在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇一

轉(zhuǎn)眼間,，又到了年底?；仡欉@學(xué)期的工作,，既有辛苦后的喜悅，也有辛苦后的收獲,，但也有許多缺點和遺憾,。總的來說,，我在教育,、教學(xué)、科研等方面都收獲了很多,。下面,，我簡單總結(jié)一下我今年的.工作：

在思想上，我有進取心,，要求提高,，忠于黨的教育事業(yè)，有進取心參加學(xué)校黨組織的各項活動,，堅決服從學(xué)校和組織的各項安排,。在過去的一學(xué)期里，我嚴格要求自己,，開拓進取,，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,。

這學(xué)期，我在初一,、初二和高中的8個班擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué),，在高二的文理兩個班擔(dān)任普通技術(shù)教學(xué)?？傮w而言,，我基本順利完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受到了收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題,。在教學(xué)方面，我主要做了以下工作：

1,。我可以根據(jù)中學(xué)部的教學(xué)常規(guī)要求,，在學(xué)期初制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度，使教學(xué)工作有序進行,。在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，編寫教案,，努力把每一節(jié)課教好,，并積極撰寫教學(xué)反思。根據(jù)學(xué)校的安排,，信息技術(shù)課每周上課時間,，對學(xué)生來說是一門非常重要的課，對老師來說是一門難度很大的課,。因此,，教好每一堂課對教師和學(xué)生來說都是非常重要的。除了備課和編寫教案外,，我還查閱各種數(shù)據(jù),，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索更好的課件和教學(xué)設(shè)計，并吸收精華部分供自己使用,。同時,，在每節(jié)課結(jié)束后，我們都應(yīng)該對課堂的基本情況進行或多或少的教學(xué)反思,。在課堂上,，小材料教學(xué)模式學(xué)生的獨立探索、教師對個別問題的個別指導(dǎo)以及對一般問題的所有指導(dǎo)和大型材料小組合作,、自主探索,、教師導(dǎo)學(xué)都是用來教學(xué)的。一個學(xué)期后,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識得到鍛煉,，教學(xué)效果良好。

2,、利用學(xué)科特點和自身條件,，組織部分學(xué)生參加計算機制作興趣小組?；顒尤〉昧艘欢ǖ男Ч?，部分學(xué)生有自己的作品。雖然這些作品不是很好,，但至少學(xué)生們有了不同程度的進步,。同時,，許多七年級的學(xué)生大大提高了打字速度和計算機知識。

3,、除了教學(xué)之外,，我也注意自己的發(fā)展和提高。除了傾聽,、評估和參與教研組的教學(xué)和研究活動外,，我還注意到自學(xué)的必要性。在思想上,要時刻提醒自己,反省自己,提高自己的思想境界,。在行動方面,，我們應(yīng)該積極參與各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，利用一切可用的時間補充信息技術(shù)知識,，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)技能,，關(guān)注生活中的形象，做一名教師,。

4,、在日常教學(xué)工作中，可以穿插一些常用的計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和使用技巧,，真正提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平,。同時，我們不能忽視學(xué)生的基本實踐,。在普通教學(xué)中,，我們多次強調(diào)打字的重要性。通過玩游戲,，我們可以讓學(xué)生練習(xí)打字,，這可以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,，注重課堂上信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷進步和引導(dǎo)他們，逐步使他們學(xué)會學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,，努力讓每一個學(xué)生充分掌握每堂課上所學(xué)的材料,。

5、在導(dǎo)師制方面,，我們可以開拓進取,，與14名學(xué)生進行良好溝通，告訴他們生活的真相,，隨時隨地糾正他們的錯誤行為,，鼓勵他們參加學(xué)校組織的各種活動，全面鍛煉自己的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，所有的學(xué)生都取得了很大或很小的進步,。這是施的客座學(xué)生。在與他進行了多次交流和談心之后,，他最近的表現(xiàn)與一段時間前相比有了顯著改善,。

可以積極參與學(xué)校組織的各類中等教育科研活動。本學(xué)期以來,，我承擔(dān)了我校信息技術(shù)小項目《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》。目前,，該項目研究正在按計劃進行,。此外，我們將積極響應(yīng)學(xué)校和教學(xué)科研中心對校本課程編制的要求,，做好校本課程的開發(fā)工作,。同時，我們可以通過博客等現(xiàn)代手段與全國各地的信息技術(shù)教師進行交流,，閱讀他們的博客文章,，了解各地專家學(xué)者的課程改革情況，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇二

下午好,！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來城東已是第二個學(xué)年了,！回顧這一學(xué)年,，充滿了歡聲笑語，也讓我收獲坡多,！現(xiàn)簡單的總結(jié)下這一學(xué)年來我所做的工作,。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的形成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。這個學(xué)期我組織了三年級學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽,。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。

錄播教室是我第一次接觸,，對于我來說是一個全新的事物,，同時也是我校一個重要設(shè)施。所以從錄播教室開始布線時,，吳校就叫我要全程跟蹤,，以便以后出現(xiàn)故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢,，所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進行學(xué)習(xí),。若有不懂的我會及時向布線的兩位工作人員請教。現(xiàn)在我對錄播教室的各設(shè)備情況都有一定的認識,。對出現(xiàn)的一些情況也能給以及時的排除,，有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問題,。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來對待。本學(xué)年錄播教室開展的教學(xué)活動有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報課,、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評比,、小學(xué)語文新苗評比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,，懼怕灰塵,。所以平時注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作。

