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幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇一

活動(dòng)宗旨：父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。6月18日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

活動(dòng)目的

1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

活動(dòng)內(nèi)容：游戲,，繪畫,，做手工。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日16：00—19：00

活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到,，領(lǐng)取活動(dòng)通行證,，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1,、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,，產(chǎn)生美妙肌理畫面,。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2,、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋,，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型,。

用活動(dòng)方提供的材料,，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念,。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇二

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

：水果,、皮筋,、梳子（女孩自備）、化妝品（男孩自備）

1,、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；

父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報(bào),；

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情,。

2,、巧手爸爸賽

女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽,。時(shí)間截止后請(qǐng)各位爸爸帶著孩子模特秀,。

3、我的爸爸力氣大

通過2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子

4、感謝我的爸爸

幼兒通過喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說句感恩的話,。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇三

設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的20xx幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí),，父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。為此,，我們年級(jí)組特開展了“我老爸最棒”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。

活動(dòng)時(shí)間：6月份的第三個(gè)星期天

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇四

活動(dòng)宗旨：

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

活動(dòng)目的:

1,、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情

活動(dòng)內(nèi)容：游戲,，繪畫,，做手工。

活動(dòng)時(shí)間：2014年6月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到,，領(lǐng)取活動(dòng)通行證,，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面,，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面,。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸,。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋,，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫,。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動(dòng)方提供的材料,，和爸爸一起制作成立體的模型,。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇五

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,！在畫畫時(shí),，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的,，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

【活動(dòng)主題】

爸爸的模樣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛,。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆,、蠟筆等作畫工具,。

【活動(dòng)過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說說自己的爸爸最喜歡做什么事,？

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的,，動(dòng)作是怎樣的？

3,、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢,？

二、父親節(jié),，我送爸爸什么禮物,？

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情,、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的,。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

2、要求：

1）合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過大或過小。

2）保持畫紙的干凈,。

3）色彩鮮艷,。

四、幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒,。

五、作品展覽,，請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇六

我的好爸爸活動(dòng)時(shí)間：6月17日19：00—20：

各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：5月25日開始宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生,；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席，共20組家庭,。

洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。

（1）通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng),。

（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

（4）小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，pop文具系列獎(jiǎng)品,。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則——課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制,。（19：00—19：10）英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品,。（19：10—19：30）

1,、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的`一些愛好等等，加分評(píng)選"我是好爸爸",。

2,、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏——即爸爸的禮物）,。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛,。

（19：30—20：10）活動(dòng)尾聲：

回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念,！

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇七

一,、時(shí)間：

二,、地點(diǎn)：園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛他人,。

2,、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來,。19,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳,、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫,。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1,、圖畫紙、顏料,、音樂,、彩色紙等;2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

2、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么,？我喜歡我的爸爸),、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物,。(皮帶,、皮包、枕頭,、眼鏡),、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了,，我愛您,！

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇八

父親節(jié)前一周6月x日——6月x日。

二,、主題目標(biāo)

1,、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作,。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

3,、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶,。

三、活動(dòng)方案

1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等,，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2,、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等,。

3,、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸,、采訪爸爸、說一說爸爸,、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸,。

4,、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等,。

5,、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

六月,，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月,，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈,。在這個(gè)屬于父親們的日子里,，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇九

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的.形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。6月18日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

1,、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

游戲,，繪畫,，做手工。

中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

到場(chǎng)后孩子們先簽到,，領(lǐng)取活動(dòng)通行證,，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1,、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,，產(chǎn)生美妙肌理畫面,。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2,、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋,，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3,、手工區(qū)：與爸爸一起做模型,。

用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型,。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念,。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇十

有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長(zhǎng),有一種手心的溫暖讓我們一生無法忘懷! 父親的愛,像大山一樣,高大而堅(jiān)定;是實(shí)實(shí)在在的,沒有華麗的詞語,沒有親昵的做作;是沉沉甸甸的,不會(huì)直接表達(dá);但每一點(diǎn)、每一滴都值得我們回味,。本周末是父親節(jié),也許是一杯酒,也許是一道菜,也許是一個(gè)擁抱,又或是一通電話,對(duì)于父親,總有一些話是從未說出口的,總有一些事是不曾做過的,總有那么一瞬間,我們是被深深的感動(dòng)的,。好好想想,怎么用自己的方式跟爸爸說出你的愛吧!在此父親節(jié)到來之際，幼兒園將組織“愛要大聲說”的父親節(jié)主題活動(dòng),，具體方案如下：

