總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇一

光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

開學(xué)初,，本人對教材進(jìn)行全面分析,，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握,。并根據(jù)八年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個目的，一方面,，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考,；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

1,、通過音樂教學(xué),，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣；

3,、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力,。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器,、民間歌舞音樂,、戲曲曲藝音樂等），培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感,。

4,、教材程度深，在課堂上安排一定時間觀看光碟,，對各單元內(nèi)容作介紹,，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野,、提高審美能力的目的,。

5、對樂理知識的教學(xué),，從基礎(chǔ)抓起,，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會劃拍,、打節(jié)奏,、哼曲調(diào)，逐步提高學(xué)生的識譜能力,。雖然大部分同學(xué)有困難,，但從一個學(xué)期教下來，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。

6,、積極將“陽光體育之歌”,、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進(jìn)課堂,，拓展學(xué)生視野,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7,、利用多媒體、電視,、音響等設(shè)備,，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

8、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲,，使音樂課上得更加生動活躍,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

總之，在以后的教學(xué)中,，我會不斷努力,，積累經(jīng)驗(yàn)，力求教學(xué)方法有所突破,，使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到全面提高,。

音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，它的最大特色就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情緒,，讓人高興地受到教育。鑒于這一特點(diǎn)，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情緒態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然,。

心理學(xué)家研討證明：當(dāng)學(xué)生的行動表現(xiàn)受到教師的確定,、激勵和贊美時，他們就會發(fā)生愉悅,、積極自動的情緒體驗(yàn),，就會以飽滿的熱情、百倍的信念,，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與,，并能充分施展其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心激勵他們勇敢探究，勇敢創(chuàng)新,。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分激勵,。

在活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培育人,，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，激勵他們成為積極的,，有必定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的發(fā)明力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

總之，教師必需善于走進(jìn)學(xué)生的情緒世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二,、三,、四年級的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思,，又遵照本學(xué)期初制定的'教學(xué)計劃，教學(xué)工作開展的比較順利,。但仍有不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

深入挖掘教材，突破年段重難點(diǎn)

學(xué)期初在制定教學(xué)計劃時,，我就將所教三個年段的教材翻了個透,，極力挖掘出年段的重難點(diǎn)。二年級重點(diǎn)在唱歌以及簡單識譜,、三年級重點(diǎn)在熟悉歌譜及歌曲的表現(xiàn)力,、四年級我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及歌譜f、g大調(diào)的認(rèn)識教學(xué)上,。有了這樣的前提,，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,。在每堂課中我都努力做到富有激情,，用自己的熱情去感染學(xué)生，把教案備得有趣活潑,，課堂也顯得輕松愉悅,。大話不必說，只舉四年級的幾個例子,。以前孩子們學(xué)習(xí)歌譜視唱時必須先把音符的音高標(biāo)出來再反復(fù)視唱,，但經(jīng)過堅持不懈長時間的訓(xùn)練，本學(xué)期已經(jīng)達(dá)到50%的學(xué)生不需要先譯譜就能跟琴模唱音高,，變苦學(xué)為樂學(xué),、善學(xué),。合唱對于四年級的學(xué)生來說存在一定難度，本學(xué)期最開始孩子們也感覺困難,，但隨著多種方式,，如聽唱法、示范法,、指揮法,、劃旋律線法等多種方式訓(xùn)練，他們的合唱水平有了一定的提升,。

但仍有幾個問題以后需注意：節(jié)奏的訓(xùn)練,、樂感的提高、課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的多樣化,。

這主要表現(xiàn)在歌唱中的音準(zhǔn)及音色方面,，尤其是三拍子的歌曲，無論是三年級還是四年級在劃拍時都會出現(xiàn)一些錯誤,，在以后的音樂教學(xué)中,，我需要想辦法解決。而關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，這是個長期的問題,，究竟怎樣的有效的環(huán)節(jié)還須要大量的實(shí)踐。

二年級：嚴(yán)厲+反復(fù)提醒+表揚(yáng)+關(guān)注每個孩子

本學(xué)期來我對孩子們的要求高了一些,，在備好教案的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注他們，從帶隊(duì)入教室開始就要求有個好秩序,，加上反復(fù)的提醒,，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。該嚴(yán)厲時就嚴(yán)厲,，該表揚(yáng)時就表揚(yáng),，在課堂中常常進(jìn)行評價。

