽,，為了親人,，重視安全，使自己健康,，快樂得過每一天,。

所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我就感覺，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn),，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。

就拿大學(xué)校園來說,，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù),、跳-樓、自殺…的案例越來越多,。

但是,，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),，獨(dú)立生活,，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

16課時(shí)的學(xué)習(xí),，主要了解了人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù),、飲食安全和性安全等方面的問題：

對(duì)每一名大學(xué)生來說,，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。

謹(jǐn)防火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜,，理性逃生,。

在講課過程中,，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項(xiàng)調(diào)查,，結(jié)果顯示,，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)中國(guó)作文點(diǎn),。

尤其女生來說,，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。

校內(nèi)校外注意安全,、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等。

王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法,。

另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜,、防騙、防搶等防范工作,。

在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶、入室,、溜門撬鎖,、窗外釣魚、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。

我認(rèn)為，這決不是安全的全部,。

即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。

無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。

交通事故，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。

因此,，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。

這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。

如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康。

愛情是一個(gè)古老而又常新的話題,，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。

處于青春期的我們正在走向成熟,，性生理和性心理的變化的正常的,。

但是，大學(xué)生需要端正戀愛動(dòng)機(jī),，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系,。

對(duì)于大學(xué)生而言,，應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)的戀愛觀。

具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀,、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。

所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,，將對(duì)自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。

通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

生命是惟一的,，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十五

近年來,，各大實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了一系列安全事故,，嚴(yán)重威脅了人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。為了遏制此類事故的發(fā)生,，各級(jí)實(shí)驗(yàn)室開始進(jìn)行安全整頓,，提高實(shí)驗(yàn)室的安全管理意識(shí)和技能,。在入職某大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室后，我也參加了這一整頓,，并且深有所得,，寫下本文，分享我的心得與體會(huì),。

第二段：了解相關(guān)規(guī)定

在實(shí)驗(yàn)室中,，了解相關(guān)規(guī)定是最基本的。規(guī)定規(guī)定實(shí)驗(yàn)室的安全要求和重點(diǎn)管理部位,，特別是規(guī)定了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的危險(xiǎn)化學(xué)品使用,、存儲(chǔ)和排放等安全事項(xiàng)，需要規(guī)范有序操作,。同時(shí)必須熟知實(shí)驗(yàn)室安報(bào)告的撰寫和上報(bào)程序,，以應(yīng)對(duì)緊急事件。除了了解相關(guān)規(guī)定,，實(shí)驗(yàn)室的管理人員還需要與工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)和考核,，以確保全體工作人員的安全專業(yè)能力。

第三段：執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)

了解規(guī)定不僅是為了應(yīng)對(duì)管理部門的檢查,，更關(guān)鍵的是為實(shí)驗(yàn)室的工作人員提供安全保障,。在實(shí)驗(yàn)室的操作中，絕不得存在僥幸心理,，需要嚴(yán)格遵守規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),。例如：在危險(xiǎn)化學(xué)品操作中需要佩戴防護(hù)設(shè)備，保障人身安全,；實(shí)驗(yàn)后需要徹底清洗儀器設(shè)備,，避免交叉污染和誤操作。同時(shí),，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常檢查,，確保對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器等相關(guān)情況的管理,，保證實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量和穩(wěn)定性,，達(dá)到安全、穩(wěn)妥和高效的效果,。

第四段：互相提醒,，發(fā)揮協(xié)作作用

在實(shí)驗(yàn)室中，任何人都有義務(wù)提醒自己和同事注意安全,。如果發(fā)現(xiàn)自己的同事有安全隱患,，需要及時(shí)提醒，這既是對(duì)同事的關(guān)心,，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全保障,。因此,，建立良好的協(xié)作機(jī)制和相互提醒的安全文化是非常必要的,。對(duì)于那些疏忽大意和難以重視安全的工作人員,，應(yīng)進(jìn)行專門的安全培訓(xùn)，提高他們的安全識(shí)別和處理能力,。

第五段：總結(jié)

只有堅(jiān)持切實(shí)可行的安全措施管理,，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和安全標(biāo)準(zhǔn)，注重協(xié)作機(jī)制和文化建設(shè),，才能切實(shí)有效的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的安全管理,。在安全整頓過程中，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性,，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全管理的基本技能,，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全意識(shí)和能力，在提高實(shí)驗(yàn)室科研水平的同時(shí),，為保障人員安全和健康,，為科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)室的未來做出積極貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)室安全心得體會(huì)篇十六

礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定,，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。50因?yàn)槟贻p,，所以自信;因?yàn)樽孕?，所以年輕。殼牌石油公司企劃主任德格說：“惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力,。”二十一世紀(jì)的三大主流的兩大亮點(diǎn)是失業(yè)與學(xué)習(xí),，每個(gè)人都不可回避的是——你位置站的是不是高,，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，對(duì)自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo),，在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，每個(gè)人的需求都在不斷變化,，怎樣才能始終與時(shí)代同步?物競(jìng)天澤,，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì)，以達(dá)到和符合不同人群的需求,，團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)正是圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織展開的,。我們每個(gè)人只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，才能適應(yīng)變局，才能活出生命的意義,。

我認(rèn)為,，融合五項(xiàng)修煉對(duì)成就學(xué)習(xí)型組織是非常重要的?！兜谖屙?xiàng)修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式,，從習(xí)慣看世界、看環(huán)境,、看別人,，改變到向里看、看自己,、看自己的內(nèi)心;從看局部,，到看全局、看系統(tǒng),。從而能看到存在與內(nèi)的智障,，尋求到克服它們的可能。通過學(xué)習(xí),，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā),、自我超越的能力;改善心智、提高認(rèn)知的能力;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力;系統(tǒng)思考,、掌握未來的能力,。

通過參加團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，使我明白彼得.圣吉博士的觀點(diǎn)就是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作,。我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論,，并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正做到活學(xué)活用,，學(xué)以致用,。發(fā)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是為了提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力，保證公司的生存,，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，使每個(gè)人在工作中享受生命的意義,，更可以引導(dǎo)出不斷創(chuàng)新,、不斷進(jìn)步的新觀念，不斷突破自我,，不斷挖掘潛能,，努力形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀和工作觀,，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新,、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內(nèi)部團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的氛圍，更好地履行職責(zé),，推動(dòng)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義,。