總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇一

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),，高二的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，是學(xué)生成績(jī)分化的一個(gè)分水嶺。因此在高二化學(xué)教學(xué)中,，要注重提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高二化學(xué)第二

學(xué)期工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4,、7,、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任,，剛剛參加工作,，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

首先，我想感謝高二備課組,，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏,，銳意進(jìn)取,，著眼創(chuàng)新。開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、制定

教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

二、定時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng),，提高備課質(zhì)量,。

每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)

教案

三,、銳意創(chuàng)新對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行大膽改革。

按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新，本來(lái)預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4,，由于在教學(xué)過(guò)程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案,，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利,，按計(jì)劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容,。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺(jué)到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫,。收到了很好的效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課,。尤其是化學(xué)組,，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。這使我受益匪淺,。

五、追求創(chuàng)新,，大膽對(duì)教材進(jìn)行第二次開發(fā),。

我們手里的教材是大眾化的，可以說(shuō)既是適合每一所學(xué)校,，又不適合每一所學(xué)校,，說(shuō)適合是因?yàn)榻滩牡闹R(shí)體系是和知識(shí)綱要是學(xué)校都要抓住的，說(shuō)不適合,，是因?yàn)樗鼰o(wú)法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情,，這就需要老師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，教材原有的知識(shí)體系上對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)做靈活的處理,，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí)，按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法,，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理,，取得了理想的教學(xué)效果。

六,、建立化學(xué)興趣小組,，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性,，以優(yōu)帶差,。積極開展學(xué)生討論，使知識(shí)在課堂的基礎(chǔ)上得以深化,。在學(xué)生中間形成了“追,、趕,、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。很受學(xué)生歡迎,。

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、分析學(xué)科特點(diǎn)，提振復(fù)課信

化學(xué)雖屬于理科,，但又不同于數(shù)學(xué)和物理,，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識(shí)顯得比較雜亂,，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫法,，例題少、公式少,，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多,，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯,，化學(xué)用語(yǔ)多,。針對(duì)這些，我從一開始就把打基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位,。

二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法,，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程,，提升學(xué)生能力

我結(jié)合多年從事高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型,、方法和知識(shí)等角度出發(fā),，將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中,，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理,，再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法，然后,，通過(guò)例題分析,，引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化，此后讓學(xué)生練習(xí)感悟，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),，形成每一專題的知識(shí),、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上,，我將工具性知識(shí),、理論性知識(shí)靠前安排，而將載體性知識(shí),、自成體系的知識(shí)靠后安排,。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí)，學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂,，面對(duì)題目的時(shí)候,，不再感覺(jué)到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系,。

三,、向課堂要效率，向考練要效果

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求,，關(guān)于這一問(wèn)題,，我在前面已經(jīng)談過(guò)了。我在復(fù)習(xí)中狠抓限時(shí)練習(xí)和綜合考練,。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度,，讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成。同時(shí),，我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題,，在第二學(xué)期，我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題,，利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。這些做法，使教學(xué)得到了充分的落實(shí),。

四,、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題

16屆高考已經(jīng)結(jié)束,，對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討：

1,、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系,，再由此上升為學(xué)生的解題能力?

2,、例題、習(xí)題的選擇講解，要精心設(shè)計(jì),，要有梯度,，要有邏輯;

3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,，要建立和諧的師生關(guān)系,，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果;

4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng);

5,、考前一周，最好能將重點(diǎn)知識(shí),、重要題型,、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下;

6、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要,，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習(xí),。

7、在我省明年高考方案沒(méi)有出臺(tái)之前,，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)下的高考試題以明確組織復(fù)習(xí)的方向,。

一年來(lái)，收費(fèi)所在公司和管理處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞抗臺(tái)救災(zāi)這根主線,，深入開展了以落實(shí)抗臺(tái)救災(zāi)責(zé)任制和出臺(tái)抗臺(tái)救災(zāi)預(yù)案為主要內(nèi)容的臺(tái)前準(zhǔn)備和“8.12”云娜抗臺(tái)工作，立足于防大風(fēng),、搶大險(xiǎn),、抗大災(zāi)，以對(duì)公司… 瀏覽：收費(fèi)站申報(bào)搶險(xiǎn)救災(zāi)先進(jìn)單位材料 本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系,。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師，至今已滿四年,。20xx年七月調(diào)入南海一中工作,。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員,，參加工作以來(lái),，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中,，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng),。

