在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇一
在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教學(xué)中,,不但要傳授科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)技能,,而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從身邊學(xué)習(xí)物理的認(rèn)識(shí)過程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐,,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,,使學(xué)生得到全面發(fā)展,,從而培養(yǎng)出合格的21世紀(jì)中學(xué)生。
本冊(cè)教材共五章分別是:
一,、聲現(xiàn)象,,
二、光現(xiàn)象,,
三,、透鏡及其應(yīng)用,
四,、物態(tài)變化,,
五、電流和電路,。
具體章節(jié)又可分為:探究,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學(xué)世界,、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理幾大個(gè)板塊,。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,更有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理知識(shí),。
教材在內(nèi)容選配上,,注重從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),對(duì)四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識(shí),。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動(dòng),特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。
2、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),,樹立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,,留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活中簡樸實(shí)際問題的能力,,對(duì)生活和社會(huì)有進(jìn)一步的了解、認(rèn)識(shí),。
3,、理論聯(lián)系實(shí)際,還要留意適應(yīng)新情況,,增強(qiáng)時(shí)代感,,加強(qiáng)物理教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),;要注重緊跟時(shí)代步伐,,掌握時(shí)代脈博,懂得及時(shí)運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題,;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、觀察能力和實(shí)踐能力,,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力。單純地掌握課本知識(shí),,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,,并運(yùn)用擁有的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,,使知識(shí),、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才,。
1、繼承做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作,,并做好查缺補(bǔ)漏的工作。
2,、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理優(yōu)秀》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,不打無預(yù)備的仗,。
3,、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),,結(jié)合《物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)》,盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4,、及時(shí)布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,,及時(shí)檢查或批閱作業(yè),,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處,。
5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,,點(diǎn)拔思路,并與學(xué)生交流,,了解學(xué)生對(duì)教法的理解程度,,以便改進(jìn)教學(xué)方法。
6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
7,、學(xué)以致用,要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)過的物理知識(shí)來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,,突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
第1周1.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時(shí),,
第2周1.2我們?cè)鯓勇牭铰曇?.3聲音的特性3課時(shí),
第3周1.4噪聲的危害和控制1.5聲的利用3課時(shí),,
第4周2.1光的傳播3課時(shí),
第5周2.2光的反射1課時(shí),,
第6周2.3平面鏡成像2課時(shí),
第7周2.4光的折射2.5光的色散3課時(shí),,
第8周2。6看不見的光3課時(shí),,
第9周3.1透鏡3.2生活中的透鏡3課時(shí),
第10周3.3凸透鏡成像的規(guī)律,,3課時(shí)
第11周期中復(fù)習(xí)檢測(cè)3課時(shí),,
第12周3.4眼睛和眼鏡3.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡3課時(shí),
第13周4.1溫度計(jì)4.2熔化和凝固3課時(shí),,
第14周4.3汽化和液化4.4升華和凝華3課時(shí),,
第15周5.1電流和電路3課時(shí),,
第16周5.2電流和電路5.3串聯(lián)和并聯(lián)3課時(shí),
第17周5.4電流的強(qiáng)弱3課時(shí),,
第18周5.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律2課時(shí),,
第19—20周期末復(fù)習(xí),6課時(shí),,
第21周期末復(fù)習(xí)檢測(cè)3課時(shí)
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期又開始了,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,,重視全體”,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。
2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力
3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的'能力要得到提高,;
本人所教的九年級(jí)6、7,、8三個(gè)班中,,6班,、7班的基礎(chǔ)比較差,對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識(shí),,并能靈活的應(yīng)用。
主要是以復(fù)習(xí)為主,,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識(shí),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。
2.注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。
3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,,還要充分運(yùn)用多媒體,,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),,課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5.開展好形式多樣的課外活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),,要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。
6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上,。
第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路、電壓,、電阻25日正式上課
第二周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率
第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化
第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用
第五周3.24-3.30初三模擬測(cè)試(一)4日(五)清明
第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞
第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運(yùn)動(dòng)和力
