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教師工作實(shí)效篇一

我所在的教育實(shí)習(xí)從x月x日開始,，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間,。于x月x日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——__中學(xué),。那天我心格外激動,，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心,、交流，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。我們來到__中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎__實(shí)習(xí)教師”的標(biāo)語,，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作。

基本情況如下：

1課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會。

3帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

通過這次實(shí)習(xí)，我感受很深,。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識面，做到備課充分,；另一方面，聽課,、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。

一,、教育實(shí)習(xí)工作

教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位,，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。

以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會與收獲：

1聽課

剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時(shí),，也在空余時(shí)間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法,，特別是老師對于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理,，以及如何闡述,。對于難點(diǎn)知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去,，而且又符合教學(xué)要求。對于重點(diǎn)知識,，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運(yùn)用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄,，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時(shí)也鍛煉了我的評課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，才能使我們的課越來越完善,。

同樣的一堂課，不同的老師有不同風(fēng)格,，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時(shí)也會有不同的方法，真可謂是各有千秋,，各有所長，因此,，我們要吸眾人之所長，來補(bǔ)己之短,。另外，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作,，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時(shí)小測驗(yàn),，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

2備課上課

實(shí)習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺,，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動,，通過這一節(jié)真實(shí)的演練,，我深深的體會到，上好一堂課,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識,，是“我想學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣，于是,，備課時(shí)重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，二者結(jié)合,，工作才能做到，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時(shí)可以用故事引入課題,，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn),，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,，也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。這樣,，師生之間慢慢地有了交流，課堂氣氛慢慢地活躍起來,，上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng),，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

剛與指導(dǎo)班主任見面，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表,，我想盡快的熟悉他們,。因?yàn)槲抑溃苡洸蛔W(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ),。

三,、實(shí)習(xí)心得體會

首先，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級,，主動接近他們，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故,，他們和我聊的很多。在聊天中,，學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學(xué)等,。

其次，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起，互相并不了解,，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,，把他們的心連在一起。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊(duì)去加油助威。通過這樣的活動,，使同學(xué)們能更好的相處，彼此相互了解,。

教師工作實(shí)效篇二

與孩子們在一起的時(shí)間總是如此之短暫，兩周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了,。但在竹園幼兒園金園長的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)老師(金老師和陳老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下,，使我在這兩周中過的既充實(shí)又快樂。它讓我體會到作為一個幼兒園老師，身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。竹園幼兒園以“用愛呵護(hù)每一個孩子”為宗旨，“竹園是我家祝愿共成長”為標(biāo)語,，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園,。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周,，雖然時(shí)間很短,，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習(xí)的總結(jié)：

一,、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育

在踏入竹園幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識的場所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過程中，我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師,，而一直是以一個學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居,。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),，將自己定位為一個老師的角色時(shí),，我開始對它有了進(jìn)一步的了解,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則，對幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到快樂,、得到發(fā)展。因此,，住院的孩子都是活潑的、向上的,、精神抖擻的!

二、在過程中,，熱愛幼教這一職業(yè)

三、在實(shí)踐中,，成長了許多

見習(xí)第一周的前三天,，金園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級加入其一日活動,。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對于我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗(yàn),，因此心里不免有些緊張。于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課,，并詢問了多方意見，盡一切努力把課上好,。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定,，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問題，我對此進(jìn)行了反思總結(jié),，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好很多,。我就是在一次次活動中，慢慢發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)問題、反思問題,，不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中，我成長著!

四,、在細(xì)節(jié)里，學(xué)會了感恩

兩周的時(shí)間真的不長,，但卻很難忘!被孩子當(dāng)老師,、姐姐般尊敬著,，被園長,、老師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著,，我很幸運(yùn)也很幸福!在此,，我要感謝我的指導(dǎo)老師(金老師和陸老師)，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心,、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴,，謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩!

在這里再次向你們道聲：謝謝!在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí),、工作,，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!

