作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

綠色環(huán)保教案小學篇一

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關,，學生學習之后，有了環(huán)保意識,，為增強學生環(huán)保意識,、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動,，特組織一次環(huán)保主題的班會活動,。

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,，引導學生關注人類共有的.生存環(huán)境——地球,，通過贊環(huán)境,、憂環(huán)境,、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現狀,，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,，宣傳環(huán)保活動,，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

把主動權交給學生,，講授,、活動與表演相結合,，在自由,、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感,，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境。

1,、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網上搜集環(huán)保的圖片,、視頻等資料,。

2,、活動前,，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現狀,。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目,。

（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個文明,、潔凈的環(huán)境,，保護地球,，愛護地球是我們的責任,。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染,。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧,。

（三）請同學從社會,、學校,、家庭等說說保護環(huán)境的事例。

（四）實踐活動

為了讓天空明凈,，讓地球媽媽青春常在,，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。

（五）讓學生了解環(huán)保知識,。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”,。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”,。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”,。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”,。

國際保護臭氧層日：9月16日,。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”,。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”,。

綠色環(huán)保教案小學篇二

通過本次班會教育同學們關愛校園環(huán)境,，增強同學們的環(huán)保意識，讓同學們明白綠色學校學校的含義,，從而樹立保護環(huán)境人人有責的思想,。

認識環(huán)保的重要性,。

發(fā)揮學生的主觀能動性,，演講，演唱與自由發(fā)言相結合,。在自由輕松的氛圍中體驗綠色學校的真正的含義,。

1,、主持人發(fā)言,，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,，在學校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)的學校,，環(huán)境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。

綠色學校,，不能等同于綠化學校,，或者是環(huán)保學校。

“環(huán)境美”,、“語言美”,、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機,、帶給我們活力,！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單,！

走進我們如今洋溢著書香味的校園,，你會被那迷人的風景所吸引,。高大現代化的教學樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風景,，對我們同學是極其有益的。不是嗎,？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達到更高,、更好的狀態(tài),！在課余時間,，同學們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎,？,！由此校園的美好可見一斑,！所以,，我們就應該讓校園中的綠色永存,！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,，不攀折樹木花草,，勤于打掃,，見到垃圾主動揀起等等的習慣,。久而久之,，校園必將越來越美,！

2,、由學生自由發(fā)言,，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們如何保護環(huán)境,。

3,、以小組為單位進行環(huán)保知識競賽,。

4,、同學演講，說明樹立環(huán)保意識刻不容遲,。

5,、詩歌朗誦,。

6,、大合唱《好大一棵樹》,。

7,、主持人小結,，班會結束。

8,、班主任總結評價班會,，肯定其能力指出需要改進的地方。

作為一名中學生我們應該做些什么呢,？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花,，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到,，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧,。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”,，每每閑庭信步,，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中,，感到這校園是屬于我的,。校園是美的,，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌,、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng),，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,，踏入社會,。遠離了都市的喧鬧嘈雜,、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變,，有的只是自然與心靈的安寧與和諧,，這就是我的校園，我心中的一片凈土,。

綠色環(huán)保教案小學篇三

1,、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性,，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感,。

2,、讓學生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識,。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習慣,。

1,、課前準備板書主題內容

2,、班主任宣布主題班會開始

3,、主持人發(fā)言

4,、學生討論

5、學生發(fā)言

6,、小品表演

7,、學生談觀后感

8,、主持人總結

9,、班主任總結

1,、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題,，請出主持人,。

2,、主持人告訴大家一組數字,，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論,。

每分鐘損失耕地40公頃;

每分鐘土地沙漠化為11,。4公頃;

每分鐘有4700噸泥沙入?？?

