從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇一

現(xiàn)在的問題,，比如有的家庭已經(jīng)把家庭變成了第二個(gè)課堂,，每天就是作業(yè)，并沒有交給孩子真正的家庭教育,，就像這堂課中的一句話：父母是孩子的第一任老師,。

課上說的美好生活，指的就是好的家庭環(huán)境,，并不是說家長讓孩子好好寫作業(yè),，自己去看手機(jī)游山玩水等等，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,，成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要跟他講道理,。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇二

我們的孩子xx是xx市xx小學(xué)的xx年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,，并且在《xx》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

xx從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu-ke牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí),，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，xx有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪,，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，xx基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

xx在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。xx也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的'喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇三

每一個(gè)孩子,，都是父母心目中的寶貝,。我們都期望他們能夠平安、健,、快樂地成長,。對(duì)于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí),、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長、一起磨煉、一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止,、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉,，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱,，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了,。

個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身,、身邊做起,，使她從小尊敬長輩，友愛他人,，不欺負(fù)弱小,。孩子做對(duì)了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng),，讓他樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,。內(nèi)心善良、懂禮貌,、講文明,、辨是非、懂得換位思考,，這一切應(yīng)該從小就抓起,。

例如：孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性，喜歡打人,，常常把其他小朋友弄哭,。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想一定要想辦法治好他,。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子,，弄臟了她孩子的衣服?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,，是不是？”（因?yàn)槲移匠６紩?huì)向他強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，所以我敢肯定他一定會(huì)說“是”）,。他果真說：“是啊。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼,、很傷心！但同樣的,，你把別的小朋友打了,，她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊,，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏,。　边@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的,。從此以后，我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩,、一起笑,，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì)和好。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強(qiáng),，就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權(quán)利,，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

例如：孩子自己衣服的顏色,，什么時(shí)候看書,、畫畫、玩耍,、彈幾遍電子琴,、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲,，只要是在合理的范圍內(nèi),，就由他自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí),，他會(huì)安排的并并有條,，有時(shí)還會(huì)指出我做的不足的地方。也許作為家長,，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長大,、獨(dú)立，然后超越父母,。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜樣。所以,，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到，身教重于言傳,。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈、持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告訴他每天什么是重要的，什么是次重要的,。對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是生命,；對(duì)于商人,，時(shí)間就是金錢；對(duì)于你,，時(shí)間就是知識(shí)與成長,。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂,，但如果浪費(fèi)了時(shí)間,，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，心中要有個(gè)時(shí)間表,。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉,、刷牙,、疊被子，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪,。看完一部動(dòng)畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受,。大人討論問題,，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看去,。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方,，你也可以指出來。

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路,?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)他的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字,，也不要羞于表達(dá),。愛孩子、愛伴侶,、愛父母就應(yīng)該大聲說出口,。不僅是這樣，我們還要充分信任他,、尊重他,，多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵,，多一些寬容,，但不要縱容；少一些攀比,，多一些鼓勵(lì),；少一些包辦，多一些引導(dǎo),；少一些灰心,，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生,。

例如：有一段時(shí)間,，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁,。”不料兒子卻說：“我有世界上最幸福的家庭,，天天下雨也影響不了我的心情,。”

現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí),。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福,。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí),、交通標(biāo)識(shí),、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),，并根良據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，教給他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì),，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,，都需要我們家長冷靜地面對(duì)、理性地分析,，提出最適合自己孩子的解決方案,。

在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導(dǎo),。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力,。

感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽完專家講座,，真是受益匪淺。

家庭教育是最重要的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石,。作為家長要努力營造溫馨、舒暢,，充滿包容和愛的家庭環(huán)境,，讓孩子身心健康成長。努力做到：

1,、多陪伴,，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣,。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,，消除孤獨(dú)，喜歡與我們?cè)谝黄?。理解?huì)促進(jìn)溝通,，讓孩子感到溫暖、幸福,。

2,、多溝通，少說教,。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障,。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話，多和孩子交流,，讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛,。

