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幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇一

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。幼兒園應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育,，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒發(fā)展水平,、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標(biāo)，教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實際水平,，以循序漸進為原則,，有計劃地選擇和組織。

2,、各班要制定班級教育教學(xué)計劃,。班級教育教學(xué)計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展水平,，有計劃、有系統(tǒng)地安排,、設(shè)計和組織各類教育活動的過程,。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學(xué)期計劃,、周計劃和日計劃,。

3、各班在實施本班教育教學(xué)計劃的過程中,，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要,，靈活地調(diào)整教育目標(biāo),、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結(jié),。

4,、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動,，將動與靜,、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合,、交替進行,，建立健全良好的一日活動常規(guī)。

5,、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容,、多層次、多形式的各類活動,，發(fā)揮活動過程的教育作用,。應(yīng)注重健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度,、能力、知識技能等方面的發(fā)展,。

6,、各班應(yīng)靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動,、游戲,、教學(xué)、勞動,、娛樂等各種教育手段的交互作用,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄,、教育筆記，不斷積累教育資料,，總結(jié)教育經(jīng)驗,。

7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間,，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性,、層次性和趣味性,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

8,、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點,、興趣、需要,，圍繞教育目標(biāo),，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,，消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、民主,、平等的精神環(huán)境,，促進幼兒生動、活潑,、主動地發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇二

1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動時間,。

2,、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到,、不早退,、不閑聊、積極參加討論 ,、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請假,。

3、外出學(xué)習(xí)時,，事先準(zhǔn)備好筆記本,，不遲到、不早退,，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報,。

4、每月舉行一次班級工作匯報,。每月寫一篇教育筆記,，每學(xué)期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置,、游戲活動的相互觀摩,、檢查。

5,、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合園所實際情況，制訂學(xué)期教研計劃,，及時吸取國內(nèi)外幼教信息,，有計劃地組織保教人員 搜集、整理,、編寫資料,，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索,，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗,，使教研活動有針對性，有特色性,。

6,、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃,、教師的教育總結(jié)筆記,。檢查保教人員一日組織活 動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇三

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的奠基時期。幼兒園應(yīng)從實際動身,，因地制宜地實施素養(yǎng)教育,，為幼兒的一生進展打好基礎(chǔ)。

1,、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),，依照幼兒進展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標(biāo),，教育活動內(nèi)容的選擇要依照教育目標(biāo)和幼兒實際水平,，以循序漸進為原則，有打算地選擇和組織,。

2,、各班要制定班級教育教學(xué)打算。班級教育教學(xué)打算的制定,，是班主任依據(jù)教育目標(biāo),、幼兒進展水平，有打算,、有系統(tǒng)地安排,、設(shè)計和組織各類教育活動的過程,。它是由各個層次的打算組合而成的一個整體，要緊包括：學(xué)期打算,、周打算和日打算,。

3、各班在實施本班教育教學(xué)打算的過程中,，可依照幼兒進展實際水平和生活經(jīng)驗,、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo),、內(nèi)容,，每學(xué)期應(yīng)對教育打算的實施情況進行研討交流和總結(jié)。

4,、各班應(yīng)依照幼兒年齡實際和季節(jié)特點,，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動,，將動與靜,、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合,、交替進行,，建立健全良好的.一日活動常規(guī)。

5,、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容,、多層次、多形式的各類活動,，發(fā)揮活動過程的教育作用,。應(yīng)注重健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度,、能力、知識技能等方面的進展,。

6,、各班應(yīng)靈活采納小組和個不等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動,、游戲,、教學(xué)、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和制造性,，全面提高教育活動質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)依照需要做好觀看記錄,、教育筆記，不斷積存教育資料,，總結(jié)教育經(jīng)驗,。

7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時刻,，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲,；要提供豐富的游戲材料,，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件,。