每分鐘有8500噸廢污水排出;

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,，每分鐘有28人死亡,。

3,、請學生就剛才的討論內容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表,、空氣代表,、動物代表,、河流代表

法警—————月球,、火星

被告—————人類代表

第三人—————風,、細菌,、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡,。

判決：依據《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴,，并承擔以下責任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒,、有害的化學藥品

d限人類在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習

5,、學生談感受

6,、主持人總結本節(jié)課

7、班主任總結：保護環(huán)境,，中學生首先要從自身做起,，不隨地吐痰,，不亂拋紙屑,、垃圾,，愛護花草,、保護綠化,，愛護環(huán)境,，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感,。

綠色環(huán)保教案小學篇四

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視,。經過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識,，為環(huán)境保護盡自我的義務,。同時,，讓學生在活動中獲得多種體驗,。

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性,。

把主動權交給學生,，演講,，活動與表演相結合,。在自由簡便的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義,。

1,、收集有關環(huán)境保護的資料（圖片,、錄像,、數據等）。

2,、中隊干部準備中隊的“倡議書”

3、節(jié)目準備,。

一,、隊會儀式

1、中隊長整隊報數,。（各小隊清點人數）

2、出隊旗（有請護旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮）,。

3,、唱隊歌,。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們,，一向以來,，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿，美化學?！钡幕顒?，在學校領導的進取號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動,，經過活動,，我們發(fā)現,，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高,，可是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木,，已經嚴重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本事有限,，可是我們仍要呼吁：讓地球不再有創(chuàng)傷，讓世界充滿綠色,！我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會此刻開始,。（有請主持人鄭雪霖上場）

活動具體流程：

主持人甲：尊敬的家長,，敬愛的教師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家好！（鞠躬）

甲：春風吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的，樹能夠擋狂風,、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還能夠防止水土流失,，減少水旱災害,，樹給我們供給著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學生力所能及的事。

甲：同學們,，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識,，應當從我們自我做起,，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》（放歌曲）

甲：（歌曲放完后）春天在哪里呢瞧,，春姑娘來了,！

（春故娘帶領小動物們上場,。）

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動物們（齊）：哎呀,！春姐姐,，此刻世界哪有這么美麗呀

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：此刻的污染太嚴重了,，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說一說嗎

小熊：此刻森林被很多砍伐,，水土流失,，造成了嚴重的洪澇災害,。

小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了,！

小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害,，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴重,，給人們的健康也帶來了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數量不斷減少,，動物們都即將滅絕,，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚,！環(huán)境保護問題真應當引起人們的關注,。

小動物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護問題真應當引起人們的關注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設我們自我綠色的家園,。下頭請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二,，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三,，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我,。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)儉人長壽,。

你拍七,，我拍七，生命之樹要珍惜,。你拍八，我拍八,，濫殺生靈是自殺,。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久,。你拍十,，我拍十,，保護環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本。

主持人乙：樹木是生命的源泉,，更是我們過去,、此刻和未來賴以生存的`保障。

主持人甲：春天,，當柳樹抽出枝葉時,，萬物復蘇，生機勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天，火紅,、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了！可是……

（播放公益廣告片《我想有個家》）

主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的

主持人甲：下頭請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了很多的林地,，特別是農民非法燒荒,、耕作，對樹木進行了嚴重的損害,。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,，對草木的需求量也相應增長,，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡。

4,、空氣污染對大自然和農業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，歐洲大陸有26,、4%森林已有中等或嚴重性的落葉,。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了,！

綠色環(huán)保教案小學篇五

通過此次班會活動,使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

1、確定主持人和朗誦人員,。

2,、收集學校在創(chuàng)建“綠色學校”中所做的工作,。

3,、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。

4,、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌,。

5、撰寫“綠色,，我們永恒的追求”倡議書,。

6、搜集校園環(huán)保公益片,。

（一）,、情境導入

王欣雨:我們擁有共同的環(huán)境。

孫孝君:一個校園就是一個家庭,。

王欣雨:我們一起成長,共同創(chuàng)建,。

合:三班級四班,《愛上校園的綠》主題班會現在開始!

