總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇一

心痛還伴著一種快感，說出來同學(xué)們也許很意外,，因?yàn)槟銈兪艿搅藨土P,，你們因前段時(shí)間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰，從此以后,，我相信你們會(huì)在受到懲罰后而振作起來,，全力以赴，為你們自我,，為我們班級(jí)創(chuàng)造輝煌,。

我能夠看出來，成績(jī)出來以后,，有的高興,，有的很失落，甚至難過,。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,，如果我們?cè)谇耙粋€(gè)月努力拼搏,，全力以赴,，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì)在這次考試后收獲豐碩的果實(shí);如果我們管不住自我,，得過且過,，每一天只是想到玩、說話,，那么,，此時(shí)的我們會(huì)悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們此刻振作起來還為時(shí)不晚,，因?yàn)檫@是我們高中階段的開始,，我們還有機(jī)會(huì)去改變自我，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自我,，改掉自我的懶散和拖拉,，改變自我粗心大意，改變自我散事太多的毛病,，改變自我上課走神,、下課不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣——改掉我們所有的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，讓我們的成績(jī)向前邁一大步,。

同學(xué)們，既然我們上了高中,，就像我在給你們的開學(xué)寄語(yǔ)中說的那樣,，就要吃你自我該吃的苦。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上,，沒有人能夠代替你們,，每一天的早起晚睡帶來的.辛苦，遇到難題的困惑,，克制自我的艱難,，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔(dān)。但在學(xué)習(xí)上,，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰,，幫忙同學(xué)解決問題的自豪，考試提高的成就感,，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺到的,，那么，我要求你們管住自我,，耐得住寂寞,，忍得了誘惑，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī),。

我要求：進(jìn)教室就坐在自我的座位上,，按自我制定的計(jì)劃認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要交頭接耳,，不要發(fā)出聲音,，有必須要堅(jiān)持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。在課堂上,，任何同學(xué)都要踴躍回答,，鍛煉自我的本事，提高自我的成績(jī),。注意制定適合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，最終,，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏,。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候,，人生是一次單程旅行，過了這個(gè)村,，就沒有這個(gè)店了,。期望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇，不辜負(fù)父母的期望,，不辜負(fù)教師的重托,，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。

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成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇二

從這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的問題也反映出我教學(xué)上的一些不足：日常教學(xué)做的不夠細(xì)致,，條理還不夠清晰，不能讓學(xué)生一針見血的掌握知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生知識(shí)掌握得不牢,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠全面，對(duì)不同層次的學(xué)生的教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng),。對(duì)于這些不足,，在日常教學(xué)過程中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真閱讀教材,、教師用書,，對(duì)本節(jié)課教授內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)等了然于胸,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大容易產(chǎn)生分歧，從而設(shè)計(jì)相應(yīng)應(yīng)對(duì)方法,。從生活或具體情境中創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論,、交流問題時(shí)，注意傾聽,、關(guān)注學(xué)生的各種各類信息,，對(duì)信息進(jìn)行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，去思考,，推進(jìn)教學(xué)過程，運(yùn)用有聲語(yǔ)言和無聲的手勢(shì)來鼓勵(lì)學(xué)生,，營(yíng)造一種平等,、和諧的課堂，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

在完成一堂課的教學(xué)后,，對(duì)自身在課堂中的教育教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面進(jìn)行反思。

一方面是反思我的“教”,。它包括：總結(jié)本課“亮點(diǎn)”,、積累成功經(jīng)驗(yàn)。以及查找不足的病因,，探索對(duì)應(yīng)策略,。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的,，所以我們應(yīng)站在學(xué)生的角度,，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困惑與問題，為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中促進(jìn)課堂教學(xué)有效性準(zhǔn)備資料,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇三

對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià),既能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,又有助于教師及時(shí)有效地調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，那么關(guān)于成績(jī)的分析與反思該怎么寫?下面小編為大家整理了成績(jī)分析與反思,，歡迎參考。

