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初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇一

時光飛逝，回顧這一年,，感慨良多,。在這一年里，本人有了許多的進步,，但是也有許多不足,，希望借由這個總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。

作為一名教師，本學期,，本人從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平，才能科學地確定教學的起點,，達到預期的教學目的,。對本學期進行總結(jié)如下:

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課做出總結(jié)。作為科任老師,，學期開始能認真制定計劃,，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,。

習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準確,，生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

,。本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自本人意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，本人在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這學期來，本人努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足，本人會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！本人也相信有耕耘總會有收獲,！

本人本學期擔任八年級4個班的政治科任,，一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇地從事教學工作,，取得了優(yōu)異的成績。

我希望通過我的教育,，對于未來,，對于生活，他們堅定地走好更好,、更適合他們的人生之路,，在以后的教學過程中，我一定以一顆赤子之心積極地上好每一次課,，做好每一件該做的事情,，認真培養(yǎng)、教育學生,，爭取使每個學生都能在我的教育下有所進步,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇二

在全身心地投入下，在探索性地學習工作下,，圓滿完成本學期教育教學工作,，現(xiàn)就一學期的工作做一回顧！

首先,，本人端正思想,，堅持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè),，關心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，學工作總結(jié)五篇一如既往。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

在教學工作中,，始終擔任初中思想思想品德教學工作，這恰好與自己所學專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢,，發(fā)揮專業(yè)特點，此階段恰好是應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期,，經(jīng)常思考著我們的教育方向與成果,。為此，我們每位思想品德教師都是課堂教學的實踐者,，把思想品德教學看成是師生之間,，學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

在教學中提倡自主性,，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者,。搜集生活中的一些思想品德問題并結(jié)合書本知識講給學生聽,，讓學生明白思想品德來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，心理得到滿足,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，這樣大大提高了教學效果。為此看到工作成效,，確定自己的教研課題為《思想品德與實際相結(jié)合》并不斷研究,、探索，并向其他教師學習和交流,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇三

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好

教案

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇四

我從事初中思品課教學工作接近十年,。回顧教學經(jīng)歷,，有苦也有樂?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際進行反思，回味成功與不足,。 一,、依據(jù)教材，傳授知識 在課堂教學過程中,，能依據(jù)教材,，精心設計問題,，創(chuàng)設情境，積極調(diào)動學生的學習熱情,，激發(fā)他們主動提問,，有重點的解決所遇到的問題和疑難，達到教學相長的效果,。我做到： ...

我從事初中思品課教學工作接近十年,。回顧教學經(jīng)歷,，有苦也有樂?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際進行反思，回味成功與不足,。

在課堂教學過程中,，能依據(jù)教材，精心設計問題,，創(chuàng)設情境,，積極調(diào)動學生的學習熱情，激發(fā)他們主動提問,，有重點的解決所遇到的問題和疑難,，達到教學相長的效果。我做到：

1,、深刻把握教材,，依據(jù)課本設計問題；

3,、教師注意從小處著手,，從大處著眼，把學生學習,、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結(jié)合起來,，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析原因,，探求解決途徑和辦法,，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀,、價值觀,。

教師將課本讀薄，深刻把握課本,，把課本放入教學的“大環(huán)境”――時代背景和“小環(huán)境”――教學背景中,，把課本讀厚，賦予課本以豐富的內(nèi)涵，讓學生充分理解,、掌握,，獲取知識和技能。課堂上,，我做到了：

1,、深入淺出，引經(jīng)據(jù)典,，問題互動,，讓學生充分理解課本；

3,、及時提供時間,、空間，趁熱打鐵,，讓學生盡快記憶,、理解，將課本納入心中,；

4,、展示一定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習題,，與新課標接軌,，與中考銜接，限定時間要求學生獨立完成,。

教師千差萬別,，學生參差不齊。在日常的課堂教學過程中,，還需要注意以下幾個問題：

第二,、教學要因?qū)W生的整體素質(zhì)而異，不同程度的學生要因材施教,，因人而教,，既能使整體素質(zhì)不斷提高，又能使層次不一的學生不同程度上得到發(fā)展,，對每個學生進行自信教育、感恩教育,；相信每個學生都能學好中學思品課,；鼓勵每個差生認識自我、戰(zhàn)勝自我,、超越自我,。

