對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、主要成績(jī)

1,、20xx年3月被評(píng)為##處巾幗標(biāo)兵;20xx年9月被評(píng)為×××優(yōu)秀教師,。

3,、承擔(dān)并負(fù)責(zé)的《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓(xùn)研究》課題20xx年6月在×××雙語(yǔ)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。課題的開(kāi)展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。4,、成功策劃、組織并舉辦了《走進(jìn)社區(qū)手拉手文藝匯演》,、《幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)》,、《大班幼兒走進(jìn)社區(qū)尊老敬老活動(dòng)》、《家園教育教學(xué)交流活動(dòng)》,、《家園同步迎新年聯(lián)歡活動(dòng)》,、《珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)幼兒大型消防演習(xí)活動(dòng)》《慶六一大型廣場(chǎng)文藝匯演》等大型活動(dòng)。

二,、具體做法：

1,、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì),。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按照《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,。一年來(lái),，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識(shí)、幼兒雙語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué),、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓(xùn),。成功舉辦了《蒙氏數(shù)學(xué)》《蒙氏閱讀》家長(zhǎng)培訓(xùn)班,。在落實(shí)《綱要》中，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級(jí)做好檢查與指導(dǎo)工作一是注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，指導(dǎo)班級(jí)教師充分利用走廊墻面,、幼兒活動(dòng)室墻面，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖,，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話,，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用,。堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，我定期組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結(jié)合,，通過(guò)一課三研,，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法,、感知操作法,、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法,，來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué),、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué),、做中學(xué)”的活動(dòng)模式,，讓幼兒積極思維、大膽想象,、樂(lè)于表達(dá);二是加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務(wù)多,、工作雜，但我合理安排時(shí)間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，使教師為幼兒提供豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用,，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄,、成果和美工的作品,，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。三是重點(diǎn)抓保育員開(kāi)展“科學(xué)育兒”專題研究,，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題,，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃，并將每周一定為由保育員組織開(kāi)展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動(dòng)日,。四是做好對(duì)外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。我和分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及總園年級(jí)主任共同商量充分整合各種資源,，本著尊重、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開(kāi)展幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場(chǎng)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)油田的教育,，結(jié)合安全周開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng),，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展尊老敬老共度歡樂(lè)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng),、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”參觀郵局;超市購(gòu)物,，種植飼養(yǎng)等,，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然,，感知社會(huì),。陶冶情操，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開(kāi)朗,、富有創(chuàng)新精神。達(dá)到了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的,。

2、規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理,。今年初,，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過(guò)集中優(yōu)勢(shì),，整合資源,，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況,，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jī),。一是規(guī)范了教師的計(jì)劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項(xiàng)資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求;二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組;即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)組織分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期或不定期的對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽(tīng)評(píng)課、主題活動(dòng)環(huán)境,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè),、幼兒測(cè)評(píng)等)。三是統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高;即在各園開(kāi)展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上由總園統(tǒng)一安排集體培訓(xùn)：(由油建分園承擔(dān)電教片制作培訓(xùn),、請(qǐng)武漢藝童早期教育中心對(duì)教師進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué),、蒙氏閱讀培訓(xùn);使每位教師能持證上崗。)做到統(tǒng)一常規(guī)管理,，統(tǒng)一備課要求,、統(tǒng)一一日活動(dòng)作息要求、統(tǒng)一考核檢查,。針對(duì)各園實(shí)際,，成立了以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組,，縱向建立了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)(中心教研組——園級(jí)教研組——年級(jí)教研組)，重點(diǎn)針對(duì)各園存在的共性問(wèn)題,，擬定教研重點(diǎn),，每月各分園承擔(dān)重點(diǎn)課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢(shì),，定期開(kāi)展園際交流,。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組，重點(diǎn)針對(duì)各學(xué)科中存在的共性問(wèn)題,，擬定教研重點(diǎn),，每月開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，對(duì)各班主題環(huán)境,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè),、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查——評(píng)比——反饋。今年“六一”,，向陽(yáng)幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了“快樂(lè)的生活,，舞動(dòng)的節(jié)日”文藝匯演,。我積極組織,、大膽策劃并和各分園園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)一起共同商討活動(dòng)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，演出獲得了成功,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。四是抓教師素質(zhì)。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式,、團(tuán)體式,、互動(dòng)式、體驗(yàn)式,、觀摩式,、小組式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,，開(kāi)展“每周一文”,、“每日一題”等自學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展了“主題反思交流活動(dòng)”,、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”,、“新課程論文評(píng)比”、“電教片制作培訓(xùn)”,、“幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)”,、“蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)”“蒙氏閱讀培訓(xùn)”“教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”“教師專業(yè)綜合素質(zhì)競(jìng)賽”、“保育員技能競(jìng)賽”等培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高,。

3、扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng),。不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究,，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展,。組織分園園長(zhǎng),、教學(xué)主任結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)組織制定教研計(jì)劃;將園本課程和生成課程有機(jī)的結(jié)合并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。組織并開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法,。

4,、狠抓班級(jí)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。一是定制度,。結(jié)合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),，使教師避免了許多不必要的管理行為。二是定目標(biāo),。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容,。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化,，將每月班級(jí)常規(guī)考核內(nèi)容下發(fā)到各園，各園有目的,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),，每月末召開(kāi)分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、主任會(huì)議對(duì)各園班級(jí)常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與考核,，并對(duì)各園常規(guī)工作進(jìn)行考核公布,。

一份耕耘，一份收獲,，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下,，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化,，在20xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中,，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績(jī)。牢固樹(shù)立了向陽(yáng)幼兒園品牌形象,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二

一,、與幼兒溝通——蹲下身子

當(dāng)前在管理中，有的園長(zhǎng)忽視了與幼兒的溝通,，甚至不屑與幼兒進(jìn)行溝通,。為什么呢？歸納起來(lái),，原因主要有兩個(gè)：一是受中國(guó)傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”教育觀的影響,。園長(zhǎng)總是不自覺(jué)地把自己放在了居高臨下的權(quán)威地位上，高高在上,，認(rèn)為自己是幼兒園的最高負(fù)責(zé)人,，就要有一個(gè)“官”樣子，就要讓幼兒害怕我,，在我面前老老實(shí)實(shí),，使幼兒感覺(jué)到園長(zhǎng)的世界很神秘,，這能為自己出面解決幼兒中存在的問(wèn)題奠定很好的基礎(chǔ)。殊不知,，園長(zhǎng)離幼兒太遙遠(yuǎn),，會(huì)無(wú)形中在園長(zhǎng)與幼兒之間筑起一道心理鴻溝，使幼兒對(duì)園長(zhǎng)產(chǎn)生一種敬畏的防范心理,，與園長(zhǎng)之間形成了一道很深的鴻溝,。

二是認(rèn)為幼兒年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，根本沒(méi)有所謂“共同的語(yǔ)言”,，更不用說(shuō)有可以讓自己采納的觀點(diǎn)與主張了，可以說(shuō)與幼兒交流是純粹浪費(fèi)時(shí)間,。仔細(xì)分析一下,，我們可以看出，這樣的園長(zhǎng)顯然是沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)的兒童觀,，低估了他們的素質(zhì),。其實(shí),，幼兒是“具有平等人格的生命個(gè)體”,，他們除了健全的身體外，還有豐富的精神世界,，因此,，必須高度重視其在身體、認(rèn)知,、品德,、情感、個(gè)性等方面的全面發(fā)展,。

