無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

社會實踐自我評價篇一

社會實踐可以磨礪一個人的性格和做事的能力,，是我們進入社會這個大圈子所必要的過程。下面本站的小編為大家整理了“社會實踐自我評價50字”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀!

社會實踐自我評價50字(一)

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用,，實踐結(jié)合理論發(fā)揮,。20xx-20xx年我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作,，得到同學(xué)及老師的一致好評,。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,，對工作責(zé)任心強,、勤懇踏實，有較強的組織,、宣傳能力,，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念,。

社會實踐自我評價50字(二)

這3個月的實習(xí)就要結(jié)束了,，感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的感受。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心培訓(xùn)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，也領(lǐng)悟到了社會的現(xiàn)實,，很多事情并沒有想象中的容易,，都是要去經(jīng)歷了才會知道。工作必須要積極主動,，服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,。

在這實習(xí)期間，我曾有迷茫,，也有煩惱,，也曾悲傷。有時會很不理智的想要放棄這個實習(xí)的機會,，但認(rèn)真思考的時候會覺得,，這是上天給我的一個考驗。在挫折面前我們應(yīng)該鼓勵自己不要輕易放棄,。在挫折中我們也正在逐漸的變得成熟,，穩(wěn)重，這是我們都必須要經(jīng)歷的一個階段,，坦然面對之后也就不會覺得這是很困難的一件事,。

社會實踐自我評價50字(三)

本人是xx第三中等職業(yè)學(xué)校04屆計算機及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生,。在大三的第二學(xué)期正式外出。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,。通過四個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕,，現(xiàn)在想來,，從艱難的生活中，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心,。

社會實踐自我評價50字(四)

在本次實踐中，本人在xx超市擔(dān)任促銷員,。實踐中,，我不但鍛煉了自身吃苦耐勞的品質(zhì)，更重要的是從這個簡單的`工作中學(xué)習(xí)了如何與人溝通的技能,，在超市領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下,，也讓我看到社會服務(wù)工作者們用熱情和艱辛的勞動為我們創(chuàng)造美好的購物環(huán)境，從他們身上,，我意識到培養(yǎng)責(zé)任感是非常重要的,。經(jīng)過本次實踐，我總結(jié)了自身的不足和缺點,，將在未來的學(xué)習(xí)中更好地改進缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。努力學(xué)習(xí),，早日成為社會有用人才,。

社會實踐自我評價50字(五)

一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐,。整日待在學(xué)校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S,，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲。

這一次的社會實踐使我明白：大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

社會實踐自我評價篇二

時間過得很快,，在不知不覺中，半年的大學(xué)生活就這樣過去了,，當(dāng)我還在回味半年里的點滴的時候,，更多的任務(wù)在向我招手。確實,，回味過去不如展望未來,。作為一名大學(xué)生，我不僅僅要明白學(xué)習(xí)什么知識,，更要懂得如何利用知識回饋社會,。

作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要實實在在的干活,。以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線,，引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結(jié)論,，真正實現(xiàn)“受教育,、長才干、作貢獻”,。這就是開展大學(xué)生社會實踐活動的目的,，而我也向著這樣的方向，開展了為期5天的社會實踐活動,。

在一個多月的寒假里,，我選擇了在過完春節(jié)去開展為期5天的社會實踐活動———在云浮市的新順周石材廠擔(dān)任秘書工作。在那里，我并不是第一次參與工作,，所以,，適應(yīng)還是比較好的。秘書的工作：主要是記帳,，整理收據(jù),、出貨單，還有打掃辦公室等等,。

在工廠里做秘書,，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡單的數(shù)據(jù)整理,，出貨的單據(jù)等等,。感激此刻的科學(xué)技術(shù)，此刻算數(shù)不用筆算,，而是利用計算機了,。在石材廠工作計算方數(shù)是件很考人的事，因為很多事很多小件石頭的單,，我的工作就是要計算每一塊石頭的方數(shù),，總的方數(shù)，石頭的價錢,，石頭究竟是按頓來買賺錢還是按平方來買賺錢，我就要計算使工廠賺盡量多錢的方案,。這是必須要有耐心和細心,，一個數(shù)據(jù)出錯了，也許計算出來的方案是虧而不是掙錢,。

接觸商業(yè)多了,，就會明白錢對于一個企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以,，記賬是件錯不得的事,。我不僅僅不能夠讓賬錯，并且要明白每一筆錢的來和去,。要明白錢什么時候到帳什么時候出賬,。

雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上職責(zé)人的章,，才能作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格,，對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,，字跡必須要清晰清秀，按格填寫,，不能東倒西歪的,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個廠的收入,，是一個工廠以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

這兩個任務(wù)使得我有喜有悲,，它能夠讓我學(xué)到很多,，學(xué)會如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜,。在工作中,，有難也有易。例如整理收據(jù),，打掃辦公室都是些簡單的活,。在家也有類似的工作，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗,，做起來也得心應(yīng)手,。

秘書的工作真的不簡單，可是,，每一種工作都是挑戰(zhàn),，每一種工作都是機遇。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”初讀此句時,，我并沒有異常的感覺,。然而就在這不長的社會實踐后，我不僅僅真正明白了它的意義,，更深切體會到它的內(nèi)涵,。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情景怎樣變化,，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短,，可是，學(xué)到的`卻是不能用多少來衡量的經(jīng)驗,。

社會實踐自我評價篇三

今年暑假,，我有幸參加了“小學(xué)綜合實踐活動課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)活動的隊伍龐大,，我的的收獲也滿滿的,。回想當(dāng)初,，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想,，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸,、懷疑到認(rèn)識,、比較熟悉的過程。老師們的學(xué)術(shù)報告,，加深了我對這門課程的理解,，也讓我清醒地認(rèn)識到實施這門課程的重要性。

所謂經(jīng)驗性課程,，一方面是指課程的設(shè)計是以學(xué)生的生活經(jīng)驗,、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的,，另一方面，課程的實施是建立在學(xué)生的活動經(jīng)驗和活動過程基礎(chǔ)上的,。一般來說,，經(jīng)驗課程反對把書本知識作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生，而是通過經(jīng)驗獲得,、經(jīng)驗的重新組合,，使學(xué)生獲得成長的意義。經(jīng)驗課程的基本組織方式是“問題中心”,，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實現(xiàn)課程的發(fā)展價值,。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。經(jīng)驗課程重視的不是系統(tǒng)的知識,，而是在活動過程中學(xué)生興趣、愛好、能力,、情感,、價值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心,，以獲得系統(tǒng)知識為目的,、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實踐活動的要求,。綜合實踐活動不存在內(nèi)在的知識邏輯和體系,，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上,，是以活動主題的形式來開展的,。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向?qū)W生進行調(diào)查,。

綜合實踐活動內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容,，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動內(nèi)容,，確定活動主題。

1,、人與自然

在開展綜合實踐活動時,，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動主題，如水資源的開發(fā)利用問題,、植樹造林問題,、環(huán)境保護問題等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象,、有針對性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題。

2,、人與社會

教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會,，參與社會實踐活動，自主地從社會生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會關(guān)系問題的活動主題,。3—6年級的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會規(guī)范,、社會現(xiàn)象和社會生活問題，了解個人在社會生活中的地位和作用,，初步學(xué)會處理社會生活中的人際關(guān)系,。

3、人與自我

對自我的正確認(rèn)識,，對自己個性與能力的了解,，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。可以引導(dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動主題,，如我的名字的由來,、我的興趣、我的小秘密,、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等,，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識自己，從別人眼中看自己,。

1,、成立教師指導(dǎo)小組

學(xué)校可以設(shè)立一個綜合實踐活動的專職教師,，還要成立學(xué)校和年級的教師指導(dǎo)小組,，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師,，由各班的班主任,、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負責(zé)對本班的學(xué)生開展綜合實踐活動,。

2,、教師的指導(dǎo)

（1）知識的傳授者

在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚,，但在綜合實踐活動中,，我們?nèi)匀粡娬{(diào)教師的知識傳授作用，這知識不是結(jié)論性的,、事實性的知識,，而是學(xué)生開展探究活動要用到了程序性知識、方法策略性知識,。還有對活動的基本要求,，基本社會規(guī)范和法律常識。當(dāng)學(xué)生對某種技術(shù)操作不會或不規(guī)范時,，需要教師的示范,。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識教學(xué)是有很大區(qū)別的。

（2）引導(dǎo)者,、組織者和參與者

綜合實踐活動的開展是有一定的活動規(guī)則的,，是一個有組織的過程,，教師有責(zé)任對活動的組織進行總體規(guī)劃,，全盤考慮活動中可能出現(xiàn)的各種影響因素，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動,。在活動的開展過程中,，常常會生成許多新問題,、新主題，這需要教師也要參與,，能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的`問題,，還可以和學(xué)生增進了解，構(gòu)建民主,、平等的師生關(guān)系,。

