無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一

以往讀過(guò)一篇關(guān)于周迅的文章,，當(dāng)她還是一名學(xué)生時(shí)，她的教師問(wèn)她是否想過(guò)10年后自我是什么樣貌,，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)此刻該作些什么,。教師的問(wèn)題引起她深深的思考，從而開(kāi)始從新審視自我,，定下目標(biāo)一步一步走向成功。教師的話同樣也引起我的思考：是啊,，10年后的我會(huì)是什么樣貌我的路該怎樣走平平庸庸碌碌無(wú)為是一種生活,，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活,，我想,，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)選擇后一種生活來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，不枉費(fèi)家長(zhǎng),，教師，國(guó)家的培養(yǎng).下頭我將從自我認(rèn)知,，職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃三方面來(lái)談一談我的觀點(diǎn).

我是一個(gè)當(dāng)代中專生,，(平時(shí))是家里最大的期望成為有用之才，性格外向,、開(kāi)朗,、活潑，課余時(shí)間愛(ài)交友,、聽(tīng)音樂(lè),、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說(shuō),、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,，心中偶像是周恩來(lái),，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手本事較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng),，以致一向不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自我。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份向上的熱情鞭策自我,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、教師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。

根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活本事,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后),。

2,、200xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要資料：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從中專走向本科生,，專業(yè)技能熟練,。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀,、普通話過(guò)級(jí),，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量構(gòu)成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步,、跳健美操、打羽毛球等,。

3,、20xx-20xx年，在自我的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自我的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭,。

雖然此刻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不是很好，但我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難,、小挫折而放棄自我的夢(mèng)想,，要有勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。我想只要我們堅(jiān)信自我的信念,，就能成功,，就能到達(dá)頂峰。我愿意為了提高全人類(lèi)的生活品質(zhì)努力奮斗,，經(jīng)過(guò)對(duì)生物制藥的研究,，成為一名出色的藥劑師。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二

“職業(yè)生涯規(guī)劃”又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路,，制訂相應(yīng)的培訓(xùn),、教育和工作計(jì)劃，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng),，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程,。

由于中職生的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)自我和社會(huì)往往缺乏全面的認(rèn)識(shí),，在走上社會(huì)之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,，這些都會(huì)制約他們的生涯發(fā)展?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”,，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),，走好職業(yè)生涯第一步，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)這一課就顯得尤為重要,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)從新生入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè),，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)與方法,，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,，構(gòu)建全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)專業(yè)的基礎(chǔ)上完成職業(yè)生涯規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程包括：一是針對(duì)全校新生第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容的《職業(yè)指導(dǎo)》課。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、樹(shù)立正確的職業(yè)觀,、擇業(yè)觀;能夠結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)需要設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。二是針對(duì)全校即將實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的以如何成功求職為主要內(nèi)容的《就業(yè)指導(dǎo)》課程。幫助學(xué)生掌握和訓(xùn)練求職技巧,，了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法,。

一、全面了解自我

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么，能干什么,，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情況下，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng),，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

二、確定職業(yè)目標(biāo)

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位――確定職業(yè)目標(biāo),。只有確定了職業(yè)目標(biāo)，才能理性地去選擇職業(yè),。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此,，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等,。

三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是幫助中職生準(zhǔn)備就業(yè),、選擇職業(yè),、獲得職業(yè),、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的教育,。通過(guò)對(duì)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，能夠幫助中職生正確認(rèn)識(shí)自我,、全面分析職業(yè)需求,、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力;指導(dǎo)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知,、確立職業(yè)生涯目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階,、尋求最佳發(fā)展途徑,、制訂發(fā)展措施、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動(dòng),。幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃,，可使中職生充分認(rèn)識(shí)自己、客觀分析環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生合理定位,，科學(xué)樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)、正確選擇職業(yè),，使他們從容走向社會(huì),。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程的實(shí)施，必須實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)主管,，專人主抓,，全員參與”的格局，依靠全校各部門(mén),、全體師生員工,，齊轉(zhuǎn)共管，積大家之合力才能成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)的共同參與。政府,、學(xué)校,、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)各不相同。為此,，我們也建議政府,、學(xué)校、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中各司其職,。政府部門(mén)要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)政府調(diào)控、細(xì)化就業(yè)政策,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),、完善督查評(píng)估;用人單位要轉(zhuǎn)變用人觀念、加強(qiáng)溝通協(xié)作,、強(qiáng)化主體意識(shí)和擴(kuò)大人才需求;就業(yè)市場(chǎng)要加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè),、引入營(yíng)銷(xiāo)理論、提高運(yùn)行效率和提供有效服務(wù)。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三

十八年前的冬天,，一個(gè)可愛(ài)的女?huà)脒蛇蓧嫷?，在呵護(hù)中，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了童年,。當(dāng)生命的時(shí)鐘敲響十八下時(shí),，我，蛻去了稚嫩,、無(wú)知,，展開(kāi)飛向社會(huì)的雙翅。從跨入榮昌職業(yè)教育中心的第一天起,，職業(yè)生涯就似一道永無(wú)止境的階梯,。如今的我在底層，而光環(huán),，卻在頂峰,。該怎樣一步步邁進(jìn)呢。

這就是我

我的價(jià)值觀

三年學(xué)校生活之后,，即將跨上工作崗位,。90后的我們，形形色色,，有的崇尚自由,，有的拜金主義，有的張揚(yáng)個(gè)性,。而我,，有自我的價(jià)值觀。錢(qián),，物質(zhì)在我看來(lái)并不是第一位的,。我更重視的是在最初的崗位上汲取經(jīng)驗(yàn)，有所提高,，就沒(méi)有枉費(fèi),。不在乎是否工作起點(diǎn)太低，工資太少,，我要的,，是充實(shí)自我的生活，充實(shí)自我的人生!例如：有一份工作能夠讓我每一天忙碌,，遠(yuǎn)離碌碌無(wú)為,、消磨時(shí)間。在工作中尋找歡樂(lè),，在事件中得到提升,，在崗位上成熟思想,。

結(jié)合自身，放棄大學(xué)夢(mèng)

