當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇一

為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的安排，我們參與培訓(xùn)的教師在班主任李老師和專業(yè)教師于老師,、任老師的帶領(lǐng)下,，下放到了好幾個(gè)企業(yè),，直接參與到工人的一線操作中，增加了自己的專業(yè)見識(shí),，對(duì)行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力,。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉,，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起,，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力,。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司,、青島市慶修精密鑄造廠,、東風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司,、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè),，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對(duì)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力,。

和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

我們教師下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就

業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，修訂人才培養(yǎng)方案,，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

改變思想觀念,，提高學(xué)習(xí)技能積極性在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人,，認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受,，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。教師返校任課后,，可以較好地把書本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富,，形象生動(dòng),，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對(duì)此有深刻的理解,，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高,，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果,。

細(xì)心的安排，我會(huì)將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇二

一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)的方式上,，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把握黨的執(zhí)政路線、方針,、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)總系列講話精神，深入學(xué)習(xí)《》,、《準(zhǔn)則》和“三嚴(yán)三實(shí)”等重要論述,，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)的自覺性和執(zhí)政能力,，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺性,。

二）加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)總在全國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展大會(huì)上關(guān)于農(nóng)村基層實(shí)踐工作的重要講話,，深入思考和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層實(shí)踐鍛煉的有效措施,。

三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我始終堅(jiān)持把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為開展工作的根本,，通過學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年,，我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)科技新知識(shí),。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，我深刻的認(rèn)識(shí)到：農(nóng)業(yè)科技是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分,，是新農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的必由之路,。

四）加強(qiáng)自身建設(shè)。我始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)素質(zhì),，不斷提升工作能力的基礎(chǔ)性工作和生活保障,，在工作中始終做到勤于思考，善于思考,。

五）加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在理論學(xué)習(xí)方面，我一定要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在思想上始終以一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在業(yè)務(wù)能力方面不斷的充實(shí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

1,、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作及臨時(shí)性工作,。

工作中，我始終堅(jiān)持“服務(wù)第一”的宗旨,，努力為農(nóng)村和社會(huì)服務(wù),。在辦公室，我努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,，做到件件有落實(shí),、項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。在辦文方面,，做好各類文字材料的起草,、打印、校對(duì),、印發(fā)等,，并積極做好領(lǐng)導(dǎo)批示，及時(shí)上報(bào),。做好各種會(huì)議的記錄,、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及會(huì)后的協(xié)調(diào)安排工作，保證各項(xiàng)會(huì)議有條不紊的進(jìn)行,。在黨務(wù)工作方面,，我始終堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去完成好每一次黨務(wù)工作。

2,、做好教育培訓(xùn)工作。

為了加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作,，我始終堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。在的組織下對(duì)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在學(xué)習(xí)過程中我努力做好學(xué)習(xí)筆記和工作心得，及時(shí)與,、進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想覺悟,，更新了觀念,，拓展了意識(shí)。我還積極參加了“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，參加了全縣“十不準(zhǔn),、十禁止”專項(xiàng)治理活動(dòng)、市、縣各項(xiàng)工作會(huì)議,。

3,、加強(qiáng)了與農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)科技工作有關(guān)的工作,。

為了更好的發(fā)揮這些職能,，我認(rèn)真做好了農(nóng)業(yè)科技工作的日常工作。一是積極做好了農(nóng)業(yè)科技入戶調(diào)查摸底工作,。按照省,、市的統(tǒng)一部署，我在農(nóng)業(yè),、農(nóng)村信息調(diào)研等方面進(jìn)行了摸底工作,，確保了我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村信息工作在全市名列前茅,。二是積極做好了農(nóng)業(yè)科技信息宣傳工作,。通過與鎮(zhèn)村和農(nóng)民代表開展農(nóng)業(yè)科技咨詢、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等工作,，我縣農(nóng)業(yè),、農(nóng)業(yè)信息工作在全省名列前茅。三是認(rèn)真做好了信息上報(bào)工作,。在信息工作中,，我始終保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按時(shí),、按質(zhì),、按量地做好了全縣的農(nóng)作物信息采集工作，及時(shí)報(bào)送了各項(xiàng)農(nóng)作信息,。

4,、積極做好了、工會(huì)工作,。

按照縣委,、縣的統(tǒng)一安排，我積極做好了全縣農(nóng)業(yè)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好了,、工會(huì)工作。按期完成了全縣“兩個(gè)條例”匯編工作,，為縣委,、縣決策提供參考。積極做好了上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件,、資料的收集,、整理,。

5、認(rèn)真做好了各項(xiàng)工會(huì)工作,。

在縣總工會(huì)的指導(dǎo)和幫助下,，我協(xié)助做好了全縣職工的工會(huì)工作。一是協(xié)助做好各項(xiàng)工會(huì)工作,。

在工作中,，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按時(shí)上報(bào)各類工會(huì),、婦聯(lián)等基礎(chǔ)上的工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)表,。二是協(xié)助做好了全縣的“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

6,、做好了全縣“十不準(zhǔn),、十禁止”專項(xiàng)治理活動(dòng)、農(nóng)業(yè)科技“三項(xiàng)”活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇三

****年**月,，根據(jù)組織安排，我與其他四位同志到縣****進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉,。一年來,，在縣委組織部和****領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己珍惜機(jī)遇,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極調(diào)研，主動(dòng)參與,，深入思考,，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì),、工作能力等方面都有了不同程度的提高?，F(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標(biāo),，自己較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即工作角色的轉(zhuǎn)變,，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。由于自己一直在**局工作，對(duì)于**工作比較熟悉,，但對(duì)**工作尤其是項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作十分陌生,。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當(dāng)小學(xué)生,，謙虛謹(jǐn)慎,，不恥下問，始終擺正自己學(xué)習(xí)鍛煉的位置，努力克服工作,、生活中的困難和問題,，安心、專心工作學(xué)習(xí),。認(rèn)真遵守**的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素,。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與原工作單位的關(guān)系,，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，較好地完成了角色轉(zhuǎn)變,，并盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境,。

縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項(xiàng)目特點(diǎn)以及我縣的區(qū)位,、資源優(yōu)勢(shì),，在此基礎(chǔ)上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項(xiàng)目信息,，主動(dòng)與各企業(yè)工作人員接觸,，著重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎(chǔ),。在不影響掛職工作的同時(shí),，最大限度地參與到**的其他工作中，到各局辦學(xué)習(xí),，熟悉**的各項(xiàng)工作,。根據(jù)**領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助組織了**所屬各村的村民委員會(huì)和村黨支部選舉,，參加了各村春,、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),；組織了**與**的友誼籃球賽,，舉辦了**首屆“**杯”職工籃球邀請(qǐng)賽，豐富了**干部職工的業(yè)余文體生活,；5月,、11月分別與**副主任**同志、**同志赴**,、**和**等地招商,，接觸了一批客商,。通過**同學(xué)的介紹，**一煤層氣銷售公司擬在我縣投資建設(shè)煤層氣銷售站,，如建成,，可解決駐**企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本,。通過“走出去”,，既開闊了視野，掌握了部分有價(jià)值的項(xiàng)目信息,，同時(shí)也增強(qiáng)了下一步招商引資工作的信心,。

（一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息,，不但要發(fā)動(dòng)已有客商提供信息,，還要利用老鄉(xiāng)、同學(xué),、親屬以及各地的朋友,、客商廣泛搜集信息，并通過新聞,、網(wǎng)絡(luò)等掌握各地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài),，掌握大企業(yè)、大集團(tuán)的擴(kuò)張動(dòng)向,，這是做好招商引資工作的前提,。在此基礎(chǔ)上，我們以優(yōu)越的政策,、完善的配套,、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準(zhǔn)備,。

挫折,。同時(shí)要深入研究引進(jìn)項(xiàng)目的特征和我縣的承接優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),，全力以赴促成項(xiàng)目,。同時(shí)，在招商引資工作中要樹立成本意識(shí),，追求高效益,，積極推動(dòng)項(xiàng)目落地投產(chǎn)。

（三）以誠(chéng)招商是核心,。要善待外商,，善待投資者,，要把企業(yè)的老板當(dāng)作自己的朋友,、親人,，以誠(chéng)相待，用誠(chéng)心感動(dòng)客商,，用誠(chéng)信感化客商,，讓投資商投得放心、投得舒心,。

（四）項(xiàng)目?jī)?chǔ)備是保障,。要立足項(xiàng)目招商，儲(chǔ)備一批大項(xiàng)目,、好項(xiàng)目,，通過合資、獨(dú)資等合作方式,，引入一些有實(shí)力,、有財(cái)力的大企業(yè)大集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)招商引資的新突破,。

（五）產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ),。要圍繞**、汽車零部件等項(xiàng)目,，做強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)鏈條,，尤其要抓住我國(guó)內(nèi)需不斷擴(kuò)大和汽車行業(yè)迅速回升的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),，圍繞**產(chǎn)業(yè)做文章,，更好地促進(jìn)招商引資工作。

（六）注重成效是落腳點(diǎn),。招商引資的根本目的是引進(jìn)項(xiàng)目,，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效,，確保項(xiàng)目招得來,、落得下、快建設(shè),、早投產(chǎn),，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

總之,，通過一年的鍛煉,，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區(qū)的差距,，同時(shí)也看到了我縣項(xiàng)目建設(shè)的潛力與希望,，有了更強(qiáng)的責(zé)任感、使命感與緊迫感,，堅(jiān)定了加快項(xiàng)目建設(shè)的信心,、決心,，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念,、啟迪了思維,、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野,、豐富了知識(shí),，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作有了較為明晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的大局意識(shí),、改革開放意識(shí),、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高,。我將倍加珍惜這難得的機(jī)遇,，充分運(yùn)用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力工作,，勇于創(chuàng)新,，在“奮戰(zhàn)三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè),，發(fā)出自己的光和熱,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇四

根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于認(rèn)真組織開展xx年“雙擁”活動(dòng)的通知》文件精神，我縣結(jié)合實(shí)際,，于xx年xx月xx日—xx月xx日開展了“雙擁”專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將我縣“雙擁”活動(dòng)總結(jié)如下：

縣委、縣高度重視“雙擁”活動(dòng),，召開縣委縣會(huì),、縣直單位工作會(huì)、縣常務(wù)會(huì)議,，傳達(dá)了“雙擁”活動(dòng)方案和相關(guān)會(huì)議精神,。會(huì)上明確了“雙擁”活動(dòng)的目的,、重點(diǎn),、工作措施,、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間及工作要求,，并制定了實(shí)施方案,，確定了活動(dòng)的主要內(nèi)容，要求各單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳“雙擁”工作的相關(guān)文件,，增強(qiáng)“雙擁”工作的責(zé)任感和使命感,，并認(rèn)真組織實(shí)踐，確?！半p擁”專項(xiàng)行動(dòng)取得了實(shí)效。

縣雙擁活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立“雙擁”工作辦公室,，具體負(fù)責(zé)組織,、宣傳、組織協(xié)調(diào),、檢查,、考核等各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，并把落實(shí)情況與年終目標(biāo)考核,、優(yōu)秀,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來，與考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來,。對(duì)于“雙擁”工作要求高,、責(zé)任重，要求嚴(yán),，措施得力,，責(zé)任到人，從而使縣委縣在“雙擁”工作上的指示,、方針,、路線得到貫徹落實(shí)。

我縣根據(jù)“雙擁”工作要求,，結(jié)合實(shí)際,，制定了《縣“雙擁”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了“雙擁”工作要求,，使縣直單位工作責(zé)任,、責(zé)任到人，確?！半p擁”工作落到實(shí)處,。各單位制定了實(shí)施方案，把“雙擁”工作要求作為“雙擁”工作的一個(gè)重心來抓,，并與績(jī)效考核掛鉤,。