（二）、展示美麗的校園,，體味身在其中的幸福

王欣雨:有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價,。

王欣雨:許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處,。

孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中,學校做了不少工作,例如：

1,、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,。

2、開展環(huán)保知識講座,增強學生的環(huán)保意識,。

3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學們認識環(huán)保的重要意義,。

4、各班組織開好有關校園環(huán)境保護的班會課,讓每個學生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美,。

……

王欣雨:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學習環(huán)境,。孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。

王欣雨:清潔,、美麗的校園靠我們一起來建設,。

合:因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）,、反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

孫孝君:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護環(huán)境的例子,，出示大屏幕,，加深學生對不文明行為的認識與理解)

1、在校園內大聲喧嘩

2,、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫,。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗,。

4,、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5,、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失,。

……

王欣雨:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

孫孝君:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做,？（在同學們討論后,，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1,、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識

3,、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等,。

4,、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥,。

5,、實行垃圾分類，變廢為寶,。

……

綠色的希望

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子,；

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源,；

一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果,。

這里,是綠色的環(huán)境；

這里,是綠色的生活,。

這里,實施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望,；

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那那片綠吧！

綠色環(huán)保教案小學篇六

通過這次活動,，引導學生關心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境,，保護地球的意識,；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球,。

1,、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；

2,、創(chuàng)編環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫，學生關于環(huán)保主題的小品片段準備等,。

3,、制作多媒體課件。

20xx年12月

提問,、討論,、匯報、創(chuàng)編,、繪畫,、演唱、表演,、游戲等

(一)宣布主題班會開始

甲：地球媽媽,，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!乙：地球媽媽,，我們唯一的家,，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!

甲：但是,，隨著現代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球正在受到嚴重的污染,。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現在開始!

(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一

學生表演：攀摘花朵學生覃靖玲：(嘴里哼著池塘里水滿了...出場，驚訝的發(fā)現了路邊的花),，“哇,，多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表)“時間不早了,，先回家吧,，明天再來欣賞?！睂W生鐘文莉：(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我,，害我遲到,，被老師罰掃教室,，咿!這花太鮮艷了”(東張西望)，高興的念到：反正沒人看見,，采幾束放在我的書桌上多好呀,。

趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。主持人：同學們,，看了剛才的場景你們有什么想說的呢?(學生自由發(fā)言)主持人：

小結活動二

學生表演：亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶,，一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶,?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上,，“先透透氣再做吧”丙同學：(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰,，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的'塑料袋,，取出香蕉吃起來,，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。

看完后主持人：同學們,，我看了剛才的圖片心情特別的沉重,，你們看了心里有什么感觸呢?(學生暢所欲言)

(三)分析破壞環(huán)境的現象。

甲：同學們,，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?回答：學生暢所欲言(亂砍亂伐,、亂倒、隨地吐痰,、亂扔電池等,。)

(四)學習環(huán)保知識,，解決環(huán)保問題。

1,、學習小學生環(huán)保小知識(請學生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)

2,、認識中國環(huán)境保護徽。(圖)

匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施

(五)我為環(huán)保獻計獻策,。

(1)分組討論計策,，并擬定本組計劃

(2)代表匯報并宣讀計劃

(六)班主任總結發(fā)言同學們，經過大家的努力,，今天的班會活動進行的很不錯,。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學習了環(huán)保知識技能,。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來,，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?！罚Y束這次主題班會,。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結束!

綠色環(huán)保教案小學篇七

活動目標：

1,、知道了小樹、花草是我們人類的.朋友,，從小愛護花木,、保護環(huán)境,。

2、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;

3,、倡議綠色,，做好宣傳社會。

活動時間：20xx年3月13日——3月17日

活動準備：

1,、植樹所需的工具：水壺,、鋤頭、剪刀(家長自備),。

2,、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程,。

3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動安排如下：

1,、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來,。

2,、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水、松土,、修枝,。

3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落,。

4,、與小樹合影，和小樹比比高,。

5,、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單,。

說明：

1,、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙,，孩子觀看,。

2,、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3、活動結束后,，做成活動展板,。

綠色環(huán)保教案小學篇八

通過這次活動,，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性,，提高保護環(huán)境,，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