我都會在每次活動后對錄播教室進行打掃來減少灰塵對錄播教室設(shè)備的影響損害,。對各種設(shè)備加以措施給以一定保護,，如給攝像頭套上塑料袋加以保護。

但在管理過程中也存在一些問題,，如錄播教室如何使用,，在什么情況下允許去使用等情況。

多媒體是我校另一個重要的教學(xué)設(shè)備,，隨著使用時間的增長和班級衛(wèi)生情況各種設(shè)備都有一些問題出現(xiàn),。若有設(shè)備出現(xiàn)問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯(lián)系,，爭取及早修理好設(shè)備,，以免影響班級正常的教學(xué)活動。

從維修記錄本上看,，本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實物展臺和投影儀,。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次,，投影儀送修有9次,，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實物展臺占11次,，投影儀占7次,。其實這些設(shè)備的使用好壞跟班級的衛(wèi)生管理情況是有著密切的關(guān)系，平時都會用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級衛(wèi)生,，最好教室用來拖,，這樣減少灰塵對設(shè)備的影響，但效果不怎么理想,。

對于電腦房的維護管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理,。所以每周一來校時和周五放學(xué)后都會對機房進行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平時進行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作,。其實做好機房的衛(wèi)生工作不僅能維護好電腦設(shè)備,，更重要的是對自己的一種保護，如果機房衛(wèi)生差再加上電腦開機工作,，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會成倍的增加,，所以做好機房的衛(wèi)生工作不僅是為機房設(shè)備更好維護也是對自己一種健康的一種保護,。

對于新建的機房總有些情況出現(xiàn)。如剛開始使用時就有些機子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機,，所以我及時聯(lián)系電腦公司進行處理,，上個學(xué)期機房系統(tǒng)重裝過兩次，學(xué)生機送修1次,。

我們學(xué)?？傮w網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過程中,，不論平時或是周末我都進行及時跟蹤,。這樣做能對我校網(wǎng)絡(luò)有個更加全面的了解，最主要的是學(xué)習(xí)路由器,、三層交換機,、兩層交換機的配置知識,。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，在網(wǎng)絡(luò)拓撲規(guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分為：教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段,、各班級為一個網(wǎng)段,、綜合樓各教室與教師辦公室為一個網(wǎng)段，兩個機房各為一個網(wǎng)段,。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護管理以及監(jiān)控,。

活動的開展對于學(xué)校來說是非常的重要，這個學(xué)年來我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動的各項準備工作,，如：學(xué)校運動會,、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作,。雖然這些工作是微不足道,，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興,，但這也是我應(yīng)該做的,。

一個學(xué)年過去了，雖說這個學(xué)年的工作是繁忙的,，但回過頭來,，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處,。

做事拖拉,。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學(xué)習(xí),、鉆研心態(tài),。不尚于主動的去學(xué)習(xí),。

不善于言語。往往有些事情因為自己表達不好,，而造成不必要的誤會,。面對這些不足，我將會努力的去克服,，使自己成長起來,。

一學(xué)年過去了，面對今后的工作,，我將會更加努力的去耕耘,，努力提高自己的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作,、教師的教學(xué)工作,，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用。

謝謝,！我的述職完畢,！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好!我叫,，20xx年畢業(yè)于,，于20xx年9月參加工作，在這一年的時間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作:

(1)積極開展教研活動,，努力搞好課改工作,。嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標準》等內(nèi)容,，提高教改意識,，認識教改意義。積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標,、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，備好教案，努力上好每一節(jié)課,。一周十二課時,，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,，我們啊沒有一個人敢占你的課,，學(xué)生還不反了啊。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源,、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,、評課,、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時時刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上,，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象，為人師表,。

作為教師,，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。每次評價初都要對學(xué)生、教師進行培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進行綜合素質(zhì)評價。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中,，每天都要犧牲休息時間,，陪著學(xué)生、教師進行評價,，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評價的進度、效率,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對很多檢查,，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量,，按時完成,，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學(xué)工作的同時，也能把打印工作做好,。

在本學(xué)年里,，我的主要工作是進行微機教學(xué)，及微機室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé),，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感、及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時,，要求了學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇四

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

這是我的第一次述職報告，如有不當之處,，請多多指教。

1997年,，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機械工程專業(yè),。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的,，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育

教學(xué)

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間，我通過初中教師資格評定,，成為一名合格的人民教師,。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證,。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外,，還有許多樂于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步,，都離不開您們的鼓勵與肯定,，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中,，我獲得教具制作一等獎,，綜合素質(zhì)三等獎，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績,，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得一等獎，總成績第二名,，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物,，使我有種踩在巨人的肩膀上的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣,，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系,。從機械專業(yè)到自然科學(xué)，再到信息技術(shù),，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了,。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽和信息技術(shù)教師資格證,。不然,，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了,。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認教兩年,，但有了學(xué)生的支持，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同事的關(guān)心，使我信心百倍,，永往直前。在此我要感謝大家,，謝謝您們的關(guān)照,，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇五