此刻,，我是一名護(hù)理中職學(xué)生,，即將面臨的選擇是升入大學(xué)還是步入工作崗位,。結(jié)合自身的實(shí)際情景,，我選擇了后者。

首先,，年齡,，已是成年人了，若完成職中學(xué)業(yè)之后,，再升入大學(xué),，畢業(yè)就快而立之年，對(duì)于我那時(shí)才開(kāi)始發(fā)展事業(yè),，不太貼合自身需求,。其次，父母常年在外奔波,，家里老人也年事已高,，我不能再加重父母的負(fù)擔(dān)，反之,，要早為家里出一份力,。不抱怨自我的出身，不怨天尤人,，因?yàn)槲覉?jiān)信沒(méi)有上天的不公平僅有自身的不努力,。放棄大學(xué)夢(mèng)我一樣行。再者,，我是一個(gè)敢闖敢拼的熱血青年,，在校學(xué)好技術(shù)，跨入社會(huì)踏實(shí)工作,，不怕跌倒,，爬起來(lái)就是好樣的。最終,，工作中我也不會(huì)放棄學(xué)習(xí),，跟其他升大學(xué)的同學(xué)一樣，不斷提升自我,，在適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)成為社會(huì)的選擇,。

中職三年計(jì)劃

即已決定三年后就業(yè)，那么這三年怎樣有效的利用起來(lái)便對(duì)三年后的職業(yè)生涯至關(guān)重要,。已經(jīng)快過(guò)了一學(xué)期了,，職中生活的適應(yīng)還不錯(cuò),，但對(duì)護(hù)理專業(yè)的了解還不夠深刻，功課也剛?cè)腴T(mén),。我深知,，按這種進(jìn)度下去是肯定完成不了計(jì)劃的。都說(shuō)有目標(biāo)才有動(dòng)力,。下頭便是我對(duì)職中三年學(xué)習(xí)的規(guī)劃：

高一：打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。深入了解護(hù)理行業(yè)，對(duì)未來(lái)所要從事的行業(yè)培養(yǎng)濃厚的興趣,。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除入門(mén)時(shí)期的一丁點(diǎn)抵觸與逃避心理。剛接觸這個(gè)專業(yè),，基礎(chǔ)十分重要,，若一開(kāi)始便懶懶散散，也就沒(méi)有下文了,。我要從身邊出發(fā),，向高二的學(xué)姐們汲取好的，有效的學(xué)習(xí)方法,，從中琢磨出一套適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方式,。

高二：提升綜合素質(zhì)。在優(yōu)化專業(yè)技術(shù)的同時(shí),，培養(yǎng)與人交流溝通的本事,。參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等,，為高三的實(shí)習(xí)工作做鋪墊,。

高三：實(shí)踐升華。進(jìn)入崗位實(shí)習(xí),，適應(yīng)從學(xué)校到醫(yī)院環(huán)境的過(guò)度,，多向身邊護(hù)士及教師請(qǐng)教。調(diào)節(jié)心理,，提高素質(zhì),，學(xué)會(huì)服從、堅(jiān)持,、包容,。做到不抱怨，不氣餒,。實(shí)際接觸護(hù)理行業(yè),，肯定有很多意想不到的困難出現(xiàn)，比如病人的亂發(fā)脾氣等,。必須要調(diào)整好心態(tài),，正確應(yīng)對(duì),，爭(zhēng)取在8個(gè)月里，以最完美的弧度給實(shí)習(xí)畫(huà)上句號(hào),。

瞭望職業(yè)路

搜集并分析當(dāng)時(shí)的就業(yè)形勢(shì),，盡最大的努力在榮昌縣城各醫(yī)院找工作。如若不能到達(dá)這樣目標(biāo),，便先從鄉(xiāng)鎮(zhèn)入手,。不在乎工資高低，先穩(wěn)定下來(lái),。適應(yīng)工作節(jié)奏與行業(yè)特點(diǎn),。同時(shí),，不放松對(duì)縣各醫(yī)院招聘的搜集,。

在這一年里爭(zhēng)取到達(dá)在縣城上班的的目標(biāo)。并以最快的適應(yīng)速度融入社會(huì),。都說(shuō)在家靠父母出門(mén)靠朋友,，工作中我要建立屬于自我的交友圈，改善人際關(guān)系,，為以后職業(yè)生涯的需求打好基礎(chǔ)做好全面準(zhǔn)備,。

參加自考，充實(shí)自我,。并計(jì)劃在二十四歲的這一年完成人生的另一件大事,，結(jié)婚。建立一個(gè)溫馨的家庭,，對(duì)穩(wěn)固事業(yè)起著輔助作用,。并與另一半在工作上相互扶持、接濟(jì),，一齊奮斗,，爭(zhēng)取到達(dá)第一個(gè)事業(yè)的高峰期。

計(jì)劃在上班的同時(shí)開(kāi)一家嬰幼兒用品的網(wǎng)店,，作為副業(yè),。然而由于工作的繁忙和經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的不足，我會(huì)有效的利用家人和朋友的力量,，在她們的幫忙下,，輔助我將網(wǎng)店逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嶓w店，雙管齊下,。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，職業(yè)生涯的里程，我已備好行囊,，蓄勢(shì)待發(fā)!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四

人生就像是一段跑道,，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢,。那么,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

彈指間,，三年的中專生活快要結(jié)束了,，不得不承認(rèn)初中在茫然中過(guò)去。上中專以后,，我覺(jué)得自己成熟了,，能夠比較現(xiàn)實(shí)地思考問(wèn)題。盡管我還有許多想法,，但我意識(shí)到了夢(mèng)想,。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只要努力就一定觸手可及,。作為當(dāng)今中專生的我們,，應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了,。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站,。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，為了生存,，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識(shí),、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。

職業(yè)就像生命的臺(tái)階,，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己,。

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)!提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的中專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等,。對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

認(rèn)識(shí)自我

我的基本情況：

1,、我叫傅林城,，小名紅毛，來(lái)自揭陽(yáng)普寧,，今年18歲,。我是一名中職生,，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造。自小家庭并不富裕,，父母常年在外賺錢(qián),，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)，希望我將來(lái)能出人頭地,。

2,、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向,。

3,、我的興趣愛(ài)好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多,。例如：音樂(lè),、舞蹈、書(shū)法,、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好,。但是我的理科類(lèi)卻不怎樣理想,，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用,，并且掌握這方面的知識(shí)。

不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固,，在其它c(diǎn)ad制圖,，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的,，平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫(huà),，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí),，并且進(jìn)入更深層次去了解它,。

5、我的座右銘是：古月到今人,，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

職業(yè)道德素質(zhì)

1,、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人,，但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德。不會(huì)去欺騙和利用別人,，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷充識(shí)自己,。

2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底,，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量,，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五

