為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

課外興趣小組活動方案篇一

一,、指導思想：

為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展,，全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式,，注重學生個性發(fā)展，學校通過開展班級興趣活動,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

二、實施原則

1 ,、教育性,、科學性、趣味性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂,，寓練于樂,。

2 、全面性原則,。滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面,。

3 、堅持自主自愿與積極引導相結合原則,。

4 ,、堅持校內(nèi)校外相結合原則。以校內(nèi)教育為主陣地,，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,，促進校內(nèi)校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育,，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5 、堅持安全第一原則,。要加強安全教育,，要制定出安全措施、應急措施和防范措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

三、活動內(nèi)容：

1.班級興趣小組：開展“美文欣賞”的興趣活動,。

2.活動項目確定要符合：一是“美文”多樣性,，滿足不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要;二是趣味性;三是學科性;四是滲透性,，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;五是教育性,，所有的的“美文”都要經(jīng)過教師精心挑選，內(nèi)容必須有利于學生的健康成長,。

四,、活動時間

周二、周四下午第三節(jié)課興趣小組活動時間;

五,、活動要求：

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃,、組織,、輔導、活動內(nèi)容的落實,，學校從人員,、時間、制度等方面加強管理,，具體要求如下：

1,、落實常規(guī)，健全制度,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”,。

三定活動內(nèi)容,，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改;

五定活動時間,，每組每周都必須有固定的活動時間,，不得隨意變動;

六定活動地點,，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。

2,、科學管理,，追求實效。

(1).每個興趣小組要有活動計劃,，每節(jié)課外活動,，都落實到具體人員身上，做到有組織,，有實施,。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄;記錄內(nèi)容要齊全,。主要包括活動內(nèi)容,、活動效果、活動經(jīng)驗,、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容,。

(2).要切實加強安全、衛(wèi)生教育,，認真落實安全衛(wèi)生措施,。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情,，師生不得隨意離開活動活動室,。

(3).認真總結，努力使每個學生都能在快樂中閱讀,，感受閱讀的魅力,，陶冶情操，感悟生活,，享受美文之美,。

課外興趣小組活動方案篇二

1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，增強學生的數(shù)學應用能力,。

2、增強學生學習數(shù)學的信心,，并能取得更好的成績,。

3、培養(yǎng)數(shù)學拔尖人才,，組織參加各級各類數(shù)學競賽,。

通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習,，并且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性,。

(一)培養(yǎng)學生對數(shù)學的'極大興趣。

通過各種活動,，提高學生的興趣,，比如動手操作、實地考察,、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的學習意識變被動為主動,。

(二)培養(yǎng)學生的知識面。

課外興趣小組活動方案篇三

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式,。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。

3,、通過合唱訓練,，使合唱隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感,。

4,、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。

1,、保證訓練時間,、保證人員到位。

2,、采取教師學生互動,，小組與全體相結合訓練的模式。

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的.音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

九月份確定興趣小組成員名單

十月份音階,、節(jié)奏訓練

簡譜視唱訓練

簡單的樂曲訓練

十一月份：合唱的訓練：

1、聲音訓練

（1）呼吸

（2）咬字吐字

（3）聲音位置

2,、節(jié)奏訓練

十二月份進行大規(guī)模的比賽

課外興趣小組活動方案篇四

根據(jù)學校對小學生課外活動(踢毽子)的要求,，做以下安排：

活動時間：體育課、課間和課外活動,。

活動地點：課間時在樓道,，課外活動時在操場。

組織工作：

1,、體育課由體育老師榮華和王海峰負責,，講解踢毽子的動作要領，讓全體師生明確踢毽子的重要意義,，讓學生通過踢毽子這項體育活動達到強身健體的目的,。

2、以班為單位,，班主任是主要負責人,，課外活動時全體老師輪流值班負責。每班分為若干個小組,，每個小組選一名組長負責記錄每次踢毽子比賽的結果,。

比賽時間：每小周一次班內(nèi)比賽，(先小組賽,，然后每小組的.前2名參加全班比賽,，最后選出全班本次比賽的前5名。)到xx年元月20號左右,，每班將每次比賽的前5名進行選拔賽,，由學校向全校前5名學生頒發(fā)獎狀。

附：一、各班人數(shù)：總計：222人

一年級：29人二年級：35人三年級：38人

四年級：29人五年級：35人六年級：56

二,、課外活動值班老師安排：(見表)