本人于x年畢業(yè)于x高等?？茖W(xué)校,，x中學(xué)，x小學(xué),，x小學(xué),，一向工作至今,。x市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)x級教師,，同年獲教師資格證書,，x市辦公自動化考核,，成績合格,。x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，x月參加普通話培訓(xùn)考核到達x級x等。x省x年x省職稱計算機考核,，成績合格。共經(jīng)過x篇論文鑒定,，其中x篇到達良好。現(xiàn)任1到4年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加教師工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自我,，時刻要求自我做一名合格的人民教師！與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛和尊重學(xué)生讓每個學(xué)生都能理解到的良好教育,，都能有不一樣程度的提高和成長,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎,，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的優(yōu)秀教師,。

自教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我進取投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣教師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的`研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，所以,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還進取參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為教師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自我的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的夢想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不必須能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇六

這是我的第一次述職報告,，如有不當之處,，請多多指教,。

1997年，我畢業(yè)于x學(xué)院,，機械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比,，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生,，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當年我連什么是備課,，寫教案都不知道,。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆,。這樣也好，它成了我的警鐘,。每每上課之時，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時告戒自己,，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本,，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間,，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間,，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師,。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證,。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外,，還有許多樂于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定,，使我更加堅定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎,，綜合素質(zhì)三等獎，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績,，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得一等獎，總成績第二名,，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺,。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗,。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機械專業(yè)到自然科學(xué)(包括物理,、化學(xué)、生物,、地理等學(xué)科),，再到信息技術(shù),，可說是在不斷地跳槽,，把時間與精力都用來忙于充電了,。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡,，不會失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽和信息技術(shù)教師資格證。不然,，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了,。

信息技術(shù)專業(yè),，我雖然才認教兩年,，但有了學(xué)生的支持(學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們,，不要換老師),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定(校級優(yōu)秀教師),，同事的關(guān)心，使我信心百倍,，永往直前,。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照,，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝!

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇七

各位老師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

這是我的.第一次述職報告,，如有不當之處，請多多指教,。

1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院,，機械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比,，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生,，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的,。當年我連什么是備課，寫教案都不知道,。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好,，它成了我的警鐘,。每每上課之時,，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的朋友,，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐,。

揮手之間,，十個春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間，我通過初中教師資格評定,，成為一名合格的人民教師。相繼,，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長的過程中,，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步,，都離不開您們的鼓勵與肯定,，使我更加堅定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎,，綜合素質(zhì)三等獎，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績,，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得一等獎,，總成績第二名,，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物,，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺,。

遺憾的是沒有走出本縣,，去迎接更大的考驗,。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理,、化學(xué)、生物,、地理等學(xué)科）,，再到信息技術(shù),，可說是在不斷地跳槽,，把時間與精力都用來忙于充電了。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽和信息技術(shù)教師資格證。不然,，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了,。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認教兩年,，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換老師）,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級優(yōu)秀教師）,，同事的關(guān)心,，使我信心百倍，永往直前,。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照,，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝,！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇八

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。20xx年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時，具有高級中學(xué)教師資格,。并于20xx年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取，gct成績位列全國前79%;20xx年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級教師期間,，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省、市級論文獎勵;在近五年內(nèi),，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試,，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格,，現(xiàn)從思想,、教育,、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進行述職,。

思想上嚴格以黨員標準要求自我，嚴于律己,、恪己奉公，淡泊名利,，用心上進。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,。嚴格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認識水平,，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè),，堅持以人為本。曾被評為20xx-20xx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,。

在中學(xué)一級教師期間，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20xx年中,，認真組織競賽輔導(dǎo),，有計劃有步驟地進行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎,，3人次獲得市三等獎。20xx年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎,，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題,，尋素材，樹框架,，勤評價，在學(xué)生進步的同時,，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價進行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎,。

20xx-20xx擔(dān)任校團委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演、暑期征文等一系列活動,，獲得必須聲譽，被評為市紅旗團委,、市青年禮貌號,。之后,，協(xié)助校團委書記工作。20xx年8月競聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí),、善溝通、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進單位、本人被評為局干部檔案先進個人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好安排,，不計個人得失，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年8月競聘為校辦公室主任,，全面負責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,，獲得全校教工的認同,。

任職中學(xué)一級教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué),。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅持做到以下幾點,，首先精心備課：備教材、備學(xué)生,、備教法等;然后細心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答,，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時反饋。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點,，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識的傳授,，而且更注重對學(xué)生動手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強,，教學(xué)方法得體,，課堂氣氛活躍,，得到所授班級學(xué)生的喜愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率,，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。

開設(shè)了市級研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言,。

20xx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號。

用心參加各級各類的教學(xué)研究,。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進行研究，該課題獲得了中期評估的好評,。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類活動，如人文之旅,、誠信主題教育等，投入到研究的實際中,，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計研究》于20xx年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號,，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺,，進行技術(shù)支撐。

同時不斷的對教材與教育教學(xué)工作進行研討,，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞。

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎,。

4、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價的研究》獲得20xx年中小學(xué)綜合實踐論文評比三等獎,。

在自我謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中，加強與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍,、顧,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細節(jié)等,。還鼓勵支持他們承擔(dān)各種實踐的機會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導(dǎo)員,，顧是校團委委員。分別獲得市級榮譽4項,，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當然，成績只是過去,，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng)、增強自我的工作潛力,，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，但也存在著很多不足與遺憾，總體來說,，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,，都讓我收獲頗多，下面我對本學(xué)期的工作做如下述職報告：