《兒童權(quán)利公約》中十分具體而明確地指出科學(xué)的兒童觀要求：“成人要仔細(xì)傾聽(tīng)兒童的聲音,，形成尊重兒童的社會(huì)風(fēng)氣和氛圍，促進(jìn)兒童進(jìn)一步從真正意義上參與與自己有關(guān)的事務(wù),，促進(jìn)兒童的民主意識(shí),、健康個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展?！倍@些恰恰是目前我們園長(zhǎng)工作中所忽視的,。要真正做到促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我們就要與幼兒在同一平面,、同一高度去對(duì)待每一件事,，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個(gè)體”的觀念，學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)看幼兒”,、“蹲下來(lái)看幼兒世界”,，甚至可以“坐坐幼兒的小板凳”,，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音，來(lái)掃除幼兒“害怕園長(zhǎng)”的心理,，從而將“以幼兒為本”的理念落到實(shí)處,。園長(zhǎng)如果能夠融于幼兒之中，與幼兒平等相處,，那么幼兒就會(huì)愿意敞開(kāi)心扉,，大膽地表現(xiàn)自己，及時(shí)向園長(zhǎng)反映一些看法,，這正是園長(zhǎng)收集信息的一條重要的渠道,。正如一本書(shū)中所言：“教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向幼兒的一瞥,，幼小的心靈也會(huì)感光顯影,，映出美麗的圖像?！薄坝H其師,，則信其道”。園長(zhǎng)只有很好地與幼兒溝通交流,，才會(huì)真正地走入幼兒的內(nèi)心世界,、了解幼兒的真正需要，才能夠?yàn)榻逃拈_(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、與教師溝通——仔細(xì)傾聽(tīng)

園長(zhǎng)在幼兒園管理中處于主導(dǎo)地位，是幼兒園的行政負(fù)責(zé)人,，是辦好幼兒園的關(guān)鍵,，這些賦予了園長(zhǎng)多重角色。園長(zhǎng)既是領(lǐng)導(dǎo)者,，帶領(lǐng)教師貫徹執(zhí)行上級(jí)的方針,、政策；又是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教師之間的協(xié)調(diào)者,，積極采納教師的合理意見(jiàn),，不斷完善各項(xiàng)管理制度，必要的時(shí)候及時(shí)向上級(jí)反映教師的要求,，提高教師工作的積極性與主動(dòng)性,，起到一個(gè)上下溝通的橋梁與紐帶作用。再加上幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)工作是交錯(cuò)復(fù)雜的,，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn),、價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間相對(duì)閉鎖而引起矛盾,。因此,，園長(zhǎng)更應(yīng)該積極地,、認(rèn)真地傾聽(tīng)，以快速,、坦誠(chéng),、深入、互動(dòng)的方式,，利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與教師的溝通,、交流，努力促進(jìn)幼兒園內(nèi)部的意見(jiàn)溝通,，使每一位教師能了解幼兒園的工作目標(biāo),，齊心協(xié)力、行動(dòng)一致地去實(shí)現(xiàn)共同的教育,、教學(xué)目標(biāo),。

值得關(guān)注的是，許多園長(zhǎng)忽略了傾聽(tīng)的教育價(jià)值,，使教師的聲音被不同程度地漏聽(tīng),、遺忘或拒斥，園長(zhǎng)與教師始終保持著很大距離,，園長(zhǎng)承擔(dān)的只是制訂計(jì)劃,、傳達(dá)任務(wù)的角色，而教師則無(wú)條件地執(zhí)行,，處在一種被動(dòng)的位置上,，如此怎能談及溝通與交流呢,？?jī)A聽(tīng)是生命與生命之間的交流,，是園長(zhǎng)與教師建立良好關(guān)系的一個(gè)重要方面。要知道,，園長(zhǎng)的權(quán)威不是靠地位和距離獲得的,，而是依賴于園長(zhǎng)與教師之間的相互信任與溝通，乃至相互欣賞,。溝通從“心靈”開(kāi)始,。要與教師有良好和密切的溝通，首先要求園長(zhǎng)放下架子,，把自己置于與教師平等的角色地位,，仔細(xì)傾聽(tīng)教師的聲音，拉近與教師的距離,，重視教師的意見(jiàn)和建議,，采納有價(jià)值幼的建議，使教師真正成為管理的主體,。只有這樣,，教師才更愿意“吐露真言”,，園長(zhǎng)才能夠真正走進(jìn)教師的心靈。也只有這樣,，才能夠使教師感受到自身的價(jià)值,，感受到民主管理的真正涵義，才有利于增強(qiáng)教師對(duì)園長(zhǎng)的信任感和集體的凝聚力,。

三,、與社會(huì)溝通——爭(zhēng)得支持

幼兒園組織是一個(gè)開(kāi)放的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)特別是社區(qū)的支持與幫助,。因此,，園長(zhǎng)應(yīng)做好與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系,。這不僅對(duì)幼兒園實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)合格人才有意義，而且對(duì)幼兒園的生存與發(fā)展有重大的影響,。但是,，幼兒園直接面對(duì)的是不同學(xué)歷、不同職業(yè),、不同觀點(diǎn)的眾多家長(zhǎng),，園長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通，了解家長(zhǎng)的內(nèi)心需求,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,，適時(shí)調(diào)節(jié)家長(zhǎng)工作的內(nèi)容與方法，不斷改進(jìn)家長(zhǎng)工作,。這對(duì)于幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的情況,，贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解、理解和支持,，增進(jìn)相互關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，有著極大的作用,。

一般來(lái)說(shuō),，園長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通的方式是多樣的，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)幼兒園,、園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)熱線電話等等,，都是有效地動(dòng)員和依靠家長(zhǎng),，群策群體提高保教質(zhì)量的有效途徑。

通過(guò)溝通,，園長(zhǎng)可以帶領(lǐng)教師利用社區(qū)的物質(zhì)資源,，改善辦學(xué)條件,，為幼兒園多種活動(dòng)的開(kāi)展提供便利；幼兒園也要充分發(fā)揮自身教育機(jī)構(gòu)的文化功能,，為社區(qū)服務(wù),，及時(shí)了解社區(qū)環(huán)境的變化對(duì)教育提出的新要求,，調(diào)整改進(jìn)意見(jiàn),，有針對(duì)性地調(diào)節(jié)辦學(xué)模式，使工作更主動(dòng),、更有的放矢,，得到更多人的理解與支持,。這樣，幼兒園與家庭,、社區(qū)之間的互動(dòng)溝通,，必將推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展，提高幼兒園辦學(xué)的社會(huì)效益,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三

20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件,、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一體意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支開(kāi)明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文,、上公開(kāi)課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的`工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的.管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用彩虹報(bào)為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇四

幼兒園自____年通過(guò)江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估驗(yàn)收以來(lái),，全園教職員工并沒(méi)有因此而滿足,，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn),，乘勢(shì)而上,，深化改革，提高質(zhì)量,。在這次創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過(guò)程中,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“努力改變環(huán)境,、對(duì)教師進(jìn)行全方位的師資培訓(xùn),，力爭(zhēng)對(duì)家長(zhǎng)做好一流的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧全面的發(fā)展”辦園方向,，努力提高教師整體素質(zhì),。本學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng),，具體總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園這兩年在上級(jí)主管部門(mén)的幫助指導(dǎo)下,、在董事會(huì)研究決策下,，先后投入了30多萬(wàn)用于創(chuàng)建工作，使園容園貌,、硬件設(shè)施在愿有的基礎(chǔ)上有了較大的改善,。