二,、教學(xué)、教研方面

教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的,。所以我認(rèn)為,，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平,，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,、研究,，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源,，融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面,，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力,、書寫能力,，總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，積極聽課,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù),。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習(xí),，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué),，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于20xx年七月以優(yōu)秀成績(jī)順利畢業(yè),。

九六年是本人參加工作的第一年,，擔(dān)任高一級(jí)化學(xué)教學(xué)。俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”,，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。于是我積極從幾方面做好：(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”,。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵,。每備一節(jié)課,，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱,、學(xué)習(xí)教參,、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,，做到既備教材,、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié),，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績(jī)較好的同學(xué),，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好,，而導(dǎo)致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jī)急轉(zhuǎn)直下,。針對(duì)這種情況,，在教學(xué)上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì),、學(xué)好的具體行為,。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在鎮(zhèn)的新教師上崗評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng),。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績(jī)也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標(biāo),。

在九八年,，我擔(dān)任高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì)考科目之一,，會(huì)考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據(jù),。對(duì)我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),。從學(xué)年初開始,，本人就向?qū)W生貫輸重視會(huì)考的思想，而我本人,，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況,，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃,，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去,，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化,，對(duì)落伍學(xué)生及時(shí)幫扶,。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順利闖過(guò)會(huì)考關(guān),，合格率達(dá)97%,，優(yōu)秀率達(dá)31%，超過(guò)校定目標(biāo),，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

在其后的幾年,，本人也分別擔(dān)任了高一,、高二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課,、上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,，針對(duì)該課題,，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中豐富,、調(diào)整,、優(yōu)化理論。例如,，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益,，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等,，都作了探討和嘗試,，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文,，與同科組老師或同事交流,。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人工作,。本人曾于96~97,、97~98、99~20xx,、20xx~20xx四學(xué)年擔(dān)任班主任,，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法,。

我在擔(dān)任班主任期間，首先,，做到熱情關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，全面的了解與研究學(xué)生,，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí),，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景,、簡(jiǎn)要經(jīng)歷,、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解,，才能“對(duì)癥下藥”開展各項(xiàng)工作,。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng),，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神,。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jī),，多次被評(píng)為文明班,、優(yōu)秀班,。第三,，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí),。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù),，作為班主任，我通過(guò)班會(huì),，或者找學(xué)生談心等,，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī),，培養(yǎng)得力的班干部,，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì),。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生,，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí),，必須保持清醒的頭腦,，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”,，一定不要傷害學(xué)生的自尊心,。

回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,。今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量,。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇二

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二320.321兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的教學(xué)任務(wù)，是一本比較抽象的模塊,，它是繼必修課程《化學(xué)1》,、《化學(xué)2》之后的選修課程，對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué),，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上面來(lái)展開教學(xué)的,，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問(wèn)題是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結(jié)：

一,、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，完成備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，以及在課堂上能上好每一堂課,。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象,，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。二、每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開集體備課,，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力，能按時(shí)出好每一份練習(xí),，對(duì)于每個(gè)專題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專題的考試,，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足，及時(shí)改進(jìn),。

三,、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容,。

四、有時(shí)間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí),，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要,，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己,，不能有所怠慢,，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望,，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問(wèn)題。

高二年已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期,，雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲,，但是也有很多不足，我將做深刻的反思,，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步,，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。

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高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,。為了今后工作做得更好,，現(xiàn)在把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下：

愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)理論水平,。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

一學(xué)期以來(lái),，我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，中專部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法,。中專部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,，在教學(xué)過(guò)程中提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓好月考試工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備,。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè),。組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,；提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和大眾表現(xiàn)能力,，為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加（旅游專業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專業(yè)”演講比賽）英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事,。雖然這次參加的同學(xué)不多,，但也增加了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮,。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇四

作為年輕的新教師,，我懷著驚喜和不安即將結(jié)束這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感慨良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問(wèn)題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點(diǎn),，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來(lái),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對(duì)于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,、暢所欲言,。對(duì)說(shuō)得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng),；有錯(cuò)我的,，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。我覺(jué)得生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對(duì)他們記憶生字的方法很好。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng),?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái)，劉金玉,、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

四、做好與家長(zhǎng)的合作,。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò)。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

五,、改進(jìn)地方

閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我沒(méi)有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文,，導(dǎo)致在考試中失分率很高,。特別是作文，學(xué)生無(wú)法下筆,，有些學(xué)生還不會(huì)寫,，我真的感到慚愧！我會(huì)在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。寫讀書筆記,，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感,、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文,，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)見識(shí),，在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),。通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語(yǔ)言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活,，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,，化為自己對(duì)自然,、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，和他們一起成長(zhǎng)。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的.聲音,，享受這美好的人生,！

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)的真快，又到寫教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候了,，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié),，希望能幫助到大家!