昨天的數(shù)學(xué)第二次月考中,，我沒有取得優(yōu)異的成績(jī),，只考了90分而已，我錯(cuò)的全不是我不該錯(cuò)的,，我全部都會(huì),，例如：填空題的比忘了簡(jiǎn)化;求比值的得數(shù)算錯(cuò)了;應(yīng)用題沒認(rèn)真審題……連這次考試中較難的題我都會(huì)了,，可是，卻因?yàn)轵湴炼R虎,，沒有取得理想成績(jī),。這對(duì)我來說是不應(yīng)該的。盡管這次考試沒有100,，我承認(rèn)我很驕傲,，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實(shí)我忍不住會(huì)驕傲,，但這次確實(shí)驕傲的過了頭了,。我寫這份檢討書，并不是希望您原諒我,，我是要激勵(lì)自己,，不能過于驕傲自滿，盡管老師前一天說考得不是月考,，我沒有復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因?yàn)槲因湴磷詽M,。我相信您不是一個(gè)盲目批評(píng)的母親,，您也曾經(jīng)說過，不是每一次考試都能反映出真實(shí)水平,，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn),，關(guān)鍵還是在平時(shí)多鞏固、多積累,。所以,，我決定：不再驕傲!下次一定取得好成績(jī)!我也會(huì)仔細(xì)審題，把這一教訓(xùn)牢記在心!下次,，絕對(duì)努力!請(qǐng)媽媽相信我!

都說高二是關(guān)鍵的一年,，進(jìn)步在此，退后亦是在此,。進(jìn)入高中以前,，我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期,，進(jìn)入高一,，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個(gè)高一,，就在不知不覺中度過了,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來的一些問題,，帶著與同學(xué)分離的后的情緒,，帶著既憧憬又有些恐懼的心情,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。

大部分學(xué)科換了新的老師來教,，還好,，我很快就適應(yīng)了，或者說,，沒有所謂的適應(yīng),，就在不知不覺中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷,，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí),。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到,，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí),，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。

我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己,，從前就是那樣,。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今,，高二的我,，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影。

于是,，考試之后總有后悔和遺憾,。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的,，每次考試都是一次機(jī)會(huì),，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)?？荚嚦煽?jī)表現(xiàn)的是過去,，這成績(jī)固然重要，卻怎么也不及未來的重要,。

所以,，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種,，更重要的是為了思考今后的種種,。

在這個(gè)新的集體中，過去的這半年,，的確值得回味,。

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知,，上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我考試沒考好,。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。

這么說有些籠統(tǒng),，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚,。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高,，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌),。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了,，這方面有了改善),。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆,。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病,。還有,，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些,。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子",。其實(shí)這是消極的心理暗示,。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,。

現(xiàn)在我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足,，深刻的反醒,。

我清楚,，錯(cuò)了并不重要,，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且清楚如何改過自身,，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求,。

。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆,。所以,，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn),，就是要減少吃東西的時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食,。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的,。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了

只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由考試不考好了.

我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情,，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢,。

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力,，不再讓老師及家長(zhǎng)失望,。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇四

6月27日下午,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日韓語(yǔ)系20xxx20xx學(xué)年第二學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)在逸夫報(bào)告廳順利召開。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng),，輔導(dǎo)員溫倩老師,，日語(yǔ)系關(guān)立丹主任，和剛剛?cè)温毟郯呐_(tái)辦副主任的藺劼老師,，以及一至三年級(jí)全體學(xué)生參加了此次會(huì)議,。

本次總結(jié)大會(huì)由即將任職輔導(dǎo)員的王躍主持召開,，在藺劼老師為我們做的親切的講話中，大會(huì)拉開了帷幕,，雖然藺劼老師下個(gè)學(xué)期將赴港澳臺(tái)辦公室繼續(xù)工作,，但是她在外院學(xué)辦所做的貢獻(xiàn)我們所有人都會(huì)永遠(yuǎn)記得，也希望藺老師可以?；貋砜纯?！

輔導(dǎo)員劉潔老師宣布了20xx~20xx學(xué)年表彰決定。分別就宿舍衛(wèi)生評(píng)比和班團(tuán)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人給予了表彰,，童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)和關(guān)立丹主任為大家頒獎(jiǎng),。

隨后獲得班團(tuán)建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)的班級(jí)12級(jí)日語(yǔ)3班進(jìn)行活動(dòng)展示，用聲情并茂的方式,，視頻與解說交相輝映的手法,，讓同學(xué)們真正感受到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)有的品質(zhì)和內(nèi)涵。

