作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班幼兒安全教育教案及反思篇一

1,、初步了解并掌握在上車時,、乘車過程中及下車時的安全常識。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹立自己保護意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的`安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個,。

2,、教學圖片。

（一）激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么,。

1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游,。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對的,。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3,、小結(jié),。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車,，不能擁擠,；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧,，不能將頭,、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品,；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識,。

1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

中班幼兒安全教育教案及反思篇二

為了同學們的身心健康與生命安全,，為了大家過一個愉快而又充實的寒假,。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：

一,、外出活動及交通安全

1,、不到水庫、機井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方滑冰,。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學會防火,、防電,、防煤氣中毒等安全常識,。

2、不到懸崖,、陡坡,、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木,、高大建筑物等。

3,、不在危險的地方玩耍,，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素,。

4,、不打架斗毆，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的事,。

5,、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路,，不乘坐無證車,，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全,。

6,、未經(jīng)家長同意，一律不準私自,、探親,、訪友，離家時一定要與父母打招呼,。

二,、飲食衛(wèi)生安全

1、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水,，不吃涼飯菜，元旦期間,，保持良好的飲食習慣,，不要暴食暴飲。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

3、不食用三無食品,。

三,、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識,，不隨便觸摸電器設(shè)備,。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭,，不撕拉亂接電線,。使用電器需由家長指導。

2,、掌握正確使用液化氣常識,，不單獨開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒,。

3,、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火,、遠離火源,，注意消防安全,。

四、社會公德方面

1,、遵守社會公德,，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情,。

2、崇尚科學,，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,，嚴禁進電子游戲室,、網(wǎng)吧、歌舞廳活動,，看有益電視節(jié)目,。

3、孝敬父母,、團結(jié)鄰里,、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做,，幫助父母干力所能及的家務(wù)活,。

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

活動準備：

安全活動圖片。

活動重點：

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,。

活動難點：

了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

活動過程：

一、談話導入,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期,。

1,、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

1,、不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單獨走出家門。若外出游玩時,，要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3,、獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門,。

4,、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5,、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

7、要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

9、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

中班幼兒安全教育教案及反思篇三

目標：

豐富自我保護的常識和方法,，增強自我保護的意識。

準備：

自繪教學掛圖,。

過程：

1,、交代比賽規(guī)則：

（1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人,，每組有記分牌,，各組按主持人的要求回答問題，答對題目的小組可得分,。

（2）競賽分必答題,、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組,。

2,、必答題（出示教學掛圖）

（1）哪些地方有危險，不能去玩,？

（2）哪些東西有危險,，不能玩？

（3）哪些東西不能吃,？在幼兒園活動時要注意哪些安全,？

（4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論，每題講出三個內(nèi)容的得6分,，講出兩個內(nèi)容的得4分,，講出一個內(nèi)容的得2分。

3,、搶答題：

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗,，應(yīng)該怎么做,？

（2）今天天氣預(yù)報有雨,，風又大，你出門時應(yīng)該怎樣,？

（3）出鼻血了,，應(yīng)該怎么處理？

（4）你一個人在家,，陌生人來敲門應(yīng)該怎么辦,？

（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？

（6）各組幼兒搶答,，答對者得5分,。

4、畫答題：

（1）發(fā)生緊急,、危險的事可撥打什么電話,？

（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志,？

（3）各組幼兒將答案畫在紙上,。

5、頒獎：

中班幼兒安全教育教案及反思篇四

1,、了解隨便吃藥的危險性,，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性,。

2、分享制作小藥箱的快樂,。

1,、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。

一、故事導入

教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二,、教師講述實例,，引導幼兒分析實例

1、教師講述實例：牛牛一個人在家,，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？

答：不能,，因為

（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥

（2）因為病情不一樣，上次是感冒,，這次是肚子不舒服

（3）吃下去會中毒的`,。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯了藥,、吃錯了藥,，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險,。

3、如果你是牛牛,，你會怎么辦,？

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

（3）打120

4.教師總結(jié)

三,、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

1,、討論：生病吃藥時要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）

2,、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全,？

四,、制作小藥箱。

中班幼兒安全教育教案及反思篇五

題目：安全的玩,。

1,、提高幼兒的自我保護能力。

2,、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力,。

1、圖片兩張,。

2,、安全卡片和不安全卡片若干。

一,、導入活動,，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法,，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2,、出示圖片,。