為了加強(qiáng)“雙擁”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，確?！半p擁”工作的順利進(jìn)行,，縣雙擁辦加強(qiáng)了“雙擁”的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，確?！半p擁”工作扎實(shí)有效開展,。

在縣委,、縣的統(tǒng)一部署下，縣雙擁辦加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),。成立了“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣委會(huì)成員單位和縣直單位工作人員為成員,?？h雙擁辦在“雙擁”工作會(huì)議上對(duì)“雙擁”工作的開展給予指導(dǎo)，明確了工作的任務(wù),、要求和目標(biāo)及責(zé)任,，并把“雙擁”工作列入了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的議事日程。各部門單位也都把“雙擁”工作列政主要領(lǐng)導(dǎo)的議事日程,，把工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)分落實(shí),，確保了“雙擁”工作的正確有序進(jìn)行。

通過“雙擁”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾的“雙擁”意識(shí),，為“雙擁”工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在“雙擁”工作中,，我縣“雙擁”活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在：宣傳教育不夠全面,，宣傳工作還需進(jìn)一步加大,；部門間的工作合力還需進(jìn)一步密切；部分單位領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)積極性,、主動(dòng)性不強(qiáng),，活動(dòng)效果還不夠理想。

一）加大宣傳力度,，強(qiáng)化思想教育

在縣雙擁活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及縣“雙擁”辦的統(tǒng)一安排部署下,，縣雙擁辦通過多種途徑，大力宣傳“雙擁”工作的重要性,、必要性和緊迫性,，進(jìn)一步提高了全縣群眾對(duì)“雙擁”工作的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了“人人知雙擁,，人人享雙擁”的濃厚氛圍,。

二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣雙擁辦加強(qiáng)了對(duì)“雙擁”工作的領(lǐng)導(dǎo),，確?！半p擁”工作有序開展，縣雙擁辦成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“雙擁”領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，負(fù)責(zé)日常事務(wù),，確保“雙擁”活動(dòng)有序開展,。

三）加大宣傳力度

在“雙擁”期間,，縣直單位都將“雙擁”工作納入縣重要工作日程，在“雙擁”工作中,，充分發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督作用,，通過主動(dòng)宣傳與電信,、電視動(dòng)的方式,，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙擁”工作的宣傳。

四）加大經(jīng)費(fèi)投入

縣雙擁辦將“雙擁”辦公經(jīng)費(fèi)納入縣委,、縣的重大事情中列入

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇五

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，要求是發(fā)展的指南，這兩項(xiàng)前提條件必須提前鋪陳,，深刻把握,。首先，要加強(qiáng)宣傳教育,，端正思想認(rèn)識(shí),。分析近幾年干部掛職鍛煉工作，思想觀念的認(rèn)識(shí)程度,，嚴(yán)重影響著干部掛職鍛煉工作的成效,。結(jié)合實(shí)際，應(yīng)注意克服三種思想：一要克服短期思想,。由于干部掛職時(shí)間一般較短,，往往只轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不轉(zhuǎn)行政關(guān)系,、工資關(guān)系,，接收單位容易產(chǎn)生應(yīng)付思想，給掛職干部分配一些無關(guān)緊要的工作,，掛職干部也會(huì)因接收單位管理不嚴(yán)而產(chǎn)生懈怠,。因此，要加強(qiáng)與接收單位聯(lián)系,，把掛職干部當(dāng)作自己的干部看待,，視同已出，一視同仁，真心實(shí)意地關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛掛職干部，真正給掛職干部安排一些實(shí)實(shí)在在的工作,，敢于把一些急,、難、險(xiǎn),、重任務(wù)交給掛職干部去完成,，為掛職干部提供經(jīng)受磨礪、展示能力的平臺(tái),。同時(shí),，教育督促掛職干部克服短期思想，不虛耗時(shí)光,，不畏難而退,，樹立建功立業(yè)、施展才華的信心和決心,，主動(dòng)融入接收單位,，努力爭(zhēng)取在掛職期間干出成績(jī)，錘煉成鋼,。二要克服作秀意識(shí),。這種作秀表現(xiàn)為搞形式主義，為掛職而掛職,，為完成上級(jí)規(guī)定指標(biāo)而掛職,，存在著一定盲目性，扭曲了掛職鍛煉的初衷,。要克服這種作秀的意識(shí),，就必須從本地實(shí)際出發(fā)，挑選掛職干部,，明確掛職要求,，強(qiáng)化掛職管理，嚴(yán)肅掛職紀(jì)律,，嚴(yán)格掛職考評(píng),，確保掛職效果，避免掛職工作流于形式,、走過場(chǎng),。三要克服鍍金思想。掛職鍛煉對(duì)掛職干部來說是一次難得的機(jī)遇,，但少數(shù)掛職干部誤認(rèn)為是提拔重用的先兆,，是鍍金之旅,，以致消極掛職，身在曹營(yíng)心在漢,，最終無功而返,。這種現(xiàn)象必須加以遏制，要教育干部克服掛的思想,，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，擺正位置,，真正以接收單位為家,，住得穩(wěn)、蹲得住,、沉得下,，不要讓金鍍?cè)谕獗恚瑑H落個(gè)金玉其外,，而要在掛職中真正有所收獲,，有所提高，胸懷錦繡,，志存高遠(yuǎn),。