8、各班應(yīng)依照幼兒的年齡特點,、興趣,、需要，圍繞教育目標(biāo),，調(diào)動幼兒參與的積極性,，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患,；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、民主,、平等的精神環(huán)境,，促進幼兒生動、爽朗,、主動地進展,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇四

一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，加強對幼兒園課程的宏觀管理,。

幼兒園要堅決執(zhí)行、認(rèn)真實施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，切實按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項教育活動,。

二,、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實際進行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理,。

依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,，結(jié)合本園發(fā)展實際進行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，再報市教育委員會主管理部門備案后,，方可進行,。

三、重視教育的各個環(huán)節(jié),，抓好對教育過程的管理,。

1、制定計劃,。幼兒園應(yīng)建立,、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度,。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用,，并努力運用教育學(xué)、心理學(xué),、生態(tài)學(xué),、社會學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系,、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展,。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的`性,、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性,、材料豐富性,、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇五

教學(xué)工作安排意見》,。結(jié)合本校實際制定教學(xué)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

二,、學(xué)校家長學(xué)校要加強對年級家長學(xué)校的管理,，年級家長學(xué)校要加強對專兼職教師的管理，每學(xué)年開始,，學(xué)校家長學(xué)校要及時制定下發(fā)《教學(xué)（活動）計劃》,，年級家長學(xué)校據(jù)此制定年級家長學(xué)校《教學(xué)（活動）計劃》,，并且指導(dǎo)專兼職教師按"計劃"開展家長學(xué)員的培訓(xùn)和活動,。每學(xué)年度進行一次"家長學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試"。

四,、經(jīng)常注意與家長學(xué)員的交流與溝通,，了解家長學(xué)員的成功經(jīng)驗和認(rèn)識誤區(qū)。結(jié)合省編家長讀本的理論知識,，有的放矢，增強家長學(xué)員培訓(xùn)工作的實效性,。

五,、家長學(xué)校專兼職教師，要重視對家長學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo),，做到熱心,、耐心、細(xì)心,，有目的,、有針對性。

六,、每學(xué)年結(jié)束,，家長學(xué)校專兼職教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)員培訓(xùn)和開展活動的情況，分別寫出家長學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動情況總結(jié)（開展活動的總結(jié)也可以在活動結(jié)束時及時寫出,，有幾次活動寫幾個活動總結(jié)）,，年級家長學(xué)校和學(xué)校家長學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長學(xué)校工作檔案。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇六

1,、按時完成各類計劃,，并及時填寫教學(xué)效果。

2,、認(rèn)真組織教育教學(xué)活動,，充分組織好教育活動的準(zhǔn)備工作，為幼兒提供豐富,，實用的材料,，教育環(huán)節(jié)中讓幼兒自主發(fā)展。

3、幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)要滲透到教育教學(xué)中,，保證戶外游

戲活動的時間不低于2小時,，增強體質(zhì)，體能的鍛煉力度,。

4,、活動區(qū)內(nèi)容豐富，材料豐富,，符合班級年齡特點和教育目標(biāo),。

5、自制玩具所需材料充實,，以廢舊材料和半成品為好,。自然角

要變于幼兒觀察，實驗和操作,，班級圖書角光線充足,，圖書數(shù)

量要多。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇七

幼兒園要堅決執(zhí)行,、認(rèn)真實施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，切實按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項教育活動。

依據(jù)幼兒園課程治理文件的精神,，結(jié)合本園進展實際進行教育,。鑒于阻礙兒童進展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界進展趨勢，幼兒園可依照課程治理的要求確定本園幼教課程方案,，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn),，再報市教育委員會主治理部門備案后，方可進行,。

1,、制定打算。幼兒園應(yīng)建立,、健全集體備課制度和檢查,、交流打算的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作打算的差不多要求》來制定教育工作打算,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用,，并努力運用教育學(xué),、心理學(xué)、生態(tài)學(xué),、社會學(xué)等理論,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會交往等）,，讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到進展,。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性,，學(xué)習(xí)的時期性,、材料豐富性、安排的合理性,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進行教育。