人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，你是否對(duì)未來(lái)感到迷茫呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了,。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢,？以下是小編精心整理的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我們即將走完中職生涯，將要進(jìn)入的是一個(gè)全新的環(huán)境,，面臨的是一個(gè)新的起點(diǎn),，一條新的征程，一輪又一輪新的挑戰(zhàn),，人生轉(zhuǎn)折的又一個(gè)驛站,。光陰荏苒，青春短暫,，三年時(shí)光,，稍縱即逝。我們要把握機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，乘勢(shì)而上，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們,，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃,，讓自己的余下的中專生活過(guò)得更加充實(shí)精彩，使自己的人生有一個(gè)更加明確的奮斗目標(biāo),。為自己的人生做一個(gè)規(guī)劃能讓你不會(huì)在東西南北中迷茫徘徊,，一個(gè)沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的人生就像是亂世里的浮萍，無(wú)處安身,，就像是行走在迷途上的羔羊,，不知?dú)w途是何方。

職業(yè)就像人生路上的臺(tái)階，需要在不同的時(shí)期,、站在不同的高度來(lái)審視自己,。而職業(yè)生涯規(guī)劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標(biāo)燈，引領(lǐng)你,，使你不會(huì)偏離軌道,，最終走向成功的終點(diǎn)！

1.我的性格

我是一個(gè)在校中職生,，性格溫和,、開(kāi)朗，比較活潑,。

2.我的興趣愛(ài)好

業(yè)余時(shí)間我喜歡聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō)、有時(shí)打打乒乓球,，無(wú)聊時(shí)也玩玩游戲,。

3.我的專業(yè)

我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用。我曾經(jīng)對(duì)于該選什么專業(yè)

作為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)猶豫過(guò),，但是當(dāng)我真正選擇了之后,，反而沒(méi)有了那些紛雜的想法，只留下了一個(gè),。那就是既然選擇了這個(gè)專業(yè),，就不能后悔，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)到底,。

4.我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：性格溫和,，樂(lè)觀，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，人際關(guān)系良好,，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心,。

缺點(diǎn)：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

5.我的swot分析

我的優(yōu)勢(shì)：有著樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，對(duì)于新鮮事物的接受能力較強(qiáng),，善于為自己和他人營(yíng)造快樂(lè),，性格情緒穩(wěn)定，人際關(guān)系良好,，做事比較認(rèn)真,、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。

我的弱勢(shì)：知識(shí)面不廣,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，辦事不夠細(xì)膩,，有時(shí)考慮問(wèn)題不夠全面,，做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,，不夠果斷,，事前做決定的時(shí)候老是猶豫不決，組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

我的機(jī)會(huì)：企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求量大,，就業(yè)前景好，有更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),，就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種信息浩如煙海,，對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大,，因此我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展前景的。

我面臨的威脅：當(dāng)今社會(huì)比我優(yōu)秀的人才很多,，競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量在不斷增加,，企業(yè)對(duì)人才的要求在不斷地提高，它們更需要有經(jīng)驗(yàn)的人才,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的,，我國(guó)的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前,，我國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng),，在國(guó)家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)總體上保持穩(wěn)定的增長(zhǎng),，但行業(yè)間需求不一,，增長(zhǎng)各異。國(guó)家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè),。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行,，是目前和今后采購(gòu)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求,，這些用人單位需要大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才,。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬(wàn)各種類(lèi)型的畢業(yè)生,，高職院校畢業(yè)生主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作,，特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作，但大部分是從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。因此,，計(jì)算機(jī)專業(yè)是很有發(fā)展前景的,。

1.第一階段——探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，不斷發(fā)展，進(jìn)而掌握這些技能,。

2.第二階段——入門(mén)階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),，得到工作，從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、協(xié)調(diào),、運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3.第三階段——新手階段：實(shí)習(xí)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位，熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任，發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng),，迎接工作上的挑戰(zhàn),，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4.第四階段——發(fā)展階段：任職者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén),，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作,、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野,。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,，未來(lái),，要靠自己去打拼！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六

導(dǎo)語(yǔ)：下面小編為有需要的朋友推薦中職生職業(yè)生涯規(guī)劃,，歡迎閱讀!

近年來(lái),，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí),。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來(lái)該做什么,，要做什么,。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢?本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

一、全面了解自我,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么,，能干什么,，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性、自身?xiàng)l件的情況下,，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ),，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)吃虧,。

在分析自我的過(guò)程中,，既不可高估自己，覺(jué)得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺(jué)得自己樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不同的,。如，有的學(xué)生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),，可以先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí)，也可以一邊就業(yè),，一邊求學(xué),，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之,，充分認(rèn)識(shí)自己,，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

二,、確定職業(yè)目標(biāo),。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo),。只有確定了職業(yè)目標(biāo),，你才能理性地去選擇職業(yè)。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢?職業(yè)目標(biāo)的確定,，既不能定得太高,，太高了，工作找不到;也不能定得太低,，太低,，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準(zhǔn)備,，待機(jī)而動(dòng)。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo),。

三,、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo),，也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo),。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始,?！边h(yuǎn)期的目標(biāo)，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯,，才能到達(dá)理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo),。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo),。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā),，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此,，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1,、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能達(dá)到的。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，不能把目標(biāo)定得太高,，太高了，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,，就會(huì)有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心,，從而放棄目標(biāo),。階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了,，目標(biāo)是容易達(dá)到,，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜，也不知道珍惜,。因此,，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開(kāi)始,。

2,、目標(biāo)要切合實(shí)際。

階段目標(biāo)通過(guò)努力能達(dá)到,，可望又可及,，不能脫離自身?xiàng)l件，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來(lái)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的,。制定階段目標(biāo),，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo)。否則,，這樣的目標(biāo)必定指向失敗,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力,、思想品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面的要求，制定與自身興趣,、性格,、能力等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo),。脫離自身?xiàng)l件，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能達(dá)到的,。

3,、目標(biāo)要具體、明確,。

階段目標(biāo)要十分具體，不僅要表明需完成的任務(wù),、所能達(dá)到的狀態(tài),，還要列出措施，并保證措施明確,、得當(dāng),、有可操作性，切忌空洞,、不著邊際,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要有比較明確的時(shí)限,，或者3-5年,，或者1-2年，如果沒(méi)有具體明確的要求,，就等于沒(méi)有目標(biāo),。只有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo),，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值,。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的,，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ),，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo),。

四,、不斷調(diào)整目標(biāo)。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情況的變化，不斷地進(jìn)行自我反省,，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),，改進(jìn)職業(yè)生涯策略，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

中職生要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，必須與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí),，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，相信中職生也一定能獲得成功,。

上有高校生，下有中學(xué)生,，中職生一直扮演著 雞肋 的角色,。初出校門(mén)，步入社會(huì)常常是碰了一個(gè)又一個(gè)冷壁,。隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場(chǎng),，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄,，多是 大專以上學(xué)歷 ,。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做,，基本待遇普遍很低,，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到,。從表面上看,，如果愿意 undefined undefined低就 ，一些沒(méi)學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找,，但實(shí)際上,，很多企業(yè)主反而更愿意聘請(qǐng)初高中或小學(xué)文憑的，而且這種競(jìng)爭(zhēng)反而更激烈,，符合條件的人太多了,，一伸手就是一大把。

