當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

停課不停學(xué)心得體會家長篇一

新年伊始,，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏,，各行各業(yè)都受到疫情的影響,。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是祖國的希望,，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開學(xué),，并提出停課不停學(xué)。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差,，出現(xiàn)了必須老師開通直播課,、寫生、學(xué)生在家看的情況,，姑且先不說效果如何,。寒假本來就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，正值新春佳節(jié),，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時機,，我們不能因為疫情延期開學(xué),，打亂師生的寒假節(jié)奏,，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。

停課不停學(xué),，不僅是上網(wǎng)課,，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強行網(wǎng)上直播課,，一方面會增加師生負擔(dān),，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校,、老師,、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護航,。

學(xué)校層面,，應(yīng)根據(jù)校方自身實際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用,，讓老師和學(xué)生都有一個明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法,，而不是上網(wǎng)課，開直播,。

老師自身層面,，更應(yīng)肩負起社會的責(zé)任，有初心和使命感,，在國家危難之際,，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班,，在家一樣可以工作,，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時與家長進行溝通,，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑,。

家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁,，聽從學(xué)校合理安排,，不盲目的為學(xué)生增加負擔(dān)，對孩子的心靈健康成長進行開導(dǎo),，為孩子的健康生活保駕護航,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇二

自2020年12月起，新冠疫情在全球蔓延,。為了防止病毒傳播,，不少國家和地區(qū)采取了“停課不停學(xué)”的措施。在這個特殊的時期,，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，成為教育工作者面臨的重大問題,。

第二段：分享“停課不停學(xué)”的小妙招

在教育工作中，我們需要尋找一些方法來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。在“停課不停學(xué)”期間,，我積累了一些小妙招。首先,，我創(chuàng)設(shè)了“云課堂”平臺,，讓學(xué)生在家中可以參加網(wǎng)課。這樣做既解決了不能互相接觸的問題,，也保證了學(xué)習(xí)效果,。其次，我還利用手機軟件組織在線教學(xué),，讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí),。此外，我還通過錄制教學(xué)視頻,，讓學(xué)生復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,，加深了他們的理解和印象。

第三段：分析“停課不停學(xué)”對學(xué)生影響

“停課不停學(xué)”對學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)時間和環(huán)境的改變,，還有社交和情感方面的變化,。學(xué)生不能像平日里一樣和同學(xué)交流和互動，這對于他們的心理健康也會造成一定的影響,。因此,，教育工作者要在保證學(xué)術(shù)效果的同時，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

第四段：總結(jié)“停課不停學(xué)”的體會

“停課不停學(xué)”給我們帶來很多新的挑戰(zhàn),。但是，我們在這個過程中也獲得了很多新的經(jīng)驗和技能,，比如網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)理念方面的創(chuàng)新,。同時，我們也發(fā)現(xiàn),，重視學(xué)生的教育健康,、盡量滿足學(xué)生的靈活需求，才能真正讓“停課不停學(xué)”有效實施,。

第五段：展望未來

展望未來,，我們應(yīng)該兼顧線上和線下教學(xué)，揚長避短,，創(chuàng)造更加靈活的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在任何時候和地點都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時,，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康,，充分發(fā)揮教育工作者的角色,，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣,，我們才能真正做到止病痛于未萌，止教病于未發(fā),，讓每個學(xué)生都能得到自身發(fā)展所需要的教育資源和機會,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇三

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué),，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,，還不耽誤學(xué)生們的.學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起,，就立即行動起來,，投入到開展線上教學(xué)的準備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺選用的準備工作之中,。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生,，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長,。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話,，才聯(lián)系上他的爸爸,。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù),。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準備些什么,，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝,。

為了能夠順利開展線上教學(xué),，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn),。面對困難,，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上,，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ,，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中,，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源,。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公,，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林,、李海軍、鄭勇俊等老師,，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂,、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作,。

通過四天的線上教學(xué),，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線,。給學(xué)生講課,，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè),，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班,、下班之分。在休息時間,，只要學(xué)生有問題,，家長們有要求，教師們馬上進行回復(fù),。

而我們的陳校長,，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問,、統(tǒng)計,，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難,。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭,。但是,，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力,，盡一份責(zé),。

停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情,，園丁們責(zé)無旁貸!