第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能
第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展
第十周4.28-5.4初三模擬測(cè)試(二)5.1放假三天
第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)
第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)
第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)
第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)
第十六周6.9-6.15模擬測(cè)試講評(píng)分析
第十七周6.16-6.2221、22日中考
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期來臨,,為全面落實(shí)立德樹人教育目標(biāo),,提高學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng),,大力推進(jìn)物理課堂教學(xué)創(chuàng)新,特制定計(jì)劃如下:
積極參加自主研修,、教育理論學(xué)習(xí)等活動(dòng);每學(xué)期聽課不少于20節(jié),,要加強(qiáng)“備、講,、批,、輔,、考、評(píng)”等教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒”。具體為:
必須深入鉆研新教材,,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu),,明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,,理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料,,整合教學(xué)資源,做到思路清晰,,容量恰當(dāng),,難易適度,重點(diǎn)突出,,詳略得當(dāng),,貼近學(xué)生。
了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平,、興趣愛好和需要,、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),按照打好基礎(chǔ),、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力,、各有所得的要求,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,,確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。
根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生“雙基”的關(guān)系,,精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式,。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),,有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高,,實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上,,學(xué)生會(huì)的不講、不需要講的不講,、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用,,關(guān)心每一個(gè),關(guān)注每一個(gè),關(guān)愛每一個(gè),。
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,。
其“精巧”表現(xiàn)在:教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分,、教材鉆研透徹、主體地位突出,、教法合理有效、過程設(shè)計(jì)縝密,、教案規(guī)范完整。
(2)課堂講課精煉,。
其“精煉”表現(xiàn)在:教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時(shí),、教學(xué)行為規(guī)范,、教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)。
(3)作業(yè)布置精心,。
進(jìn)一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學(xué)精當(dāng)。按照學(xué)?!胺诸愔笇?dǎo),,分層教學(xué),,分檔提高,,整體推進(jìn)”分層教學(xué)要求,,根據(jù)學(xué)生個(gè)性,,認(rèn)知能力,、思維類型等差異,,實(shí)行分層設(shè)計(jì),、分層教學(xué),、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練,,使全體學(xué)生都有不同程度的提高。
即:盡量讓學(xué)生自己觀察,、盡量讓學(xué)生自己思考,、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手,、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
周次
日期
課時(shí)
內(nèi)容
1
8.23—8.28
5
選擇性必修第一冊(cè)第一章第1,、2節(jié)
2
8.30—9.04
5
第一章第3,、4、5節(jié)
3
9.06—9.11
5
第一章第6節(jié),,小結(jié)
4
9.13—9.18
5
必修三第九章第1,、2節(jié),講周練
5
9.20—9.25
4
第九章第3,、4節(jié),講周練
6
9.27—10.02
3
第十章第1,、2節(jié),,講周練
7
10.04—10.09
2
第十章第3節(jié)拓展
8
10.11—10.16
5
第十章第4、5節(jié),,講周練,拓展,、小結(jié)
9
10.18—10.23
5
第十一章第1,、2節(jié)講周練
10
10.25—10.30
5
期中考試
11
11.01—11.06
5
第十一章第3、4節(jié),,周練
12
11.08—11.13
5
第十一章第5節(jié),周練,,小結(jié),、拓展
13
11.15—11.20
5
第十二章第1、2節(jié),,講周練
14
11.22—11.27
5
第十二章第3,、4節(jié),講周練,,小結(jié),、習(xí)題
15
11.29—12.04
5
第十三章第1,、2節(jié),,講周練
16
12.06—12.11
5
第十三章第3-5節(jié),,講周練,拓展,、小結(jié)
17
12.13—12.18
5
選擇性必修第二冊(cè)第一章第1,、2節(jié),周練
18
12.20—12.25
5
第一章第3,、4節(jié),周練,,拓展,、小結(jié)
19
12.27—1.01
5
第二章第1、2節(jié),,講周練
20
1.03—1.08
5
第二章第3、4節(jié),,講周練,拓展,、小結(jié)
21
1.10—1.15
5
第三章第1,、2節(jié),講周練
22
1.17—1.22
5
期末復(fù)習(xí)期末考試
23
1.24—1.29
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇四
今學(xué)期是九年級(jí)最后的一個(gè)學(xué)期,,也是備考的主要的一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)在有一部分學(xué)生的成績很差,,也對(duì)物理失去興趣了,,現(xiàn)在在去要求提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是不可能的了,,只能通過復(fù)習(xí)讓他們成績有所提高就行了,。還有一部分同學(xué)在中考的邊緣上的,,對(duì)他們要求要嚴(yán)格一些盡最大努力的提高成績,。還有一部分同學(xué)平時(shí)成績較好,,在復(fù)習(xí)的過程中主要是讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化為和高中的知識(shí)進(jìn)行銜接,。
第一階段:以課本復(fù)習(xí)為主,,主要是把課本上的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)牢固,,讓每個(gè)學(xué)生都能把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固,。這個(gè)階段大約需要20課時(shí),,但是中間還有實(shí)驗(yàn)操作考試,學(xué)生還需要練習(xí),,要耽誤一些時(shí)間,這樣這一階段完成大約到了5月上旬,。
第二階段:這個(gè)階段進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,把前面的知識(shí)進(jìn)行綜合,讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)形成框架,,知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)階段結(jié)束大約到了5月底,。
第三階段:這個(gè)階段主要是訓(xùn)練模擬階段,,讓學(xué)生做幾套模擬題,練習(xí)學(xué)生的答題技巧,,也是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的階段,,這個(gè)階段老師一定要對(duì)模擬題進(jìn)行講解,改正學(xué)生答題的錯(cuò)誤方法,。這個(gè)階段結(jié)束到了6月6,、7號(hào)。
第四階段:這個(gè)階段讓學(xué)生回到課本,,進(jìn)行鞏固知識(shí),,對(duì)前面發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。這個(gè)階段到中考結(jié)束,。
在復(fù)習(xí)的過程中要訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成題目的能力,。