1,、學生利用網絡尋找破壞,、污染環(huán)境的圖畫并加以說明,。

2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲,。

(主持人閆海濤)男：無論你走到天涯海角,

(主持人仝琳)女：無論你穿過山山水水,，

合：最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球,，藍色的海洋,，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球,，

女：因為我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存,，共濟命運,。

合：初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

(從臺下飄來公益廣告詞)

學生張旭彤：——“水是生命之源,，請節(jié)約每一滴水,，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚,?！?/p>

學生劉安琪：——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈,，讓我們的生活更美好,！”

學生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境,！讓我們都來保護環(huán)境,。要知道，我們需要地球,，救一救我們共同的.媽媽——地球吧,！”

學生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾,！

學生錢幸寬：——愛比花紅,，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園,，但是,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣,、水、土壤……正在受到嚴重的污染,。

女：地球媽媽生病了,，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題,。大家知道嗎?————

男：經濟快速發(fā)展,，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染,，我們的生活就沒有安全,，請聽一組環(huán)保新聞。

(陳敏嬌走上臺,，朗誦《豈能如此搞笑》,。配樂：《小夜曲》(舒伯特)

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物,！

合：為了明天,，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。

男：我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類,。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現象的圖片,，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘,，共同拯救我們的地球,！下面就請幾位同學上臺交流。

(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明,。)

女：我們希望綠色,，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色,，因為紅色是我們青少年的象征,。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色,。

合：因為它們是綠色世界大敵,，

下面請同學們看一段錄像。(放映錄像,，反應各種污染的情況)

女：下面再請大家,，希望大家在笑聲中有所收益。

(學生就在原座位,，分別表演笑話,，內容如下)

1、《干凈的地方》(朱曉歡,、殷雪梓)

甲：“這條街真臟,，連個干凈的地方也都沒有?！?/p>

甲：“哪兒?”

乙：“那些果皮箱,。”

2,、《理應如此》(殷怡雯,、殷雨辰)

甲：(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?/p>

乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說,，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3,、《健康報》(溫學平,、陸禮濱)

顧客：“同志，用舊報紙包食品,，不衛(wèi)生吧,！”

售貨員：“沒關系,，這是《健康報》嘛?！?/p>

男：我們是21世紀的主人,，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園,。

男：哪怕大風大浪,，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環(huán)境保護行動決不停止,。

男：請馮夢潔同學上臺演講,。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。

(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊,、邵丹紅,、殷雨辰、陸維,、周艷,、蔣菁、顧超,、宋曉波,、黃宇、陳淵,、于科,、殷志超)

男：美化環(huán)境，能造福人類,。

女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧,！

合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！

男：對社會負責,！

全班合：對地球負責,！

男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！

全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園,！

女：我們這次主題班會將要結束了,，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧,！

班主任總結發(fā)言：

我提議,，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會,！

綠色環(huán)保教案小學篇九

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性,，提高保護環(huán)境,，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球,。

1,、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識;

2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫,，學生關于環(huán)保主題的小品片段準備等。

3,、制作多媒體課件,。

20xx年12月

提問、討論,、匯報,、創(chuàng)編、繪畫,、演唱,、表演、游戲等

(一)宣布主題班會開始

甲：地球媽媽,，我們共同的家,，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球媽媽,，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!

甲：但是，隨著現代科技的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染,。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現在開始!

(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一

學生表演：亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶,，一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶,?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上,，“先透透氣再做吧”丙同學：(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰,，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋,，取出香蕉吃起來,，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。

看完后主持人：同學們,，我看了剛才的圖片心情特別的沉重,，你們看了心里有什么感觸呢?(學生暢所欲言)

(三)分析破壞環(huán)境的現象。

甲：同學們,，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?

回答：學生暢所欲言(亂砍亂伐,、亂倒,、隨地吐痰、亂扔電池等,。)

(四)學習環(huán)保知識,，解決環(huán)保問題。

1,、學習小學生環(huán)保小知識(請學生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)

2,、認識中國環(huán)境保護徽。(圖)

匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施

(五)我為環(huán)保獻計獻策,。

(1)分組討論計策,，并擬定本組計劃

(2)代表匯報并宣讀計劃

(六)班主任總結發(fā)言同學們，經過大家的努力,，今天的班會活動進行的很不錯,。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學習了環(huán)保知識技能,。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來,，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?！罚Y束這次主題班會,。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結束!

