在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師徒協(xié)議書篇一

為加強教師隊伍建設,，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，現開展師徒結對活動,，教師雙向選擇，自愿結對,，在實際工作中進行傳,、幫、帶,，取長補短,，促進雙方教學相長，加快自身提高?，F特制定協(xié)議如下:

1,、每學期初制定師帶徒工作計劃。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標,。

2,、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導,，活動后及時評價,，共同研究改進措施。

3,、師傅每月為徒弟開展示范活動二次,，帶領徒弟提升理念，不斷提高,、優(yōu)化,、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長,。

4,、指導幫助徒弟及時總結,，撰寫教學反思,、案例和教育教學論文。

1,、認真鉆研教育教學理論,，主動爭取師傅幫助,，虛心學習,，大膽實踐，有疑必問,，對自身嚴格要求,。

2,、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次,。

3、每學期匯報開放一次教學活動,，按時完成教學反思,、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平,。

4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章,，和師傅共同制定下階段學習實踐目標,。本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份,，幼兒園留一份,，經三方簽名、蓋章后生效,。師傅簽名：徒弟簽名：

單位（蓋章）：

__年__月__日

師徒協(xié)議書篇二

為了加強青年員工的培養(yǎng),，發(fā)揮老員工的“傳、幫,、帶”作用,，明確師徒職責，現簽訂如下協(xié)議,，望雙方共同遵照執(zhí)行：

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20____年6月30日止,。

（一）師傅職責

1、傳授理論知識和實際操作技能,，指導和解答技術上的有關問題,；

2、制定協(xié)議期內的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃,，并將計劃落到實處,；

4、加強安全教育,，及時發(fā)現和糾正存在的隱患,，提高徒弟的安全意識,；

5、從思想,、工作,、生活上關心、愛護和幫助徒弟,，為人處事要起到模范,、榜樣作用；

6,、對徒弟的`德,、能、勤,、績做好考核記錄,，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作,。

（二）徒弟職責

1,、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作,，虛心學習,，吃苦耐勞，團結同志,；

2,、在生活、工作中尊重,、關心師傅,，服從師傅的安排；

3,、嚴格按有關崗位要求,、技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題,，保證生產安全,。

4、學徒期滿,，應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部,。

保證學徒期滿，能較好地獨立工作,。

如因師傅崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責,，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責,，則原師傅職責停止履行,，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓,。

本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部,、師傅和徒弟各持一份,。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行,。

師傅：__________徒弟：__________

協(xié)議簽訂日：__________協(xié)議簽訂日：__________

師徒協(xié)議書篇三

為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作,，迅速提高他們的思想和業(yè)務素質，確保我校教學水平的提高,，決定在青年教師中開展"拜師"活動,。

(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導,，青年教師方可上講臺,。

(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;

(3)每兩周至少開展一次業(yè)務性研討活動,。

(4)根據青年教師的特點,，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作,，能做的習題練習,、閱讀的著作、現代化教學設備的學習,、操作等,。

(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》,，并落實到教學過程中去,。

(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習,、配置習題,、擬定試卷。指導青年教師對期中,、期末考試進行質量分析,，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結一篇。

(1)青年教師應虛心向老教師請教,，根據授課計劃,，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查,，并匯報自己的教學目標的確定,、教學過程的設計和教法的采用，以便聽取指導,。

(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課,，并寫出聽課心得,。

(3)授課后寫教學反思。

(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練,。

(5)在指導教師的指導下,，做好期中、期末試卷質量分析,，每人交一份所帶班級質量分析,，撰寫教學專題小結。

(6)每學年在指導教師安排下,，精讀1—2本教學參考書,，并做出讀書筆記。

青年教師簽名：

指導教師簽名：

20xx年x月xx日

師徒協(xié)議書篇四

甲方(師傅)：

乙方(徒弟)：

按照教育局有關文件精神,，為加快青年教師的成長,，決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現簽訂師徒結對協(xié)議書如下：

一、甲方承擔的職責：

1.教書育人,，為人師表;熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。

2.從教學常規(guī),、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導,。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作,，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導,、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力,，能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上,，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材,、獨立進行教學設計的能力。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫助。

5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思,，指導徒弟撰寫好教學案例,、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

二,、乙方承擔的職責：

1.虛心認真地向師傅學習,。教書育人，為人師表;熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，形成高尚的師德。

2.教學常規(guī),、課堂管理,、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作,，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導,、認真考試;逐步形成課堂管理能力,，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材,，合理進行教學設計,。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功的提高,，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材,、獨立進行教學設計的能力。

3.原則上聽1節(jié)上1節(jié),，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5.在日常教學中積極主動地進行教學反思,，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文),。

三,、甲、乙雙方各守其則,，團結一致,，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年,。協(xié)議書一式三份,，甲、乙各執(zhí)一份,，另一份學校存檔,。

甲方：

師傅(簽名)：

乙方：

徒弟(簽名)：

校 長 (簽名)：

年 月 日

師徒協(xié)議書篇五

師傅： 職鑒等級：崗位： 徒弟： 職鑒等級：崗位：

為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳,、幫,、帶”作 用，明確師徒職責,，現簽訂如下協(xié)議,，望雙方共同遵照執(zhí)行：