--這是一個(gè)即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑,。

近些年來(lái),，在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，的確對(duì)中職生的就業(yè)起了一定的制約作用,，但是起主要作用的還是每位中職生自身,，這是內(nèi)因。社會(huì)上，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有,，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)： 很多時(shí)候,，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的,。 可見(jiàn),，中職生不斷 武裝 自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道,，是金子總會(huì)發(fā)光的,。

一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)，除了個(gè)人才能,、經(jīng)驗(yàn),、機(jī)遇等條件之外，還取決于個(gè)體的職業(yè)期望是否合理,。人的一生中，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的,，隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展,。中職生的年齡一般不足 19 歲，身心都還不成熟,，但他們馬上面臨就業(yè),，所以對(duì)于中職生而言，客觀準(zhǔn)確地制定自己的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少,，這樣能使自己逐漸形成科學(xué),、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個(gè)人的潛力。一個(gè)中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科?？粕?，所以更要用 后天 的努力來(lái)彌補(bǔ) 先天 的不足。

認(rèn)識(shí)自我是基礎(chǔ)

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的.分析,。認(rèn)識(shí)自我無(wú)論在什么時(shí)候,，什么地方都是一個(gè)人所必須掌握的。只有認(rèn)識(shí)了自己的性格,、氣質(zhì),、能力、興趣以及自己的長(zhǎng)處短處,，才能按照自己的這些特點(diǎn)來(lái)找到真正屬于自己的東西,。職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，自己天生好動(dòng),，比較粗心,，就不能選擇會(huì)計(jì)這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有考慮到自己的興趣或性格,，而直接考慮的是這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中的地位或外界人員的影響,。一時(shí)的選擇錯(cuò)誤，不免夜點(diǎn)遺憾,，但是自己可以利用課余時(shí)間再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè),。筆者有位朋友，由于中考失利,，考進(jìn)了一所中職學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的知識(shí),，但是他一直對(duì)電腦感興趣，課余時(shí)間就不斷地學(xué)習(xí)-些計(jì)算機(jī)知識(shí),，現(xiàn)在他在一家民營(yíng)企業(yè)里擔(dān)任網(wǎng)管,，而他的工作績(jī)效并不輸于同行的本科生?？梢?jiàn),，充分認(rèn)識(shí)自己對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

自我定位很重要

完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。無(wú)論是本科生還是大專生,，或者是這次討論的中職生,，都需要給自己一個(gè)定位。只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè),。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高,，工作找不到;定得太低,，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。

那如何來(lái)做個(gè)合理的定位呢?如果說(shuō)認(rèn)識(shí)自己是屬于 5w法 的第一個(gè)：who am i?(我是誰(shuí)?)那么對(duì)自己的評(píng)價(jià)就屬于中間3個(gè)w,。即what will i do?(我想做什么?);what can i do?(我會(huì)做什么?);what does the situation allow me to do?(環(huán)境支持或允許我做什么?)

研究表明,，目前中職生中普遍存在著一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理,，如：

依賴心理--認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事,。

自卑心理--認(rèn)為中職生沒(méi)有什么前途，努力也沒(méi)有用。

職業(yè)心理定式一一認(rèn)為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作,。

勉強(qiáng)心理--反正也找不到什么好工作，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受,。

如果抱著這樣的心態(tài)，即使機(jī)會(huì)作在面前,，也無(wú)法好好把握住,。如果你一畢業(yè)就想工作的話，就必須經(jīng)常出去跑跑,，了解人才市場(chǎng)的情祝,。然后自信地去應(yīng)聘自己覺(jué)得可以勝任的崗位,，把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位,。如果學(xué)校有機(jī)會(huì)介紹工作，那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn),，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能夠長(zhǎng)時(shí)間地留在那工作，即使公司沒(méi)有留下你,，你也算擁有了一段工作經(jīng)驗(yàn)，這也是一種財(cái)富,。如果介紹的工作不滿意,，也不用勉強(qiáng)接受，這對(duì)一個(gè)初次踏上工作崗位的人來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的益處,。有點(diǎn)必須說(shuō)明,，專科生覺(jué)得自己不如本科生,，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較,。專科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性,，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,，這點(diǎn)就是專科生的優(yōu)勢(shì),。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位,，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。

每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),，但是成功者是少數(shù)，多半人不能如愿,。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是,。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子,，卻一事無(wú)成,，為啥呢?由于人惹事業(yè)的發(fā)展需求技術(shù)與辦法。這種技術(shù)與辦法就是職業(yè)生涯計(jì)劃,。職業(yè)生涯計(jì)劃能夠幫忙青年人成才,，是青年人成才的有用辦法。

現(xiàn)在的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí),，因此我必需從課外獲取更多的知識(shí)，為此立足于社會(huì),。

所謂確定目的就是：現(xiàn)在的咱們即將走向社會(huì),，面對(duì)著兩者選擇，第一,，繼續(xù)就讀;第二,，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位!現(xiàn)在,，咱們更應(yīng)當(dāng)確定自己的目的,，選定自己的人生道路!

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的琢磨，因此第二就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;

所謂認(rèn)識(shí)自我就是：現(xiàn)在的咱們即將走向社會(huì),，咱們首先要曉得自己的價(jià)值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣喜好何在?自己的氣質(zhì),，修養(yǎng)何在?因此咱們就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣,，好比說(shuō),，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較大意,，那么他(她)將不能勝任此工作,，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!因此咱們中專生,，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候,，就應(yīng)當(dāng)思考自我的認(rèn)識(shí),，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!

所謂的合理的定位就是：現(xiàn)在的咱們首先確定咱們還只是一名中專生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，只要定位,，你才干感性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,，假如定得太高,，工作找不到;定得太低，又以為沒(méi)法展示自己的能力,。因此心理學(xué)家指出：?？粕詾樽约翰蝗绫究粕怯捎谒麄冇米约旱谋锥巳ズ蛣e人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比較,。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較偏向現(xiàn)實(shí)操縱方面的,，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。因此在計(jì)劃職業(yè)生涯時(shí),，必需思考到這個(gè)優(yōu)勢(shì),。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己,，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，咱們明白更多，現(xiàn)實(shí)操縱能力更強(qiáng),。因此合理的定位是咱們計(jì)劃人生的重要階段。

所謂制訂更高的目的就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿意咱們自身的,，因此咱們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí),，更應(yīng)當(dāng)掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，充實(shí)自己,，給自己一個(gè)舒展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最后一步計(jì)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟,，因此我的第五個(gè)計(jì)劃是我思我悟;

所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的計(jì)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,，我就應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下，下一步我該如何做,，我該如何去領(lǐng)悟更高的境界,，我該如何去思索我接下來(lái)的應(yīng)當(dāng)做的事情,，這些都是咱們應(yīng)當(dāng)做的，好比說(shuō),，當(dāng)咱們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,，咱們應(yīng)當(dāng)如何去安排更多的時(shí)間去放松咱們的 腦細(xì)胞 或者是如何去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是咱們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和思索,、領(lǐng)悟的!