有兩張圖片，請大家仔細觀察,，然后講講在哪里玩球好,。

3、一張圖片里有車道,，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地。

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的,。

二 ,、故事 受傷的皮皮

1 、故事里有誰,，講了什么,。

2、皮皮為什么三次受傷,。

3,、我們從故事里受到什么教育。

三 ,、游戲：傳球

玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時,，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問,；這樣玩可以嗎,，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,，對,，對對可以這樣玩，或錯,，錯,，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行,。

四 ,、集體講評：

今后在生活，游戲中如何學會自我保護,，注意安全,。

中班幼兒安全教育教案及反思篇六

小孩的安全意識薄弱，加強安全教育十分必要,，那么,，下面是小編給大家整理收集的幼兒園安全教育

教案

1,、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

一、師幼談話進入本次活動的主題,。

--師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

--師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測,。),，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事,，引導幼兒仔細傾聽故事。

--師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

--師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎,，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱,、安全防護能力差，所以,，安全問題是時時存在,，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視,。在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識,，掌握必要的,、正確的自護常識，有效的進行自我保護,，讓每個幼兒都能平安,、健康、快樂的成長,。

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火。

2,、知道幾種自救的逃生的方法,，學會自我保護。

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2、濕毛巾,。

3,、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂,。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護,。

1,、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣,。

(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋,、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴,、玩打火機、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定先撥打119報警電話,。

3,、播放火災(zāi)的

課件

前幾天有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)),。

教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風,、用沙子、滅火器,、濕毛巾,、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學會保護自己,。

4,、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場模擬練習,，結(jié)束活動。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令,，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。

請幼兒當安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法。

中班幼兒安全教育教案及反思篇七

活動目標：

1,、知道把珠子,、扣子、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會有危險,。

2,、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子,、等處時,，知道及時告訴大人。

3,、加強幼兒的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1,、多媒體教學資源《危險的小圓珠》,。

2、各種小圓珠實物,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

（1）游戲《指五官》,。

教師說：鼻子、鼻子,、嘴巴（或眼睛,、耳朵、鼻子）,。

請幼兒依次指出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用,。

二、講述故事《危險的小圓珠》,，引導幼兒感知異物入鼻的危險,。

（1）播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么,？他把小圓珠放到哪里了,？這樣做對嗎？為什么,？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里,，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,，會很危險,。

三,、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

（1）哪些東西不能放在耳朵,、鼻子或嘴巴里,，為什么？

（2）進餐和吃水果的時候要注意什么,？

（3）入園時不能帶什么,？午休時不能玩什么？

（5）小結(jié)：筆帽,、扣子,、棋子、發(fā)卡,、圖釘,、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴,、鼻子里塞,；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管,；早上入園不帶小物品,；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,，不玩被角,、線頭、棉花等,，有異物進入口,、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口,、鼻等處時,，要及時告訴老師。

中班幼兒安全教育教案及反思篇八

題目：不跟陌生人走,。

1,、樹立幼兒初步的防范意識。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導幼兒了解一些自我保護的常識,，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1,、排練情景表演：小紅沒上當,。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時隨便給陌生人開門,，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片,。

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”,，教師在主要部分給以提示,。

二、1,、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當受騙,。

3、幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護意識。

4,、開展“有獎竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方，提問問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花,。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里，你該怎么辦,？

（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩,，有不認識的人來接你,，你跟他走嗎？你該怎么辦,？

三,、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

活動反思：對于孩子來說,，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外,，經(jīng)常留一個孩子在家,，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電,、不動氣等,。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能,。在超市和父母走丟怎么辦,？有陌生人來接怎么辦等。在活動中,，幼兒知道求救老師,、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫,。在超市里還知道廣播,、打電話等。幼兒都能掌握,。

中班幼兒安全教育教案及反思篇九

一天午休時,，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞，結(jié)果自己怎么也拔不出來,。

1,、提高安全意識。2,、不能因為貪玩把手,、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫,、墻縫等)3,、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救,。4,、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

