人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四年級(jí)日記篇一

作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我參加了學(xué)校的漂流日活動(dòng),。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷,，讓我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中,，我想要分享我的心得體會(huì)和思考,。

第一段：前言和背景介紹

在開(kāi)始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動(dòng)的背景和意義,。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗(yàn)大自然,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也是一次錘煉意志和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),。

第二段：懷著激動(dòng)和緊張的心情出發(fā)

在漂流日當(dāng)天,，我和我的小伙伴們?cè)缭绲貋?lái)到了集合點(diǎn)。我們懷著激動(dòng)和一絲緊張的心情,，等待著我們的老師和船夫到來(lái),。當(dāng)我們聽(tīng)到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r(shí),，我們的興奮情緒到達(dá)了高潮。我們一大群小朋友,，擠進(jìn)了一艘小船里,，迎著涌動(dòng)洶涌的江水出發(fā)了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量

漂流的過(guò)程中,，我們感受到了大自然的美和原始力量,。江水的流動(dòng)很迅猛，沖擊著船體,，我們的船在江水中蹦跶著,，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中,，我們路過(guò)的一片鐵路橋下,，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體,，真是神奇,！

第四段：學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命

這次漂流日讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命,。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進(jìn)了江水里,，我看到了那些老師和船夫的救援,，那是一場(chǎng)危險(xiǎn)的營(yíng)救，但是在他們的指揮下,，每個(gè)人都安全地返回到船上,。同時(shí)，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈,，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中,。這讓我深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命,。

第五段：總結(jié)和感謝

通過(guò)這次漂流日活動(dòng),，我明白了身體很弱小，但是心靈很強(qiáng)大,，人類(lèi)很渺小,，但是大自然又是如此的美麗且強(qiáng)大。我也感受到了師長(zhǎng)和朋友之間團(tuán)結(jié)的力量,，這是一種難以言說(shuō)的感動(dòng),。在這里，我要感謝我的老師和船夫,，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷,，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài),。我想告訴所有人們,，去享受大自然吧，一定會(huì)開(kāi)啟不一樣的人生之旅,！

四年級(jí)日記篇二

周五,，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)飄來(lái)冬天的氣息。從晨風(fēng)的吹拂下,，我們來(lái)到了杭州西溪國(guó)家濕地公園。

剛進(jìn)公園,，幾個(gè)鮮紅的大字就聳立在眼前,。我們興高采烈地走進(jìn)去。

進(jìn)了公園的大門(mén),，映入眼簾的是一坐小橋,。灰色的石磚凹凸不平,。橋下的河水綠得好似一塊碧玉,。靜得猶如一幅生動(dòng)、傳神的畫(huà)卷。從遠(yuǎn)處看還真像一面鏡子呢,！

告別了小橋,，就來(lái)到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿(mǎn)了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹(shù)上搖搖晃晃,，好像要落下來(lái),。又好像在說(shuō)：“你好！你好,！歡迎來(lái)到西溪濕地,！”再看看紅紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，扇走了夏天的炎熱,，迎來(lái)了秋天的涼爽,。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳，就像一位魁梧的戰(zhàn)士,。

我們的好奇心驅(qū)使著我們到一條小路去玩,，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼，一陣微風(fēng)拂去,，那些蘆葦姐姐們就隨風(fēng)舞動(dòng),，好像在跳舞呢！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水,，風(fēng)輕輕吹過(guò),，湖上就泛起層層漣漪。我們?cè)诤线€看見(jiàn)一些船,。當(dāng)我們走到小路的盡頭,，便原路返回。

這個(gè)濕地在我們歡笑中,，奏響了一首首動(dòng)聽(tīng),、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說(shuō)也說(shuō)不盡,，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞,！

四年級(jí)日記篇三

四年級(jí)是小學(xué)階段的重要年級(jí)，學(xué)生進(jìn)一步接觸到了更多的學(xué)科知識(shí),。作為四年級(jí)的學(xué)生,，我經(jīng)歷了一次又一次的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了一次又一次的挑戰(zhàn),，通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái),，我對(duì)學(xué)習(xí)的心得有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)的方法

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我嘗試了各種學(xué)習(xí)方法,，慢慢找到了適合自己的方式,。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)非常重要,。在寫(xiě)日記的過(guò)程中,，我記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。這樣,，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提高效率,。另外,，我還發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。通過(guò)讀書(shū),，我不僅豐富了知識(shí),，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。因此,，我會(huì)每天保持閱讀的習(xí)慣,，讓自己的知識(shí)面更加廣泛。

