方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇一

1、安靜地傾聽故事,，理解故事內(nèi)容;

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線，香袋,，咸蛋,，粽子。

2,、圖片:賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃,，字卡

播放背景音樂，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車(進(jìn)站)

一,、開始部分

1,、打招呼

2、手指游戲――《手指歌》

二,、基礎(chǔ)部分

1,、談話導(dǎo)入，展示粽子,，引出故事

(1)小朋友看這是什么呢?(粽子),，你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))

2,、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容)

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,，加深幼兒對(duì)故事的理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子、插艾葉等,。

4,、拓展延伸

(1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛國(guó)情感)

師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái),，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1,、欣賞兒歌

2,、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌(集體讀,、小組讀,、個(gè)別讀)

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉,、粽子"

四,、游戲部分

蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作,。

五,、活動(dòng)結(jié)束

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!

【活動(dòng)目的】

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

二,、幼兒表演：

1,、表演《感恩的心》。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三,、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話,。

四、親子手工制作：

手印畫“大手牽小手”。

五,、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：

家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

六、親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,，一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

3,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

七、家長(zhǎng)游戲：

《跳繩比賽》,、《針線活》,、《蜈蚣競(jìng)走》。

八,、結(jié)束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上,，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多,。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇二

1、體驗(yàn),，了解端午節(jié)的由來(lái),。

2、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的,。

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意,。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，__包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分：老師：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié),。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的`的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié),，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子,，不知道包粽子是難是易。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇三

1.通過(guò)分享交流,，初步|知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2.與同伴互相交流包粽子，制作香囊,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。

3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)

端午節(jié)是陰歷五月五日,，包粽子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，粽子一個(gè),，長(zhǎng)方形紙、彩色紙人手一份,。

活動(dòng)的過(guò)程

1.出示實(shí)物（粽子）,，引發(fā)幼兒興趣。

2.初步了解端午節(jié),。

小朋友今天是什么日子呀,？

幼兒互相交流，讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。

教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。

3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō),。

給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,，就定那一天為端午節(jié),。

4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

師：端午節(jié)那天,，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣,？

幼兒互相交流，讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,，吃粽子、賽龍舟,、制作香囊,。

5.體驗(yàn)包粽子,。

（1）讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,，教師巡回指導(dǎo),。

（2）展示作品并評(píng)價(jià)。

6.活動(dòng)延伸,。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇四

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解"屈原"的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、安靜地傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,；

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),；

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋,，咸蛋，粽子

2,、圖片：賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃,，字卡過(guò)程：

導(dǎo)入：播放背景音樂,，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車（進(jìn)站）

一、開始部分

1,、打招呼

2,、手指游戲――《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1,、談話導(dǎo)入,，展示粽子，引出故事

（2）你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五,，端午節(jié)）

2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容）

3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。

4,、拓展延伸

（1）了解屈原的故事,；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛國(guó)情感）

（2）出示插艾草、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,，了解其用途,。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）

師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合,，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái),，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

2、跟讀兒歌

3,、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀、個(gè)別讀）

4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉、粽子"

四,、游戲部分――蘿卜蹲教師出示圖片,，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂,，游戲退場(chǎng)）

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇五

1、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣,。

2、了解粽子的相關(guān)知識(shí),。

3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的折疊,、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有折疊,、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、材料準(zhǔn)備

《一起過(guò)端午》多媒體課件（下方有參考視頻）,、粽子模板、中國(guó)結(jié),、紅繩,、水粉顏料、排筆,、調(diào)色盤,、抹布、小水桶,、雙面膠,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子,。

1,、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，你們知道端午節(jié)嗎,？端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢？

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候大家會(huì)吃粽子,。

2、聽屈原故事,，了解端午節(jié)由來(lái),。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰(shuí)？

小結(jié)：傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,，后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

1、欣賞粽子相關(guān)圖片,，了解粽子的外形特征和口味,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你見過(guò)什么樣的粽子？

要點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的幾何圖形,，概括粽子的外形,。

小結(jié)：粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米、餡料的一種食物,，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽,；南方則有綠豆、五花肉,、豆沙,、八寶、蛋黃等多種餡料,。粽子的形狀有：三角形,、長(zhǎng)條形、四角形等,。

2,、出示示范作品，激發(fā)幼兒興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子,，我們一起來(lái)欣賞下吧！

要點(diǎn)：通過(guò)示范作品使幼兒感受,、觀察立體的粽子,。

小結(jié)：今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起,。

3,、師生共同探討制作粽子方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧,！

要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子,。

小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案，將中國(guó)結(jié)和紅繩連接,，將紅繩穿入粽子模板中,。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復(fù)另一個(gè),，并在頂端打結(jié),。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩,、中國(guó)結(jié)的穿法,，教師指導(dǎo)糾正。

