學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇一

教育是國家的根本大業(yè),，教育水平的高低直接影響著國家的發(fā)展與進(jìn)步,。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師隊(duì)伍的淬煉不僅僅是提高個(gè)體教師的能力,，更是對(duì)整個(gè)教育體系的完善,。本文將圍繞著教師隊(duì)伍淬煉的方方面面展開，分享一些個(gè)人的心得與體會(huì),。

第二段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)

作為一名教師,，首先要具備的是良好的師德修養(yǎng)。師德是教師的靈魂,，也是教育的本質(zhì)。只有擁有高尚的師德素養(yǎng),，才能對(duì)學(xué)生起到良好的示范作用,。師德修養(yǎng)需要從自身做起，注重自己的言行舉止,，細(xì)心傾聽學(xué)生的需求與心聲,，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科素養(yǎng)，以身作則,，為學(xué)生樹立正面的榜樣,。同時(shí)，教育部門也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師師德的培訓(xùn)與引導(dǎo),，通過集體討論,、案例分析等方式，促使教師們不斷提高師德素養(yǎng),，成為學(xué)生心中的楷模,。

第三段：加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)

教師隊(duì)伍淬煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是提高專業(yè)能力,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)方法論,，教師才能更好地開展自己的工作。因此,，教師隊(duì)伍的淬煉需要從不斷學(xué)習(xí)提高中展開。教師們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新教育理念,，積極參加各種學(xué)術(shù)交流與研討會(huì)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)思想碰撞,，拓寬自己的視野,。同時(shí)，學(xué)校和教育局也應(yīng)提供完善的培訓(xùn)機(jī)制,，為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)班和研修項(xiàng)目，從而不斷提升教師隊(duì)伍的整體能力,。

第四段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍淬煉還需要關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)的方面,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師隊(duì)伍需要加強(qiáng)內(nèi)部的合作與交流,，形成良好的工作氛圍,。教師們應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，共同探討解決難題的方法和策略。同時(shí),，學(xué)校和教育部門也應(yīng)注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師之間的凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神,。此外,，應(yīng)建立健全的教師評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估與考核,，激勵(lì)優(yōu)秀教師,，提高整體教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

第五段：加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展

教師隊(duì)伍淬煉需要關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展的問題,。教師們應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀,，認(rèn)識(shí)到自己的工作影響著學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)的未來。提高教師的職業(yè)發(fā)展水平需要個(gè)人不斷努力,，積極參與各種教育改革與創(chuàng)新,，擔(dān)任與教學(xué)相關(guān)的職務(wù)，深入研究學(xué)科領(lǐng)域,，不斷完善自己的教學(xué)方法與教育教學(xué)理念,。同時(shí)，學(xué)校和教育部門也應(yīng)提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，為教師提供晉升空間與待遇保障,，激發(fā)教師的工作熱情與積極性，從而有效提高整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì),。

結(jié)尾：

教師隊(duì)伍的淬煉是一個(gè)不斷推動(dòng)教育進(jìn)步的過程。加強(qiáng)師德修養(yǎng),、提高專業(yè)能力,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展，這些方面相輔相成,，共同構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。只有教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高,，才能保證教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多有知識(shí),、有思想,、有情感、有品德的合格人才,。因此,，教師隊(duì)伍的淬煉是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇二

當(dāng)前,，教育已成為國家發(fā)展重要領(lǐng)域，建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是保證教育質(zhì)量,、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保障,。但同時(shí)，教師隊(duì)伍建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn),，如教師素質(zhì)不高,、師資短缺等問題。因此,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，成為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重大任務(wù)。

第二段：教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重視教師素質(zhì)提升

作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，教師的素質(zhì),、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)具備嫻熟且專業(yè)的課堂教學(xué)技能,，同時(shí)也應(yīng)具備行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。此外，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，教師更應(yīng)該在人文素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神等方面做出表率。

第三段：為教師隊(duì)伍建設(shè)提供有力支持

政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注,，并為此提供更大的投入,。一方面，政策應(yīng)該更注重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，為教師提供更好的薪資,、福利和職業(yè)發(fā)展渠道。另一方面,，學(xué)校應(yīng)該建立有效的培訓(xùn)機(jī)制,，以促進(jìn)教師的專業(yè)提升和創(chuàng)新能力。

第四段：積極開展教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師職業(yè)發(fā)展需要有規(guī)劃,，更需要目標(biāo)引領(lǐng),。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該引導(dǎo)教師樹立階段性的職業(yè)規(guī)劃,，并針對(duì)不同層次的教師提供相應(yīng)培訓(xùn)及職業(yè)晉升通道。除此之外,，建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制以識(shí)別并提拔具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?，能夠激?lì)更多有志的教師投身教育行業(yè)。

第五段：總結(jié)

建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵的一步,，需要來自政府,、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)等所有方面的積極努力。只有共同協(xié)作,，建立人本的教育體系,，才能夠持續(xù)推進(jìn)教育的現(xiàn)代化，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，為學(xué)生創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，為國家培養(yǎng)更多的人才。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇三

教師隊(duì)伍建設(shè)一直都是我國教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán),，也是師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,。近年來，各級(jí)教育主管部門都高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),，加大了投入力度,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師在各方面進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和提高。在長(zhǎng)期的從教過程中,，我深刻地感受到堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性,。

二、認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)既包括培養(yǎng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教育工作者,，也需要發(fā)掘和培養(yǎng)教育行業(yè)的后備力量,。教育工作者在教學(xué)過程中必須具備多元化的技能和能力，包括對(duì)教育教學(xué)的深刻理解,、獨(dú)特的創(chuàng)新思維,、強(qiáng)烈的溝通能力、較高的文化素養(yǎng)和各類教學(xué)技能等,。作為教育工作者,，只有不斷學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)社會(huì)的變化和適應(yīng)學(xué)生的需求,。

三,、堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性

教師隊(duì)伍建設(shè)的意義在于能夠不斷發(fā)掘、培養(yǎng),、凝聚、激勵(lì),、管理和服務(wù)教育工作者,，在組織機(jī)制,、文化氛圍、管理體系,、待遇保障等方面不斷升級(jí)提升,，確保廣大教育工作者有良好的工作和生活環(huán)境，激發(fā)廣大教育工作者的內(nèi)在動(dòng)力,，營造濃郁的教育文化氛圍,，促進(jìn)全員培訓(xùn)和全員發(fā)展，并最終提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì),。

