總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作總結(jié)完整版篇一

教師作為一個(gè)很特殊的職業(yè),，除了承擔(dān)學(xué)生的教育任務(wù)之外，要求他們還需要具備高度的職業(yè)道德,、人格魅力,、情感素質(zhì)和專業(yè)技能等，這樣的需求對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，精品教師們注重于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維和綜合性應(yīng)用能力,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。本文基于作者自己近期的教育工作總結(jié)，分享自己對(duì)于精品教師工作的心得體會(huì),。

【第一段】

教育工作者不斷地在尋找教育的新模式和教學(xué)的新方法,，不斷地探索適合自己和學(xué)生的教育方式，我們期望通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和研究不斷提升自身的教育能力,。首先要建立“精品教師”的意識(shí),，做到自我教育和學(xué)習(xí)。我們知道,，教師是與學(xué)生一起成長(zhǎng)的，教師要承擔(dān)起培育學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),，不斷地提升自己也意味著給學(xué)生帶來(lái)更高質(zhì)量的教育,。在我的實(shí)踐中，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思,、總結(jié),，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。

【第二段】

其次，精品教師的工作不僅是單純的教育工作,，而更多的是一種修煉和追求,。教師應(yīng)該注重獨(dú)特的教師職業(yè)精神，持續(xù)提高自己的教育意識(shí),，提高學(xué)生的情感、邏輯和創(chuàng)造能力,，幫助他們成功實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。作為教育工作者要注重自身修養(yǎng)，不斷追求卓越的教學(xué)品質(zhì),，并能夠與學(xué)生良好的互動(dòng)交流,。我在我的教育工作中，注重與學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐,，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)、提高能力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

【第三段】

第三,，精品教師工作的重要部分是教材和教學(xué)方法的探索和研究。只有通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷探索才能取得更好的教學(xué)效果,。為了實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果,，我對(duì)教材和教學(xué)方法進(jìn)行了多方位的研究和探索，不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，我也注重通過(guò)多種不同的教學(xué)方法,，如授課,、案例分析、討論辯論等方式來(lái)幫助學(xué)生鞏固和掌握知識(shí),，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力,。

【第四段】

第四，精品教師工作的重要部分是教育工作的創(chuàng)新,，創(chuàng)新是教育發(fā)展的必要條件,。教育教學(xué)工作需要打破傳統(tǒng)的教育模式，探索新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新新的教育理念,，開(kāi)發(fā)新的教育資源，以便更好地突破現(xiàn)有的教育瓶頸,。在我的工作中,，我注重了大規(guī)模多媒體教育資源的利用、建設(shè)和開(kāi)發(fā)，以提升教學(xué)效果和學(xué)生成果的綜合性,。

【第五段】

結(jié)論部分,，作為教育工作者，不能滿足于現(xiàn)有的教學(xué)效果和教育水平,，應(yīng)不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),。精品教師工作需要注重“創(chuàng)新”、“獨(dú)立思考”和“耐心教導(dǎo)”,，注重“師資培訓(xùn)”,、“生態(tài)教育”和不斷努力地 “做好教育教學(xué)工作”。希望所有的教育工作者,，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域,，都能夠堅(jiān)守自己熱愛(ài)的事業(yè)，傳遞火種,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在你的熏陶中茁壯成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師工作總結(jié)完整版篇二

本月,，在縣委,、縣政府和禁毒辦正確有力的指導(dǎo)下，我會(huì)認(rèn)真履行禁毒職能,，強(qiáng)化禁毒各項(xiàng)工作措施,，全力推進(jìn)禁毒各項(xiàng)工作，積極開(kāi)展禁毒各項(xiàng)宣傳教育培訓(xùn)等活動(dòng),，取得了一定的成效,，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

為切實(shí)加強(qiáng)禁毒工作，堅(jiān)決遏制毒品危害,，縣總工會(huì)把禁毒工作納入本單位全年工作的總體規(guī)劃中,，成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)禁毒分管工作領(lǐng)導(dǎo)一名,，禁毒工作聯(lián)絡(luò)員一名,。負(fù)責(zé)本單位禁毒工作，責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人,，嚴(yán)格按照禁毒辦工作安排,，制定禁毒計(jì)劃，積配合縣禁毒辦及有關(guān)部門把禁毒工作真正落到實(shí)處,。