嚴(yán)肅的氣氛中我們也歡快地迎來了新一屆日韓學(xué)生會(huì)成員與各位同學(xué)的見面儀式,，由第四屆學(xué)生會(huì)主席汪欣依次介紹各個(gè)成員,，氣氛歡脫熱鬧，同時(shí)也讓大家了解到了新一屆學(xué)生會(huì)成員們的決心,，希望所有日韓學(xué)生成為一個(gè)整體,，一起創(chuàng)造最強(qiáng)日韓。

即將離開日韓語(yǔ)系學(xué)辦的外院輔導(dǎo)員溫倩老師隨后進(jìn)行了本學(xué)期的學(xué)辦工作報(bào)告,，溫老師將于下學(xué)期前往教育第一線,，成為一名英語(yǔ)系老師，老師在工作報(bào)告的最后也為我們講了很多心里話,，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，更讓我們了解了老師的一片苦心和?duì)我們深深的關(guān)愛，讓我們很受鼓舞也很為感動(dòng),，我們都希望溫老師可以越來越好,。

關(guān)立丹主任也為我們做了指導(dǎo)講話，雖然都是細(xì)節(jié),，但是無不體現(xiàn)老師對(duì)我們做人理念的把握和關(guān)心,，我們?cè)谏钪幸恍┎黄鹧鄣呐e動(dòng)，都可能成為決定以后成敗的關(guān)鍵,，所以也希望同學(xué)們記住關(guān)老師的教誨,。

最后我們迎來了童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)為我們做的總結(jié)發(fā)言，童院長(zhǎng)用淺顯易懂的方式為我們講解了很多人生哲理,，也提示了我們的一些問題和不足,，同時(shí)童院長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了在期末考試中的紀(jì)律問題，希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律，展現(xiàn)自信風(fēng)采,。

最后,，期末總結(jié)大會(huì)在熱烈的氣氛下閉幕，同時(shí)也宣布著同學(xué)們進(jìn)入了緊張的考試周,，預(yù)祝所有同學(xué)可以考出考成績(jī),，取得滿意的結(jié)果，不辜負(fù)自己一年的努力,！

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇五

20xx至20xx第一學(xué)期熱能1111班的總體成績(jī)差強(qiáng)人意,。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是本班學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，態(tài)度不夠端正,，從50%的掛科率可以看出,，大家對(duì)自己的要求有所降低，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情大幅度下降,。以下是具體的分析,。

英語(yǔ)分析：

我們班有一般的人已經(jīng)過了英語(yǔ)四級(jí)，通過率達(dá)到了50%,，剩下的人中一半以上的人達(dá)到70分以上,，沒有人不及格，這是我們班必修課中唯一一科沒有掛科同學(xué)的科目,，這是比較值得人高興的,，但這樣的分?jǐn)?shù)是不太理想的，我認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的原因有以下幾點(diǎn)：

大多數(shù)同學(xué)積極性不太高,，雖然出勤率是100%,，但上課認(rèn)真聽的人沒有幾個(gè)；

1,、多數(shù)同學(xué)不會(huì)按老師要求預(yù)習(xí)課文；

2,、多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不認(rèn)真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象,；

3、在老師教授完當(dāng)天內(nèi)容后多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固作業(yè),；

4、部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)持無所謂態(tài)度,，覺得不學(xué)也能過,。

理論力學(xué)分析：

我覺得我們班的理論力學(xué)成績(jī)還是比較可以的，是各科目中高分段最多的,，其他同學(xué)也大多在70分以上，但還有6個(gè)人在及格線附近，以及2個(gè)同學(xué)不及格,。

上學(xué)期的時(shí)候,，班中有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)不太認(rèn)真聽講，但我們理論力學(xué)的老師講的還是不錯(cuò)的,，提起了不少同學(xué)的積極性,。

大學(xué)物理分析：

大學(xué)物理被公認(rèn)為上學(xué)期最難學(xué)的一門課,，雖然掛科的人比較少,，但大多都懸在及格線附近，我想這里面也有老師的情面在里面,，要不然掛的更多,，80至90分?jǐn)?shù)段的人還是比較多的,，大學(xué)物理低分段人數(shù)較多的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、大學(xué)物理比較難學(xué),，導(dǎo)致多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣下降,；