中職生也是人才,，三百六十行，行行出狀元,，,，咱們必不比本科生差，只要咱們努力,，只要咱們信任自己,，只要咱們有一份自己的職業(yè)生涯計(jì)劃，我信任是金子總會(huì)發(fā)光,，咱們自己的將來(lái)咱們自己來(lái)選擇,，自己來(lái)計(jì)劃!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七

時(shí)常問(wèn)自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底該如何去走,？怎么樣才能讓自己的一生無(wú)悔,？”一位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”,。是啊,，人生是個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步,，自己都要做出選擇,，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

在今天,，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人們所關(guān)注的事情,，職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段,；想要完成目標(biāo)，就必須有計(jì)劃,，而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的一名學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，讓自己占有一席之地呢,？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

我出生在深圳,，自然對(duì)深圳的變化有所了解，從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈,，從以前坑坑洼洼的小路,，到現(xiàn)在寬敞的高速公路，深圳的變化就像一個(gè)不懂事的小孩,，變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國(guó)家的人才,。隨著深圳的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)達(dá),，教育得到提高,，人才的定義也隨著改變。性格比較內(nèi)向,、多愁善感的我,，平時(shí)與人友好相處，人緣也不錯(cuò),，做事認(rèn)真,、投入，且有責(zé)任心,。但缺乏毅力,，信心不足。聽(tīng)音樂(lè),，看書(shū)是我的樂(lè)趣,，我喜歡嘗試新鮮的事物，比如說(shuō)做一種與眾不同的美食,，做一樣精致的禮物,，我希望可以環(huán)游世界，學(xué)習(xí)各國(guó)的文化,，欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個(gè)幸福的家,，父母不斷給予我關(guān)愛(ài),、支持、與鼓勵(lì),。身邊的人也對(duì)我寄予厚望,。

已完成的內(nèi)容：于1997年上小學(xué),，20xx年畢業(yè)；20xx年初中畢業(yè),。完成九年義務(wù)教育,，現(xiàn)讀中專二年級(jí)；已拿到全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)證書(shū),；已考了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí),，正等待成績(jī)結(jié)果；已參觀了地鐵公司,，了解了有關(guān)知識(shí),。

“有志者，事竟成,?！币恢笔羌?lì)我的一句名言。我相信通過(guò)努力,，能對(duì)自己存在不足的地方加以改正,。學(xué)習(xí)方面多與老師，同學(xué)討論,。加大人際交往面,，開(kāi)闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容,；認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的朋友,，交流不同方面的信息；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點(diǎn),，不僅僅局限于課本中,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向英語(yǔ)和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃：

1．20xx年~20xx年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

（1）為了達(dá)到目標(biāo),，在英語(yǔ)方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取拿到更多等級(jí)證書(shū)。

（2）學(xué)好專業(yè)知識(shí),，認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過(guò)考試,，到地鐵公司參觀及實(shí)習(xí),。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加體育運(yùn)動(dòng),，鍛煉好身體,。

2. 20xx年~20xx年，利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。

（1）提升自身學(xué)歷層次,，從中專邁向高職院,。在高職院里，爭(zhēng)取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績(jī)及證書(shū),，并作就業(yè)準(zhǔn)備,。

（2）若高考失敗，則向大專前進(jìn),，一邊學(xué)習(xí)一邊上班,，實(shí)行半工半讀制。與社會(huì)更多的接觸,，爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)多種途徑與社會(huì)人士接觸。

（3）個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

3.在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,，虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）在工作中積極與上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常和他們接觸,、交流，了解更多社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

4. 20xx年后,，我希望能找到一份好的工作，年薪以3000元為底限,，在這期間,，不斷學(xué)習(xí)，加深對(duì)各行各業(yè)的認(rèn)識(shí),，了解其要求,。并參加相關(guān)培訓(xùn)。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放,，更為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善，所形成的巨大市場(chǎng)需求,，將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力,。以目前的社會(huì)發(fā)展趨向來(lái)看，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，就業(yè)困難,；職業(yè)資本低，缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn),，眾多競(jìng)爭(zhēng)者的加入,，並對(duì)企業(yè)的流程運(yùn)作缺乏了解。

有了進(jìn)一步的規(guī)劃,，目標(biāo)就更加明確了,，但更重要的，在于是否有具體實(shí)踐并取得成效,，任何目標(biāo),，只說(shuō)不做只能是紙上談兵，空中樓閣,。然而,，任何事情都是會(huì)改變的，目標(biāo)也隨之改變。其實(shí),，只要堅(jiān)持自己的理想,、信念、追求,、抱負(fù),。每個(gè)人都可以成功的。拿出勇氣來(lái),，朝著目標(biāo)奮斗吧,！

人的一生當(dāng)中，有很多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一旦選擇錯(cuò)誤了,，不是所有的都可以改變。應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折點(diǎn),，人生才會(huì)多些色彩,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1,、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗,，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流,；喜歡聽(tīng)歌,，但不會(huì)唱歌；還是比較喜歡運(yùn)動(dòng),，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的,，但對(duì)于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊,，看看電影,；對(duì)于學(xué)習(xí),，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績(jī),。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

2,、我的性格是具有雙重性的,，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

4、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好,，數(shù)學(xué)也還好,，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能,。

5,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。我是化學(xué)類(lèi)專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn),。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè),，比較難找工作，而且工資比較低,。

通過(guò)對(duì)自己才能,、性格、興趣愛(ài)好,、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、政治,、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí),，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。

自己在前面對(duì)自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn),，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì),，參與競(jìng)爭(zhēng),！

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ),。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九

近年來(lái),，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí),，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃。究其原因,，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃,，不知道將來(lái)該做什么,，要做什么,。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

一,、全面了解自我,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么,，能干什么，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情況下,，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員,，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ),，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)吃虧。

在分析自我的過(guò)程中,，既不可高估自己,，覺(jué)得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄,，覺(jué)得自己樣樣都不如人,。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng),，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì),，職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃》。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不同的,。如，有的學(xué)生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),，可以先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí),，也可以一邊就業(yè)，一邊求學(xué),，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