停課不停學(xué)心得體會家長篇四

由于疫情原因,，我們這幾天一直是在家里通過上網(wǎng)課的方法進行學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)跟平常的學(xué)習(xí)差不多，只不過在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,，更需要自控自律的意識,，但也都是需要方法的。對于不同的人需要用不同的方法,，重點學(xué)習(xí)自己不擅長的科目,。就像我，理科問題很大,，不知道該怎么學(xué)這類科目我就去問一些理科好的同學(xué),，去借鑒他們的學(xué)習(xí)方法，還可以根據(jù)自身的習(xí)慣,，改善成適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法,。有了方法,，學(xué)習(xí)就非常簡單，非?？鞓妨?。

我總結(jié)出來的方法是：根據(jù)學(xué)校一天的安排來規(guī)劃時間，早自習(xí)背誦課本內(nèi)的重點知識,，在背誦時最好是可以大聲朗讀,，這樣更利于自己記憶，這是非常重要的,。接下來就是科學(xué)課,，數(shù)學(xué)課。在這些課上,，我們最需要的就是認真聽講,，去理解老師講的每一道例題，重要的知識還可以用筆記下來,，積極思考老師的每一個問題,。課后，完成老師布置的作業(yè),。在完成作業(yè)時,，我們可以多翻書，多看看自己做的筆記,，熟悉知識點,，從而達到牢記并理解每一個知識點。理解了知識點之后,，解題思路就會很清晰,，解題也就會容易許多。下午的語文課，則就需要認真聽老師講,，勤做筆記,。做課后習(xí)題時需要靈活運用、多多思考,、深入理解每道題目的意思,。還有，對于很多同學(xué),，包括我來說,，作文是難題，攻克這一難題,，只需要我們多讀書,，多看課外書，這樣可以讓我們的語言更優(yōu)美,，更有條理性,。英語就需要多讀多背多記憶，語法要牢記,。通過這些方法,，讓我們的學(xué)習(xí)更輕松了。

有了方法,，我們還需要高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),，怎樣進入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？

首先制定明確的學(xué)習(xí)計劃表,，每天嚴格按照自己的學(xué)習(xí)計劃表而進行,。接著就是將其他的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并且每天汲取一些課外知識,。進入了狀態(tài),，我們還要保持這種高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是很關(guān)鍵的一步,，也是很難做到的一步：專心聽講,、集中注意力、積極思考,、把握獲取知識的主動權(quán),，理清老師的講課思路，最后就是要及時做好課堂筆記,，有了這些,，學(xué)習(xí)會成為你的一種樂趣！

停課不停學(xué)心得體會家長篇五

因為這次病情,，我們不能正常開學(xué),，為了學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，進行了線上教學(xué)。開始之前,，很是擔(dān)心,。因為家里什么都沒有，沒有黑板,，沒有道具,，只有一臺電腦，還非常得卡,，我該怎么和學(xué)生上課,，這樣上出來的課有效嗎？在進行了第一次地直播測試之后,，我就更為焦慮了,。

測試得時候，家長紛紛反映非?？?，聽不到老師說話，如果直播上課,，我一年級一次聯(lián)播四個班,，學(xué)生這一節(jié)課就是在浪費時間啊,，不僅什么都學(xué)不到,，還會對以后的課堂缺少了興趣。后來,，通知我們可以先把視頻錄下來再轉(zhuǎn)播,，我松了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重擔(dān),，需要提前備課,，錄課。我們都忙碌了起來,，學(xué)習(xí)怎么錄課,，準備上課的`教案，ppt等,，但是錄出來得視頻實在是不能入眼,，我自己都不想看第二遍。這時候,，我們英語組韓航發(fā)現(xiàn)了非常好的資源,，找到了微課視頻，我們都覺得這個視頻能解決當下的問題,。于是,，郝老師就去商量看我們能不能用這個視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息,，解決了一個大難題,。后來，又接到通知,，學(xué)生可以在家通過電視,，手機等統(tǒng)一學(xué)習(xí)河南省的優(yōu)質(zhì)課堂。