2、老師講課方式也是這其中的一方面因素,；

3,、第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),，就是大家的不努力,，總是等到考試的前幾周才開始看書，這樣的效果也只能是成績(jī)?cè)诘头侄闻腔擦恕?/p>

工程熱力學(xué)分析：

這學(xué)期我們班掛的最多的就是工程熱力學(xué)了,，一共有8個(gè)，達(dá)到了全班的四分之一,，差不多有一半的人在60至69分?jǐn)?shù)段,，說實(shí)話，這個(gè)成績(jī)出乎我的意料之外,，因?yàn)楣こ虩崃W(xué)的卷子并不是很難,，很多重點(diǎn)老師都強(qiáng)調(diào)過，不說高分了,，起碼應(yīng)該可以過，而且工熱復(fù)習(xí)的時(shí)間也最長(zhǎng),，我想原因有以下幾點(diǎn)：

另外，我覺得也跟大家的心態(tài)有關(guān),，那么長(zhǎng)的時(shí)間沒有課，只剩下復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)的任務(wù),，這對(duì)部分同學(xué)來說是好的,，但對(duì)多數(shù)同學(xué)來說,，頻繁地只學(xué)這一科讓大家覺得煩躁，靜不下心來,，復(fù)習(xí)效果自然差很多,；部分同學(xué)沒有自制能力，在無課的這段時(shí)間不會(huì)合理安排自己的時(shí)間,；少部分同學(xué)在心態(tài)上對(duì)這個(gè)不在乎,，過就過,，掛就掛,，心理上沒有壓力。

電路理論和電工技術(shù)基礎(chǔ)分析：

電路和電工這門課也是低分段者居多,，掛科的有三個(gè)，高分段的同學(xué)兩門加起來也只有三個(gè),，對(duì)于我們班來說，這個(gè)成績(jī)是很不理想的,，可能大家把電工和電路這門課想得太簡(jiǎn)單了，而電工電路的試卷這次比較偏難,，大家沒有心理準(zhǔn)備,。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析：

概率論這門課掛科的人也是較多的,，一共有六個(gè)同學(xué),，這個(gè)結(jié)果也讓人有些驚訝,，概率論的老師講的挺不錯(cuò)的，卷子也不太難,，跟平時(shí)做的作業(yè)題題型差不多,，我覺得原因跟工熱差不多，大家在這個(gè)心態(tài)上沒有把態(tài)度擺端正,，對(duì)科目,，對(duì)成績(jī)不夠重視。

總體來說,，我們班的'成績(jī)有些讓人不想看,，掛科人數(shù)達(dá)到了全班的一半以上,，掛科門次達(dá)到了六門，多數(shù)科目低分段人數(shù)居多,，高分段較少,，但這其中也有值得一提的地方，有少數(shù)同學(xué)這學(xué)期的成績(jī)可以說是突飛猛進(jìn),，各科成績(jī)都比較不錯(cuò),，是值得贊揚(yáng)的。就平均分這一項(xiàng)來講,，我們班的成績(jī)還是差些,，每一科的平均成績(jī)基本上都在60至75分?jǐn)?shù)段，要提高班級(jí)成績(jī)還需努力,！

上一學(xué)期我們班的成績(jī)下降了很多,，為了使班級(jí)總體成績(jī)有一個(gè)大幅度的提高，在以后的學(xué)習(xí)中,，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1,、宿舍同學(xué)要相互督促，希望成績(jī)好的同學(xué)不要自私,，要負(fù)起責(zé)任,，幫助同宿舍成績(jī)較差及基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)，不能任舍友虛度光陰,，同時(shí)舍長(zhǎng)要調(diào)劑好各個(gè)舍友間的關(guān)系,。