第三、教學要因教學的環(huán)境而異。不同地方的教學環(huán)境都不一樣,，我們要充分利用現(xiàn)有的教學條件和手段,，因地制宜，選擇合適的教學資源進行教學,，努力提高教學成績,，實現(xiàn)好的教學效果。

第四,、注重過程管理,，提高課堂效益，做到堂堂清,。每堂課要扎實,、高效。做到知識,、能力的全面提高,；及時“溫故”適時“知新”防止遺忘，做實做細復習工作,，建立學習備忘錄,，全程監(jiān)控，努力不讓一個學生掉隊,！

第五,、堅持以人為本，一切為了學生,，為了一切學生,，突出人文關懷，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢,，提升學生思想品德,、人格魅力，為學好其它學科打好思想基礎,，做好思想支持,！

總之，思品課教學不是一朝一夕的事,，需要每位教師堅持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下,，我們教師都要抓住時機,，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇五

學年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂,。在這一學年里,，本人擔任九年級思想品德課的教學工作,；在教務處中，具體負責學籍管理,、中職資助,、電教實驗及教研工作等?，F(xiàn)將有關工作情況簡要總結(jié)如下：

1、加強業(yè)務學習,，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認真學習上級的有關文件，學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外,，我還認真學習了新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考動向,。通過學習,，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學觀念,、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎,。

2,、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期,，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié),，認真?zhèn)鋵懡贪福诰蚪滩?，力求既備教材,，又備教法、備學生,。在課堂上能夠運用各種教學方法,，調(diào)動學生學習興趣，努力提高教學效果,，課后及時認真批閱作業(yè),，了解學生情況，因材施教,，調(diào)動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經(jīng)驗,，努力提高教育教學水平和學生成績,。

3、認真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,，三輪式提高”的復習方法,，同時認真研讀近四年來的中考題型，結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃,。第一輪：系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務本,，學生做配套資料，教師全批全改,，不會做的題集體講解,。第二輪：專題復習，教師根據(jù)中考研討會的精神,，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性,；第三輪：熱點時事復習，結(jié)合近一年來的熱點和專題,，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,，將時政熱點和教材知識點結(jié)合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練,，及時糾正復習中易錯的知識點,，讓學生多角度、多層次思維,，培養(yǎng)學生分析,、解決實際問題和綜合應用能力。

3,、正視自我,，明確今后努力方向：

在上期進行的中考中，我所教的思品成績雖然不錯,，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因有以下幾點： 1,、對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高； 2,、對知識點的檢查落實不到位,。 針對以上情況,，在下學期我要在以下方面進行改進： 1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握,。 2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,，讓學生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學生分析,、解決實際問題和綜合應用能力,。

總之，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績,。

教務處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下：

1,、強化服務意識,，做好常規(guī)教務工作

學期初，按照校長的工作安排及時排好課,，發(fā)放教科書,、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料,，督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作,。在校長的領導下，完成日常教學檢查工作及其他事務,，竭盡全力貢獻自己的一份力量,。

2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作

對我校學生的學籍進行管理,，辦理學籍變更手續(xù),，按時統(tǒng)計、上報學籍報表,。組織班主任搜集,、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,，實現(xiàn)了高、初中學生學籍的電子化管理,。按照上級的要求,，細心做好中職助學金資助的月報表,，由于本人計算機不是很熟悉，打字很慢,，所以經(jīng)常下班回家義務加班加點,，保證了國家助學金即時足額發(fā)放,。

3,、認真組織、參與校本教研

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動,。對于此類活動，我們是積極組織教師參與,。

第二層是與兄弟學校的教研活動,，這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,，還常常派老師前往學習,。

第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動,。通過這一活動的開展,，增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階,、上水平,、提質(zhì)量。三是深入開展學生評教活動,。本學期,，我校組織學生評教活動，收集學生對教師的考評意見,，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,，根據(jù)學生的反饋意見,，及時調(diào)整工作策略。