在復(fù)習(xí)過程中改掉學(xué)生“懂不會(huì),,會(huì)不對(duì),對(duì)不全”的毛病,。
在復(fù)習(xí)的過程中挖好課本,抓好實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),,分析好圖片,。重點(diǎn),、考點(diǎn)要突出,,及時(shí)訓(xùn)練,,及時(shí)講解。
時(shí)間安排在教學(xué)計(jì)劃中,。
本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生面臨中考,,需要鞏固以前的知識(shí),,同時(shí)需要高強(qiáng)度的強(qiáng)化訓(xùn)練,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃:
根據(jù)本學(xué)期的安排,,我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),每周15課時(shí),。從上學(xué)期期末考試的成績我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好,,中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間,,盡自己的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),,想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí),;學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問題,更快的提高學(xué)業(yè)成績,。由于近年來等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,面對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),,不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績影響他的升學(xué),。
1、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,,結(jié)合20xx年中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破,。
2,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透,。
3、近四年來中考熱點(diǎn)分析,,加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解。
4,、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo),。
5、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫助性的輔導(dǎo),。
重點(diǎn):力學(xué)和電學(xué)知識(shí),,跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn)。
難點(diǎn):光學(xué)中的《凸透鏡成像》,,電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,,力學(xué)中的《浮力》、《力與機(jī)械》,、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn)。
根據(jù)中考命題的特點(diǎn),,中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:
第一輪復(fù)習(xí):(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,,夯實(shí)基礎(chǔ),?;A(chǔ)知識(shí)和基本能力歷來都是中考的重要內(nèi)容,,但在考查形式上有明顯的變化,,改變了以往死記硬背的考查方式,,要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量儀器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,,對(duì)基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,,對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的`了解,,這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容,要求學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材,。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意:
(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解,,特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。如:光滑,、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng),、不計(jì)摩擦和滑輪重,,pz220-40,、2.5v、0.3a,、正常工作等等,。
(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,,物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”,。如:速度,、密度、壓強(qiáng),、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,,這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的,。此外,近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”,例如:用光線表示光的傳播方向,,利用磁感線來描述磁場(chǎng)等。此外還有“類比法”,、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。
(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的'實(shí)例等),。
(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程,。
第二輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。
以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),,著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí),,就很容易將一些相近的概念記錯(cuò),、記混,。因此,,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié),找出解決問題的思路和技巧,,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,從而提高自己的素質(zhì),。初中物理大致可以分成力、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,,連成線,,織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如:我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的白熾燈,,就牽涉到許多物理知識(shí),為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w,?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體,?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì),?等等,。
第三輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力,、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力,。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自己留下思考的時(shí)間,,考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,,并通過練、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面:
3,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展,、時(shí)事新聞等,,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際,。如:環(huán)境污染問題,水資源問題,,能源問題。
在復(fù)習(xí)過程中,,注意深入挖掘教材中的內(nèi)容,,讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,自覺地鉆研,、提高和發(fā)展,,從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果,。
1,、充分發(fā)揮教研組的作用,充分利用教師的集體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,,充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練,通過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,,精選各類作業(yè),針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,,避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。
2、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,,相互競(jìng)爭,互幫互助,,力爭大面積提高學(xué)生物理成績。