2、現(xiàn)在各宿舍同學(xué)缺乏交流,，各宿舍學(xué)習(xí)狀況也有較大不同,，我覺得班級(jí)里可以多一些集體活動(dòng)，促進(jìn)各宿舍間的情感交流進(jìn)而延伸至學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)行宿舍間的學(xué)習(xí)互助,，促進(jìn)全班一起進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)專業(yè)教育讓同學(xué)多了解最近的就業(yè)形勢(shì),，時(shí)常提醒他們明確自己的目標(biāo)，如在成績(jī)要以90分為目標(biāo)而不是60,，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)積極性,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇六

與他同校的一名考生，高考成績(jī)不太理想,，一時(shí)情緒消沉,，覺得前途渺茫，他的父母也很著急,。令人欣慰的是,，這名考生的高考成績(jī)分析報(bào)告提示,，他的設(shè)計(jì)能力“星級(jí)”高。這正好與他的興趣和特長(zhǎng)吻合,。在老師的鼓勵(lì)下,，他填報(bào)了自己喜歡的專業(yè)，“心里一下子亮堂了”,。

朱華山說，高考成績(jī)分析報(bào)告有助于學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì),、特長(zhǎng),，有助于考生判斷選擇更加適合自己就讀的專業(yè)，有助于他們做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，也有助于他們描繪“成才路徑圖”,。

記者了解到，云南考生只要登錄“云南招考頻道”,，輸入姓名,、準(zhǔn)考證、密碼等個(gè)人信息,，就可查閱個(gè)人高考成績(jī)分析報(bào)告,，其中既有學(xué)科內(nèi)容分項(xiàng)表現(xiàn)，又有能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)表現(xiàn),。如數(shù)學(xué)的能力結(jié)構(gòu)包含有運(yùn)算求解,、邏輯思維、創(chuàng)新應(yīng)用,、空間想象,、數(shù)據(jù)處理等八項(xiàng)能力的分項(xiàng)表現(xiàn)。同時(shí),，考生完成問卷調(diào)查和升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn),，還可獲得技術(shù)型、研究型,、藝術(shù)型,、經(jīng)營(yíng)型和事務(wù)型等七大類型專業(yè)興趣和勝任力的自我評(píng)價(jià)。

目前,，云南省已建立完善的考務(wù)指揮平臺(tái),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省400多所高級(jí)中學(xué)和完中，全省實(shí)施網(wǎng)上填報(bào)高考志愿,，同時(shí)高考成績(jī)分析,、升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告等所有信息均免費(fèi)向考生提供，因此所有考生都能夠及時(shí)獲取內(nèi)容豐富的高考成績(jī)分析報(bào)告,。

高考成績(jī)分析報(bào)告不僅有利于考生填報(bào)志愿,，也悄然改變著教育評(píng)價(jià)的方法和理念,。

長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線工作的趙德榮一家，之前沒少為今年參加高考的孩子報(bào)考什么專業(yè)而爭(zhēng)吵,?！凹议L(zhǎng)是靠有限的經(jīng)驗(yàn)積累來指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿，往往不能讓孩子信服,，做家長(zhǎng)的也很苦惱,。”他說,。

沒想到,，高考成績(jī)分析報(bào)告“擺平”了他和孩子之間的分歧。

“一開始,，孩子只想選報(bào)金融,、建筑、醫(yī)學(xué)等專業(yè),，但分析報(bào)告表明他更適合從事綜合性相對(duì)較強(qiáng)的工作,，這與家人、老師和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)是吻合的,，孩子選擇專業(yè)的角度一下子轉(zhuǎn)變了,。”趙德榮說：“‘高考成績(jī)分析報(bào)告’的科學(xué)評(píng)測(cè)不僅是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的工具,，也是家長(zhǎng)讀懂孩子,、老師了解學(xué)生的工具，對(duì)所有家庭和學(xué)生都是有益的,?！?/p>

云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏說，作為第一年的試驗(yàn),，高考成績(jī)分析報(bào)告今年不與招生“掛鉤”,。但是，這項(xiàng)工作引入了教育評(píng)價(jià)的新方法,，是推動(dòng)高考評(píng)價(jià)制度改革的突破口,，云南將堅(jiān)定不移地繼續(xù)推動(dòng)這項(xiàng)改革試點(diǎn)。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇七

月考考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚,，是的，考砸了,。我不得不躲一下月考考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的,。

通過了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲,，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇八