三,、班主任名單：

一年級：張振紅二年級：賈莉莉三年級：張曉慧

四年級：尹曉霞五年級：任軍華六年級：孫靜

四、本周雙休日放假時,，讓每個學生自帶跳繩,，利用體育課練習跳繩，進行比賽,。榮華老師負責,。

課外興趣小組活動方案篇五

《愛探險的朵拉》是一部比較受孩子們歡迎的動畫片，可愛活潑,，聰明勇敢的7歲拉丁小女孩,，更是孩子們熟悉的小伙伴。她總是背著那個百寶囊背包和猴子boots（布茨）一起經(jīng)歷許多有趣的事情,。于是我們以孩子的興趣為出發(fā)點,，根據(jù)小班幼兒的實際能力，創(chuàng)設了游戲情境―跟著朵拉去尋寶,。我們巧妙利用身邊常見的桌子,、椅子，設置多重障礙,，如獨木橋（椅子）,，鉆山洞（桌子），跨越籬笆（椅子）,，走迷宮（墊子）和池塘尋寶,。整個過程圍繞尋寶展開，有效地激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,、主動性,，又讓幼兒在游戲中發(fā)展了走、跑,、跳,、爬、跨等各種技能,，也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力,。讓幼兒在愉快的情緒下，大膽的參與游戲,，體現(xiàn)了體能與智能并重,。

跟著朵拉去尋寶

小班

20分鐘

20人左右

1、練習走,、跳,、跨,、鉆、攀爬等技能,，提高平衡,、手腳協(xié)調(diào)能力，增強體能,。

2,、能積極參與尋寶活動，并能積極動腦,、大膽嘗試獲取寶貝的方法,。

3、體驗成功帶來的快樂,，喜歡參加戶外游戲活動,。

1、障礙設置：小橋（一張張小椅子擺成的,，中間有間隙）――大峽谷（大型滑滑梯）――山洞（四張桌子拼成）――迷宮（由紅綠藍方形墊子拼成,，紅色墊子和藍色墊子的盡頭有均有大灰狼的標記表示不能通過，只有綠色的墊子才能通過,，但墊子上還貼有炸彈標記,，表示不能走；單腳印表示只能一條腿過,；雙腳印表示兩條腿過）――籬笆（兩張小椅子側躺著，椅背和椅背靠在一起,，擺成四排）――池塘（在場地中間畫一個大圓圈,，圓圈中間放若干藏有寶貝的盒子；圈外備有取寶用的輔助工具,，如圈,、繩子、棍子,、梅花樁等,。）

2、根據(jù)場景布置路線,，自繪一張“尋寶圖”,。

3、音樂《加油,，小寶貝》,。

一、談話導入,，引導幼兒進入游戲情境

（2）出示尋寶圖,，引導幼兒觀察,，了解尋寶的行進路線。

師：現(xiàn)在,，我們一起來請地圖幫忙吧,，請它來告訴我們怎樣才能找到寶貝。

首先,，我們要走過獨木橋,，穿過大峽谷，爬過山洞,，穿過迷宮,，跨過籬笆，最后才能到達藏著寶貝的池塘,，寶貝就藏在圓形的寶瓶里,，不過這些寶貝只有勇敢的，愛動腦筋的小朋友才能拿得到,。

二,、熱身運動

師：我們先來活動下我們的身體吧！老師帶領幼兒隨音樂活動身體的各個部位,，如頭部運動――上肢運動――伸展運動――體轉運動――腹背運動――跳跳運動――全身運動――放松運動,。

三、游戲“尋寶探險”

1,、走小橋,。幼兒有序地排成一隊，一個跟著一個走過小橋（小椅子拼成的,，椅子與椅子之間有間隙,，有的間隙小一點，有的間隙大一點）,。鼓勵幼兒大膽地走過小橋,，重點鼓勵、幫助個別膽小,、動作發(fā)展稍弱的孩子,。

2、大峽谷,。幼兒以自己喜歡的方式自由穿過滑滑梯,。可以從臺階爬上滑梯,，再從滑梯上滑下來,，也可以從攀登桿上爬上滑梯，從臺階上一來,。

3,、過山洞,。幼兒一個跟著一個爬過桌子組成的山洞。（啟發(fā)幼兒可以從桌子上面走也可以從桌子下面爬過去）

4,、走迷宮,。

（1）引導幼兒觀察迷宮，思考如何通過迷宮,。

師：小朋友,，你們看，現(xiàn)在我們來了迷宮,，看看有幾條路可以通過,？（引導幼兒觀察有三條路，綠色,、藍色,、紅色）

提問：看看路上有些什么？（引導幼兒觀察并找出路上的標記,，地雷,、腳印、大灰狼）

師：有兩條路的盡頭有大灰狼,，所以我們只能走綠色的那條路,，當我們遇到地雷該怎么辦呢？（引導幼兒說出跳過去）遇到一只腳印時該怎么辦呢,？（單腳跳過）

（2）請一名幼兒示范,。

（3）其余幼兒一個跟著一個魚貫通過迷宮。老師給予適當?shù)奶崾九c幫助,。

5,、池塘尋寶。

（1）師：我們的小朋友都是能干的小勇士,，你們不怕苦，不怕累,，現(xiàn)在我們終于來到了藏著寶貝的池塘邊了,，看看怎樣才能拿到寶貝，寶貝藏在圓形的寶瓶里,，看看池塘旁邊有一些工具可以幫助你們,，我們應該怎樣運用這些工具呢？（圈,、石頭,、棍子）