在思想上我積極要求進步,，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動,，堅決服從組織安排,。一學(xué)期來,，我嚴格要求自己，積極創(chuàng)新,，努力進取，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級、五年級6個班的信息技術(shù)教學(xué),，同時擔(dān)任我校綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師,，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破,，我花費大量的時間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進行學(xué)習(xí),，制定了一套可行的教學(xué)進度計劃,，并在實施的過程中，根據(jù)學(xué)生對知識接受層次的不同,，適當放慢進度，在其接受能力范圍內(nèi)進行有效教學(xué),，因材施教，以教材為基礎(chǔ),，同時不斷拓展知識面,，尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)效果也是非常明顯的，本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎,。

同時,，為了準備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽,，我研讀了大量的專業(yè)書籍,，從理論上充實自己,；常常隱匿于機房,，鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)基本功,；經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽課，磨課,，不斷提高自己的課堂教學(xué)技能和水平。通過充分的準備和四天不分晝夜的比賽,，最終取得了一等獎的成績。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助,。

本學(xué)期我有幸擔(dān)任我校綜合教研組長一職，綜合學(xué)科比較特殊，學(xué)科較多,，有的學(xué)科甚至只有一名教師，因此,，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現(xiàn)綜合學(xué)科教研的特色,？怎樣讓我們綜合組成為一個優(yōu)秀的團隊,？怎樣量身定做我們的綜合組計劃？……作為沒有任何教研組長工作經(jīng)驗的我來說,，有太多的疑慮和擔(dān)心了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動的成功開展,，一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等,。

我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮,。許多人對我的工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的,，如果說是我的教研組計劃制定的好,，或者說作為綜合組長,，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料,，向著“優(yōu)秀教研組”的目標而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持,，那么再完美的教研組計劃,、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了,。因此“優(yōu)秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞,，同時也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語、數(shù)兄弟教研組的幫助,。感謝你們！

在機房管理方面,，我能夠嚴格要求學(xué)生，做到正確開關(guān)機,，讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己最大的努力管理好機房的每臺機子,，并時不時對機房衛(wèi)生進行全面打掃,。另外，我積極參加一些集體活動,，例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉ok大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”,、我校六一活動，我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課,。這些活動，有的取得了很好的成績,，有的僅僅是參與，但是我想更多的是精神上的收獲,。

在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，在本學(xué)期做到了全勤,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。

回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù),。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時,，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作，使我的工作有所開拓,，不斷進取，更加嚴格要求自己,，努力工作，不斷的提升與完善自我,！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十

本學(xué)年是特殊的一年,，上學(xué)期我擔(dān)任初二（1）班的信息技術(shù)老師,、二年級一班和二班的數(shù)學(xué)老師并兼任二（2）班的班主任工作。下學(xué)期由于家中有身,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，減掉了我的信息技術(shù)課程,，其他課程職務(wù)不變。

初二的信息技術(shù)課程相比初一要難很多,。因為初二的課程包含了程序設(shè)計以及計算機網(wǎng)絡(luò)這兩大難點,，特別是程序設(shè)計是學(xué)生最頭痛的知識,，學(xué)生需要學(xué)會計算機語言,、學(xué)會用vb編寫程序。要求學(xué)生要有一定的邏輯思維和抽象思維,。根據(jù)以往的經(jīng)驗，學(xué)生沒有把vb的基本要素學(xué)會,，就會對編寫程序無從下手,。因此,，開學(xué)初我就開始像上英語課一樣,，先教會他們計算機語言的語法，通過課堂測驗檢測他們學(xué)習(xí)的情況,，嚴抓基礎(chǔ)。變抽象為簡單,。在教學(xué)編程時,，由于書上的例子都比較陳舊，缺乏趣味性,，于是我自己設(shè)置了一些跟學(xué)生生活學(xué)習(xí)相關(guān)，或比較有趣的任務(wù),。比如練習(xí)分支結(jié)構(gòu)時，設(shè)置的任務(wù)是編寫一個密碼程序,；講畫圓語句時，讓學(xué)生嘗試用程序來畫畫（畫米老鼠,、五環(huán)等）,。這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣,，動手能力都強了。期末考的時候,，該班的信息技術(shù)成績超區(qū)平均分5分以上。

在二年級數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我堅持對學(xué)生恩威并施，先嚴后松,。無規(guī)矩不成方圓,，如果學(xué)生的課堂紀律不好,，無論教師采用何種教學(xué)方式，教學(xué)效果都不會好,。因此學(xué)期初，我首先規(guī)范學(xué)生的課堂行為,，制定清楚的賞罰措施，并持之以恒,。在規(guī)范好學(xué)生課堂行為的前提下，我堅持課改,，并大膽創(chuàng)新，提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和有效性,。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，我在新課改的方向上,，首先立足于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在這個立足點上,，我做了如下方面的工作：一、課堂中嘗試了分小組教學(xué),，實現(xiàn)小組成員之間的互幫互助、相互交流,，讓學(xué)生能夠在課堂中大膽發(fā)言,、質(zhì)疑和補充,；二,、備好快樂的課堂：設(shè)計新穎的、孩子們喜歡的口號,；編寫能夠讓孩子容易記憶的數(shù)學(xué)兒歌或口訣,；設(shè)計跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，又容易操作的小游戲,；設(shè)置小組比賽，并給每個小組取個富有童趣的名字,，設(shè)定每個小組的目標等等。三,、創(chuàng)設(shè)新穎的提問的方式，如“彈鋼琴式”提問法,、隨機叫學(xué)號法,、學(xué)生叫號法，從而提高了回答問題的學(xué)生的覆蓋面，也提高了所有學(xué)生的注意力,。四、備好趣味的作業(yè)：作業(yè)聯(lián)系實際,，體現(xiàn)簡單操作性。五,、有針對性的對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)進行評價,。一年下來,，我在課堂中上課很輕松，學(xué)生也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課,。兩個學(xué)期的期末考,，我任教的兩個班級成績都超永平片平均分,，并實現(xiàn)合格率100%。