第三段：學(xué)習(xí)的態(tài)度

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響,。通過(guò)寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處,。例如,，我常常容易分心，無(wú)法集中注意力,；有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄,。然而，我通過(guò)思考和總結(jié),，改變了這些不良習(xí)慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí),，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈,。我明白只有用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，才能收獲更好的成績(jī),。

第四段：學(xué)習(xí)的困難

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多困難，但我通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái),，來(lái)反思和分析這些困難。我發(fā)現(xiàn),，很多時(shí)候困難只存在于我的心里,，只要我克服了心里的恐懼,，勇敢地面對(duì)，就能夠找到解決辦法,。同時(shí),，寫(xiě)作也成為我解決問(wèn)題的一種好方法。當(dāng)遇到難題時(shí),，我會(huì)通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)思考和整理,，從而找到解決問(wèn)題的思路。這個(gè)方法讓我在面對(duì)困難時(shí)更加鎮(zhèn)定自若,，也讓我意識(shí)到困難并不可怕,，只要用正確的方法解決，一切都會(huì)迎刃而解,。

第五段：學(xué)習(xí)的快樂(lè)

盡管學(xué)習(xí)中有困難和挑戰(zhàn),，但我依然覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。通過(guò)寫(xiě)日記,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種提升自我的方式,，是一種不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。每次我通過(guò)努力取得進(jìn)步,，都能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自豪感,。所以，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，迎接更多的挑戰(zhàn),。通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái)，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅收獲了知識(shí),，還體會(huì)到了快樂(lè),。這種快樂(lè)將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),，追求卓越,。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)寫(xiě)日記，我不僅記錄了四年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程,，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣,。學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績(jī)，更是為了自我提升和成長(zhǎng),。寫(xiě)日記的過(guò)程讓我更加深入地思考和理解學(xué)習(xí),，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值所在。四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲很多,，無(wú)論是在知識(shí)還是在心智上都得到了提升,。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄自己的學(xué)習(xí)感受,，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷追求更好的自己,。

四年級(jí)日記篇四

春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個(gè)，也是全國(guó)人民最隆重的節(jié)日,。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一,，代表著新的開(kāi)始和希望。在中國(guó),，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日,，也是最長(zhǎng)的節(jié)日，一般會(huì)持續(xù)15天,。在這個(gè)節(jié)日里,，人們會(huì)進(jìn)行一系列各種各樣的活動(dòng)，包括家族聚會(huì),、賞花燈,、貼窗花、吃美食,、放煙花等等,，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖。

第二段：分享自己的春節(jié)準(zhǔn)備過(guò)程

今年的春節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的節(jié)日,。因?yàn)槲液桶职謰寢屢乩霞疫^(guò)年,，與爺爺奶奶、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個(gè)重要的節(jié)日,。在春節(jié)前,，我和爸爸媽媽一起購(gòu)買(mǎi)了許多年貨，如糖果,、花生,、瓜子等小食品，還有各樣的水果,，如柿子,、橘子、蘋(píng)果,、葡萄等等,。我們也在家中進(jìn)行春季大掃除，把家里打掃干凈,，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái),。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時(shí)光

當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服,，我們家人一起用美食慶祝這個(gè)節(jié)日,，吃餃子、糖果、以及各種小點(diǎn)心,。我們還看了聯(lián)歡晚會(huì),，一起玩耍、唱歌,、跳舞，晚上更放煙花慶祝這個(gè)節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里,，我和我的家人一起分享著快樂(lè)的時(shí)光,，在親密的關(guān)愛(ài)中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖,。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗(yàn)

在這個(gè)春節(jié)里,，我體會(huì)到了人與人之間的親情,。家人之間互相關(guān)心,、照顧,，共同分享著節(jié)日的喜悅,。同時(shí)也感受到家族溫暖的氛圍和對(duì)親情的不舍。我更體會(huì)到了生活中的珍惜,，感受到了出門(mén)在外，腳下的這片土地就是最溫暖的家園。希望大家平安健康,，心想事成，狗年吉祥,！