三年級：興趣+全面關(guān)注

三年級的孩子比二年級更能管住自己,，在課堂上我盡力做到用音樂及自身的魅力和豐富的教學(xué)方式來吸引他們,。期更能關(guān)注到全體了，這起到了很好的作用,。

四年級：心靈的溝通+嚴(yán)厲

雖然我努力使四年級的課也上得精彩,，趣味橫生，可是效果并不好,，以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態(tài),，四年級課上的時間短，接觸時間也少,，在有限的課堂里,，我記得有《老鼠和大象》,、《秧歌曲》或許在有些班級中留下了一定的影響。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

要記住每個學(xué)生的名字,，這點(diǎn)是最大的體會,。

不足之處：

孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對書本的愛護(hù)以及坐姿（這是開學(xué)初就沒落實(shí)好的,，后來雖然經(jīng)常提醒,，但效果并不明顯）；因材如何施教,，每個班級不同,，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題,，只是我教學(xué)方式的問題,，三年級最明顯，三個班參差不齊,，以后要想法改進(jìn),。

本學(xué)期由于學(xué)校提倡嘗試“生本教育”理念的學(xué)習(xí)。在嘗試中我認(rèn)識到生本理念指出,，教育的終端是學(xué)生,，學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化,，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象,，更是教學(xué)資源,。生本課堂主張“無為而為”的原則，主張教師不給學(xué)生過多的干預(yù),，而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主,。不斷的摸索、不斷的前進(jìn),，有收獲也有失敗,。收獲的是在學(xué)校舉行的“生本嘗試課”比賽中榮獲一等獎。失敗的是沒有吃透“生本”二字,。

今年第七屆黃鶴美育節(jié)在黃石召開,，我?guī)У暮铣?duì)在參加區(qū)選撥賽中榮獲一等獎，我的論文也在這次的評比活動中榮獲一等獎,。有幸?guī)ьI(lǐng)全體合唱隊(duì)員觀摩了省第七屆黃鶴美育節(jié)獲獎節(jié)目精粹的賞析,。本學(xué)期繼續(xù)開展校合唱隊(duì)訓(xùn)練活動,。本學(xué)期合唱隊(duì)成員是從新在三,、四年級挑選組成的。因?yàn)槭切玛?duì)員,，所以在訓(xùn)練中遇到了許多阻礙。合唱是個枯燥的訓(xùn)練,，退一步說孩子們的基礎(chǔ)也并不太好,，只有在方法上我有待提高，要從自身做起,，提高聲樂水平開始,。

一學(xué)期過去得很快，回顧這半年,，還算欣慰,，盡管那么多的不足，但不管怎樣,，我是在向前,，我要一直向前，走向遠(yuǎn)方,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇三

歲月如梭,，一學(xué)期又要結(jié)束了，這學(xué)期我主要擔(dān)任初一及學(xué)生樂隊(duì)和音樂特長生的理論教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些音樂書刊查找相關(guān)材料,。

2,、在音樂課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，查找課外的內(nèi)容,豐富音樂教學(xué)的內(nèi)容,。音樂教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過音樂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，組建了學(xué)生樂隊(duì)。每周都按計劃進(jìn)行訓(xùn)練,。

1．要充分發(fā)揮音樂教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)充分利用展示音樂作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心音樂教學(xué)的改革

和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇四

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有三校區(qū)8位專職教師,，20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學(xué)高級教師，均?？埔陨蠈W(xué)歷,。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員,。教育觀念新,，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高,，愛崗敬業(yè),，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二,、本學(xué)期教研組開展情況

（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松,。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情,、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中,。從樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研計劃的制定落實(shí)等等工作高效率,，高質(zhì)量完成,。

（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成“無本之木,，無源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修,，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式,。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個人反思,。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解,，增長教師思考力和感悟力,。

同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式,。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討,，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為,。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍,、理論專題學(xué)習(xí),、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中,，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討,，提高教研活動的有效性,。

下半年，我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動,，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動,，并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉,、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂,。活動中,，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng),、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評,。課后,，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動評課交流,。

（三）狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)青年教師。

教研活動是我們成長的舞臺,，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo),。每學(xué)期的教研組活動，我們每個人均會積極參與,，共同學(xué)習(xí),。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍,、理論學(xué)習(xí)外,，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題討論,、教學(xué)質(zhì)量分析,、課題研究匯報等。