高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

2.準(zhǔn)備不充分,。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣,，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣,，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知，可是,，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失,。

失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

第三,，確定目標(biāo),。明確自我想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

新知識(shí)的理解，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思路,，進(jìn)取展開思維預(yù)測(cè)下頭的步驟,，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自我的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自我冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自我的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路,，提高自我的分析,、解決本事，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

三,、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自我理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。異常是對(duì)自我要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自我,，除了自我，誰也不能把我打倒,，要有自我不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自我的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇九

時(shí)間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望,。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

當(dāng)我靜下來,，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文,，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,，整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學(xué)，不明白是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ),，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾，在教師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長(zhǎng)面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí),。此刻一回想起,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的.職責(zé)推到別人身上,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話,，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的,。所以，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí),，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán),，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開卷考試,，不懂的千千萬萬不能空著,。知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,，我做了深刻的反省,，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十

第三次月考的成績(jī)已經(jīng)出來,，與上次月考成績(jī)相比,，總體上有所提升。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭(zhēng)在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

這次月考總成績(jī)比上次月考提高了23分。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分,，英語(yǔ)提高了15分，可是語(yǔ)文下降了10分,。

1,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都把很多的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上,。

2、語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),，尤其是作文對(duì)提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用,。可是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語(yǔ)文成績(jī)好,，就忽略了新知識(shí)的鞏固，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識(shí)方面有所落后,。

1,、最近一個(gè)月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課,，我都認(rèn)真聽教師講課。課后也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，并按教師要求做習(xí)題集,。碰到不懂的'地方,，我就向同學(xué)和教師請(qǐng)教，力求徹底弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化,。

2、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,，我同樣要求自我要認(rèn)真請(qǐng)教師講課,，弄懂教師講過的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。課下,，我認(rèn)真地背單詞，背課文,，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。所以，這次月考中,，我的英語(yǔ)作文成績(jī)大大提升,。

這次一向被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該,。所以,，在以后的學(xué)習(xí)中，我必須不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

1,、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面取得了提高，所以以后要堅(jiān)持這些方法,，再接再厲,。

2、重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，鞏固作文。

總而言之,，這次考試有失有得,。今后，我必須要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法,，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)!

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十一

本堂課上最顯著的特色就是學(xué)生主宰課堂。從開始的自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自由朗讀,，讀準(zhǔn)通假字，小組合作學(xué)習(xí),，疏通大意,，學(xué)生質(zhì)疑,，到學(xué)生分角色讀，學(xué)生表演,，學(xué)生各抒己見……學(xué)生在知識(shí)的掌握方面由易到難,，到課內(nèi)到課外，在能力的訓(xùn)練方面由淺入深,，由動(dòng)口到動(dòng)手,，由朗讀到辯論，在情感價(jià)值觀的體驗(yàn)方面由誠(chéng)信到寬容,，由做人到處世……回想起譚局長(zhǎng)(玉蘭)的一句話“課堂要讓學(xué)生‘亂’起來”!真是無不道理,。課堂上教師滔滔不絕，學(xué)生“正襟危坐”,，這樣的課事倍功半,。

本堂課也有不足之處：一是學(xué)生齊讀后，老師的掌聲有點(diǎn)突兀的感覺;二是學(xué)生精彩的.表演后,，教師評(píng)價(jià)不到位,，過渡到下一環(huán)節(jié)的分角色朗讀不自然;三是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度仍然是個(gè)迷。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十二

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文,。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).,。

我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個(gè)兩個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù),。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前,，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自己實(shí)在解決不了的問題就做個(gè)記號(hào),，上課的時(shí)候與老師,、同學(xué)一起討論這個(gè)問題。

這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講,，老師講的那些難題，高分題,，我都沒有認(rèn)真聽,，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的,，不會(huì)的只能在那里看著,。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來,。

這次我的英語(yǔ)還是有所進(jìn)步的,，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差,，我要多花一點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)上面,，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。我英語(yǔ)這次的失分點(diǎn)主要在聽力題,，所以我要加油練習(xí)聽力,。

這次考試我的科學(xué)，本來可以上90分的,，但是由于我的粗心,，導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分，這些分?jǐn)?shù),，我們班上大部分人都拿到了,，可是我卻沒有拿到，都是因?yàn)槲业倪^于自信,，寫完試卷沒有檢查,，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查,，真是后悔莫及啊,。