教師工作實(shí)效篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了,，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了，驀然回首,，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕,，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識信息,；走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我,，都希望繼續(xù)留下！同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步,，作為老師的崇高，同時(shí)對那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福,。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的,，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍,，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動有趣,。面對即將走上社會工作,，我滿腔熱情,。

實(shí)習(xí)報(bào)告

根據(jù)學(xué)校安排,，我有幸能夠在__中學(xué)實(shí)習(xí),，因?yàn)槟鞘且粋€非常友好的學(xué)校,，我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會與自由去講課，同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé),。

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年__月__日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__中學(xué)

三,、實(shí)習(xí)過程

起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議，他欣然同意先讓我在高二__班先講一篇語文課文,，所以我開始教授語文，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始,。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng),，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問題,，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來,，在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個問題,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢,，后來一旦真正開始講課的時(shí)候，每天只有備課,、講課與評課,，然后再備課,、講課與評課，這樣周而復(fù)始,，一個月的時(shí)間就很快過去了，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)報(bào)告一樣,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

教師工作實(shí)效篇四

立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念,。20__年2月20日,，我懷著十分激動的心情,，在昆明市___小學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,，實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識，并且學(xué)會了很多做人的道理,，我從中受益匪淺。 我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到非常的榮幸,，在實(shí)習(xí)過程中,，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,。實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好應(yīng)該做的工作,。

下面，我對三個月的實(shí)習(xí)工作感悟做以下總結(jié)：

一,、自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到腹中有貨,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。同時(shí),，要注意這滴水的質(zhì)量,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點(diǎn),，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語這門學(xué)科,，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識也是模棱兩可的,，因此實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí),，便暴露出不少問題,。當(dāng)然，語感是重要的,，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師,，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象,。

二、要真正做到學(xué)以致用,。

學(xué)以致用，簡簡單單的四個字,，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn),。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用,，那么其收效也必將是顯著的,。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,，從中充分感受到了知識的力量。

1,、 教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí)，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法,。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的。

2,、副班主任工作方面,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

但是,，我遇到一個細(xì)心認(rèn)真的班主任，她為人謙遜隨和,，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。首先,，在她的指導(dǎo)下,，我們根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。有計(jì)劃地開展各種工作,，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次，制訂獎懲分明的班規(guī),，實(shí)行評比制，在班上形成良性競爭,，相互促進(jìn)。再次,，健全班委會，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力,，師生共同管理班級,。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽,，小學(xué)生國防知識比賽等。

3,、與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生。

三,、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

1,、 在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校安排,，及時(shí)完成任務(wù),，認(rèn)真記錄、備課,、說課任務(wù)，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動,，使我收獲不少。

2,、在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律方面：我按時(shí)到校，按時(shí)下班,，和本校教師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，技能、教法,，是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個臺階,。

3、運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。

4,、教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,，在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來說：實(shí)習(xí)期間我的綜合能力有了很大的進(jìn)步，我深刻的感受到,，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課對我們來說還是很難,，這需要我下更大的功夫。 教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運(yùn)輸通道,。古代文學(xué)家韓愈說過：師者，傳道,、授業(yè),、解惑者也。 無論是傳道,、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。

近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時(shí)，我很感動,，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些。

教師工作實(shí)效篇五

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，謝謝給予我們在20__年中一個非常好的實(shí)臺,。很榮幸,，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的,。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多,，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味,，那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西,。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財(cái)富,。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這時(shí)間里從學(xué)生一下變成老師，大家感覺有些不適應(yīng),，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這段實(shí)習(xí)工作歷歷在目,。從第一天到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,，讓我們無比感動,。這一路走來頗多留戀，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,，我們既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生,，我們虛心求教,，不恥下問；作為人師,，我們兢兢業(yè)業(yè),，付出了很多，同時(shí)也收獲了很多,。