綠色環(huán)保教案小學篇十

教師提問：生活中什么地方要用到紙?

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便,、洗手后要使用便紙……。

二,、各種各樣的紙

收集各種各樣的紙,，并根據主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設——紙

認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法,。

幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……,。

三、紙的特性

教師梳理：紙的特性薄,，輕,，較易撕碎。

四,、交流節(jié)約用紙的辦法

教師提問：我們平時應該怎樣節(jié)約用紙?

幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……,。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

四,、時裝表演

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演,。

綠色環(huán)保教案小學篇十一

1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害,。

2,、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線

3,、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望,。

課件(附后),、畫筆、地圖紙六張,、小刺猬木偶,、中國地圖

一、播放課件第一張,，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》,。請幼兒仔細觀看，并提問：

1,、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的`汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

3,、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4,、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張,，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車,、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行,。

三,、播放第四張課件，出示中國地圖

1,、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線,，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2,、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線,，有更適宜的進行修改。

四,、設計自己的“綠色出行”路線

1,、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。

2,、評選最佳設計獎,。

五、延伸活動

在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片

綠色環(huán)保教案小學篇十二

2,、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

（一）創(chuàng)設意境,，導入主題,。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲,。在高科技日益發(fā)展之時,，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物,、核污染,、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注,。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠,，不是大城市,，那么，有沒有環(huán)保方面的`問題呢,，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下,。

（二）引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所,，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害，然后寫一篇日記,，同學們做了嗎,？請交流一下。

1,、全班分成五個小組,，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流,，討論（讀觀察日記）,，組長記錄整理。

2,、五個組長將記錄材料在班會上宣讀,。

（三）由學生演小品和詩歌朗誦：

1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》,；

2,、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

3,、第三組：小品《人類的杰作》,；

4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,，人人有質》,；

5,、主持人：學生自由發(fā)言,，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們如何保護環(huán)境,。

6,、主持人小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少,，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地,。

（四）保護校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。

主持人：要保護好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言,。

1,、學生代表上臺發(fā)言。

2,、主持人總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校,，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活,。美好的校園境人人有責,。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起,，為創(chuàng)建綠色學校而獻出自己的一份力,，發(fā)一份光！行動起來,，從現在開始,！

綠色環(huán)保教案小學篇十三

活動目的：

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

活動準備：

2,、在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所,、球場、草地及本班的教室,、宿舍,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設意境，導入主題,。

1,、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題,。在高科技日益發(fā)展之時,，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物,、核污染,、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注,。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠,，不是大城市,，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢,，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響,。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害,，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下,。

2,、全班分成五個小組，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學交流,，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理,。

3,、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4,、教師小結：通過同學們的交流反映,，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜,、亂扔紙屑、亂寫亂畫等,。特別嚴重的是,，很多同學亂踩草坪，習以為常,，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染,，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久,，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三,、保護校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1,、師：要保護好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2,、學生代表上臺發(fā)言,。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,，我們看到,，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護校園,，人人有責;環(huán)保問題，人人重視,，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為。

綠色環(huán)保教案小學篇十四

活動目標：

1,、知道了小樹,、花草是我們人類的朋友，從小愛護花木,、保護環(huán)境,。

2、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好,，初步建立保護環(huán)境的責任感;