1,、豐富幼兒的自救知識,。2、教育幼兒不要貪玩或好奇,，玩危險游戲,。

安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油

一、看安全教育片段

片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時,。

片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住

片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時,，被夾在墻縫中不能動彈。

二,、讓幼兒暢所欲言,，相互交流看了片段后的感受;

1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2,、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事,。

3、自己以后應(yīng)注意些什么,。

三,、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)

1,、拿出準備好的指環(huán),，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘,，結(jié)果不容易摘下來,。

2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法,，幫助老師摘下指環(huán),。

(用力拔、用水洗,、涂上油,、弄斷指環(huán))

3、把幼兒想到的辦法逐一演示,。

4,、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識,，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上,。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救,。

四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害,。

五,、活動延伸

1、把自己今天看到的,，學到的講給家人,，或更多的小朋友。

2,、把活動后的圖片張貼在教室四周,。

1、通過真實的案例,，教師向幼兒進行真實形象的講述,，幼兒精力集中，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，進行熱烈的討論,，取得了很好的效果。

中班幼兒安全教育教案及反思篇十

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

1、知道簡單的地震知識,。

2,、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、課件：家庭、學校,、戶外,、公共場所避險視頻，

（一）出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣,。

1,、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？

2,、幼兒交流,，教師邊引導幼兒把話說清楚。

4,、幼兒自由發(fā)表,。

5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌,，不要逃,，也不要跳，小震不用跑,，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的.小地方躲避,，保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全,？

7、播放視頻:在幼兒園,、在家,、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,？請幼兒找出來,。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑,？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走,，到達安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動空間)

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習,，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

活動結(jié)束,。

中班幼兒安全教育教案及反思篇十一

隨著城市交通的發(fā)展，機動車輛越來越多,，馬路上的安全隱患也越來越多,，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己。

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志。

2,、學習基本的交通指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5,、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度,。

了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志,。

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，增強自我保護能力,。

ppt、布置馬路場景

小朋友們,，今天早上老師上班來的路上發(fā)生過了一件可怕的事情,，你們想知道是什么事嗎?(出示圖片)誰來說說你看到了什么?(有人騎自行車被小汽車撞了)，你們猜猜他為什么會被車撞了?(因為他不遵守交通規(guī)則)

小結(jié)：小朋友們現(xiàn)在馬路上的小汽車越來越多了,，我們在過馬路的時候一定要小心，一定要遵守交通規(guī)則。

1,、小朋友們跟著老師一起來看看圖片上的人他們的做法對嗎?(不對)

播放圖片讓幼兒了解圖片上這些人的行為都是用生命在開玩笑,。

2,、小朋友們我謬馬路時應(yīng)該怎樣做?

小朋友們看著圖片在圖片中尋找正確的答案。

教師小結(jié)：我們在過馬路的時候一定要走人行橫道，還要做到：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

教師出示其他交通標志讓小朋友逐一認識。

教師小結(jié)：交通信號和標志是無聲的交通警察,，它不斷地給過往的車輛和行人傳遞各種信息，我們必須遵守交通信號和標志的規(guī)定,。

4、在生活中除了看交通信號和標志來指揮交通,，還有什么方法來指揮交通?(交警用手勢在指揮交通)

交警是怎樣用手勢指揮交通的?哪位小朋友來學一學?

你知道那些手勢是什么意思嗎?

圖片出示交警手勢并讓小朋友跟老師一起學一學

(用各種交通標志給孩子營造馬路的氛圍,，并進行角色分配,，讓小朋友分別扮演小交警,、小司機,、行人,、)

讓幼兒跟著音樂進入游戲，邊玩邊鞏固交通規(guī)則,，最后小朋友們都變成小司機開著小汽車和老師一起去戶外游戲,，活動結(jié)束!

1、活動結(jié)束后,，教師在語言區(qū)投放交通標志圖,，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

2,、把今天學到的交通知識講給爸爸媽媽聽,，并且互相監(jiān)督看家庭成員誰在生活中違了交通規(guī)則。

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子有的.開的快,，有的開的慢;了解紅綠燈，斑馬線,，交通規(guī)則,，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯,。

中班幼兒安全教育教案及反思篇十二

活動目標：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力,。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上,。這樣太危險了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。)

(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。