一,、實(shí)習(xí)目的

“十年樹木，百年樹人,?！睂?shí)習(xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

近一個月的實(shí)習(xí),，使我們真正體會到做以為老師的樂趣,，同時(shí),，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),，短短的實(shí)習(xí)生活,，讓我們深深懷念,。當(dāng)漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、老師好”，讓我們意識到,，我們肩負(fù)重任，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

下面我說說個人的實(shí)習(xí)感受,，雖說是個人感受,，但也是大部分實(shí)習(xí)老師們的感受。作為一名體育教師,，首先上好課識是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,。但真正的大學(xué)體育教學(xué)對我說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天,，我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課，出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時(shí)我在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎？最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項(xiàng),，包括師生禮儀、上課口令,、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,，我事先認(rèn)真做好筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。過了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課,，我們彼此配合的很好，指導(dǎo)老師也滿意,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了,。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念，一個羽毛球模型,，讓我記住這段一起度過的美好時(shí)光,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成?？傊谶@實(shí)習(xí)期間,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

大家一起努力配合完成了實(shí)習(xí)工作,，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),，同時(shí)也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們！

教師工作實(shí)效篇六

實(shí)習(xí)對大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義,，但是如何寫好

實(shí)習(xí)報(bào)告

呢?下面是有大學(xué)生教師工作實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎參閱,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

回顧這15天的時(shí)間我是專心的,，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,。

每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這此實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天,，一個學(xué)生遞來一張字條：老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。我想,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

先回憶一下我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課是怎么上的,。初為人師，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí),，盡管我做了很多預(yù)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動,，活躍,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半,，也就是half。講到“quarter”時(shí),，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一,，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個用紅卡紙做的大鐘,，同學(xué)們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性,。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’s the time? it’s…”的句型，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

一個老師告訴我：備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去,。

我記得讀大一的時(shí)候,，班上來了一位英語的實(shí)習(xí)老師。那時(shí)才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個概念,。實(shí)習(xí)老師來到后，同學(xué)們都覺得很新鮮,，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個實(shí)習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實(shí)習(xí)老師,，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張,。

在這半個月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情。作為一名實(shí)習(xí)老師,，這半個月讓我學(xué)會了很多東西,，懂得了許多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一,、教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課,，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時(shí)候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在。而且,，每次起來讓學(xué)生回答完問題后，都沒有及時(shí)地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了,。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題,，也經(jīng)常看看后面學(xué)生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂,。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機(jī)會。

二,、班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周,，先和同學(xué)們見面、做

自我介紹

,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸、多聊聊,。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽,，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子,。才實(shí)習(xí)一周,，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里,，我們就不再擔(dān)任班主任的工作?；仡^想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力,。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問題。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能,，什么都知道。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問我時(shí),，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機(jī)器人，什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯,，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,，才剛剛開始和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開,，只愿他們今后一路走好。

總之,，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生,。這種過程是很開心的,，也是辛苦的,，但要做個知識的傳播者—人民教師,，我要努力學(xué)習(xí),，將來當(dāng)一個出色的老師,。實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝這個學(xué)校給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。

為期四個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自己滿意的成績,。我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實(shí)習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前一周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),，面對的也是自己的同學(xué),，每位同學(xué)都非常的excellent.但是,，在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣,。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時(shí)經(jīng)常碰到的問題,。再加上自己此次是在初一年級實(shí)習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。

其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面,。按照

實(shí)習(xí)計(jì)劃

，每個實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個星期的班主任工作,。為了能夠有更多的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級是初一年級(1)班,，共有六十一人。剛開始面對這個班的時(shí)候,，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話,。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自己的身份---實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里,，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中,，我主要是檢查他們的早操和早讀情況,，值日生打掃衛(wèi)生的情況,。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外,，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動”的班會,，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面。

以上就是自己對這四個月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié),。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面,。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識,，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動,。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂,。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得,，無論自己將來從事何種職業(yè),，都將使我終身受益!