1、完善設(shè)施

良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期,、節(jié)假日,，先后對(duì)場(chǎng)地、廚房,、圍墻,、活動(dòng)室等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新。鋪設(shè)了400多平方米的塑膠軟質(zhì)場(chǎng)地,，使場(chǎng)地更加美觀,、平整、安全,。根據(jù)市衛(wèi)監(jiān)所的要求,，我園對(duì)原有的廚房、用具進(jìn)行了改建,，確保了操作人員的安全,。為了孩子，我們有計(jì)劃地逐年更新,，為了給孩子一個(gè)健康健康舒適的生活環(huán)境,。園內(nèi)活動(dòng)室配有空調(diào),、實(shí)物投影儀、vcd,、電腦,、電子鋼琴、等現(xiàn)代化的設(shè)備,、各班設(shè)置的區(qū)域豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡可能來(lái)滿足他們探索和求知的欲望。

2,、優(yōu)化環(huán)境,。

環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一,。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！睘榇耍覀?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí),，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn),。我們對(duì)幼兒園的每一處都進(jìn)行了布置,。充滿童趣，給人以美感,。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,。園所的走廊我們利用廢舊物資制作了小燈籠實(shí)用美觀、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里,，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并制作的作品,，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)?；顒?dòng)室設(shè)置的閱讀角,、巧手吧、科學(xué)角,、小超市,、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩,。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn),、創(chuàng)作,、實(shí)施才華,、模仿生活的機(jī)會(huì),，在這些小空間中,，孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，提高了觀察力,、想象力,，激發(fā)了孩子的求知欲望,，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分注重建構(gòu)健康,、平等、和諧的師幼環(huán)境,，要求教師愛(ài)護(hù),、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)孩子,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂(lè)的孩子。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇五

一年中,，我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持幼兒園發(fā)展為先、幼兒發(fā)展為本理念,，堅(jiān)持以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自己,；堅(jiān)持進(jìn)班不放松，掌握情況,，加強(qiáng)研究,，提升內(nèi)涵；堅(jiān)持深入群眾不放松,，真誠(chéng)待人,，凝聚人心，提高質(zhì)量,。一貫地以勤勉扎實(shí)的工作作風(fēng),、勤奮鉆研的教學(xué)作風(fēng)、反思探索的學(xué)習(xí)作風(fēng)使自己不斷地取得進(jìn)步,。

做一位好教師,，首先愛(ài)孩子；做一位好園長(zhǎng),，首先愛(ài)幼兒園,。所以工作辛苦著并也快樂(lè)著。在工作中我首先學(xué)會(huì)修身,，靜得下心來(lái),，定得下神來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松懈,，我先后參加了幼兒園校（園）長(zhǎng)暑期專題培訓(xùn),；還參加幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)；在完成應(yīng)有的培訓(xùn)之外,，自學(xué)好多專業(yè)和非專業(yè)書(shū)籍,。有：《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》,、《卓有成效的管理者》,、《淡定的人生不寂寞》、《寬心》,、《薪酬管理》等等書(shū)籍,，來(lái)提升自身的專業(yè)水準(zhǔn)和相關(guān)知識(shí)；同時(shí)還經(jīng)常去市示范幼兒園與一級(jí)園去參加取經(jīng),，聽(tīng)專家報(bào)告,、看特級(jí)教師課堂教學(xué)活動(dòng)、看示范園的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料，并在園里進(jìn)行內(nèi)化,。

一年中堅(jiān)持積極參與課改,，更新教學(xué)理念，不斷改變教學(xué)方法,，認(rèn)真鉆研新教材,，能較系統(tǒng)和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)教師的實(shí)踐與研究，引領(lǐng)老師將先進(jìn)的課改理念及時(shí)運(yùn)用到新教材的園本化實(shí)施中去,。我與教師一起研究主題,、參加教研活動(dòng)、分析課堂,、布置環(huán)境,；20xx年1月20日晉級(jí)通過(guò)之后在上半年對(duì)廣大教師開(kāi)展了第四屆“給我舞臺(tái)，亮我風(fēng)采”青年教師教學(xué)比武活動(dòng),，有教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,、有集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)比、有教師才藝評(píng)比,、有教師面試評(píng)比等綜合性比賽,，并對(duì)她們的比賽結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng),。下半年來(lái)到了泗涇二幼，我蹲點(diǎn)了中班教研組,，對(duì)教研活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),；傾聽(tīng)了骨干教師的教學(xué)研究課，并組織教師進(jìn)行研討,、反饋,；同時(shí)還對(duì)二部的全園教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，還一一與她們進(jìn)行溝通,，提出建設(shè)性的意見(jiàn)或建議,，幫助教師提高。我作為區(qū)園長(zhǎng)隊(duì)伍“雁陣發(fā)展”的領(lǐng)頭雁,，累計(jì)每學(xué)年聽(tīng)課達(dá)150多節(jié),，與教師一起說(shuō)課、評(píng)課,，在此過(guò)程中不斷提升自己的專業(yè)化水平,。

基于多年來(lái)在師資隊(duì)伍建設(shè)上已初步積累的一些經(jīng)驗(yàn)，在幼兒園爭(zhēng)優(yōu)過(guò)程中,，我本著“減負(fù)增效,、整合優(yōu)效”的原則，以師德建設(shè)為重,，積極探索將課程,、課堂,、課題融為一體的師資培養(yǎng)模式。我主要做法有：

常規(guī)做實(shí),、做優(yōu)——夯基礎(chǔ),；依托載體——大小教研與各類(lèi)評(píng)比。日常教研中,，我們重在把握幼兒發(fā)展特點(diǎn),、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、教材解讀與研究,、教學(xué)技能與技藝等等基礎(chǔ)性課程所必需的內(nèi)容,，使教師專業(yè)發(fā)展在橫向上保持相對(duì)統(tǒng)一。而在定期舉辦的青年教師教育教學(xué)大比武與人文素養(yǎng)才藝大比拼等活動(dòng)中,，我則重在給每位教師搭建展示平臺(tái),，力求通過(guò)這樣的渠道促進(jìn)教師更優(yōu)更好地掌握教學(xué)基本功和演講、鋼琴,、舞蹈,、繪畫(huà)、講故事,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等技能基本功,，使教師在專業(yè)發(fā)展上更自信、豐蘊(yùn),。來(lái)到二幼,，對(duì)各位教師的集體活動(dòng)進(jìn)行了摸底，努力去發(fā)現(xiàn)教師們的亮點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使她們的長(zhǎng)處更亮起來(lái),，我相信未來(lái)一定更美好！

盤(pán)活園內(nèi)資源——挖潛力,；依托載體——合作項(xiàng)目組,。項(xiàng)目組的宗旨是“人人發(fā)展，發(fā)展人人”,，也是我培養(yǎng)骨干教師的有力舉措,。項(xiàng)目組成立后，定期和不定期地開(kāi)展研討,，并結(jié)合一學(xué)期研究的情況予以結(jié)果評(píng)定,；管理層則重在給予保障、并通過(guò)評(píng)價(jià)等途徑予以調(diào)控和激勵(lì),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目組成員的整體發(fā)展,。我們深感，此項(xiàng)舉措對(duì)培養(yǎng)專長(zhǎng)型教師、彌補(bǔ)教師發(fā)展短板的功效尤其明顯,。來(lái)到二幼,，組建了項(xiàng)目組，邀請(qǐng)了一些專家,，骨干教師外出學(xué)習(xí),、參觀，正朝著這個(gè)方向努力,。

