光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

教研工作計劃幼兒園篇一

念發(fā)生了碰撞,，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學期的教研活動中,，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈,，選舉，文學,，圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說，唱,，跳，奏,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗。

一 學期工作計劃

1,，繼續(xù)加強組員的理論學習。

2,，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3,，開展“多多合唱團”的培訓。

4,，籍由律動舞蹈

教學

二 措施

1,，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享,。

2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù),，結(jié)合本園,，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力,，豐富孩子的想象力。

3,，由老師負責，組合“多多合唱團”,，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲,，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4，舞蹈興趣教育,，是對幼兒進行美育的一種理想方式,，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù),，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑,、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體,，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言,，以表達豐富的內(nèi)心世界。由兩位老師負責,，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

教研工作計劃幼兒園篇二

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討,、活動的設(shè)計與實施,、主題課程探索及科研課題方面。通過領(lǐng)域研究小組進行專項研究,，雖取得一些成績，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系,，使二者相互促進，并行發(fā)展,。

二,、主要工作及措施

1.加強級組教研的力度,。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中,。接下來，要從幾個方面加強級組教研的時效性,。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關(guān)人員必需參加。

(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容,，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備,，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定,。

(4)由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式,，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近,，游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗,、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開學前完成,。

(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動,。

2.找準領(lǐng)域研究小組工作點,，發(fā)揮引領(lǐng)性價值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學科引領(lǐng)者,，對本領(lǐng)域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用,。經(jīng)過兩年的實踐,，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。

(1)為了配合級組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行2017幼兒園教研工作計劃工作計劃。各小組根據(jù)自己的實際情況,，可以每周開展一次教研,，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗,。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時,，重點探索具有創(chuàng)新性,、整合性、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味。

(3)公開教學活動仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點,。同時,，從本學期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃,，配合幼兒園及級組開展好工作。

(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

(2)美術(shù)組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識,、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角,，從選材、投放到指導,、評價等，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識,、活動設(shè)計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗,，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，而習慣的培養(yǎng)要從小開始,。為此,，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習慣的理論框架,、具體內(nèi)容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開展各種學習、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng),。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓。

教研工作計劃幼兒園篇三

語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分,，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作,，提高師生的語言文字素質(zhì),，促進教學質(zhì)量的提高,，我們力求引導幼兒在愉快學習中熱愛語言,、感受語言、運用語言,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素質(zhì)的教師隊伍，形成獨特的校園文化,。我園將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我園的語言文字工作,。

全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,。

積極開展《國家通用語言文字法》的學習,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合,，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動中來,。加強日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合,。在園領(lǐng)導的指導下，有序?qū)嵤┩破沼媱?，并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,。語言文字工作與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,，做好文字材料的收集和歸檔工作，加強日常的檢查,，做到語言文字工作經(jīng)常化,，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

繼續(xù)營造推普宣傳氛圍：在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標語,，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系,。充分利用各種媒體宣傳，如家園聯(lián)系欄,、微信,、海教通公眾號等,，開展豐富多彩的師幼語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對幼兒影響深遠。因此,，我園將繼續(xù)對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力進行培養(yǎng)和訓練,。

要求教師在日?；顒又袌猿质褂闷胀ㄔ?，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽,、說普通話的能力和興趣，借助園刊《家園直通車》向家長宣傳推普知識,。

結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，教學行政和各課題組長及時深入課堂和教研活動中,，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標,，納入常規(guī)管理。組織教師開展“大家來找碴”找錯糾錯活動,，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象，對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教育教學工作計劃,、備課、評語等資料的檢查,。

做好翠城園區(qū)迎接市一級幼兒園認定的工作,，落實相關(guān)的工作任務(wù),。充分利用幼兒園網(wǎng)站,，創(chuàng)設(shè)語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,，提高工作效率。同時還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。

喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,，如果父母幫助孩子從幼兒期開始喜歡讀書，孩子上了學有一定識字量后,，就可以自己獨立閱讀大量書籍,，獲取更為豐富的知識,，能自我約束，學習能力也會更強,。在本學期，我園將繼續(xù)開展圖書漂流活動,，并準備新一輪的圖書漂流卡的制作，讓家長和孩子繼續(xù)遨游在書的海洋里,。