每次在回望過去的時(shí)候，總要感嘆一番光陰的流逝,。為期一個月的實(shí)習(xí)，怎么這么快就結(jié)束了?過去的一個月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地在腦海中浮現(xiàn)：第一次上講臺,，第一次和學(xué)生上體育課,，第一次帶課間操,，第一次帶學(xué)生參加校運(yùn)會,，第一次監(jiān)考，第一次批改試卷……無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生,。

記得第一天到錦泰中學(xué)開實(shí)習(xí)生見面會時(shí),，沈校長說了，當(dāng)會議結(jié)束,，走出這個門，你們的身份就是老師,，是學(xué)生的典范。簡單的話語提醒著我,，從現(xiàn)在起，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這里我主要的角色是初二(1)班的實(shí)習(xí)班主任和語文實(shí)習(xí)老師,。

備課太完美，一直按自己的思路講,，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”，上課時(shí)課件出了小問題,。通過語文教學(xué)活動的實(shí)習(xí)，我深深體會到作為一名教師,，要給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識淵博,，在語言，表達(dá)方式等也要做好,。

實(shí)習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗(yàn),。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是：1、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，作為一名班主任，要有親和力,，有耐心，有愛心,。象對待成年人一樣尊重學(xué)生，深入細(xì)致了解他們,，給他們以應(yīng)有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年,，掌握他們的逆反心理，熱心真誠面對每位學(xué)生,。2,、在班級管理上,，積極負(fù)責(zé),，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否認(rèn)真早讀，到課間操,、眼保健操的做操情況;課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律;安排學(xué)生大掃除,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都要予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位,。在以上的工作完成的同時(shí)，我還與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會,，并且取得預(yù)期的效果,。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，唯一遺憾的是，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,。

這次實(shí)習(xí),，我獲益良多，受益匪淺,。在整個實(shí)習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,，只有堅(jiān)持自我，不斷努力,，才對得起“老師”二字,。實(shí)習(xí)，不僅是我記憶里的重要時(shí)光,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信未來的路上我會做得很好!

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”,，所以我們就沒有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校,，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去,。

第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動員大會和跟老師見面,，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境,。國慶放假剛回來,，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長,，帶著全體組員(共5個人)早早就出發(fā)了。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的具體地址,，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問過去,，比意料中的要容易，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校,。

10月10號，星期一,。實(shí)習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課,。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課,。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí),。

一，教學(xué)工作,。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

在見習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程,。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教,，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師,，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課,。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo),，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張,。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了,，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了,。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂,。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯,?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課,。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚,，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。對上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難,，有幾個學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè),，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次,、兩次......基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解,。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算能力不好的問題,，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下,，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，雖然我們每天回來的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高,，我們都毫無怨言。 二,，班主任工作。

在實(shí)習(xí)前期,，正好學(xué)校評市一級學(xué)校,，后期市又要參加衛(wèi)生城市評比,。學(xué)生的勞動任務(wù)比較重，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂,，開主題班會。班主任的工作較重,。在本組同學(xué)做班主任時(shí)，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早,，為了同學(xué)的安全，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校,。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生,，鎖好門才能走,，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動,。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū),，以防有學(xué)生儉懶,。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好,，因?yàn)閷W(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他,，對他進(jìn)行批評，這對其他同學(xué)是很重要的,，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的積極性,。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假,。

對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生，我們都采取與其多交流的方法來管理,。因?yàn)槟悴荒軐λ瞾恚阍绞菓B(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗,，后來就會發(fā)展到討厭老師,，討厭上這個老師的課,，厭學(xué)等。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。

開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很成功，主要就是這個活動是學(xué)校安排下來的,，沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的積極性,，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學(xué)生的意見,，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。男生就很默契地同時(shí)用力。最終我們以二比一獲勝,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的,，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長,，開學(xué)以來到實(shí)習(xí)結(jié)束5次測驗(yàn)都是100分)，有的同學(xué)成績較差,。我們通過這次班會,，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法,，自己選擇適合自己的,。班會很成功,，同學(xué)們的思維異?；钴S,，而且小組之間討論非常積極,。