下半年,，音樂教研組承擔(dān)文理學(xué)院6位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù),。任務(wù)重，課程多,，但我們毫無怨言,，認(rèn)真上公開課，仔細(xì)修改教案,，專心聽試教課,，評課，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，受到實(shí)習(xí)生和兩校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,！

（四）積極組織學(xué)生參加越城區(qū),、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽,。

從上學(xué)期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽,，辛苦著并收獲著，受到廣大家長,、師生的好評,。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng),，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階,，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建一流教研組,。

以上，就是我們教研組建設(shè),、發(fā)展的簡要匯報,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。謝謝大家,！

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感體驗(yàn)。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

本學(xué)期兩周的考試,，讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，七年級的學(xué)生積極性較高，而且考出的水平也較高,，但是八,、九年級有些學(xué)生的積極性很差,。

在學(xué)期最后，給三個年段的學(xué)生做個樂理知識的測試,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生掌握得很不好,，平時一直強(qiáng)調(diào)的音樂符號、音樂節(jié)奏,、音樂常識未能掌握,。以后不僅在課堂上講解、強(qiáng)調(diào),，而且應(yīng)該有給學(xué)生練習(xí),、實(shí)踐，課后應(yīng)該有作業(yè)練習(xí)加以鞏固,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的.感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：平時,，注重聽課學(xué)習(xí),，在學(xué)校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經(jīng)驗(yàn)的其他學(xué)科老師的課,，尤其是語文課,，學(xué)習(xí)學(xué)校語文老師的課堂思路，表達(dá)能力,。因?yàn)楸旧碓谶@方面非常薄弱,。參加縣里的音樂教研活動；音樂教師教學(xué)評比,；練習(xí)專業(yè)彈,、唱、聽技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)與其他學(xué)校的音樂教師進(jìn)行交流。

自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。這些能力都有待提高,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇六

音樂學(xué)科基本經(jīng)驗(yàn)：

一：學(xué)科基本規(guī)范:

1、專業(yè)品質(zhì)

2）能恰當(dāng)選擇,、合理使用多媒體教學(xué)工具；

2,、教學(xué)準(zhǔn)備

2）認(rèn)真鉆研教材,，理解教材，把握教材,；

3) 充分挖掘教材的審美功能和教育意義,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況確定教材的重難點(diǎn)；

3,、課堂教學(xué)規(guī)范

(1) 歌唱課教學(xué)規(guī)范

1）歌唱教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌唱的技能,。例如：歌唱的姿勢、呼吸,、發(fā)聲,、咬字吐字、共鳴,、情感表現(xiàn)等,。

2）培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技能，一定要融在歌唱藝術(shù)的實(shí)踐活動過程中,，將歌唱技能訓(xùn)練與歌唱藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)地融合在一起,。

3）歌唱教學(xué)應(yīng)該在表現(xiàn)音樂情感、塑造音樂藝術(shù)形象上下功夫,。

(2) 音樂鑒賞課教學(xué)規(guī)范

5）挖掘民族音樂文化,，提倡學(xué)科綜合，樹立平等的多元文化價值觀,。

4,、教學(xué)評價規(guī)范

3）形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；

4）自評,、互評及他評相結(jié)合,。

5、教科研規(guī)范

3) 積極參與課題研究,，撰寫科研論文,，提高教育科研水平,。

1、以審美教育為核心

每一位教師都能堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

2,、 分層教學(xué)

我們依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對不同班級的特點(diǎn)和學(xué)生原有音樂水平的不同進(jìn)行劃分，依據(jù)教學(xué)主題設(shè)計不同教學(xué)案例實(shí)施教學(xué),，達(dá)到的不同培養(yǎng)目標(biāo),。

1）根據(jù)不同班級的性格特點(diǎn)有針對的進(jìn)行教學(xué)；

2）按各班音樂特色進(jìn)行分層教學(xué),；

3）運(yùn)用成功教學(xué)法讓每一個學(xué)生都嘗試成功,。

3、探究與社團(tuán)活動的開展

備課組每位教師根據(jù)自己的專業(yè)特長,開設(shè)了各類探究課和社團(tuán)課.充分發(fā)揮學(xué)生的探究,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的能力，學(xué)校戲劇社,、合唱團(tuán),、風(fēng)箏交響樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)堅持訓(xùn)練,，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力和實(shí)踐合作精神,，并將學(xué)生的音樂興趣點(diǎn)發(fā)揮極致。