堅(jiān)持借好外力——保質(zhì)量,；依托載體——外請(qǐng)專家一線引領(lǐng)。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專家引領(lǐng),；專家的有效指導(dǎo)離不開(kāi)將教學(xué)理念付諸于教學(xué)行為的指導(dǎo),。我堅(jiān)持多年外請(qǐng)專家進(jìn)入一線現(xiàn)場(chǎng)性的引領(lǐng)與指導(dǎo)，我深感,，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長(zhǎng),，更為我園家常活動(dòng)常保一定質(zhì)量提供了有力保障,。來(lái)到二幼已經(jīng)在啟動(dòng),，慢慢會(huì)越來(lái)越好。

1,、關(guān)注生命化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園是傳承和發(fā)展文化的重要場(chǎng)所,，是校園文化的活載體。我不僅僅實(shí)施好課程而且要使整個(gè)園所生活的每一項(xiàng)活動(dòng)載體都應(yīng)滲透,、彌漫文化氣息,，都應(yīng)具有共同的文化追求，營(yíng)造一種積極向上,、和諧規(guī)范、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍,，成為園所課程改革中不可忽視的重要內(nèi)容。

我十分重視校園文化環(huán)境建設(shè),，從美化,、凈化、綠化入手,，站在育人的高度,，重視園內(nèi)大大小小的場(chǎng)景、邊邊角角的細(xì)節(jié),，讓文化植入教師,、孩子、家長(zhǎng)的心中，成為她自主發(fā)展的動(dòng)力,，專業(yè)發(fā)展的起點(diǎn),。所以來(lái)到了二幼，我又在思考一個(gè)問(wèn)題,，如何去打造“七彩童年,，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念呢？只有當(dāng)教師,、幼兒和家長(zhǎng)將“七彩童年,，快樂(lè)成長(zhǎng)”教育方面的內(nèi)容有機(jī)滲透在課程、環(huán)境之中,，使幼兒與環(huán)境產(chǎn)生自然狀態(tài)下的互動(dòng),，起到潛移默化的教育作用時(shí)，這樣的文化創(chuàng)設(shè)才有其價(jià)值,。因此在今后的四年規(guī)劃中還需作深度的思考,。

2）創(chuàng)建人性化的制度環(huán)境

干凈、整潔,、優(yōu)雅的校園孕育的是團(tuán)結(jié),、民主、和諧,，孩子展現(xiàn)的是快樂(lè),、自信、勇敢,。我通過(guò)校園制度文化建設(shè),，使幼兒園展示一種積極健康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、和諧的校園風(fēng)貌,。來(lái)到二幼之后，我首先查看了三年規(guī)劃,，看到了辦園理念,，但在校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上很難顯現(xiàn)，于是爭(zhēng)取有限的資金,，進(jìn)行了職責(zé)上墻,、理念上墻、文化上墻,，還組織青年教師開(kāi)展了“排舞”表演活動(dòng),、“孝”文化演出活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展教師“書(shū)香進(jìn)校園”演講活動(dòng),、“多彩故事會(huì)”及學(xué)期結(jié)束時(shí)的“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”及“多彩教育年會(huì)”等文化活動(dòng),。根據(jù)會(huì)議多現(xiàn)象,，整合會(huì)議，讓教師把注意力放在孩子的發(fā)展上,，放在主題活動(dòng)的解讀上,，更好地提高保教工作的有效性；后勤人員減少會(huì)議,，也將注意點(diǎn)放在為孩子制作運(yùn)動(dòng)器械上,，也提高了“三大員”工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,；同時(shí)我還組織教師開(kāi)展專題民主生活會(huì),，進(jìn)行集體、個(gè)別談心活動(dòng),；在管理中堅(jiān)持民主,、堅(jiān)持依法治園，清理資產(chǎn),、規(guī)范資金運(yùn)作程序,、讓制度成為規(guī)范教師行為的自覺(jué)法規(guī)；還對(duì)辦園理念進(jìn)行梳理,、調(diào)整大小環(huán)境,、開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)等等；激勵(lì)教師積極向上的工作和學(xué)習(xí)熱情,。

在校園建設(shè)方面,，我還注重行為文化建設(shè)，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,，引領(lǐng)其學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)忍耐,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)思考，引導(dǎo)教師尊重理解孩子,，學(xué)會(huì)以公正的態(tài)度,、發(fā)現(xiàn)的眼光、寬廣的.胸襟去欣賞孩子,，領(lǐng)導(dǎo)者要和老師密切溝通，及時(shí)有效地配合老師做好一切教育教學(xué)工作,。

總之,，校園文化是引領(lǐng)幼兒園走向更高品位的一個(gè)活載體。在創(chuàng)建過(guò)程中我注意十個(gè)性：知識(shí)性,、藝術(shù)性,、觀賞性,、滲透性、傳承性,、豐富性,、實(shí)踐性，做到有機(jī)滲透,、有機(jī)融合,，并要豐富多彩地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

多年來(lái),，一直按照預(yù)算運(yùn)作好每一筆資金,，將有限的資金用在刀刃上，用在孩子的發(fā)展上,，在招待費(fèi)的運(yùn)作中堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,；資產(chǎn)購(gòu)置過(guò)程中堅(jiān)持按照預(yù)算執(zhí)行，堅(jiān)持審批程序,、合理使用,，堅(jiān)持資金使用分塊制，使每一筆資金都有輸出的渠道,；堅(jiān)持為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨,、安全、童趣,、有意的教育教學(xué)環(huán)境,，努力滿足教師教育教學(xué)的需要。來(lái)到泗涇二幼,，為孩子添置了圖書(shū),、積木、彩泥等,；開(kāi)辟了建構(gòu)室,、閱覽室、泥工吧,、剪紙吧,；進(jìn)行了主題環(huán)境的大創(chuàng)設(shè)；滲透了校園文化內(nèi)涵,；添置了多媒體音樂(lè)軟件,，使音樂(lè)教育更好地進(jìn)入課堂；同時(shí)還添置了幼兒運(yùn)動(dòng)器械,，使資金都用在教師與孩子的發(fā)展上,。最關(guān)鍵的是把每一筆資金都按規(guī)范程序運(yùn)作好。

存在的問(wèn)題主要是：教師資源跟不上教育形勢(shì)發(fā)展的需要,；資金資源跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,；自身的專業(yè)還有待進(jìn)一步提高,！

今后努力的方向：

1、帶好泗涇二幼這支年輕的助手團(tuán)隊(duì),，提高她們的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),；

3、讓孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展,。

上半年在機(jī)關(guān)幼兒園：

2,、20xx年7月1日機(jī)關(guān)幼兒園黨支部被評(píng)為松江區(qū)教育局先進(jìn)黨支部

3、20xx年7月1日謝惠萍被評(píng)為松江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

4,、20xx年9月10日機(jī)關(guān)幼兒園林瓊被評(píng)為上海市園丁獎(jiǎng)

5,、20xx年6月機(jī)關(guān)幼兒園男女拍皮球比賽各獲區(qū)第一名

6、20xx年11月泗涇二幼獲多媒體比賽二,、三等獎(jiǎng)

7,、20xx年11月泗涇二幼獲上海市om擂臺(tái)賽松江區(qū)四個(gè)一等獎(jiǎng)、六個(gè)二等獎(jiǎng)

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇六

隨著幼兒園管理工作的實(shí)施,，一學(xué)期來(lái),，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開(kāi)展工作,，全力服務(wù)于教學(xué),，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),、更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，熱愛(ài)自己的工作崗位,，做到自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng),、全心全意地為老師和幼兒服務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐,，提高服務(wù)育人的質(zhì)量,。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開(kāi)工作,。