四,、實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)的方法

教育工作者的潛力是無限的，實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)需要重視以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)思想教育,，提高發(fā)展觀念,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法律法規(guī)課程，發(fā)動(dòng)教育工作者對(duì)發(fā)展規(guī)律和政策的深入理解和認(rèn)同,，把個(gè)人奮斗與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì),。定期組織集體備課和教研活動(dòng),，推廣好的授課經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)廣大教師的缺陷,，應(yīng)設(shè)立針對(duì)性的培訓(xùn)課程,，探索多層次的教師發(fā)展路徑。

3.提供培訓(xùn)和支持機(jī)會(huì),。教師培訓(xùn)應(yīng)促進(jìn)教學(xué)的效能和高效的教育實(shí)踐,，而不應(yīng)該限制在日常課件制作以及教學(xué)方法輪廓方面。針對(duì)學(xué)科教學(xué),、研究方法,、評(píng)價(jià)與考核方式等進(jìn)行專門培訓(xùn)，幫助廣大教育工作者綜合提升教育技能和素質(zhì),。

五,、結(jié)語

在教育工作者的成長(zhǎng)中，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)是非常重要的,。通過正確地引導(dǎo)教師的思想觀念和擴(kuò)大他們的知識(shí)面和技能水平,，可以幫助廣大教育工作者逐漸成長(zhǎng)為德、能,、勤,、細(xì)的教育學(xué)者和實(shí)踐者，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)不僅是教育組織和管理的重要環(huán)節(jié),，也是教育發(fā)展的關(guān)鍵命脈,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇四

日，我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下于學(xué)校會(huì)議室端身正意,，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,。

《意見》文件精神，目標(biāo)宏大,，構(gòu)想宏偉,，體現(xiàn)了中共中央國務(wù)院能立足現(xiàn)實(shí)，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚,，與時(shí)俱進(jìn),。學(xué)習(xí)、研讀之余,滿心激動(dòng),，催人奮進(jìn)!意見文件精神從六個(gè)方面落實(shí)著手打造符合新時(shí)代的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。以下便是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。

一,、治國君民,，教學(xué)為先。

中華民族有著五千年的文明歷史,，是世界上唯一文明沒有斷層的民族,，如此浩瀚博大的文明，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育,，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字,，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇,，到代的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng).....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性,，教育的先進(jìn)性。

今,，全國人民為了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而上下一心奮斗不息,，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的前提，必須要具備一批合格,、優(yōu)秀的人才,，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才,，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強(qiáng)大的教師隊(duì)伍作為支撐,。因此“興國必先強(qiáng)師”。

二,、教書育人,，立德為先,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷,。國家的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了,，人們的生活水平日益改善了，但世風(fēng)日下,，道德淪喪日漸成為急需解決的社會(huì)問題，-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應(yīng)有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學(xué)府教育的大學(xué)生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學(xué)生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是,，無不警示著教育工作者任重而道遠(yuǎn)!古人有云:“立國先立人,，立人先立德?！痹诠糯?，國家選拔官員的過程中首先要在民間考察對(duì)象在家對(duì)父母是否孝順，因?yàn)椤靶㈨槨本褪堑赖碌母?。因此,，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，“立德”顯得極為重要!只有立好德,，才能樹好人。否則,，即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識(shí)型人才,，如果沒有立好德，同樣會(huì)成為社會(huì)上的危險(xiǎn)品,。

三、與時(shí)俱進(jìn),，永不落伍,。

發(fā)展需求,，真正有能力做到不斷儲(chǔ)備知識(shí)、不斷更新知識(shí),、不斷輸出知識(shí)。既是一名擁有“十八般武藝,，樣樣精通”的雜家,，同時(shí)也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英,。

四,、健全機(jī)制，優(yōu)化體制,。

中國的教育,，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長(zhǎng)此以往,，終將迷失自己應(yīng)有的方向,。如今，國家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬,，重新正本清源,，找回文化自信、道路自信,，回歸中華最為優(yōu)秀的教育,，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過健全機(jī)制,，優(yōu)化體制來帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，讓中國的教育完全適應(yīng)新時(shí)代、新人才,、新發(fā)展,、新需求。讓中國真正意義上成為教育強(qiáng)國,。

五,、重視人才，提高待遇,。

習(xí)記曾強(qiáng)調(diào):“各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師,，讓廣大教師安心從教、熱心從教,、舒心從教,、靜心從教，讓廣大教師在崗位,、上有幸福感,、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感,，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè),。”教育工作者要想真正獲得幸福感,、成就感和榮譽(yù)感,，就必須得從根本上改善福利,，提高待遇，縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異,。這既是對(duì)教育工作者的重視,，也是改變教育工作者社會(huì)地位的根本之道。

相信隨著教師待遇的提高,、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”,、地位卑微、流動(dòng)性大等局面也將會(huì)逐步得以扭轉(zhuǎn),。

六,、政策落實(shí)，行之有效,。

在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,隨著意見的逐步落實(shí)到位，相信中國的教師隊(duì)伍將會(huì)迎來驚艷蛻變與精彩綻放,，中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當(dāng)弘毅,，任重而道遠(yuǎn)?！薄兑庖姟诽?hào)角已然吹響，而光榮使命卻在吾輩肩上,。立志存高遠(yuǎn),，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，國家空前重視教育,，重視教師人才的培養(yǎng),，讓我們乘此時(shí)代專列，不辱使命,，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而成為一名奮發(fā)有為的新時(shí)代優(yōu)秀教師!