高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班xx班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重反思,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。工作雖然已經(jīng)四年了,，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。為盡快達(dá)到學(xué)校對(duì)青年教師提出“一年適應(yīng),，二年熟悉,，三年勝任,，五年教學(xué)能手”的成長(zhǎng)要求，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極向老教師請(qǐng)教,，善于向同事取經(jīng)。在教學(xué)上,，要求自己有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。此外,，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

四,、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè),。要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差,。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓,。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步,。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于曠,、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上,、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀，促基礎(chǔ),，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異,，著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。作為一名青年教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足,，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng),。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫,，我還要更加積極,、努力地前進(jìn)。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，xx班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好,，xx班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但“缺腿生”面相對(duì)較大，結(jié)果兩班成績(jī)相當(dāng),。所以在期中考后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在xx班的差生思想教育上和xx班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)二

本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校高二xx班,、xx班兩個(gè)班的教學(xué)工作，并承擔(dān)高二xx班的班主任管理工作,。在工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,，不懂就問(wèn)的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過(guò)一年多來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我本學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育,，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族,，團(tuán)結(jié)互助,，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校高二xx班,、xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

(1),、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道,。在課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí),，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究,。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂,。

(2)、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如,，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽,，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個(gè)別輔導(dǎo),，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

(3),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),，我不忘積極充實(shí)自己,。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu),，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量,。

在20xx年xx月xx日至xx月xx日了，我參加了xx培訓(xùn),，在xx培計(jì)劃中我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，對(duì)我以后的教育教學(xué)有了很大的影響。

與此同時(shí),，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究,，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三,、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn)，不早退,，不曠工,。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，不缺勤,，不遲到，不早退,。

四,、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索,。在以后的教學(xué)中，我將一如既往,，努力探索,，認(rèn)真工作,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)三

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班和xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二xx班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評(píng)課,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過(guò)程進(jìn)行反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,，而我任教的高二xx班為美術(shù)班,，英語(yǔ)基礎(chǔ)特別薄弱，高二xx班是文科普通班,，英語(yǔ)基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn)，同時(shí),，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。做好教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，改正不足之處,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái),。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。隔周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

四,、抓基礎(chǔ)，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),，讓學(xué)生找重點(diǎn)，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫(kù)出試卷，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過(guò)程中能再次回顧習(xí)題,，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過(guò)我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和校對(duì),，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用。

此外,，為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語(yǔ)朗讀比賽,，激勵(lì)學(xué)生開口講英語(yǔ),，認(rèn)真重視課本知識(shí)，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語(yǔ)的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)四

高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們?cè)诟叨掀趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽,，說(shuō),，讀，寫四會(huì)能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解,，分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的自學(xué)能力,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感覺(jué)到了高二英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵性。正因?yàn)槿绱?，我盡量嚴(yán)格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索英語(yǔ)課堂里的快樂(lè)教學(xué)。高二有很大一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去了自信心,，導(dǎo)致越來(lái)越?jīng)]興趣,。因此，對(duì)于高二的英語(yǔ)教學(xué),，如何樹立學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的自信心,，讓學(xué)生找到成就感受，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面,，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善,，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)耐心輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

首先,，在課堂上認(rèn)真授課,，可運(yùn)用實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),，手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生。為提高其興趣,，還可適當(dāng)開展一些英語(yǔ)活動(dòng)如演講賽,，辯論賽等。

第二,、作業(yè)批發(fā)方面,，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)按時(shí)收上來(lái),。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)及部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，作業(yè)上交得越來(lái)越少,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時(shí),，在作業(yè)上交時(shí)，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān),，抓好落實(shí),，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完,，并做好批注，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,，分析。要求學(xué)生把他們列入錯(cuò)題集,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批,，一一分析講解。