在學期末，我們將開展在此次圖書漂流活動中的優(yōu)秀讀書心得的交流,，同時，分園區(qū)評選年度“十佳圖書小主人”,、“十佳閱讀之星”,。

本學期圖書漂流活動繼續(xù)以班為單位進行,，并擬在下一學年開始進行同級之間圖書漂流,。

二月份：

,、

（一）迎新年詩歌會，開展古詩,、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動。

（二）啟動新學期圖書漂流活動,。

（三）籌備翠城園區(qū)市一級幼兒園認定工作文字資料,。

三月份：

（一）園內(nèi)“大家來找碴”活動,，尋找園內(nèi)出現(xiàn)錯別字的地方并加以改正。

（二）分園區(qū)組織幼兒參加“故事大王”講故事比賽,。

（三）翠城園區(qū)迎接市一級幼兒園認定。四月份：

（一）規(guī)范用字,、用語的檢查。

（二）教師“讀書月”活動——讀一本好書,。

（三）各班“圖書漂流”讀書心得分享活動。五月份：

（一）“童心誦六一”童謠誦讀活動,。

（二）開展讀書感言卡片的活動，精選優(yōu)秀作品進行展示,。

六、七月份：

（一）評選“推普小標兵”,。

（二）舉行“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報會

（三）分園區(qū)評選圖書漂流活動年度“十佳圖書小主人”,、“十佳閱讀之星”,。

（四）語言文字工作總結(jié)

九月份：

（一）各班在每周閱讀活動中安排十分鐘“好書分享會”,。

（二）啟動新學期圖書漂流活動。十月份：

（一）規(guī)范用字,、用語的檢查。

（二）“小小翻譯家”活動,，請中大班孩子參與進行國語和粵語之間的翻譯比賽。

十一月份：

（一）教師“電影月”活動——看一部好電影,。

（二）分園區(qū)組織幼兒參加詩歌朗誦比賽,。

十二,、一月：

（一）語言文字工作總結(jié)。

（二）讀書心得分享活動——圖書漂流,，你我共享。

教研工作計劃幼兒園篇四

一,、指導思想：

本學期,，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機,，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓的力度,，分層次對教師進行培訓,，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓,，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學實踐水平,。

3、繼續(xù)推進幼兒園的創(chuàng)等級工作,。

4、本學期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作,，加強過程管理。

三,、具體措施

（一）、加強全園培訓,，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1,、為教師提供理論學習的機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學習交流的平臺,，鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標,，進行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位,、個個有發(fā)展。

4,、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平,。要求教師每學期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學實踐的教育敘事故事,。

（二）、加大園本研修力度,，提高教師的教學實踐水平,。

1,、抓好常規(guī)教學工作：教學行政、級組長通過檢查各類計劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學反饋等措施,，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題,，開展扎實有效的教學研究。

2、加強計劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度,。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序,、科學、合理,、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標,、活動過程及教學方法,，及時反思教育教學效果,，解決教師們的疑惑問題。

4,、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析,，開展教學研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動,。

5,、開展《啟蒙閱讀》研討活動,。本學期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能,，我們在暑期課程培訓的基礎(chǔ)上，以級組長所在班級為試點,，以點帶面開展展示,、觀摩,、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力,。

（三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,，開展多種形式的園本教研活動,，促進教研質(zhì)量的提高,。

1,、開展多層次的教學展示活動。

（1）,、青年教師說課,、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力,。本學期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃,，我園計劃在10月份進行30歲以下青年教師的說課比賽,，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課,、上課比賽。

（2）,、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示,。

2,、繼續(xù)開展蹲點指導活動,李園長蹲點小班,、小小班級組、溫主任蹲點中班級組,、鄧老師蹲點大班級組。

3,、加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化,，增強教研實效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動,，園領(lǐng)導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動,，級組長要認真組織好每一次教研活動,，每次教研組活動都做到充分的準備,，幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄,。

4、切實保證兩周一次的大教研活動,，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思,。

（四）、加強課題研究,，以科研促教研，提高科研意識,。

1,、結(jié)合省級課題《兒童菊花會》的開展，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動,，形成“兒童菊花會”的雛形,，11月份完成課題的結(jié)題工作。

2,、隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》的深入開展,，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣,、應(yīng)用工作。

3,、本學期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實施階段，9月份,，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡,。

（五）,、發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間。

1,、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學習的時間與空間。

四,、每月工作安排

九月份：

1、召開教研會議,，傳達教研計劃，明確學期任務(wù),。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三）

