為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率俏医o大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇一

1.通過(guò)講講,、看看,、玩玩、種種等活動(dòng),，讓幼兒知道x月xx日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見(jiàn)樹小紙牌人手xx張。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然,，通過(guò)觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,，運(yùn)用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

(一)講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過(guò)聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的x月xx日定為植樹節(jié),。

(二)夸樹(植樹對(duì)人類的益處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

(三)玩樹牌

幼兒每人xx張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講,。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

(四)種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”。

(1)種植工具,。

(2)種植方法,。

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇二

綠色是生命的源泉,，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇,，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣,。植樹節(jié)是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方式,，這個(gè)活動(dòng)有益于提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和提供給我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的措施,。讓我們攜起手來(lái)綠化環(huán)境，綠化我們的校園,，使我們生活在美麗的天空下,，清新的環(huán)境中。

增強(qiáng)全校學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),，提高低碳生活常識(shí),，共同創(chuàng)建美好的福林。

⑴通過(guò)親身體會(huì)本次活動(dòng),，使全體學(xué)生對(duì)低碳生活有一個(gè)充分的認(rèn)知,，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn),。

⑵通過(guò)此次活動(dòng)，可以提高全體學(xué)生的綠化意識(shí),。

⑶培養(yǎng)全體學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然的一草一木,，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生,。

主題：擁抱春天播種綠色放飛希望,。

時(shí)間：x月xx日。

1,、20xx年x月xx日晨會(huì)時(shí)間在學(xué)校大操場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式,。

由x年級(jí)x班學(xué)生代表發(fā)出倡議。

2,、播種綠色活動(dòng)

每班學(xué)生自帶花盆x個(gè),，自備花種或者是小花苗、噴壺,、小鏟子,，報(bào)紙，每班派六名學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)種完,。

3,、各班建立“綠色小氧吧”。

各班補(bǔ)充完善綠色小氧吧,，成立護(hù)綠小組并填寫好“觀察日志”,，每周一次。

4,、各班板報(bào)內(nèi)容設(shè)立“綠色角”,，增加綠色環(huán)保知識(shí)內(nèi)容。

5,、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

各班根據(jù)所種植物，搜集相關(guān)資料,，并制作手抄報(bào),，每班上交x份。

上交時(shí)間：x月xx日,。

植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇三

承擔(dān)綠色責(zé)任,、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念,、傳播綠色文明,，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動(dòng)方案。

“美化校園我行動(dòng),，愛(ài)綠護(hù)綠我能行!”

1.幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力,、分析能力,，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí),，以達(dá)到為班級(jí),、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們,，你們知道x月xx日是什么節(jié)日嗎?對(duì)!在這春意盎然,、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié),。

你們看!小樹發(fā)芽了,，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠,。綠色孕育著生命與希望,，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟?。我們要?ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。綠化家園,，從我做起,，從身邊做起。

但是自開學(xué)以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛(ài)護(hù)綠化不相吻合的行為,。

請(qǐng)學(xué)生列舉不文明現(xiàn)象。

主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便,，從草坪中直接穿跑,，并在草坪中玩耍。還有的同學(xué)折斷樹枝,。更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫樹木,。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,，在植樹節(jié)來(lái)臨之際,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做愛(ài)綠,、護(hù)綠小使者,。

學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠,、護(hù)綠小使者,。

請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

主持人小結(jié)：

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一棵幼苗,。要求做到下面幾點(diǎn)：

1、開展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”,，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí),。

2、積極參加社會(huì),、學(xué)校組織的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng),，承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作,，看到不文明的行為要及時(shí)制止,、勸阻。

3,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花,、種菜。

4,、成立護(hù)綠小隊(duì),，開展揀雜物,、擦花壇,、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉,、松松土,、拔拔草,、澆澆水，不采摘花朵,，不攀樹枝,，不踐踏草坪。

主持人總結(jié)：

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，美化我們的校園,，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到植樹節(jié)的愛(ài)綠,、護(hù)綠活動(dòng)中去,，為建設(shè)美麗,、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量!最后,，我提議,，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境,，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng),，愛(ài)綠護(hù)綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng),。

植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇四

圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動(dòng),，通過(guò)觀察、調(diào)查,、攝影,、手工制作等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒觀察花草樹木,，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，家園共同培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，了解樹的名稱,、形態(tài)、特點(diǎn),、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.初步掌握制作樹葉書簽,、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

4.通過(guò)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,，激發(fā)幼兒愛(ài)樹,、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí),。

1.教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶,、照片等資料。

2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持,。

1.綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影,，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

2.樹葉探趣：家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園,、公園,、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀,、顏色，采集樹葉標(biāo)本,，制作樹葉貼畫,、樹葉標(biāo)簽。

3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展,。

植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇五

三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想,，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項(xiàng)以“我為綠樹掛”為主題的系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

“我為綠樹掛,。”

1,、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座,。

2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作,。

3,、懸掛樹木。

初中部各年級(jí)學(xué)生,。(以學(xué)生干部為主,，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名)

1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月xx日,，利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作,。

2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月xx日下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座,。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作,。

3、樹木的制作：利用一周的時(shí)間制作,。

4,、懸掛樹木：安排在三月xx日至xxx日，一周內(nèi)進(jìn)行,。

5,、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹木,，關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。

2,、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛(ài)校意識(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。

4,、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力,。