（2）啟發(fā)幼兒大膽想象，如何借助工具取得寶貝,。

（3）幼兒自由選擇工具取寶貝,。（老師提醒幼兒不能掉到河里,，并幫助能力弱的幼兒）

四、放松活動

1,、幼兒玩一玩自己找到的寶貝,。

2、師生共同收拾游戲器材,，整理活動場地,。

1、走迷宮時必須雙腳跳到墊子上,，遇到地雷時雙腳跳過墊子,，遇到一只腳印時單腳跳到該墊子上。

2,、池塘尋寶時幼兒不能走到池塘里,，只能在池塘邊上取寶貝。

課外興趣小組活動方案篇六

開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育,，提升學校辦學層次,，提升小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。本學期我們豐富學生課余生活,，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利,，讓每個學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務。

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動,，利用周一周四下午規(guī)定時間,，到閱覽室閱讀課外書；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會,，并定時開展交流活動,，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，讀書小組根據(jù)每個學生的特點選擇閱讀書籍,，同時鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇所需書籍,。在老師的幫助下，學會閱讀,，學會分析,，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品,。

每周一和周四下午最后一節(jié)課,，課外活動時間,，三樓圖書室。

（一）第一周：自由閱讀適時輔導,。

（二）第二至第三周：閱讀童話故事類書籍,，先自由閱讀后集中欣賞佳作。

（三）第四至第六周：閱讀名人故事類書籍,，先自由閱讀后集中欣賞佳作,。

四)第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作,。

（五）第十周至十五周：開展文學習作賞析活動,，選舉產(chǎn)生本年級優(yōu)秀佳作。

為避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們將堅持“六定”管理體制：

三定活動時間,，每周課外活動時間是固定活動時間；

四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動,；五定輔導老師；

1,、激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、間周一次讀書心得交流會,。

3、建立學生讀書筆記（摘抄本）,。

4,、鼓勵學生多背誦，多積累,，學會欣賞名篇佳作,，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。

5,、適時開展閱讀比賽活動,。

課外興趣小組活動方案篇七

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一,，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質和能力的一種反映,。

興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以合唱訓練和舞蹈基本動作為主,，電子琴基礎為輔。

合唱：一至三年級學生六個班級,，每班10人共60人為單位,。

電子琴：24人

舞蹈：30人

每周星期二、星期四課外活動,。

音樂活動教室

合唱訓練（獨唱及表演唱）,、舞蹈、電子琴基礎,。

尹

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務,。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的'全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂作品。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由,。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

附：所需用具：

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機、子琴等,。

dvd,、麥克風、音像資料,、電二o一二年三月十日

課外興趣小組活動方案篇八

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,，為了充分利用學生的課余時間，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,、開發(fā)智力，提高學生的計算機使用能力,，能進行電腦作品的設計和制作,，我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量,，使學生學有所得,，學有所長,。

以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念,，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨,，以電腦制作活動為契機,，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現(xiàn)代科學知識,，增加學生的知識面,，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識,、競爭意識,。

1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物,。

2,、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風,。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,，建立責任感,，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感,。

4,、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,，掌握科學的觀察方法,，使學生善于全面、完整地認識事物,，從不同層次,、角度提出問題。

5,、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動,，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法,，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案,。

6,、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力,，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題,。

7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動中獲得獎項,。

活動小組本學期教學重點：

是利用word和powerpoint軟件進行電子報刊的制作,。

利用畫圖、flash或電腦合成（photoshop）

在制作電子報刊的過程還需要運用其它軟件,，如畫圖軟件,，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊制作主要采用實例的方法來進行講解,，在應用的過程中學習flash工具的使用方法和簡單的動畫的制作,。

階段目標：

1、在初步學習word軟件的基礎上繼續(xù)深入學習,，利用word軟件制作電子報刊,。

2、通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，提高學生的道德修養(yǎng)和審美能力,。

每周三第八節(jié)課課外活動時間。

計算機教室