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇五

教師隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的重要組成部分。只有建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。而如何建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，已成為許多學(xué)校需要面對(duì)和解決的一個(gè)重要問題。我們學(xué)校從不同層面進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)過實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)的意義和必要性，也積累了一些心得和體會(huì),。

第二段：目標(biāo)明確,，學(xué)校作為主導(dǎo)

教師隊(duì)伍建設(shè)需要明確具體的目標(biāo),，而這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略緊密聯(lián)系的。學(xué)校需要制定一套完整的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，建立完善的教師體系,，并在教師工作中通過績(jī)效考核與激勵(lì)機(jī)制來引導(dǎo)和促進(jìn)教師持之以恒、系統(tǒng)化,、全員化,、終身化的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校作為主導(dǎo),，要積極引導(dǎo)引領(lǐng)并支持教師隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和服務(wù)，提高教師隊(duì)伍的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

第三段：綜合方法,，多方位發(fā)力

教師隊(duì)伍建設(shè)需要綜合策略，運(yùn)用多方位的方法綜合發(fā)力才能 achieve better results ,。學(xué)校需要通過開展各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),、咨詢咨詢,、 上門教育觀摩和師資力量引進(jìn)等多種途徑，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該特別注重為那些具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,，業(yè)務(wù)能力突出,、引領(lǐng)潮流的骨干教師創(chuàng)造晉升機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,，讓他們成為學(xué)術(shù)教育的領(lǐng)軍人物。

第四段：知行統(tǒng)一,，實(shí)踐進(jìn)步

教師隊(duì)伍建設(shè)需要循著知識(shí)的脈絡(luò)進(jìn)行持續(xù)的實(shí)踐，知行統(tǒng)一才能取得更可喜的成果,，更進(jìn)一步的提升教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校需要推行“師徒制”,、定期在教學(xué)、教研、實(shí)踐環(huán)節(jié)重要事宜上組織教師進(jìn)行交流和切磋,，通過實(shí)踐教育不斷深入的探索,，提高教師隊(duì)伍的實(shí)際表現(xiàn)能力和工作經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步提高,。

第五段：落地見效,，定期總結(jié)

教師隊(duì)伍建設(shè)需要長(zhǎng)期落實(shí),，每年固定的時(shí)間進(jìn)行定期總結(jié)，幫助教師更好地實(shí)現(xiàn)成果，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)地更加深入、更加穩(wěn)定,。學(xué)校可以通過不斷的回頭看,，找出困擾教師隊(duì)伍建設(shè)的問題,，以及群體和個(gè)別提高的空間和重點(diǎn),，不斷壯大教師隊(duì)伍的實(shí)力，并把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教師隊(duì)伍的成功經(jīng)驗(yàn)和示范,使之落地見效,，形成善于探索,、砥礪實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,。

結(jié)尾：

總之,，教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)不斷探索,，發(fā)展的過程。學(xué)校需要結(jié)合自身實(shí)際情況,，結(jié)合不同學(xué)科、崗位、特色，運(yùn)用多方位的策略，不斷積聚教師隊(duì)伍的實(shí)力,，為學(xué)生提供更高水平的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也讓教師持續(xù)地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,不斷完善自我教育教學(xué)水平。只要我們堅(jiān)持認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，就能夠跟蹤教育教學(xué)的發(fā)展,，為創(chuàng)造更加昂揚(yáng)向上的教育未來不斷貢獻(xiàn)力量,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇六

昨天的例會(huì)上，全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，早上,，緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長(zhǎng)達(dá)7頁近萬字的改革意見，怕沒得寫,，還把自己認(rèn)為重要的拍照留存,，下面談幾點(diǎn)我學(xué)完之后的感受。

一,、興國必先強(qiáng)師百年大計(jì),，教育為本。早年間,，我就聽說過一個(gè)科教興國戰(zhàn)略,，科教的前提不就是強(qiáng)師嗎?“名師出高徒”，教師強(qiáng)了,，學(xué)生才能強(qiáng),。中國足球幾十年都進(jìn)不了世界杯，來了個(gè)米盧,，就進(jìn)了,，你能僅僅說米盧只是運(yùn)氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對(duì)性的政策舉措,，定向發(fā)力,，重視專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)一批教師;加大資源供給,，補(bǔ)充一批教師;創(chuàng)新體制機(jī)制，激活一批教師;優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，調(diào)配一批教師?！边@幾句話，我感受頗深,。培養(yǎng),，補(bǔ)充，激活,，調(diào)配,。作為一個(gè)從教近二十年的教師，我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個(gè)字,。只有體制和機(jī)制的進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新,，我這個(gè)18歲上班的年輕的老教師，才會(huì)少一點(diǎn)職業(yè)倦怠,，多一些職業(yè)激情,。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作,。而我也可以變得更強(qiáng)!

三,、明確教師的地位這次改革意見，再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位,。健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上,，國家也沒有忽略。也就是說,，只要你從事的是教育事業(yè),，國家就重視你，不管你是農(nóng)村還是城市,，不管你是公辦還是民辦,，你都會(huì)得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高,。我的感覺就是,，地位提高了,，待遇提高了，責(zé)任也就更大了,。十年樹木,，百年樹人。當(dāng)初報(bào)考師范的時(shí)候,，我的姥爺就語重心長(zhǎng)的告訴我：“不要看不起教師，教師也是國家干部”,。意見當(dāng)中再次提到：公辦中小學(xué)教師要切實(shí)履行作為國家公職人員的義務(wù),，強(qiáng)化國家責(zé)任、政治責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任,。在我看來，一個(gè)教師所要達(dá)到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高,。作為人類靈魂的工程師,，教師畢竟是和人打交道的職業(yè)，而這些人還是一個(gè)又一個(gè)可愛的孩子,，這也就回到了這次意見的主題：師德,。核心素養(yǎng)的主題：立德樹人。而一個(gè)人德行的修養(yǎng),，還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,。

說了這么多，深感現(xiàn)在作為一個(gè)人民教師權(quán)利之重要,，義務(wù)之明確,，責(zé)任之重大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”,，我相信國家這么重視教育,，作為從事這一職業(yè)的我未來一定會(huì)更美好,，我為作為一名人民教師而自豪!