真是一波三折??！這樣的話，我們就需要更加認真對待學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋問題,，布置什么樣的作業(yè),，怎樣才能確保學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，我們英語組內(nèi)也詳細地討論了應(yīng)該布置什么作業(yè),。但我依然非常擔(dān)心學(xué)生學(xué)習(xí)是否專心,，作業(yè)是否能按時完成。

第二天與第一天相比,，提交作業(yè)的人數(shù)變少了,。我就在想怎么樣才能讓學(xué)生和家長重視起來了。堅持,，我可以從這點入手,，我就在周三直播地時候講了這點，果然,，那天作業(yè)完成情況比第一天還多了一位同學(xué),，我非常高興，更為重要的是,，我要堅持提醒同學(xué)們不要忘了堅持才是最重要的,。在線上教學(xué)的這段時間，我能看到,，家長也是付出了很多時間,。因為網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，太卡,，手機看不了學(xué)習(xí)課堂,，家長在群里進行轉(zhuǎn)播。

在孩子看視頻學(xué)習(xí)的時候,，家長也是陪伴在孩子的身旁,，提交作業(yè)的時候會聽到家長提問和糾正的聲音。這段時間,，學(xué)生,，家長和老師都圍繞在電視旁,，手機旁，時時刻刻都在為學(xué)習(xí)而操勞,。加油,，我們都能挺過這段艱難的時光。

停課不停學(xué)心得體會家長篇六

隨著新冠疫情的肆虐,，全國各地的學(xué)校紛紛停課,，學(xué)生們也被迫呆在家中。然而,，盡管面對著疫情的威脅,，中國的教育系統(tǒng)卻沒有放棄對學(xué)生的教育教學(xué)。在這個特殊的時期,，學(xué)生們通過在線教學(xué)進行學(xué)習(xí),，同時也沒有忘記思政課的重要性。停課不停學(xué)思政課給我們帶來了深刻的體驗和思考,。下面就讓我來分享一下我的心得體會,。

首先，我深刻理解到了思政課的重要性和意義,。停課不停學(xué)的過程中,，思政課成為了我們每天學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。思政課不僅僅是學(xué)習(xí)一些理論知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的關(guān)鍵課程,。通過這門課程，我們可以學(xué)到很多關(guān)于社會,、政治,、文化,、法律等方面的知識,，同時也能對大時代的發(fā)展態(tài)勢有更加深入的了解。思政課不僅僅是一堂普通的課程,，更是一種塑造我們品格的重要途徑,。

其次，思政課的在線教學(xué)給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機會,。在普通教室上課時,，我們通常是被安排在一個固定的座位上，被動地接受老師的講解,。而在線教學(xué)則不同,，我們可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)課程,。這樣一來,，我們能夠更好地掌握課程內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效果。同時,，通過在線思政課的學(xué)習(xí),，還可以培養(yǎng)我們獨立思考的能力，增強我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。

再次,，思政課的在線教學(xué)使我更加關(guān)注社會熱點問題。在日常生活中,，我們經(jīng)常會接觸到各種社會問題,，但是由于學(xué)業(yè)繁忙或者其他原因，我們往往沒有機會去深入了解和思考這些問題,。而通過在線學(xué)習(xí)思政課,，我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解社會熱點問題，了解國家的政策和發(fā)展方向,。這樣一來,，我們能夠更好地參與到社會問題的解決過程中，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

最后,，思政課的在線教學(xué)讓我更加深入地感受到了思政課的魅力。思政課不僅是一種教育手段,，更是一種思維方式,，一種生活態(tài)度。通過在線學(xué)習(xí)思政課,，我們能夠感受到思政課教師們對于思政課的熱愛和用心,。他們不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們思考,、開拓視野,、拓寬思路。在思政課的授課中,，我們可以感受到老師們的深情和真摯,，這讓我們對于思政課充滿了好奇和渴望。通過思政課的學(xué)習(xí),，我不僅在知識上有所收獲,，更在內(nèi)心深處受到了一種教育的熏陶。

總結(jié)起來,，停課不停學(xué)的思政課給了我們學(xué)生們很多的機遇和收獲,。通過在線學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地了解到思政課的重要性和意義,，增加了我們對于思政課的自主學(xué)習(xí)時間,，讓我們更關(guān)注社會熱點問題,，同時也深入地感受到了思政課的魅力。我相信,，通過停課不停學(xué)的思政課,，我們會在未來的發(fā)展中做出更加積極的貢獻。