3,、組織活動,。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富,，形式生動、爽朗,、多樣,，并以游戲為要緊活動形式。要讓幼兒自主地開展活動,，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動性,、制造性,，教師作適時地指導(dǎo)，并注重活動過程對幼兒進展的作用,，重視面向全體,、因人施教。在日?；顒又袘?yīng)建立必要的合理的常規(guī),，堅持一貫性、一致性和靈活性原則,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

4、個不教育,。教師應(yīng)依照幼兒身心進展的不同水平,，有針對性地采取各種措施實施教育，要重視幼兒的個體差異和個體進展協(xié)調(diào)性,，對特別幼兒應(yīng)觀看分析其身心進展的特點,，不斷調(diào)整其時期教育目標(biāo),。研究個不教育的內(nèi)容和方法，制造條件,，使每個幼兒獲得成功感,，建立自信心，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地進展,。

5,、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的差不多活動以及幼兒園以游戲為差不多活動的觀點,，積極地因地制宜地為幼兒制造游戲的條件,，要保證幼兒游戲的時刻，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲,，場地安排合理,，幸免相互間的干擾，鼓舞幼兒在自然環(huán)境中探究,；游戲材料的提供要豐富,，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性,，鼓舞幼兒自制玩具,，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿,，參與到游戲中,，既對幼兒實行全面的監(jiān)護，還要啟發(fā)幼兒自己解決咨詢題,，不要過分干預(yù),，使幼兒愉快地自主地游戲，促進能力和個性的全面進展,。

6,、觀看分析。教師應(yīng)在一日活動中觀看幼兒的表現(xiàn),，了解幼兒的需要,，抓住教育的契機，及時地進行教育,。要分析本班幼兒和個體的進展水平以及形成的緣故,，并能作出相應(yīng)的教育對策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實際,。

7,、家長工作。教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系,，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育,，依照幼兒進展的特點采取相應(yīng)的教育措施,，促進家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴,。

幼兒園園長,、教師應(yīng)以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo),，開展幼兒教育的專題研究,，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質(zhì)量的片面做法,。幼兒園應(yīng)建立對幼兒身心進展水平觀看評估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度,，以教師教育水平考查評估為主的全方位的.保教質(zhì)量的緣故分析制度，把教育工作的動身點和歸宿落實在幼兒的進展上,。

1,、加強教研組的建設(shè)和治理，認(rèn)真總結(jié),，推廣先進教研組的經(jīng)驗,。

2、抓好教研組工作打算的制訂,、實施,、檢查和總結(jié)。

3,、健全教育研究活動的制度,，做到定時刻、定地點,、內(nèi)容落實,，形式多樣，提高實效,。

4、發(fā)揮骨干教師的作用,，選好教研組長,，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。

1,、合理安排配班教師,，編好幼兒班。

2,、科學(xué),、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點，安排一日活動作息時刻表,，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當(dāng)調(diào)整,。非經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn),，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時刻的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意,。

3,、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案,，重視教育資料的積存,，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動室治理制度,。

4,、積極制造條件，逐步做到治理手段現(xiàn)代化,。

不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識,、技能為內(nèi)容的幼兒考查考試活動和智商測試活動。未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn),，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式進行涼爽幼兒競賽活動,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇八

1.每學(xué)期初年級組長召開本年級例會，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,、備課安排,。

2.任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué),、教學(xué)反思,。

（1）活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo)，制定活動方式,，突出幼兒活動,。

（2）課堂教學(xué)以幼兒活動為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高,。

3.教師備課突出重點,，遵循針對性、實用性,、創(chuàng)造性相結(jié)合原則,。

4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材,、備教法,，集體研討資源共享。

5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo),、檢查,，監(jiān)控備課質(zhì)量。

6.教研組長,、園長對教師備課提出改進措施,，教師應(yīng)及時解決存在問題,。

1.園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作,。

2.教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動,。

3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué),，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實施教學(xué)。