其次相統(tǒng)一的管理方式,，實(shí)現(xiàn)管理的螺旋式上升,。要建立管理目標(biāo)體系，重點(diǎn)制定干部掛職鍛煉工作的總體規(guī)劃和年度計(jì)劃,，明確選派的形式,、途徑、方法,、數(shù)量等方面內(nèi)容,，特別是在選派標(biāo)準(zhǔn)上，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,，做到優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng),，把政治素質(zhì)好,、吃苦精神強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿^大,、優(yōu)秀年輕干部作為選拔重點(diǎn),。要建立過程實(shí)施體系，加強(qiáng)過程管理,、全程管理,。接收單位具體負(fù)責(zé)干部掛職期間的學(xué)習(xí)安排和日常管理,，派出單位適時(shí)進(jìn)行跟蹤考察指導(dǎo)。要建立考核評(píng)價(jià)體系,，確保掛職成效,。掛職期滿后，由接收單位對(duì)掛職干部的學(xué)習(xí),、工作,、生活情況作出書面鑒定，由組織部存入其個(gè)人檔案,，作為今后選拔任用的重要依據(jù),。二是職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一,。明確責(zé)權(quán)利,，能夠充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素。一方面以組織手段,，明確年輕干部在崗位上的責(zé)權(quán)范圍,，把干部放到關(guān)鍵崗位，負(fù)責(zé)具體事務(wù),，增強(qiáng)其獨(dú)立解決問題的能力,。另一方面以協(xié)商方式，明確接收單位的職責(zé),、義務(wù),，并以制度形式進(jìn)行規(guī)范，避免出現(xiàn)管理上的真空,，為干部掛職鍛煉創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。三是培養(yǎng)、鍛煉與使用的統(tǒng)一,。培養(yǎng)的方式就是鍛煉,，鍛煉的目的在于使用，這是干部掛職工作的產(chǎn)業(yè)鏈,。要通過干部掛職鍛煉學(xué)習(xí)接收單位的先進(jìn)發(fā)展理念,，將掛職成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，放大學(xué)習(xí)效果,，提升工作能力,，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。要通過建立掛職干部信息庫(kù),，加強(qiáng)掛職干部的跟蹤考察,，將表現(xiàn)突出的干部及時(shí)列入后備干部隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng),，優(yōu)先選用,。

制度管根本,、管長(zhǎng)遠(yuǎn)；程序管過程,、管運(yùn)行,，二者都是推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在今后工作中,，要把完善制度,，規(guī)范程序作為推進(jìn)干部掛職鍛煉工作規(guī)范化的主要任務(wù)，切實(shí)達(dá)到實(shí)掛職,，掛實(shí)職,，出實(shí)效的目的。

第一,，加強(qiáng)制度建設(shè),，營(yíng)造干部掛職鍛煉的發(fā)展平臺(tái)。要不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)現(xiàn)有的'關(guān)于干部掛職鍛煉工作的各項(xiàng)規(guī)章制度要進(jìn)行整理,、完善，使管理工作趨于制度化,、規(guī)范化,。當(dāng)前，應(yīng)著重完善以下三項(xiàng)工作制度：一是建立雙重管理和傳幫帶制度,。派出單位要有專人負(fù)責(zé)掛職干部的管理,；接收單位要指定一名領(lǐng)導(dǎo)作為掛職干部的委培人，幫助掛職干部盡快適應(yīng)環(huán)境,，開展工作,，定期與掛職干部溝通思想,，交流情況,，肯定成績(jī)，指出不足,，明確努力方向,。二是建立情況互通制度。接收單位要定期向選派干部主管部門和選派單位通報(bào)參加掛職干部的政治思想和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況,，提出進(jìn)一步培養(yǎng)的措施和辦法,。對(duì)于集中選派的掛職干部，選派單位要在掛職地方成立臨時(shí)黨支部或黨小組,，具體負(fù)責(zé)干部掛職期間的學(xué)習(xí),、教育和管理；還可明確信息聯(lián)絡(luò)員,，定期向組織報(bào)告掛職干部的學(xué)習(xí),、工作生活情況和思想動(dòng)態(tài),。三是建立研討交流制度。掛職期間特別是結(jié)束之時(shí),，要及時(shí)組織召開掛職鍛煉干部座談會(huì),，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，查擺問題和不足,，提出意見和建議,，并把掛職鍛煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)文章通過簡(jiǎn)報(bào)、信息,、網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛交流,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。

第二,，拓寬選派渠道,，豐富干部掛職鍛煉的實(shí)現(xiàn)形式。針對(duì)當(dāng)前年輕干部市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏,、處理突發(fā)事件能力偏弱等狀況,，重點(diǎn)確定以下四條掛職渠道：一是到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、大型企業(yè)掛職,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的發(fā)展理念和管理經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)為招商引資牽線搭橋；二是到重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目掛職,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，提供服務(wù)，解決難題,，提升能力,；三是到信訪、維穩(wěn)部門掛職,，促其在黨性觀念,、群眾觀念、政策水平,、工作作風(fēng)等方面得到改善,；四是到上級(jí)部門或下級(jí)單位掛職，增強(qiáng)把握全局的能力,、實(shí)際操作的能力和學(xué)習(xí)調(diào)研的能力,。同時(shí)，隨著形勢(shì)的發(fā)展,，在方法和方式上要與時(shí)俱進(jìn),，注重四結(jié)合四為主：一是上掛與下掛相結(jié)合，以上掛為主,。上掛干部到對(duì)口的上級(jí)部門參與工作,，能夠更清楚地了解上級(jí)部門對(duì)各項(xiàng)工作的具休要求,，學(xué)習(xí)處理問題的思路和方式，有助于提升干部的全局觀念和整體意識(shí),。二是正掛與副掛相結(jié)合,，以正掛為主。掛任正職能增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí),，鍛煉干部獨(dú)擋一面,，統(tǒng)攬全局的能力，效果好于掛任副職,。三是低掛與高掛相結(jié)合,，以低掛為主。高職低掛的目的是為了讓干部進(jìn)一步了解基層情況,，推進(jìn)基層工作,，了解民生，傾聽民意,，解民憂,，提高為民服務(wù)的本領(lǐng)。四是團(tuán)掛與單掛相結(jié)合,，以團(tuán)掛為主,。團(tuán)隊(duì)集體掛職，有助于形成管理的凝聚力,，有利于加強(qiáng)干部的管理監(jiān)督,，取得好的掛職成效。