3、市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》結(jié)題工作

4,、制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案

十月份：

1,、本園青年教師說課、賽課活動

2,、本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學活動展示

十一月份：

1、省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作

2,、創(chuàng)建市一級幼兒園準備工作

十二月份：

1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗交流活動

2,、評選優(yōu)秀教學活動設(shè)計

一月份：

1、課題小結(jié),，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況,。

2,、整理各類研究資料和各類教學資料,。

3、教研工作

總結(jié)

【本站】

教研工作計劃幼兒園篇五

本學期，我園的教研工作將以《幼兒園指導綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神為指導,，以縣教師進修學校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際情況,，深入學習、研討,。以解決當前的問題為切入點,，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念,，提升教育水平,，促進幼兒全面整體發(fā)展。

（一）加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念

1、組織教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》,、《幼兒園指導綱要》,、《幼兒園教師園本培訓》等,，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。

2,、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。

3、積極開展教師讀書活動,。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動,，堅持做好讀書筆記,，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動,，將學習體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長,。

（二）抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長

1,、積極探索有效的備課方式，科學,、合理地制定月計劃,、周計劃和日計劃,，整合教學資源，提高教育活動的有效性,。

2、抓好教學常規(guī),，科學合理地安排好幼兒在園一日生活,，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作,，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學期,，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。

2,、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。

3,、繼續(xù)采用視頻教研,、案例引導,、教學觀摩、對話討論等方式引導教師探索有效地教學方法和策略,，不斷提高教師的教育水平。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學習的機會。通過學習,、研討,、聽課,、評課、外出交流等形式,，讓全體教師獲得幼教新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

5、加強教研過程管理,。結(jié)合本園實際建立健全教研制度,、備課制度,、學習制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點,，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導和檢查,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平,。

6、注意各種教學資料的積累,，做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管理,。

（三）加強指導,，彰顯中心示范輻射作用

1、制定學習方案,，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動，做好學習活動各階段的指導工作以及材料的收集和整理,。

2、開展好幼兒教師的理論學習和業(yè)務(wù)培訓活動（內(nèi)容另定）,。

3、加強幼兒園之間的交流與合作,，組織教師參加各種教研教改活動,。

4,、立足本園實際，面向民辦幼兒園開展公開教學觀摩活動（內(nèi)容另定）,。

（四）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒健康發(fā)展

1,、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。

2,、及時與家長溝通、共同教育孩子成長,，促進孩子全面發(fā)展,。

八月份：

1,、全體教師參加中心校校本培訓活動

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3,、組織招生工作

4,、探討月計劃,、周計劃,、日計劃的合理制定

5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動計劃

九月份：

1,、交流、制定幼兒園工作計劃,、教研工作計劃

2、交流,、制定班級計劃

3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我,，我愛老師”主題活動

4、加強幼兒一日教學常規(guī)的管理

5,、參加縣教研工作會議

6、參加縣幼兒教育中心教研組活動——集體備課事宜研訓

7,、集體備課“我是中國人”主題活動計劃

8、開展家園聯(lián)系活動

十月份：

1,、開展“走進課堂月”活動

2,、開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動（內(nèi)容另定）

3,、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓（內(nèi)容另定）

4、參加“閩南童謠走進幼兒園”教學觀摩研討活動

5,、參加縣幼教中心教研組集體備課活動——大班數(shù)學活動：自然測量

6、集體備課“金色的秋天”主題活動計劃

8,、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動

十一月份：

1、參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動

2,、參加大地幼兒園教學觀摩活動

3,、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長”系列培訓二（幼兒園繪本教學培訓）

4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動

5,、開展視頻教研活動（內(nèi)容另定）

6、集體備課“一切都在變”主題活動計劃

7,、開展家園聯(lián)系活動

十二月份：

1、參加實驗幼兒園園本教研活動

2,、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動

3、參加縣幼兒教育中心教研組活動

4,、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動

5、幼兒園教學常規(guī)檢查

6,、開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動

7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動計劃

十三月份：

1,、迎新年活動

2,、參加視頻在線研討——數(shù)學教育活動

3,、各項資料的收集、歸檔

3,、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動

教研工作計劃幼兒園篇六

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一,、文化環(huán)境。

目標：整合豐富資源,，進行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

2.工作室環(huán)境,。上學期，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二、課題研究,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設(shè)的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,，活動的設(shè)計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣。

三,、特色建設(shè)。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風,，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2.班級特色。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流、互助共進,、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4.實施評價管理。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓,，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容,，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進行檢查,、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5.作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