3、制定規(guī)則,，管理好手機(jī)與讀物,。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,，會(huì)影響孩子的身心健康,。制定規(guī)則，會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，不迷戀,，不越界，形成積極,、健康的心理特征,。

4、和孩子一起面對(duì)壓力,。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,，會(huì)遇到許多壓力。作為家長,，不能忽視,，不能責(zé)怪，要和孩子一起面對(duì),，并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,，不逃避。必要時(shí),，學(xué)會(huì)求助,。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護(hù)孩子,，提高孩子的心理彈性,。

愿我們通過學(xué)習(xí)，成為更好的家長,。愿我們的學(xué)習(xí),，成就更好的孩子！

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇四

一個(gè)人真正的啟蒙始點(diǎn)是所在的家庭,，從孩童開始,，通過家庭成員尤其是父母親的身上模仿到了語言和基本行為，和老師說的一樣,，孩子會(huì)扣的第一顆紐扣是在家庭學(xué)會(huì)的,；大部分孩子的語言風(fēng)格和表述習(xí)慣行為習(xí)慣都和所在家庭成員的其中的一兩個(gè)相似甚至相同,，說明，一個(gè)孩子的成長過程中,，所在家庭成員尤其是親近的父母親的言傳身教尤為重要,！

自然成長和在有良好家庭教育的背景下成長，孩子的表現(xiàn)優(yōu)秀是否也有所不同,，一棵參天大樹的存在跟后期修剪和養(yǎng)育是分不開的,，通過家庭教育，隨時(shí)在矯正孩子的不良行為和習(xí)慣,，當(dāng)然,，有了智慧型的教育、學(xué)習(xí)型的教育,、有愛陪伴型的教育更是能讓孩子快樂的成長健康的發(fā)展,！家庭是一個(gè)孩子成長過程中“立德樹人”的前沿陣地。

家庭教育,，我的理解就是從知識(shí)或行為,，或理論，或思想理念等很多方面就是一個(gè)授和受的兩個(gè)主體之間的交流,，且,，這兩個(gè)主體是不固定的，也就是家庭教育中,，教育和被教育的兩個(gè)角色是互換的,，所以往往就會(huì)有孩子被教育時(shí)的“反駁”或者“抗拒”，還有一些不良情緒等現(xiàn)象,，很可能是我們習(xí)以為常的作為教育者的父母在教育過程中有失尊重,、有失智慧或者信息不前沿，甚至是錯(cuò)誤的思想理念,，這時(shí)候，我們家長就需要角色轉(zhuǎn)換,，很可能孩子變成“授”的角色,，我們作為家長就要成為被教育，強(qiáng)烈要求我們家長要和孩子去“共享情緒”,，“尊重情緒”,，更要“從心開始”去接納孩子情緒發(fā)泄，如長此以往,，我想我們作為家長,，是不是應(yīng)該主動(dòng)的去接受更多渠道的很多方式的教育，要學(xué)習(xí)“充電”了,！

課堂中老師也重復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，我們作為家長要去學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)的法律條例,，就是要讓我們家長通過學(xué)習(xí)掌握更多理論知識(shí)，在家庭教育中以絕對(duì)優(yōu)勢“占據(jù)”授的角色,，畢竟孩子往往是身心發(fā)展不太成熟,，再者，我們家長最起碼要是一個(gè)智慧的陪伴者,。

從課堂兩位老師的分享內(nèi)容中,，我也在很多方面有更多的啟發(fā)和被教育，可以說是個(gè)真正的“受”的角色：

我在和我家孩子共處時(shí),，我會(huì)在某種情景下或者恰當(dāng)時(shí)候,，會(huì)討論探討一些比較嚴(yán)肅的概念，與此同時(shí),，我也在斟酌很多,，要真正給孩子傳遞什么樣理念，幸福是個(gè)啥,，人生是個(gè)啥,，怎樣體現(xiàn)價(jià)值，孩子有時(shí)候聽的似懂非懂,，倒是我自己,，從中在不斷的審視自我，在和孩子交流中用詞是否恰當(dāng),，所引述概念或者典故是否符合語境,，甚至是是否有錯(cuò)，這在我理解也是作為家長的我的學(xué)習(xí)的過程,，就是增長智慧的過程,。和老師講的一樣，根據(jù)孩子成長需要,，通過自我學(xué)習(xí)提高家庭教育要領(lǐng),，和孩子一起成長，通過良好的.家庭溝通和學(xué)習(xí),，讓孩子變成更好的孩子,，同時(shí)，讓我們家長變成一個(gè)有責(zé)任的合格的家庭教育主體,。