第三,，合理設(shè)置崗位,，增強(qiáng)干部掛職鍛煉的實(shí)際效果。根據(jù)干部的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,、脾氣性格和能力素質(zhì)等個(gè)體特點(diǎn)合理設(shè)置崗位,，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，對(duì)干部的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。要立足四個(gè)圍繞,，因材施派，力求人盡其才,、人崗相適。一是圍繞提高實(shí)踐能力,，選派缺乏基層工作經(jīng)歷,、群眾工作經(jīng)驗(yàn)的年輕干部到基層掛職鍛煉。二是圍繞提高業(yè)務(wù)能力,，選派業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)主管部門對(duì)口掛職鍛煉,。三是圍繞提高創(chuàng)新能力,，選派優(yōu)秀干部到先進(jìn)地區(qū)掛職鍛煉。四是圍繞提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力,，選派干部到急難險(xiǎn)重崗位掛職鍛煉,。通過采取這些缺什么補(bǔ)什么的措施，有意識(shí)地對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)的干部所從事的工作進(jìn)行適度調(diào)整,，讓他們得到多崗位鍛煉,，不斷豐富閱歷，培養(yǎng)站在全局角度思考,、分析問題和解決復(fù)雜問題的能力,。

管理出效率，管理出生產(chǎn)力,，干部掛職鍛煉工作要通過管理機(jī)制的創(chuàng)新來規(guī)范,、完善，從而更好地承擔(dān)起培養(yǎng)鍛煉干部的重任,。

1,、建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制。選準(zhǔn)派好掛職干部,，嚴(yán)把入口關(guān),，是確保掛職鍛煉能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。要以實(shí)現(xiàn)干部全面發(fā)展為目標(biāo),，明確黨員干部在掛職鍛煉工作中主體地位,，改進(jìn)選拔產(chǎn)生方式，規(guī)范選派工作程序,，采取群眾自薦,、組織推薦和公開選拔的方式進(jìn)行，體現(xiàn)公正性和競(jìng)爭(zhēng)性,，提高群眾公信度,，真正把那些政治思想堅(jiān)定、想干事,，能干事,，干成事、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹考{入掛職培養(yǎng)鍛煉人才庫(kù),，有計(jì)劃地分期分批外派掛職鍛煉,。

2、建立健全激勵(lì)約束機(jī)制,。為了讓干部實(shí)實(shí)在在接受鍛煉,，真真正正掛出成效，工作中要采取激勵(lì)與約束相結(jié)合的辦法進(jìn)行。在建立激勵(lì)機(jī)制方面,，應(yīng)重點(diǎn)突出政治激勵(lì)和保障激勵(lì),。可明文規(guī)定,，除專業(yè)性較強(qiáng)的職位外,，在干部提拔條件上增加掛職鍛煉的經(jīng)歷，同等條件下優(yōu)先提拔使用掛職鍛煉的干部,，作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。要堅(jiān)持定期評(píng)選一批優(yōu)秀掛職干部，利用新聞媒體大張旗鼓地宣傳典型,，弘揚(yáng)他們奮發(fā)進(jìn)取,、艱苦奮斗、勇于拼搏的精神,，激發(fā)干部敢于迎接挑戰(zhàn),、努力成就事業(yè)的信心和潛能。同時(shí),，要從領(lǐng)導(dǎo)上保障,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力,；從崗位上保障,，由接收單位根據(jù)掛職干部自身特點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際,，大膽重用,，把掛職干部安排到最適合的崗位上進(jìn)行鍛煉；從經(jīng)費(fèi)上保障,，對(duì)掛職工作的經(jīng)費(fèi),、掛職干部的生活補(bǔ)貼等方面進(jìn)行規(guī)范，解除掛職干部的后顧之憂,，讓掛職干部安心工作,。在建立約束機(jī)制方面，要對(duì)掛職干部行為管理規(guī)范,、掛職時(shí)間,、掛職紀(jì)律，掛職任務(wù)等予以明確規(guī)定,，使干部掛職管理工作有章可循,。

3、建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。如何考準(zhǔn)評(píng)實(shí)掛職干部的政治思想和工作成效情況,，是對(duì)考核評(píng)價(jià)工作提出的一項(xiàng)新課題。我們認(rèn)為,，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)重點(diǎn)研究三性：一是考核評(píng)價(jià)目標(biāo)的科學(xué)性,。要對(duì)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行量化，按照實(shí),、硬,、全的要求確定目標(biāo)項(xiàng)目和目標(biāo)值，使干部對(duì)確定的目標(biāo)跳起來能摘,，通過努力能實(shí)現(xiàn),。二是考核評(píng)價(jià)手段的靈活性?？刹扇《ㄆ诳己撕图磿r(shí)考核相結(jié)合,，明察與暗訪相結(jié)合，考察與指導(dǎo)相結(jié)合的辦法,，通過個(gè)人述職,、領(lǐng)導(dǎo)談話、民主評(píng)議,、群眾訪談,、單項(xiàng)測(cè)試等各種措施，客觀,、公正,、全面地考察他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力以及政治思想,、道德品質(zhì),、群眾觀念等各方面的具體表現(xiàn)，防止考察的片面性,。三是考核評(píng)價(jià)內(nèi)容的差異性,。堅(jiān)持透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去偽存真,，使考核評(píng)價(jià)結(jié)果認(rèn)定客觀,、公正、準(zhǔn)確,，能夠作為干部選拔任用,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇六

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，全面推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展,，我校組織全體教職工深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

為使廣大深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展,，我校召開全體會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員。

1、召開大會(huì),，進(jìn)行“學(xué)習(xí)教育”動(dòng)員,，使學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。

2,、召開大會(huì),，進(jìn)行“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格”學(xué)習(xí)教育,。

3、召開大會(huì),、教職工大會(huì),，進(jìn)行“學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)動(dòng)員，使廣大充分認(rèn)識(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，使認(rèn)識(shí)開展“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格”學(xué)習(xí)教育的重大意義和深遠(yuǎn)的歷史任務(wù),。