按要求參加縣禁毒工作會(huì)議和重大活動(dòng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)禁毒工作會(huì)議精神，按要求開(kāi)展本單位禁毒工作,，結(jié)合我會(huì)實(shí)際情況制定禁毒方案計(jì)劃,。

我會(huì)高度重視禁毒宣傳工作，積極組織本單位開(kāi)展禁毒宣傳、禁毒問(wèn)卷等活動(dòng),，提高干部職工及家屬的反毒,、防毒、拒毒意識(shí),。要求全體干部職工加強(qiáng)毒品危害的宣傳,。看好自己的人,，管好自己的門,，堅(jiān)決杜絕吸毒、販毒的事件發(fā)生,。發(fā)現(xiàn)有吸毒、販毒的情況及時(shí)向單位或有關(guān)部門舉報(bào),。

今年以來(lái)我會(huì)出版了四期禁毒宣傳專欄,，設(shè)置有x塊永久性禁毒標(biāo)語(yǔ)牌。張貼在單位主要部位,，以示警告干部職工遠(yuǎn)離毒品,。同時(shí)積極發(fā)布禁毒信息，定期在單位微信工作群及時(shí)推送禁毒相關(guān)鏈接,，努力營(yíng)造禁毒宣傳教育氛圍,。深入企業(yè)、村,、社區(qū)等開(kāi)展禁毒宣傳,、培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查等禁毒工作?？h總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)干部職工在x-xx月期間深入xx公司,、xx公司、xx村,、xx村等地開(kāi)展“職工拒絕毒品”簽名,、禁毒知識(shí)培訓(xùn)等宣傳活動(dòng)。發(fā)放宣傳材料x(chóng)x多份,，大大提高了廣大干部職工對(duì)毒品的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高他們拒絕毒品的參與率。我會(huì)始終堅(jiān)持把禁毒宣傳工作與工會(huì)其他工作相結(jié)合,，在政法,、防艾、安全生產(chǎn)等宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上，同時(shí)向參加活動(dòng)的人民群眾放發(fā)禁毒,、拒毒宣傳資料及環(huán)保袋等xxxx余份,。進(jìn)一步擴(kuò)大禁毒知識(shí)普及面，繼續(xù)增強(qiáng)廣大人民群眾自覺(jué)禁毒的良好意識(shí),。

結(jié)合扶貧工作走村入戶進(jìn)行派發(fā)禁毒宣傳資料,，教育村民和青少年對(duì)毒品的預(yù)防，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立拒毒意識(shí),，做到禁毒教育深入人心,。

經(jīng)過(guò)本月的不懈努力，我會(huì)禁毒工作取得一定的成績(jī),，但與上級(jí)的要求還存在一定的差距,，主要是禁毒工作不夠創(chuàng)新，導(dǎo)致禁毒信息錄用率不高,。今后,，我會(huì)將在禁毒工作，切實(shí)采取有力措施,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，進(jìn)一步加大工作力度，扎實(shí)搞好禁毒宣傳工作,。為進(jìn)一步深化和加強(qiáng)全面禁毒,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)完整版篇三

走上教師崗位已有五個(gè)月有余,，在這100多天的時(shí)間里我逐漸熟悉適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的生活,，并由青澀走向成熟,；從剛上講臺(tái)時(shí)的緊張到后來(lái)的從容應(yīng)對(duì)；從輕松緊張的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活,，并漸漸明白了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,。作為一名教師除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該有更好的管理能力：課堂把控,、調(diào)控能力,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)布置時(shí)間安排等等,。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),，現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的具體的事情有很多。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進(jìn)的方面,。

1,、備教材,。

備課是一個(gè)新手老師必須認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真做的事情。備教材時(shí)要充分掌握每節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn),，扎實(shí)教學(xué),。每節(jié)課中掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中又有哪些要注意事項(xiàng),。講課的整個(gè)流程要清楚,，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)處理也很必要。備教材時(shí)要掌握重難點(diǎn),，以及練習(xí)和考試中常常會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)做重點(diǎn)講解,。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,，幾乎很多知識(shí)點(diǎn)都要記住,，但它們淺顯易懂。在教授給學(xué)生時(shí)應(yīng)該注意系統(tǒng)化,，形象化,，使其更易理解掌握。