一、 協(xié)議期限

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20xx年6月30日止,。

二,、 雙方職責

（一） 師傅職責

1、傳授理論知識和實際操作技能,，指導和解答技術上的有關 問題,；

2、制定協(xié)議期內的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃,，并將計劃落到實處,；

4、加強安全教育,，及時發(fā)現和糾正存在的隱患,，提高徒弟 的安全意識；

5,、從思想,、工作、生活上關心,、愛護和幫助徒弟,，為人處 事要起到模范、榜樣作用,；

6,、對徒弟的德、能,、勤,、績做好考核記錄，正確,、全面評 價徒弟學徒期的各項工作,。

（二） 徒弟職責

1、 嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作,，虛心學習,， 吃苦耐勞，團結同志,；

2,、 在生活、工作中尊重,、關心師傅,，服從師傅的.安排；

3,、 嚴格按有關崗位要求,、技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心 請教技術上的疑難問題,，保證生產安全,。

4、 學徒期滿,，應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部,。

保證學徒期滿,，能較好地獨立工作,。

三、其它

如因師傅崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責,，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責,；如徒弟崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行,，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓,。

本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部,、師傅和徒弟各持一份,。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。

師傅： 徒弟：

協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：

師徒協(xié)議書篇六

1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃,。

2.在日常教學中,，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作,，不斷地進步,。

3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中,，師傅指導課不少于10節(jié),，聽徒弟的課不少于20節(jié)。

4.關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課,，課前的教案要師徒商討定稿,，課后有評析。

5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,，及時給予指導和改進意見,。

6.毫無保留地傳授自己的教學經驗，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會,，如提供教學錄像,、教學課件等。

7.每月開展師徒共讀一本書活動,，寫下讀后感受,，師徒經常交流讀書感想。

8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價,，歸入教務檔案中,。

1.徒弟要多思、多問,、多看,、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗,。

2.多向師傅請教,，懂得怎么備課。

3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案,，在集備時與師傅研討,，虛心聽取師傅的意見。課后,，對感受較深的內容,，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思,。

4.采用定期聽課,、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習,，先模后教,。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動,，并留下思考和討論的痕跡,。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思,。

5.搜集名師的教學錄像資料,，認真揣摩他們的教學語言和教學經驗,，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律,，合理有序地積累學習心得,，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得,。

6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅,，征求意見和建議，以提高教學水平,。

7.多讀有關教育書籍,，多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想交流和碰撞,。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記,。

8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中,。

以上是師徒在日常教學中的基本要求,，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作,、互幫互進,、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質課評選,，師徒綁定,，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號,，共同領取獲獎證書,。

此協(xié)議一式三份（學校、師傅,、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效,，希雙方共同遵守,。

師傅（簽名）：____徒弟（簽名）：____

_____年_______月_______日

師徒協(xié)議書篇七

乙方：

丙方：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系,。經協(xié)商,，同意簽訂如下協(xié)議：

一、各方職責

（一）甲方（新教師）職責：

1,、熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，關心學生,，教書育人,，為人師表,。

2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助,，在指導師的指導下開展教育,、教學、教科研等方面的工作,。

3,、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n,，必須寫出規(guī)范的詳案,。

5、按時批改作業(yè),，做到全收全改,，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。

6,、每學期至少出本學科的試卷2份,。

7、每學期聽課至少20節(jié),，其中聽指導師的課不少于10節(jié),；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數不少于500字,。

8,、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。

9,、每學期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。

11,、積極參與學校,、班級的日常管理工作。

12,、每學期結束前,，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。

（二）乙方（指導師）職責：

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),， 樹立高尚的師德形象，在師德,、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。

2、指導師應將自己所積累的教育,、教學,、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務,。

3,、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排,。

4,、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案,。

6,、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。

7,、允許新教師聽隨堂課,，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價,，共同研究改進教法,；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿,。

8,、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。

9,、督促新教師學習教育專著,、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文,、案例,。

10、指導新教師積極參與學校,、班級的日常管理（包括值周,、值日、主題班會,、家訪等）工作。

11,、每學期結束前,，寫出本學期指導新教師的總結。

（三）新教師所在學校（丙方）職責：

1,、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇,。

2,、不定期對新教師進行培訓、檢查,、考核,，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會,。

3,、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務。

二,、本協(xié)議自簽訂之日起生效,，有效期一年。

三,、本協(xié)議一式三份,，甲、乙,、丙各執(zhí)一份,。

新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）

年 月 日

師徒協(xié)議書篇八

師傅：

徒弟：

為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求,，把本校創(chuàng)辦成師資水平一流,，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協(xié)議如下：

1．乙方全面關心甲方的成長,，促進甲方加強師德學習,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表,，身正為范,。

2．乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案,，幫助和督查甲方進行_____次備課,，檢查甲方的作業(yè)批改情況，努力提高甲方處理教材,，撰寫教案,，駕馭課堂的能力和水平。

3．乙方每周要聽甲方授課_____次以上,，課后給甲方指出不足,，指出改進措施；同時明確優(yōu)點,，鼓勵其繼續(xù)進步,。

4．甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道,，教學案要經過乙方指導后方可使用,，遇到疑難問題主動向乙方請教,，主動邀請乙方聽課。

5．甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié),，上課進度盡量比乙方慢_____個課時,，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得,。

6．甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份,。

7．本協(xié)議自簽訂之日起，有效期_____年,。

本協(xié)議由教科室和年級部共同監(jiān)督實施,。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記,，查看聽課節(jié)次和有無教學心得,，對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的,，學校在評優(yōu)評模,，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優(yōu)秀指導老師”榮譽稱號,，給予一定的物質獎勵,；對不負責任或指導不力的，在評優(yōu)評模,，晉升職務時一票否決,，并給予嚴肅處理。

師傅：

徒弟：

日期：