在班主任工作方面,，堅持嚴抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力營造一個團結(jié)友愛,、文明禮貌、爭優(yōu)當先的班級氛圍,。我始終認為,，學(xué)校各項比賽活動是最能增強班級凝聚力的時機。于是,，我抓住每一次比賽的時機教導(dǎo)學(xué)生努力才有回報,、團結(jié)才能走得更遠。比如校運會,，我親自帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)各項比賽項目，在校運會期間積極組織每一個學(xué)生寫勵志廣播稿,。最后我們班獲得了團體總分第一名以及學(xué)校道德風(fēng)尚獎兩豐收,。在校運會的總結(jié)班會上，我舉了幾個我們班能獲勝的項目：如四人接力賽,、十人十一足。告訴學(xué)生我們其實每一天都在比賽,，跟自己比賽，跟同年級的班級比賽,，要想獲得成功，少不了班里每一個人的奮斗,。我們班每天都在進行著四十人四十一足的比賽,，任何一個人落下了，就整個隊伍都倒了,，每一個人，在班里的地位都是必不可少的,。除了校運會，我班在學(xué)校各項比賽中,，都取得了比較優(yōu)異的成績,，如數(shù)學(xué)口算比賽一等獎,、班級布置一等獎、藝術(shù)節(jié)獲得最具風(fēng)采獎、讀書節(jié)獲得“書香中隊”榮譽稱號,、學(xué)期末獲得“文明班”稱號、六一節(jié)目獲得學(xué)校一等獎,，這一學(xué)年我班每期黑板報都被評為優(yōu)秀黑板報,。

我的育人原則是：要先教會學(xué)生做人,，再教會學(xué)生知識。一個受歡迎的人一定是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。懂得感恩,、懂得誠信、懂得文明禮貌,、懂得團結(jié)協(xié)作是做人的重要品質(zhì),。有句話說：“知識可以用道德彌補，但是道德卻無法用知識彌補”,。因此在平常班會或授課中，我注重德育的滲透,，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩老師,、感恩幫助過自己的人,，并形成其他優(yōu)秀品質(zhì)的意識,。

我關(guān)注每一個學(xué)生，發(fā)掘每個學(xué)生的閃光點,，并放大,，讓學(xué)生體驗成功感。有成就感的學(xué)生才會有動力去開辟自己其他的長處,。比如有的學(xué)生在體育方面很厲害，得到了老師和同學(xué)們的表揚,，他覺得很光榮,，自然地他就會想著我學(xué)習(xí)上也要好一點，或者其他方面也要好一點,，也要得到老師和同學(xué)們的表揚。長期下來就可能會形成良性循環(huán),。

人無完人，我也還存在一些缺點,，如比較性急。日后我將揚長避短,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，爭取做得更好。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十一

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

一,、教學(xué)方面

(1)進取開展教研活動,，努力搞好課改工作。嚴格按照學(xué)校要求,，進取學(xué)習(xí)《新課程標準》等資料，提高教改意識,，認識教改意義,。進取探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標,、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息本事,。

(2)做到期初有計劃,，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得很多理論知識得于傳授給學(xué)生。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，備好教案,，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時,，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有教師笑稱,，我們啊沒有一個人敢占你的課,，學(xué)生還不反了啊。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，時時刻刻提醒自我,、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,，進取參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表,。

二、綜合素質(zhì)評價工作

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。每次評價初都要對學(xué)生,、教師進行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進行綜合素質(zhì)評價,。在綜合素質(zhì)評價進行的.過程中，每一天都要犧牲休息時間,，陪著學(xué)生、教師進行評價,，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評價的進度,、效率。

三,、學(xué)籍管理工作

本學(xué)期開始，學(xué)籍管理工作走入正規(guī),，開始電子管理，對班主任進行培訓(xùn),，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正,，改錯,。很快的完成了上級布置的學(xué)籍管理工作,。

四,、微機室管理工作

微機室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的,。由于信息技術(shù)教材每年都在變,，使用的軟件不一樣,，學(xué)校的機器使用頻率高,，老化,，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng),。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,，而學(xué)校的機器要一個上午才能做完,，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天,。

五,、興趣小組

本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進行特殊輔導(dǎo),。每周利用休息時間為學(xué)生進行輔導(dǎo),，資料涉及電腦基礎(chǔ)知識,、office20__辦公軟件、flash動畫制作等,。學(xué)生的操作本事明顯提升。對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,。為更好地進行學(xué)科教學(xué)打下了堅實地基礎(chǔ),。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十二

個人基本情景略，20xx年在中心小學(xué)任教，20xx年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，至今已11年教齡,。

在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠認真組織好每一課堂,，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法,，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺，進取與外界聯(lián)系,，拓展視野，主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,，引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（魔燈）,，充實信息技術(shù)教學(xué)平臺,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí),。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運用這個平臺進行教學(xué),，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動,，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率,，得到同行的認可。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進行評價。