我們?cè)诤秃⒆咏涣鬟^程中,，在自我學(xué)習(xí)的過程中，要認(rèn)識(shí)到幾個(gè)重要的理念或者現(xiàn)象,，每個(gè)孩子都是唯一的,，是獨(dú)立人格的個(gè)體，所以，就會(huì)有個(gè)性差異,，更需要被尊重,，引領(lǐng)孩子也要有這樣的思想基礎(chǔ)，讓孩子不斷的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的長處和優(yōu)勢,，將自己置身于“匯聚美好自我的中心”,，這樣孩子不管是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中更加的自信,，更加有上進(jìn)的勢頭,。

同樣，作為家長,，我們做“累約父母”,，說了沒有去做，或者是想到了沒有去做,，一直在“心動(dòng)”,，沒有行動(dòng)，自然錯(cuò)過了和孩子共同生活和互動(dòng)的良好機(jī)會(huì),，更談不上和孩子還有“共享密碼”的默契,！我們要把孩子放到我們的日程中，哪怕是循序漸進(jìn),，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，逐步的做好，相信會(huì)給孩子一份“人生禮物”,，讓孩子有辯識(shí)“善惡美丑,，是的對(duì)錯(cuò)”的素質(zhì)。

我還想說兩個(gè)概念,，也是老師在課堂中提到并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的：其一,，換位思考，老師說到通過換位思考或者角色互換,，讓孩子分享自己的一些想法,，甚至是小秘密，當(dāng)然能把父母作為最親密的分享者,，說明已經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的家庭教育者了,，我也在此基礎(chǔ)之上，曾經(jīng)也說過,，換位思考，也可以從“利他”的良好思想方面進(jìn)行理解和引導(dǎo)教育,！其二,，家庭教育的特點(diǎn)，之所以強(qiáng)調(diào)的是家庭教育，就是擔(dān)心家庭變成“第二課堂”,，所以家庭教育更多的是要求我們通過父子（母子）溝通陪伴,，讓孩子在場景中、生活中,、體驗(yàn)中感受教育,，接受家庭教育，有游戲,、戶外活動(dòng),、或者大自然中體驗(yàn)形式等等，讓孩子在某種過程中得到更好的家庭教育,！

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽她說：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個(gè)想法好樣的,，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,，你此刻學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的提高,，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有提高,！這個(gè)主意太好了,！想像力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了,！等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信你下次會(huì)做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來！

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來,。

2、進(jìn)取配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給她講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享教師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲,；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓(xùn)等資料,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的（她常對(duì)我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！保?。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，并且還要花好多時(shí)間，我常對(duì)女兒說萬事都是開頭難,，可是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng)，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒有白費(fèi),。就這樣經(jīng)過自我的努力,，能慢慢地適應(yīng)了。教師的評(píng)語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,，她也高興的不得了，還對(duì)我說：“我好像有這方面的天賦呀,?！蔽艺f肯定是有的了，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢,！我此刻看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我。大人的一言一行,，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯，學(xué)而無涯,，作為家長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長,！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天,！

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇六

從孩子們呱呱墜地的那一刻起,，我們便都是一個(gè)集體中的一員——家庭一員,。從那一日起，家庭,、父母與孩子緊密相隨,，孩子們也在那一刻開始了學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育,。我們便成了孩子們最好的老師,。顯然，在人生中,，家庭教育顯得尤為重要。

一是要尊重孩子,。孩子的成長是有階段性,、規(guī)律性和個(gè)體差異性的，只有尊重孩子身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，尊重每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性,，才能取得良好的教育效果。