3、倡議綠色,，做好宣傳社會,。

活動時間：20xx年3月13日――3月17日

活動準備：

1、植樹所需的工具：水壺,、鋤頭,、剪刀(家長自備)。

2,、準備攝影設備,，拍攝下植樹的過程。

3,、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動安排如下：

1,、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

2）孩子說出對小樹的祝福語,，請家長寫下來。

2,、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水,、松土、修枝,。

3,、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。

4,、與小樹合影,，和小樹比比高。

5,、幼兒設計宣傳單,，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。

說明：

1,、小班孩子對大剪刀修枝有困難,，修枝由老師幫忙，孩子觀看,。

2,、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、活動結束后,，做成活動展板。

綠色環(huán)保教案小學篇十五

地球是人類共同的家園,，學生是21世紀的主人，是未來世界的締造者,，因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關重要的問題,。作為教師,，是對學生實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把學生溶入保護環(huán)境的大家庭里,，所以根據小狐貍賣空氣的'故事設計了關于空氣污染的語言活動,，旨在引導孩子了解身邊空氣污染現象，知道新鮮空氣的重要性,，增強孩子們的環(huán)保意識,。

1、通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害,。

2,、讓學生明白新鮮空氣對人們的重要性,，知道保護新鮮空氣的方法。

3,、增強學生的環(huán)保意識,，激發(fā)學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害,。

讓學生明白新鮮空氣對人們的重要性,，知道保護新鮮空氣的方法。

視頻,、圖片,。

一、請學生摸空氣引出故事內容：

1,、教師：“在我們的周圍充滿了空氣,，小朋友們想不想摸一摸呀？”請小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣,。

2,、“有沒有摸到”？“其實空氣是看不見,，摸不著的,，可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣，這到底是怎么回事呢,？讓我們一起來聽個故事,。(播放視頻)

二、聽故事,，了解空氣污染的途徑,。

1.聽故事

（1）提問：“聽完這個故事，誰能說說你聽到了故事里講了什么,？這個故事叫什么名字,？

（2）小狐貍得了什么病,？它怎么會得這種病的,？

（3）平時，你見到過什么現象也會使我們周圍的空氣受到污染的呢,？

（學生回答,，教師根據學生的回答出示有關圖片。）

教師小結：我們生活中有許多現象都會污染環(huán)境,，如：燃放爆竹,、煙花，咳嗽亂吐痰,，抽煙,、工廠的煙囪和廢氣,，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。

2,、了解空氣污染造成的危害,。

（1）你們喜歡污染的空氣嗎？為什么,？

（學生討論回答）

（2）污染的空氣除了對人會造成危害,，還對誰有危害？

小結：我們吸了污染的空氣會引起咳嗽,，頭痛,、四肢無力，嚴重的可能會生癌癥,，還可能因缺氧致息甚至于死亡,，動物和植物也會無法生存下去。

3,、知道保護新鮮空氣的方法,。

你們覺得污染的空氣可怕嗎？那我們怎樣才會使空氣更新鮮呢,？（學生討論回答）小結：對了,，要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種樹,，植草坪,，咳嗽用手帕捂住，汽車使用無鉛汽油,，工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法,。

4、評一評

（1）老師前兩天拍了許多照,，現在要請小朋友來評一評,，說一說，誰做的對,，誰做的不對。

三,、結束

今天,，我們知道了污染的空氣危害很大，那我們就應該從我做起,，還要監(jiān)督和督促好我們周圍的人,，讓大家都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保護我們生存的環(huán)境,，使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美,?；顒臃此迹?/p>

本次活動，通過故事,、提問,、討論和操作，讓學生明白知道空氣污染的幾種途徑,、新鮮空氣對人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害,，從而激發(fā)學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒幽繕嗣鞔_,，條理清晰，整個活動過程中,，學生積極參與,，與老師的呼應到位?；顒咏Y束后,，我們制作了展板，希望大家都能來保護我們的環(huán)境,，充分調動了孩子們的環(huán)保意識,。

綠色環(huán)保教案小學篇十六

一、活動目標：

1,、在認識水生動物的基礎上,，通過初步的環(huán)境教育，使學生懂得人,、植物,、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染,。

2,、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

理解詞語：污染

二,、活動準備：

1,、錄音機、磁帶（流水聲,、律動音樂）

2,、錄像機、錄像帶,、電視機

三,、活動過程：

（一）小議水的用途

1、聽音樂提問,，引起課題（放錄音,、流水聲）提問：

小朋友,，你們聽，這是什么聲音,？你們喜歡水嗎,？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣,？（學生討論后發(fā)言）