5、開展“先鋒示范崗活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)講話,，做合格,，爭(zhēng)做優(yōu)秀”主題實(shí)踐活動(dòng)。

6,、開展“我為學(xué)校添光彩——先鋒示范崗活動(dòng)”,、

“我為學(xué)校添光彩——先鋒示范崗活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)講話，做合格,、爭(zhēng)做優(yōu)秀”主題實(shí)踐活動(dòng),。

7、開展主題黨日活動(dòng),。每個(gè)至少寫一篇,，每個(gè)在學(xué)校的支部指定地點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?？椇凸?huì)組織的活動(dòng),。每個(gè)要在的指定地點(diǎn)參加，指定一名在室開展活動(dòng),。要組織學(xué)習(xí)中央和省市縣委舉辦的先鋒示范崗活動(dòng)的有關(guān)精神,，并將先鋒示范崗活動(dòng)的有關(guān)資料上傳至教師網(wǎng),，使在學(xué)校織和教師群眾中受教育,。

8,、開展“先鋒示范崗”活動(dòng)，要帶頭,，帶頭,，以身作則,，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭遵守，帶頭服務(wù),。每位都要認(rèn)真履行好職責(zé),，自覺踐行“”重要思想，積極投身“”重要思想教育實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒,，爭(zhēng)做優(yōu)秀。

9,、開展“先鋒示范崗”活動(dòng),。每個(gè)要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)本校全體教師開展“先鋒示范崗”活動(dòng),。在教師隊(duì)伍中開展“爭(zhēng)創(chuàng)師德先進(jìn)先鋒”的活動(dòng),；開展“先鋒示范崗活動(dòng)”和“先鋒示范崗活動(dòng)”和“先鋒示范崗活動(dòng)”。

10,、開展評(píng)議活動(dòng),。要通過開展評(píng)議活動(dòng)進(jìn)一步深化隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)教育。

我校以學(xué)校工會(huì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、先鋒示范崗活動(dòng)為主線，以“先鋒示范崗活動(dòng)”為載體,，以創(chuàng)建“師德先進(jìn)基層”為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平,，加大管理力度,，不斷提高師生的思想覺悟和工作水平。

我校在開展先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，始終注意抓好以下幾項(xiàng)工作：

12,、以師德建設(shè)為抓手，以師德教育為主線,，以師德考核為依據(jù),，以提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力為主要內(nèi)容,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高為核心，努力提高教師職業(yè)道德水平,。

我們始終把抓好師德師風(fēng)教育工作作為重要的常規(guī)工作來抓,，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育,，努力提高教師職業(yè)道德水平,，樹立教師良好形象，努力提高教師的師德水平,，使我校師德師風(fēng)教育工作開展得扎實(shí)有效,。

一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇七

在合肥學(xué)院的安排下,，我有幸來到了萬郎磁塑集團(tuán)公司進(jìn)行企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,。其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞,、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會(huì)匯成文字,，作一次總結(jié),。

萬郎磁塑集團(tuán)公司19xx年成立于中國(guó)白色家電之都順德，伴隨著中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)由沿海向內(nèi)地階梯式轉(zhuǎn)移,，20xx年公司將總部搬遷到國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),。萬朗致力于做家電行業(yè)能耗和成本問題專家，業(yè)務(wù)涉及磁性材料,、化工原材料制造,、模具制造、冰箱零部件,、冰箱整機(jī)制造,、境外投資等領(lǐng)域。 萬朗是國(guó)際知名品牌惠而浦,、伊萊克斯,、海爾、三星,、lg,、日立、松下,、東芝,、三菱,、夏普、三洋,、vestel等一級(jí)供應(yīng)商,；以及中國(guó)著名家電企業(yè)美的、海信,、美菱,、格力、萬寶,、創(chuàng)維等一級(jí)供應(yīng)商,。 自20xx年起，萬朗集團(tuán)規(guī)模每年以30%的速度保持增長(zhǎng),。 20xx年,，萬朗集團(tuán)銷售收入16億人民幣。20xx年,，預(yù)算銷售收入將超過20億人民幣。 下設(shè)戰(zhàn)略發(fā)展部,、雪祺電器,、萬朗磁塑、國(guó)際業(yè)務(wù)部,、安徽邦瑞,、長(zhǎng)城制冷等子公司。

由于本人從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入合肥鐵路工程學(xué)校從事專業(yè)課程的理論教學(xué)工作,，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷,，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化,，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作,。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識(shí)方面離企業(yè)要求的差距，因此,，進(jìn)入企業(yè)后,，我首先清醒的認(rèn)識(shí)自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生,，當(dāng)做一名普通的工人,，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過程中忘記自己的身份,，放下人民教師的架子,，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動(dòng)手操作,，不怕臟,，不怕累,。

萬郎集團(tuán)在工作態(tài)度及作風(fēng)方面也做了專項(xiàng)課程設(shè)置，朱雷老師也用他的`經(jīng)歷告訴我們企業(yè)和學(xué)校的性質(zhì)完全不一樣,，因此到企業(yè)里來,，做的第一件事就是不要再把自己當(dāng)成一個(gè)老師，在企業(yè)里面的每個(gè)人都是一樣的,，任何事情都會(huì)嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定來執(zhí)行,。因此，萬郎對(duì)國(guó)培老師指定了嚴(yán)格的考勤和績(jī)效考核制度,，早,，中，晚都要按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核,。為更好的融入公司管理,，還特意設(shè)置口號(hào)訓(xùn)練課程，通過口號(hào)訓(xùn)練提升士氣增強(qiáng)認(rèn)真刻苦的精神 ,。這樣做在一定程度上對(duì)于老師轉(zhuǎn)換角色有很大的幫助,。

