為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭親子活動方案篇一

當天下午，鏗鏘有力的《弟子規(guī)》拉開了親子共讀匯報展示的序幕,。全班以學生、家長報名的方式,，將學生,、家長分為四個親子誦讀小組，每組準備充分,，誦讀精彩紛呈,。爸爸媽媽們都紛紛系上紅領巾，和孩子們一起展示讀書成果,。每個家庭各顯身手,，有的家庭共同朗誦，有的表演書中故事,，有的你問我答,，有的向大家展示自己家庭的讀書筆記……每個孩子，每個家庭都洋溢著快樂幸福的笑容,，教室里,、校園里被濃濃的書香浸潤著，孩子們被瑯瑯的誦讀聲激勵著……經過兩個半小時的激烈角逐,，展示活動終于落下了帷幕,。

此次活動的展開將激勵更多的孩子,、更多的家庭以家庭為主陣地，孩子家長共同閱讀,，同享閱讀的快樂,，建設“書香校園”、“書香班級”,、“書香家庭”的活動中來,。

家庭親子活動方案篇二

增進三a班同學間的'交流，豐富課余生活,，促進同學們團隊協(xié)作精神,。

1)三a班全體老師、家長和同學共同參與,，以趣味運動會的形式開展本次活動,。

2)地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行,。

3)活動項目見附表,。

1)邀請專業(yè)的體育活動公司協(xié)助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業(yè)人員,。

2)規(guī)定項目道具使用充氣類游戲器材,，保證活動的安全（截圖為例）。

3)其他活動均為徒手活動,，旨在增進同學團隊協(xié)作,，運動強度很小。

4)導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排,，確?；顒影踩樌M行。

附：

8:00

工作人員到位,，場地器材準備

8:30

小朋友集合,，家長致開場辭

8:45

全體熱身活動

9:00

摸爬滾打（兩輪）

9:40

徒手游戲及團隊精神提示

10:00

小火車及分享感悟

10:20

超級保齡球（兩輪）

11:00

蟲蟲特工隊

11:40

盲人穿越及總結團隊精神

12:00

老師致結束辭，合影

家庭親子活動方案篇三

為了營造活潑向上的校園文化,，讓幼兒感受一個快樂的童年生活,，我們可以通過繪畫的方式來表達表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活,，體驗繪畫所帶來的美感,。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題,，鼓勵孩子,、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢想?，F(xiàn)安排如下：

一,、活動時間

20--年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

二,、活動地點

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四,、活動形式

以班級為單位,，每班一大幅畫，親子共同作畫

五,、繪畫主題

童心·同夢

六,、活動目標

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來,。在感受藝術美的同時,，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂,、和諧,。

七、活動要求

1,、繪畫內容要結合主題,，現(xiàn)場作畫。

2,、作品是幼兒和家長共同完成,。

3、畫面要整潔,，布局要合理,，顏色搭配協(xié)調。

八,、活動準備

白色長布每班一條,，顏料、調色盆,、顏料筆、鉛筆等,。

九,、活動流程

1、各班教師交代介紹活動,。

2,、幼兒、家長作畫,，教師巡回指導,。

3、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品,。

4,、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內,，老師,、家長、孩子一起欣賞,。

幼兒園親子繪畫活動方案

家庭親子活動方案篇四

1,、讓企業(yè)融入家庭;

2、增強員工的歸屬感,對企業(yè)的認同感;

3,、宣揚公司的企業(yè)文化;