三，

實(shí)習(xí)總結(jié)

,。

時(shí)間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí),，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

臨走的前一天,，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時(shí),，我真的非常感動。

這次實(shí)習(xí)老師對我們的幫助很多,，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄,，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過去聽我們的課,，對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo),。真的很感謝他們,，只想對他們說一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員,，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié),，同學(xué)們互相幫助，共同提高,。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。

至此,，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會,，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦,。了解了老師的付出，老師的汗水,。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

教師工作實(shí)效篇七

2

時(shí)光飛逝，短短兩個月,，六十個日日夜夜的快樂時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨,。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實(shí)習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心,，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利，圓滿地完成,，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們,！我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個階段。

一,、準(zhǔn)備階段

也就是前兩個周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí),。這段時(shí)間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

二,、實(shí)踐階段

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué),，體育隊(duì)的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織，裁判實(shí)習(xí)等等,，而且這期間體育部的'工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間,。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持＂健康第一,，快樂體育＂的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),，更全面?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時(shí),，也深受學(xué)生們的歡迎,。

三、提高階段

也就是最后兩個周的時(shí)間,，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的＂優(yōu)質(zhì)課＂,，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案,，課堂教學(xué),，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升。

總而言之,，教育實(shí)習(xí)使我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在__一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

教師工作實(shí)效篇八

高中部語文組教師辦公室里寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié)，開始感覺原來正如實(shí)習(xí)離校時(shí)劉老師說的那樣,，我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”，告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時(shí),，感觸頗多。

近兩個月的實(shí)習(xí)有苦也有樂,，樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會了很多教學(xué)方法，積累了很多對班級管理的經(jīng)驗(yàn),，苦的是又一次嘗到了大專時(shí)“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦，總之一句話,，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動,，二是,，班主任對班級的管理。

教學(xué),，所謂的教與學(xué)，關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單,。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的，所以我在實(shí)習(xí)的最后一個星期才擔(dān)任了辦主任一職,，很高興能接此任來鍛煉一下自己,，但面對各有主見的高中生,，無論從教學(xué)方面還是從班級管理方面，我都感到力不從心,。

記得第一次上講臺試講,，后面有指導(dǎo)老師聽課,，心里很緊張，在上課的過程中因?yàn)閷Χ嗝襟w的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見,，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題,，我當(dāng)時(shí)只是掌握了自己備好的內(nèi)容,，對于急性的問題有點(diǎn)手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬,，最后有指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面,，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強(qiáng)，由于落差過大學(xué)生的思維跟不上,，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高,，雖然課下讀了很多次課文,，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況，學(xué)生給我提出,。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，感覺很失敗,。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法,，鼓勵我繼續(xù)努力,。我反思自己的不足,，在第二次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來,，自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問題，應(yīng)該算是收獲不少吧,！

高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題,。最大的問題就是高中生談戀愛,。學(xué)生處于心理,、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段,，他們對于愛情的認(rèn)識過于模糊，開始是同桌,，由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大，平時(shí)有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說,，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心,，鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來,，時(shí)間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲,，很貼心,，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情,，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀,，這種現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話,，上課時(shí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是,，班里的兩個男生因?yàn)橐粋€女孩大打出手,，其中一個男生頭破血流,。面對這種流血事件我不知道該怎么處理，最后交給了指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室及時(shí)處理受傷同學(xué)的傷口,，然后再通知家長講明事情原委，談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事,，對于學(xué)生應(yīng)采取說服教育,，寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個同學(xué)的家長比較好溝通,，以前他遇到過很多不好溝通的家長,，我想自己還是經(jīng)歷的太少,，面對打架事件還是不夠冷靜,，以后要再接再厲,。

