2020年的疫情導(dǎo)致無(wú)法外出，全國(guó)大學(xué)都實(shí)行停課不停學(xué)的政策，線上教學(xué)你有什呢感悟呢,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇停課不停學(xué)教師心得體會(huì),，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

停課不停學(xué)教師心得體會(huì)1

一,、線上教學(xué)的壓力是更好完成教學(xué)任務(wù)的動(dòng)力。

第一次嘗試線上教學(xué),，對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力,，包括設(shè)備運(yùn)行、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn),，難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過(guò)一周多的授課實(shí)踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,，并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn),，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

二,、開課之后對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光,。

通過(guò)課堂上的提問(wèn)和互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,，及時(shí)做出反饋,，并能主動(dòng)與老師互動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生們的表現(xiàn),，讓我很欣慰，也很感動(dòng),。

三,、我們可以把線上教學(xué)做的更好。

(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓,、掉線等問(wèn)題,，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn)，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),，并搜集學(xué)生的反饋信息,，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿,。比如在下課時(shí)發(fā)布問(wèn)卷,，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自我約束、自主學(xué)習(xí)的積極性,。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇,。

(三)及時(shí)回答學(xué)生的疑問(wèn)，主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題和合理要求,。

停課不停學(xué)教師心得體會(huì)2

根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起,，就立即行動(dòng)起來(lái),，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。

教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中,。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒(méi)有給老師回復(fù)信息的家長(zhǎng),。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng),，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸,。到2月9日前,，全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么,，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng),，得到很多家長(zhǎng)的感謝。

為了能夠順利開展線上教學(xué),，對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的教師們而言,，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難,，全體教師沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上,，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ,，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中,，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源,。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公,，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍,、鄭勇俊等老師,，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚,，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

通過(guò)四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%,。教師們每天忙碌在教學(xué)一線,。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書,，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè),，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生,，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒(méi)有上班,、下班之分。在休息時(shí)間,，只要學(xué)生有問(wèn)題,，家長(zhǎng)們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù),。

為了提升課堂效率,，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思,，尋找新的方法,。熊紅麗、鄭勇曾,、趙銀燕,、李艷榮等教師，希望使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué),。他們晚上加班加點(diǎn)討論,，進(jìn)行視頻會(huì)議，模擬教學(xué)直播方式……

而我們的陳校長(zhǎng),，也在為全體教師,、全體家長(zhǎng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢問(wèn)、統(tǒng)計(jì),，在操控大局的情況下,，解決大家的實(shí)際困難。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,，我們雖然上不了一線,，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是,，我們?nèi)w教師也在行動(dòng),，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé),。

停課不停學(xué),，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!武漢——加油!祖國(guó)——加油!!

停課不停學(xué)教師心得體會(huì)3

2020年的春節(jié),，與往年格外的不同,，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情,，作為一名黨員教師,，我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。

從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù),。隨著疫情的發(fā)展,，自大年初四開始，我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,，開始為社區(qū)群眾服務(wù),，盡一份綿薄之力。

初七,，響應(yīng)黨組織號(hào)召,，參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部，兼任宣傳委員,，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,，幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫，對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒,，開展新聞宣傳,，幫助不方便的居民人員購(gòu)買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,，繁瑣事情多而雜,，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員,，我們都認(rèn)為,，疫情當(dāng)前，國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻,，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊?，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力,。

隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知,，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué),。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式,，我無(wú)從下手,。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上,。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問(wèn)題攻克,，希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開展好,。

通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，我學(xué)會(huì)了，如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè),，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,，及個(gè)性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛,，迎合學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時(shí)間,，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞,。課后,，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長(zhǎng),、學(xué)生,，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),。