4,、積極參與校內(nèi)外文藝演出和比賽

積極輔導(dǎo)學(xué)生排練并參與校,、區(qū),、市級各類文藝演出和比賽，包括：“音樂小世界”,、“鋼琴小舞臺”,、“班班有歌聲”、“新區(qū)藝術(shù)節(jié)”,、“紅色經(jīng)典小故事展演”,。最大程度的展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才華。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇七

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的適當(dāng)教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，提出相應(yīng)的要求讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、努力目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),，在各級領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心、支持,、幫助下,，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，盡心盡職,，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

開學(xué)初，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》共同探討，豐富組員的理論水平,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了切實(shí)可行的教研組計劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材,、分析教材,，制訂了個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行,。

根據(jù)學(xué)校要求每個音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,，突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對學(xué)生的“過程性評價”,，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

1,、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動,，針對“小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成”、“師生活動有效研究”“如何提高學(xué)生的識譜能力”,、“提高音樂欣賞教學(xué)的實(shí)效性”,、“音樂期末評價方式”等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討，大部分老師都能按時參加,，積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究,，共同進(jìn)步,，做到了有主題、有內(nèi)容,、有實(shí)效,。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案,、論文等,，并認(rèn)真做好筆記，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,。

2,、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時,，還多次外出聽課活動，在聽課,、評課與研討活動中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。

教研組內(nèi)還通過展示課,、公開課,、研討課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。

3,、積極開展音樂社團(tuán)活動

本學(xué)期,，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),，共開設(shè)合唱,、舞蹈社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃,、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!

我校舞蹈團(tuán)學(xué)生表演的舞蹈《向著夢想奔跑》參加區(qū)舞蹈比賽,，獲得一等獎，受到專家及群眾們的一致好評,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇九

一年來我很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。

二、教學(xué)教研工作方面

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，擔(dān)任全校音樂教學(xué)工作,，熟悉音樂教材。

（一）努力做好教學(xué)常規(guī)工作

努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入了解學(xué)生,，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，重點(diǎn)突出,，條理清晰。同時積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動,，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

（二）教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

（三）探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過各種形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、其它：

在本學(xué)期中還組織學(xué)生參加了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國夢”歌唱比賽活動,，準(zhǔn)備時間都很倉促,，但是我都抱著“盡心負(fù)責(zé)，做就做好”的態(tài)度對待,，最后受到了肯定,。雖然都是小活動，但無形中也鍛煉了我,，使我的能力無形中又有所提高,。

四、不足之處和今后努力方向

（一）教學(xué)方面不夠精,，側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺,。沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系,。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠,，創(chuàng)編活動成效也不大！

（二）性格方面還不夠開朗和樂觀,，自己的快樂影響學(xué)生的快樂,，情緒上有待改善。

（三）對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

（四）對學(xué)生的評價不適時,、不夠有效。對于學(xué)生整體的音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng),，以后還應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富他們的情感。

（五） 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

總之，春去秋來,，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步,，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十

這學(xué)期,，我作為一名新進(jìn)教師進(jìn)入周崗中心小學(xué)任教,，在那時我相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過的實(shí)習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn),。面對新的工作，面對七個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手。第一次上講臺我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對音樂課的興趣,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。但由于學(xué)校情況特殊,，只有我一個專職音樂教師，所以沒有機(jī)會向別的教師請教,。只有聽其他學(xué)科老師的課來補(bǔ)充自己的缺失,。這學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。此外，針對我擔(dān)任的音美組教研組長的職務(wù),，我也組織了科組活動和集體備課活動,，雖然我們組的教師不全是專職教師，但我們的教研活動開展的依然認(rèn)真,。

但是,，不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律中就顯現(xiàn)出來了。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語文,、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn),，課堂上相對松散些，針對這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式,。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)上的教育工作站觀看各地的中小學(xué)教師的公開課和示范課,。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深,，在其中積累了很多寶貴的心得,，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動,。