二,、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

我們幼兒園的后勤隊(duì)伍,，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健,、保育,、門(mén)衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊,，所以有時(shí)候都是一身兼幾職,。

保育工作要求細(xì)致，通過(guò)不斷總結(jié)交流,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平,。在每月的保育員工作會(huì)議上,，請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的阿姨介紹自己覺(jué)得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法,，分析她們的操作是否正確,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。12月份,，太倉(cāng)市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作,，阿姨流利的回答，齊全的資料,，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象,。

門(mén)衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門(mén)，管好自己的人”,，經(jīng)常檢查門(mén)衛(wèi)的來(lái)客登記盤(pán)問(wèn)制度的落實(shí)情況,，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序,。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師,、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級(jí),，了解教師的心聲,，開(kāi)學(xué)時(shí)安排好各班級(jí)的課桌凳、床位,、學(xué)習(xí)用品等,，平時(shí)任勞任怨，為所有活動(dòng)做好物品,、場(chǎng)地,、音響多媒體等準(zhǔn)備工作,。特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng),，沒(méi)了出去買(mǎi);環(huán)境布置了,，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日,，最忘不了的是跟王劍玫付園長(zhǎng)冒著大雨餓著肚子在常熟購(gòu)買(mǎi)物品,。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初,、末作好核對(duì)清查工作,，減少不必要的損失，節(jié)約開(kāi)支,。倉(cāng)庫(kù)鑰匙專人管理,，進(jìn)出物資均登記到冊(cè)。能節(jié)約的節(jié)約,，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比,，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇八

我擔(dān)任幼兒班主任以來(lái)，給我留下了深刻的印象,。幼兒園的工作細(xì)碎,、繁瑣、復(fù)雜,，而且容易使人產(chǎn)生疲勞,。作為一名班主任就更加要，處處留心,，要隨時(shí)隨地細(xì)心觀察班里的每一個(gè)孩子,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥；要有一張很羅嗦嘴,，對(duì)于班級(jí)存在的問(wèn)題要時(shí)時(shí)提醒,，不要怕麻煩?？傊?，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家長(zhǎng)的心,、本班老師的心,，這樣，才能使整個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作取得優(yōu)異的成績(jī),。下面是我的具體做法：

有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師很不尊敬,，稍有一點(diǎn)不滿意就破口大罵，一天早上,，我們班的一個(gè)女孩子很早就由爺爺送來(lái)了,，事情就發(fā)生了，孩子的爺爺怒氣沖沖地對(duì)著我大聲吼：“你們老師怎么搞的,，怎么不開(kāi)門(mén),，讓我們?cè)谶@里等這么半天，我們不只是送孩子還有很多事情呢,?！边@位孩子的爺爺對(duì)著我罵也就夠了，更可惡的是他還說(shuō)你這老師太不象話了,，我要去告你們校長(zhǎng),，我生氣極了，可那是家長(zhǎng),，我是老師呀,，有問(wèn)題還是要解決的，我連忙給他道歉解釋,。

我班有的幼兒是剛?cè)雸@的孩子,，對(duì)老師、伙伴都感到陌生,，對(duì)幼兒園的一切又都有新鮮感,，我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”讓幼兒在感覺(jué)我是他們的同伴而不是老師，不論在語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情上，我都讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離,。

嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，有一句話不這樣說(shuō)嗎“好孩子是夸出來(lái)的,。

手勤就是多為孩子做些教具,、玩具，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力,。

眼勤就是多觀察幼兒,，看其狀態(tài)、表情,、語(yǔ)言,、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理。

腳勤就是經(jīng)常到孩子中去,，多與幼兒接觸,。

平時(shí)多向優(yōu)秀的老師吸取先進(jìn)的教育經(jīng)念，并做好學(xué)習(xí)筆記,，我還經(jīng)常閱讀《學(xué)前教育》《幼兒教育》等各種導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己，拓寬自己的知識(shí)面,。

作為幼兒教師，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我覺(jué)得,，只要每個(gè)教師能夠以愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、真心去面對(duì)工作,，面對(duì)孩子，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”,，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子，象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們,，家長(zhǎng)放心孩子也快樂(lè),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇九

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn),，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,，是難以勝任的。因此,，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，工作中雖然苦了一點(diǎn),，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任,。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬(wàn)緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人,，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航,。

每年暑期,，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場(chǎng)軟化,、門(mén)窗改造，廁所管道整治等,，在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面,，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”,。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛(ài)護(hù)它,。

近階段，為了學(xué)校的發(fā)展,，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所,、居委會(huì),、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細(xì)致的工作,，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),，定期核對(duì)設(shè)備用具,，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈,、電扇，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機(jī),、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,，我感到非常的高興,。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的,、還是份外的，我都樂(lè)意接受,，并認(rèn)真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中,，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度,，對(duì)于溪園幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年,，是奮斗的一年，也是收獲的一年,。這一年,，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力配合,，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工,，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng),，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得,，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jī),，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì),，是一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)!

一,、教育方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園,，在這基礎(chǔ)之上,，20xx年溪園幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作,。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下,，我們終于創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功,。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí),，我們努力打造幼兒園教育特色,，成功創(chuàng)評(píng)了**市綠色校園，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，以特色求發(fā)展,，以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨,，確立了繪本閱讀為園本特色教育,，這過(guò)去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念,，突出教育特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng),，20xx年與上一年相比,，入園人數(shù)增加了18.2%，達(dá)到了208人,。此外我園還開(kāi)展與參與了各項(xiàng)活動(dòng),，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃,、為老人們唱首歌,、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng),，擴(kuò)大了幼兒園的知名度,，提升了競(jìng)爭(zhēng)力!

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

優(yōu)美的環(huán)境,，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著幸福和歡樂(lè),。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展,，圍繞著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨,，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心,，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆責(zé)任心,。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評(píng)為契機(jī),，強(qiáng)化規(guī)范管理,，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存,，本學(xué)期,，20xx年度我園被**區(qū)教育局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號(hào)。

四,、在安全工作方面

我們注重飲食安全,、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查,。日?；顒?dòng)中，避免幼兒的意外傷害,，本學(xué)期,，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，讓我園的健康、快速,、穩(wěn)定,、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工!我愛(ài)你們!

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì),、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂(lè)著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

20xx年我園以區(qū)教育局提出的“新梁溪,、新教育,、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標(biāo)，注重教育管理,，強(qiáng)抓安全工作,，提升服務(wù)意識(shí)，以全面推進(jìn)“課程游戲化”建設(shè)為抓手,，促進(jìn)我園教育的內(nèi)涵發(fā)展,，以教師觀念的升級(jí),，園本課程的適宜性改造,，幼兒的智慧成長(zhǎng)，促進(jìn)辦園質(zhì)量的全面提升,。本年度主要如下：

1,、班子同心,，協(xié)同高效

今年我被梁溪區(qū)教育局提任為新惠幼兒園園長(zhǎng)，是新惠全體教職員工的支持與配合,，班子成員的關(guān)心和幫助,，使我盡快地融入了新惠這個(gè)大家庭。說(shuō)：“班子同心,，其利斷金,。”我們以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同心合力”塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象,，在工作上，我們互相尊重,、互相支持,，做到思想合心、行動(dòng)合拍,、工作合力,；在執(zhí)行中，我們根據(jù)各自分工,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，盡心盡力,，切實(shí)履行自己的職責(zé),，認(rèn)真抓好分管工作。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通,，相互補(bǔ)臺(tái),，容人之短、學(xué)人之長(zhǎng),，協(xié)同高效地將幼兒園各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