停課不停學(xué)心得體會家長篇七

19年底,，新冠病毒悄無聲息地襲來,。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰(zhàn)爭打響了,。為了防止疫情的擴散,，大家響應(yīng)政府的號召居家隔離。

寒假的腳步漸行漸遠,，疫情卻不見好轉(zhuǎn),。教育部聲明延期開學(xué)，開展網(wǎng)絡(luò)公益課,，為一位位渴求知識的學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺,，停課不停學(xué)。上網(wǎng)課,，我充滿了好奇,，滿心期盼網(wǎng)課的到來。

網(wǎng)課來了,，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課,，看老師們大顯身手，看同學(xué)們侃侃而談……可是網(wǎng)課不比平常,，感覺死板,，缺少交流。聽課,、打卡,、交作業(yè)，使我疲于應(yīng)付,，感到十分的焦躁,。我沉不下心來學(xué)習(xí)，總覺得少了什么,，漸漸地對網(wǎng)課失去了興趣。

我給自己打氣：加油,，你能行,！漸漸的，我浮躁的心沉淀了,。我感受到了網(wǎng)課的快樂:上課的老師言語幽默,、風(fēng)趣,，講解知識也淺顯易懂，安排的習(xí)題靈活多變……不一樣的課堂,，不一樣的教學(xué)方法,，全新的學(xué)習(xí)模式讓我再次體會到學(xué)習(xí)的魅力、知識的力量,。而課間休息時同學(xué)們在聊天平臺上的問候,、發(fā)言、抱怨,、追星,、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開,。

網(wǎng)課通過互聯(lián)網(wǎng)大顯身手把隔離的我們重新聚集,，學(xué)習(xí)競爭的氛圍是越來越濃厚。網(wǎng)課激起了我的學(xué)習(xí)動力,，喚起了我規(guī)律的作息,，喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下,，我們要努力成為堅毅果敢的人,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。待到春暖花開時,，讓我們拈花一笑再約紅塵,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇八

隨著新冠疫情的迅速蔓延，學(xué)校紛紛實行了停課不停學(xué)的新方案,，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響,。我也在這個新方案下度過了不少的時光，在這過程中我有了一些自己的心得體會,。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)歷,，來和大家分享一下停課不停學(xué)新方案的感悟。

首先,，我覺得這個新方案對于我們的學(xué)習(xí)很有幫助,。在家學(xué)習(xí)可以更加自由地安排時間，沒有了課堂上老師時間的限制,，我們可以自己按需學(xué)習(xí),，甚至可以更加專注某些知識點的學(xué)習(xí)。同時,，我們還可以借助網(wǎng)絡(luò)進行課外拓展,，尋找適合自己的知識和學(xué)科，以豐富自己的學(xué)習(xí),。

其次,，停課不停學(xué)方案的實施,，增強了我們的自主學(xué)習(xí)能力。課堂上老師的講課可能會讓我們變得比較依賴老師,，這種依賴讓我們難以獨立思考,。而利用家庭學(xué)習(xí)，我們每個人都必須去獨立思考,，去尋找答案,，這樣就能夠更好的發(fā)展自己的自主學(xué)習(xí)意識和能力。

再次,，這個新方案的實施,，也讓我們在操作網(wǎng)絡(luò)上有了進一步的掌握。學(xué)習(xí)過程中,，我們很多時候都需要使用網(wǎng)絡(luò)進行搜索,，而現(xiàn)在我們可以在家中更加深入地了解網(wǎng)絡(luò)的使用方法和技巧。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)輔助我們的學(xué)習(xí),，我們還可以更好地溝通和交流，在這種形式下更加豐富我們的社交生活,。

第四,，這個新方案還帶給了我們新的賺錢機會。通過在家學(xué)習(xí)時想出的一些有利項目,，我們可以賺取更多的錢,，讓我們在未來的發(fā)展中更加順利的迎接一些挑戰(zhàn)。