三、工作安排

二月份：

1.召開課題組會議,，制定本學期課題實施方案;

2.制定班級特色計劃;

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

三月份：

4.剪紙培訓講座(汪xx：剪紙畫教學);

5.課件小組活動;

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

四月份：

7.剪紙課堂教學研討;

8.工作室”指導教師外出培訓活動;

9.課件小組活動;

五月份：

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動);

11.課件小組活動;

12.手指操拍攝;

六月份：

13.班級特色評比;

14.班級博客評比;

15.課題組總結(jié)，資料整理,、收集工作,。

教研工作計劃幼兒園篇七

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的`多重主角，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學的教育實踐本事,，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作,，自覺地規(guī)范自我的教育行為,，理性地構(gòu)建自我的教育觀念。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū),、我園、本班實情景變通,、遷移、再加工,，尤其是設(shè)計，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,，目的性要更強,，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取團體攻關(guān)的形式，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化、幼兒化,、社會化、長遠化,，教育資料的情景化、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界,，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識,、去探索、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動,、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育。

本學期,，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學校網(wǎng)絡(luò),。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學的實際本事,，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好,，針對性要強，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學特色乃至我園新特色,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞,、學廣告,、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動,。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等。

4,、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演本事,、交往本事,、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

教研工作計劃幼兒園篇八

時間過得太快,，讓人猝不及防，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教研工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，立足園本,、結(jié)合自身實際,，致力于園本教研制度的建設(shè)，通過"研"提高"教"的質(zhì)量,，通過"教"增進"研"的深度和廣度，幫助教師改進和提高自身的教育,、教學水平，逐步形成園本教研特色。

（一）,、以"保"為實，加強教研管理,，增強教師參加教研活動的意識。

（二）,、以"人"為本，加強師資隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

（三）,、以"教"為重，加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

（四）,、以"研"為導，深化一日活動的研究,。

（一）、以"保"為實,，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識,。

1、為了確保園本教研活動負責人的落實,，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長為組長的園本教研領(lǐng)導小組組長,，負責制定園本教研目標,，兩位副園長為副組長,，骨干教師為成員大力配合,，確保園本教研的落實與實施,。

2、為了確保每一次的教研活動有效地開展,，本學期將加大管理力度，園領(lǐng)導小組將分別下到各個教研組參加活動,。并要求每一次的教研活動要有計劃、有組織,、有記錄,、有總結(jié),、有反思。

4,、為了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動地參與到各級教研,、活動中，從而得到學習與提高,，而且還采取請進來，走出去的辦法,，虛心向示范園學習,，交流經(jīng)驗,。能夠拓展教研新思路獲取新信息，教師可以面對面,，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究,。本學期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動反思。通過每月"資料展示"、互動交流,、評比活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）、以"人"為本,，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

一流的師資隊伍必須以德為先,，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。

1,、本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進一步學習《綱要》,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的精髓,，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中,。提倡教師經(jīng)常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內(nèi)以"讀書交流會"的形式進行交流討論自己的讀書心得,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

2,、加強教師專業(yè)技能,，重視對青年教師進行分層管理,，分步培養(yǎng)。各年級組長要有計劃,、有針對性地對組內(nèi)青年教師進行聽"推門課"活動，采取"一幫一"的形式,，促進青年教師快速成長,。

3,、繼續(xù)加強教師們的教育教學反思能力,。本學期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思,，于月底交到教研室檢查與評比。

4,、優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到"笑臉迎家長,、愛心獻幼兒"，在家長心目中樹立起"教育園"人真誠樸實,、博學善思的形象。

（三）以"教"為重,，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、加強集體備課,。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學方案,、提高教學質(zhì)量的有效途徑。本學期繼續(xù)以三個原有的教研組為單位,，由年級組長主持集體備課活動。每一位教師在一個方案的實施前都需要經(jīng)歷這樣的一個流程：熟悉課程內(nèi)容--集體備課（討論,、修改原活動方案）--個人思考與調(diào)整。

2,、開展各種活動,，提高教育教學質(zhì)量,。

開展班主任老師教學觀摩活動。由于我們的班主任老師的經(jīng)驗豐富,、教學能力強，在教學中應(yīng)充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；在活動的開展中教研組要做好周密的安排,，一方面是要促進教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學,，每位教師必須認真觀摩,、積極反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟。

