人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

日記四年級字篇一

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

在學(xué)習(xí)生活中,，日記是我們重要的學(xué)習(xí)工具之一,。自從我上了四年級，老師開始布置寫日記的作業(yè),，我逐漸的喜歡上了寫日記,。寫日記不僅可以記錄下每天的所見所聞，還可以培養(yǎng)我的寫作能力和思維能力,。在這段時間的日記寫作中,，我有了很多的心得和體會，下面我將為大家分享一下,。

第二段：認真觀察,，提升觀察能力（字數(shù)：200字）。

在寫日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)要想寫出一篇生動,、有趣、真實的日記,，首先要認真觀察,。從身邊的人、物,、事入手,，多角度的思考和描述，會使我的文章更加豐富多彩,。比如,，一次我寫道：“今天的早晨，陽光灑滿了整個校園,，小草在輕輕搖擺,，校園里充滿了春天的氣息”。這句話雖然簡單，但是通過觀察我發(fā)現(xiàn),，用一種陽光燦爛,、春天盎然的形象來描繪校園的景色，使得讀者可以感受到那溫暖明媚的氛圍,。

第三段：注重細節(jié),，提升表達能力（字數(shù)：200字）。

寫日記不能只停留在表面,，要通過細節(jié)的描寫來使文章更加有神秘感和吸引力,。比如，我寫道：“晚上,，天空中掛著明亮的月亮,，星星閃爍著微弱的光芒，夜空寧靜而美麗,?！蓖ㄟ^細致入微的描寫，我讓讀者仿佛置身在一個寧靜而神秘的夜晚,，感受到大自然給人們帶來的美好,。

第四段：培養(yǎng)思考，提高寫作水平（字數(shù)：200字）,。

寫日記其實也是一種思考的過程,，通過對生活的觀察和思考，我可以更好地表達自己的想法和感受,。比如,，一次我寫了一個關(guān)于友誼的日記，我在日記中寫道：“友誼就像一朵絢麗多彩的花朵,，需要我們用真誠和關(guān)愛去灌溉,，才能讓它開得更加美麗”。這句話讓我真切地感受到了友誼的重要性,，也讓我明白到只有用真誠和關(guān)愛去對待朋友,，我們才能獲得真正的友誼。

第五段：總結(jié)和展望（字數(shù)：200字）,。

通過寫日記,，我不僅提高了我的寫作水平和思維能力，還讓我更加關(guān)注生活中的細節(jié)和真實感受,。我從日記中學(xué)到了很多,，也收獲了很多。我希望未來能繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣,，把更多的美好瞬間記錄下來,。通過寫作去表達自己的思考,，培養(yǎng)深入思考的能力，讓我更好地理解自己,，同時也能給他人帶來正能量,。

總結(jié)：

通過寫日記，我不僅僅提高了自己的寫作水平和思維能力,，還讓我更加熱愛生活,，關(guān)注細節(jié)。寫作是一種表達能力,，通過寫作,，我可以更好地表達出自己的情感和思考,。我希望未來能繼續(xù)堅持寫日記,，將更多美好的記憶記錄下來，讓這些文字成為我成長的見證,，同時也能給他人帶來正能量,。相信通過不斷地寫作，我還會在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更大的提升,。

日記四年級字篇二

記得那一次,，四年級的我們體驗了一次漂流，成了一段難忘的經(jīng)歷,。那一天,，我和同學(xué)一起走出了自己的小小世界，去體驗大自然的奇妙與美好,。漂流途中,，我看到了美麗的風(fēng)景，體驗了巨浪的沖擊,。這次漂流讓我有了新的體驗,，懂得了尊重自然的重要性。今天,，我來分享我的四年級漂流日記心得體會,，與大家一起分享這份美好的記憶。

第二段：體會1,。

漂流中讓我感受最深的就是自然的威力,。漂流下來后，我才發(fā)現(xiàn),，自然的力量是如此之大,。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫,，非常的壯觀,。在漂流的路上,，湍急的水流拼命地向前沖，我們雖然和自然有一定的距離,，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量,。我深深地想到：人類是多么的弱小，但又是多么的頑強,，一定要保護好這巖石,、這江水、這泡沫,，好讓自然美景延續(xù)下去,。