很高興在我?guī)О嗟囊粋€星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語朗誦賽，由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，學(xué)生缺少參加集體活動的時(shí)間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機(jī)會,，所以同學(xué)們在準(zhǔn)備階段表現(xiàn)積極,，很有熱情,。我給同學(xué)們搜集材料，按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦,。比賽的時(shí)候同學(xué)們個個都變現(xiàn)的很好，無論是著裝,、面部表情,，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個星期的練習(xí),，我們班取得了比賽一等獎并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理，其實(shí)只要用心去和學(xué)生溝通,、交流,，深入地了解他們,，展開班主任工作就不會那么難了。

我們語文小組的教研活動每周二下午舉行,，在教研活動中我學(xué)習(xí)了各個老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識，了解到如今的課堂應(yīng)該實(shí)行學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué),，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論,。在眾多的教學(xué)法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部分同學(xué)會走神,，以小組為單位研討問題，能夠促進(jìn)一部分相對來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí),，即使他學(xué)不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作意識,，為將來走入社會大好良好的基礎(chǔ),。

人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報(bào)，經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí),，我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師,，我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識對我來說將是一筆難得的財(cái)富。不管怎樣,，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲！

教師工作實(shí)效篇九

隨著個人素質(zhì)的提升,，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是小編精心整理的教師教育專業(yè)工作實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

實(shí)習(xí)的時(shí)光過的真快,，在這短短的2個月的實(shí)習(xí)工作中，我的感觸很深,，自己角色的轉(zhuǎn)變，在工作中遇到的困難,，面對自己從來沒有面對過的學(xué)生們更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。先將教育實(shí)習(xí)報(bào)告：

回到母校實(shí)習(xí),，感覺份外親切,！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化,，無論是校園環(huán)境,，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍,；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥,；綠樹成蔭，鮮花相襯,，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線,；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻,、固定的標(biāo)語、名人掛像,、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，催人上進(jìn),，讓人奮發(fā),；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮,，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室,、微機(jī)室、語音室,、圖書室、閱覽室,，標(biāo)準(zhǔn)化的生,、化,、物實(shí)驗(yàn)室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺,；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓,，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”,；每一個辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課,；教室都安裝了班班通、電視機(jī),，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn),，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍,，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷,，教師隊(duì)伍年輕化,，專業(yè)水平高標(biāo)化,。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn),，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子,。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘,，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出,，明天教育因我而更精彩,！”因此,，母校至xx年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名,！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心,，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。

教育因愛而輝煌,，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中,，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心,！有位教育家說過,，對學(xué)生的教育是一種真誠教育,，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí),，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師,，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求,，播撒愛的種子是我們的天職,，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任,。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱,，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課,，給學(xué)生做思想工作；中年教師是學(xué)校的中流砥柱,，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn),。他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鞲稍谇?，名利拋在后,，真是“人生在勤,，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣,。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性,。因此，他們不甘示弱,，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里,，可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”,！

教學(xué)是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。因此，在實(shí)習(xí)中,，我能強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，不放過每一個知識點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，為課堂教學(xué)服務(wù),。在課堂上,，我能夠運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,；認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)中,，我一是實(shí)踐了“因材施教,，循序漸進(jìn)”,。對班上的學(xué)生,，我事先全面了解他們思想、表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績、個性特點(diǎn)等情況,，然后再將學(xué)生分成“優(yōu)、中,、差”三組,，采用“分組復(fù)式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué),。對優(yōu)生組采取“自學(xué)——精講——多練”的方法,，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面，不斷加深知識的深度,，讓這部分學(xué)生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時(shí),，適時(shí)給一點(diǎn)兒“零食”；對差生組則是開“小鍋小灶”,，把主要精力放在這個組，作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn),。二是采用啟發(fā)誘導(dǎo)。通過講趣味故事,、參加實(shí)際活動來提高差生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們從簡單知識入手,，適當(dāng)降低教學(xué)要求,，力求每個知識點(diǎn)人人過關(guān)；在編寫教案時(shí)，我不僅備書本知識,，而且認(rèn)真分析學(xué)生掌握知識及練習(xí)情況。特別是對差生在練習(xí)中的錯誤一一找出原因,，然后一一給他們釋疑。在單元練習(xí)中,，我采取了這樣的方式：先出60分公共題,，其余60分根據(jù)不同的學(xué)生出不同要求的題目,，使差生同樣能獲得好成績,。單元測驗(yàn)，我在班上設(shè)立總分,，分前三名、優(yōu)勝獎,、前20名保持獎,、自主達(dá)標(biāo)獎和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎,。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，差生也由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生整體成績明顯提高,。

沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育,。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴(yán)師,，更是慈母,。具有雙重角色的班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的衣食住行,。班主任愛學(xué)生，學(xué)生也會愛班主任,，從而樂于接受教育。所謂“親其師,，信其道”,，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認(rèn)為,，作為班主任,，要管好一個班,，首先要體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，嚴(yán)厲批評犯錯的.學(xué)生，嚴(yán)肅對待工作中的問題,，把“嚴(yán)”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié),。其次，要體現(xiàn)一個“愛”字,。熱愛自己的工作，關(guān)愛每一位學(xué)生,，把特別的愛獻(xiàn)給特別的學(xué)生,，把愛心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字,。勤奮學(xué)習(xí)，探索管理教育方法,，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體,，勤于動手,，為學(xué)生做力所能及的事。

在當(dāng)班主任工作中,，我還深入實(shí)踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性,。班主任和學(xué)生接觸機(jī)會最多，相處的時(shí)間最長,，對學(xué)生影響也最大。有人說：“學(xué)生是班主任的影子”,，我覺得這話很有道理,。學(xué)生正處在長知識,、長身體、長本領(lǐng)的過程中,，做人的道理、行為的準(zhǔn)則,，道德、意識的增長和良好習(xí)慣的形成,，有一個模仿,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐的過程，所以班主任必須率先垂范,，時(shí)時(shí)事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和教育,。有一次，我?guī)W(xué)生去打掃廁所,，分到這里的學(xué)生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲,，都噘嘴皺眉掩鼻,，遲遲不愿動手。面對這種情況,，我沒有斥責(zé)他們，更沒有給他們講時(shí)傳祥,、徐虎的事跡,，而是第一個拿起了笤帚,、抹布干起來。在我的帶動下,，幾位同學(xué)也動起手來，漸漸更多的同學(xué)也加入了勞動的行列,，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈,、清爽。我和我的學(xué)生都笑了,。在這里,，我用自己的行動教育學(xué)生：勞動不分貴賤,，勞動最光榮,，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

從事教育工作是我無悔的選擇，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著。不管教育的路再艱難,，我都會對自己說：我心無悔！

路在腳下延伸,，而我剛剛起步；路在腳下延伸,，而我就在鋪路,。

教師工作實(shí)效篇十

按照xx師范高等?？茖W(xué)校的相關(guān)安排，由師專帶隊(duì)老師劉轉(zhuǎn)青帶領(lǐng)我們到實(shí)習(xí)學(xué)校,，x月x日至x月xx日，我在xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)第二中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯,，x個月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺,，感觸良多，更讓我的人生上了一節(jié)難忘的課,，也讓我品味到了當(dāng)一名老師的光榮和辛酸?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué),、班主任工作，此外,，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)教師,，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實(shí)習(xí)的班級七年級（xx）班和九年級（xx）班,，其中實(shí)習(xí)七年級（xx）班的班主任。這兩個班都是很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師xx老師,，也就是我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師，同時(shí)還是學(xué)校教務(wù)處的成員,，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力,，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題,。