2,、備學(xué)情。

應(yīng)該清楚這個(gè)階段學(xué)生的思維心理特點(diǎn),。從簡(jiǎn)到難,，從單一到綜合分階段教學(xué)。多從學(xué)生那里了解他們的思想動(dòng)態(tài),，他們有什么延續(xù)下來(lái)的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用,。應(yīng)該了解這個(gè)階段學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，在他們已有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),。

3,、備教學(xué)設(shè)計(jì)。

初中生的自覺(jué)性及注意穩(wěn)定性還沒(méi)形成,，還需要老師及家長(zhǎng)的引領(lǐng),。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上，所以應(yīng)該設(shè)計(jì)些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動(dòng),，以提高課堂學(xué)生的參與度,。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗(yàn)。

4,、備講課進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度,。提前做好一星期的作業(yè)安排。

備好課之后可以自己試著講一遍,，以便發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言錯(cuò)誤及在教學(xué)設(shè)計(jì)和知識(shí)點(diǎn)安排上不合理的地方,。重新更正后再做安排,。在講課的過(guò)程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問(wèn)題下課后及時(shí)記錄，以便完善自己以后的教學(xué),。在課堂上教學(xué)是一方面,，管理也很重要。其中,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。必須嚴(yán)肅對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題，有自己的原則,。紀(jì)律嚴(yán)格與沉悶的課堂并不沖突,，相反這是課堂緊張有序進(jìn)行的必要前提。

初中化學(xué)必備：前二十號(hào)元素符號(hào)及名稱,、化合價(jià)之歌,、金屬活動(dòng)性順序。這些是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?；瘜W(xué)式的掌握是核心要求，如果化學(xué)式掌握的不牢固,，以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響,。

初中化學(xué)上冊(cè)記憶性的內(nèi)容較多，需要加強(qiáng)學(xué)生的記憶,。從接觸化學(xué)時(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶習(xí)慣,。初中化學(xué)下冊(cè)突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識(shí)，學(xué)生認(rèn)為化學(xué)一下子難了,。下冊(cè)內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊,。

這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望給自己以后的工作更多的指導(dǎo),。

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。回顧這半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷,，覺(jué)得每一天都過(guò)得非常充實(shí),。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊，一是學(xué)校的培訓(xùn),，有教學(xué)部分也有班主任實(shí)習(xí)部分,；另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn)，也分為教學(xué)和班級(jí)管理兩部分,。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué),，因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師，同時(shí)也是和我一個(gè)辦公室,。而我任教的兩個(gè)班級(jí),，正好就是我班主任實(shí)習(xí)的兩個(gè)班,，因此這半年來(lái)，和帶教老師以及學(xué)生,，一直在進(jìn)行“親密接觸”,。這真情實(shí)景中的教學(xué)和班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，都讓作為新教師的我受益良多,。

靜安區(qū)的老師做了多次講座,，有關(guān)于師德培養(yǎng)的，也有鼓勵(lì)教師關(guān)心身邊事,，自己制作“數(shù)字故事”的,。但是，我覺(jué)得比起這樣一個(gè)月一次的培訓(xùn),，在校內(nèi)每天通過(guò)工作中遇到的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)讓人印象更深刻,。記得剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,，覺(jué)得非常有壓力,，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余、班級(jí)管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師,。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,，但是上課中依然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，剛開(kāi)始的那一個(gè)月每一天都是在備課,、聽(tīng)課,、向師傅提問(wèn)、修改課件再上課的循環(huán)中度過(guò)的,。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣，一位細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，一位思維開(kāi)闊貼近生活,，每一次的聽(tīng)課都讓我收獲很多，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨(dú)立備課,，然后再去聽(tīng)課,，不要一味模仿，會(huì)失了自己的風(fēng)格,。一開(kāi)始我其實(shí)還有點(diǎn)不理解,，覺(jué)得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開(kāi)始嗎”，但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開(kāi)課經(jīng)歷以后,，我才開(kāi)始逐漸明白師傅的用意,，一味的聽(tīng)、模仿,，也許一開(kāi)始是會(huì)上課輕松,，但是一到要自己思考的時(shí)候,，就會(huì)下意識(shí)地照抄師傅的課堂設(shè)計(jì)，缺乏自己的理解和新意,，學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百,，那么這樣的課的質(zhì)量，想必也不會(huì)令人滿意,。