1,、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,，幼兒自主創(chuàng)作。

2,、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

注意事項(xiàng)：

重點(diǎn)指導(dǎo)折疊,、粘貼,、穿繩等過(guò)程。

1,、創(chuàng)意互動(dòng)：“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”？

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽自評(píng)和他人相互欣賞評(píng)價(jià),。

師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束,。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇六

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。具體如下：

6月19日

快樂端午粽飄香

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

4,、樂于參加包粽子,、制香包、做龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂

1,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

通過(guò)視頻,、圖片等形式,，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō),、習(xí)俗等,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

2,、動(dòng)手操作活動(dòng),。

通過(guò)繪畫、手工（粽子,、香包,、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),，感受自己動(dòng)手操作的樂趣,。

3、快樂端午粽分享活動(dòng),。

通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),，送上節(jié)日祝福，表達(dá)親子情深,，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父母,、愛祖國(guó)）的情感。

附：

端午節(jié)習(xí)俗

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。

（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干,，也很熱愛自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,，每天睡不好覺,，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天,，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去,。人們聽說(shuō)了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇七

主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解"屈原"的.故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

目標(biāo)：

1,、安靜地傾聽故事,，理解故事內(nèi)容；

2,、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),；

準(zhǔn)備：

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋,，咸蛋，粽子

2,、圖片:賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃,，字卡過(guò)程：

導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車（進(jìn)站）

一,、開始部分

1,、打招呼

2、手指游戲--《手指歌》

二,、基礎(chǔ)部分

1,、談話導(dǎo)入，展示粽子,，引出故事

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五,，端午節(jié)）

2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容）

3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。

4,、拓展延伸

（1）了解屈原的故事,；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛國(guó)情感）

（2）出示插艾草,、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,，了解其用途,。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）

師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。（虛實(shí)結(jié)合,，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲子也越來(lái)越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟,、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米,，就用粽葉把米包起來(lái),，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

2,、跟讀兒歌

3,、朗讀兒歌（集體讀、小組讀,、個(gè)別讀）

4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉,、粽子"

四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五,、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂,，游戲退場(chǎng)）

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇八

1,、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

歌曲錄音帶,、彩色紙、彩筆,、鼓,、花、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌,。

一、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,，您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

二,、幼兒表演：

1、表演《感恩的心》,。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三,、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話,。

四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”,。

五,、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六,、親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

七,、家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：《跳繩比賽》,、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。

八,、結(jié)束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上,，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多,。

端午節(jié)活動(dòng)方案大班篇九

1、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情,。

2,、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

3,、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱,，并用樂器為音樂伴奏。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備基本的歌唱能力,。

樂器準(zhǔn)備：鑼,、镲、花地鼓,、原木色砂球

材料準(zhǔn)備：雙膠紙

活動(dòng)導(dǎo)入

師：小朋友,，歡迎來(lái)到好好玩音樂王國(guó)。我們今天又要來(lái)和音樂一起玩游戲了,。我們先來(lái)做一個(gè)歌唱游戲,。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，具體發(fā)聲方式下附,。）

師：那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

活動(dòng)開展

1、播放音樂,，初步感知歌曲內(nèi)容,。

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)聽音樂,，聽完了請(qǐng)大家告訴我,。（教師播放課件――音樂感知：音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動(dòng)作或拍手,。）

師：小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。）是每年的五月五,。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結(jié),。）

2、音樂游戲,，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱,。

師：下面我要請(qǐng)大家來(lái)玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì),，我們隨著音樂一起來(lái)邊念邊劃,，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好？（教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組,，排成縱隊(duì),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍,，請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng)，同時(shí)邁腳向前,。)

師：現(xiàn)在我們難度加大了,。看哪隊(duì)唱得又好,，劃得又好,。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲,。）

3,、樂器演奏。

師：小朋友們覺得過(guò)端午節(jié)的時(shí)候,，我們用哪種樂器來(lái)助興才最威武最有氣勢(shì)呢,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后將幼兒分為四組,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂器演奏,。鑼：演奏節(jié)奏型x―――；镲：演奏節(jié)奏型x―x―,；花地鼓：演奏節(jié)奏型xxxxx,；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件――音樂探索――樂器演奏,。）

師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎,？我們也來(lái)做粽子吧！（請(qǐng)幼兒打開音樂冊(cè)p16,，先說(shuō)一說(shuō),，然后拿出材料來(lái)折粽子。具體可參考課件――延伸游戲：做粽子,。）

師：今天大家劃龍舟都累啦,，我們休息一下吧,！請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂器寶寶送回家吧！

親動(dòng)手留記憶,，了解端午佳節(jié)習(xí)俗,，通過(guò)制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,！