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇七

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,，他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，還要具備“四有”素養(yǎng)，即有道德、有智慧、有職業(yè)精神,、有創(chuàng)新意識(shí),。培養(yǎng)一支具有“四有”素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的重要任務(wù)之一。在參與培養(yǎng)四有教師隊(duì)伍的工作中,，我深刻體會(huì)到了一些心得和體會(huì),。下面將從四個(gè)方面來闡述。

首先,，要注重教師道德的培養(yǎng),。教師作為社會(huì)的人文靈魂，他的一言一行都代表著社會(huì)的價(jià)值觀念,。教師應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì),，成為學(xué)生良好道德風(fēng)尚的榜樣。在培養(yǎng)教師道德的過程中,，我們要注重教師自身的道德修養(yǎng),，要加強(qiáng)道德教育的自省，要不斷提高自身的道德素養(yǎng),。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)教師的教書育人的能力，讓他們能夠?qū)⒌赖吕砟钊谌氲浇虒W(xué)中，為學(xué)生樹立正確的道德觀念,。

其次,，要重視教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的培養(yǎng)。教師是承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重任,。他們必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)技能,。在培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)方面，我們要注重他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，讓他們能夠掌握最新的科研成果和教學(xué)理念,，不斷提升自己的教學(xué)能力。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)教師的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，讓他們能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí),。

再次,，要強(qiáng)化教師的職業(yè)精神和責(zé)任感。教師職業(yè)是一種神圣的事業(yè),，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才,、傳播文化的重任。在培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和責(zé)任感方面,，我們要注重培養(yǎng)教師的使命感和責(zé)任感，讓他們真正明白自己的職責(zé)和使命,，讓他們有“為人師者,，當(dāng)以事業(yè)為天職”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和進(jìn)取意識(shí),，讓他們能夠不斷追求教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后,，要鼓勵(lì)教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面,，我們要注重培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，讓他們能夠在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教育思想的精髓,，創(chuàng)造出適應(yīng)時(shí)代需求的教學(xué)新方法。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)教師的獨(dú)立思考能力和問題解決能力,，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決教育問題,，提供創(chuàng)新的解決方案,。

培養(yǎng)四有教師隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要從各個(gè)方面共同努力。作為教育工作者，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，不斷提升自己的教育理念和教育方法,，為培養(yǎng)四有教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)自己的力量,。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能夠培養(yǎng)出一支具有“四有”素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇八

淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)”的心得體會(huì)

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

化,、受益終生,。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授,，不至于誤人子弟,。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師沒有信心,，對(duì)教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng),，讓全體教師認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人,、集體的先進(jìn)事跡,，明確職業(yè)道德要求。對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況,，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施,，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻

《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”,。

具體指出“教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育

方針,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面

發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育,。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡

綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì),，加大財(cái)政對(duì)教育投入,，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū),、民族

地區(qū)教育,，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育,。

中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會(huì)：

教育事業(yè)的第一資源。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，提高學(xué)校辦學(xué)

一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛

學(xué)習(xí)的情感,、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代

性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上

可持續(xù)發(fā)展的道路,。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛教

能提高教師的人格魅力,。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，每年要根

而且更為可行,，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益,。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系,，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制,。

路,，師德和師能缺一不可。

貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神,，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為

己任和第一要?jiǎng)?wù)，奮發(fā)前進(jìn),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》大

教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何,，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識(shí)、敢想 敢創(chuàng)造的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生,；只有個(gè)性的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生,。

教師隊(duì)伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會(huì)：

也屢屢看到,，學(xué)校加班、加點(diǎn)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象,。造成這些現(xiàn)象原

因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,?？荚嚦煽?jī)還是評(píng)價(jià)教師

好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過大,，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真

實(shí)生存狀態(tài),。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，接受了新理論。

價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本,，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體

精神，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體,，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與為輔,。

優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正

確世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,；具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神,、實(shí)踐

能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識(shí),；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法；具有健

壯體魄和良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律

在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性,，建

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深,，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

法和思考,。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教

情等方面,。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)心,、愛生情,，從而樹立良好的職業(yè)

風(fēng)尚。

二,、相關(guān)部門下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查,，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類

學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活,，促進(jìn)教師身心健康,。這

育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見》的精神迅速落實(shí),。我們一線教師惟有在感動(dòng)過后，認(rèn)真履

何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神,，成了當(dāng)前我們做教師義

啟發(fā),，就此談點(diǎn)心得： 一、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性 百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源,，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，推動(dòng)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵,，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授也曾說過：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的 知識(shí)基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛學(xué)習(xí)的情感,、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代要求,，并被日益凸現(xiàn)出來?！?/p>

在學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理,、設(shè)施,、教師、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用,，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì),。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教

師”已成為大家的共識(shí),。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確世界觀、人生

是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充

校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開展,。

三、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能,，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力,，是師能,；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能,；不斷探索力求創(chuàng)新,，是師能；能微機(jī),、會(huì)電教,、善科研，是師能,?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路,，師德和師能缺一不可,。

劃，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力,、更新知

識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力,、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，成為學(xué)校教育教學(xué)的中

流砥柱，成長(zhǎng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人,、名教師,。

2、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作,，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

例如關(guān)于作業(yè),，要求批改認(rèn)真,、規(guī)范，字跡清晰,、工整,，要有教師的批閱符號(hào)，要有學(xué)生訂

正的痕跡,。例如關(guān)于考試,，檢測(cè)一次,，試卷要有教師的批閱符號(hào)，有得分,，有學(xué)生訂正的痕跡,。試卷評(píng)講完畢后，教師要將其收上來保留備查,。

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查教案、作業(yè)和考試情況,，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤,。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于靠后的教師,，要及時(shí)開展談心活動(dòng),，幫助分析原

因，及時(shí)找出存在的問題,，發(fā)出必要的告誡和整改建議,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)

質(zhì)量,。

成“科科有課題,、人人都參與”研究格局；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革,、教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)

他們?cè)跁r(shí)間,、經(jīng)費(fèi)上的支持。通過評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),，使更多的教師成長(zhǎng)起來,，提升自己的綜

合素質(zhì)，提升學(xué)校教師的整體形象,。

最佳狀態(tài),，多謀事少謀人，教師之間坦誠相待,，互相尊敬,、互相幫助、共同進(jìn)步,。在工作上

多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生活上多關(guān)心,，解決他們的實(shí)際困難,。學(xué)校可

以通過工會(huì)了解教師情況,，征求教師意見,，支持工會(huì)開展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛教師工作。

總之,，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,，深入貫徹十八大精神，努

能為無產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的,，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞

動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師?！庇纱丝梢?，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深,，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。

一,、《意見》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，樹立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖姟分赋觯骸耙訌?qiáng)教

師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

心得體會(huì)】

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會(huì) 黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！笔舜髨?bào)告的這一重要論述,，既延續(xù)了長(zhǎng)期以來黨和國家對(duì)廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育,、服務(wù)全面建成小康社會(huì)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求,。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢(shì)，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感,，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。