（四）以"研"為導,，深化一日活動的研究。

借助教研活動進行探討,、對話,、觀摩,、研究等多種形式的培訓學習,，繼續(xù)進行對《綱要》的領(lǐng)會、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新,。使得我園教研實效性的突破力求做到教學的真實性、研究的樸實性,、以園為本的扎實性。

1,、加強研究教材。本學年,，我園繼續(xù)使用原來的教材,。在教學中,，教師要做到心中有目標,，眼中有幼兒，依據(jù)教材,，拓展素材,，就地利用環(huán)境資源,，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對兒童實施人本化的教育,，要"用活"《教參書》和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要,，特別是游戲活動的需要，使教育內(nèi)容生活化,、經(jīng)驗化、綜合化,，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境教育價值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，以"孩子是環(huán)境的主人"這一理念,，結(jié)合主題教育活動、結(jié)合我園實際探索創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

教研工作計劃幼兒園篇九

上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動,，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上,，強調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整,，幼兒園教研工作計劃。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量,。

本學期,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學前教育研修部本學期工作重點,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運”主題活動內(nèi)容研究為載體,，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3,、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,。

以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

1、在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討，實踐,，以求實的精神,、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2,、在教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量，工作計劃《幼兒園教研工作計劃》,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

3,、在指導策略上，注重自主性,，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

(二),、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

2、開展以“迎奧運”為內(nèi)容的全園性主題活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。

注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。

以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1,、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

4,、以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

6,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1,、開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次,；設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

在新學期中,，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學,，大力開展教學專題研究,，以教促研,，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學水平。

二,、主要工作

1、以教學實踐為載體,，研讀教育理論知識,，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,。

首先，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會,、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐,，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。

其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析,、討論,、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。

最后,，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習,、研討,。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng),。

2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā),，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實,、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,，從而更好地實施園本課程,，優(yōu)化教學策略，提高教學效果,，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,，達到師幼共同發(fā)展的目的。

3,、增強以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度。

教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進，通過學習,、實踐,、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗,。

4,、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動,，組織教師進行自評、互評活動,。

本學期,，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的,。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學能力的提高,。

5、在年級組中形成互相聽課,、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,，形成互幫互助,、互相學習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學水平,。

教研工作計劃幼兒園篇十

本學期我們將繼續(xù)實行保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務(wù)好,。

二、抓好一日常規(guī),，保證課堂質(zhì)量

在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié),，以“實,、活,、勤、精,、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程,；在制定游戲計劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

三、開展系列活動,，提高教師素質(zhì)

教師用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師教學水平,。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和教研,。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野,，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

四、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

1、開學初,，我們要求每位老師與家長面談一次,，增加對各個幼兒的了解,，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪,、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關(guān)心。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期繼續(xù)開展家長會,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

教研工作計劃幼兒園篇十一

按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準,、以貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心,，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍,，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量,，不斷豐富辦園內(nèi)涵,，提升辦園品位,。

1,、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件,，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2,、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì),。

3,、根據(jù)本園實際情況,，結(jié)合市級課題美術(shù)教學游戲化的研究開展特色教育,、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園,。

4、模范執(zhí)行管理規(guī)范,，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園,。

5,、以一流的師資,、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。

（一）,、加大硬件設(shè)備的投入力度,，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

本學期,，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào),、整個操臣更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新,，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,，保證了幼兒園的活動能正常,、豐富,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍,。

（二）、規(guī)范辦學行為,，實行科學管理,。

1、開學初,，本著崗位公開,、平等競爭,、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,，促進教師的優(yōu)化組合,，提高崗位效能,。

2、完善考核制度,，提高管理效能。

3,、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。組織領(lǐng)導班子成員學習幼兒園危機管理實務(wù),、現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書、幼兒園指導綱要行動指南,。要求全體領(lǐng)導班子要謹記：

（1）緊密團結(jié)、形成凝聚力,。

（2）率先垂范，增強號召力,。

（3）心系群眾，激發(fā)內(nèi)動力,。

4,、加強常規(guī)管理,，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查,、評比,，獎懲分明,，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”,、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議,，提高管理水平,。

1,、加強學習指導，提高師德修養(yǎng),。

每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目,，形成較為固定的讀書體系,。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2,、11月份開展我愛竹幼演講比賽,，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議,。

3、重視青年教師的培養(yǎng),。

本學期新來年輕教師較多,，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得,，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流,，促使全體教師共同成長。

4,、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,，爭取在20xx年我園大專率達85%,，本科率達15%。