4,、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。

二,、活動地點：

1,、xxxx—xx外展基地、南京,、蘇州,、揚州等

2、公司內或者當?shù)啬硞€公園

3,、風景優(yōu)美的地方,，如：青島的海邊，海南,、桂林等

三,、活動人員：

全體員工及家屬;員工代表及家屬等

四、活動時間：

半天,、一天,、一天一夜、兩天一夜,、兩天2夜等

五,、活動方案：

一)、大戰(zhàn)三國：大型團隊方案

一次全情投入的精彩體驗,一次“改寫”歷史的絕好機遇…

主要分為：群雄逐鹿和赤壁大戰(zhàn)兩個部分,。

在“群雄逐鹿”階段中,，學員分成三個小隊相互競爭，在該階段結束時,，三隊學員按照比賽成績,，形成三大“軍事集團”，即“曹操”,、“劉備”,、“孫權”三大“軍事集團”。

在“赤壁大戰(zhàn)”階段，“三大集團”的“軍隊”相互攻擊,，產生最終的王者,。

該項目完全在山清水秀、景色怡人,、空氣清新,、人跡較少的自然環(huán)境中進行。

二),、親近自然,、綠野仙蹤中型團隊方案

項目設置：破冰、尋寶大挑戰(zhàn)(追蹤,、趣味闖關),、戰(zhàn)利品展示、頒獎等

三),、重拾童貞,，與孩子共歡樂小孩子多的家庭型團隊

每個人內心深處都還有幾分的童貞，或許是工作壓力,、生活壓力,、社會壓力等等不允許我們表現(xiàn)出來。今天,，我們給您一個機會,，讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧,。讓我們過一個與眾不同的`家庭盛會!

項目：大戰(zhàn)象虎鼠,、白雪公主與七個小矮人、救魚行動,、合作尋寶,、環(huán)保大行動

白天的主題可以按照上述組合或另行個性化設計，另外可安排游湖,、采摘,、學習茶藝等

晚上：篝火晚會、對歌,、民族舞蹈,、燒烤晚會等等

家庭親子活動方案篇五

活動產生的`背景：當今社會是學習型、信息型社會,，人們需要終身學習，大量接觸信息,，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力,。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況,，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長,。

打開閱讀之門,，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根,、發(fā)芽,、開花！

“我與孩子同讀書,、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師,、幼兒及家長。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動小書包”：小書包、經典繪本,、制作好導讀手冊,、閱讀記錄表。

（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案,。

3,、各年級初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案,。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長共同關注并能參與活動,。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下,，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍,；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來,，進行宣傳發(fā)動,。

1、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲,。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟,。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站,、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動,。

（以上親子制作在園內展示）

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）

形式：

1,、家長親子閱讀心得評比,，親子閱讀經驗分享；

2,、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星,、書香家庭,、書香班級

以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！

家庭親子活動方案篇六

指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,，增進教師,、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量,，增強家校間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。

活動宗旨：

1,、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍,。

3,、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長,。

4,、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

參加對象：

鎮(zhèn)田小學學生及家長,。

活動時間：

12月5日下午4點——5點30分。

親子活動游戲：

要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑,。具體形式如下：

二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出,，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā),。孩子不能掉下,，否則算失敗，以快者為勝,。

六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回,，換第二對家庭出發(fā),，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝,。

活動地點及準備事項：

四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班,，四年級15組/班,，距離為50米，準備每班一個呼啦圈,。

六年級——地點在草坪,，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班,。距離為30米,。準備綁繩和雪糕筒。

活動時間：

20__年6月19日下午4：00至5：30,。

活動地點：

萬寧興隆石梅灣

參加活動班級：

大一班和大二班

組織人員：

萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

活動目標：

1,、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2,、孩子,、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情,。

3,、通過活動使孩子、家長,、老師互動起來,，增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，促進家園同步。

活動準備：

(一)材料準備：

1,、公共汽車2輛,，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2,、小蜜蜂話筒3個,、哨子2個(隊長配備),，照相機2個。

3,、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面,，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個,，計分牌2張,。

4、班主任打印班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,，也為了減少幼兒園的運輸經費,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2,、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘,、擦汗用的紙巾或毛巾,、汗?jié)駮r更換的衣物。