3,、通過理化實(shí)驗(yàn)考試,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力培訓(xùn),以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象,。
4,、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)。
2,、加強(qiáng)鞏固,多查多測(cè),,讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,,及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問題。
3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查內(nèi)容的練習(xí),爭取實(shí)驗(yàn)少丟分
4,、爭取時(shí)間,,對(duì)最后的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),典型題目的多練習(xí),,積累經(jīng)驗(yàn)。
5,、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,輕松的面對(duì)中考,。
總之,本學(xué)期將面臨中考,,竭盡全力的為學(xué)生提供好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),,讓學(xué)生不再感到難,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,練得愉快,考得滿意,,給自己、家長交一份滿意的答卷,!
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期又開始了,,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。
2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力
3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,;
本人所教的九年級(jí)6、7,、8三個(gè)班中,6班,、7班的基礎(chǔ)比較差,對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識(shí),,并能靈活的應(yīng)用,。
主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識(shí)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度。
2.注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的`培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。
3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,也會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5.開展好形式多樣的課外活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),,要注重利用業(yè)余時(shí)間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。
6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上,。
第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓、電阻25日正式上課
第二周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律,、電功率
第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化
第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用
第五周3.24-3.30初三模擬測(cè)試(一)4日(五)清明
第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞
第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運(yùn)動(dòng)和力
第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能
第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展
第十周4.28-5.4初三模擬測(cè)試(二)5.1放假三天
第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)
第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)
第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)
第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)
第十五周6.2-6.6初三模擬測(cè)試(三)
第十六周6.9-6.15模擬測(cè)試講評(píng)分析
第十七周6.16-6.2221、22日中考
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇六
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,,分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后,,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。
新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,,尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),,就是“科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)”,,目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),,然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,,回答問題不夠積極,。
初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,,對(duì)新教材比較能適應(yīng),,但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。
(一)、做好教育常規(guī)工作
一,、認(rèn)真鉆研教材、教參,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好第一堂課,,認(rèn)真批改作業(yè),,鼓勵(lì)學(xué)生提問,耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。
二、積極參加教研活動(dòng),,吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,,多向他們提出問題,,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。
三,、加強(qiáng)閱讀,多些了解新聞,、新科技,,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
四、優(yōu)化課堂教學(xué),,嚴(yán)抓紀(jì)律,積極開展物理實(shí)驗(yàn),,也多些實(shí)驗(yàn)演示,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,,多思考,多觀察,,多動(dòng)手。
(二),、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
一、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,,所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。
二、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析,每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
三,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果,。
(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)
一,、課堂實(shí)驗(yàn)演示
課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,并先作實(shí)驗(yàn)演示,,看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。
二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,,讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考,、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè),,看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,,從中發(fā)現(xiàn)問題,,看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。
(四),、情感教育