第五段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲

在這個(gè)春節(jié)里,，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，如在除夕夜貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花等,，更深刻地感受到了親情的溫暖,，以及被家庭和諧歡樂(lè)的能量,。，我相信,，春節(jié)過(guò)后，大家會(huì)倍加珍惜生活,、珍惜親情,、珍惜自己的時(shí)間和家庭,。讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮餐?，開(kāi)啟一個(gè)美好的新紀(jì)元,。

四年級(jí)日記篇五

四月二號(hào)，這可是個(gè)大喜的日子,，我們實(shí)驗(yàn)二校第十三屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi),！

我沒(méi)顧得上吃早飯，只帶各種各樣的零嘴充饑,。我們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)上,，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始,。

到八點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。開(kāi)幕式上,，鼓號(hào)隊(duì)員們一個(gè)個(gè)穿戴整齊，精神振奮,。

比賽項(xiàng)目開(kāi)始,。看,，60米跑的運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試,，一聲槍響之后，他們像是沖出籠子的猛虎向終點(diǎn)奔去,，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁,，果然不出所料，我們班的運(yùn)動(dòng)員拿下第一,，正所謂60,、100拼速度，400,、800憑毅力,。

我們特別關(guān)注田賽場(chǎng)地，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我們班有必勝的把握,。這個(gè)項(xiàng)目一共有3個(gè)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名,，我們班就有兩個(gè)。果然我們班囊括這個(gè)項(xiàng)目的冠,、亞軍,。

我們覺(jué)得這才是我們五、四班應(yīng)有的風(fēng)采,！

四年級(jí)日記篇六

星期天下午的時(shí)候,，奶奶捧著個(gè)盒子神神秘秘的來(lái)到我旁邊說(shuō)：“奶奶快要回家了，這是我買(mǎi)給你的紀(jì)念品,?！蔽疫B忙打開(kāi)一看，哇,！是一個(gè)個(gè)小小的.黑點(diǎn),，但是我仔細(xì)一看，竟然是小蠶寶寶,！我高興壞了,。

過(guò)了兩個(gè)星期，小蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始脫皮了,，它們扭動(dòng)著身體,，似乎非常辛苦,，我也暗自為它們擦了一把汗。終于蠶寶寶把皮脫完了,，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了許多,，而且也變白了，我經(jīng)常為它們打掃“房間”,。

又過(guò)了一個(gè)星期,，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，食量也大了不少,，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃,，它們竟然吃不飽。

一個(gè)月后,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始吐絲了,，只見(jiàn)它們?nèi)硗该鳎眢w不停地?cái)[動(dòng),，吐出一根根液態(tài)的絲,，遇到空氣后就變成固態(tài)了。

又過(guò)了五天我迫不及待地去看,，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了,，身體白白地，摸上去感到非常舒適,。

又過(guò)了兩星期,，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來(lái)了，我感到有非常大的成就感,，第二天,，我走過(guò)去一看,，蛾已經(jīng)死了,，剩下的全是它們的卵。

這就是蠶的一生,，簡(jiǎn)短而又簡(jiǎn)單,。

四年級(jí)日記篇七

詩(shī)歌是一種充滿(mǎn)表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式，也是我們了解世界,、美化生活的一種途徑,。自從我讀了第一首詩(shī)歌后，我就喜歡上了它,。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期,，我開(kāi)始在課上學(xué)習(xí)詩(shī)歌，每天讀一首,，我們也開(kāi)始在課堂上談?wù)?、分析,，讓我受益匪淺。

第二段：讀詩(shī)的樂(lè)趣

讀詩(shī)歌的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)歌都有各自的美,。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字,，還有的是寓意豐富的抒情詞句,。這些詩(shī)歌帶給我極大的樂(lè)趣，讓我沉浸在詩(shī)歌的世界里,，慢慢感受其中的美,。

第三段：詩(shī)歌啟迪心靈

詩(shī)歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間，每一首詩(shī)歌都能激發(fā)我的思考和想象力,。在詩(shī)歌中,，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá)，也更好地理解了自己的內(nèi)心,。比如,，我讀到了“漫步采蓮”的詩(shī)歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度,；我讀到了“賦得古原草送別”的詩(shī)歌,，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩(shī)歌啟迪了我的心靈,，讓我更好地了解自己,，也更好地了解這個(gè)世界。

第四段：長(zhǎng)期積累文化底蘊(yùn)

讀詩(shī)可以擴(kuò)大語(yǔ)言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力,，也可以長(zhǎng)期積累人文思想和文化底蘊(yùn),。每一首詩(shī)歌都是文化的見(jiàn)證，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀(guān)念,。通過(guò)在課堂上讀詩(shī),，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解,。長(zhǎng)時(shí)間的積累,，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力。