第三,、在聽力方面,，根據(jù)課程安排，每個(gè)星期有一節(jié)課讓學(xué)生聽英語(yǔ)聽力,。這節(jié)課我盡量充分利用,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平,，我盡量找機(jī)會(huì)讓學(xué)生聽英文歌曲及一些精典獨(dú)白,。

三、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語(yǔ)教學(xué)方面我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊機(jī)會(huì)向其他教師學(xué)習(xí),，常聽老教師的課，盡量吸取其他教師的長(zhǎng)處,。課外我利用電腦下載各種聽力材料,，視頻材料等。我感覺(jué)自已從大學(xué)出來(lái)以后,，做題能力有所下降,。因此平時(shí)有時(shí)間，我會(huì)做一些試題,。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì),，但也存在較多不足,。如課堂欠靈活，抓落實(shí)還不夠,，特別是后進(jìn)生工作,，還沒(méi)有找到更好的解決辦法。在今后的教學(xué)法工作中,，我將努力改正不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

高二第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1),、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二(2)班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評(píng)課,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過(guò)程進(jìn)行反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,，而我任教的高二1班為美術(shù)班,，英語(yǔ)基礎(chǔ)特別薄弱，高二2班是文科普通班,，英語(yǔ)基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn),，同時(shí)，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。做好教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，改正不足之處,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。隔周布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽寫,，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

四,、抓基礎(chǔ)，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),，讓學(xué)生找重點(diǎn),，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫(kù)出試卷，主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,。學(xué)生在出題過(guò)程中能再次回顧習(xí)題,，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過(guò)我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和校對(duì),，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用。

此外,，為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語(yǔ)朗讀比賽,，激勵(lì)學(xué)生開口講英語(yǔ),，認(rèn)真重視課本知識(shí)，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語(yǔ)的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇六

1.認(rèn)真重視數(shù)學(xué)概念的掌握

基于上述見解，下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业木唧w做法,。講到方法,，這是一個(gè)很具體很靈活懂得問(wèn)題，它對(duì)不同的學(xué)校不同的基礎(chǔ)的學(xué)生而采用的手段,。我的教學(xué)特點(diǎn)是“高,、難、細(xì)",。實(shí)施手段是教師講題或?qū)W生做題都要求做到“傷其十指,，不如斷起一指"。學(xué)生練習(xí)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成,，不能依賴別人找答案,。解題務(wù)必透徹弄懂弄通，并能觸內(nèi)旁通,，達(dá)到舉一反三,。要求學(xué)生做到或逐步做到。不看則已,，一看就要背得出來(lái),；不做而已，一做就要做對(duì),。

1.數(shù)學(xué)特點(diǎn)：高、難,、細(xì)

高：用高考的高度,、高考的題目所達(dá)到的水平進(jìn)行教學(xué)。每復(fù)習(xí)一個(gè)概念,、定理,、公式，每講一道例題或布置作業(yè),，都站在或盡量站在高考的高度來(lái)要求,。

難：復(fù)習(xí)的起點(diǎn)較高，例題和布置練習(xí),，不論低,、中、高檔題,，都要求有一定思考性,，即有一定的難度。力求多選一些重點(diǎn)突出難點(diǎn)適當(dāng),，知識(shí)覆蓋較大的題目,。

細(xì)：要做到高與難，細(xì)就顯得尤其重要和突出,。復(fù)習(xí)要扎實(shí),，狠抓三基,。要不惜花力氣復(fù)習(xí)好每個(gè)概念、定理,、公式,。掌握每本書知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的基本解法，對(duì)重要概念,、定理,、公式一定要弄懂其內(nèi)涵和外延，只有細(xì),，才可能達(dá)到高和難,。2.教學(xué)手段是“傷其十指，不如斷其一指",，題不在于多,，而在于精，精練的題目越多越好,。

正確理解和熟練掌握概念,、定理、公式的一個(gè)主要手段是做題,，提高數(shù)學(xué)能力的主要手段也是做題,。我的做法是：講例題或?qū)W生做題，都要求做到“傷其十指,，不如斷起一指",。弄通弄懂了一道題，才能觸類旁通,，舉一反三,。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比隨意或一般化做幾題效果好得多。一題多變,、一題多串,、一空多填、一問(wèn)多答,、一圖多畫,、以及一題多解（證）等，訓(xùn)練都要求達(dá)到“傷其十指,，不如斷起一指",，也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維的好方法。