總之，充分認(rèn)識(shí)自己,，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

二、確定職業(yè)目標(biāo),。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。只有確定了職業(yè)目標(biāo),，你才能理性地去選擇職業(yè),。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢？職業(yè)目標(biāo)的確定,，既不能定得太高,，太高了，工作找不到,；也不能定得太低,，太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的.能力,。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準(zhǔn)備,，待機(jī)而動(dòng),。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標(biāo),，確定目標(biāo)。

三,、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo),，也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去,，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始,。”遠(yuǎn)期的目標(biāo),，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯，才能到達(dá)理想的頂峰,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō),，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說(shuō)：“千里之行,，始于足下”,，只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。因此,，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達(dá)到的,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，不能把目標(biāo)定得太高，太高了,，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,，就會(huì)有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低,，太低了,，目標(biāo)是容易達(dá)到，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開(kāi)始,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十

每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿,，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),，辛辛苦苦干了一輩子,，卻一事無(wú)成，為什么呢?因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法,。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法,。

目前的我是在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè),，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí),，從而立足于社會(huì),。

第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo);

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇,，第一,，繼續(xù)就讀;第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì),，走向工作崗位!目前,，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路!

第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;

所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì),，我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛(ài)好何在?自己的氣質(zhì),，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣,，比如說(shuō),，一個(gè)人天生好動(dòng),，比較粗心,，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!所以我們中專生,，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí),，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!

完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。

第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位;

所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,，如果定得太高,，工作找不到;定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力,。所以心理學(xué)家指出：?？粕X(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較,。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì),。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己,，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段,。

所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí),，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí),，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己,，給自己一個(gè)伸展的空間,，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟;

所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,，我就應(yīng)該總結(jié)一下,，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情,，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!

中職生也是人才,，三百六十行,，行行出狀元，,，我們必不比本科生差,，只要我們努力，只要我們相信自己,，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇,，自己來(lái)規(guī)劃!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十一

作為一個(gè)中職生,，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo),，為自己即將踏出社會(huì)作鋪墊,。在這個(gè)時(shí)候，如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員,，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái),，又可能永遠(yuǎn)不醒,。未來(lái)一片迷霧，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神,，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢,？由此看來(lái)，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊,。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，職業(yè)規(guī)劃必不可少，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活,，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存,，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙,，冷靜地照著自己設(shè)計(jì)好的路線走,，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間,，,。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó)，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題，若此時(shí)不為自己先布置好前程,，又怎么能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地,？因此，我在此為自己寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃書(shū),，設(shè)定目標(biāo),，才有動(dòng)力。

自我認(rèn)知

經(jīng)過(guò)對(duì)自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自己的性格，更全面地思考了未來(lái),，于是,，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：

職業(yè)興趣

人的一生中，理想總會(huì)隨著思想的成熟而變化,。從很小的時(shí)候開(kāi)始,，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想,，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師。

我喜歡繪畫(huà)與計(jì)算機(jī),，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè),，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)理想,，我熱愛(ài)它。

我現(xiàn)在是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)的在校讀書(shū)的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個(gè)學(xué)期，將開(kāi)始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間,，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ),，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo),，開(kāi)始新生活,。

個(gè)人特質(zhì)

在下，是一個(gè)典型的雙子座女孩,，好奇心特別強(qiáng),，接受新事物快，喜歡打破常規(guī),，這對(duì)于設(shè)計(jì)新事物,，有著很大的幫助，我認(rèn)為自己非常適合平面設(shè)計(jì)這門(mén)專業(yè),，而且一定能勝任,。我的性格是比較溫和，低調(diào),，有責(zé)任心,，有公德心，與周?chē)娜讼嗵幏浅Ｈ谇?。在學(xué)校,，我是個(gè)幽默，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人,，老師交給我做的事情,，一定全力以赴，做到最好,，經(jīng)常得到老師的.贊賞,。班里時(shí)常要求我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，開(kāi)動(dòng)我們的思維,，為此,，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專業(yè)，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來(lái)的東西,，有成就感,。

職業(yè)價(jià)值觀

我認(rèn)為，先就業(yè),，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自己最匹配的,，最適合自己的工作。這份工作,，不一定要高薪,，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡,，并且合適自己,，自己能掌握得當(dāng),。同時(shí)，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我,，豐富生活,，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

所以,，一開(kāi)始,，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。

勝任能力

優(yōu)勢(shì)

1性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟，責(zé)任心強(qiáng),，有耐心,。

2興趣廣泛，接受新事物極快,，寫(xiě)作能力甚強(qiáng),。（曾得過(guò)全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)）

3專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)了解范圍廣,。

劣勢(shì)

缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

職業(yè)認(rèn)知

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民,，做做小生意,，家里經(jīng)濟(jì)能力不太好。我自知這一點(diǎn),，所以從小獨(dú)立意識(shí)就非常強(qiáng)的我,，從初中開(kāi)始就學(xué)會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間，找臨時(shí)工作,。雖然家里條件不太好,，但從小到大，我受的卻是最好的教育,，爸爸媽媽希望我勤奮努力,，自立自強(qiáng)，他們自己亦為了生計(jì)而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè),。父母總是無(wú)條件為我們付出,，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個(gè)平凡的家庭,，一個(gè)平凡的我，都很幸福,，很無(wú)憂無(wú)慮地生活著,。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動(dòng)力,。

一個(gè)平凡的我,，都很幸福，很無(wú)憂無(wú)慮地生活著,。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動(dòng)力。

我的家人們,，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)這項(xiàng)專業(yè),，他們認(rèn)為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習(xí)得很好,。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠?yàn)槲覀兲峁┥鐣?huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì),。

社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市,，找工作更是難上加難。所以,，作為一個(gè)中職生,，應(yīng)該意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不要好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)該時(shí)刻提高自身綜合能力,，加強(qiáng)技術(shù)能力，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。唯有不斷增強(qiáng)自身能力,，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十二

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底,，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1,、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比擬活潑開(kāi)朗,，有時(shí)候又比擬內(nèi)向,，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì)唱歌;還是比擬喜歡運(yùn)動(dòng),，比方跑步球類(lèi)都還挺喜歡的,，但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí),，通常是前半學(xué)期比擬積極,，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績(jī),。比擬喜歡做各種實(shí)驗(yàn),。

2、我的性格是具有雙重性的,，在做事方面有時(shí)很馬虎比擬的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的夢(mèng)想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

3,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改良,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

4,、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好,，數(shù)學(xué)也還好,，英語(yǔ)比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能,。

5,、自己職業(yè)性向確實(shí)定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)效勞社會(huì),。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)開(kāi)展注入新的'生機(jī)和活力。我是化學(xué)類(lèi)專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué),、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè),，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn),。質(zhì)檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作,，而且工資比擬低,。