4,、加強對實驗室,、電教室、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責,，規(guī)范實驗室,、計算機教室、多媒體教室的管理,。抓好實驗工作,，實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗,、選做實驗,、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務,。化學實驗室的化學試劑能加強管理,，妥善保管,，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理,，以確保安全,。理、化,、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容,。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,，加大信息技術手段進行教學的力度,。

總之，過去的一年,，在校長的正確領導下,，做了一些工作，取得了一些成績,，但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離,，我要正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇六

初中思想品德教學是初中課程教學當中的重要組成部分,而新課改以來一直提倡學生創(chuàng)新思維能力的訓練,對于學生的進一步發(fā)展而言,創(chuàng)新思維是必不可缺的一項能力,。今天本站小編給大家整理了初中思想品德學科教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學,，我有頗多的感受,。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西,。

下面我對初中政治教學談幾點自己的看法,。

首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來,，一個關鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點,，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果,。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向,、互動的,。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充。在這個過程中,，老師與學生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識。交流情感,，體驗觀念,，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據(jù)教材,，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識,，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討,，步步引申,。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性,，與老師共同進行探討,、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學,。

這種教學方式正好適合學生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡等,，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的,。他們上知天文,，下知地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花八門,。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國奧巴馬當選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難,，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富,、思維能力極大廣闊，善于獨立思考。

其實我們的政治也是豐富多彩的,，經(jīng)濟,、軍事、文學,、自然科學等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么,，政治教學過程應該是多姿多彩的,，其中關鍵離不開老師的正確引導。

這種聯(lián)想式教學方法,，就是符合青少年心理,、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學生,、貼近當代,。使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀,，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就,，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣,，通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的知識)，政治包羅萬象,，涉及中學的所有科目,。

如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治;生物,、數(shù)學、物理,、化學的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關,。

再次，溫課外知識之“故”而知新,。

這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學,，可以使課堂教學效果顯著提高,。還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時代信息,。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點,。

以上是我個人的一些心得,。總之,，政治教學不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進行總結(jié),。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學習,，研讀鄧小平文選，并寫學習體會,。認真學習中央辦公廳,、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視,，學習全教會精神和關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等,，通過學習,，提高認識。

其次,，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時,，積極聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學校要求,，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式,，完善了自身的缺陷,。

第三、完善教學過程,，提高課堂教學質(zhì)量,。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質(zhì)量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。每學期開始,，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的

工作計劃

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課,，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材,，研究教法,。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎,。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法,，提高課堂教學實效,。

在幾年的教學實踐中,，總結(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預習,、討論交流,、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性,。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體

課件

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷,。

考試,、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進,、調(diào)整教學的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

由于重視了教學過程的研究,，找到適宜的教育策略,，學生的思想道德水平有一定的提高。同時,，學生的政治成績也有了提高,，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。

本學期,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好

教案

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難,。

二,、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎,、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務,。

三,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,。

本學期,本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務,。

通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高,致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇七

通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動,，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。作為教初一政治課的老師,，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還充分采用多媒體教學，培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感,，使學生樹立科學的人生觀和世界觀,，提高學生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,，做到既教書又育人,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇八

在學校全面課改深化、提高發(fā)展中,，xx—20xx學年度第一學期教育教學工作即將結(jié)束,。回顧一學期來的教育教學工作,，在上級教育主管部門,、校委會的正確領導、同志們的鼎力支持下,，在教學中,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,，扎實工作,，使教學工作有計劃,，有步驟地開展，取得了一定成績,。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求,、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距,。為進一步搞好新學期教育教學工作,，使新學期做出更大成績，現(xiàn)對本學期個人教學工作予以簡要總結(jié),。