除了平日里的課,，讓新教師進(jìn)步最快的，我覺(jué)得就是公開(kāi)課的經(jīng)歷了,。這學(xué)期我開(kāi)過(guò)兩次公開(kāi)課,，雖然都是校內(nèi)老師來(lái)聽(tīng)課，但是師傅們和我一點(diǎn)都沒(méi)有怠慢,，兩次都提前一個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備課堂設(shè)計(jì),，然后一位師傅先來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后提出意見(jiàn),，然后我再修改,，接著另一位師傅再來(lái)聽(tīng)課，再集體討論修改,，有一次還借師傅的班級(jí)再講,，繼續(xù)磨課。課程內(nèi)容中需要實(shí)時(shí)拍攝學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會(huì)就向辦公室其他老師請(qǐng)教,，還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,，每一次試講后都詢問(wèn)學(xué)生的感想。就這樣,，慢慢摸索,，上了這么兩回公開(kāi)課。其實(shí)我是屬于上課不怎么會(huì)緊張的人,，師傅們也在這個(gè)過(guò)程中始終給與我鼓勵(lì)和支持,，所以每次結(jié)束之后我覺(jué)得一點(diǎn)都不累，反而覺(jué)得很感激有這樣的機(jī)會(huì),。

除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)師傅們?cè)谧鳂I(yè)的批改上很有經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的部分,。師傅告訴我,，在作業(yè)批改時(shí)，要注意學(xué)生錯(cuò)的題目上課集中講解,，于是我就把學(xué)生選錯(cuò)的答案記在我的本子上,，但是同樣一個(gè)班級(jí)作業(yè)批改下來(lái)，我根據(jù)記錄可以說(shuō)出哪些題目做錯(cuò)的同學(xué)比較多,，而師傅不但可以說(shuō)出哪幾道題學(xué)生錯(cuò)選成為了什么答案,，還能具體聯(lián)系到知識(shí)點(diǎn),，說(shuō)出哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握好，講解的時(shí)候要補(bǔ)充,。像這樣的技能和對(duì)知識(shí)的熟悉程度,，真是讓我佩服不已，也對(duì)自己的對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握提出了新的要求,。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外,，新教師培訓(xùn)中，我還有兩位班主任帶教老師,。一位是文科老師,，一位是理科老師，自身風(fēng)格差異很大,，帶出來(lái)的班級(jí)也有很大的差異,。文科老師作為班主任，首先在說(shuō)理上不會(huì)輸于學(xué)生,，學(xué)生對(duì)老師大多很服氣,，班級(jí)里的很多學(xué)生口才也非常好，在這樣的班級(jí)上課,，氣氛往往比較活躍,，很多學(xué)生都非常開(kāi)朗，在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也是和這樣的班級(jí)最先熟悉起來(lái),。而理科老師作為班主任的班級(jí)，學(xué)生上課會(huì)相對(duì)比較安靜,，很多學(xué)生很聰明,，知道我提問(wèn)的答案，但是卻有些害羞不敢回答,，需要教師在課上多鼓勵(lì),，但是這樣的班級(jí)作業(yè)卻也不差。因此文科,、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢(shì)和不足，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外,，也需要不斷的學(xué)習(xí)，而且無(wú)論是文科,、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識(shí),，不斷豐富自己，才能贏得學(xué)生的信賴和尊重,。