1,、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重師德建設(shè)。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、貫徹落實(shí)十八大精神,，并貫穿到自己的工作中去，積極教書育人,，不斷增強(qiáng)使命感,，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù),，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育,，注重學(xué)生全面發(fā)展,，成為學(xué)生愛戴、社會(huì)尊敬的好教師,。

2,、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須更加注重提高教師實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平,。十八大提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。這對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高,、更全面,，教師必須努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識(shí),，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法,，掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率,，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí),；善于融會(huì)貫通，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,。教師勇于改革,、勇于探索,、善于創(chuàng)新。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，自覺用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。具體到實(shí)際工作中，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革,，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

足本職,，埋頭苦干,，拼搏爭(zhēng)先，不斷深入學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),。

如果教師滿足于以前掌握的知識(shí)，那遲早要落伍,、要被時(shí)代淘汰,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，掌控教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機(jī)感,。只有這樣才能建立“國家至上”、“教育至上”,、“學(xué)校至上”,、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性,，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績(jī)。

貫徹十八大精神,，必須從自身做起,，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命,，無愧于黨和人民。嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì),。要明確自己的職責(zé),，充分體現(xiàn)責(zé)任感，自覺履行自己的職責(zé),。要當(dāng)好教師,，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線,，選擇無私,、選擇清貧，應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇九

教育大計(jì),，教師為本。教師管理制度是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和制度保障,，是提高教師隊(duì)伍整體水平,、維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的必要前提,。可以說,，教師管理制度的改革不但事關(guān)教育體制改革的成敗,，而且事關(guān)整個(gè)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

健全教師管理制度,，目前具有良好的時(shí)機(jī)和現(xiàn)實(shí)條件,。一方面，國家對(duì)此高度重視,，全國教育工作會(huì)議對(duì)此提出了明確要求,；另一方面，當(dāng)前全國師范專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)出現(xiàn)供過于求的局面,，整體上看,，教師隊(duì)伍建設(shè)的突出矛盾已由數(shù)量不足轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，健全教師管理制度具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。

健全教師管理制度的目的,，就是要嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì),，努力形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。同時(shí),，要造就一批教育家、一批優(yōu)秀的校長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)總理所描繪的“中國得有成千上萬的教育家來辦學(xué)”的藍(lán)圖,。

當(dāng)前，我國已基本形成較為完備的教師管理體系,，為教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了必要的制度支撐,。但隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)行教師管理制度也逐步暴露出一些不容忽視的問題,，比如教師入口把關(guān)不嚴(yán),、人員能進(jìn)不能出、職務(wù)能上不能下等問題,。健全教師管理制度需要做好以下幾方面主要工作,。

第一，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度,，嚴(yán)把教師入口關(guān),。經(jīng)過一段時(shí)間的`建設(shè)和發(fā)展，我國教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高的局面有了很大改觀,，但還有進(jìn)一步提升的空間,。要完善并嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，特別是在現(xiàn)有教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求,，促使現(xiàn)有教師隊(duì)伍中未達(dá)標(biāo)教師努力達(dá)標(biāo)，且不再接受未達(dá)標(biāo)者加入教師隊(duì)伍,。

第二,，建立教師資格證書定期認(rèn)證制度。教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的最基本要求,。我國現(xiàn)行發(fā)放的教師資格證書并無時(shí)限的規(guī)定,，已不能滿足教育實(shí)踐發(fā)展對(duì)教師職業(yè)能力不斷提升的要求。為此,，要在建立教師資格證書定期登記制度的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)教師資格考試和認(rèn)定制度。

第三,，完善中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),。我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)城市高于城鎮(zhèn),、城鎮(zhèn)高于農(nóng)村的現(xiàn)象還仍然存在。因此要建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，統(tǒng)籌和推進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的合理配置,、均衡發(fā)展,，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),，高度重視農(nóng)村教師編制及其對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展的影響,，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政策傾斜。

第四,，健全中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)（職稱）系列,。職務(wù)（職稱）制度是專業(yè)技術(shù)人才管理的一項(xiàng)重要制度。現(xiàn)有中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）制度建立于1966年,，1983年改革開放之初對(duì)其進(jìn)行了恢復(fù)調(diào)整,，需要改革和創(chuàng)新我國教師職務(wù)（職稱）制度，在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)（職稱）,，在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)（職稱）,，完善中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師的職稱結(jié)構(gòu),，提高中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體水平并吸收更多優(yōu)秀人才從教。

第五,，完善教師退出機(jī)制,。要在健全和完善教師社會(huì)保障的基礎(chǔ)上，完善中小學(xué)教師退出機(jī)制,。通過正常的教師引進(jìn)和退出機(jī)制,，可以清理出不適應(yīng)教育教學(xué)的工作人員，讓愿意從教,、有能力從教且熱愛教育的優(yōu)秀人才能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍并長(zhǎng)期從教,、終身從教。

第六,，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理制度建設(shè),。校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍中具有特殊重要的地位。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。當(dāng)前需要制定校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化，提高校長(zhǎng)管理水平,；另外要建立健全中小學(xué)校長(zhǎng)的流動(dòng)機(jī)制,，建立中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流制度，探索實(shí)施校長(zhǎng)特設(shè)崗位和對(duì)口支援制度,，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)或管理人才到農(nóng)村學(xué)?；虮∪醯貐^(qū)學(xué)校任職,。

教師管理體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。為此,，要深入實(shí)際,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的改革計(jì)劃,?？上刃性诓煌愋蛯W(xué)校中分批次、有步驟地開展試點(diǎn),，將前期試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)成果推廣應(yīng)用到全國,。教育行政部門應(yīng)在改革中發(fā)揮好宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，為改革提供堅(jiān)實(shí)的配套制度支持和條件保障,，確保改革工作的扎實(shí)推進(jìn),，以探索出更加符合我國教育事業(yè)發(fā)展需要的教師管理體制。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十

教育事業(yè)是國家的基礎(chǔ),，教師隊(duì)伍的壯大和建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名從事教育工作的人員,，多年來,，我深切體會(huì)到壯大教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性,。在這個(gè)過程中，我逐漸積累了一些心得體會(huì),，如下,。

首先,，培養(yǎng)和吸引人才是壯大教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)。教育事業(yè)需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來支撐,，而培養(yǎng)和吸引人才是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。我們需要制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機(jī)制,，重視教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的教師培養(yǎng),，提升教師的教育理論和實(shí)踐水平,。同時(shí),，要注重從基層挖掘和選拔優(yōu)秀人才,，制定出合理的激勵(lì)機(jī)制，吸引更多有潛力的年輕人從事教育工作,。