3,、通知家長自備飲用水,、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用,，盡量人手一份),。

戶外親子游戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合,，3點20分準時出發(fā),，活動地點為萬寧興隆石梅灣。

2,、請家長為孩子準備1-2套衣服,，以防汗?jié)駮r更換。

3,、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力。

4,、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬,、防雨用具(如帽子,、雨傘、毛巾),。

6,、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體,。

7、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務,，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8,、不建議孩子下海游泳,，所以請您一定要看護好孩子。

9,、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師,。

10,、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動,。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場,。)

活動人員安排：

1,、主持人：吳麗雅、符籽慧;

2,、總場地監(jiān)督及看管家長,、幼兒園物品人員：譚莎莎;

3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊);

4,、計分員：陳秋凡(藍隊),、楊芳燕(紅隊);

5、游戲調控人員：余潔璇(藍隊),、黃達瑜(紅隊);

6,、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊);

7、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊),、楊音妹(藍隊);

8,、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇。

活動安排：

1,、當天下午3點整,，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合),。

2,、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作,。

3、到達目的地后,，余潔璇,、黃達瑜選擇并劃分場地。

4,、主持人組織家長和孩子排隊,，大一班為紅對，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排,。

5、主持人致辭向家長孩子問好,，并講解活動的有關要求及注意事項,。

6、其他工作人員各站其崗,，準備游戲材料,。

7、游戲負責人說明游戲規(guī)則,，開始游戲,，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8,、游戲1：推小車;游戲2：背子傳旗接力賽;游戲3：堆沙堡比賽,。

9、活動結束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

10,、集中——點名——返園,。

活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。

余潔璇負責傳送活動相片到博客,，

許輝玲負責進行活動小結并發(fā)送到博客,。

一、拓展目標

1、借助戶外拓展訓練,，提高孩子的心理素質,，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通,，培養(yǎng)集體主義品質,，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志,，加強紀律性,。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉變思維的技巧,，真正以團隊為核心,，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變,。

3,、樹立共同的目標、責任感,、歸屬感,，形成積極主動、互助的團隊氣氛,。

二,、拓展方式

1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解,，消除緊張，建立團隊,，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分,。

2,、培訓項目：以趣味性、復雜性,，個人能力與團隊協(xié)作相結合性為特征,，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

3,、回顧分享：交流拓展心得,，進行回顧總結。與培訓師互動溝通,，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合,，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。

三,、注意事項

1,、關于安全

拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經過精心的設計與實驗,。一流的器材,、專業(yè)的培訓教練、豐富經驗的培訓師,，讓您在百分百安全中體驗快樂,、提升自我、熔煉團隊,。

2,、隊員準備

全體參訓人員(包括家長)著運動裝、穿運動鞋,，切勿穿皮鞋,、高跟鞋、拖鞋,、涼鞋;

請做好防曬工作,，準備好防曬霜等物品;

積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;

相信團隊的力量，相互協(xié)作,、積極溝通,、主動參與;

特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外,，請隊員不要過多的攜帶物品,，以免丟失和影響你的活動效果。

3,、保險購買

如果進行高空項目,，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險,。

4,、項目簡介

1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻,，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功,。

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),，網(wǎng)上有大小不一的20個格子,。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),，否則“觸電”,。只要有一人“觸電”,，全組失敗，先前通過的人,，都必須重新來過,。

4、不倒森林：在規(guī)定時間內,，所有人完成步調一致的位置更換,，同時保持竹竿不倒。家長,、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人,。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上,，棍子不動,，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下,。

5,、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼,、不說話的前提下,，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠),。

7、天使之手(男女搭配,，借助空中的三根繩子走鋼絲),。

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋),。

9,、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下),。

10、畢業(yè)墻(墻高4米,，不借助任何外力,，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)。

一,、活動主題：球兒真好玩

二,、活動目標：

1.通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感,。

2,、加強家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展,。

3.體驗活動帶來的快樂,。

三、活動準備：

1.通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地,。

4.獎品,。

四、具體活動方案：

(一)活動流程：

1,、主持人致歡迎詞,。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

當鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天,，這是多么快樂的一天啊!