第三段：體會2。

這次漂流中,，我還學(xué)會了如何團結(jié)合作,。對于我們這些小學(xué)生來說，這次漂流可以說是一次生死攸關(guān)的冒險,。當(dāng)我們前方的巖石岌岌可危的時候,，我們的教練告訴我們，要緊緊團結(jié)在一起,，手牽手,，共同推進。感謝我們每一個人的努力,，我們跨過了那個最危險的時刻,，成功地通過了漂流。這個過程讓我明白一個道理：團結(jié)就是力量,，一個人很難做到,，但是我們一起努力，就能度過難關(guān),。

漂流讓我了解到尊重自然的重要性,。大自然贈予我們這么多資源、環(huán)境和生命力,，每個人都應(yīng)該尊重它們,，保護它們的穩(wěn)定、健康和持續(xù)性,。漂流中,，我們看到了藍天白云、清澈的江水和茂密的樹林,。這讓我們更加明白,，真正的美好是自然創(chuàng)造的，我們必須好好地愛護每一寸自然之美,，保持對自然的敬畏和感恩之心,。

第五段：結(jié)語,。

這次漂流的經(jīng)歷，讓我體驗到了大自然的力量,、團隊合作以及尊重自然的理念,。這些都給我的成長帶來了巨大的助力。我希望今后的日子里,，每一個人都能夠像我們在漂流中所學(xué)到的那樣,，尊重大自然、珍惜資源,、保護環(huán)境,、增強團隊合作精神，讓社會更美好,，未來更光明,。

日記四年級字篇三

四月二號，這可是個大喜的日子,，我們實驗二校第十三屆春季田徑運動會召開,！

我沒顧得上吃早飯，只帶各種各樣的零嘴充饑,。我們早早的來到操場上，等待運動會的開始,。

到八點整,，運動會準時開始。開幕式上,，鼓號隊員們一個個穿戴整齊,，精神振奮。

比賽項目開始,?？矗?0米跑的運動員們躍躍欲試,，一聲槍響之后,，他們像是沖出籠子的猛虎向終點奔去，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁,，果然不出所料,，我們班的運動員拿下第一，正所謂60,、100拼速度,，400、800憑毅力,。

我們特別關(guān)注田賽場地,，因為這個項目我們班有必勝的把握,。這個項目一共有3個運動員報名，我們班就有兩個,。果然我們班囊括這個項目的冠,、亞軍。

我們覺得這才是我們五,、四班應(yīng)有的風(fēng)采,！

日記四年級字篇四

春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個，也是全國人民最隆重的節(jié)日,。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一,，代表著新的開始和希望。在中國,，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日,，也是最長的節(jié)日，一般會持續(xù)15天,。在這個節(jié)日里,，人們會進行一系列各種各樣的活動，包括家族聚會,、賞花燈,、貼窗花、吃美食,、放煙花等等,，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖。

第二段：分享自己的春節(jié)準備過程,。

今年的春節(jié)對于我來說是一個特別的節(jié)日,。因為我和爸爸媽媽要回老家過年，與爺爺奶奶,、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個重要的節(jié)日,。在春節(jié)前，我和爸爸媽媽一起購買了許多年貨,，如糖果,、花生、瓜子等小食品,，還有各樣的水果,，如柿子、橘子,、蘋果,、葡萄等等。我們也在家中進行春季大掃除，把家里打掃干凈,，準備迎接新年的到來,。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時光。

當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜,，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服,，我們家人一起用美食慶祝這個節(jié)日，吃餃子,、糖果,、以及各種小點心。我們還看了聯(lián)歡晚會,，一起玩耍,、唱歌、跳舞,，晚上更放煙花慶祝這個節(jié)日,。在這個節(jié)日里，我和我的家人一起分享著快樂的時光,，在親密的關(guān)愛中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖,。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗。

在這個春節(jié)里,，我體會到了人與人之間的親情,。家人之間互相關(guān)心、照顧,，共同分享著節(jié)日的喜悅,。同時也感受到家族溫暖的氛圍和對親情的不舍。我更體會到了生活中的珍惜,，感受到了出門在外，腳下的這片土地就是最溫暖的家園,。希望大家平安健康,，心想事成，狗年吉祥,！

第五段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲,。

在這個春節(jié)里，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，如在除夕夜貼春聯(lián),、吃餃子、放煙花等,，更深刻地感受到了親情的溫暖,，以及被家庭和諧歡樂的能量。,，我相信,，春節(jié)過后,，大家會倍加珍惜生活、珍惜親情,、珍惜自己的時間和家庭,。讓我們在新的一年里，共同努力,，開啟一個美好的新紀元,。