其次,，建立完善的培訓(xùn)體系是壯大教師隊(duì)伍的關(guān)鍵。教師隊(duì)伍不僅需要高素質(zhì)的人才,，還需要不斷更新知識(shí)和提升能力,。因此，建立完善的培訓(xùn)體系是非常重要的,。應(yīng)該根據(jù)不同層次和不同需求制定培訓(xùn)計(jì)劃,，提供多樣化的培訓(xùn)方式。比如,，可以組織專家講座,、集體備課、教學(xué)觀摩等形式的培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師們得到更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，不斷提升自己的教育水平。

再次,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的交流與合作是壯大教師隊(duì)伍的有效途徑,。教師隊(duì)伍中的交流與合作可以促進(jìn)教育工作的改進(jìn)和發(fā)展。不同學(xué)校間可以互通有無,，相互學(xué)習(xí),；不同教師間可以相互分享經(jīng)驗(yàn)、借鑒教學(xué)方法,，共同提高,。同時(shí)，還可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，充分發(fā)揮家校共育的作用,，共同為學(xué)生的平衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

此外,，營造良好的教育環(huán)境也是壯大教師隊(duì)伍的重要任務(wù)之一,。良好的教育環(huán)境可以激勵(lì)教師們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展而努力。政府部門應(yīng)該加大對(duì)教育事業(yè)的投入,，提供良好的教學(xué)條件和教育資源,。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造積極向上的校園氛圍,，提供良好的工作氛圍和發(fā)展空間。只有營造良好的教育環(huán)境,，才能吸引更多有潛力的青年加入到教育事業(yè)中,。

最后，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)必須注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。教師隊(duì)伍的壯大是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要政府和學(xué)校制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù),，并逐步實(shí)施,。在規(guī)劃中，要注重培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng),，提供發(fā)展空間和機(jī)會(huì),；要注重教師的職業(yè)發(fā)展，激勵(lì)和保障教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,；要注重優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和選拔,，給予他們更多的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

總之,，壯大教師隊(duì)伍的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要政府、學(xué)校和社會(huì)全面參與,。通過培養(yǎng)和吸引人才,、建立完善的培訓(xùn)體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的交流與合作,、營造良好的教育環(huán)境和注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等方面的努力,，我們可以不斷壯大教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。相信只有通過我們的持續(xù)努力,，教育事業(yè)才能跨越發(fā)展，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十一

目前,，我校教師工資待遇不高，工作條件相對(duì)較差,，工資福利與縣城學(xué)校差距進(jìn)一步拉大,，住房緊張,條件較差,骨干教師流失嚴(yán)重，每年都有大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)骨干被縣城私立學(xué)校招聘,，新補(bǔ)充的教師大多是新參加工作的見習(xí)教師,。學(xué)校教師平均年齡為28歲左右，這是學(xué)校師資的優(yōu)勢(shì)所在,，但同時(shí)也給學(xué)校的師訓(xùn)工作帶來很大負(fù)擔(dān),。

為使青年教師盡快成長(zhǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)的綜合實(shí)力，學(xué)校非常重視教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。一方面,，持之以恒地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，經(jīng)常利用教工例會(huì),、年級(jí)組會(huì),、教研活動(dòng)等機(jī)會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育;學(xué)校還成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常開會(huì)研究布署有關(guān)工作,。

另一方面，學(xué)校每學(xué)年都要開展校本培訓(xùn),，開展教學(xué)骨干和新教師的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，將新教師的培養(yǎng)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下責(zé)任到人,，極大地促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng);學(xué)校還大力鼓勵(lì)青年教師及時(shí)進(jìn)修,，提高學(xué)歷，更好地勝任本職工作,，但由于教師工資不高,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)較緊張，也有少數(shù)教師對(duì)提高學(xué)歷重視不足,，熱情不高,。

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施后，由于措施得力,，社會(huì),、學(xué)校都很好地從中受益，學(xué)校的辦學(xué)困難有了一定程度的緩解,，但由于有些問題(如學(xué)生飲用水),，收費(fèi)沒有依據(jù)，學(xué)校無力解決,，因而辦學(xué)條件未有徹底的解決;同時(shí),，教師工資、福利待遇的.提高相對(duì)滯后,，與目前國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相稱,。

地方財(cái)政對(duì)提高教師地方補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)心有余力不足，導(dǎo)致少數(shù)教師心理壓力增大,，個(gè)別對(duì)工作缺乏應(yīng)有的熱情,，甚至對(duì)工作不安心。為此,，建議上級(jí)部門進(jìn)一步關(guān)注教師的心理,，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的心理輔導(dǎo)和矯正,，使廣大教師的思想真正統(tǒng)一到辦人民滿意教育的宗旨上來，為早日實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、人文的跨越式追趕型發(fā)展而努力奮斗。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十二

第一段：教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性（200字）

教師是祖國的建設(shè)者,，是社會(huì)的中堅(jiān)力量,，更是學(xué)生們的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍對(duì)于一個(gè)國家,、一個(gè)社會(huì)以及一個(gè)學(xué)校的發(fā)展都具有重要的意義和作用,。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)成為求真務(wù)實(shí)的重要舉措,。因此,，我們必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師自身素質(zhì),，為學(xué)生的未來發(fā)展提供有力的保障,。

第二段：加強(qiáng)師德教育，提升教師素質(zhì)（250字）

教師的素質(zhì)是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一,。要想壯大教師隊(duì)伍,，首先要加強(qiáng)師德教育，提升教師的職業(yè)道德和道德修養(yǎng),。教師要做到愛生如子,、教書育人，要有高尚的品質(zhì)和良好的師德操守,。此外,，教師還應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和積累來提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平。作為教育工作者,，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理念，不斷提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和肩負(fù)起培養(yǎng)未來人才的責(zé)任,。