今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂,，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會,，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持,，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂,，茁壯成長,。

2、注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠,。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!

3,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

4,、游戲開始

活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動二：傳紙杯(雙親和孩子)

活動三：運球走(每個家庭一大一小)

活動四：運“西瓜”游戲(每個家庭一大一小)

活動五：全家總動員(雙親和孩子)

5,、為幼兒及家長頒獎

6、活動結束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,，象這樣的親子游戲在以后還會有很多,，希望家長朋友們踴躍的參與。

(二)活動過程：

活動1,、快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的：

培養(yǎng)幼兒手眼及動作的協(xié)調能力,。

材料準備：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍,，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。

高爾夫球：將廢報紙揉成紙球,，外面用膠帶固定,。

球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外,。

游戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿,，一個球，先將球擊入洞中者獲勝,。

活動2,、傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的：

提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

材料準備：

紙杯和吸管

游戲玩法：

父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：

游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子,。

一目標：

1讓幼兒樂意與同伴，家長一起參加游戲活動,，增進家園,，親子情感，感受與父母同伴共同活動的樂趣,，提高家長反對幼兒教育的重視,。

2鍛煉幼兒動作協(xié)調性，方向感的準確性和團結協(xié)作的精神,。

二準備：

1提前頒發(fā)通知,，請家長安排好時間，準確參加家長會和親子活動,。

2道具：水桶,，飲料瓶，水杯,，籃球架,，球拍，大羊角球,，秒表，獎牌,，動物頭飾,，錄音機,，記錄本，照相機等,。

到終點從三玩法(鐵人三項圈)

1將幼兒家長按幼兒年齡分為三組,，分別是(小兔)組，(青蛙)組,，(猴子)組.

2游戲開始：

一名幼兒在起點彎下腰,，迅速轉五圈后，跑向場地另一端的水桶拿起水杯往飲料瓶里倒水后迅速跑回終點,，家長在此等幼兒打手后,，家長彎下腰五圈騎上羊角球到終點去球拍和球，拖著再返回起點,，讓幼兒拿球拍雙腳分別踩在大人腳上一起走向籃球上投籃球里,，結束游戲。

3游戲規(guī)則：

a 在游戲過程中,，幼兒的腳必須踩在家長腳面上,。

b 球拍上的球如掉在地上，必須撿起回新開始,。

c 以時間最短為優(yōu)勝,，每組選前三名作為冠亞季軍。

四 頒獎

五 領導總結講話

家庭親子活動方案篇七

企業(yè)開發(fā)日(openday)

openday活動,，現(xiàn)在的學校做的比較多,，每學期都會有固定的時間，接待家長,、社會公眾的參加,，同時配合講座、演出,、演講等多種形式與家長進行交流,，以獲得家長和社會大眾對學校教育。恒一活動將這一形式和理念運用到企業(yè)文化活動中,，設置企業(yè)的openday,，讓員工的家人現(xiàn)場體驗員工工作的價值和企業(yè)文化，更可邀請社會相關人士參加活動,，達到營造和諧的社會發(fā)展環(huán)境,，企業(yè)發(fā)展獲得社會各界理解和支持的目的。

具體活動安排可參考如下：

邀請對象：員工直系親屬(配偶,、父母,、子女最佳)，員工類別也可進行設置,，如為企業(yè)服務期滿2年的員工,，這樣可讓員工感覺這是一種企業(yè)對他們的服務精神的認可,，是一種榮譽。