（3）研制者和開發(fā)者

綜合實踐活動組織開展教學(xué)活動時，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱,，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)用書,，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動的課程執(zhí)行者的角色和觀念,，積極主動參與課程開發(fā)與研制,，結(jié)合各地特色，與學(xué)生一起自主地選擇活動主題和內(nèi)容,，自己確定活動開展的方式和途徑,，開發(fā)綜合實踐活動課程資源。

下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會,，這次活動給我的最大感受就是我們每一個教師要具有綜合實踐活動課程的意識,，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時的捕捉開展綜合實踐活動的主題。

1,、每個教師都要參與課程的實施,。常州市實驗小學(xué)的王校長說，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實踐活動的專職教師,，但班主任,、學(xué)科教師都有實施這門課程的權(quán)利，只要你有好的點子,，可以向教導(dǎo)處提出申請某一周的綜合實踐活動課時給你使用,，當(dāng)然這是計入你的工作量的。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀,。綜合實踐活動首先體現(xiàn)的是知識的綜合，作為一個學(xué)科教師,，在進行教學(xué)設(shè)計要基于學(xué)生的經(jīng)驗和興趣,，體現(xiàn)知識的綜合性，還要關(guān)注社會,、科技發(fā)展的現(xiàn)實,，實現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗、學(xué)科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,。在平時的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實踐活動的主題,。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時,，選準(zhǔn)某一個學(xué)生感興趣的知識點，進行深度探究,。

3,、要有強烈的生成意識。綜合實踐活動的實施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的,，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教,，書上的有些活動方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，因此我們只能作參考,，不能照抄。我們要始終提高“警惕”,，從班級管理的細節(jié)中捕捉活動主題,，要善于觀察學(xué)生的生活，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo),。如學(xué)生正在看什么,，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時尚,。

4,、具有開發(fā)資源的能力。綜合實踐活動課程的實施沒有現(xiàn)成的“教材”,，它要求教師明確的課程資源意識,，注重學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實,，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,，提出活動主題，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源,，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā),。

這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會提出來的觀點，就是在新課程改革的背景下,，教師要帶著綜合實踐活動意識上講臺,，抓住機會讓你的學(xué)生走出書本，走出教室,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

小學(xué)綜合實踐活動課程要注重學(xué)生對實際活動過程的親歷和體驗，是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程,，應(yīng)貼近學(xué)生實際,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在生活中實踐，立足實踐和探究,，倡導(dǎo)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、樂于探究,、勤于動手,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷多樣化實踐學(xué)習(xí)方式，體驗問題探究,、問題解決的基本過程和方法,，充分開發(fā)學(xué)生潛能，讓每個學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,。在活動實施的過程中要突出學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗，興趣,、愛好和需要,，發(fā)揮學(xué)生在活動過程中的主動性和積極性，還要保護學(xué)生的個性差異,，要根據(jù)他們的年齡,、心理、個性,、能力等差異,，進行針對性的指導(dǎo)和評價。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我會在自我分析,、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚長避短,，真正體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值作用。再好的課程,，如果不去實踐,，那么，你永遠走不進這門課程,。再難的課程,，只要我們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報,！

社會實踐自我評價篇四

四十多天的暑假生活就要結(jié)束了,，回首我這個暑假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的,，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦,，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自我的心態(tài),，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程,。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎(chǔ),。“吃得苦中苦,，方為人上人”,。

在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護,，社會生活中有著很大的學(xué)問,，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手,，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙,，順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業(yè),，和我的專業(yè)是很不搭調(diào),，但終歸是工作也是能夠從中學(xué)到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了兩天,，原本以為這行業(yè)很簡單嘛,，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的,，自我慢慢的也學(xué)著和顧客溝通,，進行銷售。

剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨,，由于我愛干凈,，而我此刻所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了,。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的,，弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認(rèn)識一些酒水類和香煙,，老是拿錯了,，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。把東西都亂放都搞混了,，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé),，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了,，鬧了不少笑話出來,，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑,，這估計就是在公司里,，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題,，很簡單的我作為一個通信系的大學(xué)生,，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意,，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點,，當(dāng)我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧,。當(dāng)時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤,。

社會是復(fù)雜的,，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處,，也就是我們俗話說的“賴皮”,。應(yīng)對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵,，場面很尷尬,。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評,，同時也告訴我一些與人溝通的技巧,，以及隨時應(yīng)對問題的方法。