一,、寫（畫）出我的愛

1、家長(zhǎng)篇：挑選一個(gè)寂靜的夜晚,，為奔波的爸爸寫一封家書,、賦一首只屬于爸爸的詩歌。

2,、親子篇：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說出爸爸最像動(dòng)物王國(guó)里的什么動(dòng)物,？為什么？并采用繪畫,、手工,、粘貼等形式表現(xiàn)出來，對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問:寶貝,，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢,？寶貝回答：

@@@@@@@@@@@@@。媽媽：“爸爸很勇敢,、很魁梧,，所以您覺得像大獅子,，恩，兒子（女兒）你觀察的太認(rèn)真了,，爸爸會(huì)保護(hù)我們,，你們都很棒,，我為你和爸爸驕傲,！”媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的下方,。

3、 教師篇：（同家長(zhǎng)）挑選一個(gè)寂靜的夜晚,，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌,。

二,、感恩父愛、愛滿搖籃

1,、6月17日,，收家長(zhǎng)的2封信（一樣的）和爸爸家的地址(我們要將家長(zhǎng)其中的一封信件郵寄出去，另一封展示出來）

2,、6月17日,，收孩子的作品

3、6月17日,，后勤劉軍老師統(tǒng)計(jì)各班級(jí)及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫(kù)

6,、6月20日，上午,，李老師審素材,，統(tǒng)一制作

7、6月21日,，2點(diǎn)門口展出

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇十一

20xx年度年度x月x日

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親天天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

1通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)關(guān)愛他人,。

2有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的‘責(zé)任’和工作。

3知道父親節(jié)的由來,。19xx年,，xx最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從19xx年開始,，將每年6月的'第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。xx從19xx年左右開始,，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

1請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河猜拳大壓小游戲,。

2孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3圖畫紙顏料音樂彩色紙等,。

4成功素養(yǎng)節(jié)日主題教材節(jié)日主題音樂,。

1教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜愛我的爸爸)出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫,。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲,。幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶皮包枕頭眼鏡)

3回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說出;爸爸您辛勞了,，我愛您。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇十二

設(shè)計(jì)思路：

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

活動(dòng)主旨：

感恩教育

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng),。

(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

(4)小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，pop文具系列獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程：

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)

活動(dòng)方式：

爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等,，加分評(píng)選“我是好爸爸”,。

親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。

最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像,，完成“最棒的禮物、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛,。

活動(dòng)尾聲：

回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的”我是好爸爸“的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物“,，合影留念!

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇十三

活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：6月xx日開始宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生,；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席,，共20組家庭,。

xx學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式,。

活動(dòng)主旨：讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng),。

（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。

（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

（4）小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，pop文具系列獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程：

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。（19：00-19：10）英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品,。（19：10-19：30）活動(dòng)方式：

爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評(píng)選＂我是好爸爸＂,。

親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物）,。

最棒的.禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像,，完成＂最棒的禮物,、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛,。

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的＂我是好爸爸＂的每位爸爸頒發(fā)寶寶的＂最棒的禮物＂，合影留念,！

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃書篇十四

一,、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：園內(nèi)

三,、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào),、關(guān)愛他人。

2,、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來。19,，美國(guó)最先提出慶?！备赣H節(jié)“的倡議，并從1934年開始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)“,。日本從1950年左右開始,，將”父親節(jié)“正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳,、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手“的手印畫,。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1,、圖畫紙,、顏料、音樂,、彩色紙等;2,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

2、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么,？我喜歡我的爸爸),、出示爸爸的大手”大手牽小手“的手印畫。

幼兒唱”父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物,。(皮帶,、皮包、枕頭,、眼鏡),、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了,，我愛您,！