活動時間：半天為宜,，以保證不影響企業(yè)的正常工作,。

活動流程：

14：00——14：30會議室集中，主持人致歡迎詞,，大致介紹企業(yè)情況,。

14：30——15：00企業(yè)參觀，并重點介紹被邀請的員工從事的相關工作,，及對企業(yè)的價值,。

15：00——17：00室內或者戶外(公司草坪)，妙趣橫生的家庭日游戲,，以家庭為單位進行多項pk游戲,，設置獎品，讓員工與自己的家人一起在公司的環(huán)境中感受歡樂,。游戲結束后的最后環(huán)節(jié),，可設置介紹優(yōu)秀員工事跡，并當場進行表彰,，公司高層領導親自頒獎并對其家人進行感謝!讓整個活動達到高潮,。

17：00——20：30安排晚宴，并在過程中,，讓所有家庭一起聯(lián)歡,，以家庭為單位進行節(jié)目表演，其樂融融!

20：30活動結束

活動要點：openday活動讓員工的家人感覺到尊重,、榮譽和快樂是非常重要的,，所以在相關環(huán)節(jié)上注重細節(jié)，如：現(xiàn)場布置體現(xiàn)喜慶歡迎的氛圍,，接待人員在活動環(huán)節(jié)中時刻保持尊重與歡樂的狀態(tài),，領導的重視一定要體現(xiàn)等。

家庭親子活動方案篇八

今年我校積極響應教體局的要求,，在全體學生和家長中開展親子共讀活動,，力爭有新的收獲和突破。

緊緊圍繞主體多元教育思想,，堅持“創(chuàng)建適合學生發(fā)展的現(xiàn)代教育,，為學生的幸福人生奠定基礎”這一辦學理念，按照“學生主體,、家長參與,、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內容充實、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍,，積極轉變教育觀念，提升人文素養(yǎng),，為高效課堂改革的深化,、求成再建新功。

1,、通過開展親子共讀活動,，深入轉變學生、家長傳統(tǒng)教育觀念,，使廣大學生,、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革,，并為教改作出應有的貢獻,。

2、積極倡導“我與好書同行”思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學生,、家長養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，夯實文化底蘊,，陶冶情操,，提升學生、家長的文化素養(yǎng),。

全校學生,、家長。

（一）明確活動任務

進一步明確讀書活動的具體任務,，使讀書活動具有更強的針對性,。在活動中，班主任結合班級中孩子成長,、家教,、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時和家長進行溝通，引導學生,、家長閱讀,。

（二）豐富活動形式

1、利用家長學校,、校信通等不同的形式,，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學生共同閱讀,。

2,、利用家長學校組織家長交流、寫心得,。以班級為單位交流心得體會,，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流,，在假期中開展其他一些親子互動活動,。

3、開展家庭閱讀回訪活動,，切實了解親子閱讀情況,，及時改進活動組織。

（三）鞏固活動成果

通過建立長期的親子共讀好書活動,，鞏固本次讀書活動成果,。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動,，促進家長形成讀書習慣,，改善學生的家教環(huán)境。

（一）思想保障

學校召開讀書活動動員會,，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中,，使家長充分認識到讀書對轉變家教理念、促進學生健康全面發(fā)展的的重要意義,，組織全體家長積極參與到讀書活動中來,，扎實開展親子共讀活動。

（二）組織領導

學校成立由學校領導和家長委員會成員共同參加的讀書領

導小組,。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領導小組,，負責家長的讀書活動。

學校讀書領導小組：

組長：

副組長：

成員：

家庭親子活動方案篇九

為了進一步加強校園文化建設,，提升學校的文化品位,，推進書香校園建設，經研究,，決定在全市中小學開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動,，現(xiàn)將具體方案通知如下：

1,、有良好的讀書環(huán)境。學校有專門的圖書室,、閱覽室,，學校藏書人均擁有量達到規(guī)定標準。班級設有圖書角,、圖書廊,；校園設有讀書讀報櫥窗，并經常進行更新,。有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置,。校園網(wǎng)站設有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁,。

2、有健全的組織機構,。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容,，制訂專項工作方案，成立師生讀書活動組織,，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號,。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。