這次我的歷史考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油,。我上歷史課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。爭(zhēng)取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué),。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧。

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想,，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢,？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力,；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試,！

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十三

期末考試考的比較差,，數(shù)108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒注意方法,。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累,。

在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟,。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答,。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉,。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤,。

英語(yǔ),，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分,。

在政治和歷史學(xué)科方面,，由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識(shí)上欠了很多債,，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之,，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同,。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù),。

(5)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，使各門功課都取得了好的成績(jī)。

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成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十四

11月1日是語(yǔ)文考試,，11月2日是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試,。首先，我來談一下我在語(yǔ)文考試后的感想,。這次語(yǔ)文期中考,，我很想考得好一點(diǎn)，我覺得自己非常努力,，但是結(jié)果我考了一個(gè)讓我自己不太滿意的成績(jī)——88分,。老師批好的考卷發(fā)下來后,，我心里想：“唉,，我怎么就是拿不到好成績(jī)呢?而且這次考試的成績(jī)比上一次月練的成績(jī)還差一點(diǎn)，下一次我一定要考好點(diǎn)!爭(zhēng)取不該丟分的地方不要丟分!

接著我再來談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想,。在數(shù)學(xué)考試時(shí),，因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)，我心里很害怕考不到95分以上,，所以我做題的時(shí)候很仔細(xì),，生怕把會(huì)做的題目做錯(cuò)了。等到數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來時(shí),，我意外地發(fā)現(xiàn)我得了100分,，這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲，爭(zhēng)取下次考試保持!

最后我要說一下英語(yǔ)考試后的感想,?？荚囬_始時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)復(fù)習(xí)過單詞和句子,，我信心十足,。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過的時(shí)候，我更是信心加倍,。結(jié)果果然考得還不算差——94分,。總的來說,，我對(duì)這次考試結(jié)果還不太滿意,，我希望我的語(yǔ)文成績(jī)能再提高一點(diǎn),。

通過這次期中考，我覺得：要想考試成績(jī)好,，首先考試前要好好復(fù)習(xí),，其次考試的時(shí)候要專心和仔細(xì)做題，這樣才能取得好成績(jī)!

今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,，取得更好的名次。

若想獲取更多詳盡初中考試資料,，可以打開我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站,，涵蓋初中語(yǔ)文，化學(xué),，生物,，物理，數(shù)學(xué),，地理,，政治，英語(yǔ),，歷史各類初中復(fù)習(xí)資料,，也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利,，都能取得自己滿意的成績(jī),。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十五

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)英語(yǔ)的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，積累英語(yǔ)好詞好句,，積累英語(yǔ)難的題目,，積累英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

終究不如自己寫的好,，自己寫才能真真與老師共同交流,，找出自己的不足此次考試總體來說可以用三個(gè)詞來形容“聞?wù)邆模娬吡鳒I,，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間,，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆,。上帝啊,，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”!離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的,，可不知道是不是絕后的,。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆,。我這是自食其,。哎，早知今日,，何必當(dāng)初啊?古人云：“風(fēng)蕭蕭兮,，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮,，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊,。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地,。說到原因嘛，是多方面的,。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度,。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料,。當(dāng)然，古往今來,，凡成大事,，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,，就能跌多深,，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看,，觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀,，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì),，該會(huì)的不會(huì),。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打,，女子單打或男女混合雙打,。啊，吾命休矣!

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,，那一份狂傲,。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧,，為我敲響了警鐘,，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,，失敗也許是成功的前兆,。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史,。我們不可能未卜先知,，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

努力吧,，剩下的時(shí)間不多了......