在培訓(xùn)期間,，我就參與過(guò)理科老師班主任班級(jí)的班會(huì)活動(dòng),，也參與了活動(dòng)策劃，班會(huì)中還有學(xué)生邀請(qǐng)了家長(zhǎng)過(guò)來(lái)給孩子們講講話,，學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝,，有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已，班主任在班會(huì)活動(dòng)中也幾乎全程錄像拍照,，發(fā)揮出了自身所長(zhǎng),。而另一個(gè)班級(jí)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也參與跟隊(duì),，在過(guò)程中也與班主任帶教老師聊了很多,，師傅也給我支了很多招，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多“問(wèn)題學(xué)生”都有著自己的一個(gè)個(gè)不快樂(lè)的故事,，一些關(guān)乎于家庭,、一些由于健康問(wèn)題。我才明白,，很多問(wèn)題真的不能只看表象,，只有深入了解，并站在學(xué)生的角度上多思考,，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,。另外，文科老師班主任有一次期中考試成績(jī)分析讓我印象深刻,，那一堂班會(huì)課,，他把每一門學(xué)科班級(jí)前十都列出來(lái)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，除此以外還有綜合多科目成績(jī)的分析,，班級(jí)總體情況分析,，班級(jí)中高分學(xué)生在年級(jí)中的排位等等，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生,，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處,。我聽(tīng)完這節(jié)課后是吃驚又感動(dòng)，這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備,，才能這樣幾乎對(duì)每位學(xué)生都能分析到位,，看來(lái)班主任這樣最小的“主任”也是沒(méi)那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學(xué)科的教師，當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)可能不是很多,，但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運(yùn)用到我的課堂,，比如課堂中一些“搗蛋分子”，尤其是初中課堂,，學(xué)科知識(shí)本身難度不大,，課堂節(jié)奏較慢，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛(ài)生活的情感,。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會(huì)破壞課堂紀(jì)律,，而且甚至?xí)徒處煾苌希揖陀幸淮斡捎跊](méi)有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生鬧得很僵,。后來(lái)下課我去找班主任商量,，那位非常年輕的班主任老師也給我支招，讓我要和這位學(xué)生先溝通,，并且對(duì)于這樣的學(xué)生要多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)。我之后也參考了班主任的意見(jiàn),，和這位學(xué)生溝通了一下,，并且上課也多關(guān)心多鼓勵(lì)他，果然這位學(xué)生在我的課上開(kāi)始配合起我來(lái),，甚至還會(huì)幫助我一起維持課堂紀(jì)律,，讓我舒心了不少。

新教師的培訓(xùn),，在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落,，但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事，卻是沒(méi)有止境的,，但是無(wú)論這條路有多長(zhǎng),，我都會(huì)努力走下去。

教師工作總結(jié)完整版篇四

深知,，教育育人,，以德為先，熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的'政治思想水平。自己是一個(gè)黨員,，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率。

xx大召開(kāi)后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際撰寫,，經(jīng)過(guò)區(qū)教育委員會(huì)的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團(tuán)的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會(huì)副書記朱炎偉稱贊為,，我記得再清楚不過(guò)的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了,，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中，到中山學(xué)校,、賈市小學(xué),、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的演講，所到之處,，都受到廣大教師的好評(píng),，我深感欣慰。

作為一名政治教師,，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏,。每周共三個(gè)教案,，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新,，不落俗套,，不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì),、團(tuán)隊(duì)精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、大報(bào)告……)，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友。

教師工作總結(jié)完整版篇五

這學(xué)期每個(gè)老師都很忙,。我在五年級(jí)教英語(yǔ),。有很多學(xué)生。另外,，本學(xué)期我參加了市級(jí)精品課程的展示和評(píng)估,，任務(wù)比較重。我努力在平時(shí)的教學(xué)中做到扎實(shí)有效,，讓每一個(gè)學(xué)生都能受益,，上每一堂課，好好對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)完整版篇六

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊,，全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程讓人收獲很多，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)家大事,，將實(shí)事教學(xué)應(yīng)用到課堂，理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生更好的理解教材知識(shí)點(diǎn),，擁護(hù)黨的基本路線,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，積極的參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

集體備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課,、集體備課,，認(rèn)真的利用好每周三的教研時(shí)間。和老老師一起研究教材,，研究重難點(diǎn),。并且針對(duì)重難點(diǎn)制定一些措施。學(xué)備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書寫評(píng)語(yǔ),，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足,。

由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)過(guò)程中也存在很多不足,，期末將近本人進(jìn)行如下反思：