5,、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容,，并填寫好外出學習情況記錄。

6,、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。開學初，制定科學合理的課程計劃,，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來,，確保課程計劃的規(guī)范實施,。

2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動,，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),，在教學過程中盡量多體現(xiàn)綱要理念,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。同時,，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,。

3,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，將隨機考核,、隨堂考核、月考核,、學期考核有機結(jié)合，完善對教師的過程性評價,。主要從五個方面來評價：

1、將采權(quán)期或不定期考核班級常規(guī)工作,。

2,、不定期進班聽課的質(zhì)效,。

3、教師參加教研活動的態(tài)度,、實效等,。

4,、教學反思、教育隨筆及區(qū)角反思,。

5、班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績,。通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作,，促動教師更注重平時的積累,。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,。增強教師工作責任感和自覺性,。

以“美術(shù)教學游戲化的研究”這一課題為切入口,，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新。

加強對美術(shù)班教師的考核力度,，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動,，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展,。定期開展美術(shù)班畫展,，并組織幼兒外出寫生等活動,，激發(fā)幼兒的興趣。

1,、努力爭創(chuàng)平安校園,。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發(fā)生,。另外,，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班,、人人有計劃,、有落實,、有檢查、有記錄,。

2,、抓好衛(wèi)生保健工作,。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制,，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性,、傳染性疾病,。通過早鍛煉和各種活動,，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉,，促進幼兒的食欲,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

3、規(guī)范日常保育工作,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標,。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育,。

教研工作計劃幼兒園篇十二

本學期,，我園將依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，以我縣教研室20xx工作思路及主要工作要點為導向,，立足本園今年作為幫扶園的實際情況,，有效提高我園教師專業(yè)素質(zhì)，促進幼兒體,、智、德,、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。更深入規(guī)范我園教學常規(guī)工作,。

回顧上學期,，我們進行了集體備課,，教師基本功（舞蹈。視唱）的培訓等活動,，很多活動都沒有及時的拍照存檔總結(jié)經(jīng)驗，這是我們在工作中的不足,，但是大家還是能積極,、充滿熱情的投入到每一次的活動中,，相信這股熱情會帶領(lǐng)我們今后做得更好。

（一）集體備課,。

集體備課由軍區(qū)園優(yōu)秀教師負責引領(lǐng)。

（二）軍區(qū)園跟班學習,。

派幼兒園教師到軍區(qū)園進行跟班學習,，并回園進行二次培訓,，并且組織公開課。

（三）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶進行區(qū)域的再次完善,。

在軍區(qū)園的指導下對我園區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及材料的投放進行再次的完善,。

（四）組織民間游戲評比活動,。

園內(nèi)組織進行民間游戲評比活動,，并參加片區(qū)比賽。

（五）認真收集好資料,，做到事事有計劃、有照片,、有總結(jié)。

資料整理工作指派一位教師專門負責,。

（六）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶再次完善一日生活表,。

依據(jù)軍區(qū)園的指導再次修改我園一日生活表,，使其更加合理，科學,。并且由軍區(qū)園負責指導早操活動,。

（七）簡筆畫,、視唱、電子琴的持續(xù)學習,。

（八）組織“六·一”活動。

以班級為單位組織幼兒進行豐富多彩的,，健康向上的文藝活動,。

（九）完善各類評比制度,，學習制度。

（一）2月：

1,、教師上交班級學期計劃,，周計劃,。（xx月xx日）

2、班務(wù)欄表格更新,。（xx月xx日）

3,、學期初會議,。（xx月xx日）

4、20xx春季幼兒報名注冊,。（xx月xx日）

5,、布置民間游戲評比活動,。

（二）3月：

1、軍區(qū)跟班學習,。

2、集體備課,。

3、開展區(qū)域完善工作,。

4、組織園內(nèi)民間游戲評比活動,。

5,、視唱學習,。

（三）4月：

1、網(wǎng)絡(luò)研討,。

2、組織參加片區(qū)民間游戲評比活動,。

3、組織研討一日活動時間表,，并再次完善,。

4,、集體備課。

（四）5月：

1,、布置六一活動,，上交六一活動計劃,。

2,、網(wǎng)絡(luò)研討。

3,、集體備課。

4,、六一節(jié)目的審查及彩排。

5,、舉行六一文藝演出,。

（五）6月：

1,、 各項活動總結(jié)歸檔。

2,、簡筆畫學習,。

3,、期末家長會。

4,、檢查四冊。

（六）7月：

總結(jié),，歸檔,。