最后,，我認為這個方案或多或少還給了我們一些心理上的幫助,。在疫情的影響下，或許我們很多人都感到比較沮喪,，這時候通過一個新的學(xué)習(xí)方案,，讓我們更加融入在正常的生活中，即使我們不能去學(xué)校,，但我們?nèi)匀挥袡C會體驗學(xué)校的氛圍,。這種自我調(diào)節(jié)的能力和成功，無疑給了我們更多的信心,，減少沮喪,，讓我們更加的依賴我們自己。

綜上所述,，通過停課不停學(xué)新方案,，我們能夠從很多方面獲得益處，無論是在學(xué)習(xí)上,、人際關(guān)系上,、經(jīng)濟上，亦或者是在心理上,，我們都得到了提高,。希望我們能夠?qū)@個方案更加關(guān)注和理解，為自己的成長多多助力!

停課不停學(xué)心得體會家長篇九

“停課不停學(xué)”就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學(xué),，雖然是師生放假了,，但教學(xué)任務(wù)沒有放假，反而是難度更大,，任務(wù)更艱巨,。二是要消滅學(xué)生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習(xí)……玩手機、打游戲,、看電視,、晚上不睡、早上不起床等等,，并讓學(xué)生們抖擻精神重整旗鼓,，消除慵懶習(xí)慣，同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平,。提高自己的科研能力,。從而推動自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,，荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來后悔就晚了,。

但是怎么才能做到“停課不停學(xué)”,，眼看就要到開學(xué)時間了，我心里一直沒譜,，正著急的時候,，接到學(xué)校通知：“2月10日上午8：30起，河南省教育廳河南電視臺“名校課堂”通過12個頻道同步開播,，只要家里有電視,，孩子就能跟著名校老師遠程學(xué)習(xí)。機頂盒,、手機也可收看,。”真是雪中送炭,，解了燃眉之急,！

到了開課這天，我早早打開電視，找到我們二年級時頻道,，打算和我們的孩子一起網(wǎng)上學(xué)習(xí),，真是不愧是名師，講課老師語言能力強,，專業(yè)素質(zhì)過硬,，綜合能力強。課堂上,，教師也并沒有眩目的課件,，而是，根據(jù)自己的課堂教學(xué),，幾張圖片,，一支粉筆，教師就能生動展開,，課堂任務(wù)布置層次分明,，目的性明確，有效性得到很好的體現(xiàn),。但是,，就在同時我們的班級群里像是炸開了鍋，很多家長反映聽不了課,，特別是手機上聽課,，根本打不開，要不就是卡的很,，后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)商議決定,，讓我們年級組組織自己的學(xué)習(xí)方式，于是我們還是沿著之前的預(yù)習(xí)新課模式接著往下走,。我們的預(yù)習(xí)模式是：每天早上在班級群給孩子們發(fā)送一個例題視頻,，視頻里面有詳細的講解，還有電子版課本,，然后根據(jù)例題我會把相對應(yīng)的“做一做”讓孩子們寫在作業(yè)本上,，然后再把對應(yīng)的練習(xí)里面的`對應(yīng)題，讓孩子們也寫在作業(yè)本上,。家長們也會每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級群里或者私發(fā)給我,，然后我再批改，批改后發(fā)給家長,，指出問題,，并及時表揚，如果存在錯誤比較多的知識點,，我就錄一個短視頻講解一下,，發(fā)到班級群里,。

過去的這一周，班里家長和孩子積極性都很高,，多數(shù)都能按時完成作業(yè),，極個別的需要我再個別提醒。我們相信,，等疫情過去,，這段特殊的時光將一起成為這個特殊的春天里最寶貴的,，讓孩子們受益一生的財富,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇十

第二段：體驗遠程教育的心得體會

在家里充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，我們接受了很多課程,。這讓我體驗了一種全新的遠程教育,，給我留下了深刻的印象。遠程教育有更多的交互性和實踐性,，教學(xué)內(nèi)容也更加豐富,。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅需要聽課程,，還要進行實踐操作,。這個模式雖然與面對面授課不同，但同樣充滿挑戰(zhàn)性,。我們可以為了更好的學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識而學(xué)習(xí),，而不需要受限于緊挨著講師或充滿競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧

在新的教學(xué)模式環(huán)境下,，我們還發(fā)現(xiàn)了許多特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧,。遠程學(xué)習(xí)不需要按照固定的時間表進行學(xué)習(xí)。在這種模式下,，大多數(shù)工作可以自由計劃,，像沒有歸宿的家伙一樣。我們必須學(xué)會自我管理和學(xué)習(xí)技巧,，這可以讓我們更加高效地學(xué)習(xí),。

第四段：新教育模式帶來的發(fā)展機遇

教育是社會的基石，教育的方式和模式的改變?yōu)槲覀儙砹诵碌恼故竞蜋C遇,。無論是停課不停學(xué),，還是遠程教育，都在大大擴大了教育和知識的傳播渠道,。在這期間,，我們有機會嘗試新的學(xué)習(xí)模式和方法，通過算法學(xué)習(xí)讓你更深入了解如何使用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高了我們技能的水平,。隨著時間的推移，我們可以更好地預(yù)測趨勢和發(fā)展方向，這也可以提高我們的職業(yè)競爭力,。

第五段：結(jié)尾

新的教育模式不僅改變了我們的學(xué)習(xí)方式,，而且開創(chuàng)了許多新的機遇和挑戰(zhàn)。要充分發(fā)揮新模式的優(yōu)勢,，我們需要更加深入地學(xué)習(xí)和思考?，F(xiàn)在已經(jīng)邁出了第一步，希望我們可以在未來的教育中穩(wěn)步前進,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇十一

我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后,，老師們可以在家里上課，學(xué)生們可以在家里聽課,。當時還覺得挺神奇!現(xiàn)在不用再10年后了,，今年全國的同學(xué)都可以享受到空中課堂的精準便捷。

科技的發(fā)展造就智能的生活,，如若還是以前,，我們只能在家里默默等待著疫情的消失，而現(xiàn)在科技發(fā)達了,，在家里,，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網(wǎng)上課堂,。記得,，第一天上網(wǎng)課時，還不怎么適應(yīng),。早早的起來,，眼睛都睜不開，只好強忍著困倦上課,。時間長了,，慢慢適應(yīng)了，也就不困了,。

在直播課前,，我會準備好紙和筆,。也會給自己一個微笑,，帶著愉悅的心情，來迎接一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂,。每上完一節(jié)課,，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔,，教學(xué)方式也和以往不一樣,，課堂更加的活潑有趣,，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當?shù)娜?，都愛上了直播課堂!我們可以領(lǐng)略到老師們各具特色的課堂。

雖然每個人都隔著一個屏幕,，但是同學(xué)們的回答都非常積極,。疫情，阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬!我也要對我的同學(xué)說：在這樣一個特殊的春天,，讓我們一起努力!

我們都能成為更加優(yōu)秀的自己!

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停課不停學(xué)心得體會家長篇十二

近來，因為“新冠疫情”,，許多學(xué)校和機構(gòu)緊急停課,，教育培訓(xùn)機構(gòu)也取消了線下的課程安排，使得學(xué)生和家長們異常擔(dān)心,。然而,，在這樣的災(zāi)難中，盡管學(xué)生不能去校園上課,，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)涵不能停止,。各種線上教育培訓(xùn)平臺利用互聯(lián)網(wǎng)和智能科技的手段致力于打造“停課不停學(xué)”新方案，讓學(xué)生在家里也能夠繼續(xù)得到優(yōu)秀的教育資源,。我作為一個學(xué)生,，通過參加不同線上學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)，有了許多新的體驗和收獲,，下面，我來分享一下我的感悟和新方案的心得體會,。

一,、靈活的掌控時間

對于一些進度較快的課程,，學(xué)生可能無法完全跟上教師的教學(xué)步伐，導(dǎo)致跟上進度十分困難,，這也是許多學(xué)生輟學(xué)的主要原因之一。但是,，線上學(xué)習(xí)平臺提供了一個巨大的優(yōu)勢,，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間表來學(xué)習(xí),，可以隨時回放課程,，通過這樣的方法，巧妙的抓住時間,，讓每個人都有了“自己的學(xué)習(xí)時間表”,，學(xué)習(xí)時間和精力都可以得到更好的掌控。