通過(guò)對(duì)自己才能、性格,、興趣愛(ài)好,、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、政治、文化環(huán)境的分析,，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。

自己在前面對(duì)自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和缺乏,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的缺乏,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn),，不急噪,。努力改良自己性格的缺乏之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來(lái)適應(yīng)日以劇烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng),。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)!六,、評(píng)估和回饋：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇,，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底,。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出自己的潛能,，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí),，并勇敢的去面對(duì),，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì),。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十三

每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),，然而成功者是少數(shù),，多數(shù)人不能如愿，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。是這些人沒(méi)有努力,？沒(méi)有奮斗？不是,。不少人兢兢業(yè)業(yè),，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成,，為什么呢,？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助青年人成才,，是青年人成才的有效方法。

目前的我是在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè),，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí),，因此我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì),。

要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖,，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì),，面臨著兩者選擇,，第一，繼續(xù)就讀；第二,，接受學(xué)校的安排走向社會(huì),，走向工作崗位！目前,，我們更應(yīng)該確定自身的目標(biāo),，選定自身的人生道路！

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析,，因此第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,；所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自身的價(jià)值何在,？自身的能力何在,？自身的特點(diǎn)何在？自身的興趣愛(ài)好何在,？自身的氣質(zhì),，修養(yǎng)何在？因此我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),，職業(yè)選擇也一樣,，例如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng),，比較粗心,，那他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響,！因此我們中專生,，在確定自身的專業(yè)的時(shí)候,，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨,！

完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自身一個(gè)合理的定位，職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》,。第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位,；所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,，如果定得太高,，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自身的能力,。因此心理學(xué)家指出：?？粕X(jué)得自身不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米陨淼亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較,。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的',，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。因此在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì),。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自身的定位，就是自身?yè)駱I(yè)的資本,。要告訴自身,，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。因此合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段,。

我們中專生即將走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步,，因此我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上,，努力創(chuàng)造未來(lái)，制定更高的目標(biāo),；所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的,，因此我們現(xiàn)在不單單學(xué)好目前知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí),，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，充實(shí)自身，給自身一個(gè)伸展的空間,，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏,！

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，因此我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟,；所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做,，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情,，這些都是我們應(yīng)該做的，例如說(shuō),，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提升,，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考,、領(lǐng)悟的,！

中職生也是人才，三百六十行,，行行出狀元,，，我們必不比本科生差,，只要我們努力,，只要我們相信自身，只要我們有一份自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，我相信是金子總會(huì)發(fā)光,，我們自身的未來(lái)我們自身來(lái)選擇，自身來(lái)規(guī)劃,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十四

近年來(lái),，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí),。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學(xué)生對(duì)自我的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃，不明白將來(lái)該做什么,，要做什么,。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自我適合干什么，能干什么,，僅有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情景下，才能對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員,，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ),，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員必須會(huì)吃虧。

在分析自我的過(guò)程中,，既不可高估自我,，覺(jué)得自我有多么的了不起，又不能妄自菲薄,，覺(jué)得自我樣樣都不如人,。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，了解自我的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自我理性地應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng),，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)當(dāng)了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì),。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，供給個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不一樣的,。如,，有的學(xué)生家庭條件好，自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他能夠按照自我想法去做,。有的學(xué)生家庭比較困難，可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí)，能夠先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí),，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學(xué),，完成自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

總之，充分認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自我一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo),。僅有確定了職業(yè)目標(biāo),，你才能理性地去選擇職業(yè)。

那么怎樣確定自我的職業(yè)目標(biāo)呢職業(yè)目標(biāo)的確定,，既不能定得太高,，太高了，工作找不到,；也不能定得太低,，太低,，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自我的本事。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。所以,，中職生要明白國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源能夠利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想等,，必須做好準(zhǔn)備,，待機(jī)而動(dòng)。

僅有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo),。

職業(yè)夢(mèng)想既應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)期的目標(biāo),，也應(yīng)當(dāng)有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去,，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始,。”遠(yuǎn)期的目標(biāo),，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯，才能到達(dá)夢(mèng)想的頂峰,。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō),，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說(shuō)：“千里之行,，始于足下”,，僅有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。所以,，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能到達(dá)的,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，不能把目標(biāo)定得太高,，太高了,，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了，就會(huì)有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心，從而放棄目標(biāo),。階段目標(biāo)也不能定得太低,，太低了，目標(biāo)是容易到達(dá),，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜,，也不明白珍惜。所以,，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要從“跳一跳”就能到達(dá)目標(biāo)開(kāi)始。

2,、目標(biāo)要切合實(shí)際,。

階段目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力能到達(dá)，可望又可及,，不能脫離自身?xiàng)l件,，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來(lái),，這是不可能實(shí)現(xiàn)的。制定階段目標(biāo),，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo),。否則，這樣的目標(biāo)必定指向失敗,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)本事、思想品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面的要求,，制定與自身興趣、性格,、本事等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo),。脫離自身?xiàng)l件,，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能到達(dá)的。

3,、目標(biāo)要具體,、明確。

階段目標(biāo)要十分具體,，不僅僅要證明需完成的任務(wù),、所能到達(dá)的狀態(tài)，還要列出措施,，并保證措施明確,、得當(dāng)、有可操作性,，切忌空洞,、不著邊際。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要有比較明確的時(shí)限,，或者3-5年，或者1-2年,，如果沒(méi)有具體明確的要求,，就等于沒(méi)有目標(biāo)。僅有具體,、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo),，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要保證,，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是階梯形的,，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向,，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo),。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)當(dāng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計(jì)劃的實(shí)施情景進(jìn)行定期檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情景的變化,，不斷地進(jìn)行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),，改善職業(yè)生涯策略,，更好地實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想。

中職生要實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想,，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，必須與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向,。三百六十行，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理,、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，相信中職生也必須能獲得成功,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十五

有學(xué)者研究表示，青少年對(duì)于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑,，這普遍存在于我國(guó)的年輕人中,，他們對(duì)職業(yè)發(fā)展、人生成長(zhǎng)感到十分迷茫,。例如在就業(yè)時(shí),，學(xué)生對(duì)于今后會(huì)面對(duì)的工作環(huán)境、問(wèn)題一無(wú)所知,，甚至對(duì)自身的興趣,、愛(ài)好都沒(méi)有一個(gè)鮮明的了解。這種問(wèn)題,，其實(shí)在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現(xiàn),，很多中職學(xué)生讀了很多年的書(shū)，卻不明白自己究竟喜歡什么,，沒(méi)有找到適合自己興趣的東西,，在就業(yè)之后，不斷跳槽,，不斷調(diào)整,。