于是，我從基本的事情開始,，在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校安頓好之后,，整體對樂居二中的學(xué)?；厩闆r了解，并對開始對要實(shí)習(xí)的班級x班,、xx班通過詢問教過他們的其他老師和他們的班級同學(xué)，了解他們的相關(guān)學(xué)習(xí)情況和心理性格特征,，以便以后課堂教學(xué)和班主任管理能夠順利的開展,。

于是，得出了樂居二中情況以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)校地理位置相對偏遠(yuǎn),，但學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施完備,。

（2）學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚,，校長xx，副校長xx,，后勤校長xx,，政教主任xx，團(tuán)委書記xx,，和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如：xx任課教師若干。

（3）全校共有10個班,，初一3個班，初二3個班,，初三4個班,。

（4）學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱,。

（5）學(xué)生個性強(qiáng)，很活躍,。

（6）學(xué)校學(xué)生住宿、用水,、食堂、運(yùn)動場等等也相對簡易,?？芍^,，條件艱苦，對于我的實(shí)習(xí)生涯,，將是一個巨大的挑戰(zhàn)。

（一）實(shí)習(xí)語文教學(xué)：

思考之后,，我決定先從鄧?yán)蠋煹纳险n風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑,。實(shí)習(xí)開始的兩周,，我便做到每周聽課3節(jié),，自己授課8節(jié)。并且專心聽指導(dǎo)老師的課,，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。

剛開始的時(shí)候，那些學(xué)生對我們這些實(shí)習(xí)教師,，感到陌生，同時(shí)又感到好奇和恐懼,，更是對我講課的風(fēng)格不適應(yīng)，通過課外了解,，學(xué)生反應(yīng)“老師你可以講慢一點(diǎn)嗎？”“老師你可以講快一點(diǎn)嗎,？”“老師,，這個題我還不懂,，能再講一遍嗎？”“老師,，這個字，我不會讀,。”“老師,，如果我做錯了，你會打我罵我嗎？”“老師,，問你一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，‘地震的時(shí)候,，在哪里最安全？’”“老師,，世界上世界上是先有雞還是先有蛋？”“老師,，你有女朋友了嗎？她美嗎,？”等等,。每當(dāng)他們問起這些時(shí),，我的頭就感覺到很大，他們真是古靈精怪,，他們把我當(dāng)作百科全書，把我當(dāng)作一本字典,，把我當(dāng)作無所不知的怪物，我真的深深的被他們打敗了,。同時(shí)當(dāng)我不厭其煩一一為他們講解,，看到他們天真善良的眼神,，及若有所思和知足的樣子時(shí)，有被感動和覺察到肩上種種的責(zé)任,，想著千萬不要誤人子弟！

教師工作實(shí)效篇十一

1

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間,。

20__年x月x日,。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

__中學(xué),。

三、實(shí)習(xí)過程,。

起初我是被分配到高二政治組，進(jìn)行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語文課文，所以我開始教授語文,，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng),，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機(jī)會非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安，害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,，我備了兩個星期的《秋水》,，之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過,，當(dāng)時(shí)效果不是很好，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課,。開始的緊張到講臺上漸漸消失了，我充分意識到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì),、ppt課件制作與老師商討一些文言知識，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時(shí)間把握的不是很好，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個新老師的樣子,，好像是個老手,。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯，至少老師滿意,，學(xué)生也認(rèn)真聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,，備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺,，原因是自己里面“牙膏”不多呀,！我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師,，中文專業(yè)知識與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標(biāo)必須從這方面著手,，于是在實(shí)習(xí)之余，我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,，旁聽中文系老師的課,，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和__圖書館說再見,，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始,。我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問題,，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來，在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個問題,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié),。

兩個半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢，后來一旦真正開始講課的時(shí)候,，每天只有備課,、講課與評課,，然后再備課、講課與評課,，這樣周而復(fù)始，一個月的時(shí)間就很快過去了,，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

教師工作實(shí)效篇十二

3

一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：

1.制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報(bào)的,。我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作,。