二,、提供了全方位的學(xué)習(xí)資源

在線教育提供的學(xué)習(xí)資源更加全面,，例如視頻、教案,、習(xí)題等等,，通過這些完整的課程體系，能夠?qū)W(xué)習(xí)方式進行改進,、提高學(xué)習(xí)效率,，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)特長自主的選擇合適的在線課程，以適應(yīng)自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),。

三,、讓學(xué)生更加注重知識應(yīng)用

在傳統(tǒng)的教育中，教師更加注重學(xué)生的知識點掌握,，然而線上學(xué)習(xí)平臺更加關(guān)注學(xué)生對知識應(yīng)用的掌握,。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要不斷的理解和探索,，并加以運用,。經(jīng)過線上學(xué)習(xí)的深度挖掘，學(xué)生有機會積累更多的知識點和技能,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識點真正融入到生活中去,，產(chǎn)生實實在在的作用。

四,、教學(xué)環(huán)境更加自由

現(xiàn)代線上教育往往采用外教一對一的方式進行學(xué)習(xí),，這種教學(xué)的方式不僅能使學(xué)生自由選擇自己喜歡的教師，更加可以讓學(xué)生獲知世界上的新思想,、新觀點,，廣闊視野,，讓教育不再局限于固有的傳統(tǒng)教育模式，從而讓學(xué)生得到更加靈活多樣,、適應(yīng)性更強的教育,。

五、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)

在線教育大量使用互動性強的教學(xué)方式,，例如論壇,、視頻互動、討論等等,，這些互動式的方式可以讓學(xué)生主動參與到課程中,，學(xué)生自己設(shè)定的目標也更加具體明確，能夠在課程上獲得更高的自我成就感和自我實現(xiàn)感,，進而激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上持續(xù)進步,。

這一系列的理論和實踐證明，在“停課不停學(xué)”的新模式中,，通過網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺為代表的新方案,，不僅可以解決疫情中學(xué)生無法到校學(xué)習(xí)的問題，更能使學(xué)生得到全新的學(xué)習(xí)體驗,。在線上教育方面,，現(xiàn)代科技不斷地創(chuàng)新著線上學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，使得在線教育更加智能,、高效。作為一名在校生,， 我也從平時中勝出更多充實的信息和技能,，并且在不失當被和效率的情況下，掌握了新生活技能,?？傊瑐”或?qū)不了我對生活和學(xué)習(xí)的熱愛,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇十三

1,、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,。

2、全面細致地完成家長交代的事情,，并及時予以反饋,。

3、注重安全教育在一日活動中的重要性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī),、自身安全和自我保護,，以避開危險、避免自身傷害,。

4,、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法,，避免出現(xiàn)問題,。

5、做到每天,、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生。

6,、嚴格接送制度,，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識,。

7,、教育幼兒知道耳、鼻,、眼的用途,，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物,。

8,、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒,。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結(jié)幼兒園小班安全總結(jié),。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好,，很容易生病,，還特別容易尿床，每天中午午睡時,，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,，更加活潑了,。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進行常規(guī)培訓(xùn),。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。本月我們還進行了消防安教育，消防演習(xí)活動等,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施,。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認真細致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。

停課不停學(xué)心得體會家長篇十四

20xx年春節(jié),，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當然更包括上億的中國學(xué)生,，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施,，我校也針對各級學(xué)生進行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作,。

一接到任務(wù)時,，內(nèi)心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張ppt,，生怕完不成學(xué)校下達的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考,，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候,，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事,，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法,。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課,，輸入賬號密碼,，登錄后，屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了,，我就開始上課了,，在問候了同學(xué)們以后,，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題,，一一進行講解,，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵,，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課,，所以在準備上有些不充分,，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題,，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了,。

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),，不免有些緊張,，我在講課時也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心,，全國的學(xué)生都是一樣的,，誰能夠充分利用時間，誰的學(xué)習(xí)效率高,，誰就能笑到最后,，在高考中一定能取得好的成績，每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望,，作為一名教師,，能夠做的，就是盡心盡力,，讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考,，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ),，這也算是針對這次疫情能夠做到的.,。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了,，期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”,，變得更加懂事，更懂得珍惜,，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