疫情當(dāng)前,，困難重重。

沖鋒一線,，黨員領(lǐng)先,。

全校師生，新式教學(xué),。

娛教益樂(lè),，同心抗疫。

停課不停學(xué)教師心得體會(huì)4

武漢的“疫情”遍及九州,，三晉之地也未能幸免,。可敬的鐘南山院士為了武漢流下了可敬的眼淚,，封城,、封家，人們不能出門,、十七來(lái)近,，學(xué)生到校無(wú)望。然 “停課不停學(xué)”,，縣教育局,、學(xué)校要求線上教學(xué)，線上教學(xué)已過(guò)幾日，感慨頗多,。

“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知,，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課,，面對(duì)朝夕相處的學(xué)生,，心中很親切，也不怕緊張出錯(cuò),，即使出錯(cuò)也能玩笑了之,，無(wú)拘無(wú)束、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課,，進(jìn)行直播，對(duì)于平時(shí)講課不善長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),。

接到任務(wù),，教育局很是重視，不斷的開會(huì)詢問(wèn)困難,，指導(dǎo)技術(shù),，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開小會(huì)指導(dǎo),，并且四位老師相互討論，對(duì)于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說(shuō)“這次講課不同于以往的上課,，就當(dāng)做一次講座就行”。是呀,，人生的第一次“講座”---面對(duì)電腦、依靠網(wǎng)絡(luò),、傳授知識(shí)給3000多學(xué)生,。

我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大,，要為歷史講課開好頭,，備課、備課,、還是備課,。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周。幾易其課件，細(xì)節(jié)刪增,，精選試題,，準(zhǔn)備講義，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語(yǔ),，提煉延伸知識(shí),。力求能做到對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握，不拉下每一個(gè)細(xì)節(jié),，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行,。

縣里講課開始了，第一天的課沒(méi)有歷史,，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播,，很是成功。晚上教育局開視頻會(huì)對(duì)第一天直播進(jìn)行了總結(jié),，肯定了其成績(jī),，并對(duì)后來(lái)的講課者提出了更高的要求?？梢钥吹贸錾霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好,。

我的課在下午的2點(diǎn)30開始,，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺(tái),，很慶幸沒(méi)有出現(xiàn)偏差,，這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分。我詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始,?？墒侵辈テ脚_(tái)已經(jīng)連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無(wú)言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生,，他們質(zhì)疑目光在注視著我，為什么不說(shuō)話?慌亂之際,，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué),，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn),。有了歷史知識(shí)的依據(jù),，我的心徹底的放松下來(lái)，順利的度過(guò)了這困惱的10分鐘,。2點(diǎn)30分到了,，“同學(xué)們,，講課正式開始”。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了,，面對(duì)著準(zhǔn)備太過(guò)于充分的內(nèi)容,，視乎時(shí)間不夠用了，最后也確實(shí)不夠用,，最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒(méi)有講完,，很是遺憾，不完整,。也許這就是人生吧,，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾，西游記名言“天地本不全,，何況人生?”

人生的第一次“講座”結(jié)束了,，心里很是不安，第一時(shí)間常主任給我與肯定,，澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng),，外校的學(xué)生也發(fā)來(lái)了信息“老師，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾,，但心里徹底平靜了,，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨,，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒(méi)有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會(huì)這樣緊張,，會(huì)很完整，那么第一次就叫成長(zhǎng)吧,。大災(zāi)無(wú)情,、大世有愛，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊,，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油,，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國(guó)加油”“中國(guó)必勝”!