第三段：優(yōu)化教育環(huán)境，提高教師待遇（250字）

除了加強(qiáng)教師個(gè)體的素質(zhì)提升外,，還需優(yōu)化教育環(huán)境,，提高教師的待遇和福利。在教育體制中,，應(yīng)建立完善的職稱評(píng)審制度和激勵(lì)機(jī)制,，通過評(píng)價(jià)和激勵(lì)來激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，加大對(duì)教育投入力度,，優(yōu)化學(xué)校的硬件設(shè)施和教育資源配置,，為教師工作提供更好的條件和支持。只有給予教師合理的待遇和發(fā)展空間,，才能吸引更多的人才從事教育工作,，進(jìn)一步壯大教師隊(duì)伍。

第四段：建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)合作精神（250字）

教師隊(duì)伍建設(shè)不僅僅是個(gè)體問題,，更是一個(gè)集體的建設(shè)過程。要壯大教師隊(duì)伍,，必須建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)合作精神。教師們應(yīng)該加強(qiáng)交流和合作,，共同研究教學(xué)問題,，并相互借鑒、共同進(jìn)步,。此外,，學(xué)校還應(yīng)建立健全的培訓(xùn)機(jī)制，組織教師定期參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)水平和能力素質(zhì)。只有實(shí)現(xiàn)教師之間的合作共贏,，才能更好地推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步,。

第五段：加強(qiáng)教育管理，形成良好育人機(jī)制（250字）

教育管理是壯大教師隊(duì)伍的關(guān)鍵所在,。要加強(qiáng)教育管理,，必須建立科學(xué)合理的教師管理制度和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立完善的課程和教學(xué)管理體系,，確保教學(xué)質(zhì)量和教育效果,。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的監(jiān)督和考核,，督促教師積極履行崗位職責(zé),。此外，還應(yīng)建立一套激勵(lì)和約束的機(jī)制,，激發(fā)教師的工作熱情,，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。只有形成良好的育人機(jī)制,，才能真正營造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

結(jié)尾段：總結(jié)思路,，展望未來（200字）

教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,，需要各個(gè)方面的共同努力,。通過加強(qiáng)師德教育、優(yōu)化教育環(huán)境,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和加強(qiáng)教育管理,，我們將能夠壯大教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持,。同時(shí),，我們也要展望未來，不斷探索教育改革的新途徑,，提升教育質(zhì)量和教師隊(duì)伍素質(zhì),，為培養(yǎng)更多的人才做出更大貢獻(xiàn)。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十三

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題,，是貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到全區(qū)廣大青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,?！编囆∑酵疽苍?jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為無產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”由此可見,，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深,，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

《意見》指出：“要加強(qiáng)教師隊(duì)伍常規(guī)管理，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)……”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為,。

強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書育人這一職業(yè)的看法和思考,。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教師提高職業(yè)認(rèn)識(shí)，樹立職業(yè)理想,，堅(jiān)定職業(yè)信念,。教師對(duì)教書育人的重要意義和教師職業(yè)的社會(huì)地位、效益有了深刻的理解,，加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,，就會(huì)產(chǎn)生一種崇高感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,，立定為祖國的教育事業(yè)奮斗終身的志向,，并付諸行動(dòng)。

豐富的職業(yè)情感是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感,、事業(yè)心和愛生情等方面。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心、愛生情,，從而樹立良好的職業(yè)風(fēng)尚,。

優(yōu)化職業(yè)行為是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的`保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守,，做到以身作則。就是要堅(jiān)持有利于學(xué)生身心健康的行為,，批判抵制那些不利于學(xué)生身心健康的行為,。教師的天職就是教書育人。不精通業(yè)務(wù)的教師很難教好書,，當(dāng)然不是一個(gè)稱職的教師,；沒有高尚品德、良好作風(fēng)的教師,，也很難育人,，同樣也是一個(gè)不稱職的教師。教風(fēng)是一個(gè)學(xué)校工作的外在體現(xiàn),，是教學(xué)效益優(yōu)劣的關(guān)鍵,。學(xué)校只有從教師的意識(shí)、職業(yè)情感和職業(yè)行為入手，實(shí)實(shí)在在地治理育人環(huán)境,，才能形成“嚴(yán)謹(jǐn)教書,、管理育人”的優(yōu)良教風(fēng)。

《意見》指出：“大力實(shí)施名師“1851”工程,。通過多層次選拔,、大力度培養(yǎng)和逐年逐級(jí)評(píng)定，在“十一五”期內(nèi),，建設(shè)一支擁有校級(jí)骨干教師1000人,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師800人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師500人（骨干教師400人,，學(xué)科帶頭人100人），市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師100人的名師隊(duì)伍,。”教育教學(xué)實(shí)踐證明：在影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中,，骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關(guān)鍵,。如何盡快地有效地建設(shè)一支素質(zhì)良好、數(shù)量足夠,、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍,，造就一支素質(zhì)良好的骨干隊(duì)伍，必須有一套過硬的措施,，建立和完善科學(xué)的名師選拔評(píng)價(jià)機(jī)制,、建立健全名師培養(yǎng)培訓(xùn)制度、重視發(fā)揮名師的帶頭,、示范和輻射作用,、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),、穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革,。如能按照《意見》堅(jiān)持這樣做下去，名師隊(duì)伍定能不斷形成和壯大,。

《意見》指出“要大力加強(qiáng)山區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇，努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,，關(guān)心教師的身心健康,，依法保障教師的合法權(quán)益，保障教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,?！比珔^(qū)教師都感動(dòng)于這樣的決定了,！

長(zhǎng)期工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師，其工作和生活的條件很艱苦,，有的離家很遠(yuǎn),，上下班要花很多錢，有時(shí)有錢也買不到東西,?！兑庖姟芬呀?jīng)指出：“從20xx年起，對(duì)長(zhǎng)年工作在城區(qū),、集鎮(zhèn)以外的農(nóng)村學(xué)校任教的教師,，每月給予一定的生活、交通補(bǔ)貼,，以鼓勵(lì)他們長(zhǎng)期扎根山區(qū)工作,，吸引優(yōu)秀青年教師到山區(qū)工作。具體辦法與標(biāo)準(zhǔn),，由區(qū)財(cái)政,、教育部門提出方案報(bào)區(qū)政府審批后實(shí)施?！痹摗兑庖姟纷屇切┕ぷ髟谶呥h(yuǎn)山區(qū)的教師能安心于教育教學(xué)工作,，實(shí)為關(guān)心基層教師的好措施好方案。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，其實(shí)從現(xiàn)實(shí)來看,，老師的政治待遇不高。為了切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，《意見》指出定期表彰優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。并堅(jiān)持多形式,、多媒體地宣傳教育、宣傳教師,，營造全社會(huì)理解教育,、支持教育、尊重教師,、關(guān)心教師的濃厚氛圍。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界尊師重教,，捐資辦學(xué),，捐資興師，切實(shí)提高教師的社會(huì)地位,。適當(dāng)增加人大,、政協(xié)及其他群團(tuán)組織中教師代表的名額,，提高教師參政議政程度。適當(dāng)擴(kuò)大教師在各級(jí)各類表彰中的比例,。繼續(xù)推行區(qū)直部門和單位定點(diǎn)掛牌聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度,，并將所聯(lián)系學(xué)校的發(fā)展情況納入工作考核范圍,。