在萬朗實(shí)踐期間，萬郎邀請(qǐng)了在集團(tuán)等各方面的專家,、學(xué)者為我們做了重要的講座,。萬郎磁塑集團(tuán)公司副總經(jīng)理曹明才作的講座《企業(yè)介紹》和《走出去-創(chuàng)業(yè)》。 《企業(yè)介紹》讓我們了解到萬朗企業(yè)的發(fā)展歷程及產(chǎn)業(yè)介紹,?！蹲叱鋈?創(chuàng)業(yè)》 讓我們開闊眼界，了解到國(guó)外的一些風(fēng)土人情以及國(guó)際上目前冰箱產(chǎn)業(yè)的制造技術(shù),。項(xiàng)目經(jīng)理何初陽(yáng)作的《多元化發(fā)展》介紹了萬朗制定了企業(yè)未來十年發(fā)展規(guī)劃,，提出了“做白色家電零配件整合供應(yīng)商”的企業(yè)使命，并按規(guī)劃逐步進(jìn)入了冰箱內(nèi)襯,、蒸發(fā)器,、冷凝器、壓縮機(jī)直至整機(jī)生產(chǎn)加工與銷售領(lǐng)域,，確立了公司在家電（白色家電）配套行業(yè)的領(lǐng)軍地位,。吳運(yùn)海工藝工程師作《冰箱門封條制作工藝及流程》講座詳細(xì)的介紹冰箱門封的制作工藝以及生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制要點(diǎn)。朱雷老師做的《浪費(fèi)與改善講義》,、《6 tool》,、《5s管理》系列的講座從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理詳細(xì)介紹工廠現(xiàn)場(chǎng)管理的細(xì)節(jié)問題以及習(xí)慣養(yǎng)成,。這些講座使我們從更深層次理解當(dāng)前在中職學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)及職業(yè)道德是非常有必要的,。

讓我收獲最多的還是進(jìn)行實(shí)踐操作和頂崗實(shí)習(xí) 在萬朗集團(tuán)江中獻(xiàn)老師和朱雷老師的精心組織下先后到長(zhǎng)城制冷工廠、雪祺冰箱工廠 ,、美的吸塑工廠,、海爾門封工廠,、美菱吸塑工廠、萬朗模具工廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。去每一個(gè)工廠頂崗實(shí)習(xí)時(shí)都給我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅,，師傅們都很熱心的給我們傳授技能。

通過參加設(shè)備的安裝調(diào)試,、電氣設(shè)備故障檢修等工作,，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對(duì)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力,。不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè),、行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

我通過參觀,、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式，尤其對(duì)公司如何定崗,，如何培訓(xùn)員工,，如何招聘等問題，進(jìn)行了比較深入的分析,。同時(shí),，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作,。使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程,、工藝技術(shù)有了一定了解,，我開拓了視野、提升了技能,，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后,，感謝合肥學(xué)院和萬朗集團(tuán)給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我會(huì)把我在企業(yè)所學(xué)用于中職的教學(xué)中。作為職業(yè)院校的教師,，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇八

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力,。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起,，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作,，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力,。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造,、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作,，不僅提高了自己的實(shí)踐技能,，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

暑假期間,，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè),、行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求,、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué),，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，修訂人才培養(yǎng)方案,，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí),，很多青年教師,，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人,，認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng)，又是大學(xué)教師,，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高,。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。

另外，10位教師返校任課后,，師生反響很好,，能較好地把書本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富,，形象生動(dòng),，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對(duì)此有深刻的理解,，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高,，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。

掛職鍛煉工作總結(jié)

局掛職鍛煉工作總結(jié)

上掛職鍛煉工作總結(jié)

學(xué)習(xí)鍛煉總結(jié)

企業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

離崗鍛煉的述職報(bào)告范文

鍛煉氣息的繞口令

農(nóng)村體育鍛煉開題報(bào)告

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

體育鍛煉心得體會(huì)

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇九

通過社會(huì)實(shí)踐,，拓展知識(shí)面,，熟練專業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)流程及日常業(yè)務(wù),。認(rèn)識(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力,、資金、社會(huì)的關(guān)系,。 實(shí)習(xí)時(shí)間：

一,、學(xué)習(xí)了平面設(shè)計(jì)（photoshop和coreldraw的使用）。利用photoshop進(jìn)行照片,、圖像處理,。

二、進(jìn)行個(gè)人寫真相冊(cè)的設(shè)計(jì)

三,、進(jìn)行宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

四,、進(jìn)行超市、商店促銷單設(shè)計(jì)

五、進(jìn)行學(xué)校招生簡(jiǎn)章設(shè)計(jì)

六,、進(jìn)行學(xué)生校服的設(shè)計(jì)

團(tuán)隊(duì)精神非常重要,，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),，使策劃項(xiàng)目更加的完備,。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員,，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng),。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合,，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化,、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。

我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解,，。通過這次實(shí)習(xí),，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。在知識(shí)、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,。總體來說這次實(shí)踐是對(duì)我的綜合素質(zhì)的鍛煉和提高,。我要將這些寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶到我的課堂之上,，讓我的學(xué)生也能享受到實(shí)踐的快樂，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，這也是素質(zhì)教育所要求的。再次感謝xx公司的所有工作人員,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇十

為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

通過本次下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目,，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí),，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng),，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。

通過此次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多,，知識(shí)層次又高了一些,，相信在以后的`教學(xué)中，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果,，服務(wù)于教學(xué),，成為一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇十一

為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)《正陽(yáng)職專關(guān)于教師參加專業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法》文件精神，暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，取得較好的反響,，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力,。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起,，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作,，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力,。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造,、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作,，不僅提高了自己的實(shí)踐技能,，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

暑假期間,，我校派出了十幾位教師深入到多家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè),、行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

教師下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系,，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目,，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的'要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí),，很多青年教師,，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人,，認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng)，又是中專教師,，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高,。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。另外，十幾位教師返校任課后,，師生反響很好,，能較好地把書本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富,，形象生動(dòng),，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對(duì)此有深刻的理解,，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高,，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇十二