日記四年級字篇五

“唉！我可真倒霉啊,，竟然被抽到了,，又要跑四百米了……”我在路上一直抱怨著。過了大約半小時,，我們才到達要考試的地方,。

還好第一個要考的是坐位體前軀，我最拿手了,！我是18號,，過了10分鐘不到，就輪到了我,。我立刻脫掉鞋子和外套,，準備去比賽。開始了,，我使出吃奶的.勁把手和身子用力向前伸,，直到伸不動為止。過了一會兒,，我已累得身體都麻了,。老師這才報出成績：“21厘米！”我聽到了成績,，之前的緊張和疼痛早已被我拋到了九霄云外,，全部瞬間轉(zhuǎn)化成了興奮。這次可是我最好的成績??！

可惜好景不長，馬上就要跑400米了,。當(dāng)我看到跑道時,，不禁大吃一驚：“天啊,！這跑道是400米嗎,？怎么那么長，還要再加上一條直道。我肯定考不到90分了,！”

我是最后一組,。聽著老師一遍遍的：“預(yù)備，跑,！”看著一組組同學(xué)遠去的身影,。我也越來越緊張，心一直在怦怦地跳著,，都快跳出來了,。過了一會兒，終于輪到了我,。

“預(yù)備,，跑！”老師的話音才剛剛“落地”,，我們組所有的同學(xué)都像離弦的箭一樣沖了出去,。當(dāng)然，我也不例外,?？墒俏也排芰艘话胱笥遥鸵呀?jīng)沒有力氣了,，當(dāng)時我真恨不得長雙翅膀,，飛到終點?？蛇@畢竟是一場比賽?。]辦法,，我只好繼續(xù)跑,，能跑多快就跑多快。過了一會兒,，終于快到終點了,。“一分二十四,！”只聽老師報道?！笆裁?？我真的是一分二十四？不會吧,！這次竟然也是我最好的成績,！”我又激動又興奮地說。

過了一會兒，我們就要回去了,。我還真有點舍不得,。這次的比賽雖然沒有得到第一，但是仍然令我難忘,。

日記四年級字篇六

四年級春節(jié)前的心得體會,，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。隨著時間的推移,，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了,，但我渴望領(lǐng)悟這些度過春節(jié)的精髓。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識,，也學(xué)會了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗,。

第二段：對春節(jié)的認識。

春節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它早在Qin朝時期就有了一個龐大的文化基礎(chǔ),。在春節(jié)期間，人們向神靈祈福,，加強家庭的親情和友情,。他們也會吃年夜飯，打煙花爆竹,，走街串巷拜訪親朋好友,。當(dāng)我成長，我意識到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng),，也讓我深感這份文化的珍貴,。

第三段：習(xí)俗。

我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來的,，其中一個是年夜飯,。我們每年春節(jié)都會在這天吃年飯，一起圍坐在餐桌前,，五味美好的菜肴,，讓人流口水。另一個習(xí)俗是拜年,。在這個節(jié)日期間,，我們也會拜訪親朋好友，年長的人會給我們紅包來祝愿我們“新年快樂,，萬事如意”,。我們也努力打扮自己，給親戚朋友留下深刻的印象,。

第四段：新年的期望,。

春節(jié)對我來說,，不只是一個節(jié)日，還意味著一種新的開始,。這是我向家人和自己展示自己的機會,。雖然這個貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿了麻煩，但我往往是最興奮,，最期待和最樂觀的一個,。這個時間段，我希望能夠度過快樂,，關(guān)懷和陪伴親人,，也希望在新的學(xué)年中進步更多。

第五段：結(jié)語,。

總之,，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗我們的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)和實踐春節(jié)習(xí)俗,，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己,，并且加強家庭的凝聚力。我也期望自己在未來的春節(jié)里,，繼續(xù)了解中國習(xí)俗,，讓這個傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存。

日記四年級字篇七

詩歌是一種充滿表達力和美感的藝術(shù)形式,，也是我們了解世界,、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩歌后,，我就喜歡上了它,。四年級這個學(xué)期，我開始在課上學(xué)習(xí)詩歌,，每天讀一首,，我們也開始在課堂上談?wù)摗⒎治?，讓我受益匪淺,。

第二段：讀詩的樂趣。

讀詩歌的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有各自的美,。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動人的文字,，還有的是寓意豐富的抒情詞句,。這些詩歌帶給我極大的樂趣，讓我沉浸在詩歌的世界里,，慢慢感受其中的美,。

第三段：詩歌啟迪心靈。

詩歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間,，每一首詩歌都能激發(fā)我的思考和想象力,。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗和情感表達,，也更好地理解了自己的內(nèi)心,。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌,，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度,；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好,。這些詩歌啟迪了我的心靈,，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個世界,。