總之,，我的做法簡(jiǎn)單的說(shuō),，不惜花力氣抓好三基，選有代表性的典型題目，力圖達(dá)到高難程度,。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇七

實(shí)踐飛逝,，高二第二學(xué)期結(jié)束了，作為高二化學(xué)老師為本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié),，本文是本站小編為大家整理的高二化學(xué)的第二

學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師,。按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

帶文科班的會(huì)考,，經(jīng)驗(yàn)不足，積極向其他教師請(qǐng)教,。同組的老師也積極配合我們,，從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)會(huì)考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲,。

二、主要工作

(1)文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),，針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作,。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間,，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,，這些措施取得不錯(cuò)的效果。

(2)積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后備課,，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題;每專題一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

三,、 工作中足之處

(1)在分層次教學(xué)方面存在不足之處。

(2)后進(jìn)生面較廣,，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì),。

(3)課后時(shí)間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

四、今后努力方向

(1)因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做;對(duì)于中等的學(xué)生,，有選擇性的做;較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。

(2)減少后進(jìn)生面,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。第一類是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二類是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

(3)充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測(cè),、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng),。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(4),、(5),、(6)班化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響,，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用,，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來(lái)講,，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念,，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科知識(shí),，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí),，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力,。在實(shí)踐中疏理思路,、尋求突破、挖掘本原,、激活靈感,、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn),。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問(wèn)題,，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識(shí)的過(guò)程體驗(yàn)。

高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施與高三復(fù)習(xí)接軌,，從課程實(shí)際出發(fā),，訂立了合理、科學(xué),、可行的教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提,，通過(guò)一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí),，已經(jīng)順利完成了課程計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)。

備課：把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過(guò)程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求,。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。 知識(shí)與能力的關(guān)系：首先,，人的能力是建立在一定知識(shí),、技能基礎(chǔ)之上的，所以,，學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對(duì)的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧,、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗(yàn)化學(xué),、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué),。是我的教學(xué)追求,，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

過(guò)程與方法的落實(shí)：化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子,，看不見,，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看,，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué),，這種問(wèn)題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,，對(duì)于某些用品,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品,，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中,，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí),，又增長(zhǎng)了才干,。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,，使他們通過(guò)自己的感受,、動(dòng)手、對(duì)比,、判斷,，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,、分析,，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

得改進(jìn)的地方：

1. 新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅(jiān)韌,、意志、責(zé)任和信念,。只有思想,，沒(méi)有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,，新課程才會(huì)有生命力,。

2. 在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任高二年(5)(6)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每周每班五個(gè)課時(shí),。按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了選修《化學(xué)反應(yīng)原理》,、《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。下面我從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)我這學(xué)期以來(lái)的工作,。

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí),、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?通過(guò)對(duì)學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對(duì)這種情況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策：

一,、 彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過(guò)高,、過(guò)難，學(xué)生接受不了,，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差;若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單,、無(wú)味,，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

三、課堂,、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用

課件

四、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;堅(jiān)持編寫使用導(dǎo)學(xué)案,，要求題目要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度。

五,、編寫了高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)講座講義,，順利完成競(jìng)賽輔導(dǎo)任務(wù)。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng),，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一,、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教高二年級(jí)的體育課,。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校有限的場(chǎng)地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學(xué),、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地,。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè),。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些不善于參加的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。

二,、認(rèn)真對(duì)待兩操工作 這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了廣播體操比賽，動(dòng)作難度增加,，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2,、體育教師要正確運(yùn)用示范,。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

3,、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動(dòng)作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準(zhǔn)確,。

4、我巡回指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。 此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中,，還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通,，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

三、刻苦鉆研,，努力探究教研成果 為了更好地貫徹“健康第一,、快樂(lè)體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中,，刻苦研究,，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平,。從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。

因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇九

生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能,，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展,，高二年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展順利并按計(jì)劃全部完成。現(xiàn)將本學(xué)年高二生物第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作如下總結(jié)：

在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí),，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂,，鈴聲一響學(xué)生不歡而散;當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，他們就按課本上的理論知識(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，或憑猜測(cè)填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢?，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,，勢(shì)力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律,，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),，才能達(dá)到理想的目的,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，教師演示實(shí)驗(yàn),，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處,，時(shí)時(shí),，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí),，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備,、教,、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