停課不停學(xué)心得體會家長篇十五

隨著疫情的蔓延,，全國的學(xué)校緊急停課，孩子們必須呆在家里。為了不讓學(xué)生停止學(xué)習(xí),，教育部提出了“停課不停學(xué)”的新理念,。作為一名中學(xué)生，我認真貫徹了這一理念,。通過與老師和同學(xué)們的互動學(xué)習(xí),，我不僅在學(xué)習(xí)上不斷進步，而且對于新的學(xué)習(xí)方式有了更深入的理解,。在這個過程中,，我體驗到了新理念的優(yōu)勢和不足，也得出了一些心得體會,。

第一段：停課不停學(xué)帶來的便利

停課不停學(xué)帶來的最顯著的便利就是時間和空間的自由,。原本每天必須穿著整齊坐在教室里的學(xué)校生活，變成了可以在家里隨意自由支配時間的學(xué)習(xí),。我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排每天的學(xué)習(xí)計劃,，無需顧忌課堂上的時間限制。同時,，我還能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，不受教室里嘈雜的聲音和他人的干擾。這樣,，我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中,，提高效率。

第二段：互動學(xué)習(xí)的價值和意義

停課不停學(xué)推崇的是互動學(xué)習(xí)的方式,。我通過在線學(xué)習(xí)平臺與老師和同學(xué)們進行互動,，分享學(xué)習(xí)心得和問題。這種方式不僅能夠擴展我的視野,，還能夠拓寬我的思維,。在與同學(xué)們的交流中，我能夠聽到不同的觀點和見解,，通過討論和辯論,，我可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識?；訉W(xué)習(xí)不僅是一種知識的交流,，更是一種思想和能力的碰撞，能夠激發(fā)出更多的靈感和創(chuàng)造力,。

第三段：合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

停課不停學(xué)最核心的一點就是要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在這個特殊的時期,，我意識到網(wǎng)絡(luò)的重要性和價值,。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以在家中觀看優(yōu)秀教育視頻，閱讀優(yōu)秀教材和文獻,。這樣,，我能夠接觸到更多的知識和信息，拓寬自己的知識面,。同時,，我還能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜索找到一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問和技能，比如編程,、音樂等,。這不僅能夠讓我在停課期間豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)我對其他領(lǐng)域的興趣和探索精神,。

第四段：面對挑戰(zhàn)和不足

停課不停學(xué)雖然帶來了許多便利和機會,，但也存在一些挑戰(zhàn)和不足。一方面,，這種學(xué)習(xí)方式需要自我管理和自律能力較強,。在家里學(xué)習(xí),，容易被其他事情分散注意力，需要我更加自覺地管理自己的時間和學(xué)習(xí)進度,。另一方面，互動學(xué)習(xí)雖然有助于交流討論,，但也存在溝通效果不佳的問題,。由于線上溝通存在時間延遲、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素,，很容易導(dǎo)致信息的不準確和誤解,。為了克服這些問題，我需要更多地學(xué)會自己思考和獨立解決問題,，培養(yǎng)出強大的自學(xué)能力,。

第五段：收獲和展望

通過實踐停課不停學(xué)新理念，我收獲了很多,。我學(xué)會了在家庭環(huán)境下自我管理和安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)會了通過網(wǎng)絡(luò)尋找資源并合理利用，學(xué)會了與他人合作和交流,，學(xué)會了獨立解決問題和思考,。我相信這些能力不僅在停課期間對我有幫助，在未來的學(xué)習(xí)和工作中也會派上用場,。同時,，我也希望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠更加深入地理解和應(yīng)用停課不停學(xué)的理念，將其轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式,。

總結(jié)：停課不停學(xué)新理念讓我體驗到了與之前不同的學(xué)習(xí)方式和機會,。通過自由時間,、互動學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源的利用，我在學(xué)習(xí)上取得了許多進步,。雖然面臨一些挑戰(zhàn)和不足,，但我相信通過自我管理和培養(yǎng)自學(xué)能力，我能夠克服這些問題,。停課不停學(xué)新理念給了我展望未來的信心和動力,，我愿意繼續(xù)堅持并發(fā)掘其中的潛力，讓學(xué)習(xí)成為一種持續(xù)不斷的習(xí)慣,。