良好的教育是因材施教,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們有自己的想法，有各自的閃光點(diǎn),。我們作為家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，尊重孩子的選擇，激發(fā)孩子的潛能,。由于因材施教,，蘇步清成為了數(shù)學(xué)明星，麥克勞德發(fā)現(xiàn)了治療糖尿病的方法……達(dá)爾文說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),?！?/p>

二是家長與孩子之間要有一個(gè)平等的關(guān)系。許多家庭在家庭問題中常見的是與孩子溝通上的隔閡,。家長們常常會(huì)說孩子不愿意與自己溝通,，甚至于將自己封閉住。但卻沒有反省自身的問題,，良好的溝通是在過程中互相尊重,，共同決策，而不是一味堅(jiān)持自己的想法,。

在溝通過程中最重要的是學(xué)會(huì)傾聽,。隨著時(shí)代的不同，思想的變化,，家長與孩子之間的代溝越來越大,。家長們通常憑借著自己的主觀臆斷就反對(duì)孩子們的想法,。使得孩子們內(nèi)心的真實(shí)想法難以被聽見，甚至家長與孩子之間連最基本的溝通交流都成了一種奢望,。所以讓我們與孩子有一個(gè)平等的關(guān)系,，尊重彼此的想法，去傾聽孩子們清澈而又美好的心靈吧,。

三是家長要以身作則,。都說孩子是父母鏡子里的自己，孩子在學(xué)校學(xué)知識(shí),，在家庭里長知識(shí),。良好的教育是孩子在父母的身上發(fā)現(xiàn)自我，修正自我,，挖掘自我,。

現(xiàn)在的家長，對(duì)于分?jǐn)?shù)是最重視的,。孩子的考試分?jǐn)?shù),，是家庭中最受關(guān)心，最敏感的一個(gè)話題,。很多家長為了讓孩子考得更好,，均選擇考而優(yōu)則獎(jiǎng)的教育方針，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”這已經(jīng)成了孩子們的唯一目標(biāo),。但這一方針顯然不完全正確，父母在教育過程中給孩子灌輸這一思想,，通常使孩子過分的去追求那一紙成績,，而忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。

我們要培養(yǎng)的是一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì),，能夠在任何環(huán)境中都能堅(jiān)持自己所想,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的孩子,。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇七

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,。”一種良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長大后適應(yīng)社會(huì)的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí),。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦,。

1、成功的家庭教育

成功的家庭教育,，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒有朋友,、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì),、開導(dǎo)尤為重要,。如果家長會(huì)對(duì)孩子說：“你一定行的,，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你?！焙⒆泳蜁?huì)充滿信心。孩子與家長之間的依賴心理,，是家庭教育中不能不談的話題,，從孩子呱呱落地開始，家長就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),，因而,，選擇適合的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子獨(dú)立自主,，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志,，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育,。懂得與孩子溝通的家長會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率,，孩子也比其他小朋友要高出一籌。

2,、失敗的家庭教育

面對(duì)孩子的同一個(gè)問題,，一些家長常常會(huì)這樣做，家長不分時(shí)間按場合的過度夸獎(jiǎng)孩子,，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式,、方法,。孩子考試成績一般或差時(shí),，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),，千萬不能讓孩子失去信心。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯,，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長起來。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。家長應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長,，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

智力發(fā)育,，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少,，只有全方面的教育好孩子，才能培養(yǎng)出對(duì)國家有用的人才,。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇八

許愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自我的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子悲痛的樣貌,，我們反省了自我的做法,，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的'興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)歡樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事,。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇九

從孩子們呱呱墜地的那一刻起,，我們便都是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一日起,，家庭,、父母與孩子緊密相隨，孩子們也在那一刻開始了學(xué)習(xí),，也是最重要的教育——家庭教育,。我們便成了孩子們最好的老師。顯然,，在人生中,，家庭教育顯得尤為重要。

一是要尊重孩子,。孩子的成長是有階段性、規(guī)律性和個(gè)體差異性的,，只有尊重孩子身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，尊重每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性，才能取得良好的教育效果,。