顧客就是上帝,，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度,，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象,。所以有時學(xué)會忍耐也是必不可少的,。在那里我學(xué)會了隨即應(yīng)變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場,，沒有一個好的心里素質(zhì),，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊,。

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷,，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家,，一天幾乎都是坐著在對賬本,，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的,，然后把貨款全結(jié)算一下,，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍,，再開始慢慢的一本一本的對帳,。

這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多,，付出的精力也要多很多,，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完,。并且每一天都是那個點來回跑,，當(dāng)時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù),。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了,，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來,，最終的成就感當(dāng)然壓過了以往的抱怨,，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認(rèn)定的事情就要堅持把它做好,，此刻也是將來也是,，這個好的習(xí)慣能夠成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中,，我們可能也會遇到類似的事情,，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎不能,。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心,，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好,。

社會實踐自我評價篇五

大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以"善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活"為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的"在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了。"其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說："勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。"

四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。

社會實踐自我評價篇六

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,，也是大學(xué)生自我本事培養(yǎng)的一個重要方式，所以對于我們在校大學(xué)生來說,，能在假期有充足的時間進行社會實踐活動,，是給了我們一個提高自我本事的重要機會。在實踐過程中自我更進一步的了解了社會,，并且在實踐中增長了見識,，鍛煉了自我的才干,，找出自我的不足,，能夠不斷地去完善自我。

在今年的暑假來臨之前,，我答應(yīng)姐姐在暑假的時候去幫她給2名初中生和5名小學(xué)生輔導(dǎo)一個月的英語,。對于教人而言，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗,，可是這并沒有影響我的信心，我要的是真正的讓自我在工作中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時間,。這便成了我對這份工作的最終目的。

下頭我與大家分享一下自我在社會實踐中的一些經(jīng)歷和感受,。

記得第一天剛到補習(xí)班的時候,，學(xué)生與我互相都有陌生感，學(xué)生對我存在排斥心理,，并不能很快的理解我,。我印象最深的就是有個初一的女孩兒不斷地問我問題,，一副“看你能把我怎樣樣”的表情，針對她不斷的試探,，我面不改色,，給她耐心細致的講解，并且不斷地引導(dǎo)她,，讓她開動自我的腦筋,。第一天結(jié)束之后就感覺自我“敗下陣來”，因為剛剛開始的緣故,，既沒有經(jīng)驗,，又對新環(huán)境、新學(xué)生的各種不適應(yīng),，總是產(chǎn)生回家的念頭,，向往著家里的舒適生活。

正如人們喝咖啡時的感受：入口時有苦澀的味道,，但苦過之后卻回味無窮,。我始終覺得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以,，當(dāng)你在決定放棄的時候能夠選擇堅持下來就是對自我的一種挑戰(zhàn),、一種成長。

認(rèn)真工作的人都能夠享受成功所帶來的滿足感,，在沒有開始工作之前,，姐姐就已經(jīng)告訴我會很累，但我想也許是她“危言聳聽”,，我在經(jīng)歷了晚上備課,、課堂上的授課、解疑答惑,、課后修改作業(yè)以及與學(xué)生的交流溝通等一系列事情之后,，才真正從實踐中感受到確實很累?？墒钱?dāng)?shù)玫綄W(xué)生和家長的認(rèn)可的時候,，自我又顯得異常開心，很有成就感,。所以說是“累并歡樂著”,。

對待學(xué)生教師需要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),、細心,、耐心、熱心,。其實,，我們在干任何一件事情,、一份工作的時候，都同樣需要這樣的素質(zhì),。不管做什么事情都必須要認(rèn)真仔細,，不論是對別人、還是對自我都是一種負職責(zé)的表現(xiàn),。認(rèn)真工作,，把工作當(dāng)作自我生活的一部分，這樣我們的生活才會更加精彩,。

我記得曾在一本書上看到這樣一句話：一個人,，如果能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人,。確實,，并非僅有辦大事的人才能體現(xiàn)自我的價值，才能說自我是成功的,。實際上,，只要認(rèn)真工作的人都能夠享受成功所帶來的滿足感。