第五段：讀詩(shī)的啟示

讀詩(shī)是一種美好的體驗(yàn),，可以尋找到思考和啟示,。每一首詩(shī)歌都可以讓我們感受想象力、情感與語(yǔ)言的美妙之處,。同時(shí),，通過(guò)詩(shī)歌,，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感,，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng),。詩(shī)歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域,，帶給我無(wú)窮的啟發(fā)和收獲。

總結(jié)：

通過(guò)讀詩(shī),，我不僅體會(huì)了詩(shī)歌帶給我的美好感受,，也領(lǐng)會(huì)到了詩(shī)歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊(yùn),。讀詩(shī)豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰?，讓我更好地了解自己和這個(gè)世界。我會(huì)繼續(xù)讀詩(shī),，不斷提升自己和拓展人生的視野,。

四年級(jí)日記篇八

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫(xiě)一篇日記,。

今天,，自然也免不了。我絞盡腦汁,，可半天憋不出一個(gè)字來(lái),。唉，怎么辦呢,？我的腦子都快要想破了,。要是我是著名作家就好了，哪怕沒(méi)有題材,，編也可以編得像真事情一樣,。

唉，我怎么這么可憐呢,？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫(xiě)作文,。

誰(shuí)叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫(xiě)日記，寫(xiě)作文,，寫(xiě)不好就罵孩子豬腦子,、木頭,。媽媽還說(shuō)長(zhǎng)大了沒(méi)用就去當(dāng)清潔工,、掏糞工。

別人寫(xiě)一篇日記都只要隨便寫(xiě)多少就寫(xiě)多少,，我的作家媽媽卻讓我寫(xiě)整整一大頁(yè),，還說(shuō)不寫(xiě)廢話(huà)、廢字,，能用四個(gè)字寫(xiě)清的,，就絕不用五個(gè)字表達(dá),。唉，又要寫(xiě)多,，又要簡(jiǎn)捷,，不是自相矛盾嘛！

四年級(jí)日記篇九

我的學(xué)校位于濱河大道的南面,，在皇崗口岸的對(duì)面,，因?yàn)閷W(xué)校位于福田路最南的地方，所以叫做福南小學(xué),。

走進(jìn)校門(mén),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)的左右兩邊各有兩棵高大茂密的`木棉樹(shù)。它們兩個(gè)就象影影不離的好兄弟,，保護(hù)著我們的學(xué)校,。大廳中間，一尊偉人銅像微笑著望著我們,，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

學(xué)校的東面就是操場(chǎng),。操場(chǎng)的面積很大,，可以容納我們?nèi)６?。操場(chǎng)的南邊和東邊各種著兩種樹(shù),。分別是菠蘿蜜樹(shù)和芒果樹(shù),，夏天的時(shí)候，菠蘿蜜結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的菠蘿蜜,。芒果樹(shù)上是金燦燦的大芒果,。

沿著教學(xué)樓左邊的樓梯，到了三樓又往左拐,。第三間就是我們的教室,。

教室既寬敞又亮堂，地板一塵不染,。下課了,，同學(xué)們有的在走廊玩游戲，有的在跳繩,，還有的在教室里看書(shū),。

學(xué)校就像我們溫暖的家。同學(xué)是兄弟姐妹,。我愛(ài)我的學(xué)校,。

四年級(jí)日記篇十

四年級(jí)春節(jié)前的心得體會(huì)，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。隨著時(shí)間的推移,，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了,，但我渴望領(lǐng)悟這些度過(guò)春節(jié)的精髓。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識(shí),，也學(xué)會(huì)了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗,。

第二段：對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)

春節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它早在Qin朝時(shí)期就有了一個(gè)龐大的文化基礎(chǔ),。在春節(jié)期間,，人們向神靈祈福，加強(qiáng)家庭的親情和友情,。他們也會(huì)吃年夜飯,，打煙花爆竹，走街串巷拜訪(fǎng)親朋好友,。當(dāng)我成長(zhǎng),，我意識(shí)到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng)，也讓我深感這份文化的珍貴,。