本學期擔任初三五、六,、七班三個班的政治課教學與政教處工作,。

1、加強政治學習,，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

積極參加上級主管部門,、學校組織的各種政治學習和重大活動，利用每周三晚,、擠時間認真學習兩會會議精神,，認真學習黨的方針、政策,，鄧小平理論及教育法律法規(guī),。本學期重點學習了中共十七大報告、有關教育法律法規(guī),、《論語》等書籍,。建立學習筆記，及時撰寫新得體會;進一步完善學校德育,、安全方面的規(guī)章制度,，使學校德育、安全工作逐步規(guī)范化,、制度化,，在各級德育、安全工作檢查中,，得到領導的充分肯定和贊揚,。

關心國家大事，密切關注國內(nèi)外形勢,，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中,。充分利用課堂、手抄報,、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對黨的十七大,、改革開放三十周年,、祖國60華誕、建設社會主義新農(nóng)村,、社會主義和諧社會建設,、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳,，配合政治課教學,，逐步培養(yǎng)學生學習關心時事，熱愛祖國的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才,、報效祖國的人生觀、世界觀,、價值觀,。

教育教學工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為,，為學生做好表率。采用因人而異,，根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生,，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動,，寓思想教育于各項活動之中,，寓教育樂。加強學校,、家庭,、社會三方密切配合，通過走出去,、請進來方式,，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中,，及時解決有關問題，取得了良好的效果,。

2,、深化教學改革，努力提高業(yè)務水平和工作能力

學期初,，制定了學科教學工作計劃,、教研教改工作計劃,，根據(jù)計劃要求，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學創(chuàng)新,。認真學習《人民教育》、《山東教育》,、《中學思想政治教學》,、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經(jīng)驗與先進的教學方法，建立了學習筆記,。教研組任課教師之間,，加強業(yè)務研究，借鑒其他教師經(jīng)驗,，大膽進行教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作,。

對于教學過程中的新思路、經(jīng)驗,，抽時間認真撰寫教學,、教研教改論文參與上報評選(本學期所撰寫的思想政治課教學論文尚未出評選結(jié)果)。

3,、愛崗敬業(yè),，出滿勤、干滿點,，認真履行崗位職責

工作忠于職守,，服從領導安排，認真履行中學一級教師教師職責,，出滿勤,，干滿點。以學校工作為重,，以教學工作為大局,，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系,。家務事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成，做到小事不請假,，大事少請假,，從無遲到、早退,、曠工現(xiàn)象,。與有特出任務需要加班完成,，毫不含糊，愉快接受,，按時保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成。本學期累計加班xx0余節(jié),。

在上好課的同時,，認真完成校長、校委會交辦的臨時性工作,。工作不等不靠,，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學生思想工作。使班級,、學生管理更趨于規(guī)范化,，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念,。

4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學質(zhì)量

嚴格按照原濰坊市教委制定的教學常規(guī)和學校關于從嚴治學工作的十條規(guī)定,，認真抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學,，努力提高教學質(zhì)量,。

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。因為,，初三面臨的是學生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點,，熱點,。增強了教學的針對性和實效性。

依據(jù)大綱,、新課標鉆研教材,、吃透教材、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎上,，根據(jù)所教班級、學生實際,，提前寫出教案,，做到先周備課。無備課不進課堂,，杜絕先講后備現(xiàn)象,。學習先進的教學經(jīng)驗，不斷改革陳舊的教學方法,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習題,，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術,，避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn),。對于學生作業(yè)全批全改,，對重點學生給于面批和重點輔導，做好批改記錄,，以利反饋矯正,。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救,。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的段考,、期中考試中,，都取得了良好成績,。

5、改善課堂教學,。抓好目標引導,、周過關學習采用“自主互助學習”教學模式，按照“先學后教,，當堂訓練”的教學靈魂,，結(jié)合學校實際，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標,，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

(2)以學生自學討論,、交流為主,。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

(3)當堂測評,，及時進行教學反饋,。

(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評,。不能達標的同學實行二次過關,。實質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求,，兼顧到學生的鞏固和學有所得,。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成了學習的主人，學習成了他們的'需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學和中考復習中，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認真研究今年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點,。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。在整個中考復習的過程中,，我都把中考考試標準作為課本，我認為這是最為成功的一點,。