（二）通過看錄像,，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。

1,、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里,？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）

3,、第三次放錄像定格,，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了,，快悶死了,，救救我們吧！”）

放完錄音后問：哎呀,，水生動物在呼喊什么,？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦游锏募依锏降装l(fā)生了什么事情,，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）,。

動物甲：小朋友們，你們知道嗎,？我們原來的家到處是靜靜的清水,，綠綠的水草，空氣真好,，生活在這樣的環(huán)境里,，我們非常快樂,。

動物乙：可是現在,，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋,、爛菜,、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的,。

動物丙：你們看,，每天這個管子還排出許多有毒的污水,，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來,，許多伙伴已經死亡了,，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽）,，快救救我們吧,！

（三）啟發(fā)學生動腦筋，想辦法解決水污染問題,。

提問：水生動物的家這么臟,，怎么辦呢？小朋友,，你們想幫助他們嗎,？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發(fā)言）

（四）聽音樂做幫助水生動物的律動,。

師：小朋友,，真聰明，想出了這么多好辦法,，這下,，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢,！小朋友趕快出發(fā),，我們一起去幫助它們吧！（具體動作根據學生的實際回答創(chuàng)編,，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）,。

（五）教育學生保護水域環(huán)境。（放水生動物生活在清潔家園的錄像）

教師：小朋友們真能干,，一會兒就把河里的各種垃圾清除了,，你們看，現在水生動物們的家怎么樣了,？（清清的河水,，綠綠的水草，很清潔,，很干凈,，空氣很新鮮），水生動物多高興呀,，它們又能快樂地生活了,，今后我們大家都要保護水的清潔。

綠色環(huán)保教案小學篇十七

1、讓學生知道小貓搬家的原因,，樹立保護水質等環(huán)境意識,、。

2,、培養(yǎng)學生爬,，走平衡木等動作的靈敏性。

3,、對學生進行助人為樂的思想教育,。

1、小貓頭飾若干,，自制釣魚桿,，與學生人數相等。

2,、木馬（代表小山）,，平衡木（代表小橋）體育器材。

3,、電話機（玩具）,、錄音機

4、“保護河水,，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊,。

（一）引導入題：

1、師問：小朋友,，小貓最喜歡吃什么

（小魚）

師：小魚生長在哪里

（水里）

2,、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

（學生答：河水清，有小魚,，樹木,，居民住房，×河邊堆放垃圾,，河水混濁,，沒有小魚……）

？誰能替小貓想辦法

（加以總結）（學生討論：給小貓搬家,，買小魚給小貓吃,，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）

（二）進入游戲活動

（好）待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來,。

2,、向學生講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等,，每隊第一個學生頭戴小貓頭飾,，手拿釣魚竿,，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟,，到小貓新家后站好（每隊前一個學生到“家”后,，后一個學生才能“搬家”?？茨年爩W生搬得快，先結束的一隊是優(yōu)勝者,，選出前三名）

3,、老師作示范表演后，學生開始游戲,，不該“跑”的學生喊“加油”,。

4、第一次搬完后總結發(fā)獎,，這時電話鈴聲響起,，教者接電話：

內容：小貓原來的家小河的'垃圾運走了，居民們不再倒垃圾,，河水清了,，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）

5、把消息告訴學生后,，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂,，增加學生高興的氣氛）

6、總結游戲情況,，出示“保護河水人人有責,，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束,。

綠色環(huán)保教案小學篇十八

通過活動,，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然,，保護大自然”的環(huán)保意識,，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,，為保護環(huán)境,，美化家園，做出自己的貢獻,。

1．組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍,。

2．對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像,、閱讀書籍,、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識和方法,。