第三段：習(xí)俗

我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來(lái)的,，其中一個(gè)是年夜飯。我們每年春節(jié)都會(huì)在這天吃年飯,，一起圍坐在餐桌前,，五味美好的菜肴，讓人流口水,。另一個(gè)習(xí)俗是拜年,。在這個(gè)節(jié)日期間，我們也會(huì)拜訪(fǎng)親朋好友,，年長(zhǎng)的人會(huì)給我們紅包來(lái)祝愿我們“新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意”。我們也努力打扮自己,，給親戚朋友留下深刻的印象,。

第四段：新年的期望

春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)節(jié)日,，還意味著一種新的開(kāi)始,。這是我向家人和自己展示自己的機(jī)會(huì)。雖然這個(gè)貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿(mǎn)了麻煩,，但我往往是最興奮,，最期待和最樂(lè)觀(guān)的一個(gè)。這個(gè)時(shí)間段,，我希望能夠度過(guò)快樂(lè),，關(guān)懷和陪伴親人，也希望在新的學(xué)年中進(jìn)步更多,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗(yàn)我們的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐春節(jié)習(xí)俗,，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己,，并且加強(qiáng)家庭的凝聚力。我也期望自己在未來(lái)的春節(jié)里,，繼續(xù)了解中國(guó)習(xí)俗,，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存。

四年級(jí)日記篇十一

“唉,！我可真倒霉啊,，竟然被抽到了，又要跑四百米了……”我在路上一直抱怨著,。過(guò)了大約半小時(shí),，我們才到達(dá)要考試的地方。

還好第一個(gè)要考的是坐位體前軀,，我最拿手了,！我是18號(hào)，過(guò)了10分鐘不到,，就輪到了我,。我立刻脫掉鞋子和外套，準(zhǔn)備去比賽,。開(kāi)始了,，我使出吃奶的.勁把手和身子用力向前伸，直到伸不動(dòng)為止,。過(guò)了一會(huì)兒,，我已累得身體都麻了。老師這才報(bào)出成績(jī)：“21厘米,！”我聽(tīng)到了成績(jī),，之前的緊張和疼痛早已被我拋到了九霄云外，全部瞬間轉(zhuǎn)化成了興奮,。這次可是我最好的成績(jī)?。?/p>

可惜好景不長(zhǎng),，馬上就要跑400米了,。當(dāng)我看到跑道時(shí)，不禁大吃一驚：“天??！這跑道是400米嗎？怎么那么長(zhǎng)，還要再加上一條直道,。我肯定考不到90分了,！”

我是最后一組。聽(tīng)著老師一遍遍的：“預(yù)備,，跑,！”看著一組組同學(xué)遠(yuǎn)去的身影。我也越來(lái)越緊張,，心一直在怦怦地跳著,，都快跳出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,，終于輪到了我,。

“預(yù)備，跑,！”老師的話(huà)音才剛剛“落地”,，我們組所有的同學(xué)都像離弦的箭一樣沖了出去。當(dāng)然,，我也不例外,。可是我才跑了一半左右,，就已經(jīng)沒(méi)有力氣了,，當(dāng)時(shí)我真恨不得長(zhǎng)雙翅膀，飛到終點(diǎn),?？蛇@畢竟是一場(chǎng)比賽啊,！沒(méi)辦法,，我只好繼續(xù)跑，能跑多快就跑多快,。過(guò)了一會(huì)兒,，終于快到終點(diǎn)了?！耙环侄?！”只聽(tīng)老師報(bào)道?！笆裁?？我真的是一分二十四？不會(huì)吧,！這次竟然也是我最好的成績(jī),！”我又激動(dòng)又興奮地說(shuō),。

過(guò)了一會(huì)兒，我們就要回去了,。我還真有點(diǎn)舍不得,。這次的比賽雖然沒(méi)有得到第一，但是仍然令我難忘,。

四年級(jí)日記篇十二

我記得,，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候,，我并沒(méi)有什么特別的感受,。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑,、無(wú)力,。但是，我的老師告訴我們,，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字,，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心,，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了,。

第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)

在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力,，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練,，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣,，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌,，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì),。這段時(shí)間的階段,，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒(méi)有放棄,，一直堅(jiān)持下去,，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好

在慢慢地閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力,。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事,，讓人在讀完后悄然崇拜,。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本,，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌,，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá),，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài),。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向,，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面

在日常生活中,，詩(shī)歌也給了我很多的啟示,。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力,。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師,，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn),，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起,。

第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示

通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀,，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌,。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣,。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí),，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度,。因此,，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式,。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響,，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。