停課不停學(xué)教師心得體會(huì)5

網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了,，現(xiàn)在是第二周,。剛開始的前幾天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：忙,、累、慌亂,、還有些不知所措,。一天下來(lái)手機(jī)不能離眼,，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學(xué)生講的內(nèi)容很多,，卻又不知道以什么形式能更好講出來(lái),，沒(méi)有更好的方法。學(xué)校早一周就開始安排各年級(jí)教研備課,，我們二年級(jí)教研組的幾位數(shù)學(xué)老師,，也是做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備。但這種新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行式是第一次,，大家還是心里沒(méi)底,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師和學(xué)校都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好,。第一周前兩天的教學(xué)效果似乎并不太好,，我們幾個(gè)學(xué)習(xí)其他教研組和其他學(xué)校的好的做法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)自己的教學(xué)更有信心,。所以這周，感覺心里有數(shù)了,，能更好的開展網(wǎng)上教學(xué),。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、 注重上課過(guò)程,，網(wǎng)上教學(xué)要有程序,，有步驟。

由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級(jí)人教版的教材不符,，我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學(xué)過(guò)程,。給學(xué)生發(fā)電子教材圖片，把講課視頻,，自己制作的微課和名師的微課,，發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生多看幾遍,，看的時(shí)候中間可以按暫停鍵,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《平均分》這節(jié)課的時(shí)候，要求孩子們按暫停鍵,，把提前準(zhǔn)備的圓片和三角形,，按照題目的要求擺一擺，分一分,，分完之后再接著看視頻,。學(xué)習(xí)的過(guò)程中有疑問(wèn)的提出來(lái),，老師會(huì)一一解答。

二,、 抓住教材重難點(diǎn),，通過(guò)視頻會(huì)議和學(xué)生反饋互動(dòng)。

剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法,，釘釘直播好像又看不到孩子們,，不知道孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)了一年級(jí)的老師在釘釘群里開視頻會(huì)議的方法,，這樣能清楚的看到孩子們,，還能聽到孩子們回答問(wèn)題，直接和孩子們面對(duì)面,。講學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)知識(shí),，反饋當(dāng)天的作業(yè)情況，和孩子們形成了很好的互動(dòng),，達(dá)到了比較好的效果,。記得開第一次視頻會(huì)議的時(shí)候，我很緊張,，提前把要說(shuō)的內(nèi)容寫了下來(lái),，一條一條照著讀，開完之后出來(lái)一身的汗,。第一次我先點(diǎn)名,，讓孩子們學(xué)會(huì)開關(guān)自己的手機(jī)話筒，學(xué)會(huì)回答問(wèn)題,。給孩子們講解防疫知識(shí),，要求孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的同時(shí)，注重體育鍛煉,，每天堅(jiān)持閱讀,，開窗通風(fēng)，生活與運(yùn)動(dòng)的合理安排,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，做到每天及時(shí)反饋糾正,。

每天通過(guò)批改孩子們上交的作業(yè),，掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們有些對(duì)優(yōu)教信使的操作不熟練,，作業(yè)提交率不高,，有幾個(gè)學(xué)生一次也沒(méi)有提交過(guò)作業(yè)。我就逐個(gè)打電話詢問(wèn)情況,，給家長(zhǎng)們技術(shù)指導(dǎo),，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能提交,。當(dāng)天的學(xué)習(xí)完成后我會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生寫在練習(xí)本上,，傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個(gè)一個(gè)檢查批改,，做的全對(duì)的同學(xué)評(píng)優(yōu),，作業(yè)工整、干凈,、整齊的會(huì)推薦給全班,，有錯(cuò)誤的學(xué)生作業(yè)把它指出來(lái)錯(cuò)在哪里。當(dāng)天作業(yè)要求當(dāng)天完成,，不拖拉,，每天上交后及時(shí)看老師的反饋信息，及時(shí)糾正錯(cuò)題,。

這周孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行,，每天的早讀發(fā)音頻，語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)結(jié)合名師課堂,，數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)結(jié)合教材穩(wěn)步進(jìn)行,，同時(shí)美術(shù)、音樂(lè)課也和名師課堂同步,。學(xué)生每天的作業(yè)按時(shí)上傳,，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋,，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),。在教學(xué)上我的思路也非常清晰，再也沒(méi)有剛開始的慌亂了,。疫情面前,，做好自己的本職工作，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。加油!

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的停課不停學(xué)教師心得體會(huì)全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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