多謝你們,，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領(lǐng)巾小社團,。

附小讓我成長，為我的點滴提高搭建了平臺,。進附小也有4年了,，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方,，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,。期望能將自我的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》,，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,，雖然軟件很小很小，但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必須的作用,。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工,。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評選,，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上,，說明我的'功力還不深厚，我會繼續(xù)努力,，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”,，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的支持，我不言放棄,。多謝大家！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十三

20xx年6月本人畢業(yè)于南通大學(xué),，計算機科學(xué)與技術(shù)師范專業(yè)，同年8月通過參加武進區(qū)教師招聘順利成為河三口中學(xué)的一名信息技術(shù)教師,。能夠回到母校工作，我覺得自己很幸運也很自豪,。在任職的五年來，作為一名黨員教師,，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，積極參與學(xué)校的各項工作,，努力提高自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

作為一名信息技術(shù)教師,，我深刻認識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑,。雖然,，信息技術(shù)課與其它語數(shù)外等主課相比顯得沒那么重要，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。

（2）認真?zhèn)湔n,，堅持多聽課、多評課,，積極參加校級公開課，20xx在?！扒嗄杲處熢u優(yōu)課”活動中，榮獲一等獎,。20xx年兩次參加區(qū)級公開課，獲得好評,。

（3）本人多次輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動，報送的作品曾獲常州市初中組三等獎,，姚子昕同學(xué)的電子小報作品《校園影像》獲江蘇省一等獎,，其次還榮獲高中組“網(wǎng)絡(luò)搜索”和“綜合知識”項目團體的三等獎。

多年來,，本人能做到認真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向,，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學(xué)研究,、學(xué)科專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。

1,、先后兩次參加武進區(qū)高中信息技術(shù)教師基本功競賽,，20xx年獲三等獎，20xx年榮獲二等獎,。

2,、撰寫的論文《寶劍鋒從磨礪出》發(fā)表在《中國信息技術(shù)教育》期刊上

3、論文《淺談信息技術(shù)課堂紀律問題與對策》獲江蘇省“師陶杯”三等獎,，《在磨課中反思成長》獲師陶杯二等獎,，《信息技術(shù)公開課之我見》獲常州市教育學(xué)會論文二等獎。

4,、參與制作的課件《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與規(guī)劃》在”第九屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高中組三等獎,。

5,、在課題研究方面，我積極參與區(qū)級課題《信息技術(shù)教學(xué)中實施連續(xù)性問題解決的方法研究》的研究工作,，現(xiàn)已順利結(jié)題,。參與的《信息技術(shù)教學(xué)中實施“活動單導(dǎo)學(xué)”應(yīng)用的研究》課題，現(xiàn)取得了階段性成果,，為了進一步推進課題的研究,，我們課題組制作了專題網(wǎng)站，開發(fā)了網(wǎng)上作品評價系統(tǒng),，并通過課堂反饋情況不斷探索和完善,。在此課題研究的背景下，撰寫的論文《以活動單為“橋梁”,，打造高效課堂》獲江蘇省藍天杯二等獎,。

以上是我任職期間的述職報告，希望我能順利通過評審,，成為一名具有中級職稱的教師,，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu),，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師,。

教師信息技術(shù)述職報告本人,，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年參加工作,，至今已滿7年,，今年是第三次申報。

七年來我始終勤勉自勵,，孜孜以求,，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任,，快樂的工作著,。在這七年的時間里，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作,、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

20xx年—20xx年,，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對教育事業(yè)的那份熱愛，我默默的耕耘著,，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生,，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強學(xué)生的德育教育,。以愛為出發(fā)點,，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生自由成長的空間,，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時的教學(xué)中,，注重自身的教育教學(xué)水平的提高,，從各個途徑進行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書籍,、報刊,，了解新的科學(xué)動態(tài)。作為一名教師,，我時時刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論,，了解新課該的動向，多聽其他教師的課,，學(xué)會用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂,。五年來我曾多次參加省、市級教學(xué)大賽,，均獲一等獎,，發(fā)表省、市級論文兩篇,。由于市教研員的信任，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的命題員,，這讓我深感榮幸,。

出了本職的教學(xué)工作，我還參與許多行政部門的工作,，如每年的新生分班,、長期以來初中四個學(xué)年的綜合素質(zhì)評價、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作,，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它,，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。

20xx—20xx年,，服從學(xué)校安排,，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師。這是我職業(yè)生涯的一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點,，我的內(nèi)心充滿了感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時，我的壓力也倍增,。在很多人看來,，從計算機教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師，這簡直是天方夜譚,，對于我這樣的一個“外行”,，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，很多人心中都充滿了疑惑,，而我需要做的就是做好自己的本分,，爭取把別人心目中的問號變成驚嘆號。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，當時真的覺得壓力很大，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我從一點一滴做起,，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，查缺補漏,，使學(xué)案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動力,，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長生的'性格特點,，活潑好動，好奇心強,，我從先他們感興趣的問題出發(fā),，激起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動中來,，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，漸漸的，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,，有時甚至下課時還有好多的孩子圍著我問這個問題,，問那個問題，我的心中無限的寬慰,！成績一直穩(wěn)步提高,，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分,，雖然跟一些重點中學(xué)的成績還有一些差距,，但這小小的成績是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿足,。這一年中,，我積極參加市,、區(qū)級賽課均獲得一等獎。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂,，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人,，不光要會教書,，最重要的還要學(xué)會如何教育學(xué)生，讓他們真正學(xué)會做人,，做事,！