4.以游戲為主要教學(xué)形式,，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮主動性。

5.教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,，注意觀察幼兒表現(xiàn),，根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。

6.教師語言生動規(guī)范,，富有感染力,。課堂教學(xué)組織有序、手段合理,、方法有效,。

7.教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用,。

8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒,，發(fā)揮教師的支持者,、合作者、引導(dǎo)者作用,。

9.將動與靜,、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合,、交替進行,。

10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學(xué)中存在的.問題,，交流經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)效果,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇九

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的`奠基階段。幼兒園應(yīng)從實際出發(fā),，因地制宜地實施素質(zhì)教育,，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒發(fā)展水平,、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標(biāo)，教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實際水平,，以循序漸進為原則,，有計劃地選擇和組織。

2,、各班要制定班級教育教學(xué)計劃,。班級教育教學(xué)計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展水平,，有計劃、有系統(tǒng)地安排,、設(shè)計和組織各類教育活動的過程,。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學(xué)期計劃,、周計劃和日計劃,。

3、各班在實施本班教育教學(xué)計劃的過程中,，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗,、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo),、內(nèi)容,，每學(xué)期應(yīng)對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結(jié)。

4,、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點,，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動,，將動與靜,、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合,、交替進行,，建立健全良好的一日活動常規(guī)。

5,、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容,、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用,。應(yīng)注重健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度,、能力,、知識技能等方面的發(fā)展。

6,、各班應(yīng)靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動,，充分發(fā)揮生活活動、游戲,、教學(xué),、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，全面提高教育活動質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄,、教育筆記,，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗,。

7,、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料,，體現(xiàn)多功能和多變性,、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件,。

8,、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣,、需要,，圍繞教育目標(biāo),，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、民主、平等的精神環(huán)境,，促進幼兒生動,、活潑、主動地發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇十

為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》,，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,，特制定本制度：

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的,，采用科學(xué)的課程模式,，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

2,、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),，-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展),，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展,。

3、幼兒園以游戲為基本形式,，利用觀察,、游戲、集體教育活動(或分組活動,、區(qū)域活動)勞動,、體育活動，日常生活,、娛樂等手段,，進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

4,、明確培養(yǎng)目標(biāo),，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)計劃,、學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃,、日計劃安排及活動教案等,，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

5,、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處,，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,。

(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機會,，沒有教具和材料不能組織教育活動,。

(4)強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇十一

1,、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時的學(xué)習(xí)時間,。

2,、教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實踐卡片每月一張,，每學(xué)期結(jié)束上交保教主任,。

3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗花絮》,。

4,、教師每學(xué)年撰寫一篇教育論文，每年10月15日前上交園長室,。

5,、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。

6,、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，討論熱烈發(fā)言,。

7,、教師每學(xué)期聽課5～10節(jié),，自然年度底上交《聽課筆記》。

8,、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革,，主動承擔(dān)教研組（片）、園級公開課,，承擔(dān)課題研究,。

9、教師應(yīng)主動承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作,，以老帶新、互幫互學(xué),、共同提高,。

10、幼兒園對承擔(dān)園級,、大片級,、市級觀摩課教師進行獎勵。

11,、幼兒園對指導(dǎo)幼兒在市級比賽中獲獎的教師進行獎勵,。

12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進行獎勵,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇十二

為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》,，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,，特制定本制度：

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的,，采用科學(xué)的課程模式,，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

2,、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),，—即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展）,，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展,。

3,、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察,、游戲,、集體教育活動（或分組活動、區(qū)域活動）勞動,、體育活動,，日常生活、娛樂等手段,，進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

4,、明確培養(yǎng)目標(biāo),，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)計劃,、學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃,、日計劃安排及活動教案等,，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

5,、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）在填好計劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處,，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,。

（2）努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的'環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機會,，沒有教具和材料不能組織教育活動,。