2、條線齊心,，保教并重

只有幼兒園各個(gè)部門(mén)之間工作的協(xié)調(diào)和配合,，讓能幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。因此,，我們要求各條線日常工作都能做到上旬下達(dá),，協(xié)同配合。同時(shí)建立“月”,，各部門(mén)負(fù)責(zé)人每月反思,，不斷調(diào)整，以迅速到位的執(zhí)行力為幼兒園保教工作提供優(yōu)質(zhì)保障,。今年,，保健室人員能充分發(fā)揮保健醫(yī)生的專業(yè)作用，對(duì)保育員工作每日巡查,，加強(qiáng)對(duì)保育員工作的指導(dǎo),，使保育工作更加規(guī)范化、精細(xì)化,。后勤部門(mén)也能協(xié)同保健人員加強(qiáng)對(duì)食堂安全衛(wèi)生工作的管理,，不斷強(qiáng)化食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，確保食品衛(wèi)生安全萬(wàn)無(wú)一失。今年,，我們根據(jù)梁溪區(qū)教育局對(duì)我園食堂,、安全、衛(wèi)生等方面的檢查意見(jiàn)和要求,，安裝并運(yùn)用好了“明廚亮灶”和校園“安防升級(jí)”等技防設(shè)施,，更新增補(bǔ)監(jiān)控探頭至45個(gè)，做到安全監(jiān)督無(wú)死角,；同時(shí),，加強(qiáng)人防管理，做到日常巡查有記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決,，及時(shí)消除安全隱患。為了增強(qiáng)校園安保力量,，做到規(guī)范用工,，我們辭退了一名門(mén)衛(wèi)，增補(bǔ)了一名保安,；為切實(shí)加強(qiáng)食堂管理,，優(yōu)化幼兒膳食質(zhì)量，我們還邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表成立了膳委會(huì),，聘請(qǐng)有膳食管理經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，共同參與我園的膳食管理，以公開(kāi)透明,、規(guī)范細(xì)致的管理方式,，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，提升幼兒園管理水平和保教質(zhì)量,。

3,、廉政在心,，公開(kāi)透明

廉政建設(shè)是幼兒園優(yōu)勢(shì)發(fā)展的助推器。因此,，我園領(lǐng)導(dǎo)班子注重對(duì)廉政建設(shè)有關(guān)文件和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展廉政警示教育,，加強(qiáng)自身廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),，完善權(quán)力運(yùn)作的監(jiān)督制約機(jī)制，推進(jìn)制度管理,，依法治校,。我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下民主管理體系，有效落實(shí)“三重一大”決策制度,，通過(guò)“每周例會(huì)制”,、“園務(wù)會(huì)決策制”、“教工大會(huì)制”等,，發(fā)揮教職工參與幼兒園民主管理,。今年，我們通過(guò)教工大會(huì)審議通過(guò)了《新惠幼兒園章程》,，調(diào)整了《教師績(jī)效考核方案》和《自聘教師薪酬制度》,，以及新惠幼兒園走訪慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)園務(wù)公開(kāi)制度,，切實(shí)保障教職工的知情權(quán),、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),。如：績(jī)效工資考核方案,、學(xué)校管理制度、各條線職能職權(quán),、考評(píng)制度,、職稱評(píng)定、優(yōu)秀人才選拔與對(duì)優(yōu)秀人員的獎(jiǎng)勵(lì)制度等,，做到公平,、公正、公開(kāi),。

1,、黨建引領(lǐng)修師德

以多種形式的黨建活動(dòng)，以黨員教師的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)教師修師德,、樹(shù)形象，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，與新時(shí)代共同奮進(jìn)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面開(kāi)展了黨員冬訓(xùn)活動(dòng),，幼兒園黨支部組織黨員及教師認(rèn)真觀看兩會(huì)召開(kāi)的直播和關(guān)于兩會(huì)的報(bào)道,、專訪，第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神,。以“黨員教師上黨課”的形式多角度解讀十九大報(bào)告,；開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的專題討論,，深化對(duì)黨的十九大精神的認(rèn)識(shí)和理解,。

在意識(shí)形態(tài)工作中，我們組織全體黨員教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高認(rèn)識(shí),。觀看記錄片《厲害了，我的國(guó)》,，感受到國(guó)家的飛速發(fā)展，感慨自己作為一名中國(guó)人而驕傲,；參觀“第一支部”，接受革命教育，凝聚精神力量,；觀看電影《鄒碧華》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員；與航天無(wú)錫健康管理中心黨委攜手開(kāi)展“思廉日學(xué)廉同受教育黨支部攜手共為表率”的活動(dòng),，提醒黨員教師斷提升拒腐防變意識(shí)，永葆清廉本色,；以慶“七一”為契機(jī)，開(kāi)展了“同過(guò)政治生日暨身邊的優(yōu)秀黨員事跡宣講”活動(dòng),，鼓勵(lì)黨員教師做對(duì)黨忠誠(chéng),、品德高尚,、學(xué)問(wèn)精湛，技藝高超的好教師,；通過(guò)“送服務(wù),、送溫暖,、送祝福”慰問(wèn)老黨員活動(dòng)，聆聽(tīng)老一輩黨員關(guān)于黨史,、黨性的深刻體會(huì),；通過(guò)觀看專題節(jié)目《榜樣3》,，引導(dǎo)廣大黨員和教師堅(jiān)守崗位,，艱苦奮斗,，不忘初心。

2、主題教育樹(shù)師風(fēng)

我們結(jié)合第xx個(gè)教師節(jié),，我們開(kāi)展新教師入職宣誓,，簽訂師德承諾書(shū)等活動(dòng),，引領(lǐng)不同發(fā)展階段的教師確立專業(yè)理想,；通過(guò)聆聽(tīng)“師德宣講”,、學(xué)習(xí)“新時(shí)期幼兒教師十項(xiàng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、”簽訂“抵制有償家教承諾書(shū)”等活動(dòng),，幫助教師進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,；以講述“愛(ài)生微故事”、夸夸“身邊的最美教師”等形式充分挖掘,、宣傳身邊的教師典范,；通過(guò)“優(yōu)秀班主任”、“師德高尚好園丁”,、“家長(zhǎng)工作能手”,、“優(yōu)秀綠葉獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，大力表彰樹(shù)立師風(fēng)正氣,；積極開(kāi)展教師志愿服務(wù)活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用志愿服務(wù)推動(dòng)師風(fēng)養(yǎng)成,。

同時(shí),，我們借助工會(huì)社團(tuán)，組織教師參加“走進(jìn)教育的春天”健康徒步,、賞荷游園,、自制烘焙甜點(diǎn)等活動(dòng)，倡導(dǎo)堅(jiān)持不懈,、綠色健康的生活理念,；通過(guò)“為我們的奮進(jìn)姿態(tài)打call”團(tuán)建活動(dòng),，共同建構(gòu)團(tuán)隊(duì)的美好愿景,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力；社團(tuán)小組在月末開(kāi)展形式多樣的休閑娛樂(lè)活動(dòng),，如：到“老約翰繪本館”參觀閱讀,，佳片有約、“邊走邊拍”攝影活動(dòng)等,，讓教師的工作張弛有度,，感受職業(yè)幸福。