我會利用課間的10分鐘休息時間,，主動找學(xué)生聊天,，及時的了解學(xué)生們的想法以及吸收的效果，并且這樣能夠拉近彼此之間的距離,。他們向我提出意見,，期望在我上課的過程中能夠幽默風(fēng)趣一點兒。根據(jù)學(xué)生的提議,，我會在課下收集一些笑話之類的,，或者是舉例子的時候盡量形象生動、貼近生活,，這樣在課堂上氣氛活躍起來了,。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我及時改善我授課的方式之后,，學(xué)生能夠簡便又愉快地理解我所講授的知識,。

一件大的事情是由許多個小的事情堆砌起來的，尤其是一些看上去不起眼的小事,，更是不能馬虎的,，正所謂細節(jié)決定成敗。試想：如果我不注意觀察學(xué)生上課的反應(yīng),、不去與他們交流溝通,，那么我想我會最終讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，最終的結(jié)果就是我的工作是失敗的,。

其實,，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。

社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),。曾記得有一句廣告語：心有多大，舞臺就有多大,。社會就是一個大舞臺,，他承載著我們無數(shù)人的夢想，然而任何夢想,，都需要腳踏實地的去實現(xiàn),。腳踏實地走好每一天，每一個此刻,。我們說過的話,，做過的事，走過的路,，遇過的人,，這些我們經(jīng)歷過的事情，是我們的“心”在社會這個大舞臺不斷成長的見證,。僅有讓我們的心變強大了,，我們的“職場世界”才會更廣闊。

最終還想與大家分享一下我自我喜歡的一句話：始終擁有一種從容,、淡定的笑臉,，是一種內(nèi)心的強大和自信。

微笑來源于成功,，微笑取決于勝利,。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著生機,。微笑中充滿了永恒與期望,，微笑里洋溢著完美與朝陽……你真正地看見過微笑嗎？它也許不會喜形于色,，而是埋藏心底,，需要你去發(fā)現(xiàn)它，去挖掘它。微笑著走向成功,。學(xué)會微笑是生活的藝術(shù),。

以上就是我在實踐中的一些經(jīng)歷和感受，雖然沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分,，但也不是平淡無味,，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響,。

陶淵明說過“盛年不再來,，一日難再晨，及時宜自勉,，歲月不待人,。”機會永遠都是留給那些有準(zhǔn)備的人的,。

社會實踐自我評價篇七

社會實踐是驗證明力的"試金石',。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身學(xué)問的欠缺,，力量的有限,。任何理論學(xué)問只有與實踐親密結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值,。行不行,，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是高校生就很了不起,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還多著呢,。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的.充實自己壯大自己,。

社會和學(xué)校完全是兩個不同的世界,，假如說社會是浩瀚的大海，那么學(xué)校就是安靜的湖泊,，我們習(xí)慣了安靜,，平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活，卻忘卻生命中的挑戰(zhàn)與機遇,，美妙的將來是留給有預(yù)備的人,，適者生存，不進則退,，生命如逆水行舟,，我們要做生活的勇士，這次的社會實踐活動讓我收益頗豐,，我信任，無論將來面臨多大的困難我都能迎刃而解!

社會實踐自我評價篇八

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會,。

“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！

艱辛知人生,，實踐長才干

自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會,，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來,，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實踐中去,、到基層去，把個人的命運同社會,、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會、并投身社會的良好形式,；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會,；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識,。同時,，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標(biāo),，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量,！

馬立杰

社會實踐自我評價篇九

“吾嘗終日不食,，終夜不寢，以思,，無益,，不如學(xué)也,?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思索鉆研一個問題,，沒有什么好處,，不如親自去學(xué)習(xí)討論。實踐的過程是每個人都要經(jīng)受的必經(jīng)之路,，在這個路上,，你不在是個孩子，在熬煉,，在成長,，跌跌撞撞，且歌且行,。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激揚的樂譜,，或許每一天拖著疲乏不堪的身子回來，或許每一天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,，或許每一天都要為了明日的采訪做著預(yù)備,，但我們是歡快的。不再是不為浮云遮眼之勢,，更在一覽眾山之軀,。