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習(xí)期間,，我通過觀察,、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解,，但是面對(duì)新的領(lǐng)域,、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理,。只有把學(xué)校的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,，才能更完全的掌握專業(yè)技能。進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的實(shí)際能力,，為今后的'發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力,。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生。通過鍛煉不僅提高了自己的實(shí)踐技能,，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),。

通過實(shí)踐,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

通過下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求,、就業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系,，整合教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師,，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉,。

1、由于學(xué)校的生產(chǎn)設(shè)備和知識(shí)尚不完全具備,，根據(jù)社會(huì)的需求要了解新的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備等方面知識(shí),，為了應(yīng)對(duì)新的發(fā)展趨勢(shì)，通過下企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新科技,、新工藝和新方法,。

2、帶著教學(xué)中的一些課題,，去企業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及職工請(qǐng)教引進(jìn)新的思路,，以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè),，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁,。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇十三

20--年7月份開始,，我到重慶市大正物業(yè)服務(wù)公司進(jìn)行了為期一個(gè)多月的下企業(yè)鍛煉。在本次鍛煉中我主要參與的工作是客戶服務(wù)部的工作,。

第一天,，大正物業(yè)公司的宋經(jīng)理熱情地接待了我。帶領(lǐng)我參觀了公司的各個(gè)部門,。了解了各個(gè)部門的工作職責(zé)和工作制度,。讓我對(duì)公司有了一個(gè)非常清晰的了解。

接下來,，我就主要是到城市管理職業(yè)學(xué)院和西永微電園兩個(gè)管理處進(jìn)行了實(shí)習(xí),。主要是了解物業(yè)管理客戶服務(wù)、工程管理和安全管理等相關(guān)實(shí)踐工作,。

從同事們的言談,，使得我對(duì)物業(yè)服務(wù)中的客戶服務(wù)有了更深一步的了解。接下來在兩個(gè)管理處的實(shí)習(xí)工作也讓我受益匪淺,。讓我實(shí)實(shí)在在知道了物業(yè)服務(wù)的流程、技巧和禮儀,。

總之,，通過這次鍛煉，讓我有以下幾個(gè)收獲：

1,、加深了對(duì)重慶物業(yè)管理市場(chǎng)的認(rèn)識(shí),。要真正地認(rèn)識(shí)物業(yè)管理市場(chǎng)，只有深入到基層,，了解目前的銷售狀況,、供需狀況和國(guó)家政策。

2,、認(rèn)識(shí)了一些物業(yè)管理行業(yè)的人士,，他們對(duì)我?guī)椭艽螅ㄟ^跟他們的交流和溝通,，讓我對(duì)物業(yè)管理市場(chǎng)不再陌生,。也是以后安排學(xué)生實(shí)習(xí)的一個(gè)好的途徑。

3,、了解了客戶服務(wù),、工程管理和安全管理的相關(guān)知識(shí)和技巧。

4,、更深層次地了解了業(yè)主的消費(fèi)心理,。我會(huì)把這些收獲都融入以后的教學(xué)，特別是工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革。

針對(duì)抽象能力相對(duì)較弱的的高職生來說,，案例教學(xué)的情境設(shè)計(jì)很重要,。學(xué)生在案例中所擔(dān)任的角色可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)待案例的態(tài)度。如果角色的高度太高,，學(xué)生會(huì)覺得遙不可及,，從而喪失信心;角色位置太低又會(huì)影響他們的積極性，所以角色設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)盡可能讓學(xué)生扮演他們所想往的而又非遙不可及的角色,。

案例陳述設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生更加深刻的記住案例的內(nèi)容，可以利用多媒體手段來展現(xiàn),，或者可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)察看,。實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)生對(duì)案例的第一印象深刻與否對(duì)他們?cè)诎咐治鲋械谋憩F(xiàn)有非常直接的關(guān)系,。

問題設(shè)計(jì)是案例教學(xué)的核心,，只有通過充分討論才能使學(xué)員交換各自的體驗(yàn)，對(duì)具體的案例進(jìn)行思考,，互相交流不同的觀點(diǎn),。

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)篇十四

在實(shí)踐期間,，我始終保持積極主動(dòng),，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度,，虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求,，自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn),。

具體工作中,，我與他們企業(yè)的主管人員,，業(yè)務(wù)操作人員一起了解他們企業(yè)的生產(chǎn)流程，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況,、業(yè)務(wù)范圍,、運(yùn)作方式等等。

二,、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉,，深化教育教學(xué)改革

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求,、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的'人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

三,、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念,，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性

在沒有下企業(yè)實(shí)踐鍛煉時(shí),，很多像我這種青年教師，有時(shí)會(huì)看不起企業(yè)普通工人,，認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng)，又是大學(xué)教師,，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教,，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高,。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。

四、通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，對(duì)我的專業(yè)能力,、組織能力,、交際能力都有很大的提高。

我作為一名專職體育教師,，這次下到企業(yè)維持了連續(xù)3周的實(shí)踐鍛煉,，這次實(shí)踐鍛煉除了深入了解企業(yè)外，我的另外一個(gè)主要任務(wù)是對(duì)本企業(yè)的管理人員及員工進(jìn)行體育與健康指導(dǎo),、和羽毛球的基礎(chǔ)培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中，我們像對(duì)待我們自己的學(xué)生一樣,，給予最認(rèn)真和耐心的指導(dǎo),，從最基本的內(nèi)容教起，該企業(yè)的員工也對(duì)此非常的感興趣,，我們的工作不但能被認(rèn)可,，而且得到的企業(yè)管理人員及員工們的一致好評(píng)。

總之,，這次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是提升了我的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，從中我不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)能力,，鍛煉了實(shí)踐能力,，對(duì)我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，通過這次的下企業(yè)鍛煉,，我也會(huì)努力將“雙證”改為“雙能”，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力,，又有實(shí)踐教學(xué)能力,，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。