1,、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件

教材中要求做的實(shí)驗(yàn),，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課,，寫好切實(shí)可行的教案,，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn),。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力;若不備課,，不親自做實(shí)驗(yàn),，憑空想象，黑板上做實(shí)驗(yàn),，那就沒(méi)有明顯效果,，更沒(méi)說(shuō)服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2,、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，既要面面具到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),，同時(shí),，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,，儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí),，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí),，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

3,、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生,，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫,。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí),，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做,。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功。不能聽之任之,，否則,，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。

此外,，對(duì)一些特殊的材料,、儀器以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材原因,、一起的功能等,。

綜上所述，生物課實(shí)驗(yàn),，無(wú)論教還是學(xué),，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好,，也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇十

這學(xué)期已經(jīng)是高中的第四個(gè)學(xué)期了,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平基礎(chǔ)了如指掌。在過(guò)去的這一學(xué)期,，我因材施教,，有的放矢。新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

每天不管班主任工作做得多遲,，我都堅(jiān)持把第二天的課認(rèn)認(rèn)真真的備，授課內(nèi)容,，學(xué)生的反應(yīng)等都是我備課的重點(diǎn),。尤其上語(yǔ)法課時(shí)，更是絞盡腦汁想著如何在有效的時(shí)間單位里達(dá)到最好的效果,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，所以我盡量舉最典型的例子來(lái)分析語(yǔ)法，并自創(chuàng)一些口決幫助學(xué)生理解,。

根據(jù)高考要求,，必須提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力,，所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，課后督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并堅(jiān)持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空,，教學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，一直持續(xù)到高二并還將繼續(xù)到高考前一刻。

努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,，歷史,、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過(guò)開辟第二課堂,，如舉辦講故事、戲劇表演等,。并且,，堅(jiān)持用多媒體教學(xué)，把一些單詞形象化,，直觀化,，便于學(xué)生記憶。

有針對(duì)性，有層次性,。我充分利用英語(yǔ)周報(bào)的練習(xí),，做到布置前都先做一遍，再?gòu)闹刑糇钸m合學(xué)生做的題目讓學(xué)生練習(xí),，以達(dá)到最佳效果,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一

隨著教育改革的不斷深化,英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越顯示出重要的地位和作用,。英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流,。今天本站小編給大家整理了高二英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(7)和高二(8)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀,，3個(gè)晚夜自習(xí),。時(shí)光飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一 思想上 我一直嚴(yán)格要求自己 不斷學(xué)習(xí) 為人師表

寒假在家,，我閱讀了美國(guó)著名教育專家羅恩教師的奇跡教育,，深受啟發(fā)，對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí),，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動(dòng)上,，用專家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，每天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)和夜自習(xí)時(shí)間和學(xué)困生交流,，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，及時(shí)給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

二 教育教學(xué)上

本學(xué)期開始了準(zhǔn)高二一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，高考要求學(xué)生能靈活使用3500個(gè)詞匯,，所以我利用兩個(gè)半月的時(shí)間把必修一---必修五25個(gè)單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過(guò)了一遍，學(xué)生先讀后默寫最后在句子中靈活使用,，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我利用周三下午的時(shí)間隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過(guò)的所有詞匯再次強(qiáng)化記憶。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí),，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高,，做題效率和正確率也比以前進(jìn)步。后半期按照學(xué)校要求我開了英語(yǔ)歌曲欣賞課,，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲,，以歌曲為載體讓學(xué)生體會(huì)不同文化差異，開拓學(xué)生視野,，學(xué)會(huì)理解和包容,，并通過(guò)學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，收到了一定的效果,。

三 積極參加各種活動(dòng) 本學(xué)期我積極參加了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽并參加鄭州市教育局舉辦的英語(yǔ)教師基本功大賽,，經(jīng)過(guò)第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽,，和第三輪的說(shuō)課比賽,，近自己的最大能力，爭(zhēng)取在專業(yè)成長(zhǎng)上不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)168班和175班英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

學(xué)生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣,，授課就事半功倍,。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí),，精心尋找突破口,，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來(lái),，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。 課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。

二、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,， 因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。在差生的輔導(dǎo)過(guò)程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過(guò)程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后,。反復(fù)性特別突出。所以在工作過(guò)程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn),，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣,，為他們解決問(wèn)題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度,，目前還很困難,。