20xx年9月至今，我又一次服從學(xué)校安排,，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，這給了我更多的壓力，當然也讓我有了更大的動力,，既然做,，我就一定要做好！為了更好的完成這項工作,，我利用假期時間經(jīng)常來學(xué)校聽高三教師的課,，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。開學(xué)后,，運用多種教學(xué)方法調(diào)動課堂氣氛,，面對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題,，我多次跟組內(nèi)教師請教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還經(jīng)常利用課下時間,，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，在班級成立學(xué)習(xí)小組,，使班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足,，雖然基礎(chǔ)很薄弱,，但我始終相信勤能補拙，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進步,！

獲得的榮譽教學(xué)類：

20xx—20xx年《程序設(shè)計基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計二等獎

20xx年《認識flash初步》獲市教學(xué)技能大賽說課一等獎,、教學(xué)設(shè)計一等獎

20xx年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計一等獎

20xx年獲市探索杯教學(xué)大賽說課一等獎

20xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級公開專題講座

20xx年獲道里區(qū)信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號

20xx年《flash動畫制作—引導(dǎo)圖層》一課被評為市級一等優(yōu)質(zhì)課

20xx年《圓的周長》一課,，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎。

20xx年《圓柱的體積》

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎,。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實踐與研究》獲市級優(yōu)秀論文二等獎

20xx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級論文一等獎,。

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過后的歡樂,，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足與遺憾,，總體來說,，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多,，下頭我對本學(xué)期的工作做一簡單的述職報告：

在思想上我爭取要求提高,，忠誠黨的教育事業(yè)，爭取參與學(xué)校黨組織的各項活動,，堅決服從組織安排,。一學(xué)期來，我嚴格要求自我,，爭取創(chuàng)新,，努力爭取，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級,、五年級6個班的信息技術(shù)教學(xué),，同時擔(dān)任我校綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師,，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破,，我花費很多的時間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進行學(xué)習(xí)，制定了一套可行的教學(xué)進度計劃,，并在實施的過程中,，根據(jù)學(xué)生對知識理解層次的不一樣，適當放慢進度,，在其理解本事范圍內(nèi)進行有效教學(xué),，因材施教，以教材為基礎(chǔ),，同時不斷拓展知識面,，尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)爭取性。教學(xué)效果也是十分明顯的，本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎,。

同時,，為了準備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽，我研讀了很多的專業(yè)書籍,，從理論上充實自我,；常常隱匿于機房，鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)基本功,；經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽課,，磨課，不斷提高自我的課堂教學(xué)技能和水平,。經(jīng)過充分的準備和四天不分晝夜的比賽,，最終取得了一等獎的成績。在那里也要感激學(xué)校的支持和許多同事的幫忙,。

本學(xué)期我有幸擔(dān)任我校綜合教研組長一職,，綜合學(xué)科比較特殊，學(xué)科較多,，有的學(xué)科甚至僅有一名教師,，所以，教研活動的開展往往受到限制,。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展,，又能體現(xiàn)綜合學(xué)科教研的特色？怎樣讓我們綜合組成為一個優(yōu)秀的團隊,？怎樣量身定做我們的綜合組計劃,？……作為沒有任何教研組長工作經(jīng)驗的我來說，有太多的疑慮和擔(dān)心了,。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動的成功開展,，一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等,。我們用實力證明了我們團隊的力量,，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。

許多人對我的工作給予了肯定的評價,，而我只能說我是用學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的,，如果說是我的教研組計劃制定的好，或者說作為綜合組長,，我組織開展的教研組活動有效,，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著“優(yōu)秀教研組”的目標而去,。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了,。所以“優(yōu)秀教研組”的榮譽稱號,，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語,、數(shù)兄弟教研組的幫忙,。感激你們！

本學(xué)期我擔(dān)任了我校信息員一職,，我的工作是負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新,，同時負責(zé)將我學(xué)校網(wǎng)新聞向蜀山教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說明一點,，基本上只要是上了我們學(xué)校網(wǎng)的新聞我都會在第一時間發(fā)送到蜀山教育網(wǎng),，可是可能由于種.種原因，并不是說有我上傳到蜀山教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核,，所以當有的教師撰寫的新聞沒有出此刻蜀山教育信息網(wǎng)上的時候,，請諒解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教育信息網(wǎng)的許多新聞還是十分有價值的,，可是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點,。所以期望下學(xué)期大家能爭取撰稿，支持我的工作,，同時也是做好學(xué)校的宣傳工作,。

在機房管理方面，我能夠嚴格要求學(xué)生,，做到正確開關(guān)機,，讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自我最大的努力管理好機房的每臺機子,，并時不時對機房衛(wèi)生進行全面打掃,。另外，我爭取參加一些團體活動,，例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉ok大賽”,、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”、我校六一活動,，我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課,。這些活動，有的取得了很好的成績,，有的僅僅是參與,，可是我想更多的是精神上的收獲。

在做好以上工作的同時,，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，在本學(xué)期做到了全勤，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,。

回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù),。當然,，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作,，使我的工作有所開拓,，不斷爭取，更加嚴格要求自我,，努力工作,，不斷的提升與完善自我！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十五

本人,，畢業(yè)于大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，同年參加工作，至今已滿7年,，今年是第三次申報,。