3,、有系列的讀書活動,。利用主題班會、隊會,、教職工大會,、國旗下的講話等形式進行廣泛動員。邀請學者或有關人士作專題報告,，以互動的形式探討讀書問題,。開展讀書征文、讀書演講,、“與父母親共讀一本好書”等活動,，營造“愛讀書、讀好書,、會讀書”的校園文化氛圍,。

4、有較好的活動效果,。師生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，學生每天課外閱讀時間不少于半小時，教師每天閱讀時間不少于半小時,。通過讀書活動促進形成良好的學風,、教風和校風，學生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關讀書活動的文章,、論文,。

5、熱心公益事業(yè),。能積極投身公益事業(yè),，在社會活動中發(fā)揮學習表率作用，傳播科學知識,，倡導先進文化,。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排,、扶貧幫困,、愛心助學等活動中去。

1,、有濃厚的書香氛圍,。有自覺學習、終生學習的理念,，重視智力投資,。經常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上,。擁有一臺電腦,，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅持收看,、收聽一檔新聞,，每天學習閱讀一小時，擁有一項業(yè)余愛好,。

2,、有顯著的學習效果。重視學習的互動性,，父母言傳身教,，子女知書達理，能充分利用圖書館,、博物館,、科技館、網(wǎng)絡技術等社會文化信息資源,，多渠道開展家庭讀書活動,，并取得一定的學習成效：諸如發(fā)表文章,、獲得各種等級證書,、家庭成員受教育程度較高等等。

3,、有和諧的家庭生活。崇尚健康,、科學,、文明的生活方式，家庭中婆媳,、夫妻,、姑嫂、兄弟等關系和睦,，孝敬老人,，愛護子女，無家庭糾紛,。家風淳樸,，室內環(huán)境整潔，鄰里關系融洽,。家庭成員生活勤儉,，遵紀守法，文娛活動健康向上,。

4、熱心公益事業(yè),。能積極投身公益事業(yè),，在社會活動中發(fā)揮學習表率作用，傳播科學知識,，倡導先進文化,，帶動他人學習。能積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排,、扶貧幫困、愛心助學等活動中去,。

（一）范圍：全市中小學,、在校學生家庭。

（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個（城區(qū)四街道教輔室各兩個,，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個）,，市屬學校可直接申報,。

2,、評審。教育局組織對推薦學校和家庭進行考察,、評審,。在認真審閱申報材料的基礎上,，確定一批候選學校和家庭，進行實地考察評估,，最終審定,。

3、對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰,，宣傳推廣其典型經驗,。

家庭親子活動方案篇十

1.有良好的讀書環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁,。

2.對學校,、班級讀書活動的積極參與和支持。比如,，讀書活動開展,、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

3.每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍,、報刊,。

4.家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書,，堅持進行家庭讀書活動,，并進行多種方式的“親子共讀”。

5.家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物,。一,、二年級學生至少20冊;三、四年級學生至少25冊;五,、六年級學生至少30冊,。

6.家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”,，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”

二,、推薦方式

1.采取家長自愿報名、班級推薦,、公開評選相結合的方式進行,。

2.各班級先進行初評，名額不限,。

3.學校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會并頒發(fā)證書,，對“書香家庭”先進事跡通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

三,、報送要求：

各班主任于5月28日前,，將班級“書香家庭”匯總表上交學校教育處。

四,、“書香家庭”評選具體要求

1.班級按照“書香家庭評選方案”進行評選

2.將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關信息填寫到“書香家庭匯總表”,，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到__,，主題寫清“__班書香家庭匯總表”

3.評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：

(1)彩噴一張a4紙大小

(2)內容包括：父母和孩子共同讀書照片,，父母和孩子讀書的故事

(3)題目：家長自擬

(4)排版合理,、布局美觀

(5)周三下午3:00上交教育處

(6)“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與