3,、多種錘煉養(yǎng)師能

我們以《新惠幼兒園骨干教師業(yè)務(wù)考核辦法》和《新惠幼兒園骨干教師考核量化評(píng)分辦法》,，加強(qiáng)園級(jí)骨干教師隊(duì)伍和骨干教師后備隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，形成園級(jí)骨干教師梯隊(duì),。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的業(yè)務(wù)能力,，我們多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。首先,，班子成員要加強(qiáng)自身的專業(yè)提升,，積極參加校園長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐與研討，通過(guò)“藍(lán)青工程”與幼兒園教師結(jié)成師徒,，發(fā)揮自身專業(yè)引領(lǐng)作用,，共同成長(zhǎng)。其次,，追隨教師的發(fā)展需要提供成長(zhǎng)平臺(tái),，支持錢(qián)玲老師作為梁溪區(qū)教研室音樂(lè)研究小組的`成員，積極參與音樂(lè)組的學(xué)習(xí)與研討,，提升專業(yè)能力,；推薦骨干教師周曉燕在片區(qū)教研活動(dòng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。另外,，我們依托課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)共建園優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過(guò)專題講座、教研沙龍,、案例分析研討等形式,，開(kāi)展分享交流、理念探討,，帶動(dòng)教師們轉(zhuǎn)變觀念,。我園還結(jié)合“五四”練兵、“129”練兵,，開(kāi)展了青年教師技能大賽,、自制繪本展評(píng)、班級(jí)環(huán)境觀摩評(píng)比,、學(xué)習(xí)故事評(píng)比等活動(dòng),，讓教師在多種形式的專業(yè)錘煉中，修煉師能,，快速成長(zhǎng),。

1.有效教研，推動(dòng)課程游戲化實(shí)踐

(1)基于兒童本位,，改造幼兒園環(huán)境,。今年，在教育局的大力支持下,，我們將原來(lái)已有破損的外操場(chǎng)進(jìn)行改建,，鋪上了嶄新的人工草坪，在操場(chǎng)增設(shè)了若干置物架,，增添了萬(wàn)能工匠,、皮球等多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲材料，讓幼兒的戶外活動(dòng)更具趣味性和挑戰(zhàn)性。同時(shí),，我們將二樓平臺(tái)打造成了“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”,，提供了種植箱、工具等,，為幼兒進(jìn)行種植體驗(yàn),，開(kāi)發(fā)了一片新天地。我們還在二樓,、三樓分別打造了“星星小劇場(chǎng)”,、“建構(gòu)區(qū)”、“繪本館”和“美術(shù)創(chuàng)意室”四個(gè)公共游戲區(qū)域,，開(kāi)放的空間,、豐富的材料，讓這里成為各年齡段幼兒共享的游戲資源,。

(2)基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，我們注重園本課程的調(diào)整與改造。以基礎(chǔ)課程中的微課程改造,、繪本中的微課程演繹,、生活中的微課程生發(fā)等途徑來(lái)增強(qiáng)園本課程的豐富性和生動(dòng)性，并通過(guò)課程審議把握課程的實(shí)施過(guò)程,、結(jié)束后的反思與評(píng)價(jià),，使園本課程更適合幼兒，更有利于幼兒智慧成長(zhǎng),。

(3)我們關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)背景,，充分挖掘和利用周邊的多種資源，為幼兒的經(jīng)歷學(xué)習(xí)提供支撐,。我們對(duì)照《指南》中的主要經(jīng)驗(yàn),，審議經(jīng)驗(yàn)線索，梳理出《森林公園》《百樂(lè)廣場(chǎng)》等課程資源,，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的學(xué)習(xí)空間,。同時(shí),，我們爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社區(qū)的關(guān)注和支持，充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，開(kāi)展了“廚師媽媽”,、“武警爸爸”等新鮮有趣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并梳理了“家長(zhǎng)資源表”,。

(4)全面推進(jìn)幼兒園課程游戲化的實(shí)踐探索,，在“一日活動(dòng)皆課程”的理念下，以“共創(chuàng)基于兒童立場(chǎng)的班級(jí)環(huán)境”、“共創(chuàng)幼兒園班級(jí)生活”為切入點(diǎn)開(kāi)展有“深度”的教研,。今年,，3月份承擔(dān)了梁溪區(qū)“省、市級(jí)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)活動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,；5月無(wú)錫市“區(qū)域?qū)W前教育教研工作方案審議與現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”在我園進(jìn)行,，我園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)的現(xiàn)狀、“基于兒童行為的閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與調(diào)整”均獲得了省市專家領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致肯定,。

2,、深化科研，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展

(1)重視理論學(xué)習(xí),。就我園省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“基于繪本閱讀的幼兒多元表達(dá)的實(shí)踐研究”,，省陳研會(huì)十三五課題“幼兒多元表達(dá)在繪本閱讀中的實(shí)踐與運(yùn)用”兩個(gè)課題的核心概念、研究目標(biāo),、內(nèi)容及重點(diǎn),，進(jìn)行了梳理與比較，將“讀者反映批評(píng)”及“接受美學(xué)”的相關(guān)理論作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，旨在突破理論研究的瓶頸,，深化對(duì)課題內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。

(2)開(kāi)展行動(dòng)研究,。各個(gè)班級(jí)教師順應(yīng)本班幼兒特點(diǎn),，確定了研究的重點(diǎn)方向，由問(wèn)題而生,，制定研究方案,，展開(kāi)了實(shí)踐與探索。嘗試“好繪本推薦——繪本素材選用——課題匯報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等具有連續(xù)性的課題研究過(guò)程資料收集,，促使繪本資源庫(kù)內(nèi)容不斷豐富,。

形成了創(chuàng)意美術(shù)、語(yǔ)言表達(dá),、游戲表演及促發(fā)途徑四個(gè)研究小組,，階段性地開(kāi)展了小組交流，圍繞中心話題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,、問(wèn)題討論,。本學(xué)期，以“閱讀區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為重點(diǎn)進(jìn)行了深入的研討與交流,，推動(dòng)了青年教師實(shí)踐研究能力的提高,，小組間初步形成了研究合力。

以第三屆幼兒園“繪本藝術(shù)節(jié)”為平臺(tái)積極開(kāi)展課題研究展示,、匯報(bào)活動(dòng),，如“故事大王”評(píng)選,、“親子故事表演”、“童聲演繪本”,、“創(chuàng)意集市”,、“繪本童謠吟唱”等，做到有計(jì)劃,、有研究,、有交流，有反思,，通過(guò)多形式的展示研討,，不斷探求有價(jià)值的課題研究經(jīng)驗(yàn)，為有效支撐幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展做積極的努力,。

在收獲的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)孕璨粩嗯Φ姆矫妫?/p>

3、以課程游戲化建設(shè)為抓手,，更好地架構(gòu)和完善幼兒園課程體系,，建立課程資源庫(kù)，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展,，發(fā)揮好省優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用,。

4、進(jìn)一步明確各條線工作職責(zé),，調(diào)整保健室位置和格局,，提升工作效率。

“課程游戲化”項(xiàng)目建設(shè)一年多,，我們新惠幼兒園得到了來(lái)自省,、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家,、同行的支持和引領(lǐng),，感動(dòng)之余，我們將以此為發(fā)展契機(jī),，不斷拓寬辦園思路,、豐厚文化內(nèi)涵，讓新惠幼兒園真正成為“幼兒的幸福家園”,！

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本班共有幼兒47人,。由于我們班是剛剛組建的，幼兒年齡小,，自理能力較差,，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及保育工作中注意了安全，在教育教學(xué)活動(dòng)的安全方面,，幼兒園工作總結(jié)。現(xiàn)就本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

1、安全工作：

幼兒園工作中,，安全顯得尤為重要,，每天在幼兒身邊時(shí)時(shí)刻刻都有教育意識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、認(rèn)真做好晨檢工作,。

