作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班體育教案篇一

1.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.感受與同伴合作的樂(lè)趣,。

3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的`時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂(lè)趣。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

三人板鞋,、兩人板鞋。

1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對(duì)面做熱身運(yùn)動(dòng),。

2.幼兒自由結(jié)對(duì)選擇板鞋,，要求步調(diào)一致的走板鞋。

3.分組比賽,。

4.放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育教案篇二

1、學(xué)習(xí)并掌握高,、低運(yùn)球動(dòng)作方法,；

2、提高上肢小臂肌群力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,；

3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作,。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn),。

每人一球、場(chǎng)地

（一）開(kāi)始部分

1,、幼兒拿球分隊(duì)站好,，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢,；

2,、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì)；左右手運(yùn)球站位；

3,、原地右手運(yùn)球40個(gè),，左手運(yùn)球40個(gè)，左右手運(yùn)球40個(gè),。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；

2,、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球,。

動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間,，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方,。

動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度,，注意球的落點(diǎn),。

3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球,。

動(dòng)作方法：身體屈弓,，降低重心，抬頭向前看,，用上體和腰保戶球,，球反彈的高度在膝髖之間。

動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低,，手腳協(xié)調(diào)配合,，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn),。

4,、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球；

5,、游戲前后高低運(yùn)球,。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,，高運(yùn)球在身后,，低運(yùn)球在前平舉下方。

6,、競(jìng)賽游戲鉆山洞,。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò),，另外兩排小朋友平舉拿球手,，后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò),。反之，看那隊(duì)先到,，獲勝,。

（三）結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況,，表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組,，鼓勵(lì)其他組加油。

2.,、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng),。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái),。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課,。這一節(jié)課，孩子們玩得很開(kāi)心,，先是過(guò)獨(dú)木橋,，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練,，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子,，我也很開(kāi)心,。

可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事,，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易,，課自然也就上得很順利,。可現(xiàn)在在幼兒園里,，這些孩子好小,，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難,。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?？蛇@節(jié)課上,，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂,。(教案來(lái)自：愛(ài)寶寶教案網(wǎng).)孩子們有的在看聽(tīng)課老師,，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋,，一開(kāi)始就弄得是出師不利了,。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,，在配班老師的幫助下,，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

通過(guò)這節(jié)課,，我感受到,，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,，以便以后把幼兒工作做得更好,。

幼兒園大班體育教案篇三

1,、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳,、雙腳跳。

2,、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法。

3,、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束,。

圈若干,、椅子兩把。

游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,，大家邊唱歌邊跳躍,，可以手拉手跳,，也可以自己叉腰跳,，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì),。

（1）幼兒扮演：小袋鼠,，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳,。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,，另一端兩把小椅子。

（2） 游戲開(kāi)始前,，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法,。

戲開(kāi)始,，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈,，最后繞過(guò)小椅子,，跑回自己的小隊(duì),，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾,，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠,。

附：兒歌跳跳跳,，雙腳跳,，跳跳跳，單腳跳,，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳,，天天跳,，身體好。

幼兒園大班體育教案篇四

1.探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法,，在上面平衡走,、跑、跳,、爬等。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力,。

3.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的.挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥(niǎo),、烏龜?shù)取?/p>

一,、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：

師：天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳跳舞吧?。ㄒ淮危?/p>

二,、游戲：自由探索玩平衡木的方法,。

師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西,？（平衡木）

平衡木可以怎么玩呢,？你們一起來(lái)試試吧！（幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法,。）

三,、用平衡木來(lái)鍛煉。

1.師：小朋友們,，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,，看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢？

2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng),，如：跳,、走、跑,、爬等等,。

3.教師觀察指導(dǎo)，稱贊好的鍛煉方法,，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全,。

四、幼兒展示在平衡木上玩的方法,。

1.在教師的帶領(lǐng)下,，全體幼兒一起進(jìn)行鳥(niǎo)飛、大步走,、烏龜爬等方法,。

師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下,。

鳥(niǎo)飛,、大步走,、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。

五,、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》,。

師：小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木,。（游戲1-2次）

六,、整理各種材料，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。

師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車一起到教室休息一下吧,！

小百科：在力學(xué)系統(tǒng)里,，平衡是指慣性參照系內(nèi)，物體受到幾個(gè)力的作用,，仍保持靜止?fàn)顟B(tài),，或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài),，叫做物體處于平衡狀態(tài),，簡(jiǎn)稱物體的“平衡”。

幼兒園大班體育教案篇五

練習(xí)跑的動(dòng)作,，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性,。

在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。全體幼兒都站在圓圈里,，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央,。游戲開(kāi)始,，大家齊聲說(shuō)： “占圈,，占圈,，看誰(shuí)先占到圈?！?/p>