七年來我始終勤勉自勵，孜孜以求,，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀,，以歷練一名合格的人民教師為己任，快樂的工作著,。在這七年的時間里,，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

—，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對教育事業(yè)的那份熱愛,，我默默的耕耘著，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生,，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強學(xué)生的德育教育,。以愛為出發(fā)點,，感化學(xué)生的心理,，尊重學(xué)生，給予學(xué)生自由成長的空間,，真正成為了學(xué)生的良師益友,，我在平時的教學(xué)中，注重自身的教育教學(xué)水平的提高,，從各個途徑進行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書籍,、報刊,，了解新的科學(xué)動態(tài)。作為一名教師,，我時時刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論,，了解新課該的動向，多聽其他教師的課,，學(xué)會用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂,。五年來我曾多次參加省、市級教學(xué)大賽,，均獲一等獎,，發(fā)表省、市級論文兩篇,。由于市教研員的信任,，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的命題員，這讓我深感榮幸,。

出了本職的教學(xué)工作,，我還參與許多行政部門的工作，如每年的新生分班,、長期以來初中四個學(xué)年的綜合素質(zhì)評價,、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它,，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評,。

二，服從學(xué)校安排,，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師,。這是我職業(yè)生涯的'一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，我的內(nèi)心充滿了感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時，我的壓力也倍增,。在很多人看來,，從計算機教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師,，這簡直是天方夜譚，對于我這樣的一個“外行”,，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，很多人心中都充滿了疑惑，而我需要做的就是做好自己的本分,，爭取把別人心目中的問號變成驚嘆號,。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，當時真的覺得壓力很大,，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下，我從一點一滴做起,，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，查缺補漏，使學(xué)案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用,，壓力變成了更多的動力，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長生的性格特點,，活潑好動,，好奇心強，我從先他們感興趣的問題出發(fā),，激起學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動中來，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，漸漸的,，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，有時甚至下課時還有好多的孩子圍著我問這個問題,，問那個問題,，我的心中無限的寬慰！成績一直穩(wěn)步提高,，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分,，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點中學(xué)的成績還有一些差距,，但這小小的成績是學(xué)生們努力付出的結(jié)果,，所以我倍感珍惜與滿足。這一年中,，我積極參加市,、區(qū)級賽課均獲得一等獎。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂,，是濃濃的師生情,，他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人，不光要會教書,，最重要的還要學(xué)會如何教育學(xué)生,，讓他們真正學(xué)會做人，做事,！

9月至今,，我又一次服從學(xué)校安排，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，這給了我更多的壓力,，當然也讓我有了更大的動力，既然做,，我就一定要做好！為了更好的完成這項工作,，我利用假期時間經(jīng)常來學(xué)校聽高三教師的課,，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。開學(xué)后,，運用多種教學(xué)方法調(diào)動課堂氣氛,，面對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題,，我多次跟組內(nèi)教師請教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還經(jīng)常利用課下時間,，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級成立學(xué)習(xí)小組,，使班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁,，現(xiàn)在班級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱,，但我始終相信勤能補拙,，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進步！

獲得的榮譽教學(xué)類：

—《程序設(shè)計基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計二等獎

《認識flash初步》獲市教學(xué)技能大賽說課一等獎,、教學(xué)設(shè)計一等獎

獲得哈爾濱市信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號

獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計一等獎

獲市探索杯教學(xué)大賽說課一等獎

《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級公開專題講座

獲道里區(qū)信息技術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號

《flash動畫制作—引導(dǎo)圖層》一課被評為市級一等優(yōu)質(zhì)課

《圓的周長》一課,，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎。

《圓柱的體積》

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎,。

論文類：

科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實踐與研究》獲市級優(yōu)秀論文二等獎

《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級論文一等獎,。

信息技術(shù)教師述職報告?zhèn)€人基本情況略,，在中心小學(xué)任教，開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，至今已11年教齡,。

在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠認真組織好每一課堂,，敢于突破傳統(tǒng)框架,，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,，積極與外界聯(lián)系,，拓展視野，主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,，引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（魔燈）,，充實信息技術(shù)教學(xué)平臺，努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,，讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí),。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運用這個平臺進行教學(xué),，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí),，師生互動，增大了課堂教學(xué)容量,，提高教學(xué)效率,，得到同行的認可。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進行評價,。

積極配合學(xué)校少先隊大隊部，帶好鼓號隊,，活躍少先隊的活動,，參加多次大中型活動，展示我校少先隊員的風(fēng)采,，得到各界的好評,。在這里我要感謝各位班主任及科任老師的支持，謝謝你們,，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊,。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領(lǐng)巾小社團。

附小讓我成長,，為我的點滴進步搭建了平臺,。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方,，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,，努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。希望能將自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》,，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》，雖然軟件很小很小,，但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了一定的作用,。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。

今天是我的第一次小高述職,，如果我能夠評選,，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上,，說明我的功力還不深厚,，我會繼續(xù)努力，還將“踏踏實實做人,，認認真真做事”,，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的支持，我不言放棄,。謝謝大家！

信息技術(shù)教師述職報告德能勤績廉篇十六

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中,，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來,，我用心參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校遠程教育資源的接收,、整理、運用及設(shè)備的檢修,、維護等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,，具體分工，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護、資源的瀏覽和整理等,，同時認真做好各項記載,。

在設(shè)備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多,、更好、更新的知識,。同時用心參加教研活動,，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié),，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師,。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

信息技術(shù)教師述職報告篇2