第四段：長期積累文化底蘊,。

讀詩可以擴大語言表現(xiàn)力和情感表達能力，也可以長期積累人文思想和文化底蘊,。每一首詩歌都是文化的見證,，都承載著時代背景和價值觀念。通過在課堂上讀詩,，我逐漸了解了一些古人的思想和情感,，對古代文化形成了初步的認識和理解。長時間的積累,，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達能力,。

第五段：讀詩的啟示。

讀詩是一種美好的體驗,，可以尋找到思考和啟示,。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力、情感與語言的美妙之處,。同時,，通過詩歌，也可以感受到作者的人文思想和社會情感,，增加自己的人生經(jīng)驗和文學(xué)素養(yǎng),。詩歌世界是一個豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無窮的啟發(fā)和收獲,。

總結(jié)：

通過讀詩,，我不僅體會了詩歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會到了詩歌的深層含義,，積累了自己的文化底蘊,。讀詩豐富了我的語言表達和情感體驗?zāi)芰?，讓我更好地了解自己和這個世界。我會繼續(xù)讀詩,，不斷提升自己和拓展人生的視野,。

日記四年級字篇八

在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相,。媽媽當(dāng)時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧,！作為春節(jié)前的紀念照片吧！”我和爸爸聽了連連說好,。

說照就照,，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美,、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福,。

爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間,，爸爸溫暖的手扶著我的后背,。我露出甜甜的笑容，面對著照相機,，比了一個“耶”的手勢,。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的'時刻拍了下來,。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看,。”爸爸媽媽也開心地點了點頭,。

我們照相完之后又在公園里玩了一會兒,，然后才回家吃午飯的。

我把這張照片放在相冊里,，來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說：“這張照片真好看,。”

我現(xiàn)在看到這張照片,，似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音,。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家,。

日記四年級字篇九

現(xiàn)在媽媽規(guī)定,，每天都寫一篇日記。

今天,，自然也免不了,。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來,。唉,，怎么辦呢,？我的腦子都快要想破了。要是我是著名作家就好了,，哪怕沒有題材,，編也可以編得像真事情一樣。

唉,，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢,，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫日記,，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子,、木頭,。媽媽還說長大了沒用就去當(dāng)清潔工、掏糞工,。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少,，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話,、廢字,，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達,。唉,，又要寫多，又要簡捷,，不是自相矛盾嘛,！

日記四年級字篇十

我記得，當(dāng)我第一次接觸詩歌的時候,，我并沒有什么特別的感受,。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑,、無力,。但是，我的老師告訴我們,，詩歌并不是要讓我們掌握其中的每個字,，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_出來的情感和意境。這讓我對詩歌產(chǎn)生了一絲好奇心,，開始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了,。

第二段：接受詩歌的挑戰(zhàn),。

在接觸到詩歌的過程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩能力,，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練,，這才能夠更好地理解作者詩歌背后的意境和真正的含義。我開始培養(yǎng)起了一個習(xí)慣,，每當(dāng)我讀到一首詩歌,，便斟酌著每個詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會,。這段時間的階段,，并沒有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒有放棄,，一直堅持下去,，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩歌中所蘊含的美好,。

在慢慢地閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)詩歌有著無限的魅力。詩歌中蘊含著豐富的情感,，五彩斑斕的意境和感人的故事,，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時,，我就會拿出自己的讀詩本,，轉(zhuǎn)閱里面的詩歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達,，緩解心情的郁悶,，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開始發(fā)現(xiàn)閱讀詩歌的積極傾向,，意識到詩歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力,。

第四段：貫徹體會到生活的方方面面。

在日常生活中,，詩歌也給了我很多的啟示,。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時，我可以通過精挑細選的詩歌找到一些鼓舞自己努力前行的動力,。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師,，我依據(jù)自己的經(jīng)驗幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗,，嘗試把自己的詩歌體驗和生活生動地結(jié)合在一起,。

第五段：詩歌為我?guī)淼挠绊懞蛦⑹尽?/p>

通過與詩歌的接觸和體驗，我學(xué)會去自主理解和解讀，學(xué)會了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩歌,。這讓我更喜歡閱讀,，也讓我更加體會到生活的樂趣。在閱讀和欣賞詩歌的同時,，我也更清晰地感受到了自己的情感,、意義和處世態(tài)度。因此,，閱讀詩歌的過程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩歌,，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過閱讀和體驗詩歌的巨大影響,，我堅信自己將來也會成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者,。