說(shuō)完最后一句時(shí),，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去,，游戲重新開(kāi)始。

1,、說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后,，才可以互換位置,。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著不動(dòng),。

2,、沒(méi)有占到圈的幼兒，必須站在中間去,。

1,、幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。

2,、此游戲不宜人數(shù)過(guò)多,。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。

幼兒園大班體育教案篇六

1,、探索報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂(lè)趣,。

2,、能快速跑步讓報(bào)紙掉下來(lái)，提高速跑能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。

4,、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

報(bào)紙每人一份,，音樂(lè)《向前沖》,、《星星的眼睛》。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位,。(音樂(lè)向前沖)

2、謎語(yǔ)引出話題,。

教師給幼兒出謎語(yǔ)(神奇一張紙,，多彩又神奇，要知天下事,，它都告訴你,。)讓幼兒說(shuō)出謎底是報(bào)紙。小朋友知道報(bào)紙能干什么嗎?(做手工,、折飛機(jī),、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報(bào)紙生火等,。)

3,、幼兒自主探索報(bào)紙的玩法,。

(1)請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地自由玩報(bào)紙,。

(2)中途集中1~2次，請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,，教師和幼兒一起玩,。

(3)玩法如跳過(guò)報(bào)紙，拋接球,，揪尾巴,，報(bào)紙運(yùn)球，卷起來(lái)打地鼠等,。

4,、請(qǐng)幼兒探索，怎樣讓報(bào)紙貼在身上不掉下來(lái),。

(1)教師演示：把報(bào)紙貼在身體前面,，手一松，報(bào)紙就會(huì)掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰(shuí)有辦法不讓報(bào)紙掉下來(lái),，緊緊貼在身上。

(2)請(qǐng)幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來(lái),。

(3)幼兒嘗試練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒客服困難,，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞。

5,、教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲,。

(1)鋪成小路走著玩。

(2)變成小河跳著玩,。

(3)做成紙球踢著玩,、拋接球。

(4)做成尾巴,，揪尾巴玩,。

(5)做成棒，打地鼠玩,。

最后教師分組把四個(gè)小朋友一組，四個(gè)小朋友一起站在一張報(bào)紙上,，腳只能站在報(bào)紙上不能踩到地板上,，一輪一輪的把報(bào)紙折小,，讓報(bào)紙變得越來(lái)越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報(bào)紙上邊,，不能超出報(bào)紙站在地上,。

6、放松活動(dòng),。

放舒緩音樂(lè)《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松,。

孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動(dòng),，讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作,，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，小朋友的參與性很高,，舉手回答問(wèn)題也很積極，在前面的活動(dòng)中,，基本完成目標(biāo),。

幼兒園大班體育教案篇七

練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性,。

老狼頭飾,、場(chǎng)地游戲規(guī)則：

1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.

2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.

3．只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

4．老狼不能追捉已過(guò)橫線的幼兒.

在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排,，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,，在橫線前面。游戲開(kāi)始時(shí),，幼兒與扮老狼的人一同往前走,，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。

幼兒園大班體育教案篇八

通過(guò)繩圈游戲,，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,，共同解決問(wèn)題，完成挑戰(zhàn),。

體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂(lè),。

繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)。

跟音樂(lè)兩人一組做繩操,。

二,、游戲《占繩圈》。

介紹繩圈。

游戲《占繩圈》

三,、游戲《走繩圈》

（一）學(xué)習(xí)走繩圈,。

1、幼兒第一次嘗試走繩圈,。

師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲,，現(xiàn)在呀，我想讓這個(gè)繩圈滾起來(lái),，你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,，然后讓這個(gè)繩圈滾起來(lái)，我們一起來(lái)想一想,，玩一玩,。

幼兒兩人一組，自由玩走繩圈,，教師指導(dǎo),。

集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈,，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅,。

小結(jié)：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈,。你拉我傳不著急,，一二一二向前

滾。

幼兒再次分散嘗試走繩圈,，教師指導(dǎo),，要求走直線。

六人一組合作走繩圈,。

（二）直線走繩圈,。

1、集中幼兒,，進(jìn)行游戲《走繩圈》,。

介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì)，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),，直至繩圈最后一個(gè)幼兒過(guò)了終點(diǎn)線才算完成游戲。

2,、幼兒進(jìn)行游戲,。

（三）平衡木走繩圈。

介紹平衡木,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),，繩圈怎么走過(guò)平衡木。

幼兒游戲：平衡木走繩圈。

講評(píng),，總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求,。

幼兒再次游戲：平衡木走繩圈,。

四、開(kāi)火車,，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,。

放音樂(lè)，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,，開(kāi)火車離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,。