3．根據學校和隊員的實際，結合環(huán)保排練小品和環(huán)保三字歌,。

4．準備有關環(huán)境污染,、環(huán)境保護等方面的圖片、資料,。

引入

師：地球是我們共同的家園,，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。但是,，有的同學說,，講環(huán)保，那是大人的事情,，與我們無關,。有的同學說，我只不過是扔了一張紙,，踏了一下草地,，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴重吧？的確,，很多人都為了一時的利益,，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環(huán)境,，這都是因為他們缺乏一定的環(huán)境保護知識而造成的,。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境,，老師很樂意充當環(huán)保大使,，為大家宣傳環(huán)境保護知識。你們也想當環(huán)保小衛(wèi)士嗎,？好,，今天我們就一起來進入“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會活動。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1,、看照片,。（首先林老師要帶同學們看幾組圖片。）

2,、同學們談感受,。（圖片看完了，你們想說什么呢,？）

（二）,、觀看動畫：“別讓水空流”

教育學生懂得節(jié)能也是保護環(huán)境的一個重要方面。

過渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況,，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境,，不要以為我們年紀小就辦不到,，其實你們都能做到。請看下面的動畫,，你們就會明白了,。

1、在動畫中你感悟到什么道理,？

2,、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為,，同學們可以指出來,，給大家提個醒嗎？）

節(jié)水方案：如：

（1）水不要開的太大,，適用剛好

（2）及時關好水龍頭，別讓水滴漏

（3）一水多用等,。

（三）觀看動畫：“擺脫垃圾的困擾”

1,、看完這個動畫，同學們想說什么呢,？

3,、減少垃圾的措施

（1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾,。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的b.不可回收利用的

綠色環(huán)保教案小學篇十九

1,、隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，能源逐漸枯竭,，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關注,。

2、了解“低碳生活”的含義,，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度,。節(jié)能減碳，保護地球,，這是我們每個公民義不容辭的責任,。懂得在生活中節(jié)約電、水,，氣的方式,，從生活點滴做起。

3,、將“減碳”活動深入貫徹到各個環(huán)節(jié)當中去,，開展以“節(jié)能我行動低碳新生活”為主題的實踐活動,，全班上下掀起了減碳熱潮。

一,、介紹“低碳生活”的含義

首先簡單算一算一個人的碳排放：

少看一會兒電視,，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳,，還能計算你節(jié)約了多少能源,。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

頻發(fā)的自然災害,、加速滅絕的物種等現象已一再地告訴我們,，地球只有一個，人類不止百代,，危情時不我待,。我們要從自身做起，做一個低碳使者,、環(huán)保達人,，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

二,、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式,。請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起,，可以改變高耗能的生活方式,，倡導綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強身體,，少用電梯多鍛煉,，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

出門關燈關水,；合理使用空調,；騎自行車，坐公交車,；做好家人的宣傳工作,，形成合力。

根據大家趨于一致的看法,，凡是涉及諸多能源,、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活,。所以,，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣等點滴小事做起,。

三,、身邊的浪費現象大調查。

1,、交流搜集,、調查到的學校里的浪費現象。

4,、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣,，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜,，對待公共資源,，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象,。

5,、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如,、受傷的椅子2、二樓的消防栓3,、墻上的黑腳印4,、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭......

四,、節(jié)約離我們有多遠,？節(jié)約就在我們身邊。

1,、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢,？其實節(jié)約就在我們身邊。

2,、指名說說怎么做才算節(jié)約,？有什么好的方法。

3,、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費,，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值,。

五,、就“低碳生活是否會降低生活質量”展開了討論。

實際上,，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境,，為人們的身體提供最大的保護和舒適感,，所以我們要做的就是找到二者之間的結合點。

六,、班會總結：

節(jié)能我行動,，低碳新生活。減碳行動是一項長期而又艱巨的工作,，不是舉行一兩次活動就能完成的,，因此為了地球的明天，我們要立足現在,，放眼未來,，將減碳活動抓細，抓實,，抓好,，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習慣，共同行動起來,，愛護環(huán)境,，保護家園，造福人類,。環(huán)保意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中,。只有從點滴做起，人人做起,，才能形成合力,，保護地球，保護我們的家園,。

七,、實踐作業(yè)：

以“節(jié)能低碳”為主題辦一期手抄報。