通過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,。

總之,，盡心盡力干好自己的本職工作，上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十一

想象是學(xué)生異常活躍,、大膽的思維活動,。是人們在創(chuàng)造活動中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式,，無論在時間,、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ),，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮,。每當(dāng)上新課之時，我都給一定的時間讓學(xué)生作三種“奇想”,。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感,；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào),、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎,？在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”,，即方法,、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受,。這種開放式的想象,，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新,。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識,。如在“鑼鼓、風(fēng)琴,、梆子,、二胡”等樂趣伴奏,；還有的同學(xué)采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏,。課堂上不但妙趣橫生,，而且在這種大膽的想象、實(shí)踐中培養(yǎng)出了學(xué)生的創(chuàng)造力,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十二

作為專職音樂教師,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

： 堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

： 為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報名參加的。周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）,；不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。心里著實(shí)愧疚,。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

： 為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

詳細(xì)計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期以來,，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1。培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。

2,。培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng),。

3。培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。

4,。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5,。培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中與他人合作的能力。

6,。在教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

五年級的學(xué)生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。

大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時期,，學(xué)生的注意力集中時間長,，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，集體合作意識增強(qiáng),，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢出頭的現(xiàn)象，特別是在變聲期,，很多學(xué)生不敢唱歌,。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時期的知識準(zhǔn)備和準(zhǔn)備,，主要做到以下幾點(diǎn)：

1認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十四

音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來提供給我們的感性和情感,，讓人深刻體驗(yàn)到審美的愉悅。音樂又把人類社會的發(fā)展歷史融進(jìn)了一個個音樂之中,，有效地記載和傳承著人類的燦爛文明,?？傊祟惿钊绻麤]有音樂是不可想象的,。而做為一位音樂教師,，更要通過音樂教育對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，提高音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力,。

本學(xué)期來，本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，并認(rèn)真完成了本職工作,，堅持目標(biāo)教學(xué)主要做如下幾方面的工作：

教學(xué)必須以制定教學(xué)計劃入手，注重采取啟發(fā)式的教學(xué)方法,。結(jié)合教學(xué)大綱及教材,，對所教的課程體系作了全面的了解，讓音樂課富有藝術(shù)性和趣味性,，能喚起學(xué)生的美感,，對他們產(chǎn)生極大的感染力，激發(fā)學(xué)生興趣,，從而使學(xué)生學(xué)得生動活潑,，能以積極、主動的態(tài)度來克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn),。同時,，本人還熱愛每一位學(xué)生，而且在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,。在學(xué)生對不感興趣的某些歌曲中滲透游戲,，律動來活躍課堂的氣氛，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮,，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、創(chuàng)造力,。

美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部份,。音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的公民有著重要作用,。通過音樂教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間藝術(shù),。還要通過完美的藝術(shù)形象的感染來進(jìn)行教育,，而不是空洞的,，口號式的政治教育。通過音樂進(jìn)行美的教育,，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育,，還要讓學(xué)生“參與意識”和實(shí)踐活動。

本人還在節(jié)日或適應(yīng)的時間開展班級唱歌,、舞蹈比賽,；豐富了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力,，鑒賞能力，開闊學(xué)生的音樂視野,，豐富他們的音樂知識,，使學(xué)生比較全面了解各種音樂語言，各種表演形式,，更好地發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力創(chuàng)造力,。并帶領(lǐng)學(xué)生到外面參加各種文藝比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的高度贊揚(yáng),。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),，為了到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命夢想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出很多努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自我的錯誤而有恃無恐,。所以，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量,。

為了使自我在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入了柳江縣音樂課改中心小組,，聽了覃教師的一節(jié)音樂課,，對我感觸很深。所以對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的夢想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備；其次,，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂堅持密切聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力,，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！彼栽谝魳氛n堂教學(xué)中,，運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。在這學(xué)期，我上六年級的《采茶燈》公開課時,，經(jīng)過了相關(guān)的視屏,，讓學(xué)生初步了解我國的茶文化知識。經(jīng)過看,、聽,、說,、唱、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

音樂課教學(xué)工作總結(jié)篇十六

回顧這學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改善。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便教學(xué)水平更上層樓,。

按照本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本新科標(biāo)的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1,、按照校園工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。同時,，利用美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加繪畫比賽,，在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的.影響,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課資料的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。我個性注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的資料，豐富美術(shù)教學(xué)的資料,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美潛力和良好的品德情操，提高學(xué)生的觀察潛力,，想像力,、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還用心到兄弟校園參加開展的一些公開課的聽課,，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也用心參加校園組織其它活動。

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。