良好的教育是因材施教,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有自己的想法,，有各自的閃光點(diǎn),。我們作為家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，尊重孩子的選擇,，激發(fā)孩子的潛能,。由于因材施教，蘇步清成為了數(shù)學(xué)明星,，麥克勞德發(fā)現(xiàn)了治療糖尿病的方法……達(dá)爾文說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),。”

二是家長與孩子之間要有一個(gè)平等的關(guān)系。許多家庭在家庭問題中常見的是與孩子溝通上的隔閡,。家長們常常會(huì)說孩子不愿意與自己溝通,，甚至于將自己封閉住。但卻沒有反省自身的問題,，良好的溝通是在過程中互相尊重,，共同決策，而不是一味堅(jiān)持自己的想法,。

在溝通過程中最重要的是學(xué)會(huì)傾聽,。隨著時(shí)代的不同，思想的變化,，家長與孩子之間的代溝越來越大,。家長們通常憑借著自己的主觀臆斷就反對(duì)孩子們的想法。使得孩子們內(nèi)心的真實(shí)想法難以被聽見,，甚至家長與孩子之間連最基本的溝通交流都成了一種奢望,。所以讓我們與孩子有一個(gè)平等的關(guān)系，尊重彼此的想法,，去傾聽孩子們清澈而又美好的心靈吧,。

三是家長要以身作則。都說孩子是父母鏡子里的自己,，孩子在學(xué)校學(xué)知識(shí),，在家庭里長知識(shí)。良好的教育是孩子在父母的身上發(fā)現(xiàn)自我,，修正自我,，挖掘自我。

現(xiàn)在的家長,，對(duì)于分?jǐn)?shù)是最重視的,。孩子的考試分?jǐn)?shù)，是家庭中最受關(guān)心,，最敏感的一個(gè)話題,。很多家長為了讓孩子考得更好，均選擇考而優(yōu)則獎(jiǎng)的教育方針,，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”這已經(jīng)成了孩子們的唯一目標(biāo)。但這一方針顯然不完全正確,，父母在教育過程中給孩子灌輸這一思想,，通常使孩子過分的去追求那一紙成績，而忘記了學(xué)習(xí)的真正意義,。

我們要培養(yǎng)的是一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì),，能夠在任何環(huán)境中都能堅(jiān)持自己所想,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的孩子,。

家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重要的,，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人,。優(yōu)秀的家庭教育可以讓孩子找到生命的意義,，人生的價(jià)值。

家庭教育公開課第一期心得體會(huì)篇十

在學(xué)習(xí)了本期主題為家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任后,，更進(jìn)一步加深了我對(duì)家庭教育始終占有主導(dǎo)地位的思想,，下面談?wù)勔恍┪业挠^后感。

榜樣的力量,，父母要以身作則,，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件,，父母就是原件,，在孩子面前要樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，營造好的家庭氛圍,。

這點(diǎn)我比較贊同視頻中專家的觀點(diǎn)，家庭教育是生活教育,，是人格教育,，是通過父母自身榜樣的影響，讓父母與孩子共同成長,，通過各種各樣的日常生活來進(jìn)行潛移默化的教育,。父母要精心設(shè)計(jì)家庭教育的內(nèi)容和方法，讓孩子通過潤物細(xì)無聲的生活教育悄然成長,。

家庭,、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)同合作,，三者是優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力,，共同助力孩子的健康成長,。成人比成才更重要。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)是教育的重要組成部分，學(xué)校教育固然重要，但家庭教育在孩子成長發(fā)展中具有舉足輕重的作用,，因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校,，家長是孩子的第一任老師。家庭教育不是教育的孤島,，而是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育一體化的島鏈，孩子成長的第一顆紐扣應(yīng)該是在家庭,，家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,。

我覺得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣，都是第一次面對(duì)培養(yǎng)孩子的重任,，難免有手足無措的時(shí)候,，但是我們要有信心，多和老師交流溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，配合老師完成教學(xué)任務(wù)，我相信每一位孩子都能成為國家棟梁,。