我們實踐，我們歡快,。作為實踐,，這樣的一項活動，也必需有其流程經(jīng)營,。從開頭的確定主題,，到隊員的選拔再到實踐的開頭，分工,，任務(wù)的布置,，或許疏一看，甚易,。但實則不然,，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是查找種人心憧憬的科學(xué)之美,。孫中山說“人既盡其才,，則百事俱舉;百事舉矣,，則富強不足謀也?！泵總€人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自我,，以追求對高校生村官的深化調(diào)查為目的，大膽的`去想,，去做,，在這個團隊中關(guān)懷著對方，真正做到了團結(jié),，奮進,。有感動，有感動,，有觸動,。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率的爭論爭辯不休，不論每一天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷,，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服,，更不論每晚寫報告，寫日志,，全天,，為明日預(yù)備到深夜。每一天的采訪,，吃飯,，采訪，,，休息,，成為了我們的主線，每一天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭,，我們詢問著,，調(diào)查著，目的只是完成實踐,，讓自我明白更多屬于我們,，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們明白,，孵化幻想,，需要汗水與頑強的臂膀，我們付出,，我們收獲,，我們歡快。

在對高校生村官的調(diào)查實踐中,，我們感受到了村里的建設(shè),，那里有孩子,，農(nóng)夫，村干部,，每每從他們的質(zhì)樸中,，我們在感受，感受著這份簡潔,，經(jīng)過我們的采訪,，明白了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受訓(xùn)練的困難,，在憐憫的同時,，我們更多了一份寬慰,，因為,，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S,，我們的實踐不能反應(yīng)村里的每個角落，可是我們每個人都期望,，我們的實踐能夠受到更多人的關(guān)注,，更多人留意到在大城市的四周，還是有著一些需要幫忙,，建設(shè)的村鎮(zhèn),，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng),，高郵信息報,，揚州日報晚報的關(guān)注。為自我為一名南高校子感到驕傲,。

實踐活動結(jié)束了,，每個人在思索著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂,，多了些青春的踏實,，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗,，sunshine這個詞,，不再是一個隊名，更多的是一種精神,，當(dāng)遠離喧囂,，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白,，什么是奮斗,，什么是團結(jié),，什么是一個團隊。這樣的實踐,，這樣的我們,，這樣的，歡快,。

社會實踐自我評價篇十

首先,，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預(yù)備,。每一門課程我都認(rèn)真對待,。我喜歡英語，所以我注重英語的聽,，說,，讀，寫,，譯能力進步,。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地把握了與金融,、會計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮節(jié);具備較好的英語聽,、說、讀,、寫,、譯等能力;能熟練操縱計算機辦公軟件。同時,，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點,。

其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作,，但讓我對工作有了一個初步的熟悉,。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗,。

再者,，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契,。在個人工作中我有很強的責(zé)任感,，我能認(rèn)真負責(zé),，把工作做到最好。具有極強的團隊精神,。

我堅信,，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的.成績;在競爭中學(xué)會從容,，在挫折衷學(xué)會微笑;做最壞的打算,，盡最大的努力。這樣的人生就會是勝利的人生,。

社會實踐自我評價篇十一

社會實踐是一筆財富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,，了解社會，深入生活,，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士,，我明白了書桌的分量,，一種強烈的責(zé)任感油然而生，是人民哺育了我,，是國家培養(yǎng)了我,，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生,，在祖國需要的時候,，我會無條件地把所學(xué)的.知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒,?！弊屛疑羁腆w味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現(xiàn)實作好了心理準(zhǔn)備,，是自己到時候不在迷茫,、不在彷徨,。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到自身知識的欠缺,，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價值,。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩,，不要以為自己是大學(xué)生就很了不起,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教,，不斷的充實自己壯大自己,。

社會實踐自我評價篇十二

我認(rèn)為，在這個充滿激烈競爭的`社會,，書本,，生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢茫_公平的估計自己,，把今天當(dāng)成一個新的起點,，從頭開始，過去的就讓他過去,。

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去嘗試,，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能努力趕上,。優(yōu)勝略汰是社會進步的法則,，超越壓力，戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),，工作面前,，我積極肯干，認(rèn)真負責(zé),，喜歡在樂觀中進取,，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里到自信和快樂,，從自信里得到快樂和成功,，從快樂里得到成功和自信。”

,。雖然自己資質(zhì)平平,，成長的歷程艱難險阻，但我相信,，帶著微笑,，不懈的努力，定能戰(zhàn)勝一切,！今年暑假我參加了社會實踐活動,，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接

觸基層、了解基層的機會,。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問卷,，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著,。感謝這次暑期實踐活動,，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少,。

比擬的,，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際,，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生,。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此,。

接觸了不少人和事,，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正,。我認(rèn)識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致,，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質(zhì)量;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關(guān)系,，造成前后矛盾,，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正,，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己,，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)知識不夠熟練。就這些情況,，我將來更需要多多學(xué)習(xí)的,，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會,，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐,。