三、 關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行

自我評(píng)價(jià)

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí),，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，年段的統(tǒng)籌安排下,，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作,，追求更理想的教學(xué)成果，我對(duì)本學(xué)期的工作做了以下總結(jié),。

一,、 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人政治修養(yǎng),。

作為新時(shí)代的青年教師,，我們有必要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，以堅(jiān)定的理念來(lái)提高自我,，與時(shí)俱進(jìn)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的xx大及“三個(gè)代表”的重要精神,，在思想政治上提高自我;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè);同時(shí),，注重學(xué)生的思想政治教育,，將德育放在各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐

課件

二、 致力于教學(xué)研究,，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)成果,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗(yàn),，從中獲取信息,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作方法,。本學(xué)期,，我致力于教學(xué)工作,，從基礎(chǔ)做起，塌實(shí)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果,。我主要從以下幾方面做起：

1、 面向所有學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，經(jīng)過(guò)一年多的高中學(xué)習(xí)后,，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對(duì)這種情況,，和學(xué)生時(shí)常地做溝通,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，時(shí)不時(shí)地為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，經(jīng)常地,、反復(fù)地回顧所學(xué)知識(shí),，溫故而知新。從簡(jiǎn)入手,，學(xué)生能夠接受,，學(xué)習(xí)起來(lái)自然更有信心也更有興趣了。

2,、 關(guān)注考試，落實(shí)培優(yōu)工作,。本學(xué)期因會(huì)考的關(guān)系,，學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作,。學(xué)生參與的熱情較高，也帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛,。我的培優(yōu)工作主要是針對(duì)語(yǔ)法,，這也是原于學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。我們借用的教材是《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》一書,。先是系統(tǒng)地回顧一些語(yǔ)法知識(shí),，然后通過(guò)大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn),，培養(yǎng)做題的感覺(jué)及技巧,，對(duì)應(yīng)試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考?jí)毫艽螅虼宋覀冇斜匾崆白龊脺?zhǔn)備,。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，培優(yōu)的效果是顯著的。

3,、抓細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺(jué)性,，因而作為老師,，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上,，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的,，有些是書面作業(yè),。而學(xué)生做題時(shí)，我會(huì)將做題技巧貫徹其中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,。在課堂外，我充分利用早讀課的時(shí)間,，要求學(xué)生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來(lái),，聽,、說(shuō)、讀,、寫各方面都能得到鍛煉,。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們?cè)跁?huì)考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí),、進(jìn)取,。然而也這因?yàn)槿绱耍@學(xué)期我個(gè)人收獲了許多,。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積,，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對(duì)教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn),。當(dāng)然，我也意識(shí)到自身仍有一些不足之出。例如,，對(duì)于個(gè)別厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生,，我仍無(wú)法很好地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)或督促。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,，這在下學(xué)期的工作中要特別注意,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作做出的一個(gè)總結(jié)。在下學(xué)期,，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠(yuǎn),。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一,、以教研主題為抓手，提升了教師能力,。

全體語(yǔ)文老師針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究,，確立了本學(xué)期每月的的教研主題：語(yǔ)文新授課

的預(yù)習(xí)如何做到有效；語(yǔ)文課堂學(xué)生說(shuō)話與朗讀能力的訓(xùn)練,；課堂上讓學(xué)生體驗(yàn)和諧幸福的師生關(guān)系小組學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培養(yǎng),；怎樣的復(fù)習(xí)才是有效的。教師們每月的教學(xué)針對(duì)教研主題進(jìn)行,，再根據(jù)學(xué)生在課堂上的反饋情況,，老師們查找問(wèn)題進(jìn)行反思教學(xué)，然后由一位主負(fù)責(zé)老師根據(jù)教研主題上一堂公開課,。課后研討,。評(píng)議時(shí)我們先由上課老師圍繞主題談上課后的體會(huì)或困惑。然后大家圍繞主題以及學(xué)生的反饋情況進(jìn)行深入評(píng)議,、研討,，并提出改進(jìn)意見。每位教師撰寫主題教研論文,。這種“自主.合作.探究”的教研活動(dòng)形式,，真正地把校本教研落到了實(shí)處。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。通過(guò)備課、聽課,、評(píng)課的活動(dòng),，使教師在聽的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過(guò)程中反思，促進(jìn)了每一位教師加速成長(zhǎng),。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