在教育教學工作取得一定成績的同時,，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進一步加強,，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學期,，新的形勢，對我們也提出了更高的要求,。自己要進一步加強政治業(yè)務學習,，努力提高自身業(yè)務水平，加大教研教改力度,，進一步提高教學質(zhì)量,，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治教師,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇九

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

教案

總結(jié)

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇十

初中思維操行傳授工作總結(jié) 本學期,，我自始至終以當真,、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤奮,、堅定不懈的精神從事傳授工作,，使傳授工作有籌劃、有構(gòu)造,、有程序地展開,，美滿地結(jié)束了傳授任務。

作為科任教師,，能當真訂定籌劃,，珍視探討中學傳授表面，當真?zhèn)湔n和傳授,，自動參加科組活動和備課組活動,，上好果然課安寧衡課，并能凡是聽各教授的課,，從中汲取傳授經(jīng)驗,，取長補短，進步本身的傳授的交易程度,。每節(jié)課都以最好的精神狀況站在教壇,，以溫和、輕快,、當真的形象去面對門生,。根據(jù)《初中思維治課程標準》進行施教，讓門生把握好科學知識,。還注意以德為本,，聯(lián)合實際糊口生涯中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)實際精良的操行和崇高的品德。教誨是愛心奇跡，為培養(yǎng)高本質(zhì)的下一代,，我時候從實際身心健康,，根據(jù)門生的本性特點去點拔指導，對付個別差生,，利用課間屢次傾談,，鼓勵其建立精確的進修立場，自動面對人生,，而對優(yōu)生,，教誨其戒驕戒躁竭力向上，不屈不撓,，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過議定實際糊口生涯中的典范，讓門生建立自發(fā)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去成長本身的見解,，建立崇高宏大的抱負。在工作中,，我緊張作好了以下幾個方面：

1,、當真?zhèn)湔n

傳授便是教與學，二者是彼此關聯(lián),，不可破裂的,，有教者就必定有學者。門生是被教的主體,。傳授中,，備課是一個必不可少，非常緊張的關鍵,，備門生,，又要備教法。備課不富裕大略備得不好,，會緊張感化講堂氛圍和自動性,，曾有一名進步對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，不然便是白搭心計心情,。”我明白到備課的緊張性,，是以,，每天我都耗費大量的時候在備課之上,，認當真真鉆研講義和教法，不滿意就不停工,。固然辛苦,，但實情表明是值得的。

備課,，不但備門生,，并且備講義、備教法,。根據(jù)傳授內(nèi)容及門生的實際,，計劃課的類別，訂定采取的傳授方法,，并對傳授進程的程序及時候安排都做了細致的記錄,，當真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好富裕的籌辦,，并建造各種利于吸引門生注意力的風趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂籌辦富裕的課,，會令門生和教授都獲益不淺。備課富裕,，能變動門生的自動性,，上課結(jié)果就好。但同時又要有把握講堂的本領,，因為門生在講堂上的一舉一動都會直接感化講堂傳授,。是以上課必定要設法律門生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容充裕，實際,。教態(tài)天然,，講課活潑，難易適中賜顧幫襯掃數(shù),，就天然能夠吸引住門生,。所以，教授每天都要有富裕的精神,，讓門生感覺到一種天然氛圍,。如許，講課辦事半功倍,?；乜幢旧淼闹v課,，我感觸有點慚愧，因為偶然我其實不能很好地做到這點,。當門生在講堂上無意向?qū)W，違背規(guī)律時,，我的感情就遭到感化,，并且把這帶到傳授中，讓本來平常的講課遭到進攻,，闡揚不到應有的程度,，乃至感化傳授結(jié)果。我今后必須竭力克服,，探討方法,，采納有益方法辦該傍邊堅苦。

2,、加強上課技巧,，進步傳授傳授質(zhì)量

在講堂上特別注意變動門生的自動性，加強師生交換,，富裕表現(xiàn)門生學得簡單,，學得輕快，覺得高興,，注意精神,，培養(yǎng)門生多動口脫手動腦的本領。