一,、認(rèn)清教師角色

本人在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教師角色認(rèn)識(shí)不清,，把學(xué)生當(dāng)朋友,，在開(kāi)始的教學(xué)管理過(guò)程中很好地和學(xué)生打成一片,，但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成,，弊病逐漸顯露,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)很大失誤,。教師不僅要傳道授業(yè)解惑，尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀世界觀,。可以做學(xué)生生命中的貴人,，但是首先更應(yīng)做好一個(gè)教師,。所以在今后工作中要明確教師角色，認(rèn)真貫徹教學(xué)思想,。

二,、改變自己江山易改稟性難移,，教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程的急躁,。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，講課時(shí)經(jīng)常講的過(guò)快過(guò)于急躁，學(xué)生理解會(huì)有很大難度。在今后教學(xué)時(shí),，要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)有更深刻了解,。教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。我用我的情去培育我的學(xué)生,，一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感！

教師工作總結(jié)完整版篇七

在本學(xué)年里,，本人擔(dān)任八年級(jí)3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任,，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)年里,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每月聽(tīng)課4次以上,。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此,，學(xué)習(xí)了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都有新的認(rèn)識(shí),。課堂教學(xué)無(wú)疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。特別是使自己更深的體會(huì)到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，聽(tīng)了全國(guó)各地專家講座,，了解全國(guó)各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向45分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包,，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。

教學(xué)常規(guī)上具體做到：

1,、備課認(rèn)真,。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料,、理解教材,，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，練習(xí)上精心選題，做到精,，有層次,，有梯度。

2,、落實(shí)高效課堂,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練,，分組討論,，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，實(shí)施：聽(tīng)不如看,，看不如練,，練不如講，來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人,。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),，怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，那是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,，來(lái)提高教學(xué)能力。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，采取當(dāng)面批改,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤,，集中輔導(dǎo),，做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作總結(jié)完整版篇八

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個(gè)崗位上工作了一學(xué)期,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jī),，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，家長(zhǎng),、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、情感，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境,。

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作,。

時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之余,。要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過(guò)程中,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。另外,，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，相對(duì)而言,，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計(jì)教案，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng),。認(rèn)真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、教后反思等方面的教研活動(dòng)開(kāi)展正常。自己還在這一學(xué)期中,，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》除了教學(xué)上，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，如市級(jí)的車模,、船模、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而,。片里面,，整體成果是難以令人滿意的當(dāng)然，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任,，但我一直相信一條,，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問(wèn)題,，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來(lái)了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力,，好在還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間…相信在全體科學(xué)教師的努力下，科學(xué)課的考試效果一定能打個(gè)翻身仗的,。

教師工作總結(jié)完整版篇九

20xx年12月,，我有幸被評(píng)選為--中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，自20--年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了,?；厥走@三年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是歡樂(lè),、是成熟。我明白,，過(guò)去能成為市級(jí)骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是教師們對(duì)我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé)。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自我的言行去感染他們,，用自我的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無(wú)小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀,。經(jīng)過(guò)重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著資料的深入了解,，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,，開(kāi)闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的教師,，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，進(jìn)取去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取到達(dá)教學(xué)的化。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)構(gòu)成文字,，寫成文章,?！段业恼Z(yǔ)文教學(xué)觀》一文,，就是在這種情景下產(chǎn)生的,。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期,，總第24期第39-40頁(yè))發(fā)表后,，受到同行一致好評(píng),。

教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者,，所以本人進(jìn)取參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，20--年4月，我作為一個(gè)骨干教師,，參加了市教研室在樅陽(yáng)召開(kāi)的安慶市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。在會(huì)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字,，寫進(jìn)我的博客。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,，我的博客——亭湖熙客,，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》,、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),，并理解市教育局頒獎(jiǎng),。

為了更好地提高自我的教育科研水平，20--年6月,，我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《中國(guó)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作,。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志?？督逃分狙芯俊?20--年第6期第15-16頁(yè),，下轉(zhuǎn)第97頁(yè))上獲得發(fā)表,。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。

以上是我三年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺,，也很不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師,，我明白自我的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫忙,，作為激勵(lì)自我的鞭子,，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),，做出更多的貢獻(xiàn),。