很多人認(rèn)為，只有進(jìn)入了職場(chǎng)當(dāng)中,，才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育,。事實(shí)上，職業(yè)生涯教育問(wèn)題的重點(diǎn)不在于職業(yè)二字,，而在于生涯二字,。在很多的發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)教育又被稱為生涯教育,，這關(guān)系到一個(gè)人今后甚至一生的發(fā)展教育,，其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識(shí)，更包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，個(gè)人對(duì)社會(huì)適應(yīng)的方法,。在這樣的理念下，職業(yè)生涯教育更應(yīng)被重視起來(lái)。

二,、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用

1.是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺(tái)

根據(jù)中職各專業(yè)的課程設(shè)置,，職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期，而這時(shí)學(xué)生很多都還是懵懂少年,，而且絕大多數(shù)又是應(yīng)試教育的落榜生,，對(duì)于個(gè)人前途，人生目標(biāo)都沒(méi)有形成正確的世界觀,、人生觀及價(jià)值觀,，特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)于何是職業(yè),，專業(yè)怎樣對(duì)應(yīng)職業(yè)更是基本一無(wú)所知,。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,，十分有必要,。每個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃上因價(jià)值觀的不同會(huì)體現(xiàn)出差異性，價(jià)值觀的不同,，影響到職業(yè)的選擇,、面對(duì)職業(yè)的態(tài)度，最終會(huì)影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評(píng)判價(jià)值,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，需要通過(guò)一種有目的、計(jì)劃和組織的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)和能力開(kāi)發(fā),，是對(duì)個(gè)體發(fā)展展開(kāi)的教育活動(dòng)。職業(yè)生涯教育中,，包括了對(duì)職業(yè)目標(biāo),，職業(yè)角色，職業(yè)設(shè)計(jì)等諸多方面,，最后尋求最佳的發(fā)展途徑,，尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過(guò)對(duì)個(gè)體職業(yè)素養(yǎng)的提升,，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)中職業(yè)環(huán)境的變化,。

中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)的必經(jīng)課程，職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一,。但是,，很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式，其內(nèi)涵并沒(méi)有被真正地落實(shí),，許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后,，并沒(méi)有形成良好的職業(yè)目標(biāo)，也沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。那么相應(yīng)的心理健康教育,、職業(yè)道德與法律,、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀、價(jià)值觀的主要渠道,。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，德育課在其中起到一個(gè)重要的平臺(tái)作用,，全方面地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育,，以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。

2.是職業(yè)生涯教育順應(yīng)的方向

中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù),，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、法制教育、道德教育,、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育，以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。所以中職德育課程，是職業(yè)生涯課程應(yīng)順應(yīng)的教育方向,，結(jié)合德育課程中的內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合性做人理念的灌輸，融合當(dāng)下的道德思想,、政治理論,，促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀念樹(shù)立上，擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，這樣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展教育,。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)

根據(jù)調(diào)查顯示,，中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)95%，但是隨著時(shí)間的推移,，我們也慢慢發(fā)現(xiàn),，中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為：一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內(nèi)容相符的職業(yè),；另一方面是工作的不穩(wěn)定性,，具體體現(xiàn)在中職學(xué)生愿意更換工作，跳槽現(xiàn)象普遍,；第三方面是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及技能不強(qiáng),，很難勝任專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求。當(dāng)然，還有一個(gè)重要的原因,，就是工資待遇較低,，企業(yè)給的月薪通常只在1800～2500之間，如果要想增加收入,，就必須要高強(qiáng)度的加班,，但是這又相應(yīng)會(huì)減少他們自由活動(dòng)的時(shí)間，于是就會(huì)不斷的選擇跳槽,。就業(yè)質(zhì)量低,，主要是因?yàn)榫蜆I(yè)的盲目性導(dǎo)致的。盲目選擇,，就會(huì)使得學(xué)生對(duì)現(xiàn)有工作不夠珍惜,，加上工資待遇不好，使得他們更沒(méi)有上進(jìn)心,，產(chǎn)生頻繁的跳槽活動(dòng),。學(xué)生在工作中缺乏動(dòng)力、缺乏成功感,，必然很難實(shí)現(xiàn)在專業(yè)上的進(jìn)步,，在職場(chǎng)上更難以提升，最終會(huì)降低個(gè)人職業(yè)發(fā)展的水平,。教師要重視對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育,，以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),、職業(yè)能力、工作態(tài)度,，以此來(lái)更新學(xué)生對(duì)工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作的進(jìn)取、創(chuàng)新,，在今后的工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

4.引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀被影響的差異千千萬(wàn)，職業(yè)價(jià)值觀的不同使得人們?cè)诼殬I(yè)的選擇,、目標(biāo),、態(tài)度上，都會(huì)有不同的選擇和評(píng)判,。中職學(xué)生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想,，最根本還是在于學(xué)生沒(méi)有正確的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,，學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外，還需要各專業(yè)課程多渠道,、多方位的教育和滲透,，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解市場(chǎng),、了解專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求,，這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力,。而學(xué)生擁有了正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，就能幫助他堅(jiān)定不移地走在職業(yè)崗位上,，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力，在工作中端正態(tài)度,，不斷提升工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)取，自我創(chuàng)新,，從而擁有更多的價(jià)值,。

5、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展

中職的德育課程,，要始終堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。中職學(xué)生就業(yè)之后,，并不是中職德育教育的結(jié)束,，而是驗(yàn)證的開(kāi)始。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育,，在今后的工作中,，就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前,，社會(huì)中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高,，缺乏發(fā)展?jié)摿Α＿@也就預(yù)示著中職學(xué)生很容易在今后的社會(huì)中被淘汰,。所以,，中職教育現(xiàn)代化，要實(shí)現(xiàn)德育教育緊跟時(shí)代步伐,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育,，讓學(xué)生擁有良好的個(gè)人狀態(tài)，為其終身發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展做出良好的準(zhǔn)備,。

中職德育課,，要緊緊圍繞社會(huì)職業(yè)需求，貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求,，把德育教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，滿足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要，為中職學(xué)生的終身發(fā)展,，奠定基礎(chǔ),。

結(jié)語(yǔ)：重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育，是社會(huì)發(fā)展對(duì)中職院校提出的教育需求,。中職教育要想不被社會(huì)所淘汰,，就需要明確教育方向，確定中職職業(yè)生涯教育的作用,，充分依托德育課程的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，保證學(xué)生在就業(yè)后,，有更符合社會(huì)需求的就業(yè)觀,、擇業(yè)觀，甚至是創(chuàng)業(yè)觀,，有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力,。