教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,,提高學(xué)生的思想高度,。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過高,,要理解學(xué)生的實(shí)際能力,盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,,重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān),但學(xué)生還是不回去消化,,因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,,應(yīng)從三個(gè)方面下手,第一,、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,,第二、教師要針對(duì)教師的'教,,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇七
復(fù)習(xí)書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的模塊化設(shè)計(jì),,有考點(diǎn)梳理、圖解教材,、??碱愋屯黄啤?shí)驗(yàn)突破,、真題課堂練??键c(diǎn)梳理羅列了所有知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生知識(shí)要識(shí)記什么,;圖解教材給出了課本上的圖片所考查的知識(shí)點(diǎn);實(shí)驗(yàn)突破給出了實(shí)驗(yàn)的考點(diǎn),;常考類型突破和真題課堂練真題讓學(xué)生知道考什么,、怎樣考。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
從上學(xué)期期末全縣統(tǒng)考成績來看,,學(xué)生整體水平偏低,兩極分化嚴(yán)重,,學(xué)困生較多,物理素養(yǎng)不高,,對(duì)物理不感興趣。這就需要教者在本期的復(fù)習(xí)過程中做好教法的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的.主人,啟發(fā)思維,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,,提高學(xué)習(xí)的效率,。
1,、堅(jiān)持提前半周備課,備寫切實(shí)可行的復(fù)習(xí)教案,。
2、堅(jiān)持同科備課,,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長補(bǔ)短,。
加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,提供效率,,深挖潛力。
4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,,逐步擴(kuò)展,不斷重復(fù)記憶,,加深印象。
5,、強(qiáng)化檢測(cè)考試,關(guān)注教學(xué)成果,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
6,、加強(qiáng)試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。
學(xué)生養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,形成扎實(shí)的物理基本功,,在中考中取得中上名次。
略
略,。
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新的.學(xué)期,新的開始,,在新課程改革大潮中,,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力,。
二、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作,,通過上期期末成績和上課情況來看,,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,,學(xué)困生較多,,上課時(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,。另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好,九年級(jí)要來一個(gè)總復(fù)習(xí),,內(nèi)容繁多,,時(shí)間有很緊,對(duì)他們來說有一定的難度,。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時(shí)間太緊,課程量又太多,,在趕進(jìn)程的同時(shí),一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,,處理好開始就是成功的一半!
三,、教材分析
現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn):
1、教材難度明顯降低
教材對(duì)有些知識(shí)的處埋,,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”,;計(jì)算題明顯減少,難度也有所降低,;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識(shí)體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,,知識(shí)面卻有所拓寬,。
2、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用?,F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),,教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多,感性認(rèn)識(shí)的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),,有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣,。
四,、詳細(xì)措施
1,、堅(jiān)持提前一周備課,,備寫切實(shí)可行的教案。
2,、堅(jiān)持同科備課,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,,互相取長補(bǔ)短。
3,、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,提供效率,,深挖潛力,。
4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,,由易到難,循序漸進(jìn),,點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,,不斷重復(fù)記憶,加深印象,。
5、強(qiáng)化月考,,關(guān)注教學(xué)成果。
6,、加強(qiáng)試題收集與研究,,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。
五,、學(xué)期工作目標(biāo)
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),,能自覺運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問題,,形成扎實(shí)的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,智,,體各方面全面發(fā)展。
六,、今后努力方向
面對(duì)新的課程改革,,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,,刻苦專研,成為新型教師,,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
九年級(jí)物理學(xué)期工作計(jì)劃篇九
遵循學(xué)校以人為本為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,,深入落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)和教科處工作計(jì)劃,,依靠全組教師,以高考備考為中心,,繼續(xù)實(shí)踐新的課程改革,積極開展課題研究,,探索教學(xué)的有效性,努力打造高效課堂,,提高學(xué)科教學(xué)水平,。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)的材料,,實(shí)踐新課程的改革,,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和主動(dòng)性,。切實(shí)把握好知識(shí)體系及難易程度,,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際做好校本研究寫出相應(yīng)的研究論文,同時(shí)做好校本課程的'開發(fā),。
2.加強(qiáng)本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作,按時(shí)對(duì)教案,、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查,。堅(jiān)持集體備課,做到四定五統(tǒng)一,,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),對(duì)期中,、期末考試的試卷及學(xué)生考試情況進(jìn)行分析,,提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題,,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差促中間的工作,做好希望生的輔導(dǎo)工作。
3.高三年級(jí),,要求認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明,研究高考試卷和信息,,搞好高考備考工作,。
4.積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng),,搞好科技創(chuàng)新活動(dòng)。抓好高一,、高二學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)工作,搞好周末名師講壇活動(dòng),。
5.進(jìn)一步開展聽課和評(píng)課活動(dòng),深入開展教學(xué)研究,。教師每學(xué)期撰寫一篇以上教育教學(xué)論文,提高教研水平,。
6.搞好學(xué)科建設(shè),上傳各類資料,,積累資源。