為進步每節(jié)課的進行結(jié)果,，傳授質(zhì)量,，我除珍視探討講義，把握好根本,、重點難點外,，還采取多媒體傳授，如：投影,、幻燈,、漫畫、灌音等多樣式樣,。經(jīng)過議定培養(yǎng)門生進修治的樂趣,，變動門生進修的自動性、自動性,，進步講堂的傳授質(zhì)量,，按時結(jié)束傳授任務。

3,、當真批改功課,，安排功課有針對性,，有層次性

對門生的功課批改及時，當真分析并記錄門生的功課環(huán)境,，將他們在功課進程呈現(xiàn)的題目做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關環(huán)境及時傳授方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后帶領工作,，注意分層傳授

在課后,，為差別層次的門生進行響應的帶領，以滿足差別層次的門生的需求,，同時加大了對掉隊生的帶領的力度,。對掉隊生的帶領，其實不限于門生知識性的帶領,，更緊張的是門生思維的帶領,，進步掉隊生的成績，最終辦理他們的心結(jié),，讓他們意想到進修的緊張性和必要性,，使之對進修萌發(fā)樂趣。如許,，掉隊生的轉(zhuǎn)化,，就由本來的大略粗魯、逼迫進修轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來,。

5,、自動促成本質(zhì)教誨

自動促成本質(zhì)教誨。為此,，我在傳授工作中注意了本領的培養(yǎng),，把教授知識、技巧和成長智力,、本領聯(lián)合起來,，在知識層面上注入了思維感情教誨的身分，闡揚門生的立異意識和立異本領,。讓門生的各種本質(zhì)都獲得有較的成長和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份成果,。精良的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應當復蘇地認識到工作中存在的不敷的地方。傳授工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤奮,，務實地工作,，我將本著“好學、善思,、實干”的標準,，一如既往，不屈不撓,，把工作搞得更好,。

本學期，本人擔當初二級三個班的治科任,。一學期來，本人自始至終以當真,、嚴謹?shù)闹螌W立場,，勤奮、堅定不懈的精神從事傳授工作,。

作為科任,，能當真訂定籌劃，珍視探討中學傳授表面,，當真?zhèn)湔n和傳授,，自動參加科組活動和備課組活動，上好果然課,，并能凡是聽各教授的課,，從中汲取傳授經(jīng)驗，取長補短,，進步本身的傳授的交易程度,。每節(jié)課都以最好的精神狀況站在教壇，以溫和,、輕快,、當真的形象去面對門生。根據(jù)「初中思維治課程標準」進行施教,，讓門生把握好科學知識,。還注意以德為本，聯(lián)合實際糊口生涯中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)實際精良的操行和崇高的品德。

教誨是愛心奇跡,，為培養(yǎng)高本質(zhì)的下一代,，本人時候從實際身心健康，根據(jù)門生的本性特點去點拔指導,，對付個別差生,，利用課間屢次傾談,，鼓勵其建立精確的進修立場，自動面對人生,，而對優(yōu)生,，教誨其戒驕戒躁竭力向上，不屈不撓,，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過議定實際糊口生涯中的典范，讓門生建立自發(fā)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去成長本身的見解,，建立崇高宏大的抱負。

作為教初二治課的教授,，明白本身對講義的陌生,，故在課前做到當真?zhèn)湔n，多方面去匯集相干進行資料,。為進步每節(jié)課的進行結(jié)果,，傳授質(zhì)量，本人珍視探討講義,。經(jīng)過議定培養(yǎng)門生進修治的樂趣,，變動門生進修的自動性、自動性,，進步講堂的傳授質(zhì)量,，按時結(jié)束傳授任務。

經(jīng)過議定一學期竭力,，能訂定好復習籌劃,，并能當真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，進步中等生,，救助差生。但因為本學期講課時候較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分門生接納本領較差,，進修自發(fā)性不高,，導致本學期傳授成績未達所想。

在今后的傳授工作中，要連續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，力求進步本身的傳授程度,，還要多下工夫加強對個別差生的帶領，相信一切題目都會水到渠成,，我也相信有耕耘總會有成果,。

初中思想品德教學中學生逆反心理研究篇十一

積極推進素質(zhì)教育。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的

成績

將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。