幼兒園大班體育教案篇九

1、鍛煉幼兒的模仿能力,。

2,、讓幼兒感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè)

一：開(kāi)始部分

二：基本部分

1,、見(jiàn)過(guò)機(jī)器人嗎,？見(jiàn)過(guò)機(jī)器人刷牙嗎？（老師示范）接著老師示范機(jī)器人洗臉的動(dòng)作,，幼兒一起跟著做,。

飛船準(zhǔn)備出發(fā)啦——嗖

放音樂(lè)，幼兒跟隨老師一起做動(dòng)作

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人刷牙,，洗臉，是什么程序,？（老師引導(dǎo)幼兒做一遍）,，再次聽(tīng)音樂(lè)做一遍。

三：機(jī)器人首領(lǐng)決定再去另一個(gè)地方——放音樂(lè),，做動(dòng)作,。

1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚(yú),，請(qǐng)一個(gè)幼兒模仿機(jī)器人怎么釣魚(yú),。（放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚(yú),，其他幼兒模仿機(jī)器人看地球人釣魚(yú)）

2,、放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船,，機(jī)器人（其余幼兒）跟著學(xué)

3,、請(qǐng)一個(gè)地球人（幼兒）把剛才的釣魚(yú)，劃船連起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做一遍，其他機(jī)器人（幼兒）跟著一起做,。

四：飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在體育館看到了什么（跑步,，舉啞鈴）？讓幼兒用動(dòng)作表示出來(lái),。

老師示范機(jī)器人做跑步,，舉啞鈴的動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè),，老師,，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作

五：游戲——地球人找機(jī)器人做朋友

（1）放音樂(lè),，另一個(gè)老師做地球人,，其余做機(jī)器人，聽(tīng)音樂(lè),，做動(dòng)作（地球人,，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣），音樂(lè)一停,，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友（找到朋友后要手對(duì)手）

六：活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班體育教案篇十

1.鞏固雙腳蹬地跳躍,，發(fā)展身體彈跳力。

2.對(duì)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、圓形的認(rèn)識(shí),。

3.感受體育游戲的快樂(lè),。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只,。

2.場(chǎng)地上畫(huà)有大型的正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形圖形。

一,、開(kāi)車進(jìn)場(chǎng),。

嘀嘀嘀，找一個(gè)可以看見(jiàn)老師的地方停車,。

二,、熱身運(yùn)動(dòng)。

出門(mén)前要檢查一下車子,。如果車子沒(méi)有檢查就上路,，容易出危險(xiǎn),。先檢查車頭(頭部運(yùn)動(dòng)：左左右右，前前后后,，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈),，再檢查前輪(手臂運(yùn)動(dòng)：拉一拉，伸一伸,，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈),，最后檢查后輪(腿部運(yùn)動(dòng)：踢一踢，換只腳,，再踢踢)一切正常,，可以上路了,。

三,、單人跳練習(xí)。

1.用米袋變輛圖形跳跳車,。幼兒取米袋,，自由辨認(rèn)、介紹自己米袋上的圖形,。

2.自己跳起來(lái)(單人跳),。

3.在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳,。

四,、雙人跳練習(xí)。

1.選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合,，變輛雙人跳跳車,。

2.引導(dǎo)相同圖形的幼兒雙人連接布袋，孩子自由練習(xí)雙人合作跳,。

3.再次在相應(yīng)的圖形里跳一跳,。

4.休息一會(huì)。

圖形樂(lè)園里有什么物品?如,，有三角形的屋頂,、圓形的皮球、正方形的電視機(jī),、長(zhǎng)方形的門(mén)等等,。

五、四人組合跳練習(xí),。

1.四個(gè)幼兒組合,，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成,，四輛車連起來(lái)一起跳,。

在跳的過(guò)程中,，如果有車翻了，應(yīng)該停下來(lái)等等其他小朋友,。

2.師幼一起嘗試,。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況，引導(dǎo)幼兒的合作互助,。

3.游戲《逛大街》,。

開(kāi)跳跳小車去逛大街，路上如果車子沒(méi)有油了,，就到停下來(lái)加二十秒鐘油,，大家一起從一數(shù)到二十。加完油,，繼續(xù)上路,。

(教師適時(shí)為幼兒加油鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)表現(xiàn),。)

六,、整理布袋。

變魔術(shù)：大胖子變小胖子(將米袋對(duì)折),，小胖子變高個(gè)子(將米袋再對(duì)折),，高個(gè)子變小矮子(將米袋再次對(duì)折)。

七,、放松活動(dòng),。

到站了，為了下一次安全出行,，我們來(lái)檢查一下跳跳車,，帶領(lǐng)幼兒做頭部、手部,、腳部的放松運(yùn)動(dòng),，隨音樂(lè)回教室。