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成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十六

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分,。

還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來,，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自我沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。所以,，我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤,，一向錯(cuò)下去。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累,，每一天復(fù)習(xí),，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十七

月考試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來以后,，我真是后悔莫及,。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來最低分，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處,，特別是作文,，被扣3分。

想起月考前,，自己有點(diǎn)自負(fù),，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復(fù)習(xí),，多了解一些課外知識(shí),。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視,，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外,。考試時(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)沒鞏固好,，思考的時(shí)間太長(zhǎng)，到了作文題目,，只好匆匆忙忙把它寫完,，最后失分嚴(yán)重。

想到這里,，我下定決心書以后上課,，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí),，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容,。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平,，特別是稍帶理解性的題目,，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是,，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的`課本,，溫習(xí)舊的知識(shí)，不能把所學(xué)的全部還給老師,。

我想，做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí),，課外知識(shí)會(huì)更加豐富,，作文水平也會(huì)提高，閱讀能力會(huì)得心應(yīng)手,，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦!

月考讓我反思了自己不足,，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心,。我相信,，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十八

初一上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活,，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：

語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,，所以失了分,。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目,。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,，而且檢查也不夠仔細(xì),，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己,。

英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣,，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ)，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中,，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方,。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：

1,、語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義,。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2,、數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

4,、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí),、了解這些科目的奧秘,。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí),。期中的失利并沒有什么大不了的,，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩,。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇十九

本次期中考試29班成績(jī)下滑較快,，從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

雖然我剛接班才四天,，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,，只是沒想到下降這么多,，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：

（1）班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后,，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

（2）上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

剛接班級(jí),，很多情況還不了解,，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：

（1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題,，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,，進(jìn)一步提高凝聚力,。

（2）狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來,，班級(jí)常規(guī)做得并不好,，早操、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

（3）加強(qiáng)的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),，介紹，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

期中成績(jī)分析教師總結(jié)與反思6

一,、基本情況

本次考試中，本班應(yīng)考人數(shù)67,，實(shí)考人數(shù)67,，應(yīng)考科目為五門，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、思品及科學(xué),。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平,、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”,，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),，而無特優(yōu)生的素質(zhì)，如易鵬,、顧晶晶,、彭壽聰,、謝育峰等同學(xué)。對(duì)于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,、施加壓力,、確定高目標(biāo)。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗、李魏群,、易尚坤,、顧全、湯浩宇等,，對(duì)于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),，由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng)，但有畏難心理,，所以要求他們多做些難題,，養(yǎng)成主動(dòng)問問題的習(xí)慣。

3,、具有一定的潛力,，但目前學(xué)習(xí)成績(jī)不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。這樣的學(xué)生有易文軍、陳昕,、馮敖,、顏炫、黃兵電等,。這類學(xué)生要教以學(xué)法,，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促,、檢查,，施加壓力，限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、所謂的`“學(xué)困生”和“雙差生”，如劉方舟,、張芳芳,、付亞平、黃金金,、黃思思,、劉明鏡,、張順強(qiáng)、杜成勇,、朱思淼,、田霞、易重陽(yáng),、孫杰等,。對(duì)他們要多鼓勵(lì)，少批評(píng),、多關(guān)心,，少諷刺、多督促,，多輔導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育,，決不能放棄不管。

三,、建議及措施

雖然這次期中考試取得的成績(jī)還令人滿意,，但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng),。這樣老師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的整體成績(jī)能夠穩(wěn)中有進(jìn),，在這里向老師們提出如下建議：

1,、教師在教學(xué)過程中，適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐,，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法,。

2,、設(shè)計(jì)更合理有效的作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)又能發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

3、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對(duì)子,，組成互助學(xué)習(xí)小組,，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí),，共同取得進(jìn)步。

4,、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),，幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法。

成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇二十

時(shí)間過得很快很快,，從來不停下腳步等待,。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài),。

花兒總有凋謝的時(shí)候,，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光,。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏,，而我卻浪費(fèi)在娛樂上,。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。

經(jīng)歷了這次期中考試,，我才知道時(shí)間是寶貴的,，要珍惜時(shí)間。

這次數(shù)學(xué),，我沒有考好,，心里有一種說不出的滋味，哎,，我只考了72分,。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán),，而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望,。

我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的,，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,，失敗是成功之母，終于有一天,，我會(huì)走向成功之路的!

此時(shí),，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易,，許多時(shí)候,，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。

“人之初,，性本善,。”這句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的,，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變,。

現(xiàn)在,，烏云從我的心上飄過，雨過天晴,，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊,。自卑消失了,，自信蕩漾在我的心頭。

加油!下次努力!

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