（4）強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間,。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇十三

1.凡由實驗室保管的教學(xué)儀器（包括設(shè)備器材,、材料等）需移出實驗室使用時，應(yīng)嚴(yán)格按本制度執(zhí)行,。

2.任課教師因教學(xué)需要的儀器,、材料等物品，由教師本人到實驗室辦理支領(lǐng)手續(xù),，在支領(lǐng)儀器時要仔細(xì)檢查和了解儀器的完好程度,。使用完畢，由教師本人將所支領(lǐng)的物品送還實驗室,，由實驗員檢查驗收后,，注銷支領(lǐng)手續(xù),。

3.實驗室要有儀器支領(lǐng)及借還登記冊，內(nèi)容包括借還有時間,，儀器名稱,、數(shù)量、儀器完好情況,，借用領(lǐng)取人要簽字,，歸還時實驗員要登記。

4.校內(nèi)有關(guān)部門或人員因非教學(xué)需要借用儀器,，應(yīng)由教務(wù)主任批準(zhǔn)簽字后,，才能辦理借用手續(xù)。

5.非教育單位一般不得借用,，兄弟學(xué)校之間因教學(xué)急需借用儀器時要憑單位介紹信并經(jīng)主管校長批準(zhǔn)簽字后才能辦理借用手續(xù),。

6.教學(xué)儀器原則上不能借用給學(xué)生，因課外科技活動需要時,，由輔導(dǎo)教師代為借用并負(fù)責(zé)按時歸還,。

7.教學(xué)儀器外借后應(yīng)及時歸還,。每學(xué)期末必須將儀器全部交回實驗室,。對到期不還者，由批準(zhǔn)人員負(fù)責(zé)追回,。

8.歸還的儀器如有損壞現(xiàn)象,，借用人要說明原因，能夠修理的,，待修好后再辦理交還手續(xù),。不能修理的待查明原因，按有關(guān)規(guī)定處理后再辦交手續(xù)并注明處理意見,。

9.以不合理的借用,，實驗員有權(quán)拒借，以保證實驗教學(xué)的正常進行,。

10.下列儀器,、設(shè)備不準(zhǔn)向外借用：

（1）實驗室用于維修儀器用的儀器儀表、工具等,；

（2）新購進的,，未進行驗收的儀器；

（3）損壞后未修好的儀器,；

（4）本學(xué)期實驗教學(xué)待用的演示儀器和學(xué)生分組實驗用的儀器,；

（5）不宜搬動的較精密的儀器；

（6）消耗性材料及易碎儀器,，如藥品,，玻璃儀器等,；

（7）危險品。

幼兒園教學(xué)制度條約內(nèi)容篇十四

一,、幼兒園成立保教組,，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,，教育,、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長,、保健醫(yī)生組成,。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二,、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計劃地,、高效地組織幼兒園保健,、保育，教育,、教學(xué)活動的開展,。并及時進行階段性工作總結(jié)。

三,、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo),、督促,。園長對其工作進行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間：

1,、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi),；

2、月,、周工作計劃應(yīng)在月,、周開始前一周內(nèi)；

3,、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前,；

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi),；

5,、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月,、周工作結(jié)束,，下一個工作周期開始之前,；

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi),；

四,、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級,、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,，有目的、有計劃,、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活,。并評估年級組、班組工作績效,。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展,。

五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范,。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,，共同構(gòu)建教育,、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況,。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,，積極落實,，件件回復(fù)。

七,、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與,。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn),、探索活動提供充分的條件,。

八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔,。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當(dāng)和安全事故,。

1,、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上,。幼兒年體重,、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2,、確保消防安全,、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生,。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇,。

九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,，做好本班工作,。定期召開班務(wù)會，及時討論,、總結(jié)班級工作,，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄,，資料保管好,。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班,、幼兒觀察和家長工作等各項工作,，并有記錄，資料收集,、整理好,，按時入檔。