幼兒入園有的新生入園,，我們會(huì)通過(guò)入園介紹安全知識(shí)，讓幼兒了解一些安全標(biāo)志,，如：不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說(shuō)話等。

3,、教學(xué)活動(dòng)中注意加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作,，上好每一節(jié)活動(dòng),。

4、加生保健工作,。

做好衛(wèi)生保健工作,，做好預(yù)防甲流等工作，加生消毒工作,，使幼兒生活有一個(gè)整潔的環(huán)境,，做好安全護(hù)理工作，加強(qiáng)晨檢是做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié),，預(yù)防和杜絕傳染病的發(fā)生,。

5、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,、不偏食，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食,，不掉米粒，飯前便后洗手,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

6,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

7,、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)工作,。

8、積極的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，今天誰(shuí)有進(jìn)步,，誰(shuí)變乖了，這天誰(shuí)情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多xx年的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家園園地,、多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的`都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在xx日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開(kāi)展研究,，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面,。05年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè);06年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開(kāi)課、觀摩課,、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。05年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十五

20xx年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),，作為園長(zhǎng)的助手,，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變,，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè),，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好,！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，重視理論聯(lián)系實(shí)際,，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn),，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力,。在工作中,，我以身作則、實(shí)事求是,，忠于職守,，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中,，我與人為善,，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人,，感染人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn),，累了一點(diǎn),，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī),，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期,，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化,、門(mén)窗改造,，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,，徹底制止了亂收費(fèi)行為,，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定,。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”,。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家,，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛(ài)護(hù)它。

近階段,，為了學(xué)校的發(fā)展,，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府,、國(guó)土管理所、居委會(huì),、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進(jìn)行,，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),，定期核對(duì)設(shè)備用具,，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈,、電扇,，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī),、電腦等,。我們放棄休息時(shí)間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,，雖然比較辛苦,，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施,、設(shè)備，我感到非常的高興,。此外,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的,、還是份外的,，我都樂(lè)意接受，并認(rèn)真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教育理論,，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,，積極參加學(xué)校的'教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間,，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案,，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

我知道,，作為一名管理者,，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí),。我常常想，作為一名副園長(zhǎng),，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手,，做教師困難時(shí)的幫手,，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么,。

光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步！

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十六

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等,。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì)者的好評(píng),。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文,，參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十七

一,、健康成長(zhǎng)，保育為先,。

我園的后勤工作在后勤行政人員和保健老師的直接指導(dǎo)下,，取得了一定的成績(jī)。為了減少常見(jiàn)病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好園內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

物品擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

二、安全教育,，至關(guān)重要。

幼兒園后勤老師認(rèn)為幼兒安全教育不只是對(duì)幼兒身體的保護(hù),，教給他們保健知識(shí),，避免他們受到傷害，更重要的是讓他們體驗(yàn)到活著的意義,，讓他們成為熱愛(ài)生活的奠定基礎(chǔ),。因此我們十分強(qiáng)調(diào)從倫理學(xué),、心理學(xué)、生態(tài)學(xué),、美學(xué)的角度培養(yǎng)幼兒尊重,、悅納、欣賞生命的積極情感,。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒積極的安全應(yīng)對(duì)能力。

(1),、開(kāi)展形式多樣的體能鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高生存能力,。每天堅(jiān)持的冷刺激鍛煉,、赤足鍛煉、10分鐘負(fù)重鍛煉;每月一次遠(yuǎn)足活動(dòng)已成為我園的一道風(fēng)景線,。幼兒體質(zhì),、抗病能力明顯增強(qiáng)，意志品質(zhì)得到良好培養(yǎng),。

(2),、注意挖掘一日活動(dòng)中生存、安全的教育因素,，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，參與安全管理。為他們提供交流,、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境,，滿足他們的成就感，充分體驗(yàn)生命的意義,。為此我們開(kāi)展了烹飪活動(dòng)”,、“領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)”、“種植生命樹(shù)活動(dòng)”,、“觀察記錄天氣活動(dòng)”,、“模擬安全情景游戲”、“環(huán)?；顒?dòng)”,、“開(kāi)放式游戲活動(dòng)”、“歡樂(lè)交友活動(dòng)”等等,。

(3),、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源

在教學(xué)工作過(guò)程中,，我們注意擴(kuò)大生存,、安全教育途徑,，充分挖掘社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生存,、安全教育,。如：到骨科醫(yī)院、消防隊(duì)等地參觀,，讓孩子身臨其境感知病人的痛苦,，從而懂得生命的寶貴和安全的重要。在消防中隊(duì),，通過(guò)觀看消防戰(zhàn)士的演練,，了解了消防知識(shí)，把消防工作從娃娃抓起落到了實(shí)處,。

三,、辦好園慶，后勤當(dāng)先

后勤工作,，服務(wù)為先,。全體后勤人員都準(zhǔn)備在幼兒園園慶活動(dòng)中大顯身手、作出成績(jī),。今年的4月28日在園長(zhǎng)的全面部署計(jì)劃和有條不紊的實(shí)施下,在全體老師和后勤人員的積極努力下,迎來(lái)了二十年園慶,。幼兒園里充滿了節(jié)日的氣氛，鮮花盛開(kāi),，笑聲瑯瑯,。校慶典禮上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話,。

二十年慶典活動(dòng)在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,，取得了圓滿的成功。在這次特殊的活動(dòng)中,，我們后勤人員為了布置場(chǎng)地,，加班加點(diǎn)干，沒(méi)日沒(méi)夜地干,，改造場(chǎng)地,，新建塑膠跑道和溜冰場(chǎng)，改造舞臺(tái),，借凳子200張,，發(fā)送請(qǐng)貼，打掃衛(wèi)生等等,，配合幼兒園做了許多重要而又具體的工作,。園慶活動(dòng)的成功，后勤人員的一幫人的形象、能力,、水平在廣大教工中又一次得到了提升。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十八

xxxx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文,、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)刻育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。

基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

刻育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!

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幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十九

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀,，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距,，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二十

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中,，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度,，對(duì)于我園來(lái)說(shuō)是緊張的一年,，是奮斗的一年,，也是收獲的一年。這一年,，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持,、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝我園的所有教職工,，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng),，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得,，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jī),，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì),，是一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)!

一,、教育方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園,，在這基礎(chǔ)之上,，20xx年我園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作,。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在姐妹園的大力支持下，在我園全體教職員工的努力下,，我們終于創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破,，昭示著我園將有更加美好的明天!

在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí),，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評(píng)了xx市綠色校園,，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進(jìn)步,。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨,，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年,，繼續(xù)彰顯辦園理念,，突出教育特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng),，20xx年與上一年相比,，入園人數(shù)增加了18.2%,達(dá)到了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項(xiàng)活動(dòng),，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽,、迎新年吃百家餃,、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等,。這些活動(dòng),，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力!

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境,，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件,。我們現(xiàn)在的幼兒園,，就好像一個(gè)童話的世界。優(yōu)美的環(huán)境,，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著幸福和歡樂(lè),。

軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展,，圍繞著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨,，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心,，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆責(zé)任心,。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評(píng)為契機(jī),，強(qiáng)化規(guī)范管理,，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存,，本學(xué)期,，20xx年度我園被xx區(qū)教育局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號(hào)。

四,、在安全工作方面

我們注重飲食安全,、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查,。日?；顒?dòng)中，避免幼兒的意外傷害,，本學(xué)期,，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，讓我園的健康,、快速、穩(wěn)定,、長(zhǎng)期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工,。我愛(ài)你們!