（一）,、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高,，既忙碌又充實(shí),，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，借此提高自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二6個(gè)班的教學(xué)工作，高二的美術(shù)課以鑒賞課為主,，鑒賞是一種審美活動(dòng),，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一,，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征,，突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力,、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術(shù)以動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主,，在教學(xué)內(nèi)容,、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別,。本學(xué)期的教學(xué)我都運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容去搜集圖片,、視頻,，在課件中把美術(shù)與音樂(lè)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，去感受,。

1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

“興趣是最好的老師”,，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。讓學(xué)生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前,，學(xué)生分成不同的剪紙組,，年畫組，皮影組,，風(fēng)箏組,，刺繡組，泥人組,。然后根據(jù)小課題,，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料,。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片,，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色,，這時(shí)再去講解學(xué)生接受的效果好很多,，而且在剪紙的內(nèi)容上讓學(xué)生自己動(dòng)手剪一些非常簡(jiǎn)單的窗花，課堂氣氛活躍,，學(xué)生都非常愿意動(dòng)手制作,，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù),。

2,、讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分,，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的復(fù)雜性,。在美術(shù)課堂上去引導(dǎo)學(xué)生自己去對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),。但是這種評(píng)價(jià)不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，分小組進(jìn)行討論,。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中,，講到一些家喻戶曉的作品時(shí)就不采用評(píng)述的方法了而是要用問(wèn)題來(lái)吸引他們，引導(dǎo)他們?nèi)ピu(píng)價(jià)作品如《蒙娜麗莎》時(shí)設(shè)計(jì)讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方,，你覺(jué)的'美嗎？”,，在講到《維納斯》時(shí)回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯,？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎,？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫,？”等問(wèn)題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。合作使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像美麗的拼圖,，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨(dú)立的高中生漸漸融入了集體,，一個(gè)集體的成長(zhǎng)漸漸呈現(xiàn),。

3、讓學(xué)生提議增設(shè)欣賞活動(dòng)

美術(shù)欣賞的知識(shí)包含量巨大,，覆蓋領(lǐng)域廣闊,，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識(shí)源泉的寶庫(kù),。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣,，讓他們自己寫出感興趣的畫家,、美術(shù)作品、外國(guó)文物古跡,，然后增設(shè)一些欣賞活動(dòng),。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔,，金字塔給人一種神秘的感覺(jué),，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好,，寓教于樂(lè),，在課堂上把注意力不僅放在教會(huì)學(xué)生哪些知識(shí)，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識(shí),，獲得發(fā)展,。

本學(xué)期5月份成功開展了“陽(yáng)光·和諧校園文化師生藝術(shù)節(jié)書畫攝影展”活動(dòng),，從籌辦到圓滿結(jié)束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個(gè)班級(jí)的近300件學(xué)生作品,，內(nèi)容形式多樣,，從挑選作品到布置展臺(tái)，評(píng)選優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識(shí),。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作,，及時(shí)完成文化宣傳板報(bào)工作如“伊春區(qū)公會(huì)維權(quán)在行動(dòng)普法宣傳”板報(bào)工作，為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，為校園增添文化氛圍,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都竭盡全力去完成,。除了正常的教學(xué)工作以外,，這一年來(lái)我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長(zhǎng)了工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)工作能力得到鍛煉與提高,，并且得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出我的力量,。

一學(xué)期結(jié)束了,，在緊張忙碌的同時(shí)我收獲了很多、學(xué)到了很多,，但是經(jīng)過(guò)反思也發(fā)現(xiàn)在自己身上還有很多不足的地方需要去改進(jìn),，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng)新,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的,，但是同時(shí)也要避免去依賴它,，在教學(xué)內(nèi)容上除了教材上的知識(shí)以外，多擴(kuò)充一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行鑒賞,，開闊孩子們的視野,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要多挖掘內(nèi)在的思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

在以后的工作中要更加努力,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善自我,，并虛心向其他教師請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，從而能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。要認(rèn)真對(duì)待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓(xùn),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)使自己提高了思想政治覺(jué)悟,，做一名合格的教師。

范文（精選5篇）歲月流逝,，流出一縷清泉,，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的教學(xué),，收獲的不僅歲月,，還有成長(zhǎng)，寫一份教學(xué)總結(jié),，好好地把它記錄下來(lái)吧。但是要怎么樣......