錢不是萬能的，但是沒錢是萬萬不能的,。教師的待遇,，要說前些年漲了很多，但現(xiàn)實(shí)情況,，與某些行業(yè)待遇相比,，老師的經(jīng)濟(jì)收入是不高的,。還有許多教師現(xiàn)在沒有房子住,，生活也還很困難。為了解決教師待遇問題,，《意見》指出“將努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇。全面落實(shí)國家法律法規(guī)和政策規(guī)定的教師應(yīng)享受的各種工資待遇,。政府對(duì)任期內(nèi)市級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人以及區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,，分層次每月發(fā)放一定數(shù)額的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi),。其它級(jí)別的學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教育行政部門制定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，分校實(shí)施,。特級(jí)教師在職期間享受市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)待遇,。對(duì)擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)校班主任工作的教師,，可給予適當(dāng)?shù)膷徫谎a(bǔ)貼。要高度重視教師的住房問題,。政府支持農(nóng)村教師在鄉(xiāng)村修建住房,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和教育、建設(shè),、房管,、財(cái)政、國土資源等部門要給予政策優(yōu)惠,，讓廣大農(nóng)村教師安居樂業(yè),。”對(duì)這樣的決定,，老師們是雙手贊成的,。我們老師忠心希望能早日實(shí)現(xiàn)。

教師,，是一個(gè)特殊的群體,，由于工作性質(zhì)的關(guān)系，要在黑板上板書并長(zhǎng)期吸食粉筆灰,，容易得職業(yè)病,。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重，一心撲在工作上,，平常又很少有空閑時(shí)間來進(jìn)行體育活動(dòng),。關(guān)心教師的身心健康，是一個(gè)迫在眉睫的問題了,?！兑庖姟分兄赋鰧⒍ㄆ诮M織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同區(qū)內(nèi)公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康,。這樣的規(guī)定,，無益是對(duì)我們老師的真切關(guān)懷,，老師再也不用操心自己的身體健康問題了。

總之,，通過對(duì)《意見》的學(xué)習(xí),，深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷,，對(duì)教育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見》的精神迅速落實(shí)。我們基層教師惟有在感動(dòng)過后,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，忠于職守，教好書育好人,，不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一片愛心,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十四

關(guān)于教師隊(duì)伍的建設(shè)，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)是：依托托管,，建立一支在育人思想上堅(jiān)持人本意識(shí),，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識(shí)，行為作風(fēng)上強(qiáng)化自律意識(shí),，自我提高上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)意識(shí),，培養(yǎng)目標(biāo)上樹立創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期,，可以圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：

多種形式地開展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》學(xué)習(xí)活動(dòng),，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求,，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性,，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則,。

依托委托管理,，多渠道開展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。建立校級(jí)骨干教師培養(yǎng)制度,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),。提高"校本培訓(xùn)"的'針對(duì)性和實(shí)效性。

以科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織和鼓勵(lì)教師參加區(qū)校兩級(jí)課題研究,，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作,，提升教師專業(yè)品質(zhì),。

積極開展教育技術(shù)培訓(xùn)。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)網(wǎng)上教研,。充分利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提高教與學(xué)的水平。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十五

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍能夠提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多有素質(zhì)的人才,。本文將從改進(jìn)教師培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)教師積極性,、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作,、推行師德建設(shè)和提高教師待遇等角度，探討如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍,。

第二段：改進(jìn)教師培訓(xùn)機(jī)制,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平的重要途徑，需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)制,。首先,，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教育發(fā)展的最新動(dòng)向,。其次,，建立多樣化的培訓(xùn)形式，包括線上和線下的培訓(xùn)方式,，讓教師能夠靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。最后，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督,，確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性和實(shí)用性,。通過改進(jìn)教師培訓(xùn)機(jī)制，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，能夠讓他們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：激勵(lì)教師積極性，提高工作滿意度

教師是一項(xiàng)高度負(fù)責(zé)的職業(yè),，教育事業(yè)的成敗與教師的積極性和工作滿意度密切相關(guān),。為了激勵(lì)教師積極性，需要給予他們適當(dāng)?shù)陌?jiǎng)和鼓勵(lì),。一方面,，可以通過評(píng)選出優(yōu)秀教師的方式，給予他們榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)金等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),；另一方面,，可以加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和晉升機(jī)制，給予教師更多的晉升空間和機(jī)會(huì)。只有讓教師感受到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào),，他們才能更加投入到教學(xué)工作中,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四段：加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享

教師的團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的共享和互相學(xué)習(xí),，提高整體教學(xué)水平。建立教師合作研究小組,，定期組織教師交流和研討會(huì),，可以讓教師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時(shí),，鼓勵(lì)教師之間的互相支持和幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。通過加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作,，可以使教師們更加緊密地聯(lián)系在一起,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：推行師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平

教師是學(xué)生的榜樣和引路人，他們的言行舉止對(duì)學(xué)生有著重要的影響,。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要方面。要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和引導(dǎo),，提高教師的自身修養(yǎng)和道德水平,。同時(shí)，也需要建立健全的師德評(píng)價(jià)制度,，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，從而樹立起教師職業(yè)道德的正確導(dǎo)向。

總結(jié)段：對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的重要性進(jìn)行總結(jié),，并展望未來

加強(qiáng)教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。改進(jìn)教師培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)教師積極性,、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作,、推行師德建設(shè)和提高教師待遇，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的重要措施,。只有通過不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，才能更好地滿足新時(shí)代教育事業(yè)的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和服務(wù),。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的工作任重道遠(yuǎn),，但相信只要我們共同努力，必將實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。